中学端午节活动方案
学校端午节策划方案7篇
学校端午节策划方案7篇学校端午节策划方案（精选篇1）一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间端午节前两天四、活动准备1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案第一阶段：活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说端午第二主题：端午实践活动三、讨论端午节活动方案四、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
祝福亲爱的朋友端午节快乐!老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!第三阶段：拓展，延伸。
通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。
2023学校庆祝端午节活动方案6篇
2023学校庆祝端午节活动方案6篇学校庆祝端午节活动方案1一年一度的端午节又到了，为庆祝中国传统的节日，为此组织活动，__是活动策划方案，欢迎大家阅读借鉴。
农历五月初五是中国的传统节日端午节。
端午节有两千多年来的风俗习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
那么会有哪些不同的活动策划呢?活动目的：端午佳节，让异地的同学感受到集体的温暖。
参与人员：不回家的同学和师兄师姐。
活动地点：中心湖草地活动时间：6月16(星期三)晚七点半活动流程：1 主持人暖场端午佳节，我们异地庆祝，虽然不能和家人团聚，但是我们不寂寞不孤单举杯庆祝大家端午节快乐。
2 暖场过后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分钟左右。
3 主持人出场，开始游戏时间。
(一)007围成一个圈，由开始一人发音零，右侧开始第一个随即亦发音零，第二个人则发音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者手作投降状，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而枪手不作任何动作。
出错者玩真心话大冒险。
(二)速配气球每个人发一张牌，相同花色牌号的为一组，一组俩个人，由主持人叫出四组，俩人合力用背部挤爆气球，气球内有字条，上面写有唱首歌或者跳支舞之类的字。
最慢的那一组另有惩罚措施，让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选，后果自负。
4 粽子插曲：主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾，随后精心准备的大粽子上场(可以点上蜡烛营造气氛)主持人可问下大家有无电话回家，大家一起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。
5 游戏继续(三)速配踩报纸牌收上来，同上个游戏，不过只是牌号即可，相同分成三人一组，共俩组。
每组中一个人出来猜拳，另俩个人踩报纸，输的一组就报纸对折，最后落在报纸外的为输家，输的围着系有气球的绳子，大家戳破后，让其带着破碎的气球跳草裙舞。
(四)开锁所有人站起来聚拢在一起，抓住任何一个除了左右俩边人的手，此时是一个相当混乱的一团，让然后一个一个的解开，解开后应是一个圆圈，若有解不开的现象则那一组应受罚，措施待定。
学校端午节主题活动方案(精选五篇)
学校端午节主题活动方案（精选五篇）学校端午节主题活动方案1为了传承中华民族优秀（文化）传统，营造端午节文化气氛，依照市、区文明办有关文件要求，在我校广泛开展我们的节日——端午主题活动，特制定本方案。
一、活动主题我们的节日——端午二、指导思想以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义（训练）贯穿我们的节日——端午主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中承受爱国主义训练，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。
三、活动时间20_年5月20日―6月3日四、活动内容1.以我们的节日——端午为主题，开展经典诵读活动。
（儿童）节与端午节两个节日较接近，结合六一悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广阔学生在诵读中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受（传统文化）气氛的同时受到爱国主义训练和传统美德训练。
2.以走近端午为主题制作一份节日小报，能反映端午的.习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以我们的节日——端午为主题，开展主题班会，组织学生（说说）相关的学问。
学校端午节主题活动方案2活动目标：1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和喜爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
