【精品文档】201X年小学第一学期语文教研组工作计划范文-优秀word范文 (3页)
【精品文档】在这里感谢樊老师对我的悉心指导和栽培,-优秀word范文 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 在这里感谢樊老师对我的悉心指导和栽培,篇一：师徒结对总结 -多篇师徒结对徒弟总结这一学期，我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。
所以端正态度是第一位的。
听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。
也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。
师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3 、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。
樊老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。
然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
小学语文教研组工作计划第一学期【三篇】
小学语文教研组工作计划第一学期【三篇】导读：本文小学语文教研组工作计划第一学期【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语:本篇文章是为您整理的小学语文教研组工作计划第一学期【三篇】，希望大家能够喜欢。
【篇一】小学语文教研组工作计划第一学期一、指导思想：以《xx省小学语文教学建议》和《xx市小学语文教学常规》为指导，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，本学期围绕“教育阅读与教育实践”的教研主题，组织教师多阅读，来带动学生阅读，掌握自主阅读的基本技能，让他们在愉快而具有创意的学习中积累丰富的阅读经验，成为成功的自主阅读者。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点1、努力构建学本课堂，使学生“一课一得”。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，加快各教师成长的步伐。
3、学习落实教学新常规，低段以“生活化的识字教学”，中高段继续以阅读实践为主，激发学生爱阅读的兴趣。
三、具体措施（一）、借助教学新常规，构建学本课堂，提高教学效率。
1、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。
特别是“备学生”这块，能通过预学单及时了解学生的学情状况，适时调整教学方案。
同时发挥同伴互助作用，加强集体备课，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
2、上课：教学目标要明确、合理低段培养学生学习语文的浓厚兴趣；中高年级则引导学生关注语用的实际效果。
同时根据教学目标精心选择教学内容。
3、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
4、作业：作业设计要“精”，以“核心课堂练习设计为主”。
（二）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《教学新常规》，明确教学常规。
小学语文组第一学期教研工作计划
小学语文组第一学期教研工作计划
1. 制定小学语文第一学期教学计划，包括教学内容、教学进度安排和教学目标的具体制定。
2. 确定每周课程安排，包括每周教学任务的具体安排和每周课时数的确定。
3. 确定教材使用方案，包括教材内容的选择、教材的衔接和教材的补充。
4. 设计各类教学活动，包括课堂教学活动、学生综合训练活动和课外拓展活动等。
5. 制定评价方案，包括对学生学习情况的评估和对教学效果的评价。
6. 完善教学资源，包括教学辅助工具的准备和教学环境的改善。
7. 指定教研组成员分工，明确每位成员的职责和任务，确保教研工作的顺利进行。
8. 定期召开教研组会议，总结教学情况，讨论教学问题，及时调整教学计划。
9. 注重教研成果的分享和推广，促进教学质量的提高。
10. 定期对教研工作进行评估，总结教研成果，不断完善和改进教研工作计划。
2020小学六年级语文教研组的工作计划
2020小学六年级语文教研组的工作计划教研组工作计划(一)一、指导思想：以《语文新课程标准》为指导，实施以培养学生创新意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念，改进教研方法。
二、具体措施：1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
2、重视教研活动，努力提高实效性。
要重视课例的收集和解剖，重视学科理论的研修，重视对研究过程的研究，切实提高活动质量，提高教师对学科的认识。
3、聚焦课堂，开展新课程理念下的语文教学研究，努力提高常态课堂教学的效益，课堂教学评价要关注学生的发展。
4、重视备课组活动，备课组要注意本组教师的教学实际，围绕提高课堂教学效益，组织好理论学习和日常讨论，活动要做到三定：定时、定地、定主讲人。
三、工作重点：1、加强新课标学习，进一步确立新理念，学习语文教学理论书籍，学习先进的教学经验，提高业务水平。
2、扎实开展好教研工作。
(1)采取本组小组教研和学校教研相结合的形式进行教研学习，做好学习记录。
(2)本学期小组教研组活动，采取由教研组老师轮流主持进行，调动老师们的积极主动性，发挥各位老师的潜在能力，由当次主持老师确定教研的具体内容，采取各自不同的方式进行。
(3)一学期听课20节以上，并做好听课记录和即时的评价，认真填写评课表，在评课时，积极发言，互相交流，共同进步。
(4)有计划的完成教育教学任务，树立终身学习的观念，不断提高每个教师的科研素养。
