新人教版数学一年级上册课课练
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第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
轻轻松松画。
在最多的下面画，在最少的下面画。
（）和（）同样多。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名我能写漂亮。
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第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑（）比（）少。
3﹑比（）。
比）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（有（）个，有个，有（个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
（）和（）同样多。
1、。
2、在最大的下面画。
3多2个。
4、画同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼;（）在最下面，（）住在二楼;（）在最上面。
（）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、 1、2、（）、（）、５。
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第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
新人教版一年级上册课课练(全册)含答案应用解答题试卷
新人教版一年级上册课课练（全册）含答案应用解答题试卷一、一年级数学上册应用题解答题1．一共有多少个同学在做手工？□○□○□＝□（个）答：一共有（）个同学在做手工。
2．棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）3．车上原来有10人。
到站后下车1人，又上车5人。
现在有几人？□○□○□＝□（人）4．小白和小花之间有多少只小蚂蚁？（请在下面画一画，填一填。
）小白和小花之间有□只小蚂蚁。
5．看图完成下面各题。
第一行：第二行：（1）一共有多少朵?=（）（2）从第一行移________朵到第二行，两行就同样多。
6．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?7．一共有多少人？□⭕□⭕□=□（人）8．一共有多少只小动物？（你会用两种方法来解决吗？试一试吧。
）方法1：□○□=□（只）方法2：□○□=□（只）9．一共有多少人？（请用两种方法列式）10．我会看图列算式。
11．8盆花围成一圈，每2盆花之间再插进1盆花．这一圈现在一共有多少盆花？12．小朋友排队，从左数，小平是第7个，从右数，小平是第8个，这一行共有多少个人？13．参加骑车比赛的被分为2个小组，每个小组有5人。
－共有多少人参加骑车比赛？（）答：－共有（）人参加骑车比赛。
14．一共有多少个笑脸？方法一：□○□＝□（个）方法二：□○□＝□（个）15．5位同学折纸飞机，每人折3个，他们一共折了多少个？口答：他们一共折了（）个。
16．（1）兔妈妈和兔弟弟一共吃了几根萝卜？（根）答：一共吃了根萝卜。
（2）它们三个共吃了多少根萝卜？（根）答：共吃了根萝卜。
17．鸡妈妈比鸡宝宝多捉几只虫？口答：鸡妈妈比鸡宝宝多捉（）只。
18．□○□＝□（本）19．一共有多少只猴？□○□＝□（只）□○□＝□（只）20．开心摘桃。
树上有（）个桃子，树下有（）个桃子，一共有多少个桃子？（个）21．一共有多少人？（人）答：一共有人。
22．（1）按规律在空白方格中填上数。
新人教版小学一年级数学上册课课练
数学一课一练目录第一单元准备课1、数一数2、比多少第二单元位置1、上、下、前、后2、左、右第三单元1——5的认识和加减法1、1——5的认识2、比多少和第几3、分与合4、加法5、减法6、0的认识和有关0的加减法第四单元认识图形（一）1.认识立体图形第五单元6——10的认识和加减法1、6和7的认识2、 6和7的加减法及应用3、 8和9的认识4、8和9的加减法及应用5、 10的认识和有关10的加减法6、填未知加数7、连加连减8、加减混合第六单元 11——20各数的认识1、数数、读数和写数2、 10加几和相应的减法数学乐园第七单元认识钟表第八单元 20以内进位加法1、 9加几2、 8、7、6加几3、 5、4、3、2加几第一单元准备课1、数一数一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑课件|试卷|无需注册（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（有（）有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（）和（）同样多。
第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
第三单元1——5的认识和加减法1、1——5的认识一、我能写漂亮的数字。
二、我能填正确。
1、 1、2、（）、（）、５。
2、（）、４、３、（）、（）。
3、和２相邻的两个数是（）和（）。
4、３前面的数是（），４后面的数是（）。
5、在2和4中间的数是（）。
三、我能连得对。
１２３４５四、我能圈得准。