活动预备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、预备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜爱做嬉戏吗?今日这节课教师教小朋友做一项特别好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育工程)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、开龙舟嬉戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小朋友知道什么是龙舟?2、教师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。
关于端午节的校园活动方案范文5篇
关于端午节的校园活动方案范文5篇关于端午节的校园活动方案1活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?教师播放端午节的由来视频。
2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。
(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。
4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料(2)一边制作，一边讲解注意事项。
5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6.活动结束。
教学反思：通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。
关于端午节的校园活动方案2活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
学校端午节活动策划方案范例（五篇）
学校端午节活动策划方案范例# 端午节知识探究与文化传承活动方案一、活动目的1. 知识普及：深入解析端午节的名称、起源及其节日风俗习惯。
2. 情感激发：通过了解家乡端午节的独特风俗，激发学生对家乡的热爱之情，同时培养对祖国的深厚情感，体验家庭和睦、生活美好的幸福感。
3. 文化感悟：通过节日学习，使学生深刻感受中国文化的独特魅力与深厚底蕴。
4. 能力培养：锻炼学生的资料搜集、整理、比较、分析及运用能力，同时提升其语言概括与表达能力。
二、活动时间端午节前两天三、活动准备1. 分组安排：将学生分为若干小组，每组负责收集不同课题的端午节资料，包括世界各地的端午节节日习俗及相关知识。
四、活动方案# 第一阶段：活动准备1. 资料搜集：各小组需搜集关于端午节的名称、由来、传说故事等丰富资料。
2. 调查访问：通过访谈身边长辈，深入了解家乡端午节的独特风俗习惯。
3. 故事演讲：准备端午节相关故事的演讲材料，为后续活动做准备。
# 第二阶段：班会活动情境导入诗歌朗诵：邀请学生朗诵与端午节相关的经典诗歌，营造节日氛围。
活动主题交流1. 话说端午端午由来：详细介绍端午节的多种起源说，如纪念屈原、伍子胥、曹娥等，并特别指出其作为古代南方吴越民族图腾祭节日的历史背景。
传说与故事：分享端午节的民间传说与故事，增进学生对节日文化的理解。
诗词佳句：引导学生欣赏并背诵端午诗词中的佳句，感受诗词之美。
2. 端午实践活动粽子与香袋：通过亲手制作五彩粽和香袋，让学生体验传统工艺的乐趣，并学会分享与合作。
赛龙舟与食粽：介绍赛龙舟和端午食粽的传统习俗，举办小型食粽宴，增进师生、同学间的情感交流。
# 第三阶段：拓展与延伸1. 小组讨论：鼓励学生就端午节的进一步研究方向进行讨论，如风俗习惯、传说故事、诗词歌赋、特色食品等。
2. 分组研究：根据讨论结果，学生可自主选择研究主题，进行深入探究。
五、实施策略活动实施分为三个阶段：准备阶段、活动阶段与拓展阶段。
学校端午节活动计划方案方案
学校端午节活动计划方案方案学校端午节活动计划方案。
为了丰富学生的课余生活，增强学生的文化自信心，学校决定在端午节举办一系列丰富多彩的活动。
具体方案如下：
一、主题活动。
1. 传统文化体验，安排学生学习包粽子、挂艾草、赛龙舟等端午节传统文化活动，让学生亲身体验传统文化的魅力。
2. 知识讲座，邀请专家学者来学校为学生讲解端午节的由来、习俗和意义，增强学生的文化认知。
二、文艺表演。
1. 端午节舞龙舞狮表演，由学生自发组织的舞龙舞狮表演，展现学生的团队合作和表演才华。
2. 诗歌朗诵，学生自愿参与端午节主题的诗歌朗诵，展现学生
的文学素养和表达能力。
三、手工制作。
1. 包粽子比赛，组织学生参加包粽子比赛，让学生动手制作，感受传统手工艺的乐趣。
2. 制作艾草香囊，学生利用课余时间，制作艾草香囊，了解艾草的药用价值，增加学生对传统植物的了解。
四、游戏竞赛。
1. 欢乐龙舟赛，安排学生组队参加龙舟比赛，增强学生的团队协作精神和体育竞技意识。
2. 传统游戏体验，设置传统游戏区域，让学生体验传统游戏如踢毽子、踩高跷等，感受传统游戏的乐趣。
通过以上一系列的活动，不仅可以丰富学生的课余生活，增加学生对传统文化的了解和热爱，还可以增强学生的团队合作精神和体育竞技意识。
希望通过这些活动，让学生度过一个有意义、有趣的端午节。
端午节活动方案(10篇)
端午节活动方案(10篇)端午节活动方案（篇1）一、活动主题：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的.风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。
2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。
4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。
三、活动时间：5月26日——6月6日四、活动对象：五年级全体学生五、活动内容：1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。
2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。
