(工作计划)二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案
诗歌朗诵比赛策划书
诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。
为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。
二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。
2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。
三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。
决赛采取现场评委打分的方式进行。
2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。
四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。
3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。
参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。
五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。
2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。
3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。
4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。
六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。
2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。
3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。
小学诗歌朗诵社团工作计划5篇大全
小学诗歌朗诵社团工作计划5篇大全诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
下面是小编为大家整理的小学诗歌朗诵社团工作计划5篇，希望大家能有所收获。
小学诗歌朗诵社团工作计划1一、活动目的：1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;小学诗歌朗诵社团工作计划2一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。
2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。
二、活动要求：1、朗诵内容为两首诗歌。
其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。
“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。
另一首各班自选。
内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。
3-5分钟为宜。
2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。
4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。
5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。
三、活动安排：2、地点：学校操场四、评奖办法：1、比赛分两组。
1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。
学生诗歌朗诵活动方案
学生诗歌朗诵活动方案随着教育改革的不断深入，培养学生的综合素质日益成为教育工作的重要任务之一。
而诗歌朗诵活动作为一种能够培养学生语言表达能力、审美情趣以及文化修养的形式，受到了广大学校的重视。
为了促使学生更好地参与诗歌朗诵活动，并拓宽他们的艺术视野，我们校决定开展一系列的学生诗歌朗诵活动，旨在提高学生的艺术修养和审美能力。
一、活动目标学生诗歌朗诵活动的目标是培养学生的语言表达能力、健康情感和审美情趣。
通过开展诗歌朗诵活动，我们希望能够提高学生的朗诵技巧、感受诗歌的艺术魅力，培养他们对美的敏感和理解能力，并且激发他们对文学创作的兴趣。
二、活动形式本次学生诗歌朗诵活动分为两个阶段进行。
第一阶段为学生内部选拔赛，第二阶段为校内朗诵比赛。
三、选拔赛1.选拔赛面向全校学生开放，包括初中和高中阶段。
2.学生可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，可以是现代诗、古典诗，也可以是自己创作的诗歌。
3.参赛者需要在选定的诗歌朗诵完整后，进行即兴发挥，表达自己对诗歌的理解和感受。
4.选拔赛由老师、同学和专业人士组成的评委团进行评选，评委团将根据朗诵技巧、表达能力以及艺术感染力等方面进行综合评价。
四、校内朗诵比赛1.校内朗诵比赛是在选拔赛基础上的淘汰赛，同时也是对选拔赛优胜者进行更高水平竞技的机会。
2.比赛分初中和高中两个阶段进行，每个阶段设立专业评委团进行评选，保证公正、公平。
3.校内朗诵比赛将邀请校外朗诵艺术家进行特邀演出，增加比赛的艺术氛围和观赏性。
五、朗诵艺术家讲座1.为了让学生更好地了解诗歌朗诵的艺术性和技巧，我们将邀请一位朗诵艺术家举办讲座。
2.讲座内容包括朗诵技巧、表情表演、气息控制等方面，并结合具体案例进行讲解。
3.讲座结束后，学生可以与朗诵艺术家进行互动，提问和交流，进一步增进自己的朗诵技巧和认识。
六、校内诗歌朗诵会1.为了促进诗歌朗诵活动的开展，我们将定期举办校内诗歌朗诵会，让更多学生参与其中。
2.诗歌朗诵会的内容包括学生在朗诵课程中学到的诗歌，以及来自学生的自创诗歌。