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第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准;只只只只只二、我能连得对;①②③④⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对;4 35 6四、我能画得好;五、我能涂得美;按数涂色.4 7 35 2 9六、智力冲浪;图中藏着哪些数字;2、比多少一、仔仔细细比;1﹑2﹑少;3﹑比;二、认认真真数;一共有个图形, 个, 有有个, 有最多, , 和同样多;三、轻轻松松画;和同样多;1、在最多的下面画,在最少的下面画;2、在最大的下面画,在最小的下面画;3、画比多2个;4、画和同样多;5、在多的后面打√,在少的后面打×;四、智力冲浪;你能把三杯水变成一样多的吗第二单元位置1、上、下、前、后一、填空;64%,4题每空3分,其余各题每空2分1、1小鸟在小狗的面;2小狗在小老鼠的面;3小老鼠在小狗的面;2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第号门;3、1小狗跑在最面,小象跑在最面;2小象跑在小牛的面,小狗跑在小兔的面;3小兔跑第,它的后面还有个,前面还有个;4、1下楼的小朋友是靠边走,上楼的小朋友是靠边走.2上楼、下楼和在路上行走我们都应靠边走.5、读一读,想一想,再在里填出她们的名字;小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, 住在一楼; 在最下面, 住在二楼; 在最上面; 住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路,再填空;火车站有两种走法：1可以先往走,再往走,就到了火车站;2还可以先往走,再往走,再往走,就到了火车站; 2、上面是一群小动物在一起休息;从左数起小马是第位,从右数起小象是第位;小鹿的右边有个,左边有个,一共有个小动物;第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮;二、我能填正确;1、 1、2、、、５;2、、４、３、、;3、和２相邻的两个数是和;4、３前面的数是,４后面的数是;5、在2和4中间的数是;三、我能连得对;１２３４５四、我能圈得准;12345五、我能涂得美;看数涂上适合它们的颜色;５３４六、我能排好队;按号从大到小排列各种动物;２３５４１＞＞＞＞七、我能画得好;用你喜欢的图形表示下面各数;５４３２１八、智力冲浪;哪一块地的面积大在里画;2、比多少和第几年班姓名一、我能比得对;1、数一数,比一比;2、比一比,填一填;最多, 最少, 和同样多;二、第几我来定;1、数一数,圈一圈;1从右数第3个：2从左数第4个：3从右数第2个：4从左数第5个：2、看一看,填一填;1图中一共有个小动物;2从左数,排第,从右数,排第;3从左数,排第,从右数,排第2的是;4把左边的4个小动物圈起来;5在从右数第5个小动物上面画;三、数一数,画一画;从右数,按指定的顺序画线;第1个第4个第3个第5个四、智力冲浪;同学们报数,从左数,小明排第3,从右数,小明排第2,这一队一共有多少个同学3、分与合年班姓名一、我能分得对;1、2、5 43 42二、我能连得快;把合起来是5的连起来;三、我能涂得美;根据分解式用两种颜色涂一涂;5555四、智力冲浪;怎样才能让两堆图片一样多;4、加法年班姓名一、我能填得对;= == == =二、我能连得快;1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4 三、我能算得准;如果=1 =2 =3 =4 那么+ = ；+ = ；+ = ；+ = ；+ = ；+ = ；+ = ；+ = ；四、小信鸽送信;3 51+2 2+23+1 2+31+31+4 3+2 1+14 22+14+1五、我能写算式;根据给定的数写算式;2 、3 、5 1 ＋= 2 ＋=六、智力冲浪;小明和小红有同样多的本子,小明用了3本,小红用了2本,他们俩谁剩得多5、减法年班姓名一、摆一摆,写一写;= == = 二、看一看,填一填;5＝ 4－1＝5－＝ 3＝4－＝3－＝＝4－ ＝ 5－ ＝三、 爬山我最快;5－2＝ 4－1＝ 3－1＝ 5－3＝2－1＝ 3－2＝ 5－1＝ 5－4＝ 4－2＝ 4－3＝四、 排算式我最行;＞ ＞ ＞五、 魔力圆圈;填“＞”“＜”或“＝”;4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2 3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2 六、 智力冲浪;一个小朋友吃半个苹果,5个小朋友吃3个苹果够吗4－2＝5－23－25－16、0的认识和有关0的加减法年班姓名一、我能排得对;4 0 25 3 1＜＜＜＜＜二、我能写得好;三、我能填得准;1 3 5四、魔力圆圈;1、在里填“+”或“-”;3 3 = 0 0 5 = 54 4 = 0 2 0 = 25 3 = 2 5 5 = 0 2、在里填“＜”“＞”或“=”;3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、笑得最开心;在得数是0的算式下面画 ;0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0六、我能填得对;－ = － =都飞了+ = －=七、小小神算家;5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=八、智力冲浪;如果能写出算式,你就是最棒的筐里有5个果子,拿走3个,又放进2个,最后又拿走4个,现在筐里有多少个果子第四单元认识图形一认识立体图形年班姓名一、小小整理员;把形状相同的物体放在一起;肥皂 1 2 3 4 56 7 8 9 10二、数一数,填一填;1、 有 个, 有 个,有 个,有 个;2、 比 多 个;3、 比 少 个;4、 和 同样多;三、 我能连得快;把同样形状的连起来;四、 数学门诊部;1、正方体有四个面,每个面都相等;2、圆柱体上下两个面都是圆形;3、长方体六个面都是长方形;五、 1、 有 个;、 有 个;肥皂3、有个;4、有个;第五单元6——10的认识和加减法1、6和7的认识年班姓名一、我能写得好;67二、我能填得对;1、0、、2、、4、、、2、、6、、、3、、1、三、我能连得快;把合起来是7的图连接起来;四、我能分得准;根据分解式涂出两种颜色;65 16666五、魔力圆圈;在里填“＜”“＞”或“=”;4 75 5 46 27 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-12+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、 