(请一、二年级班主任拍好照片。
) 五(1)对应一(1)一(2)一(3)五(2)对应一(4)一(5)一(6)五(3)对应二(1)二(2)二(3)五(4)对应二(4)二(5)二(6)3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。
4、出一张关于端午节的小报五年级每班出三张小报。
5、写一副屈原爱国书法作品五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。
6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲五年级每班制作一个PPT。
备注：所有材料于6月6日前交给钱亚琴老师(邮箱：__)端午节活动方案（篇2）一、活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。
端午节初中生活动方案（精选5篇）
端午节初中生活动方案（精选5篇）端午节初中生活动方案（精选5篇）为了确保活动安全顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编收集整理的端午节初中生活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节初中生活动方案1xx年屈原故里端午文化节暨海峡两岸屈原文化论坛将于6月中旬在我校举办，学校对此事高度重视。
根据此项活动全校整体工作方案要求和全校实际，学校决定在初中部组织开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动。
为确保活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目的通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让初中师生更进一步了解端午习俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。
达到师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。
同时，也是组织全体初中师生广大师生为xx年屈原故里端午文化节做出应有贡献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。
二、活动时间xx年6月23日至7月1日。
三、活动内容(组织开展“十个一”活动)1、召开一次动员会。
要求全体初中师生各级各类学校在5月31日前召开以“爱秭归、迎端午、讲文明、树新风”为主题的动员会，号召全体师生积极参与到全体初中师生“迎端午”活动中来。
2、办一期宣传专栏。
要求各学校在6月5日前，认真办一期以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习氛围。
3、上好一节端午节活动课。
要求全体初中师生各学校组织活动课教师认真备一节《端午节活动课教案》，上好一节端午节活动课。
并请各乡镇中学和县直学校各推荐2篇《端午节活动课教案》于6月10日前网传至教育股，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在秭归教育网上刊登。
4、开展一次“话端午”主题活动。
要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教育活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。
中学端午节活动方案(10篇)
中学端午节活动方案端午节为每年农历____月初五，又称端阳节、午日节、____月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。
“过传统节，共中国情”____中学全体师生端午节校园活动策划如下。
一、准备限量小礼品向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括。
包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。
以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
二、端午节知识竞赛过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。
以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品—粽子一个。
三、端午节问卷调查根据海报编____道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事。
龙舟竞渡可说是端午节的____。
龙舟长____米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳____至____人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。
看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
五、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。
从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。
先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。
中学端午节活动方案范本(5篇)
中学端午节活动方案范本继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日。