小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇
小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇基于实际的活动内容所写的活动方案才是有意义的，制定好活动方案可以帮助我们选择合适的活动场地和设备，本店铺今天就为您带来了小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
诗歌朗诵活动方案计划书
诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。
为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。
3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。
三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。
2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。
3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。
4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。
四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。
2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。
3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。
2. 语音语调：语音优美，语调自然。
3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。
4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。
七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。
八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。
2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。
小学生朗诵大赛策划方案
小学生朗诵大赛策划方案背景介绍小学生朗诵大赛是为了提高学生口语表达能力、培养自信心和演讲能力而举办的比赛活动。
本文档旨在提供一份简单而有效的策划方案，确保比赛的顺利进行。
比赛目标1. 提高学生的口语表达能力。
2. 培养学生的自信心和演讲能力。
3. 丰富学生的文化知识和语言技巧。
比赛内容1. 朗诵比赛：参赛学生准备一段指定的诗歌或散文进行朗诵。
2. 自由发挥：参赛学生可以自选一篇短篇小说或自编故事进行朗诵。
比赛流程1. 报名阶段：- 在学校内广泛宣传比赛，鼓励学生踊跃参与。
- 提供报名表格，要求学生填写个人信息和选题内容。
- 设定报名截止日期。
2. 准备阶段：- 为参赛学生提供指定诗歌或散文的文本，确保他们能够充分准备。
- 鼓励学生选择适合自己的自由发挥内容，并提供相关指导。
- 安排专业老师进行朗诵技巧指导和辅导。
3. 决赛阶段：- 将参赛学生分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：每位学生进行指定文本的朗诵，评委评分选出决赛选手。
- 决赛：决赛选手进行自由发挥的朗诵，评委评分选出前三名。
4. 颁奖仪式：- 为前三名学生颁发奖杯和奖品，并对所有参赛学生颁发参与证书。
- 邀请校领导、老师和家长参加颁奖仪式，表彰学生的努力和成就。
比赛宣传1. 制作宣传海报，贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校网站和社交媒体平台发布比赛信息。
3. 请学校广播站和电视台宣传比赛。
资源需求1. 比赛场地：学校礼堂或多功能厅。
2. 评委：邀请有朗诵经验或教育背景的专业人士担任评委。
3. 奖品和证书：准备奖杯、奖状和参与证书。
4. 指定文本和指导教材：准备指定诗歌、散文和相关的朗诵指导教材。
风险管理1. 安全风险：确保比赛场地和设备的安全，并在比赛期间加强监管。
2. 策划风险：制定详细的策划方案，确保各个环节的顺利进行。
3. 参赛学生的准备风险：提前提供指定文本和指导教材，确保学生有足够的准备时间。
成功指标1. 参赛学生的积极性和参与度。
小学朗诵比赛方案
小学朗诵比赛方案引言：小学朗诵比赛是培养小学生口语表达能力、审美情趣和语言艺术修养的重要途径之一。
通过参与朗诵比赛，小学生可以培养自信心、增强语言表达能力，提高自己的朗读和演讲技巧。
本文将为大家提供一份小学朗诵比赛方案，旨在帮助组织者顺利、有效地组织一场成功的小学朗诵比赛。
一、比赛目标：1. 培养小学生的口语表达能力和艺术修养。
2. 提高小学生的朗读和演讲技巧。
3. 培养小学生的自信心和团队合作能力。
4. 激发小学生对文学的兴趣，提升文学素养。
二、比赛内容：1. 比赛题材：朗读名著片段、经典诗词、散文或自选文学作品。
2. 比赛形式：个人朗诵、团队朗诵或独唱朗诵。
3. 比赛分组：根据年级或段位划分不同组别。
4. 比赛时间：一般在学年末进行，时间约定为1-2小时。
三、比赛流程：1. 报名阶段：- 发布比赛通知，宣传比赛内容、要求和时间。
- 学生报名参赛，填写个人信息，同时提供朗诵文稿。
- 定期公布报名名单。
2. 训练准备：- 组织参赛学生参加朗诵培训班，提高他们的语言表达能力和朗读技巧。
- 为参赛学生提供朗诵资料和指导。
- 组织排练时间，确保每个参赛者都有足够的时间准备。
3. 比赛准备：- 确定比赛场地，并根据参赛人数和观众人数分配座位。
- 搭建舞台和音响系统，确保声音清晰。
- 准备评委名单，选择有相关经验和专业素养的人员。
4. 比赛过程：- 开场致辞，介绍比赛规则和评委团。
- 依次进行每个组别的比赛，每个参赛者按顺序上台。