(5)认真备好课、好课。
把课题实验落实到课堂教学中，认真批改作业，引导学生把学到的语文知识运用到日常生活中。
(6)在教研活动中，检查教学进度、备课和批改作业情况。
四、周工作安排第一周：讨论制订本学期的教研计划，讨论备课的要求。
第三周：讨论小组研究课的具体时间安排，集体备课，交流第一单元教学中的心得。
第五周：理论学习，组织阅读教育期刊，教师交流心得。
第一学期小学语文教研工作计划方案
第一学期小学语文教研工作计划方案
教学目标：
1. 培养学生的语言表达能力和语文综合运用能力；
2. 提高学生的阅读理解和写作能力；
3. 培养学生的阅读习惯和学习兴趣。
教学内容：
1. 识字教学：重点教学常用字，培养学生正确书写、默写和运用字的能力；
2. 阅读教学：选择关于生活、自然和人物的文学作品和科普文章，引导学生阅读并理解其中的内容和情感表达；
3. 综合运用教学：讲解语文知识点，并通过课堂练习和作文训练，巩固学生对知识的掌握和运用能力。
教学步骤：
1. 针对不同学生的基础和兴趣，设计不同的教学内容和方法；
2. 编写课前导学和课后作业，引导学生积极参与课堂学习和复习；
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生思考和表达；
4. 定期进行阅读和写作评价，及时反馈学生的学习情况，并针对不同学生的问题进行个别辅导。
教学资源：
1. 教材：根据教学大纲和学生的实际情况，选择合适的教材和学习资料；
2. 多媒体设备：利用多媒体设备，展示图片、视频等教学资源，提高教学效果；
3. 图书馆和网络资源：鼓励学生利用图书馆和网络资源进行阅读，拓宽知识面和阅读广度。
评估方式：
1. 通过课堂观察和平时作业，评估学生学习情况和进步程度；
2. 定期组织小测验和单元测试，评估学生对知识的掌握和应用能力；
3. 鼓励学生进行自我评价和互评，提高学生的自我认知和自我管理能力。
改进措施：
1. 针对学生的不同需求和问题，调整教学内容和方法，提高教学效果；
2. 加强教师教学能力的培训和提升，不断提高教学质量；
3. 收集学生的反馈意见，及时修正和改进教学计划和教学方法。
学年度第一学期小学语文教研工作计划
学年度第一学期小学语文教研工作计划一、教学目标1.培养学生的语言表达能力，提高阅读理解和写作能力。
2.培养学生的文学素养，提高学生对文学作品的理解和欣赏能力。
3.培养学生的思维能力和创新意识，提高学生的批判性思维和创造性思维能力。
4.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的合作能力和沟通能力。
二、主要工作内容1.教学准备o制定教学计划和教材选编方案，确保教学工作有条不紊地进行。
o收集相关教学资料，研究教材内容，了解学生的学情和需求，为教学提供依据。
o整理教学资源，准备教学课件和教学辅助材料，提供多样化的学习资源。
2.教学实施o注重培养学生的语言表达能力，通过多种教学手段和活动，提高学生的口语表达能力和写作能力。
o引导学生进行阅读理解训练，通过阅读不同类型的文本，提高学生的阅读理解能力和文学素养。
o组织各类讨论活动和小组合作，培养学生的思维能力和合作意识，提高学生的批判性思维和创造性思维能力。
o创设情境，引导学生进行实际应用和创新实践，提高学生的实际操作能力和创新意识。
3.教学评价o设计各类评价活动和评价工具，全面了解学生的学习情况和学习效果。
o针对学生的学习特点和问题，及时进行个别辅导和指导，提供个性化的学习支持。
o分析评价结果，总结教学经验，调整教学策略，不断提高教学效果。
4.教学研究o积极参加教研活动，与同事们分享教学经验和教学资源。
o参与教学研究课题，深入研究教学问题，提出改进方案，推动教学研究的深入发展。
o参加教研交流会议和培训班，学习最新的教学理论和方法，提高教学能力和水平。
三、工作计划1.教学准备o完成教学计划和教材选编方案的制定，确保教学工作有序进行。
o收集相关教学资料，分析教材内容，了解学生的学情和需求。
o整理教学资源，准备教学课件和教学辅助材料，提供多样化的学习资源。
2.教学实施o每周进行2-3节课的语文教学，注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
o定期组织讨论活动和小组合作，培养学生的思维能力和合作意识。
三年级语文教研工作计划
三年级语文教研工作计划三年级语文教研工作计划怎么写?三年级语文教研组深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高教学质量。
这里给大家分享一些关于三年级语文教研工作计划5篇，供大家参考。
三年级语文教研工作计划1一、指导思想：本学期，我们三年级语文备课组将在校语文教研组的领导下，以语文新课标为理念，以读写结合和优效课堂教学为研究重点，充分发挥备课组研究基地的作用，扎扎实实地开展语文教学研究，着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量。
二、重点工作：1.带领组内老师根据教学实际，有侧重点学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。
认真参加各类教学培训活动，积极探索新的教学理念和新的教学方法。
有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平。
2.以集体备课为平台，一人上课，大家参与，共同提高，不断优化课堂教学的效果。
3.抓好习作、阅读和书写的教学和训练，迎接市写字教学片区活动、共同体读写结合教研课观摩活动、个性化作文比赛。
4.继续推进课外阅读工作，认真制定本学期的读书计划，迎接读书展示活动和检测活动。
(1)首先落实班级图书角的要求，建设好各班图书角，争取更多的图书资源共享。
(2)督查课外阅读课的落实情况，每周一节的课外阅读课要上好上实。
(3)年级共同选择两本必读书，进行集体备课，倡导备课组内课外阅读课资源共享。
(4)结合各项学生课外阅读活动，开展丰富多彩的阅读特色活动，如读书卡制作、讲故事比赛等，以整体推进全年级的课外阅读工作。