端午”系列活动。
现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“___”学习教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间_月_日至_月_日。
三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。
结合端午节的特点和内涵，___开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特___力；依托“班会”___端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。
端午节期间，积极___学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残___等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。
从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。
___学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。
积极___学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“___”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
中学端午节活动方案范本（2）一、活动目标1. 增进学生对中国传统文化的了解和热爱；2. 培养学生的团队协作精神和创新能力；3. 提高学生的学习兴趣和参与度。
二、活动内容1. 传统文化展览为了让学生深入了解端午节的历史和传统习俗，我们将组织传统文化展览活动。
中学端午节活动方案范文(5篇)
中学端午节活动方案范文一、活动目的以培育和践行____核心价值观为根本，大力弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，突出缅怀爱国诗人屈原、推崇热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读等主题活动和龙舟赛等活动，增强人们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感。
二、活动内容1、广泛开展中华经典诵读活动。
以缅怀爱国诗人屈原、中华经典诗文吟诵、新创诗歌朗诵等形式，在机关、社区、企业，特别是大中小学中广泛开展以端午节为主题的诗歌朗诵会、歌曲演唱会、主题班会等活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、广泛开展“包粽子、赛龙舟”等群众性民俗文化活动。
深入挖掘端午节的文化内涵，举办包粽子、佩香囊、祭奠屈原、赛龙舟等具有中华传统特色的、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中体验节日民俗、感受节日传统。
3、广泛开展“学雷锋志愿服务活动”。
以学雷锋志愿服务活动为载体，依托各类志愿者队伍，在端午节期间大力开展丰富多彩的志愿服务活动。
以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等为重点，开展关爱他人志愿服务活动。
以文明礼仪普及、公共场所文明引导、文明交通引导、文化体育、网络文明传播等为重点，开展关爱社会志愿服务活动。
以普及环保知识、保护山川河流、植树造林为重点，开展关爱自然志愿服务活动，营造和谐友爱的节日氛围。
4、广泛开展“讲文明树新风”活动。
结合端午节“悬艾叶菖蒲、洒扫庭院”的民俗习惯，和《____市文明行为促进条例》的贯彻落实，进一步深化“做文明有礼____人”宣传实践，____开展“周末清洁家园”活动，美化城乡环境。
结合“读书之城”建设和“文明餐桌行动”，引导广大市民养成读书学习之风，倡行文明公约，争做文明使者，普及文明新风。
结合文明礼仪教育，广泛开展优良家风家训传承活动，传衍长幼有序、上慈下孝等优良家风。
三、有关要求端午节是我国的重要传统节日，各部门要把开展端午节系列群众性民俗文化活动作为培育和践行____核心观的有力抓手，精心____实施。
中学生端午节活动方案（精选5篇）
中学生端午节活动方案(精选5篇)端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
下面小编给大家带来中学生端午节活动方案5篇，希望大家能够喜欢。
中学生端午节活动方案（精选篇1）一、活动主题：“粽叶飘香话端午”二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。
端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
三、活动目的：1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。
培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
四、活动时间：20__年5月27日—6月6日。
五、活动内容：1.节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。
大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
2.端午民俗体验活动：(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。
(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。
