高考物理 一轮复习 5.6实验六 验证机械能守恒定律
高考物理一轮复习(要点+命题导向+策略)实验6验证机械能守恒定律课件
图2
根据做匀加速运动的物体在某一段时间t内的平均速度等于该时间段中间时刻的瞬时速度可求出A点的瞬时速度vA. 图2是竖直纸带由下而上实际打点后的情况.从O点开始依次取点1,2,3…,图中x1,x2,x3,…分别为0~2点,1~3点,2~4点…各段的距离. 根据公式 ,t=2×0.02 s(纸带上任意两个相邻的点间所表示的时间都是0.02 s),可求出各段的平均速度.这些平均速度就等于是1,2,3,…,各点相对应的瞬时速度v1,v2,v3,….例如:量出0~2点间距离x1,则在这段时间里的平均速度 ,这就是点1处的瞬时速度v1.依次类推可求出点2,3,…处的瞬时速度v2,v3,…
八、实验注意事项 1.做好本实验的关键是尽量减少重物下落时纸带所受到的阻力.实验设备安装时,为使纸带受到的阻力尽可能小,计时器必须固定,并且计时器平面应在竖直方向,使其两限位孔在同一竖直平面内,以尽量减少重物带着纸带下落时所受到的阻力作用. 2.实验时,需保持提纸带的手不动,必须先接通电源,让打点计时器工作正常后才松开纸带让重物下落,以保证第一个点是一个清晰的点.
用 验证: 这是回避起始点,在纸带上选择后面的某两点验证机械能守恒定律的方法.由于重力势能的相对性,处理纸带时选择适当的点为基准点,势能的大小不必从起始点开始计算.这样,纸带上打出起始点O后的第一个0.02 s内的位移是否接近2 mm,以及第一个点是否清晰也就无关紧要了.实验打出的任何一条纸带,只要后面的点迹清晰,都可以用于验证机械能是否守恒.
答案:(1)步骤B是错误的,应该接到电源的交流输出端.步骤D是错误的,应该先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,步骤C不必要,因为根据测量原理,重锤的动能和势能中都包含了质量m,可以约去 (2)
高考物理一轮复习文档:第五章实验六 验证机械能守恒定律解析含答案
实验六 验证机械能守恒定律板块一 主干梳理·夯实基础实验原理与操作◆ 实验目的 验证机械能守恒定律。
◆ 实验原理1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变。
若物体某时刻瞬时速度为v ,下落高度为h ,则重力势能的减少量为mgh ,动能的增加量为12mv 2,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律。
2.速度的测量:做匀变速直线运动的纸带上某段位移中间时刻的瞬时速度等于这段位移之间的平均速度。
计算打第n 个点速度的方法:测出与第n 个点相邻前后点间的距离x n 和x n +1,由公式v n =x n +x n +12T 或v n =h n +1-h n -12T算出,如图所示。
◆ 实验器材铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹)。
◆ 实验步骤1.安装置:如图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。
2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。
先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。
更换纸带重复做3~5次实验。
3.选纸带:分两种情况说明(1)用12mv 2n =mgh n 验证时,应选点迹清晰,且第1、2两点间距离小于或接近2 mm 的纸带。
若第1、2两点间的距离大于2 mm ,这是由于先释放纸带后接通电源造成的。
这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。
(2)用12mv 2B -12mv 2A =mg Δh 验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否大于2 mm 就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选用。
数据处理与误差分析◆ 数据处理 1.测量计算在起始点标上0,在以后各计数点依次标上1、2、3…,用刻度尺测出对应下落高度h 1、h 2、h 3…。
2020年高考物理新课标第一轮总复习讲义:实验六 验证机械能守恒定律 含答案
实验探究课实验六 验证机械能守恒定律[实验目的]利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒.[实验原理]1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变.若物体某时刻瞬时速度为v ,下落高度为h ,则重力势能的减少量为mgh ,动能的增加量为12m v 2,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律.2.计算打第n 个点速度的方法:测出第n 个点与相邻前后点间的距离x n 和x n +1,由公式v n =x n +x n +12T或v n =h n +1-h n -12T算出,如图所示.[实验器材]铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹).[实验步骤]1.安装置:按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路.2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方.先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落.更换纸带重复做3~5次实验.3.选纸带:分两种情况说明(1)用12m v 2n =mgh n 验证时,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm 的纸带.若1、2两点间的距离大于2 mm ,这是由于先释放纸带,后接通电源造成的.这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选.