三年级语文教研工作计划2一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、201x版新课程标准的精神，以学校和教导处工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。
第一学期语文教研组工作计划范文2篇
第一学期语文教研组工作方案范文第一学期语文教研组工作方案范文精选2篇〔一〕自2024年9月开学以来，我们学校的语文教研组一直亲密配合，团结合作。
我们认真制定了第一学期的语文教研组工作方案，以实现教学目的，推动教学开展。
以下是我们的详细工作方案。
1.构建语文课程体系，建立多层次、多元化的教材教法。
2.组织开展教材解读、教法研究、老师研讨等活动，进步老师的理论程度和教学技能，促进教与学的协同开展。
3.结合实际情况，开发合适本校学生特点的教学方案，让每个教学环节有科学、合理设计，有可操作性和可施行性，以便更好地实现教学目的。
4.考虑如何将优质教学资导入教学，提升教学质量，鼓励和引导老师积极探究和创新教学。
1.在教学中引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的人文素养和道德修养。
2.充分运用老师、学生等的生活经历和学习体验，打造具有时代价值感和现代认知程度的课堂。
3.积极探究情境教学、案例教学、故事教育等教育方式，注重人文情感的熏陶，推动情感教育质量的进步。
1.按照教育部门的要求，组织学生参加全国、省、市等各类语文竞赛，进步学生的语文素养和综合才能。
2.让学生意识到促进语文开展的重要性，培养语文竞赛意识和竞技意识。
3.注重选手与老师之间的严密合作，重视个性化、差异化的指导，进步学生成绩。
1.号召家长积极参与学校和班级的家长会议、家长惠民会议等活动，让家长理解学生的学习情况和生活状况。
2.在学校网站、微信____等平台上发布教学动态、学生成绩、教育资讯等信息，及时通知家长。
3.推行家校合作形式，建立定期、有规律的沟通机制，增强师生家庭三方面的互动力度。
总之，我们的工作方案旨在将学校宏伟的教育理念和教育目的贯穿于教学理论之中。
我们将结合自己的长处和学校的实际情况，开展有针对性的教学研究，注重情感教育，营造良好的教育环境，为学生的开展提供更好的效劳。
我们必将不断完善和加强自身建立，为学校教育事业的开展做出新的奉献！第一学期语文教研组工作方案范文精选2篇〔二〕本学期，随着第一学期的完毕，语文教研组老师也进展了工作总结，对本学期的工作进展回忆和分析，总结了工作成果与缺乏，以期更好地迎接下一个学期的挑战。
【精品文档】从工作努力程度、工作态度、团队合作精神方面进行总结-优秀word范文 (19页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==从工作努力程度、工作态度、团队合作精神方面进行总结篇一：201X年度工作绩效总结201X年度员工绩效评估表工作绩效考核缺勤时间：天病假：天篇二：工作能力态度自我评价(共8篇)篇一：工作态度自我评价工作态度自我评价积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。
且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。
篇二：工作能力自我评价工作能力自我评价自我评价1：在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。
整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。
在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。
对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。
在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2：有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。
小学语文教研组工作计划第一学期(3篇)
小学语文教研组工作计划第一学期本学期，我校语文教研组工作继续以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，学习和____《全国基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念。
结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的发展”的总体思路，继续以“自主探索、学会学习”为科研课题，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。
一、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。
首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
(____)深入学习、践行“新课标”，切实转变教学理念，切实改进教学行为，努力践行“倡简(目标简明扼要，过程简洁明了，手段简捷有效)、务本(以学生的发展为本，突出语文本体，用好文本提供的资源；)、求实(教学真实，教法朴实，训练扎实；)、有度(要求有度，推进方式变化有度，拓展有度)”的精神，深化语文课程改革。
(____)以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小语课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(3)在坚持倡导一篇课文两课时完成的同时，要强化、细化对新教材的研究；要重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的具体落实。