我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说的由来。
学校端午节活动计划方案方案
学校端午节活动计划方案方案学校端午节活动计划方案。
为了丰富学生的课余生活，增进学生对传统文化的了解，学校
计划在端午节举办一系列丰富多彩的活动，让学生在欢乐中感受传
统节日的魅力。
一、龙舟比赛。
在端午节当天，学校将组织龙舟比赛，学生们可以自愿组队参
加比赛。
比赛分为男子组和女子组，每支队伍需在规定时间内划过
指定的赛道，以最快速度到达终点。
比赛不仅能锻炼学生的团队合
作能力，还能让他们感受传统龙舟文化的魅力。
二、包粽子比赛。
学校还将举办包粽子比赛，学生们可以自愿组队参加。
比赛中，每支队伍需要在规定时间内包好一定数量的粽子，评委将根据包粽
子的速度和粽子的外观来评定获胜队伍。
这不仅可以让学生学习到
包粽子的技巧，还能增进他们对传统美食的了解。
三、传统文化展示。
学校将邀请一些传统文化爱好者来学校进行传统文化展示，他们将展示端午节的由来、习俗和传统手工艺品制作过程。
学生们可以通过观摩和参与体验，更加深入地了解端午节的文化内涵。
四、粽子品尝活动。
学校还将为学生们准备各种口味的粽子，让他们品尝不同风味的粽子，感受端午节的美食文化。
同时，学校也鼓励学生们自己制作粽子，体验传统手工艺的乐趣。
通过以上一系列的活动，学校希望能够让学生在端午节这一传统节日中感受到传统文化的魅力，增进对传统文化的了解，同时也丰富了学生的课余生活，促进了校园文化建设。
中学端午节活动方案（三篇）
中学端午节活动方案活动主题：粽叶飘香话端午活动背景："粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
"农历五月初五，被定为端午节，亦称端阳节、午日节、五月节等，乃中国四大传统节日之一。
自____年起，端午节被列为国家法定假日，其历史渊源可追溯至两千多年前。
活动意义：端午节，作为中华民族的传统节日，不仅承载着深厚的民族情感与精神内涵，还蕴含了丰富的文化血脉与思想精髓。
为引导学生深入了解并感受这一节日的文化魅力，我们特此在初一级部举办系列主题活动，旨在增强学生的民族自豪感与对民俗文化的认同感。
第一主题：端午祭屈原端午节的首要意义在于纪念伟大的民族诗人屈原。
具体要求如下：通过网络搜索、课外阅读等多种途径，深入了解屈原的生平事迹及其所体现的高尚品质。
完成一份综合实践活动报告，内容可涵盖屈原的生平、故事、精神、赞美诗篇等，题目自拟，版式自行设计。
报告需用A4纸打印，并注明姓名与班级信息。
第二主题：端午识艾草"清明插柳，端午插艾"，艾草与端午节紧密相连。
具体要求如下：前往野外观察并采摘艾草，制作成标本。
标本制作过程中，需确保标本完整，并在报纸或书中妥善安放，待其干燥后，将其整齐、匀称地安放在A4纸上。
制作标签，标明植物名称（学名或俗名）、科属、采集地点、日期及采集者等信息，贴于A4纸右下角。
另用一张A4纸制作标本说明卡，详细介绍艾草的生活环境、经济价值、药用价值及其与端午节的特殊联系，并注明班级与姓名。
将两张A4纸背对背整合后压膜保存。
第三主题：端午做香袋佩戴香袋是端午节的传统习俗之一，寓意避邪驱瘟。
具体要求如下：在家长指导下，亲自动手制作香袋，体验劳动与创造的乐趣。
材料准备包括碎布、棉花、香料粉、丝线等；所需工具有剪刀、针、缝衣线等。
制作过程中，可充分发挥想象力与创造力，设计独特的香袋形状与图案。
完成制作后，在香袋上贴上标签，注明班级与姓名。
中学端午节活动方案范文（五篇）
中学端午节活动方案范文端午节定于每年农历五月初五，亦称端阳节、午日节、五月节等，乃中国汉族人民为纪念屈原而设立的传统节日。
“承传统之韵，扬中华之情”——__中学特此策划端午节校园活动，具体方案如下：一、限量小礼品发放向各班级分发端午节主题海报，旨在普及端午文化知识，并附赠精心准备的节日礼品。
礼品包含：包粽子技巧指南纸条一张、精致小粽子一枚、端午节特色贺卡一张，以及适量香囊、艾叶与菖蒲。
以班级为单位，确保每位同学都能收到这份节日的惊喜，从而加深对端午及中华民族其他传统节日的理解与认同。
二、端午节知识竞赛为增强节日氛围，特举办端午节知识竞赛。
我们将搜集并整理一系列端午小知识，制作成海报，一份悬挂于校门口供全校师生共赏，另一份则分发至各班级。
竞赛采用抢答形式，答对题目数量最多者将获得粽子一枚作为奖励，以此激发同学们对端午文化的兴趣与探索欲。
三、端午节问卷调查基于海报内容，设计约__道端午知识问答题，面向全校师生开展问卷调查。
此举旨在了解师生对端午文化的了解程度，并以此为契机进一步普及相关知识。
四、倡议观看龙舟竞渡龙舟竞渡作为端午节的重要庆祝活动之一，不仅承载着深厚的文化底蕴，更是体育竞技的盛宴。
我们鼓励有条件的同学前往现场观看龙舟赛，感受那激动人心的时刻。
龙舟破浪前行，鼓声震天动地，桨手们齐心协力，展现出中华民族团结奋进的精神风貌。
五、自制粽子体验粽子作为端午节的标志性食品，历史悠久，风味多样。
我们计划利用社团活动时间，邀请指导老师教授同学们制作粽子的技巧。
从选材到包裹再到烹煮，每一步都蕴含着对传统文化的尊重与传承。
包好的粽子将作为节日礼物赠送给同学们，尤其是住宿生，让他们感受到家的温暖与节日的喜悦。
六、传承端午习俗在端午节期间，我们倡导同学们在班级或家中门上悬挂艾叶与菖蒲叶，并佩戴香囊，以此祈求平安与幸福。
这一习俗不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是对美好生活的向往与追求。
让我们共同铭记历史、珍惜当下、展望未来，让中华民族的精神在每个人心中生根发芽、茁壮成长。
学校端午节活动计划方案方案
学校端午节活动计划方案方案学校端午节活动计划方案。
为了丰富学生的课余生活，增进学生对中国传统节日的了解，学校计划举办一系列丰富多彩的端午节活动。