智力冲浪;找规律填数;2、 6和7的加减法及应用年班 姓名一、 我能写得对; 1、4 + 2 = 6 – 2 =2 + = 6 - =5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - =2、+ = + = + = + =- =- =62 43 472- = - =3、+ = + =- = - =二、我能算得准;1、连一连;2、填一填;填“+”或“-”7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3 4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6 三、我能列得对;只6只只＝＝个7个个＝＝四、智力冲浪;天平板上有6个同样的铁球,左右各3个,如果拿走1个,板上还有几个3、 8和9的认识年班姓名一、我能写得好;89二、帮小鱼排队;从大到小排列下面各数;8 4 0 7 5 9 1 3 6 2＞＞＞＞＞＞＞＞＞三、夺星我最棒;9 8 9 3 3 5 4 1 8 79 9 84 1 7 2 2 6 3四、我能做得准;1、一共有个桃子;2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色;3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色;4、把左边的7个桃子圈起来;五、数和比我最快;8 9 7 6六、我能列得对;+ = + =+ = + =- = - =- = - =七、智力冲浪;把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的内,每个数只能用一次,使等式成立;+ = + = + = +4、8和9的加减法及应用年班姓名一、小鸭子过河;3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=二、我能填得对;照样子填写9 8 7 6 6 87 2 6 4 3 1 33 24 6 2 7 4 3 5三、魔力圆圈;1、在里填“＜”“＞”或“＝”;8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在 里填“＋”或 “－”;3 6 = 9 9 3 = 64 2 = 6 7 3 = 4 45 = 9 26 = 8四、 我能猜得准;五、 猴子夺红旗;1、 9 - 1 - 4 - 3 - 12、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 04、 8 - 2 - 1 - 3 - 2 六、 我能列得对;只我在8和 6之间;我比10小 比8大;我比8 小2;3加5和 我相等;棵 8只 ＝ ＝七、 智力冲浪;在 里填数,使每条线上的三个数相加得9;5、 10的认识和有关10的加减法年班 姓名一、 我能排得准;从小到大排列;2 5 6 8 09 3 10 4 7＜ ＜ ＜＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜二、 我能填得对; 三、 我能连得快;14 58331 4106+3 8 5+2 3+5 7+34+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4四、我能涂得美;把得数是10的涂上红色,得数是9的涂上绿色;2+8 8+23+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+45+4 1+9五、我能列得对;个10个只= =只只 10只= = 六、我能摘到果子;3+7 10-2 5+4 9-0 2+83+6 9-1 3+5 4+4 10-110-3 9-2 4+3 1+9 2+6七、 智力冲浪;把不用的数划去;6 0 2 5 2 3 1 5 6、 填未知加数 年班 姓名一、 我能填得快;1、8 + ＝10 6 + ＝9＋ 5 ＝8 7 ＋ ＝102、画一画、填一填; 7 8 9 10 用10减去2个数得3; 用8加上一个数,再减去一1 6 + =10+ 6 =102 8 + =10+ 8 =103 5 + = 9+ 5 = 93、在合适的数下面画 ;3 + = 61,3 8 + = 102、46 + = 93,2 5 + = 9 3,410 + =101,0 3 + = 8 4,5二、我能猜得准;= 2 +2 = ==10 + 10= ==7 + 2 = ==4 + 2 = = 三、我能列得好;只个 10只 9个= =朵个= =四、我能写得对;用2、7、8、10中的三个数写四道算式;+ = + =- = - =五、智力冲浪;把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在里,使等式成立;- = - = - = - = -7、连加连减年班姓名一、小马过河;算一算;你能过来吗2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3=2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=二、我能连得快;2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-310 9 8 2 5 35+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2三、我能写得对;- - = - - =4只只+ + = - - = 四、我能填得对;在上填数;3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =109- -3=4 8-2- =2 9-3- =1五、火车开得快;7+3+0 8+1+1 6-4-2 8-3-43+5+2 9-4-3 7-3-1 4+2+0六、 数学门诊部;对的打√,错的打×;3+1+4=7 9-6-3=0 10-2-5=84+2+3=8 10-5-3=2 3+1+4=8七、 填数我最快;使每一条线上的三个数相加得10; 4八、 