马尚一中学生课堂常规
学生课堂规则
学生课堂规则一、按时上课, 不迟到、不旷课, 课前准备好学习用品。
因特殊情况迟到时, 进教室要喊“报告”。
二、课堂听讲要挺胸坐直, 读书、写字时要保持正确的姿势, 做到眼睛距课本一尺, 胸部距课桌一拳, 握笔距笔尖一寸。
三、严格遵守课堂纪律, 不将手机、玩具和管制性物品等与学习无关的东西带入教室, 不做与学习无关的事, 不说与学习无关的话。
集中精力, 主动学习, 积极探究, 乐于分享。
四、回答问题要起立, 使用普通话, 声音要响亮, 不懂的问题勇于质疑。
要踊跃展示, 争取锻炼自我的机会。
上台演示、讲解站姿要端庄, 落落大方, 表述清楚。
五、独立完成课堂作业, 不抄袭他人答案, 遇到不会的问题, 要虚心请教。
学生作业规范化要求作业本、练习册或教辅封面要写全班级、姓名, 字迹要工整, 页面要干净、平整, 无卷角、无破损。
2.作业书写必须用正楷字。
一、二年级用铅笔, 三至九年级用钢笔, 同一次作业中必须用同一种笔墨书写。
数学一、二年级使用横格小算术本, 三至九年级使用有中竖线的大作业本。
作图时用尺规以及铅笔。
3.严格按照答题格式书写。
不准在作业面上乱涂、乱画、撕扯、打草稿。
局部写错, 用两条横线或斜线划去, 不涂抹成墨斑, 不用消字灵、胶布等修改。
4.作文本首页要空一页用来写目录。
作文题目写在首行居中, 每自然段前空两格, 标点符号要占格, 除前引号、前括号、前书名号、破折号外, 其他符号均不能打头。
5.做错要纠正。
纠正时先写“改正”二字, 后加冒号, 再书写本次要纠正的题号, 再进行改正。
下次作业与纠正题之间空一行。
教师上课基本要求一、教师上课前要认真备课, 写好教案, 准备好教具或实验仪器。
二、预备铃响后教师应提前站在教室门口,目视学生做好上课准备。
上课前要清点学生人数, 对非正常缺席学生应及时报告班主任或学校教导处。
上课开始和结束, 对学生的致礼要回礼。
三、要严格按课表上课, 不得随便缺课。
未经教导处同意, 不得随意调课。
中学学生一日行为规范
中学学生一日行为规范1. 准时到校：学生应早早到校，按照学校规定的时间准时上学。
迟到会影响上课秩序和学习效果。
2. 穿着整洁：学生应穿着整洁、符合学校规定的校服，不得穿着夸张或不恰当的服饰。
3. 尊重师长：学生应尊重老师和其他学校工作人员，遵守纪律，听从安排。
4. 遵守课堂纪律：学生在课堂上要保持安静，不得打闹、聊天或干扰他人学习。
5. 完成作业：学生应认真完成老师布置的作业，按时提交。
不得抄袭或作弊。
6. 课间休息有序：学生在课间休息时要保持安静，不得随意离开教室，不得进行违法或不良行为。
7. 参与课外活动：学生应积极参与学校组织的课外活动，提高综合素质和团队合作能力。
8. 文明用餐：学生在食堂用餐时要保持文明，不得随地乱扔垃圾，遵守用餐秩序。
9. 品行端正：学生应保持良好的品行和道德修养，尊重他人，不欺负同学或参与校园暴力。
10. 安全注意：学生应注意个人安全，遵守交通规则，不乱闯马路或参与危险活动。
11. 爱护校园环境：学生应爱护学校的公共设施、植被和卫生环境，不随意损坏或乱扔垃圾。
12. 合理使用手机：学生应遵守学校关于使用手机的规定，不在上课、集会或考试等不允许使用手机的场合使用。
13. 保持良好卫生：学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持整洁的仪容和环境。
14. 尊重知识产权：学生应尊重知识产权，不盗用他人作品，不传播违法、淫秽或有害信息。
15. 积极向上：学生应树立健康、积极向上的人生态度，勤奋学习，锻炼身体，培养良好的兴趣爱好。
以上行为规范仅供参考，具体以学校规定为准，学生应根据具体情况逐步养成良好的行为习惯，做到遵守规则、尊重他人、自律自强。
一中高一班级纪律管理制度
一中高一班级纪律管理制度
1. 准时上课：学生应准时到达教室，不得迟到。
2. 着装整齐：学生应穿着整洁、干净的校服，不得穿着违反校规的衣物。
3. 尊重师长：学生应尊重并听从老师的教导和指导。
4. 珍惜课堂时间：学生应在课堂上认真听讲，不得随意聊天、嬉戏或做与学习无关的事情。
5. 禁止携带手机：学生不得携带手机进入教室，以避免影响学习和课堂秩序。
6. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言进行交流，不得使用粗俗、侮辱性的言辞。
7. 禁止欺凌行为：学生应尊重同学，不得进行欺凌、恶意诋毁或散布谣言等行为。