(2)用12m v 2B -12m v 2A =mg Δh 验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm 就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选用.[数据处理]方法一:利用起始点和第n 点计算.代入gh n 和12v 2n ,如果在实验误差允许的情况下,gh n =12v 2n,则验证了机械能守恒定律. 方法二:任取两点计算.(1)任取两点A 、B ,测出h AB ,算出gh AB ;(2)算出12v 2B -12v 2A 的值;(3)在实验误差允许的情况下,若gh AB =12v 2B -12v 2A ,则验证了机械能守恒定律. 方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h ,并计算各点速度的二次方v 2,然后以12v 2为纵轴,以h 为横轴,根据实验数据绘出12v 2-h 图线.若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g 的直线,则验证了机械能守恒定律.[误差分析]1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功,故动能的增加量ΔE k 稍小于重力势能的减少量ΔE p ,即ΔE k <ΔE p ,这属于系统误差.改进的办法是调整器材的安装,尽可能地减小阻力.2.本实验的另一个误差来源于长度的测量,属偶然误差.减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起,一次将各打点对应的下落高度测量完,或者多次测量取平均值来减小误差.[注意事项]1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直线上以减少摩擦阻力.2.重物应选用质量大、体积小、密度大的材料.3.应先接通电源,让打点计时器正常工作后,再松开纸带让重物下落.4.纸带长度应选用60 cm 左右为宜,应选用点迹清晰的纸带进行测量.5.速度不能用v n =gt n 或v n =2gh n 计算,因为只要认为加速度为g ,机械能当然守恒,即相当于用机械能守恒定律验证机械能守恒定律,况且用v n =gt n 计算出的速度比实际值大,会得出机械能增加的结论,而因为摩擦阻力的影响,机械能应该减小,所以速度应从纸带上直接测量计算.同样的道理,重物下落的高度h ,也只能用刻度尺直接测量,而不能用h n =12gt 2n 或h n =v 2n 2g 计算得到.[实验改进]1.物体的速度可以用光电计时器测量,以减小由于测量和计算带来的误差.2.整个实验装置可以放在真空环境中操作,如用牛顿管和频闪照相进行验证,以消除由于空气阻力作用而带来的误差.3.可以利用气垫导轨来设计该实验,以减小由于摩擦带来的误差.4.为防止重物被释放时的初速度不为零,可将装置改成如图所示形式,剪断纸带最上端,让重物从静止开始下落.热点一 实验原理和实验步骤[典例1] 某课外活动小组用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图甲所示,小球直径为mm.(2)图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A 、B ,计时装置测出小球通过A 的时间为2.55×10-3 s ,小球通过B 的时间为5.15×10-3 s ,由此可知小球通过光电门A 、B 时的速度分别为v A 、v B ,其中v A = m/s(保留两位有效数字).(3)用刻度尺测出光电门A 、B 间的距离h ,已知当地的重力加速度为g ,只需比较和 是否相等,就可以验证机械能是否守恒(用题目中给出的物理量符号表示).解析:(1)游标卡尺的读数为d=10 mm+4×120mm=10.20 mm.(2)由于光电门非常窄,所以小球通过光电门的平均速度可近似等于通过其的瞬时速度,故有v A=dt A=10.20×10-3 m2.55×10-3 s=4.0 m/s.(3)如果机械能守恒,则有-mgh=12m v2B-12m v2A,即-gh=12v2B-12v2A,所以只需要比较gh和12v2A-12v2B是否相等.答案:(1)10.20(2)4.0(3)gh v2A2-v2B21. 如图甲所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题.甲(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材是.A.刻度尺B.秒表C.多用电表D.交流电源(2)下面列举了该实验的几个操作步骤中,其中操作不当的步骤是.A.用天平测出重锤的质量B.按照图示的装置安装器件C.先释放纸带,后接通电源D.测量纸带上某些点间的距离(3)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图乙所示.使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式a=(用x1、x2、x3、x4及f表示).乙解析:(1)为完成此实验,除了所给的器材外,测量需要刻度尺、交流电源.(2)该实验不需要测量重锤的质量,应先接通电源,后释放纸带,故选A、C.(3)由Δx=aT2得:a=(x3+x4-x1-x2)4T2=(x3+x4-x1-x2)f24.答案:(1)AD(2)AC(3)(x3+x4-x1-x2)f24热点二数据处理及误差分析[典例2](2018·江苏天一中学高考考前热身卷)(1)某同学想利用图甲所示装置,验证滑块与钩码组成的系统机械能守恒,该同学认为只要将摩擦力平衡掉就可以了.你认为该同学的想法(填“正确”或“不正确”),理由是:.(2)另一同学用一倾斜的固定气垫导轨来验证机械能守恒定律.如图乙所示,质量为m1的滑块(带遮光条)放在A处,由跨过轻质定滑轮的细绳与质量为m2的钩码相连,导轨B处有一光电门,用L表示遮光条的宽度,x表示A、B两点间的距离,θ表示气垫导轨的倾角,g表示当地重力加速度.①气泵正常工作后,将滑块由A点静止释放,运动至B,测出遮光条经过光电门的时间t,该过程滑块与钩码组成的系统重力势能的减小量表示为,动能的增加量表示为;若系统机械能守恒,则1t2与x的关系式为1t2=(用题中已知量表示).②实验时测得m1=475 g,m2=55 g,遮光条宽度L=4 mm,sin θ=0.1,改变光电门的位置,滑块每次均从A点释放,测量相应的x与t的值,以1t2为纵轴,x为横轴,作出的图象如图丙所示,则根据图象可求得重力加速度g0为m /s2(计算结果保留两位有效数字),若g0与当地重力加速度g近似相等,则可验证系统机械能守恒.