智力冲浪;10个同学排队,小红前面有7个同学,小红后面有几个同学8、加减混合 年班 姓名一、 我能填得快; 4 + 3–2= 6 + 3–5= 5 + 3–4=4 +5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=3 2 0 54 2 75二、我能打开锁;连一连;10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+07 8 9 10三、魔力圆圈;在里填“＜”“＞”或“＝”;8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 88-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 93+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6 四、我能列得对;本= == =只10 只只= = 五、我能摘到桃;6+3-5 7+3-4 10-5+35+4-2 9-2+3 6+4-7 六、智力冲浪;一根木头锯成4段,每锯一段用2分钟,一共要用几分钟第六单元 11——20各数的认识1、数数、读数和写数年班姓名一、我能填得对;1、看图写数;十位个位十位个位十位个位2、填一填;11个十和4个一合起来是 ;22个十是 ;318里面有个十和个一;415和17中间的数是 ;5一个两位数,从右边起,第一位是位；第二位是位;二、数学门诊部;对的打√,错的打×;1、二十写作：2;2、一个两位数,个位是4,十位是1,这个数是14;3、最大的一位数是9,最小的两位数是10;4、16是6个十和1个一组成的;三、慧眼识宝;把正确答案的序号填在括号里;1、一个两位数,它的最高位是 位;1个 2十 3百2、一个两位数,十位是1,个位是9,这个数是 ; 191 219 3903、最大的一位数和最小的两位数的差是 ;11 29 319四、 我能选得对;比10小的数 比10大的数 五、 智力冲浪;哪组与其他三组不同 在括号里打√;2、 10加几和相应的减法年班 姓名 一、 魔力圆圈; 1、在 里填“＜” “＞”或“＝”;16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+4 13 2、在 里填“＋”或“－”; 15、20、5、7 19、8、16、312、4、6、8 213、15、17、19 36、7、8、9 47、9、11、1312 3=15 17 4=13 19 5=1410 7=17 16 10=6 15 5=10二、我能列得对;1、根据图列两道加法和两道减法算式;= = = == == =2、根根16根 19根= =三、我能填得准;19 17 15 1212 14 17 20四、把小熊送回家;8 +10 -5 +4 -67+8 -6 +1 -4五、我能连得快;13+5 15 19-6 1719-4 12 13+2 1314-2 17 15-5 1514+3 18 10+7 10六、我能写得好;用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算式;= == =七、智力冲浪;移动一根火柴使等式成立,快写出算式吧;数学乐园第一课时一、是几就圈几;二、写一写,看谁写得好;三、把卡片上的数从小到大排列;四、画一画,填一填,说一说;五、看图,列式计算;六、把右边的6串葡萄圈起来,把从左边数第7串涂上颜色;七、看谁算得又对又快八、看图计算;九、根据要求在○里填上合适的数;十、在□里填上合适的数;第二课时一、在○里填上“>”、“<”或“=”;二、数一数;三、按规律填一填;四、从小到大连一连,看看是什么;五、数一数,算一算;六、看图列式;新课标第一网七、在□和○里填上合适的数,使每条线上的和都等于下面□里的数;八、根据题意填列式;九、在□里填上合适的数;十、算一算;十一、比一比;第三课时一、根据圈里的数的规律,在□里填数;二、在○里填上“十”或“一”,使等号两边相等;三、把横行、竖行的三个数相加,得数填在□里;四、填空1. 7比9少 ,比少3,比多2．2. 1 8和10中间的一个数是 ,5前面一个数是 ,6后面一个数是．2比8多2的数是 ,比9少3的数是．二. 在里填上适当的数．1. 8-4=2+ 3+>6 7-2>6-2. 1 5+4+ =9 2 7-＜7 3 3+ ＜3+3. 1 8-1- =4 2 5＞2+ 3 9-＞9-三. 写出算式, 使每个算式不相同;9. 请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式, ————————————————————第四课时一填空1、1个十和5个一组成; 2个十是;3、19是由个十和个一组成的;4、从右边起,第一位是位,第二位是;5、按从大到小的顺序排一排;6 13 20 2 18 11 ——————————————————————————6、16、13、、、10、;14、16、、、、;7、十位上是1,个位上是7,这个数是;8、19后面的一个数是; 18前面的一个数是;9、10和12中间的数是;10、在里填上“＞”、“＜”或“＝”;10＋3 14 15－3 10 20 10＋1018－8 14 7＋2 6 13 12＋111、比14多1的数是; 比20少1的数是;12、在□里填上“＋”或“－”;10□7＝17 8□2＝6 19□2＝17 20□0＝20 13、在里填上合适的数;。
新人教版数学一年级上册课课练(55页)
第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、 智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。
（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走. 5、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼 （ ）在最下面， （ ）住在二楼 （ ）在最上面。
（ ）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
新人教版数学一年级上册全册课课练.