- 参赛者朗诵完毕后，评委进行评分，并在现场点评。
- 比赛结束后，宣布获奖名单，并颁发奖品和证书。
四、比赛评分标准：1. 语言表达：流利度、准确度和语音语调的掌握情况。
2. 情感表达：感染力、表情和眼神的运用。
3. 舞台表现：肢体语言、姿态和动作的协调性。
4. 文学理解：对作品语言和情节的理解和传达。
5. 整体效果：朗诵的整体协调性和感染力。
五、奖项设置：1. 一等奖：优秀表现，得分最高者3名。
朗诵比赛策划活动方案5篇
朗诵比赛策划活动方案5篇朗诵比赛策划活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间:报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。
八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵4、时间掌握(10%)朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
西阳中学团委20_年12月22日朗诵比赛策划活动方案篇2一、活动目的：为了进一步促成教师间的相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
朗诵比赛活动方案（3篇）
朗诵比赛活动方案活动名称：朗诵比赛活动目的：1. 提高学生口才和表达能力，培养自信心。
2. 弘扬传统文化，激发学生对文学艺术的热爱。
3. 加强学生的艺术修养，提升审美能力。
4. 培养学生的阅读习惯，提高语言表达能力。
活动时间：2021年11月15日活动地点：学校礼堂活动对象：全校学生活动形式：1. 初赛：学生准备一篇自选文段，在学校组织的初赛中进行朗诵。
2. 复赛：初赛中脱颖而出的选手进入复赛，进行更高水平的朗诵比拼。
3. 决赛：复赛脱颖而出的选手进入决赛，进行精彩绝伦的朗诵表演。
活动内容：1. 初赛：a. 每位参赛选手准备一篇自选文段，字数不超过300字，内容可以是诗歌、散文、寓言等。
b. 参赛选手按照先后顺序进行朗诵，每人朗诵时间不超过2分钟。
c. 初赛由评委打分，分数最高的选手晋级复赛。
2. 复赛：a. 复赛阶段，参赛选手需要准备一篇新的文段，字数不超过500字。
b. 投票环节：每个观众可以投票选出自己喜欢的朗诵表演，票数最多的选手晋级决赛。
3. 决赛：a. 决赛阶段，参赛选手需要准备一篇新的文段，字数不超过800字。
b. 决赛中，除了朗诵外，选手还可以结合自身表演特点进行创造性的演绎。
c. 决赛由评委进行打分，综合评定选手朗诵的内容、表演的技巧、身体语言等因素，最终评选出获胜选手。
4. 奖项设置：a. 初赛：优胜奖、进步奖、优秀奖。
b. 复赛：最佳人气奖、最佳表演奖、创意奖、优秀奖。
c. 决赛：冠军、亚军、季军、优秀奖。
活动举办条件及保障：1. 学校提供场地：学校礼堂作为比赛现场，提供足够的位置容纳观众，并配备音响及舞台灯光设备。
2. 有组织策划：由学校成立朗诵比赛策划小组，负责指导、组织及筹备比赛活动。
3. 宣传推广：学校在校内校园广告栏、班级公告栏、校刊等媒介上进行全方位的宣传推广，让更多的学生参与到此次活动中。
4. 评委团：邀请学校优秀的语文教师、文学爱好者或文化艺术工作者担任评委，确保活动评选公正、客观。
朗诵比赛活动方案(精选5篇)
朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学诗歌朗诵比赛活动方案(精选6篇)
小学诗歌朗诵比赛活动方案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学诗歌朗诵比赛活动方案（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
朗诵比赛活动方案(4篇)
朗诵比赛活动方案（4篇）朗读竞赛活动方案篇一为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗读水平及语文素养，展现青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛，经学校讨论打算，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗读竞赛活动，为使活动有序高质地进展，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗读或小组朗读、集体朗读，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗读”文件夹里，文件名为班级名加朗读者名），形式尽量多样化，但要突出朗读，朗读可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗读，脱稿的将进展适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：1、参与对象：全体学生。
2、程序：各班于 4月21日开头班内选拔，选定朗读人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定竞赛出场挨次。
4月30日晚正式竞赛。
竞赛完毕后，将朗读的作品交至团委存档。
3、竞赛时间：高一年级 4月30日晚6：00—8：00高二年级4月31日晚6：00—8：004、竞赛地点：校阶梯教室5、评委：非班主任语文教师6、评分方法：本次演讲竞赛中采纳10分制进展评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进展分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分。
为使公正公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开头亮分。
7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。
分别给该班加3分、2.5分、2分。
其他参赛班级各加1分。
三、其他留意事项1、参赛选手必需遵守相关规定，按时参与开会、抽签、竞赛。