解析:(1)机械能守恒的条件只有重力或弹力做功,平衡摩擦力时,是用重力的分力等于摩擦力,但此时系统受到摩擦力,故摩擦力对系统做功,机械能不守恒;故该同学的想法不正确;(2)①滑块由A 到B 的过程中,系统重力势能的减小量为:ΔE p =m 2gx -m 1gx sin θ;经过光电门时的速度为:v =L t ;则动能的增加量为:ΔE k =12(m 1+m 2)v 2=12(m 1+m 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫L t 2 若机械能守恒,则有:ΔE p =ΔE k联立解得:1t 2=2(m 2-m 1sin θ)gx (m 1+m 2)L 2; ②由上述公式可得,图象中的斜率表示2(m 2-m 1sin θ)g (m 1+m 2)L 2=k ; 代入数据解得:g =9.4 m/s 2.答案:(1)不正确 有摩擦力做功,不满足机械能守恒的条件 (2)①(m 2-m 1sin θ)gx 12(m 1+m 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫L t 2 2(m 2-m 1sin θ)gx (m 1+m 2)L 2②9.42.(1)关于“验证机械能守恒定律”的实验中,以下说法中正确的是 .A .实验时需要称出重物的质量B .实验中摩擦是不可避免的,因此纸带越短越好,因为纸带越短,克服摩擦做的功就少,误差就小C .纸带上打下的第1、2点间距超过2 mm ,则无论怎样处理数据,实验误差都会很大D .实验处理数据时,可直接利用打下的实际点迹,而不必采用“计数点”的方法(2)若正确的操作完成实验,正确的选出纸带进行测量,量得连续三点A 、B 、C 到第一个点O 的距离如图所示(相邻计数点时间间隔为0.02 s),当地重力加速度的值为9.8 m/s 2,那么(结果均保留两位有效数字).①纸带的 端与重物相连.②打下计数点B 时,重物的速度v B = m /s.③在从起点O 到打下计数点B 的过程中,测得重物重力势能的减少量ΔE p 略大于动能的增加量ΔE k ,这是因为 .解析:(1)实验时动能的增加量与重力势能的减少量,均含有质量,因此不需称出重物的质量,故A 错误;实验中摩擦是不可避免的,因此纸带短点好,因为纸带越短,克服摩擦力做的功就越少,但要通过测量长度来求出变化的高度与瞬时速度,因此太短导致误差就越大,故B 错误;若纸带上第1、2两点间距大于2 mm ,可在后面选取两个点用表达式mg ·Δh =12m v 22-12m v 21依然可以来验证机械能守恒定律,故C 错误;处理打点的纸带时,可以直接利用打点计时器打出的实际点迹,而不必采用“计数点”的方法,若采用计数点,是使测量长度变长,从而减小测量长度的误差,故D 正确.(2)①重物在开始下落时速度较慢,在纸带上打的点较密,越往后,物体下落得越快,纸带上的点越稀,所以纸带上靠近重物的一端的点较密,因此纸带的左端与重物相连.②根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程的平均速度有:v B =x AC 2T =(7.06-3.14)×10-22×0.02m/s =0.98 m/s. ③ΔE p >ΔE k 说明有部分重力势能变成了其他能,是因为下落过程中存在摩擦阻力和空气阻力的影响. 答案:(1)D (2)①左 ②0.98 ③下落过程中存在摩擦阻力和空气阻力的影响热点三 实验的改进与创新1.实验器材、装置的改进2.速度测量方法的改进由光电门计算速度――→替代测量纸带上各点速度3.实验方案的改进利用自由落体运动的闪光照片验证机械能守恒定律.创新点一 实验方案的改进——频闪照片[典例3] (2019·南宁三中月考)如图甲所示,在“验证机械能守恒定律”的实验中,小明同学利用传感器设计实验:将质量为m 、直径为d 的金属小球在一定高度h 由静止释放,小球正下方固定一台红外线计时器,能自动记录小球挡住红外线的时间t ,改变小球下落高度h ,进行多次重复实验.此方案验证机械能守恒定律方便快捷.(1)用螺旋测微器测小球的直径如图乙所示,则小球的直径d=mm;(2)为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒,应作下列哪一个图象;A.h-t图象B.h-1t图象C.h-t2图象D.h-1t2图象(3)若(2)问中的图象斜率为k,则当地的重力加速度为(用“d”“k”表示,忽略空气阻力).解析:(1)螺旋测微器的固定刻度为17.5 mm,可动刻度为30.5×0.01 mm=0.305 mm,所以最终读数为17.5 mm+0.305 mm=17.805 mm.(2)已知经过光电门时的时间小球的直径;则可以由平均速度表示经过光电门时的速度;所以V=d t,若减小的重力势能等于增加的动能时,可以认为机械能守恒;mgh=12m v2,整理得h=d22g⎝⎛⎭⎪⎫1t2,为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒,所以应作h-1t2图象.故选D.(3)根据函数h=d22g⎝⎛⎭⎪⎫1t2可知正比例函数的斜率k=d22g,故重力加速度g=d22k.答案:(1)17.806(2)D(3)d2 2k创新点二实验测量方法的改进——光电门测速法[典例4]如图甲所示,一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验.有一直径为d、质量为m的金属小球由A处由静止释放,下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门,测得A、B间的距离为H(H≫d),光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t,当地的重力加速度为g.则:(1)如图乙所示,用游标卡尺测得小球的直径d=m m.(2)小球经过光电门B时的速度表达式为.(3)多次改变高度H,重复上述实验,作出1t2随H的变化图象如图丙所示,当图中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直径d满足表达式时,可判断小球下落过程中机械能守恒.