9+1
3+4
四、 我能涂得美。（把得数是 10 的涂上红色，得数是 9 的涂上绿色。）
５
４
３
２
１
八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画 。）
2、 比多少和第几
年班
姓名
一、 我能比得对。
1、数一数，比一比。
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2、比一比，填一填。
（1）
（2）
（3）
（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ 二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4 个： （3）从右数第 2 个： （4）从左数第 5 个： 2、看一看，填一填。
（1）小鸟在小狗的（ ）面。 （2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、
小朋友，我家在 8 号门的 左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。 3、
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（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。 （2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ） 面。 （3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还 有（ ）个。 4、
5 5 5
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5
四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)
4、 加 法
年班
姓名
一、 我能填得对。
=
=
=
=
= 二、 我能连得快。
1+2
5 3+2
3+2
3+1
4 1+4
2+1
2+3
新人教版一年级上册课课练(全册)含答案
新人教版一年级上册课课练（全册）含答案1.1 按顺序数数 3 1.2 比多少 51.3 练习一72.1 认识“上、下、前、后”9 2.2 认识“左、右”112.3 练习二133.1 认识1～515 3.2 比大小17 3.3 练习三19 3.4 第几21 3.5 4的组成23 3.6 5的组成25 3.7 练习四27 3.8 认识加法29 3.9 5以内数的加法31 3.10 认识减法33 3.11 5以内数的减法36 3.12 练习五38 3.13 认识040 3.14 练习六42 3.15 整理和复习443.16 练习七464.1 立体图形的认识48 4.2 立体图形的拼搭504.3 练习八525.1 6、7的认识55 5.2 6和7的基数含义和序数含义57 5.3 6、7的组成59 5.4 6和7的加减法61 5.5 练习九63 5.6 用加法解决问题66 5.7 用减法解决问题68 5.8 练习十70 5.9 认识8和972 5.10 8、9的数量和顺序的意义74 5.11 8、9的组成76 5.12 8和9的加减法78 5.13 练习十一80 5.14 解决问题82 5.15 练习十二84 5.16 认识1086 5.17 10的加减法885.18 练习十三905.19 连加、连减92 5.20 练习十四94 5.21 加减混合96 5.22 练习十五98 5.23 整理和复习1005.24 练习十六1026.1 11～20各数的组成和读法104 6.2 认识数位、写数106 6.3 练习十七108 6.4 十几加几和相应的减法110 6.5 解决问题112 6.6 练习十八1136.7 数学乐园1157.1 认识整时1177.2 练习十九1198.1 9加几121 8.2 练习二十123 8.3 8、7、6加几125 8.4 加法的计算方法127 8.5 练习二十一129 8.6 5、4、3、2加几131 8.7 练习二十二133 8.8 多角度解决求总数的问题135 8.9 解决“原来一共有多少”的问题137 8.10 练习二十三139 8.11 整理和复习1418.12 练习二十四1439.1 认识20以内的数145 9.2 20以内数的计算147 9.3 认识位置、图形、钟表149 9.4 练习二十五1511.1按顺序数数1.填空。
新人教版一年级上册数学课课练
第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 3 5四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 92一、仔仔细细比。
1﹑2﹑）比（）少。
3﹑）。
二、）个图形， ）个， 有（ 有（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。
三、 轻轻松松画。
1、 。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。
3多2个。
4、画 同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、 智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？ 1一、填空。
2分)1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。
（2）小狗在小老鼠的（ ）面。
（3）小老鼠在小狗的（ ）面。
（2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼;（）在最下面，（ ）住在二楼;（ ）在最上面。
（ ）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
有两种走法：（1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。
2位，从右数起小象是第（ ）位。
小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。
二、 我能填正确。
1、 1、2、（ ）、（ ）、５。
2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。
3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、 ３前面的数是（ ），４后面的数是（ ）。
一年级数学上册 课课练 新人教版
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（2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、
小朋友，我家在 8 号门的 左边，请帮我找一找，应 是第（ ）号门。
3、
（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。 4、
年班
姓名
１
２
３
４
５
四、 我能圈得准。 1
2