2、选手参赛必需使用一般话，提倡脱稿朗读，并富有感情颜色及丰富的肢体语言。
3、每位选手竞赛时间限定在3—5分钟内，假如超时或缺乏，评委将适当扣分。
4、竞赛挨次由抽签打算，中途不变更挨次，竞赛需紧凑进展，选手上场迟到1分钟视为弃权。
小学诗歌朗诵比赛活动方案
小学诗歌朗诵比赛活动方案活动简介小学诗歌朗诵比赛活动是为了提升小学生的诗歌素养、培养朗诵表达能力而举办的比赛。
通过参与比赛，学生们将有机会展示他们的诗歌朗诵才能，并激发对诗歌的兴趣和热爱。
本文档旨在规划和组织这一活动。
比赛内容1. 比赛时间：活动预计在每学期末举行，确保学生有充足的准备时间。
2. 比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：学生可自由选择一首诗歌进行朗诵，每位选手限时两分钟。
- 决赛：初赛获胜选手将进入决赛，继续朗诵一首不同的诗歌，每位选手限时三分钟。
3. 诗歌选择：学生可根据自己的兴趣和能力选择合适的诗歌进行朗诵，鼓励创意和多样性。
4. 评委评分：通过评委对选手的朗诵表现进行评分，包括语调、节奏、情感传达等方面，评分将综合考虑决定胜出选手。
活动组织1. 比赛场地：校内礼堂或多功能厅，确保舞台及音响设备满足朗诵比赛的需求。
2. 报名流程：- 设立报名时间段，学生通过填写报名表参与比赛。
- 每班设立一位班级联络员，负责收集报名表并提交给组织者。
3. 宣传推广：- 在校内栏目或学校官网发布比赛通知。
- 利用电子屏、海报等宣传物料进行校园宣传。
- 班级内教师口头宣传，鼓励学生积极参与。
4. 提前准备：- 确定评委团队，包括语文教师和音乐教师。
- 准备比赛场地，测试音响设备的正常使用。
- 准备比赛所需音乐、道具等。
活动安排1. 初赛阶段：- 主持人进行开场介绍，宣布比赛规则和流程。
- 学生按顺序进行朗诵，评委进行评分。
- 计算分数，确定决赛选手名单，并公布结果。
2. 决赛阶段：- 决赛选手依次登台进行朗诵，评委进行评分。
- 计算分数，确定获奖名单，并公布结果。
- 颁发奖励证书和奖品。
3. 比赛结束：- 总结比赛过程和反馈意见。
- 感谢所有参与者和支持者。
- 收集意见和建议，为下一次活动改进做准备。
以上是小学诗歌朗诵比赛活动方案的总体规划，希望该方案能够为活动的顺利进行提供帮助。
活动的具体细节和流程可以根据实际情况进行调整和改进。
〈推荐〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗词吟诵活动方案一、活动宗旨：举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：吟诵诗词，书香校园。
三、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
四、参赛对象：六一班所有学生。
五、活动要求：1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
六、活动步骤及过程：1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
推广普通话班际朗诵比赛活动方案庆国庆耀中秋琅琅书声颂祖国一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
朗诵比赛活动方案6篇
朗诵比赛活动方案6篇为有力保证活动开展的质量水平，经常需要提前举行细致的活动计划预备工作，活动计划是阐明活动时光，地点，目的，预期效果，预算及活动办法等的书面方案。
那么问题来了，活动计划应当怎么写？以下是细心收拾的朗诵竞赛活动计划，欢迎大家共享。
朗诵竞赛活动计划【篇1】活动宗旨：活动举办学校生诗歌朗诵竞赛，利用竞赛培养同学爱国主义情操，培养同学对诗词的爱好，提升同学一般话的口语表述本事，激活同学的读书爱好与热烈，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。
活动主题：朗诵诗歌，书香校内。
活动任务：1、利用活动，激活同学读书热烈，使同学养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使同学借优秀诗歌朗读的平台，更新学问，进展智力，培养对诗词深厚的爱好。
活动时光：20__年４月30日早上8：00—11：00。
参赛对象：学前班，1—6班级。
活动要求：1、本次活动要求各班必需有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低班级组（学前班，１—２班级）和高班级组（３—６班级）。
同学参赛的诗词是同学熟悉的或感爱好的，参赛内容健康，乐观向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
从诗词内容、语言表述等方面综合评分。
2、参赛实行抽签为序。
3、参赛选手学前班，1—3班级能够看稿朗诵，4—6必需脱稿朗诵。
4、参赛选手必需用一般话朗诵。
5、选手朗诵时光为3—5分钟。
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰盛、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动评奖：1、本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名。
2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。
活动步骤及过程：1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注重事项；2、校长宣读评分规章；3、每位学生仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。
2024年学生朗诵比赛活动方案
2024年学生朗诵比赛活动方案一、活动背景与目的（300字）学生朗诵是一种文艺形式，既能提高学生的语言表达能力，又能培养他们的表演能力和艺术修养。
为了促进学生的综合素养和个人发展，我校决定举办2024年学生朗诵比赛活动。