(4)实验中发现动能增加量ΔE k总是稍小于重力势能减少量ΔE p,增加下落高度后,则ΔE p-ΔE k将(填“增加”“减小”或“不变”).解析:(1)由图可知,主尺刻度为7 mm,游标对齐的刻度为5,故读数为:7 mm+5×0.05 mm=7.25 mm.(2)已知经过光电门时的时间和小球的直径;则可以由平均速度表示经过光电门时的速度,故v=d t.(3)若减小的重力势能等于增加的动能时,可以认为机械能守恒:mgH=12m v2,解得:gH=d22t20(4)由于该过程中有阻力做功,而高度越高,阻力做功越多.故增加下落高度后,ΔE p-ΔE k将增大.答案:(1)7.25 mm(2)dt(3)gH0=d22t20(4)增大创新点三实验装置的改进[典例5]如图甲所示的装置叫作阿特伍德机,是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律,如图乙所示.(1)实验时,该同学进行了如下操作:①将质量均为M(A的含挡光片,B的含挂钩)的重物用绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态.测量出(填“A的上表面”“A的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离h.②在B的下端挂上质量为m的物块C,让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动,光电门记录挡光片挡光的时间为Δt.③测出挡光片的宽度d,计算有关物理量,验证机械能守恒定律.(2)如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒,应满足的关系式为(已知重力加速度为g).(3)引起该实验系统误差的原因有(写一条即可).(4)验证实验结束后,该同学突发奇想:如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒,不断增大物块C的质量m,重物B的加速度a也将不断增大,那么a与m之间有怎样的定量关系?a随m增大会趋于一个什么值?请你帮该同学解决:①写出a与m之间的关系式:(还要用到M和g).②a的值会趋于.解析:(1)①实验时,测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h;(2)重物A经过光电门时的速度为v=dΔt.则如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒,应满足的关系式为mgh=12(2M+m)(dΔt)2;(3)引起该实验系统误差的原因:绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等.(4)①根据牛顿第二定律可知mg=(m+2M)a,解得:a=mg2M+m=g2Mm+1;②当m增大时,式子的分母趋近于1,则a的值会趋于重力加速度g.答案:(1)①挡光片中心(2)mgh=12(2M+m)(dΔt)2(3)绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等(4)①a=g2Mm+1②重力加速度g1.某同学利用“验证机械能守恒定律”的实验装置测定当地重力加速度.(1)接通电源释放重物时,装置如图甲所示,该同学操作中存在明显不当的一处是;(2)该同学经正确操作后得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点A、B、C、D、E、F为计数点,测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为:h1、h2、h3、h4、h5.若电源的频率为f,则打E点时重物速度的表达式v E=;(3)分析计算出各计数点对应的速度值,并画出速度的二次方(v2)与距离(h)的关系图线,如图丙所示,则测得的重力加速度大小为m /s2(保留三位有效数字).解析:(1)接通电源释放重物时,该同学操作中存在明显不当的一处是释放时重物离打点计时器太远;(2)打E 点时重物速度的表达式v E =(h 5-h 3)2T =(h 5-h 3)f 2; (3)根据mgh =12m v 2,解得v 2=2gh ,则由图象可知:2g =8.4-3.60.25=19.2,解得g =9.60 m/s 2.答案:(1)释放时重物离打点计时器太远 (2)v E =(h 5-h 3)f 2(3)9.60 2.某活动小组利用图甲装置验证机械能守恒定律.钢球自由下落过程中,先后通过光电门A 、B ,计时装置测出钢球通过A 、B 的时间分别为t A 、t B .用钢球通过光电门的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度.测出两光电门间的距离为h ,钢球直径为D ,当地的重力加速度为g .(1)用20分度的游标卡尺测量钢球的直径,读数如图乙所示,钢球直径为D =cm.(2)要验证机械能守恒,只要比较 .A .D 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2A -1t 2B 与gh 是否相等 B .D 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2A -1t 2B 与2gh 是否相等 C .D 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2B -1t 2A 与gh 是否相等 D .D 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2B -1t 2A 与2gh 是否相等(3)钢球通过光电门的平均速度 (填“>”或“<”)钢球球心通过光电门的瞬时速度,由此产生的误差 (填“能”或“不能”)通过增加实验次数减小.解析:(1)钢球直径为D =0.9 cm +0.05×9 mm =0.945 cm.(2)小球通过两个光电门的速度分别为D t A 和D t B;要验证的关系是mgh =12m v 2B -12m v 2A ,即2gh =v 2B -v 2A =D 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2B -1t 2A ,故要验证机械能守恒,只要比较D 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2B -1t 2A 与2gh 是否相等,故选D. (3)根据匀变速直线运动的规律得钢球通过光电门的平均速度等于这个过程中中间时刻速度,钢球通过光电门的平均速度小于钢球球心通过光电门的瞬时速度,此误差属于系统误差,由此产生的误差不能通过增加实验次数减小.