3 4 5 五、 我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）
2、比一比，填一填。 3 / 19
（1）
（2）
（ ）最多，（ 二、 第几我来定。 1、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4 个： （3）从右数第 2 个： （4）从左数第 5 个： 2、看一看，填一填。
3加5和 我相等。
？只
？棵 ＝
七、 智力冲浪。（在
8只 ＝
里填数，使每条线上的三个数相加得 9。）
5、 1
3
0 的认识和有关 10 的加减法
1
年班
一、 我能排得准。（从小到大排列。）
2
5
6
8
4 姓名
0
9
3
＜＜＜
二、 我能填得对。
10
4
7
＜＜＜＜＜
1
4
10
8
3
＜ 5
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肥皂
四、 数学门诊部。
1、正方体有四个面，每个面都相等。（ ）
2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ）
3、长方体六个面都是长方形。 （ ）
五、 智力冲浪。
1、
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第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑2﹑（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
（）和（）同样多。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
2020年新人教版数学一年级上册课课练(55页)
第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
新人教版数学一年级上册全册课课练.docx
第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准.（）只（）只（）只（）只（）只二、我能连得对.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对 .4356四、我能画得好 .五、我能涂得美.(按数涂色.)473529六、智力冲浪 .（图中藏着哪些数字 .）2、比多少一、仔仔细细比 .1﹑（）和（）同样多.2﹑（）比（）多,（）比（）少.3﹑比（）.比（）.二、认认真真数 .一共有（）个图形 ,有（）个,有（）个,有（）个 ,有（）个,（）最多,（）最少,（）和（）同样多 .三、轻轻松松画.1、在最多的下面画,在最少的下面画.2、在最大的下面画,在最小的下面画.3、画比多2个.4、画和同样多.5、在多的后面打√ ,在少的后面打× .四、智力冲浪.你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空 .(64%,4 题每空 3 分 ,其余各题每空 2 分 ) 1、（ 1）小鸟在小狗的（（ 2）小狗在小老鼠的（（ 3）小老鼠在小狗的（2、）面 .）面 .）面 .小朋友 ,我家在 8左边 ,请帮我找一找号门的,应是第（）号门.3、（ 1）小狗跑在最（（ 2）小象跑在小牛的（）面 ,小象跑在最（）面）面 ,小狗跑在小兔的（.）面.（3）小兔跑第（）,它的后面还有（）个,前面还有（）个 .4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走 ,上楼的小朋友是靠（）边走 .(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读 ,想一想 ,再在（）里填出她们的名字.小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下,（）住在一楼（）在最下面 ,（）住在二楼（）在最上面 .（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路,再填空.火车站有两种走法：（ 1）可以先往（）走,再往（）走,就到了火车站.（2）还可以先往（）走,再往（）走,再往（）走,就到了火车站 .2、上面是一群小动物在一起休息.从左数起小马是第（）位,从右数起小象是第（）位 .小鹿的右边有（）个 ,左边有（）个,一共有（）个小动物 .第三单元1 5 的认识和加减法1、15的认识年班姓名一、我能写漂亮.二、我能填正确 .1、 1 、2、（）、（）、５.2、（）、４、３、（）、（）.3、和２相邻的两个数是（）和（）.4、３前面的数是（）,４后面的数是（）.5、在 2 和 4 中间的数是（）.三、我能连得对 .１２３４５四、我能圈得准 .12345五、我能涂得美 .（看数涂上适合它们的颜色.）５３４六、我能排好队.（按号从大到小排列各种动物.）２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）七、我能画得好.（用你喜欢的图形表示下面各数.）５４３２１八、智力冲浪 .（哪一块地的面积大？在里画.）2、比多少和第几年班姓名一、我能比得对.1、数一数 ,比一比 .2、比一比,填一填.（ 1）（ 2）（ 3）（）最多 ,（）最少,（）和（）同样多.二、第几我来定.1、数一数 ,圈一圈 .（1）从右数第 3 个：（2）从左数第 4 个：（3）从右数第 2 个：（4）从左数第 5 个：2、看一看 ,填一填 .（1）图中一共有（）个小动物.（2）从左数 ,排第（）,从右数,排第（）.）.（3）从左数 ,排第（）,从右数,排第2的是（（4）把左边的 4 个小动物圈起来 .（5）在从右数第 5 个小动物上面画.三、数一数 ,画一画 .（从右数 ,按指定的顺序画线 .）第1个第4个第3个第5个四、智力冲浪 .同学们报数 ,从左数 ,小明排第3,从右数 ,小明排第2,这一队一共有多少个同学？3、分与合年班姓名一、我能分得对.1、2、543425二、我能连得快 .（把合起来是 5 的连起来 .）三、我能涂得美.（根据分解式用两种颜色涂一涂.）5555四、智力冲浪.(怎样才能让两堆图片一样多.)4、加法年班姓名一、我能填得对 .======二、我能连得快.1+253+23+21+33+141+42+12+32+331+34+11+22+221+13+11+4三、我能算得准.如果=1=2=3=4那么+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；+=（）；四、小信鸽送信.351+22+23+12+31+31+43+21+1422+14+1五、我能写算式 .（根据给定的数写算式.）2、3、5（1）＋=（2）＋=六、智力冲浪 .小明和小红有同样多的本子,小明用了 3 本,小红用了 2 本,他们俩谁剩得多？5、减法年班姓名一、摆一摆 ,写一写 .====二、看一看 ,填一填 .5－＝4－1＝5－＝3－＝4－＝3－＝＝4－＝5－＝三、爬山我最快 .5－2＝4－1＝3－1＝5－3＝2 －1＝3－ 2＝5－1＝5－4＝4－ 2＝4－3＝四、排算式我最行 .4 － 25－23－25－1＝＞＞＞五、魔力圆圈 . （填“＞”“＜”或“＝” . ）4-12+12+3 1+45-2 4-23-24-25-4 3-15-1 5-2六、智力冲浪 .一个小朋友吃半个苹果 ,5个小朋友吃3 个苹果够吗？