活动内容包括传统文化展示、手工制作、游戏竞赛等，希望通过这些活动让学生感受到中国传统文化的魅力。
一、传统文化展示。
在校园内设置端午节主题展示区，展示端午节的由来、习俗、传统食品等内容。
学生可以通过展板、图片、视频等形式了解端午节的历史和文化内涵。
二、手工制作。
组织学生参与粽子、艾草香囊等传统手工制作活动。
老师们将向学生们传授制作技巧，让他们亲手制作属于自己的端午节特色手工品。
三、游戏竞赛。
举办传统游戏竞赛，如踩高跷、划龙舟等。
这些游戏既能锻炼
学生的身体，又能让他们体验到中国传统游戏的乐趣。
四、传统美食品尝。
在校园内设置端午美食品尝区，供应粽子、艾草饼等传统美食。
学生们可以品尝到地道的端午节美食，感受传统节日的味道。
五、文化讲座。
邀请专家学者给学生们讲解端午节的历史和文化，让学生们在
活动中不仅仅是玩乐，更能学到知识。
通过这些活动，学生们不仅可以在欢乐的氛围中度过端午节，
更能增进对中国传统文化的了解和热爱。
希望这些活动能够为学生
们留下美好的端午节回忆，也能让他们更加热爱和珍惜中国传统文化。
学校端午节活动计划方案方案
学校端午节活动计划方案方案学校端午节活动计划方案。
为了丰富学生的课余生活，增强民族文化自信，学校计划举办一系列丰富多彩的端午节活动。
具体方案如下：
一、主题活动。
1. 举办端午节知识讲座，邀请专家学者介绍端午节的由来、习俗和传统食品等，让学生了解端午节的文化内涵。
2. 组织学生进行包粽子比赛，让学生亲自动手包制粽子，体验传统手工艺，增强团队合作意识。
3. 进行龙舟比赛，学生分组参与龙舟划桨比赛，锻炼身体，增强团队协作精神。
二、校园布置。
1. 在校园各处悬挂彩色挂饰，如五彩丝线、香囊等，营造节日
氛围。
2. 在校园角落摆放端午节主题展板，展示端午节的由来、传统习俗等，让学生通过视觉感受端午节的魅力。
三、食品文化。
1. 在校园内设置粽子品尝区，供学生品尝各种口味的粽子，让学生感受传统节日的美食文化。
2. 举办粽子制作DIY活动，让学生亲手制作粽子，体验传统手工艺，增加对传统文化的了解。
四、文艺表演。
1. 举办端午节文艺表演晚会，邀请学生自愿参与，表演诗歌、舞蹈、音乐等形式，展现端午节的传统文化。
2. 组织学生进行民俗游园活动，学生穿着传统汉服，进行民俗游园，展示传统文化魅力。
通过以上活动，学校旨在让学生在欢乐的氛围中感受传统文化
的魅力，增强民族文化自信心，培养学生的团队合作精神和创新意识，同时也为学生提供一个展现自我的舞台。
希望通过这些活动，能够让学生更好地了解和传承端午节的文化传统。
中学端午节活动方案模版（六篇）
中学端午节活动方案模版端午节，即每年农历五月初五，亦称端阳节、午日节、五月节等，乃中国汉族人民为纪念屈原而设立的传统节日。
“过传统节，共中国情”，济南育英中学特此策划端午节校园活动，具体方案如下：一、限量小礼品发放我们将向各班级分发端午节主题海报，旨在普及端午文化知识。
同时，为每位同学准备端午节礼品，包括：包粽子的方法指南纸条一张、小粽子一枚、端午节贺卡及适量的香囊艾叶菖蒲。
礼品以班级为单位进行分配，旨在通过这一方式，让同学们在端午节期间感受到节日的喜悦与惊喜，进而加深对中国传统节日的认识与尊重。
二、端午节知识竞赛为弘扬端午文化，我们将收集并整理关于端午的小常识，制作成海报进行展示。
海报一份将张贴于校门口，供全校师生共赏；其余将以班级为单位分发，鼓励同学们积极参与端午节知识抢答活动。
答对题数最多的同学将获得粽子作为奖品，以此激发同学们对端午文化的兴趣与热情。
三、端午节问卷调查基于海报内容，我们将设计一系列关于端午知识的问答题，面向全校师生进行问卷调查。
此举旨在了解师生们对端午文化的了解程度，并通过问卷调查的形式进一步普及端午知识。
四、号召观看龙舟竞渡端午节期间，龙舟竞渡作为传统庆祝活动之一，备受瞩目。
我们将号召有条件的同学在端午节期间观看龙舟竞渡比赛。
龙舟竞渡不仅展现了中华民族的力量与智慧，更承载着人们对美好生活的向往与追求。
通过观看比赛，同学们将深刻感受到端午节的独特魅力与民族精神的激扬。
五、自制粽子活动粽子作为端午节的重要象征之一，历史悠久且文化底蕴深厚。
我们将利用社团活动时间，邀请指导老师带领同学们亲手制作粽子。
通过这一活动，同学们将了解粽子的原料与制作方法，感受传统文化的魅力与传承。
同时，包好的粽子也将作为端午节的小礼品之一，赠送给同学们尤其是住宿生，传递节日的温馨与祝福。
六、保留悬艾叶菖蒲、配香囊的风俗在端午节期间，我们鼓励同学们在班级或家中门上插一束艾菖蒲叶、配一个香囊，以此祈福平安、保佑健康。
中学生端午节活动方案
中学生端午节活动方案
端午节是中国传统节日之一，与中学生的学习生活息息相关。
在这个节日即将到来之际，学校可以组织丰富多彩的活动，让学生感受传统文化的魅力，增加他们的文化自信。
一、舞龙舞狮表演
端午节的舞龙舞狮是一项传统的庆祝活动，可以邀请专业的舞龙舞狮队伍来学校表演，让学生近距离感受节日的氛围。
学生也可以自发组织舞龙舞狮表演，展示他们的团队合作和创造力。
二、粽子DIY
粽子是端午节的传统食品之一，可以邀请厨师或老师来指导学生自己动手包粽子。
学生可以在活动中学习到传统的包粽子技巧，感受传统民俗风情。
三、诗词大赛
端午节是中国文化传统的节日，可以组织诗词大赛，让学生通过朗诵古诗词，感受传统文化的魅力。
学生可以选择自己喜欢的古诗词进行朗诵，展示自己的文学才华。
四、龙舟比赛
龙舟比赛是端午节的另一项传统活动，可以在学校附近的水域组织龙舟比赛。
学生可以组成自己的团队，体验划龙舟的乐趣，并感受中国古老的龙舟文化。
五、传统手工制作
可以组织传统手工制作活动，如编织蒲草鱼、剪纸、扎染等。
通过这些手工制作活动，学生可以感受传统工艺的魅力，培养他们的动手能力和创造力。
端午节是一个传统的节日，通过举办各种丰富多彩的活动，可以让中学生更好地了解和传承传统文化，增强他们的文化自信心，让他们在快节奏的现代生活中感受到传统文化的魅力。