最新的第一学期语文教研组工作计划范文2篇
最新的第一学期语文教研组工作方案范文最新的第一学期语文教研组工作方案范文精选2篇〔一〕最新的第一学期语文教研组工作方案在新的学年，语文教研组仍然会致力于进步语文教育程度，提升同学们的语文素养。
在新的一学期，语文教研组将会有以下几个方面的工作方案：我们将会制定完好的教学方案，内容详实、设计严密、目的明晰。
教学方案中将会标注出每一次教学的重点，以及老师应该采用的教学方法，确保同学们可以得到系统、完好的教育。
同时，在教学方案中也要考虑到同学们个别差异的情况，精心制定相应的方案，以最大程度地满足同学们的开展要求。
针对语文教育问题，我们将会加强教育培训，进步教学质量。
针对现有的教学形式、教学方法、教学技巧，我们会进展多种形式的讨论和研究，引入新的理念，进步教学效果。
我们会考虑组织专家讲座、培训课程，为老师提供更好的教育培训效劳。
同时，我们也会注重教学实效。
通过多种教育手段，我们会与同学们协作，建立教育互动。
通过观察、分析、研究语文教育的现状，我们会建立全新的教育理论，为同学们提供更好的教学体验。
我们将会建立优质教育平台，搜集各类语文教育资，并建立名师工作室。
在名师工作室中，会不定时地邀请各领域优秀老师进展讲座、演讲，分享好的语文教育案例和经历。
同时，名师工作室也会为老师们提供多种方式的教育培训，让老师们充分掌握当前教育中的最前沿技术、信息和教育资，提升老师们教育素养和才能。
教育宣传工作是进步语文教育程度的重要途径。
我们将会大力宣传语文教育的新理念、新方法和新成果，创新语文教育的宣传方式，进步语文教育的影响力。
我们将通过多种途径，例如新闻媒体、报纸、期刊、互联网、公开课等多种形式，大力宣传语文教育的新成果、经历和理念，加强教育宣传力度，让更多的人受益于优秀的语文教育。
综上所述，新一学期我们的语文教研组将会全力以赴，加强各方面工作，以进步语文教育程度和质量，让更多的同学受益于我们的教育。
最新的第一学期语文教研组工作方案范文精选2篇〔二〕第二学期少先队工作方案随着新冠疫情的逐渐缓解，我们即将迎来第二学期的开场。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年年中工作总结和下半年工作计划201X年上半年已经过去，你们的半年总结以及下半年计划都做好了吗?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于201X年年中工作总结和下半年工作计划，欢迎阅读!201X年年中工作总结和下半年工作计划【1】201X年上半年，在县委、县政府的坚强领导和上级交通主管部门的重视关怀下，我局全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、五中、六中全会精神，围绕紧贴科学发展和谐发展目标和“两学一做”要求，坚持为民、开拓、务实、清廉、凝心聚力，交通基础设施建设、道路客运、物流产业、交通行业管理、安全生产、公路养护等各项工作有序推进，基本实现了时间过半任务过半的要求。
现将我局上半年交通各项工作开展情况总结如下：一、交通基础设施建设有序推进(一)重点项目工程(1)安下至文家旅游公路改造工程:已完成立项、初步设计，施工图正在审核，预计10月份开工建设。
(2)绕城公路与旅游公路结合项目工程：已启动前期工作，正在做工可。
(3)竹洋公路县道升级改造：9.5公里，招投标工作已完成，争取7月份开工建设。
(4)客运小枢纽新建工程：已启动前期工作，正在做工可。
(二)农村公路建设(1)县道升级改造工程：宜严线—社上4.5公里，总投资4136万元，现已完成施工图设计。
(2)建制村窄路面优先通达拓宽改造工程：安莲路—南安2.8公里，总投资106万元，已上报计划，预计7月底开工，年底完成。
(3)农村公路危桥改造工程：16座657.68延米，总投资2689万，现已完成2座，在建4座，其他正在做前期工作。
(4)25户以上自然村通水泥路工程：待省厅下达建设资金补助计划后再实施。
二、道路运输业健康发展(一)道路运输基本情况：1-6月，全县营运车辆拥有量为2863辆，其中营运货车2561辆，营运客车302辆(其中客车190辆，出租车65辆，公交车47辆)。
小学语文教研组工作计划第一学期(3篇)
小学语文教研组工作计划第一学期(3篇)小学语文教研组工作计划第一学期(一)一、指导思想：以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实、规范教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、主要工作：（一）、教研组层面的规范与建设1．教研：精心组织与开展好教研组活动，要求一学期开展好二三次的主题教研活动。
教研组要着眼于课堂教学模式改革，通过互听与经验借鉴，达到对课堂教学共性认识：以学定教，顺学而导，先学后教，练习为主。
推进“课堂工作坊”校本教研制度，实行“问课—观课—议课—品课”一体化的校本教研制度，将教学研究、教师培训融为一体，提高教师专业能力。
活动开展围绕专题，一人讲课，一人磨课，一人记录，一人述说变化过程，一人整理。
2．科研：用心组织与开展好每年度的论文、案例、课题、命题设计、教学设计、读后感等评选活动，引领教师走“学习。
实践。
反思”的发展路子。
3．常规：细心组织与开展好“四项教学规范”工作，形成长效的教学管理机制。
检查与评估立足四项（备课、上课、作业批改、质量测评），细化要求，突出重点，狠抓实效。
（二）、教师层面的规范与建设1．备课：严格计划制定的针对性，切合学科、个人的特点；严格备课环节的具体性，做到详略结合，突出个人的思考与创新。
备课的模式与方法需要多元化，因人而异，不追求单一的标准。
建议手写、电子稿、改编模仿等方式相结合，一定要有适量的修改记录。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”；严格反思的实效性，做到真有所思，真有所想。
2．上课：倡导课堂的效益追求，沿着备课既定的思路，达到与上课的一致性；倡导以学为主，体现学生学习的主体性，教师的主导性；倡导课堂练习，体现教与学的统一，力求扎实与朴实。