6、0 的认识和有关0 的加减法年班姓名一、我能排得对.40 2 531＜＜＜＜＜二、我能写得好.三、我能填得准.135四、魔力圆圈 .1、在里填“ +”或“ -”.3 3 = 00 5 = 54 4 = 020 = 25 3 = 25 5 = 02、在里填“＜”“＞”或“ =”.3-24-15-3 4-22+35-13-02+04-4 5-25+04-0五、笑得最开心 . （在得数是 0 的算式下面画. ）0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0六、我能填得对.－=－=都飞了+ =－ =七、小小神算家 .5-4=5-0= 5-3=3-3=2+0=4-4=2+3= 0+0=3-0=0+1=八、智力冲浪 . （如果能写出算式 , 你就是最棒的！）筐里有 5 个果子 , 拿走 3 个, 又放进 2 个, 最后又拿走 4 个, 现在筐里有多少个果子？第四单元认识图形（一）认识立体图形年班姓名一、小小整理员 . （把形状相同的物体放在一起. ）肥皂12345678910二、数一数 , 填一填 .1、有（）个 ,有（）个 ,有（）个 ,有（）个 .2、比多（）个 .3、比少（）个 .4、（）和（）同样多 .三、我能连得快 . （把同样形状的连起来 . ）肥皂四、数学门诊部.1、正方体有四个面 , 每个面都相等 . （）2、圆柱体上下两个面都是圆形.（）3、长方体六个面都是长方形.（）五、智力冲浪 .1、有（）个 .2、有（）个 .3、有（）个 .4、有（）个.第五单元6—— 10 的认识和加减法1、 6和 7的认识年班姓名一、我能写得好.67二、我能填得对 .1、 0、（）、2、（）、4、（）、（）、（）2、（）、6、（）、（）、3、（）、1、（）三、我能连得快 .（把合起来是7 的图连接起来 .）四、我能分得准 .（根据分解式涂出两种颜色.）6516666五、魔力圆圈 .（在里填“＜”“＞”或“ =”. ）47554627054376711+35-23+24-21+45-12+04-03+15-32-25-5一、智力冲浪.（找规律填数.）67243422、 6 和 7 的加减法及应用年班姓名一、我能写得对.1、4+2=6– 2 =2 + = 6 - =5+ 2 =7 -=2+ =7 -=2、+ =+ =+ =+ =- =-=- =-=3、+ = - =+-==二、我能算得准 .1、连一连 . 2 、填一填 . （填“ +”或“ - ”）7– 546-372=563=37- 356-143=774=34+ 332+525=762=46- 421+661=575=26- 275-251=671=6三、我能列得对 .？只6只？只＝＝？个7个？个＝＝四、智力冲浪 .天平板上有 6 个同样的铁球 ,左右各 3 个, 如果拿走 1 个, 板上还有几个？3、 8 和 9的认识年班姓名一、我能写得好 .89二、帮小鱼排队 . （从大到小排列下面各数 . ）8407591362＞＞＞＞＞＞＞＞＞三、夺星我最棒.9893 3 54 1 879984 1 7 2 2 63四、我能做得准 .1、一共有（）个桃子.2、把从右往左数的第9 个桃子涂上粉色 .3、把从左往右数的第8 个桃子涂上红色 .4、把左边的 7 个桃子圈起来 .五、数和比我最快.8 97 6六、我能列得对 .+ =+ =+ =+ =-=-=-=-=七、智力冲浪 .（把1、2、3、4、5、6、7、8这8 个数填在下面的内,每个数只能用一次 , 使等式成立 . ）+ = + = + = +4、8 和 9 的加减法及应用年班姓名一、小鸭子过河.3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=1+8=8-2=9-3= 9-6= 2+6=二、我能填得对 . （照样子填写）9876687 2 64313324627435三、魔力圆圈 .1、在里填“＜”“＞”或“＝” .89786+289-3594853+599-262、在里填“＋”或“－” .3 6=99 3=64 2=67 3 = 4 4 5=9 2 6=8四、我能猜得准 .我在 8和我比 10小我比 83加5和6之间.比 8大。
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第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2、比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分) 1、（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、 1、2、（）、（）、５。
2、（）、４、３、（）、（）。
3、和２相邻的两个数是（）和（）。
4、３前面的数是（），４后面的数是（）。
5、在2和4中间的数是（）。
三、我能连得对。
１２３４５四、我能圈得准。
12345五、我能涂得美。
（看数涂上适合它们的颜色。
）５３４六、我能排好队。
（按号从大到小排列各种动物。
）２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）七、我能画得好。
（用你喜欢的图形表示下面各数。
）５４３２１八、智力冲浪。
（哪一块地的面积大？在里画。
）2、比多少和第几年班姓名一、我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1）（2）（3（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
二、第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
（1）从右数第3（2）从左数第4（3）从右数第2（4）从左数第52、看一看，填一填。
（1）图中一共有（）个小动物。
（2））。
（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画三、数一数，画一画。
（从右数，按指定的顺序画线。
）四、智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？3、分与合年班姓名一、我能分得对。
1、2、5 43 42 5二、我能连得快。
（把合起来是5的连起来。
）三、我能涂得美。
（根据分解式用两种颜色涂一涂。
）5555四、智力冲浪。
(怎样才能让两堆图片一样多。
)4、加法年班姓名一、我能填得对。
= == == =二、我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+33+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4 三、我能算得准。
如果=1 =2 =3 =4那么+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；四、小信鸽送信。
3 51+2 2+23+1 2+31+31+4 3+2 1+14 22+14+1五、我能写算式。
（根据给定的数写算式。
）2 、3 、5 （1）＋= （2）＋=六、智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？5、减法年班姓名一、摆一摆，写一写。
= == =二、看一看，填一填。