希望学校能够精心策划端午节活动，让学生在节日里收获文化的滋养，体验传统文化的魅力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中学端午节活动方案一、活动目的：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展我们的节日·端午节主题活动，利用学生对过节的兴趣，激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，灵活地激发每位学生的探索创造精神。
我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为应对金融危机的挑战、实现经济平稳较快发展提供强大精神力量，为新中国成立63周年营造文明和谐的社会环境。
二、活动日期：2018年XX月XX日--2018年XX月XX日三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：(1)、端午节的风俗和来历1、广泛开展中华经典诵读活动。
组织学生开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
1 / 202、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
3、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
(2)包粽子。
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和分享的乐趣。
(3)做龙舟通过观察、集体讨论，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。
增强合作性、创造性、动手能力。
(4)网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
(5)协作交流为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、工作要求1、端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。
各班把我们的节日·端午节主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为学校精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织实施，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。
2、要把我们的节日·端午节主题活动与青少年思想道德建设---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 结合起来，加强组织领导、加大工作力度，做到既形成声势又扎扎实实。
要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，充分利用现有的人文教育资源，精心设计学生乐于参与、便于参与的节日活动项目，积极创新传统节日的形式和载体，吸引学生广泛参与。
3、要加大新闻宣传力度，充分发挥各级各类媒体特别是电视和互联网、手机短信的作用，广泛宣传学校开展活动的情况，及时报道广大青少年的过节心得，把节日氛围造浓。
本论文是在导师雷群芳研究员和邵爽教授的悉心指导下完成的。
从论文的选题、实验方案的设计、结果分析到论文的撰写，无不倾注了雷老师的大量心血和辛勤汗水。
雷老师深厚的理论基础、丰富的实践经验、严谨求实的治学态度，让我受益非浅。
此外，在生活上雷老师也给予我很大的关怀。
邵老师在实验阶段为我解决了很多疑难问题，他循循善诱的教导和不拘一格的思路都给予了我很大的帮助。
在此还要特别感谢方文军教授。
方老师在我实验阶段和论文撰写阶段都给予我很大的帮助和指导，方老师开拓创新的学者风范、博大的胸怀和诚恳的为人，值得我终生学习。
感谢我实验室所有的师兄师姐师弟师妹，在我研究生学习、实验研究和生活中给予的帮助和支持。
衷心感谢我的父母，感谢他们一直以来给予我的最无私、最伟大的爱，3 / 20他们的理解和支持是我不断努力的原动力，是我力量的源泉。
在此文论完成之际，谨向两年来给予我关心的良师益友和亲人们致以最诚挚的谢意! 一、活动背景：一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的?……而今年国务院将端午节首次作为国定假期，我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，六(3)中队抓住这一时机，以学生的兴趣为切入点，围绕端午节主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区……通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。
这是学校贯彻两纲，弘扬民族精神、培育爱国情怀重要途径。
正值端午佳节之际，却逢5.12汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设龙腾端午情系灾区的活动，通过开展以端午为主题系列教育活动，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其关注灾区，关爱生命的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日爱心，渡过首个有意义的国定端午佳---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 节。