答案:(1)0.945 (2)D (3)< 不能3.(2019·哈尔滨三中调研)利用如图装置进行验证机械能守恒定律的实验,(1)实验中若改用电火花计时器,工作电压是交流 V(2)需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v 和下落的高度h ,某同学对实验得到的纸带设计了以下几种测量的方案,正确的是A .由刻度尺测出物体下落的高度h ,用打点间隔算出下落时间t ,通过v =gt 计算出瞬时速度B .由刻度尺测出物体下落的高度h ,通过v =2gh 计算出瞬时速度C .由刻度尺测出物体下落的高度h ,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,计算出瞬时速度D .根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,计算出瞬时速度v ,并通过h =v 22g 计算得出高度(3)在实验中,有几个注意的事项,下列正确的是A .为减小摩擦阻力,需要调整打点计时器的限位孔,应该与纸带在同一竖直线上B .可以选用质量很大的物体,先用手托住,等计时器通电之后再释放C .实验结果如果正确合理,得到的动能增加量应略大于重力势能的减少量D .只有选第1、2两点之间的间隔约等于2 mm 的纸带才代表第1 点的速度为0解析:(1)电火花计时器使用的是220 V的交流电;(2)物体由静止开始自由下落过程中受到空气阻力和纸带与打点计时器的摩擦阻力作用,不是自由落体运动,v=gt,v=2gh,h=v22g都是自由落体运动的公式.若用这些公式进行分析,就不需要验证了,相当于用机械能守恒验证机械能守恒.下落的高度用刻度尺测量,瞬时速度用平均速度的方法计算,故C正确.(3)为减小摩擦阻力,需要调整打点计时器的限位孔,使它在同一竖直线上,A正确;应选择质量大,体积小的重锤,减小实验的误差,B错误;因为存在阻力作用,知动能的增加量略小于重力势能的减小量,C错误;根据h=12gt2=12×10×0.022 m=0.002 m=2 mm知,只有选第1、第2两打点间隔约2mm的纸带才代表打第1点时的速度为零,D正确.答案:(1)220(2)C(3)AD。
2021届高考物理一轮复习学案:实验6验证机械能守恒定律
(2)在纸带上打下计数点 5 时物体的速度为 v=21.60+26.40×10-2 m/s=2.4 m/s。 2×0.1
(2)多次改变光电门的位置,每次均令滑块自同一点(A 点)下滑,测量相应的 s 与 t 值,结果如表所示:
s/m
0.600
0.800 1.000 1.200 1.400
t/ms
8.22
7.17
6.44
5.85 5.43
1 /×104 s-2 t2
1.48
1.95
2.41
2.92 3.39
1 以 s 为横坐标, 为纵坐标,在坐标纸中描出第 1 和第 5 个数据点;根据 5 个数据点作直线,求得该直线的斜
2 g=________m/s2。
第4页共7页
【解题法】 验证“机械能守恒定律”实验中瞬时速度的处理思想与方法
(1)瞬时速度的求解方法 做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于该点前后相邻两点间的平均速度。 (2)深刻理解速度计算方法的选取
要确定物体的动能,需要测出物体下落一定高度时的速度。根据已经学过的知识,有三种方法:①v= 2gh;
第6页共7页
【例题 2】 [答案] (1)BC (2)2.4 (3)0.58 0.60 在误差允许的范围内,m1、m2 组成的系统机械能守恒
(4) m1+m2 v2 9.7 2h m2-m1
[解析] (1)应将打点计时器接到交流电源上,B 错误;应先接通电源,待打点计时器稳定工作后再释放 m2,C 错误。
【二 知识讲解】
▶1.实验装置图
▶2.实验目的 验证机械能守恒定律。 ▶3.实验原理 通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量,若二者相等,说明机械能 守恒,从而验证机械能守恒定律。 ▶4.实验器材 打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根。 ▶5.实验步骤 (1)安装器材:将打点计时器固定在铁架台上,用导线将打点计时器与低压电源相连。 (2)打纸带 用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落,打点计 时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3~5 条)纸带。 (3)选纸带:分两种情况说明 ①若选第 1 点 O 到下落到某一点的过程,即用 mgh=1mv2 来验证,应选点迹清晰,且 1、2 两点间距离小于或接
高考物理一轮复习课件专题五实验六验证机械能守恒定律
02 实验操作与数据 记录
操作注意事项
实验前的准备 确保实验器材完好,包括光电门、滑轮、重物、尺子等。
调整光电门位置,使其与滑轮中心在同一高度。
操作注意事项
实验过程中的操作 释放重物时应保持其从静止状态开始自由下落。 注意观察并记录重物通过光电门时的遮光时间。
操作注意事项
01
避免在实验过程中产生额外的 摩擦或阻力。
学生实验操作展示
学生代表上台展示实验操作步骤 ,包括实验器材的准备、实验过 程的操作、实验数据的记录等。
其他学生观察并思考实验操作的 规范性和准确性,提出问题和建
议。
展示过程中,教师应及时给予指 导和纠正,确保实验操作的正确
性和安全性。
小组讨论与交流
学生分组进行小组讨论,探讨 实验过程中遇到的问题、实验 结果的合理性以及实验误差的 来源等。
改进实验装置
优化实验装置设计,如使用真空环境以消除 空气阻力的影响。
进行多次测量求平均值
通过多次重复实验并取平均值,可以减小随 机误差的影响。
仔细操作与观察
确保实验操作规范,准确记录数据,并密切 观察实验现象。
实验结果评价与讨论
01
02
03
数据对比
将实验数据与理论值进行 对比,分析误差的大小和 来源。
思考题一
思考题三
如何验证自由落体运动中的机械能守 恒?