8. 保护公共财物：学生应爱护学校的财物，不得损坏或盗窃学校设施和他人财物。
9. 禁止吸烟和饮酒：学生在校园内严禁吸烟和饮酒。
10. 遵守校规：学生应遵守学校制定的各项规章制度。
11. 活动安全：学生在参加各类活动时应注意安全，遵守活动组织者的规定。
12. 遵守考试规则：学生在考试时应按照考试规定进行，不得作弊或抄袭。
13. 安全意识：学生应加强安全防范意识，注意人身和财产安全。
14. 禁止违法行为：学生应遵守国家法律法规，不得从事任何违法犯罪行为。
以上是一中高一班级纪律管理制度的基本内容，学生应遵守并积极配合班级管理工作。
违反纪律的行为将会受到相应的处罚和教育。
马尚一中作业规范要求
马尚一中作业规范要求1．记清每天各科作业内容及相关要求。
2．备好做作业的用品、资料，用笔采用钢笔、中性笔或圆珠笔，不使用铅笔（个别科目及老师特殊要求除外）。
3．学生的作业应在早读课前交，科代表应及时向任课教师反馈作业情况。
4．养成有难必问、有问必思、有错必纠的良好习惯，严禁抄袭、拖欠作业的现象！5．日清周结，学会反思总结，建立典型错题集。
6．作业本要保存好，试卷应装订成册，便于复习。
1．根据教师教学进度和要求，认真预习、理解新课的基本内容，找出重点、难点和关键。
按时、认真完成老师布置的预习作业。
2．预习过程中，要做到刻苦钻研，认真思考边看、边想、边写，或在书上适当勾划，写批注。
学会借助工具书或手边资料，分析新课内容，力求自已解决问题。
3．动脑、动手，试做书上思考题和练习题，把经过自己努力而弄不懂的问题，记在书上或笔记本上，带着问题听新课，以便在课堂上得到解决。
1．独立、按时完成作业，按时上交。
作业未能及时交给老师，请第一时间向老师说明情况。
2．学生各科作业本子必须使用规定本子，保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画或写与作业无关的字，作业封面应写明学校、年级（班）、学生姓名、科目等。
3．各科的作业，每次在开头时必须在第一行正中写明“第几课”“练习×”等字样，课本中对习题的具体要求，作业时应照样抄写完整。
作业写完后空一行，注明时间、整洁、成绩。
4．各科作业必须字迹端正、清楚、整洁，一律用楷体字书写。
字迹潦草难以辨认的，应予以重做。
5．所有作业中的画图题一律用铅笔，力求做到端正、正确、清楚，尽量避免使用橡皮、透明胶带等，不可用修正液。
6．一本作业本子尽量用一种笔，钢笔或圆珠笔，只能用蓝、黑两种，不得用别的颜色（老师特殊要求除外）。
7．老师批有“？”、“×”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字。
8．两次作业间应在教师批改内容或学生改错下空两行，一次作业中的每题间要空一行，以便分清眉目，但在换页时不留空行。
张店区马尚一中关于进一步深化课堂教学改革的意见
马尚一中关于进一步深化课堂教学改革暨深入开展生本教育实验的意见自从我校开展“自主、规范、有效”课堂改革以来，我校教师已深刻领会了“生本”教育理念，并将其转化为自己的教学行为，课堂教学水平有了明显的提高，同时教师素养和学生素质也有了很大的提升。
随着改革的进一步推进和深入，许多教师已不满足于现状，对自己的课堂教学和学生的表现提出了更高的要求。
为了适应学校、教师和学生发展的需求，进一步加强“生本教育”课堂的改革，根据淄教教研字〔2010〕4号文件《关于深入开展生本教育实验研究的实施意见》《张店区构建“自主、有效”课堂的实施意见》等文件精神，结合我校实际，特提出如下进一步深化课堂教学改革暨深入开展生本教育实验的实施意见。
一、学校加强课改领导和科学管理工作。
按照《马尚一中构建自主、规范、有效课堂的实施意见》和《马尚一中生本教育实施方案》的要求扎实推进课堂教学改革。
校长要经常深入课堂听课，坚持每周听、评课不少于2节，每学期参加教研活动不少于4次。
把本次课堂改革工作作为提高课堂教学效益的主要环节来抓，力求实效。
学校中层领导要做课堂改革的排头兵，为全校师生做出学习的榜样。
同时相关领导要到各教研组蹲点指导。
二、各教研组加大课堂改革研讨力度。
各教研组长组织本组教师依据学科特点加大理论学习探讨，力求全面理解和掌握其课改理论，结合我校实际搞好校本研修。
建议利用备课组搞好小团队的小课题研究，解决真问题，真解决问题。
把生本教育思想转化为课堂中解决实际问题的方法和策略三、各教师要加大课堂改革践行力度。
1.各位教师要做好说、做、评课活动。
通过教研组模拟讲课和说评课活动，教师要结合自己的课堂实践，切实依托课堂改革提高自身的学科素养和综合素质。
2.各位教师要形成自己的教学特色。
我校通过前段时间的课堂改革，各科的教学模式已成型。
目前随着课堂教学改革的推进，每位教师要尽快形成自己的特色，构建自己的个性课堂，争取在区域内形成一定影响。
3.各位教师要认真做好反思和总结工作。
中学学生课堂常规制度(三篇)
中学学生课堂常规制度主要包括以下内容：1. 准时到课：学生应准时到达教室，按时开始上课，不能迟到。
2. 服装整洁：学生应穿着整洁的校服或符合学校规定的服装和形象要求。
3. 注意卫生：学生应保持课桌、椅子和教室的卫生，不乱丢垃圾，保持个人卫生。
4. 内外务真：学生应尊重师长，认真听讲，不做与课堂无关的事情，不在课堂上说话、打闹等。
5. 安静有序：学生应保持安静，不做扰人的行为，听从教师的安排和指挥。
6. 不带手机：学生不能携带手机、电子设备等与课堂教学无关的物品。
7. 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不做侮辱、歧视等不文明行为。
8. 遵守纪律：学生应遵守学校的各项规章制度，服从教师的管理和指导。
以上是一些常见的中学学生课堂常规制度，每所学校可能会有一些细微的差别和补充规定，学生需要根据学校制度和教师的要求进行遵守。
中学学生课堂常规制度（二）包括以下几个方面：1. 准时上课：学生应按照课表准时进入教室，不得迟到或早退。
2. 敬业尊师：学生应尊敬教师，遵守课堂纪律，不得互相干扰或影响教学秩序。
3. 穿着整洁：学生应穿着整齐、干净的校服，不得穿着非法规的服装或佩戴不当的饰品。
4. 课堂安静：学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或进行无关的交谈。
5. 注意听讲：学生应集中注意力，认真听讲，不得打瞌睡或做与学习无关的事情。
6. 手机禁用：学生应将手机关机或调成静音模式，不得在课堂上使用手机。
7. 不吃零食：学生不得在课堂上吃零食或饮料，以免影响学习或给他人带来困扰。
8. 提问互动：学生应积极参与课堂互动，提出问题、回答问题，提升学习效果。
9. 教室整洁：学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、破坏桌椅等。
10. 课后整理：学生下课后应整理个人物品，保持课桌的整洁，并按照老师的要求离开教室。
这些常规制度有助于维护课堂的秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
同时，学生遵守这些制度也能培养他们的自律能力和责任感。
中学学生课堂常规制度（三）1.预备铃响后，学生须立即进入教室按座位就坐，并做好课前准备，静候老师上课。
2024中学学生一日常规制度
2024中学学生一日常规制度
2024年中学学生的一日常规制度可能如下：
早晨：
- 6:30 am: 学生起床，准备自己的早餐和早间饮料。
- 7:00 am: 学生进行个人卫生，洗漱、更衣。
- 7:30 am: 学生完成个人日常清洁，并整理好书包和行李。
- 8:00 am: 学生离家上学。
上午：
- 8:30 am: 学生到校，进行早读或者晨会。
- 9:00 am: 上午第一节课开始。
- 10:00 am: 上午第二节课开始。
- 11:00 am: 上午第三节课开始。
- 12:00 pm: 上午课程结束，学生午餐时间。
午餐时间：
- 12:30 pm: 学生进食午餐。
- 13:00 pm: 学生进行午休或者自由活动。
下午：
- 14:00 pm: 下午第一节课开始。
- 15:00 pm: 下午第二节课开始。
- 16:00 pm: 下午第三节课开始。
- 17:00 pm: 下午放学，学生开始回家。
晚上：
- 17:30 pm: 学生到家，进行个人卫生，洗漱、更衣。
- 18:00 pm: 学生完成个人日常清洁，并整理课业。
- 19:00 pm: 学生进行晚餐时间。
- 19:30 pm: 学生进行课外活动，如做作业、阅读、参加兴趣班等。
- 21:00 pm: 学生进行休息，看看电视或者做休闲活动。
- 22:00 pm: 学生准备睡眠，进入睡眠状态。
当然，这只是一个大致的日常规划，不同学校、地区、国家会有不同的日常规定和时间安排。
马尚一中课程体系
马尚一中课程体系马尚一中是一所具有近40年历史的传统老校，学校以“求是求真，求实求新”的校训，努力创建“修德笃行，务实创新”的校风，“尽职尽责尽善尽美”的教风，“追根求源，自主探究”的学风。
近期以生本教育实验学校和学校发展案例学校为契机，构建马尚一中学校文化特色体系，依托这一体系形成富有马尚一中特色的课程体系、学生发展体系、课堂特色体系。
课程管理是学校管理工作的核心工作，而课程管理的核心在于对现实资源的有效整合。
通过对马尚一中学生资源、家庭资源、社区资源、社会期望值的的分析，我们认识到学校只有以负责任的态度与时俱进的进行教育管理的改革，才能赢得社会永久的信赖。
因此，整合学校文化特色、校舍特色、设施情况、师资力量、教育教学质量现状等资源，立足学校的办学理念和培养目标，我们决定走“学校发展促进教师、学生发展”之路。
即通过学校科学规划，面向全体教师实施分层培养，案例教师优先发展，带动全体教师均衡发展战略；面向全体学生的全面发展和发展学生个性特长的学生综合发展战略。
符合学校文化的课程是学校发展、教师发展、实现学生发展的的载体。
我校根据山东省课程实施意见并结合我校的特点，构建了具有特色的三级课程体系。
一、严格按照国家课程方案开全开齐国家必修课程，尤其是信息技术、音乐、美术、体育与健康等国家课程。
为确保开好这些课程，配备了专门的师资，课程开设质量有明显提高。
二、按照山东省的相关要求开设传统文化、安全教育、环境教育、人生规划等地方课程，并配备了一名专任教师和三名兼职教师。
三、结合学校实际，鼓励教师结合自身优势和当地资源学生发展目标，自主开发出丰富多样的校本课程。
1、学校特色课程《葫芦丝》音乐教程、葫芦绘画艺术、诗文鉴赏。
这些课程的选定和开设，是依托我校的文化，这三种课程具有共同的特点，一是具有较长的历史，二是具有较浓的中华民族风情，三是学生易学，兴趣较浓。
《葫芦丝》既能让人享受高雅艺术之魅力，又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素质教育。
一中高一班级纪律管理制度（3篇）
一中高一班级纪律管理制度包括以下几个方面的规定：1. 出勤纪律：学生必须按时准时到校上课，不得迟到早退。
迟到超过三次将受到处分。
2. 课堂纪律：学生必须认真听讲，不得打闹、交头接耳、上课迟到、旷课等。
违反者将受到批评或罚款。
3. 校园行为规范：学生在校园内要遵守秩序，不得乱扔垃圾、随地吐痰、涂写乱画等不文明行为。
违反者将受到警告和处罚。
4. 集体活动纪律：学生必须积极参与班级集体活动，并服从组织安排。
不得缺席或擅自离队。
违反者将受到处罚。
5. 自习纪律：学生在自习课或晚自习时必须安静学习，不得大声喧哗或打扰他人。
违反者将被追究责任。
6. 着装规范：学生必须穿戴整齐干净的校服。
不得穿着违反校规的服装或佩戴不恰当的饰品。
违反者将被勒令更换服装或移交给班主任。
7. 私物管理：学生必须爱护公共和个人财物，不得损坏他人物品或擅自占用他人物品。
违反者将要求赔偿。
8. 网络行为规范：学生在使用互联网时必须遵守网络道德，不得浏览非法、淫秽或攻击性的网站，不得在网上传播不良信息。
违反者将受到网络管理和教育。
以上为一中高一班级纪律管理制度的基本规定，具体实施时还可根据班级实际情况进行细化和补充。
班级纪律管理的目的是培养学生的自律、团结和责任意识，以促进学习和校园秩序的提高。
一中高一班级纪律管理制度（2）一、时间要求(1)早读课7:10之前，必须到教室，拿出语文(英语)书先默读。
(2)下课期间尽量别走远，预备铃响起，立刻回到教室，保持安静，拿出课本、草稿纸、文具，准备上课。
(3)中午2:15之前应返回教室，安静下来准备上课，要求同第(2)条。
(4)晚自习应6：20之前到校，要求同第(2)条。
【如有迟到者应向班委会或班主任禀明情况】二、课堂秩序(1)上课时应认真听老师讲授每一节课，不许说话、睡觉、玩手机等。
(2)各小组长应作为组员的模范并管理好自己的组员。
(3)课堂上不许瞎起哄，影响老师及其他同学学习。
(4)当教师组织同学讨论时，要积极参与讨论，小组内讨论时，音量尽量小；若个别同学回答问题、展示讨论成果，则发言声音要响亮、流利，不得磨磨叽叽，拖延时间。
课堂常规十八条(学生篇)
课堂常规十八条（学生篇）1、教室内桌凳排列整齐，地面干净。
2、课前，学生准备好下节课的学习用品，并一律放置在左上角，文具盒放在最上面。
值日生擦干净黑板，整理好讲台。
3、上课铃响后，学生快步走进教室，各就各位，静候老师，待老师走进教室说：“上课”，班长喊：“起立”，师生问好后，班长喊：“坐下”，全体学生再坐下。
4、上课时，学生如要发言，必须先举手，经老师示意后起立发言。
5、举手一律用左手，小手臂与桌面垂直，五指并拢，举手时收腹挺胸，目视老师，不向前伸手，手臂不左右、前后摇晃，不用肘关节撞击桌面。
6、答问老师提问时，要起立，不摇晃身子，不抓耳搔头，眼睛看老师，精神饱满，声音响亮，需用书时，拿起书本回答，答问完毕后再坐下。
7、阅读课文时，双手捧手，不手臂靠在桌面上，使课本成倾斜状，起立朗读课文时，立正、挺胸，双手捧书。
8、上课时，学生有急事离开教室，必须先举手，向老师报告原因，经老师同意后方可离开教室。
9、学生上课迟到或中途进教室，都要在教室门外喊“报告”，得到老师同意后，再进教室。
10、下课时，老师说：“下课”，班长喊“起立”，师生相互道别后，老师说：“坐下”，然后方可解散。
一般情况下，学生应让老师先离开教室。
11、本节课所用作业本，必须在课前分发好。
发本子要自前往后发，收本子要自后往前收。
12、书写作业时，双脚并拢端正。
做到“三个一”，眼离桌面一尺，胸离课桌一拳，手指握笔离笔尖一寸。
13、作业格式一律按老师要求书写，有错时，不乱涂、乱改，错处能擦的擦掉，擦不掉的用规定的修改符号修改。
14、学生服装要整洁、大方，不穿背心、平脚短裤、拖鞋进教室。
15、学生早、晚自修必须按照老师布置的自学要求，自学预习、复习，不乱走动、乱讲话。
16、放学前，学生必须完成并订正好当天课堂作业，整理好书包、抽屉，明确当天家庭作业内容才离校。
17、在上课铃响后，学生无特殊情况不得离开教室。
18、在校园内学生必须使用普通话。
中学生课堂常规及行为规范
中学生课堂常规一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。
二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。
三、老师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。
上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。
四、上课迟到者，要先喊"报告"，老师同意后再进入教室。
五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行姿势和书写新闻记者习惯。
六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手。
七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。
八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。
九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。
十、上好实验课。
班长整队提前把学生带到实验室，按照顺序和组次坐好，不经老师同意不动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等有所损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。
学生在校一日常规一、进校穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；下车推行停放好，相互问候有礼貌。
二、早读勤奋好学争分秒，贵在自学效力高；语文英语隔天读，书声朗朗气氛好。
三、升旗升旗仪式要认真，热爱祖国第一条；奏唱国歌感情真，肃立致敬要做到。
四、上课铃声一响进教室，专心听课勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
五、作业审清题意独立做，格式规范不杜造；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
六、自习每节自习要上好，遵守纪律最重要。
预习复习做作业，苦学勤练受益早。
七、两操出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做二次，持之以恒视力保。
八、课间注意休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德谦让好。
九、活动科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班会团队少不了。
8.31马尚一中
马尚一中：开展丰富教育活动激发学生新学期畅想
2009-8-30 15:10:39 王文涛阅读次数：122
经过一个暑假的休整，马尚一中所有师生又回到学校，开始新学期的学习。
为保证学生快速进入学习状态，马尚一中开展了丰富多彩的教育活动，取得了明显成效。
一是营造温馨的开学氛围，开学第一天，校领导在校门口迎接学生，班主任老师与本班学生一起努力将教室布置一新，使学生有“回家”的感觉。
二是及时进行课堂常规教育和日常行为规范教育，使学生快速进入学习生活状态。
三是开展别具特色的班级活动，分别开展了制作“新学期心愿卡”活动，和“建精神家园、润心灵乐土、做真实自我”为主题的主题班队会活动，激发学生对新学期的畅想，确立新的学习目标。
铝城一中召开课堂教学改革总结表彰大会
2009-09-10 7:58:28 铝城一中翟红玉阅读次数：225
9月7日下午，张店铝城一中初二级部在学校学术报告厅举行了级部课堂教学改革总结表彰大会。
会上，初二级部主任翟红玉宣读了荣获级部优秀小组、优秀个人名单；校长刘学、副校长范公章、教务主任于光升为受表彰的小组和个人进行了颁奖；各班代表上台就小组合作学习进行经验交流；副校长范公章对当前全国教育的改革形势做了分析，坚定了初二级部师生改革的决心；最后校长刘学对初二级部一年来的各项成绩给予肯定与表扬，并指出了下一步努力的方向。
这次大会的召开，进一步激发了学生的学习热情，增强了老师们的课堂教学改革信心，对于深化级部课堂教学改革具有重要的推动作用。
中学学生课堂常规制度范文（三篇）
中学学生课堂常规制度范文一、上课准备1.准时到校，按时进入教室，迅速静坐，整理好课桌椅，摆放书包，一声铃响即认真听讲。
2.带齐所需的学习用具，包括教科书、笔记本、练习本、文具等，避免中途离开座位。
3.对健康危害的物品（如辣条、糖果、零食等）禁止带入教室。
二、课堂纪律1.课堂期间，保持端正的坐姿，不扰乱他人学习，不打闹嬉戏。
2.保持课堂安静，注意控制音量，不发出嘈杂声音。
3.到课堂上课时，关闭手机及其他电子设备，专心听讲，不做与课堂无关的事情。
4.禁止迟到早退，如有特殊情况，需要请假提前向老师请示。
5.不得无故缺课，如遇故障请家长提供请假条。
6.严禁睡觉，不得低头玩手机、抄袭他人作业、小打小闹等。
三、尊重教师1.对老师要有礼貌，不得以不尊敬的语言或举止对待老师。
2.保持积极向上的态度，参与课堂上的讨论，认真听取老师的教导。
3.老师提问时积极举手回答问题，不干扰其他同学的回答。
四、互相尊重1.尊重教室内外的每一位同学和老师，禁止互相侮辱、歧视或欺负他人。
2.珍爱他人的财物，不得随意损坏或盗取他人的物品。
3.不得进行打架、辱骂、欺凌等侵犯他人身体和精神的行为。
五、注意卫生1.保持教室整洁，随手将垃圾扔进垃圾桶，不乱扔纸屑、果皮等。
2.上课时不得吃东西、喝饮料，禁止乱丢果皮、瓜子壳等食品残渣。
3.认真听从卫生员的安排和规定，共同维护学校卫生环境。
4.教室内不得乱涂乱画，保持桌面整洁，不损坏教室设备及文具。
六、遵守规定1.要遵守学校的一切规章制度，包括校规校纪、教室纪律等。
2.遵守学校统一编制的作息时间表，不得私自离开教室或违反课表安排。
3.严禁携带违禁品入校，如刀具、火柴、打火机等。
4.禁止私自离校，如有必要，需向班主任请假并填写离校表。
5.尊重校园环境，不得破坏学校建筑、花草，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
七、处罚措施对于违反上述课堂常规制度的学生，将采取相应的处罚措施：1.口头警告：对于首次违反规定的学生，给予口头警告并要求道歉。
中学学生课堂常规制度范本
中学学生课堂常规制度范本第一章：学生课堂纪律1. 学生进入教室时应保持安静，并按照座位号有序入座。
2. 学生应随身携带所需的教学用具，如笔、书、作业本等，不得随意遗忘或借用他人。
3. 学生应按时到达教室，并在铃声响起时迅速入座，不得拖延时间。
4. 学生上课期间应认真听讲，不得大声喧哗、走动或干扰他人学习。
5. 学生应积极参与课堂讨论或互动，提出问题、回答问题或就相关话题发表自己的看法。
6. 学生应遵循老师在课堂上使用的教学方法和教学顺序，不得随意中断或传纸条。
7. 学生应遵守课堂秩序，不得干扰他人或破坏教室设施。
8. 学生在课堂上应保持整洁，不得乱扔垃圾或在桌子上乱涂乱画。
9. 学生应尊重和遵守老师在课堂上的指令或要求。
10. 学生应遵守课间休息时间，不得提前离开教室或擅自延长休息时间。
11. 学生在上课期间不得使用手机、平板电脑等电子设备，如有需要必须征得老师同意。