二、指导思想：为弘扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的孩子，创设以龙腾端午情系灾区为主题的端午节系列活动，通过动员部署、布置展板，课堂教学、实践操作和爱心放送等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着的文化资源和教育资源，引导学生学习端午习俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感;引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中培育和激励学生形成对人民悲悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。
三、活动目标：围绕龙腾端午情系灾区这个主题，从国家为什么要将端午节作为国定假日?端午节有哪些风俗习惯?今年，你想怎样过一个有意义的端午节?这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感;并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。
活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。
2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。
5 / 203、激发学生的爱国情怀，增强其关注灾区，关爱生命的责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。
四、时间：2008年6月2日至6月6日五、活动准备：1、了解六(3)中队队员们对端午节的认识状况;2、体育课教案与活动器材(两根长绳)准备;3、劳技课教案及制作粽子(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀)准备;4、美术课教案及作画材料准备;5、十分钟队会教案(需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会);六、具体要求：1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌。
3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考怎样过一个独具匠心的有意---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 义的端午节，并通过图画情系灾区为灾区民众送去祝福。
4、通过模拟赛龙舟的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。
七、具体活动安排：序号项目具体内容系列一制作小报 1、端午节的来历;2、端午节的典故;3、端午节的活动;4、今年我想如何过端午节。
系列二手工作品制作粽子(选出最好的3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中)系列三诗歌创作我笔下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)系列四美术作品我画下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)系列五快乐游戏在体煅课上，进行模拟赛龙舟比赛系列六十分钟队会在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想(形式不拘)八、活动步骤：1、分析学生阶段召开学生座谈会通过访谈等形式了解六(3)中队学生对端午节的认识及对此次汶川大7 / 20地震赈灾活动的感想。
2、组织筹备阶段召开组织筹备会议1)分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划;2)活动分工每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通过交流反复审核，将两纲精神融入到课堂中去，使每一堂课都能以民族教育为核心。
3、活动实施阶段活动计划落实1)系列一：制作小报(认识阶段)要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。
目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端午节的来历，并了解了端午节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出今年我想如何过端午节的想法，这是本次活动的认识阶段，让学生自主学习，较深入地认识端午节。
2)系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年级灾区小朋友的手上。
目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受端午节的气氛，感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪感，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。
通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将忧国忧民、互帮互助的传统美德落到实处。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3)系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。