5＝ 4－1＝5－＝ 3＝4－＝3－＝＝4－＝ 5－＝三、爬山我最快。
5－2＝ 4－1＝3－1＝ 5－3＝2－1＝ 3－2＝5－1＝ 5－4＝4－2＝ 4－3＝四、排算式我最行。
5－2 3－2 5－1 4－2＝＞＞＞五、魔力圆圈。
（填“＞”“＜”或“＝”。
）4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-23-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2六、智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗？6、0的认识和有关0的加减法年班姓名一、我能排得对。
4 0 25 3 1＜＜＜＜＜二、我能写得好。
三、我能填得准。
1 3 5四、魔力圆圈。
1、在里填“+”或“-”。
3 3 = 0 0 5 = 54 4 = 02 0 = 2 53 = 2 5 5 = 0 2、在里填“＜”“＞”或“=”。
3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、笑得最开心。
（在得数是0的算式下面画。
）0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0六、我能填得对。
－ = － =都飞了+ = －=七、小小神算家。
5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=八、智力冲浪。
（如果能写出算式，你就是最棒的！）筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？第四单元认识图形（一）认识立体图形年班姓名一、小小整理员。
（把形状相同的物体放在一起。
）肥皂1 2 3 4 56 7 8 9 10二、数一数，填一填。
1、有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
2、比多（）个。
3、比少（）个。
4、（）和（）同样多。
三、我能连得快。
（把同样形状的连起来。
）肥皂四、数学门诊部。
1、正方体有四个面，每个面都相等。
（）2、圆柱体上下两个面都是圆形。
（）3、长方体六个面都是长方形。
（）五、智力冲浪。
1、有（）个。
2、有（）个。
3、有（）个。
4、有（）个。
第五单元6——10的认识和加减法1、6和7的认识年班姓名一、我能写得好。
67二、我能填得对。
1、0、（）、2、（）、4、（）、（）、（）2、（）、6、（）、（）、3、（）、1、（）三、我能连得快。
（把合起来是7的图连接起来。
）四、 我能分得准。
（根据分解式涂出两种颜色。
） 5 166五、 魔力圆圈。
（在 里填“＜” “＞”或“=”。
） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、 智力冲浪。
（找规律填数。
）2、 6和7的加减法及应用62 43 47266 6年班姓名一、我能写得对。
1、4 + 2 = 6 – 2 =2 + = 6 - =5 + 2 = 7 - =2 + = 7 - =2、+ = + =+ = + =- = - =- = - =3、+ = + =- = - =二、我能算得准。
1、连一连。
2、填一填。
（填“+”或“-”）7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=34+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6三、我能列得对。
只6只？只＝＝？个7个？个＝＝四、智力冲浪。
天平板上有6个同样的铁球，左右各3个，如果拿走1个，板上还有几个？3、 8和9的认识年班姓名一、我能写得好。
89二、帮小鱼排队。
（从大到小排列下面各数。
）8 4 0 7 5 9 1 3 6 2＞＞＞＞＞＞＞＞＞三、夺星我最棒。
9 8 9 3 3 5 4 1 8 79 9 84 1 7 2 2 6 3四、我能做得准。
1、一共有（）个桃子。
2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。
4、把左边的7个桃子圈起来。
五、数和比我最快。
8 9 7 6六、我能列得对。
+ = + =+ = + =- = - =- = - =七、智力冲浪。
（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的内，每个数只能用一次，使等式成立。
）+ = + = + = +4、8和9的加减法及应用年班姓名一、小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=二、我能填得对。
（照样子填写）9 8 7 6 6 87 2 6 4 3 1 33 24 6 2 7 4 3 5三、 魔力圆圈。
1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。
8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在 里填“＋”或 “－”。
3 6 = 9 9 3 = 64 2 = 6 7 3 = 4 45 = 9 26 = 8四、 我能猜得准。
（ ） （ ） （ ） （ ） 五、 猴子夺红旗。
1、 9 - 1 - 4 - 3 - 12、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 04、 8 - 2 - 1 - 3 - 2我在8和6之间。
我比10小 比8大。
我比8 小2。
3加5和 我相等。
六、 我能列得对。
？只？棵 8只 ＝ ＝七、 智力冲浪。
（在 里填数，使每条线上的三个数相加得9。
）5、 10的认识和有关10的加减法年班 姓名一、 我能排得准。
（从小到大排列。
）2 5 6 8 09 3 10 4 7＜ ＜ ＜＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜二、 我能填得对。
三、 我能连得快。
14 58331 4106+3 8 5+2 3+5 7+34+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4四、我能涂得美。
（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿色。
）2+8 8+23+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+45+4 1+9五、我能列得对。
？个10个？只= =？只？只 10只= = 六、我能摘到果子。
3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 78 910七、 智力冲浪。
（把不用的数划去。
）6 0 2 5 2 3 1 56、 填未知加数年班 姓名一、 我能填得快。
1、8 +（ ）＝10 6 + （ ）＝9（ ）＋ 5 ＝8 7 ＋（ ）＝10 2、画一画、填一填。
（1） 6 +（ ）=10 （ ）+ 6 =10 （2） 8 + （ ）=10 （ ）+ 8 =10 （3） 5 + （ ）= 9 （ ）+ 5 = 9 3、在合适的数下面画 。