第二章：学生作业纪律1. 学生应按时完成老师布置的作业，并认真对待自己的作业质量。
2. 学生应养成及时记录作业要求和题目的习惯，避免作业遗忘或错误。
3. 学生应按照老师的要求整理作业本，保持作业的整洁。
4. 学生应尊重老师的批改和评价，及时复查作业并改正错误。
5. 学生应自觉完成作业，不得抄袭、剽窃或代写他人作业。
6. 学生应按时提交作业，如遇特殊情况需要延迟提交，需提前向老师请假并说明原因。
7. 学生应遵守老师关于作业的规定和要求，如字数要求、格式要求等。
第三章：学生考试纪律1. 学生应按时参加各类考试，不得擅自缺考。
2. 学生在考试期间应保持安静，不得交头接耳、偷看他人试卷或使用通讯设备。
3. 学生应尊重考试规则，不得作弊或为他人传递作弊工具。
4. 学生应使用纸质答题卷作答，不得在试卷和答题卡上乱涂乱写。
5. 学生应在规定时间内完成试卷，如遇特殊情况需提前向监考老师请假并说明原因。
6. 学生应遵守考试场所的秩序，不得妨碍他人考试或破坏考场设施。
一中高一班学习条范本
一中高一班学习条范本一、守时1. 准时到校，不迟到、早退。
二、课前准备1. 每天早晨做好课前准备，打开书本，预习当天上课的内容。
2. 用心完成作业，做到准确、认真。
三、课堂纪律1. 在课堂上保持安静，认真听讲。
2. 遵守老师的指导和要求，不做与学习无关的事情，如使用手机、玩游戏等。
3. 不随意离开座位，不讲闲话。
四、主动思考1. 在学习过程中要积极思考，提出问题，与老师和同学进行讨论。
2. 对课堂上的不明白的问题，要及时向老师请教，不放过任何一个疑问。
五、做好笔记1. 认真听课，做好课堂笔记。
2. 笔记要清晰、有条理，方便回顾和复习。
六、课后复习1. 每天课后要温习当天所学的知识，及时复习。
2. 完成当天的作业后，复习今天的课程，并预习明天的内容。
七、利用课外时间1. 利用课间休息时间复习与巩固知识。
2. 制定学习计划，利用课外时间进行自主学习和阅读。
八、参加课外活动1. 积极参加学校组织的各类课外活动。
2. 通过参加活动锻炼自己的综合素养和实践能力。
九、合理安排作息时间1. 保持充足的睡眠时间，每天保证7-8小时的睡眠。
2. 合理安排学习时间和休息时间，避免长时间疲劳。
十、培养良好的学习习惯1. 形成良好的学习计划和时间安排，按部就班，不拖延。
2. 坚持完成每天的学习任务，不懈怠和懒散。
十一、积极参与班级活动1. 积极参与班级组织的各类活动，促进班级凝聚力和友谊。
2. 与同学共同进步，相互扶持，共同创造班级的良好学习氛围。
以上就是我为高一班学生设计的学习条范本。
希望大家能够认真遵守，并形成良好的学习习惯。
相信只有通过自己的努力和坚持，才能够取得优秀的成绩和进步。
让我们一起努力，共同为高中三年的学业打下坚实的基础！。
马尚一中课改方案
构建马尚一中“自主、规范、有效”课堂改革实施方案一、指导思想以“自主”“规范”“合作”“探究”的学习方式为主要实施内容，在系统论和控制论的指引下，调动全体学生的参与性、积级性、主动性；以学生发展为本，注重培养学生综合素质，让课程适应每一位学生的学习，让课堂适应每个学生的发展，真正达到让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来，培养学生能力，提高学生素质。
在实施课堂教学改革的同时，促进教师的专业化发展，同时推进学校文化、德育工作、课程管理、特色建设、评价考核等方面的协同发展。
二、改革目标总目标：1、构建“自主、规范、有效”的课堂。
2、提高课堂教学改革的认识，切实转变教育观念。
3、注重课堂教学改革的实践，提升教师队伍素质。
4、通过课堂教学改革的实施，努力提高教育教学质量。
基本思路：构建一套教师有效教学的指导策略，使学生在课堂教学中能独立思考、主动学习、探究学习、合作学习，使之成为具有创新意识和实践能力的一代新人；培养一批课改新秀和各学科教学骨干教师；完善课堂教学评价策略，促进教师的专业发展，促进学生的自主发展。
工作目标：培养学生的独立性和自主性，促进学生在教师指导下主动地、有个性地学习，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和应用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展。
指导教师通过反思自己的教学实践，不断提高课堂教学水平，造就一支富有影响力的课堂教学改革的骨干教师队伍。
三、课改原则课堂教学改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。