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小学201X-201X学年度第一学期语文教研组工作计
划
一、指导思想：
新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。
二、工作要点：
（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。
（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是, 认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。
1、继续认真学习新课程标准，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
3、加强课改过程管理。
本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。
第一学期小学语文教研组工作计划(锦集13篇)
第一学期小学语文教研组工作方案〔锦集13篇〕篇1：第一学期小学语文教研组工作方案第一学期小学语文教研组工作方案一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务程度的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。
二、主要工作目的1、可以及时总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。
2、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。
3、认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点〔一〕、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、进步课堂效率、营造阳光心态等工作。
落实三维目的、实现四个转移、全员全面开展。
据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《进步小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业修改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。
在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。
重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3、坚持对学生进展学法指导工作。
在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4、追求朴实教学，进步课堂教学实效性。
一节课开场花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的；在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反应矫正；每节课完毕前，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。
教研3年工作计划范文8篇
教研3年工作计划范文8篇通过制定工作计划养成一种做事成功必须具备的习惯，制订工作计划对自己的长期发展十分重要，下面是无忧文档我为您分享的教研3年工作计划范文8篇，感谢您的参阅。
教研3年工作计划范文篇1一、日常教学组织工作计划：1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。
大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。
4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。
关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广的教学方法。
促进教学方法的提高和多样化。
6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。
7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作(1)每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则。
两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。
(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。
要有成绩分析和试卷分析，以符合正态分布为理想试卷。
最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理：1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。
2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
三、毕业论文安排：1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。
最新第一学期语文教研组工作计划范文(精选3篇)
第一学期语文教研组工作计划范文（精选3篇）本学期，我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求，以学校课改理念为指导，“向课堂改革要效益，想规范管理要质量”，结合本教研组的实际情况，将工作重点放在课堂教学改革研究上，以展示课设计为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高教学的实效性。