弹簧振子运动中,机械能守恒的表现 是什么?
思考题二
单摆运动中,机械能守恒的条件是什 么?
学生自主探究方向建议
方向一
通过实验探究自由落体运动中的 机械能守恒
方向二
利用单摆实验验证机械能守恒定律
方向三
设计实验探究弹簧振子运动中的机 械能守恒
2017届高三物理一轮复习实验六验证机械能守恒定律
_第__6_点__的__瞬__时__速__度__v_6 ____,验证的表达式为_______________________.
答案
考点一 实验原理与实验操作
123
ADBCEF
答案
考点一 实验原理与实验操作
123
2.在一次实验验证课上,某同学利用自由落体运动来验证机械能守恒定律,该同学开
50.00
解析答案
考点二 数据处理及误差分析
45
O点不是打出来的第一个点,速度不为零,动能不为零
解析答案
考点二 数据处理及误差分析
45
(2)同学乙利用同学甲的纸带测量出:OB=15.55 cm,OC=19.20 cm,OD=23.23 cm. 根据测量数据计算重物和纸带下落的加速度a=___9_.5____m/s2,进一步计算重物和纸 带下落过程中所受的阻力Ff=__0_._0_9___N.
解析答案
考点一 实验原理与实验操作
123
(2)实验中得到了一条纸带如图乙所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号
0~6),测出0到1、2、3、4、5、6点的距离分别为d1、d2、d3、d4、d5、d6,打点周期 为T.则打点2时小车的速度v2=_d_32-_T_d_1_或__4d_T4__;若测得小车质量为M、钩码质量为m,打
45
(3)若重物和夹子的总质量为0.6 kg,那么在从A到B运动过程中,动能的增加量为 ___2_.7_8___J,重力势能的减少量为___2_.9_4___J.
项目 x1/cm A点瞬时速度/(m·s-1) x2/cm B点瞬时速度/(m·s-1)
数据 3.92
0.98
12.80
3.20
A、B两点间距离 /cm
届高三物理一轮复习配套课件:5.6实验6 验证机械能守恒定律
2
vA 2 的值
验证公式(图象)
1
ghn= vn 2 ,
2
1
2
vB 2 -
1
1
ghAB=2 vB 2 − 2 vA 2
从纸带上选取多个点,测量从
第一点到其余各点的下落高 图象是一条过原点
度 h,并计算各点速度的二次 且斜率为 g 的直线
1
方 v2,绘出2v2-h 图线。
六、误差分析
1.系统误差
本实验中因重锤和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、
根据动能表达式,从而得出动能的增加量,再结合下降的高度求
出重力势能的减少量。
结合实验的装置与实验的原理,分析误差产生的原因,从而提出
建议。
1.(2018·山东省实验中学二诊)某同学用如图甲所示的实验装置验
证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,可以提供输出电
压为6 V的交变电流和直流电,交变电流的频率为50 Hz。重锤从高
影响保证自由下落,故A正确。两限位孔在同一竖直面内上下对正,
1
减小纸带与限位孔间的阻力,保证自由下落,故B正确。由mgh= 2
mv2可得m的大小与实验结论无关,故C不正确。用手拿着纸带的上
端,让重物悬空,先接通电源,再释放。若托重物再释放,纸带不绷紧,
实验误差大,故D错误。
命题点一
命题点二
(2)要验证机械能守恒定律,必须测出下落高度,计算相应点的瞬时
2
于或接近 2 mm 的纸带。
1
1
2
(2)用 − 2 =mgΔh 验证时,纸带上打出的第 1、2 两点
2
2
间的距离是否为 2 mm 均可。
五、数据处理及验证方案
(新课标)2020高考物理一轮复习5.6实验:验证机械能守恒定律课件新人教版
【解析】 (1)要验证从第 2 点到第 6 点之间的纸带对应重物 运动的过程中机械能守恒,应测出第 2 点到第 6 点的距离 h26, 要计算第 2 点和第 6 点的瞬时速度 v2 和 v6,必须测出第 1 点到 第 3 点之间的距离 h13 和第 5 点到第 7 点之间的距离 h57,机械能 守恒的表达式为
(2018·茂名一模)某活动小组利用图甲所示装置验证机 械能守恒定律.钢球自由下落过程中,先后通过光电门 A、B, 计时装置测出钢球通过 A、B 的时间分别为 tA、tB.用钢球通过光 电门的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度.测出两光 电门间的距离为 h,当地的重力加速度为 g.
(1)用游标卡尺测量钢球的直径,读数如图乙所示,钢球直径 为 D=________ cm.