我校课堂教学改革应遵循以下原则：1、要一切为了学生。
学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在知识的海洋中主动学习。
2、要高度尊重学生。
为了促进学生可持续发展，我们把课堂教学改革着眼点放在尊重学生主体地位，注重培养学生自主能力和创新精神上。
聚焦课改 激扬生命张店区马尚一中课改经验交流
聚焦课改激扬生命——张店区马尚一中课改经验交流马尚一中是一所建校四十余年、有着优秀文化传承的老校，现有16个教学班，学生792人，教师55人。
为了改变那种“教师为分数而教，学生为考试而学”的做法，让每一个学生都能健康成长，学校以“生本教育”为课题、以教研组为单位展开研究，在如何提高课堂教学效率方面做文章，取得了一定的效果。
现将我校的课改工作分两方面汇报如下：一、课堂组织——从控制生命到激扬生命课堂是学生全面健康成长的地方，是课堂让学生获取了知识、提升了能力、健全了人格。
在课堂上，教师是“关注知识”还是“关注发展”，这是应试教育和素质教育的“分水岭”，是新课程改革成功与否的重要标志。
我校建构“生本”课堂的核心理念就是六个字：“关注学生发展”。
关注学生发展，唤起学生的主体意识，让学生成为学习的主人。
我校以构建“自主、规范、有效”课堂为目标，通过为学生提供广阔的展示空间，让学生成为课堂的主角。
在教学过程中，所有环节都以小组活动为核心，建立能充分调动、发挥学生主体性的、多样化的学习方式，学生在参与中不但收获了知识，而且越来越自信，越来越积极，越来越有责任感，课堂成为学生一种幸福的情感生活和积极的情感体验。
我们的具体做法是：1．分组。
“分组”是“生本”课堂具有核心价值意义的特征。
我校采取平均分组，4人一小组；12人一大组。
通过平均分组促进组与组之间的公平竞争。
每组有一个业务组长和一个行政组长，整个组是一个学习、生活的共同体。
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马尚一中学生课堂常规
1、学生上课前要带齐课业用品，预备铃响时要立即进入课室（实验室）端座，并把当堂课要用的课本、文具等学习用品放在课桌右上角，其他无关的东西收进课桌或书包内，静候老师上课；班长要督促检查。
2、上课铃响后，班长喊“起立”，师生立正问好；下课铃响，班长喊“起立”，师生互相敬礼后下课。
全体学生一齐坐下，整个过程动作要轻，避免课桌椅移动而发出响声。
3、学生上课迟到，或中途需要离开课室，须先向老师报告，待老师允许后方能进出。
4、学生上课、读书、写字，姿势要端正，不要伏在课桌上，自觉保护视力。
专心听讲，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到心到、眼到、耳到、手到。
5、学生上课要认真听讲，积极思考，集中精神学习。
不随便讲话，不随便插话，不吃东西，不搞小动作，不随便离开座位，不随便调动座位，不阅读与教师讲课内容无关的一切书籍或做与本节课无关的作业，不做其他事情。
6、专心听课，勤于思考，有选择地做好听课笔记或实验过程的记录和分析。
7、配合老师的教学，老师提问时，学生要起立回答，语言清晰，声音响亮，内容简明准确。
8、课堂上学生需要提问或发言时，须先举手，征得老师允许后才能起立发言，回答问题用普通话。
提问或发言完毕后，经老师允许方能坐下。
进行课堂讨论时，声音要轻。
9、下课铃响后，待老师宣布"下课"，由班长（班委）喊"起立"，学生全体起立，向老师行注目礼，等老师还礼后才能坐下。
一般情况下，应等老师走出教室后，学生才能离开。
如果有本校或外校老师听课，应请老师先行。
10、学生须按规定认真上好自习课，培养良好的学习习惯，要学会自学，认真复习功课，独立完成作业。
保持课堂肃静，不得随意离开座位，不得议论、说笑、打闹、玩耍。
11、在实验室或专用教室上课时，严格遵守有关规定。
12、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出，进行教育，学生必须服从管理，接受教育。
13、做好预习、复习和作业：
预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。
复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、概念等，该记忆的要及时背诵或默记。
作业：在复习基础上，认真、独立、保质，保量、按时完成作业。