通过这次比赛，旨在激发学生对语言艺术的兴趣，提高他们的朗诵技巧，培养他们的表演能力，并展示他们的才艺和风采。
二、活动时间与地点（150字）活动时间：2024年5月份（具体日期待定）活动地点：学校礼堂三、参赛对象与要求（400字）1. 参赛对象：（1）全校各年级的学生均可报名参加；（2）每个年级选取3名参赛选手，共计15名选手参赛。
2. 参赛要求：（1）朗诵内容不限，可以自选诗歌、散文、戏剧台词等，唐诗宋词、经典散文和现代作品都可以；（2）朗诵时间不超过5分钟，超时者成绩折半计；（3）朗诵必须背诵，不得提前准备稿纸或任何形式的文稿；（4）鼓励创新和个性化的表演形式，如配乐、舞蹈等。
四、活动组织与流程（600字）1. 组织机构：（1）活动组委会：负责整个比赛活动的策划和组织工作；（2）评委团：由学校的语文教师和艺术教师组成，负责对参赛选手进行评审。
2. 活动流程：（1）报名阶段：a. 在预定时间内，学生自愿报名参加朗诵比赛；b. 确认参赛名单，并通知参赛选手参加准备训练。
（2）准备阶段：a. 评委团安排预赛培训，帮助参赛选手提高朗诵技巧和表演能力；b. 参赛选手自行准备朗诵内容并进行排练。
（3）比赛阶段：a. 开幕式：活动组委会安排盛大的开幕式，欢迎各位嘉宾和参赛选手；b. 比赛表演：按照年级顺序进行，每位选手逐一登台进行朗诵表演；c. 评委打分：评委团根据选手的朗诵技巧、表演能力、语言表达等方面进行评分；d. 颁奖仪式：根据评委打分确定获奖名单，并举行庄重的颁奖仪式。
五、活动宣传与奖励（500字）1. 活动宣传：（1）校内宣传：将活动内容与要求制作成海报，张贴在各个教学楼、学生宿舍等明显位置；（2）校园广播：在校园广播中定期播报活动通知和相关内容；（3）班级宣传：班主任负责向班级宣传活动，做好选手选拔和报名工作。
朗诵比赛活动方案
朗诵比赛活动方案活动方案：朗诵比赛一、活动背景朗诵比赛是一项旨在提高学生口语表达能力和文学素养的活动。
通过参与朗诵比赛，学生可以锻炼语言表达能力、提高文学鉴赏能力，同时增强自信心和团队合作意识。
为了激发学生的学习热情和培养他们的朗诵技巧，我们计划举办一场朗诵比赛。
二、活动目的1. 提高学生的口语表达能力：通过朗诵比赛，学生可以锻炼口语表达能力，提高语音语调、节奏感和语言表达能力。
2. 培养学生的文学素养：朗诵比赛将选取经典文学作品，通过朗诵的方式让学生更好地理解和欣赏文学作品，培养学生的文学素养。
3. 增强学生的自信心：通过参与朗诵比赛，学生可以展示自己的才艺，增强自信心，培养积极向上的心态。
4. 培养团队合作意识：朗诵比赛将组织学生进行团队合作，共同准备和演出，培养学生的团队合作意识和协作能力。
三、活动内容1. 参赛对象：全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
2. 比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：每个班级推选出2名代表参赛，进行校内初赛。
初赛评选出每个组别的前三名晋级决赛。
朗诵的内容、表达技巧、语音语调和整体效果等方面进行评分。
3. 朗诵内容：选取经典文学作品，如诗歌、散文、小说片段等。
参赛选手可以选择自己喜欢的作品进行朗诵，也可以从指定的作品中选择。
4. 奖项设置：根据朗诵比赛的评分结果，设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
5. 活动时间：初赛将在XX月XX日进行，决赛将在XX月XX日举行。
四、活动组织1. 组织机构：活动由学校的语文教师组织，校长担任活动指导老师。
2. 活动宣传：通过学校公告栏、班级微信群、校园广播等途径宣传活动的目的、内容、参赛方式和时间安排。
3. 报名方式：学生可以通过填写报名表格的方式报名参加朗诵比赛。
报名表格将在学校办公室和班级教室发放。
4. 评委安排：活动组委会将邀请语文教师和文学爱好者作为评委，确保评选过程公正公平。
5. 赛前准备：活动组委会将组织参赛选手进行朗诵技巧培训，提供参赛选手需要朗诵的文学作品，并协助选手进行排练和准备。
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二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。
二．活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。
参赛者：①面对二年级学生。
②参赛者必须服从主持人与评委的判定。
③参赛者必须遵守比赛规则。
三．活动事项安排如下：
第一轮选拔赛（班内选拔）
参赛对象：二年级学生。
时间：即日开始。
地点：各班教室。
选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。
（保留班级选拔比赛的照片）
第二轮校级比赛
参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛
时间:十一月中旬
地点：多媒体教室
四、活动内容、形式：
（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。
比赛评委：学校行政及特邀老师。
（一）、评委评分标准：
1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分
2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分
3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分
4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分
（二）、评分办法：
①满分为100分；
②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；
五、活动结语：
美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。
通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。