在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,质量 m =1.00 kg 的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列 点.如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带,O 为第一个点 (速度恰好为零),每两个计数点之间还有四个点未画出,选连续 的 3 个计数点 A、B、C 作为测量的点,经测量知道 A、B、C 各 点到 O 点的距离分别为 50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm.已知打 点计时器每隔 0.02 s 打一次点,当地的重力加速度 g=9.80 m/s2.
A.OA、AD 和 EG 的长度 B.OC、BC 和 CD 的长度 C.BD、CF 和 EG 的长度 D.AC、BD 和 EG 的长度
【答案】 ①AB ②BC 【解析】 ①实验供选择的重物应该相对质量较大、体积较 小的物体,这样能减小摩擦阻力的影响,从而减小实验误差,A 项正确.为了减小纸带与限位孔之间的摩擦,两限位孔必须在同 一竖直线,从而减小实验误差,B 项正确.因为我们是比较 mgh、 12mv2 的大小关系,故 m 可约去,不需要测量重锤的质量,C 项 错误.实验时,先接通打点计时器电源再放手松开纸带,对减小 实验误差没有影响,D 项错误.
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(2)在图乙所示的纸带基础上,某同学又选取了多个计 数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各 计数点对应的速度v,以h为横轴,以v2/2为纵轴画出的图线 应是下列图中的________,图线的斜率表示________.
(2)在图乙所示的纸带基础上,某同学又选取了多个计 数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各 计数点对应的速度v,以h为横轴,以v2/2为纵轴画出的图线 应是下列图中的________,图线的斜率表示________.
过光电门 1 时动能 Ek1=12(M+m)Δlt1 2,系统通过光电门 2 时动能 Ek2=12(M+m)Δlt2 2.末动能减初动能可得动能的增加量.
两光电门中心之间的距离s即砝码和托盘下落的高度, 系统势能的减小量ΔEp=mgs,最后对此Ek2-Ek1与ΔEp数值 大小,在误差允许的范围内相等,就验证了机械能守恒定 律.
【答案】
(1) 接 通 电 源
放开纸带
(2)
h3-h1 2T
mh3-h12 8T2
mgh2
(3)2.80(2.73~2.87 均可)
k1-k1 k2(k1 用 mg
表示也可) (4)k2 小于 k1,动能的增量小于重力势能的减少
量.(其他结论合理的也可)
实 验 要 点 释 义 解 读
高 频 考 点 透 析 导 悟
注意事项 1.打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直 架稳,使其两限位孔在同一竖直平面内以减少摩擦阻 力. 2.重物密度要大:重物应选用质量大、体积小、 密度大的材料. 3.一先一后:应先接通电源,让打点计时器正常 工作,后松开纸带让重物下落. 4.测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应 用 vn=dn+12-Tdn-1,不能用 vn= 2gdn或 vn=gt 来计算.
落 不 同 高 度 h 时 所 对 应 的 动 能 Ek 和 重 力 势 能 Ep , 建 立 坐 标 系,横轴表示h,纵轴表示Ek和Ep,根据以上数据在下图中 绘出图线Ⅰ和图线Ⅱ.已求得图线Ⅰ斜率的绝对值k1=2.94 J/m,请计算图线Ⅱ的斜率k2=________J/m(保留三位有效 数字).重物和纸带下落过程中所受平均阻力与重物所受重
【解析】 (1)当打点计时器打到 B 点时重锤的重力势能 比开始下落时减少了 ΔEp=mgh2=1.88 J.打点计时器打到 B 点时重锤的速度为 vB=h34-Th1,因而此时重锤的动能为 ΔEk= 12mv2B=1.96 J.减小的重力势能比增加的动能少的原因可能是 先释放纸带后闭合开关. (2)由(1)问知 mg(h+Δh)=12mv2,可得12v2=gh+gΔh,故图 D 正确,图线的斜率表示重力加速度 g 的实验测量值.
图2
方案 3:利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置示意图如 图 3 所示,从与光电门连接的数字计时器上读出挡光条通过光电门 1 和光电门 2 的时间 Δt1、Δt2,用天平测量出滑块和挡光条的总质量 M 及托盘和砝码的总质量 m,用游标卡尺测量出挡光条宽度 l,从导轨 标尺上读出两光电门之间的距离 L,则滑块通过光电门 1、2 时系统
【答案】 (1)③60.00(59.96~60.04)
(2)①Δlt1
l Δt2
②12(M+m)Δlt1 2
③mgs (3)Ek2-Ek1
12(M+m)Δlt2 2
[学以致用] 某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定 律,实验装置如图甲所示.在气垫导轨上相隔一定距离的两 处安装两个光电门A、B,滑块P上固定一遮光条,在细线的 牵引下向左加速运动,遮光条经过光电门A、B时,光线被 遮光条遮挡,光电门会输出高电压,两光电门采集数据后将 数据传输到计算机.通过计算机可以得到如图乙所示的电压 随时间变化的U-t图像.
⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和 砝码的总质量m.
(1)实验步骤
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1 m, 将导轨调至水平;
②用游标卡尺测量挡光条的宽度l=9.30 mm;
③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s= ______cm;
④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时, 释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2;
利用如图实验装置探究重物下落过程中动能与重 力势能的转化问题.
(1)实验操作步骤如下,请将步骤B补充完整: A.按实验要求安装好实验装置; B . 使 重 物 靠 近 打 点 计 时 器 , 接 着 先 ________ , 后 ________,打点计时器在纸带上打下一系列的点; C.下图为一条符合实验要求的纸带,O点为打点计时 器打下的第一点.分别测出若干连续点A、B、C……与O点 之间的距离h1、h2、h3…….
(1)实验步骤
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1 m, 将导轨调至水平;
②用游标卡尺测量挡光条的宽度l=9.30 mm;
③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s= ______cm;
④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时, 释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2;
⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光 电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2;
【答案】 (1)1.88 1.96 先释放纸带后闭合开关
(2)D 重力加速度g的实验测量值
【总结提升】 数据处理的方法
方法一:用12mv2=mgh 验证时,利用起始点和第 n 点计算.
方法二:用12mv2B-12mv2A=mgΔh 验证时,任取两点计 算.
方法三:图象法.从纸带上选取多个点,测量从第一 点到其余各点的下落高度 h,并计算各点速度的平方 v2, 然后以12v2 为纵轴,以 h 为横轴,根据实验数据绘出12v2 -h 图线.若在误差允许的范围内图线是一条过原点且斜 率为 g 的直线,则验证了机械能守恒定律.
【解析】 (1)ΔtA>ΔtB,说明滑块经过光电门A时速度 小,滑块由A到B的过程是加速运动,说明气垫导轨右侧 高,所以需要将其左侧适当垫高一些才能水平;(2)按照螺 旋测微器读数规则有d=(8+0.01×47.4)mm=8.474 mm= 0.847 4 cm;(3)根据实验装置可知本题是验证滑块(含遮光 条)和钩码组成的系统的机械能守恒,需要准确知道滑块在 由A到B过程中钩码下降的高度,其刚好等于光电门间距; (4)根据机械能守恒定律列式.
多 维 拓 展 能 力 突 破
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第五章 机械能
题 组 演 练 综 合 提 升
新课标高考总复习·物理
(1)实验小组选出一条纸带如图乙所示,其中O点为打点 计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,在计数点 A和B、B和C之间还各有一个点,测得h1=12.01 cm,h2= 19.15 cm,h3=27.86 cm,打点计时器接50 Hz的交流电.根 据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能 比开始下落时减少了________J,此时重锤的动能比开始下 落时增加了________J(计算结果均保留3位有效数字).根据 计算结果可知道该实验小组出现的问题可能是________(只 需写一个问题).
⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光 电门1和光电门2所用的时间Δt1和Δt2;
⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和 砝码的总质量m.
(2)用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表 达式
①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1= ________和v2=________.
[拓展创新实验] 探究高考命题视角 以本实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器设置题目, 不脱离教材而又不拘泥教材,体现开放性、探索性、实验 方法的改进等特点. 视角1 实验方案的优化改进
方案 1:如图 1 所示,用光滑斜面和小车验证 机械能守恒定律,在打出的小车拖动的纸带上取 两点 A、B,求出它的速度 vA、vB,测出斜面的高 h、长 L 及 AB 之间的距离 L0.只需要验证关系式 gL0 Lh=12v2B-12v2A成立,即可验证小车沿光滑斜面 下滑的过程中机械能是守恒的.
力的比值为________(用k1和k2表示).
(4)通过对k1和k2的比较分析,可得到的结论是(只要求 写出一条):_____________________________________
_______________________________________.
【解析】 (3)对图线Ⅰ:Ep=-mgh,即 k1=mg. 对图线Ⅱ:Ek=(mg-Ff)h,即 k2=mg-Ff,所以 Ff=k1 -k2,mFgf =k1m-gk2=k1-k1 k2.
第6单元 实验六:验证机械能守恒定律
[读一读]
误差分析 1.减小测量误差:一是测量下落距离时都从 0 点量起,一次将各打点对应下落高度测量完,二是多 测几次取平均值. 2.误差来源:由于重物和纸带下落过程中要克服阻
力做功,故动能的增加量 ΔEk=12mv2n必定稍小于重力 势能的减少量 ΔEp=mghn,改进办法是调整器材的安 装,尽可能地减小阻力.
图1
方案 2:如图 2 所示,用斜槽金属球等验证钢球从 斜槽滚下过程中的机械能守恒,让钢球从斜槽某高度处 同一点 A 从静止开始释放钢球多次,找出平均落地点 P,测量 A 点到桌面的高度 h1,出口到 O 点的高度 h2, O 点到 P 点距离 s.由平抛知识,s=v0t,h2=12gt2,得平
抛速度 v0=s 2gh2,以桌面为零势能面,则 A 点的重 力势能 Ep=mgh1,抛出点的动能 Ek=12mv20.若 EP=Ek, 得 h1=s2/4h2.即只要 h1=s2/4h2,机械能守恒.
【解析】 由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离 s=80.30 cm-20.30 cm=60.00 cm. 由于挡光条宽度很小,因此将挡光ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ通过光电门时的平均速度 看做瞬时速度,挡光条的宽度 l 可用游标卡尺测量,挡光时间 Δt 可从数字计时器读出,因此,滑块通过光电门的瞬时速度为Δlt,则