具体将从七个方面进行展开工作：一、加强组风建设，提高人文素养。
从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风。
二、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生的语文成绩。
1、抓好备课组建设。
以集体备课为主要形式，加强备课组内的听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量的全面提高。
2、加强教学质量的反馈、监控。
明确教学常规，以反馈课为抓手，提高教学的有效性为目的，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。
3、加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。
三、以“杜郎口教学改革”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师的专业素养和提高学校的语文教学质量。
1、结合研修主题，加强教研组内的理论学习，提高教师的理论素养。
2、精心设计和组织好教研组活动。
本学期以“备好课”为主题，组织开展教研组专题研讨活动。
3、加强教学交流，拓宽教学视野。
如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。
四、关注青年教师的成长发展以教师的专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化的发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展教师专业化发展的新空间。
1、教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助，加强青年教师的培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长；有效发挥骨干教师的教学示范和辐射作用；总结发扬老教师的教育教学智慧。
小学语文教师个人工作计划【三篇】
小学语文教师个人工作计划【三篇】【篇一】小学语文教师个人工作计划一、在思想方面。
坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。
加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。
在生活工作中要关爱学生，无私奉献。
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我担任六年级语文教学工作。
在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。
在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。
与此同时，还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
二、在个人教学工作方面。
不断学习，不断充实和完善自己。
因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能。
向老教师学，向优秀教师学。
教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
三、备课方面。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
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以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学
生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实、规范教学常规，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语
文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面
提高课堂教学水平及业务能力。
精心组织与开展好教研组活动，要求一学期开展好二三次的主题教研活动。
教研组要着眼于课堂教学模式改革，通过互听与经验借鉴，达到对课堂教学共
性认识：以学定教，顺学而导，先学后教，练习为主。
推进“课堂工作坊”校
本教研制度，实行“问课—观课—议课—品课”一体化的校本教研制度，将教
学研究、教师培训融为一体，提高教师专业能力。
活动开展围绕专题，一人讲课，一人磨课，一人记录，一人述说变化过程，一人整理。
用心组织与开展好每年度的论文、案例、课题、命题设计、教学设计、读
后感等评选活动，引领教师走“学习——实践——反思”的发展路子。
细心组织与开展好“四项教学规范”工作，形成长效的教学管理机制。
检
查与评估立足四项（备课、上课、作业批改、质量测评），细化要求，突出重点，狠抓实效。
严格计划制定的针对性，切合学科、个人的特点；严格备课环节的具体性，做到详略结合，突出个人的思考与创新。
备课的模式与方法需要多元化，因人
而异，不追求单一的标准。
建议手写、电子稿、改编模仿等方式相结合，一定
要有适量的修改记录。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”；严格反思的实效性，做到真有所思，真有所想。
倡导课堂的效益追求，沿着备课既定的思路，达到与上课的一致性；倡导
以学为主，体现学生学习的主体性，教师的主导性；倡导课堂练习，体现教与
学的统一，力求扎实与朴实。
提倡老师多听课，一学期听课节数至少15节以上。
听后多反思多评价，记录本有简要的、富有针对性的评价记录。
作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈。