大班英语：Merry Christmas
大班英语教案：MerryChristmas
大班英语教案：Merry Christmas教案简介本教案适用于大班英语课程，主题是圣诞节——Merry Christmas。
通过本节课的学习，学生将了解圣诞节的相关知识，学习与圣诞节有关的基础词汇和表达，并进行与主题相关的口语练习和手工制作活动。
通过这样的教学方式，培养学生的英语交流能力和创造力，同时增加对不同文化的理解和欣赏。
教学目标•了解并学习圣诞节的相关知识•掌握与圣诞节相关的基础词汇和表达•进行与主题相关的口语练习•参与圣诞手工制作活动，培养学生的创造力和动手能力•增加对不同文化的理解和欣赏教学准备•PPT或投影仪•过圣诞节的相关图片或视频素材•手工制作所需的材料：纸张、彩笔、剪刀等教学步骤步骤一：Warm-up（热身活动）（15分钟）1.通过展示圣诞节的图片或视频素材来引起学生的兴趣和好奇心。
2.学生们围绕圣诞节讨论以下问题：–What do you know about Christmas?（你们知道关于圣诞节的哪些事情？）–Have you ever celebrated Christmas?（你们有过圣诞节的庆祝经历吗？）–How do people celebrate Christmas in different countries?（不同国家的人们如何庆祝圣诞节？）3.教师引导学生进入本节课的主题：“Merry Christmas”。
步骤二：Vocabulary and Expressions（词汇和表达）（20分钟）1.教师通过PPT或投影仪展示与圣诞节相关的词汇和表达，并进行解释和示范。
2.学生跟读并模仿教师的发音和表达方式，加强记忆和理解。
3.教师组织学生进行口语练习，让学生两两合作，用学到的词汇和表达进行对话练习。
步骤三：Listening and Speaking（听力和口语）（20分钟）1.教师播放有关圣诞节的短篇故事或歌曲，并让学生仔细听。
2.学生们回答与故事或歌曲相关的问题，加深对内容的理解和记忆。
幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas
幼儿园大班英语领域教案Merry Christmas一、教学内容本节课选自英语教材《开心幼儿英语》第七章，详细内容为“Merry Christmas”单元。
该章节主要介绍了圣诞节的相关词汇、表达和习俗，包括圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等元素，旨在让幼儿在愉快的氛围中学习英语，了解西方文化。
二、教学目标1. 能够听懂并熟练说出与圣诞节相关的词汇，如：Christmas tree、present、santa claus等；2. 能够用英语简单描述圣诞节的场景，如：“Merry Christmas！I have a beautiful Christmas tree.”；3. 了解圣诞节的习俗，增强对西方文化的认识。
三、教学难点与重点教学难点：词汇的发音和句型的运用；教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和表达，能用英语简单描述圣诞节场景。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片等；2. 学具：彩笔、画纸、单词卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，手拿礼物盒，进入教室，向孩子们问好：“Merry Christmas！”引发孩子们的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示圣诞树、圣诞帽等物品，教授相关词汇，让孩子们跟读，并进行角色扮演，巩固词汇记忆。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放单词卡片，让孩子们将卡片与对应的物品连线，检验他们对词汇的掌握程度。
4. 句型运用（10分钟）教师创设圣诞派对场景，引导孩子们用所学句型进行交流，如：“Merry Christmas！Here's a present for you.”5. 小组活动（10分钟）孩子们分成小组，用英语讨论圣诞节的习俗，然后进行分享。
教师邀请孩子们上台展示所学内容，对他们的表现给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、present、santa claus、merry christmas等；2. 句型：Merry Christmas！Here's a present for you. Ihave a beautiful Christmas tree.七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的圣诞节场景，并标注出所学词汇；2. 答案示例：画中有一棵绿色的圣诞树，树下有礼物盒，旁边有圣诞老人，标注词汇：Christmas tree、present、santa claus。
《MerryChristmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣
《Merry Christmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学习圣诞节相关的英语单词和句子，如圣诞树（Christmas tree）、礼物（gift）、merry Christmas（圣诞快乐）等。
2. 技能目标：通过歌曲、游戏等活动，培养幼儿的听、说、唱能力，提高他们的英语学习兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围，增进同伴之间的友谊，培养他们的团队协作精神。
二、教学内容：1. 教学单词：Christmas tree、gift、Santa Claus、merry Christmas等。
2. 教学句子：How old are you? I'm five. Merry Christmas! Happy New Year! 等。
3. 教学歌曲：《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握圣诞节相关的英语单词和句子，提高他们的听说能力。
2. 教学难点：让幼儿能够熟练地唱出圣诞歌曲，并在实际情境中运用所学单词和句子。
四、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞主题的游戏，让幼儿在游戏中学习英语单词和句子。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在真实的环境中感受和学习英语。
3. 歌曲教学法：通过学唱圣诞歌曲，培养幼儿的音乐素养和英语听说能力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首欢快的英文歌曲，如《Jingle Bells》，调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（10分钟）：通过展示圣诞节的图片和视频，让幼儿了解圣诞节的传统和习俗。
3. 教学单词和句子（10分钟）：教师出示圣诞节相关物品，如圣诞树、礼物等，引导幼儿说出对应的英语单词；教授一些简单的圣诞节祝福语。
4. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行圣诞主题的游戏，如圣诞礼物传递、找不同等，让幼儿在游戏中巩固所学单词和句子。
大班英语：Unit7MerryChristmas
大班英语：Unit7MerryChristmas大班英语：Unit 7 Merry Christmasⅰteaching aims and demands:1)let kids master new words: santa claus, star, sleigh, sock.2)let kids learn to say the new chant of unit7.ⅱteaching preparation:picture cards of “santa claus” “sleigh” “christmas tree” “gift” “bell”, objests of “star” “christmas stocking”, a christmas tree, some gifts, some christmas hats, trafiic lights(red, yellow, green)ⅲteaching procedure:1)greetings and review:teacher and kids sing the greeting songt: good afternoon, good afternoon, good afternoon children!(5531 5531 5565 63)k: good afternoon, good afternoon, good afternoon teacher!(5531 5531 3343 21)t: how are you?k: i’m fine, thank you.t: what’s the weather like today?k: it’s···today.t: now, answer my questions.圣诞树/礼物/铃铛how to say?k: christmas tree/gift/bell.2)warming-up:teacher play courseware, ask children listen to the music and sing the song《we wish you a merry christmas》together.3)lead-in：t: do you like this song?k: yes!t: what song is it?k: ······t: it’s a christmas song. welcome to our christmas party. merry christmas!k: merry christmas!t: today, i invite a guest come to our party. let’s see who is coming?then teacher show picture cards of “santa claus”, teach the new word.t: and i also bring many gifts. let’s look what are they?teacher show picture cards of “star” “sleigh” “sock” one by one, teach new words.4)drill:①blowing balloons②t: do actions s: say th e words③magic fingers5)consolidation:play a game《christmas tree》if the kisds right, teacher put a gift on the christmas tree. if the kids wrong, teacher put a gift in her bag.t: speak a word loudly/quietly.k: repeat a word quietly/loudly.teacher and kids have a match, who can get more gifts is the winner.6)learn the new chant:teacher read the chant and do actions give a demonstration, kids follow the teacher.7)drill:when the teacher says “simon says”kids keep quiet, if the teacher doesn’t say“simon says”kids should repeat thesentence.8)play a game《traffic lights》invite 5 kids make a train, when i show red light, kids stop and close their mouth. when i show yellow light, kids stop and say the chant. when i show green light, kids run around me and say the chant.9)ending timeplay music again ask kids do actions and sing the christmas song. then invite 3 kids put on the christmas hats give a performance.。
2024年幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas
2024年幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第六章“节日快乐”，详细内容为“Merry Christmas”一节。
本章通过介绍圣诞节的文化背景及相关词汇，让幼儿了解并体验西方传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿掌握与圣诞节相关的词汇，如：Christmas tree、santa claus、present等。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，能够用英语谈论节日祝福和礼物。
3. 增进幼儿对西方文化了解，培养其跨文化交际意识。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的背景知识及英语表达方式。
教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和句型，如：“Merry Christmas！”、“What's this？”等。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师身着圣诞老人服装，手拿礼物盒，进入教室，向孩子们问好，并告诉孩子们今天要过圣诞节。
2. 例题讲解（1）展示圣诞树、圣诞帽、礼物盒等物品，教授相关词汇。
（2）通过卡片，教授句型：“Me rry Christmas！”、“What's this？”等。
3. 随堂练习（1）孩子们两人一组，用新学的词汇和句型进行对话练习。
（2）教师挑选几组孩子进行展示，给予鼓励和表扬。
4. 巩固环节教师带领孩子们唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》等，巩固所学词汇和句型。
5. 互动游戏六、板书设计1. 圣诞树、圣诞帽、礼物盒等图片，旁边标注对应的英文单词。
2. 句型：“Merry Christmas！”、“What's this？”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用英语描述画中的内容。
2. 答案示例：I draw a picture about Christmas. There is a Christmas tree, a Santa Claus and some presents. I wish everyone a Merry Christmas！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对掌握不足的地方进行针对性的辅导。
幼儿园Merry Christmas教案
幼儿园Merry Christmas教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的热爱和喜悦，增强幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
难点：让幼儿在活动中体验到圣诞节的快乐。
三、教学准备1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽、彩纸、彩笔等。
2. 环境布置：教室布置成圣诞节氛围，挂上彩灯、雪花等装饰。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造愉快的节日氛围。
2. 讲解圣诞节的来历和习俗：教师通过图片和故事形式，向幼儿讲解圣诞节的来历和习俗。
3. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔制作圣诞树、圣诞帽等装饰品。
4. 游戏环节：组织幼儿进行圣诞礼物传递游戏，增进幼儿之间的友谊。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关圣诞节的资料，增加对圣诞节的了解。
2. 请幼儿制作一个简单的圣诞礼物，送给好朋友或家人。
六、教学内容1. 圣诞节的美食：介绍圣诞节特色美食如烤火鸡、圣诞蛋糕等，让幼儿了解西方的节日饮食文化。
2. 圣诞节的故事：讲解圣诞老人的来历，让幼儿了解圣诞老人送礼物的故事。
七、教学过程1. 讲解圣诞节美食：教师通过图片和实物展示，向幼儿讲解圣诞节特色美食。
2. 圣诞故事分享：教师讲述圣诞老人的来历和送礼物的故事。
3. 品尝圣诞美食：如果条件允许，可以让幼儿品尝一些圣诞节特色美食。
4. 手工制作：教师指导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作圣诞老人。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对圣诞节的认识和喜爱程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家与家长共同查找圣诞节资料的情况。
3. 作业完成情况：检查幼儿制作的圣诞老人是否符合要求，了解他们对手工制作的兴趣。
九、教学拓展1. 组织圣诞主题的幼儿表演活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
《MerryChristmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣
一、教案简介本教案旨在通过生动有趣的活动，引导幼儿学习简单的英语圣诞节相关词汇，如圣诞树、礼物、雪人等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
通过歌曲、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣，培养他们对英语的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识并说出与圣诞节相关的英语词汇，如圣诞树、礼物、雪人等。
2. 技能目标：让幼儿能够用英语进行简单的交流，如询问和描述圣诞节的相关物品。
3. 情感目标：培养幼儿对英语的兴趣，增进他们对圣诞节的了解和喜爱。
三、教学内容1. 单词：圣诞树（Christmas tree）、礼物（gift）、雪人（snowman）等。
2. 句型：What's this?（这是什么？）和It's a/an（它是一）。
3. 歌曲：《Merry Christmas》四、教学方法1. 游戏法：通过互动游戏，让幼儿在游戏中学习英语单词和句型。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在真实的环境中学习英语。
3. 歌曲教学法：通过学唱英文歌曲，增强幼儿对英语的兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首简单的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，激发幼儿对英语的兴趣。
2. 引入主题（10分钟）：通过展示圣诞节的图片，引导幼儿说出圣诞节的相关词汇，如圣诞树、礼物、雪人等。
3. 学习句型（10分钟）：教授句型“What's this?（这是什么？）”和“It's a/an （它是一)”，让幼儿能够用英语询问和描述物品。
4. 游戏活动（15分钟）：设计一个“圣诞礼物交换”的游戏，让幼儿在游戏中运用所学单词和句型进行交流。
5. 总结与拓展（5分钟）：让幼儿用自己的话语总结今天所学的内容，并鼓励他们在日常生活中多加运用。
6. 课后作业（可选）：布置一项简单的作业，如让幼儿和家人一起找出家里的圣诞物品，并用英语描述它们。
幼儿园Merry Christmas教案
幼儿园Merry Christmas教案一、教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 通过手工制作、歌曲演唱等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对学习的兴趣。
4. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞歌曲的学习3. 手工制作圣诞树、圣诞卡片等活动4. 观察力和想象力的培养5. 团队协作能力的培养三、教学准备：1. 圣诞节的来历和习俗的相关资料2. 圣诞歌曲的曲谱和播放设备3. 手工制作圣诞树、圣诞卡片的材料4. 观察力和想象力培养的道具5. 团队协作活动的场地和道具四、教学过程：1. 导入：讲解圣诞节的来历和习俗，引导幼儿了解并感受西方节日的氛围。
2. 学习圣诞歌曲：教唱圣诞歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律，感受节日的快乐。
3. 手工制作：指导幼儿制作圣诞树、圣诞卡片，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 观察力培养：通过观察道具，让幼儿描述圣诞节的相关物品，提高他们的观察力。
5. 团队协作：组织团队协作活动，让幼儿在活动中学会合作、分享，培养团队精神。
五、教学评价：1. 幼儿对圣诞节的了解程度和兴趣。
2. 幼儿在手工制作中的表现，如动手能力、创造力等。
3. 幼儿在观察力培养中的表现，如描述能力、观察细致度等。
4. 幼儿在团队协作活动中的表现，如合作意识、分享精神等。
5. 家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家的表现和兴趣。
六、教学拓展：1. 组织圣诞主题的角色扮演活动，让幼儿扮演圣诞老人、麋鹿等角色，增强他们对圣诞节的体验。
2. 邀请家长参与圣诞主题的亲子活动，让家长和幼儿一起制作圣诞物品，增进亲子关系。
3. 开展圣诞主题的绘画比赛，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的圣诞节。
七、教学活动安排：1. 第一周：讲解圣诞节的来历和习俗，学习圣诞歌曲。
2. 第二周：手工制作圣诞树、圣诞卡片。
《MerryChristmas》教案：培养幼儿英语口语能力
《Merry Christmas》教案：培养幼儿英语口语能力一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿掌握单词"Christmas"、"tree"、"gift"、"santa" 和短语"Merry Christmas"、"Happy New Year"。
2. 能力目标：通过歌曲、游戏等活动，培养幼儿的英语口语表达能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到学习英语的乐趣，激发他们对英语的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：单词"Christmas"、"tree"、"gift"、"santa" 和短语"Merry Christmas"、"Happy New Year" 的学习。
难点：幼儿能够用英语进行简单的口语交流。
三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞主题的游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 歌曲法：通过圣诞歌曲，让幼儿在愉快的氛围中学习英语。
3. 情景法：创设圣诞节的场景，让幼儿在真实的情境中学习英语。
四、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片。
2. 教学材料：圣诞主题的歌曲、游戏。
3. 教学环境：布置成圣诞节的氛围。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首圣诞歌曲，如"Jingle Bells" 或"We Wish You a Merry Christmas"。
2. 引入主题（10分钟）：向幼儿介绍圣诞节，展示圣诞树、礼物和圣诞老人的图片，引导幼儿说出"Christmas"、"tree"、"gift"、"santa" 等单词。
3. 教学环节（15分钟）：a. 教授短语"Merry Christmas" 和"Happy New Year"，让幼儿学会用英语祝福他人。
幼儿园大班英语教案-大班英语Unit7MerryChristmas
then teacher show picture cards of “santa claus”, teach the new word.
t: and i also bring many gifts. let’s look what are they?
3)lead-in：
t: do you like this song?
k: yes!
t: what song is it?
k: ・・・・・・
t: it’s a christmas song. welcome to our christmas party. merry christmas!
k: merry christmas!
teaching preparation:
picture cards of “santa claus” “sleigh” “christmas tree” “gift” “bell”, objests of “star” “christmas stocking”, a christmas tree, some gifts, some christmas hats, trafiic lights(red, yellow, green)
大班英语：Unit 7 Merry Christmas
teaching aims and demands:
1)let kids master new words: santa claus, star, sleigh, sock.
2)let kids learn to say the new chant of unit7.
2024年幼儿园大班英语领域精彩教案MerryChristmas
2024年幼儿园大班英语领域精彩教案MerryChristmas一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材《欢乐英语》第12章节，详细内容围绕“Merry Christmas”主题展开，包括学习与圣诞节相关的词汇如：Christmas tree、santa claus、present、reindeer等，以及简单句型如：“What do you want for Christmas?”和“Merry Christmas！”二、教学目标1. 让学生掌握与圣诞节相关的英语词汇和句型，能够进行简单的交流。
2. 培养学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。
3. 增强学生的团队协作能力，培养他们的分享和关爱他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：词汇的发音和句型的运用。
教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和句型，能进行简单的英语交流。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT课件。
2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带领学生唱英文圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解与圣诞节相关的词汇和句型，引导学生跟读。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学词汇和句型进行交流，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“找出隐藏的礼物”游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇。
教师邀请学生分享学习心得，对表现优秀的学生进行表扬。
六、板书设计1. 板书Merry Christmas2. 板书内容：列出本节课学习的词汇和句型，配以图片。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用所学英语词汇和句型进行描述。
2. 答案示例：This is a Christmas tree. There are many presents under the tree. I want a doll for Christmas. Merry Christmas！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习反馈，针对学生的掌握程度调整教学策略。
大班英语：Merry Christmas教学设计
大班英语：Merry Christmas教学设计Large class English: teaching design of Merry Christmas大班英语：Merry Christmas教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1．感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2．能听懂并能基本地说出新单词：bell candy snow gift.3．继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：1．挂有采灯的圣诞树一棵。
2．魔术盒一个。
3．单词卡片：bell snow gift candy.4．小篮子12个5．实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6．音乐：《jingle bells》《edelweiss》《we wish you a merry christmas》活动过程：一．warming up:1．放音乐《jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2．greeting: “good morning boys and girls! nice to meet you! how are you today? do you know what festival is coming?”3．introducing new:小故事引出单词story: the christmas is coming soon. at this time the santa clams will bring a big bag. there are manybell candy gift in it. at the christmas eve, the santa claws will dashing through the snow and jump into the chimney. he puts the gift on your bed.（教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的快乐氛围，培养他们关爱他人、分享喜悦的情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞节相关英语词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, angel, snowman, merry Christmas等。
3. 圣诞节相关句子：What is Christmas? Christmas is a happy day. We sing songs and exchange gifts. etc.三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情景教学法：创设圣诞节情景，让幼儿在真实环境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿学习英语的兴趣。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 学习词汇：教授与圣诞节相关的英语词汇，让幼儿跟读、拼写。
3. 学习句子：教授与圣诞节相关的英语句子，让幼儿跟读、运用。
4. 情景模拟：创设圣诞节情景，让幼儿运用所学英语进行角色扮演。
5. 游戏环节：组织圣诞节游戏，让幼儿在游戏中巩固所学英语。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的习俗。
2. 家长协助幼儿用英语制作一份圣诞节卡片，送给好朋友。
3. 家长鼓励幼儿在家说英语，练习所学句子和词汇。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节英语知识的掌握情况。
2. 通过角色扮演游戏，评估幼儿运用英语进行交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中说英语的情况以及他们对作业的完成情况。
七、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生掌握圣诞节的相关词汇，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
2. 培养学生简单听说英语的能力，能用英语简单表达圣诞节的祝福。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
教学重点：1. 掌握圣诞节相关词汇。
2. 能用英语简单表达圣诞节的祝福。
教学难点：1. 正确发音圣诞节相关词汇。
2. 运用英语进行简单交流。
二、教学准备教材：英语绘本《MERRY CHRISTMAS》教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具；录音机、音响等音响设备。
三、教学过程Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
2. 学生做圣诞节的手势舞。
Step 2: 引入主题（10分钟）1. 教师展示英语绘本《MERRY CHRISTMAS》，引导学生关注封面。
2. 教师询问学生：“你们知道这是什么节日吗？”引导学生回答：“圣诞节。
”3. 教师引导学生观察绘本中的图片，引导学生说出圣诞节的相关词汇。
Step 3: 教学新知识（10分钟）1. 教师出示圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述。
2. 教师播放录音，让学生听并模仿发音。
3. 教师引导学生进行角色扮演，运用所学的英语进行交流。
Step 4: 巩固练习（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语互相祝福圣诞节。
2. 教师挑选学生上台进行表演，展示所学内容。
Step 5: 总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生用英语总结本节课所学内容。
2. 教师鼓励学生回家后，与家人分享所学知识，并用英语祝福家人圣诞节快乐。
四、作业布置1. 抄写圣诞节相关词汇。
2. 录制一段用英语祝福圣诞节的视频。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas
幼儿园大班英语领域教案Merry Christmas一、教学内容本节课选自英语教材《欢乐童谣》第六章“节日篇”，详细内容为“Merry Christmas”一节。
该章节主要围绕圣诞节主题，通过童谣、歌曲、故事等形式，介绍圣诞节的起源、习俗及相关英语表达。
二、教学目标1. 让学生掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达，如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree、present等。
2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，学会用英语祝福他人。
3. 增进学生对西方节日的了解，培养他们的跨文化意识。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的英语表达及文化背景。
教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和表达，能够进行简单交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示圣诞树的图片，引导学生用英语说出“Christmas tree”，然后问学生：“Do you know when is Christmas？”引导学生回答：“Christmas is on Dec ember 25th。
”2. 新课内容：通过PPT展示圣诞节的图片，引导学生学习与圣诞节相关的词汇和表达。
如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree、present等。
3. 例题讲解：讲解如何用英语祝福他人，如：“Merry Christmas！”“Happy New Year！”等。
4. 随堂练习：学生分组，用英语进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，进行简单交流。
六、板书设计1. Merry Christmas2. 内容：Christmas treeSanta ClausreindeerpresentMerry Christmas！七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于圣诞节的短文，至少包含本节课所学的五个词汇。
幼儿园Merry Christmas教案
幼儿园Merry Christmas教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增加对西方文化的认识。
2. 通过活动，培养学生热爱生活、分享快乐的态度。
3. 提高学生的动手能力、观察力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞卡片、装饰圣诞树、包装圣诞礼物3. 学习圣诞歌曲和舞蹈三、教学重点与难点：重点：了解圣诞节的来历和习俗，学会制作圣诞卡片、装饰圣诞树、包装圣诞礼物。
难点：圣诞歌曲和舞蹈的学唱与表演。
四、教学准备：1. 圣诞卡片、彩纸、彩笔等制作材料2. 圣诞树、装饰品3. 圣诞礼物、包装纸、丝带4. 录音机、圣诞歌曲磁带5. 教学课件五、教学过程：1. 导入：教师播放圣诞歌曲，引导学生进入圣诞氛围。
向学生介绍圣诞节的来历和习俗，激发学生的兴趣。
2. 教学内容：1. 讲解圣诞节的来历和习俗，让学生了解西方文化。
2. 示范制作圣诞卡片、装饰圣诞树、包装圣诞礼物的方法，引导学生动手操作。
3. 实践活动：1. 学生分组制作圣诞卡片，教师巡回指导。
2. 学生装饰圣诞树，教师点评。
3. 学生包装圣诞礼物，教师检查。
4. 总结与展示：1. 学生展示自己制作的圣诞卡片、装饰的圣诞树和包装的圣诞礼物。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 教学延伸：1. 学生学习圣诞歌曲和舞蹈，增强圣诞氛围。
2. 组织圣诞派对，让学生分享快乐。
注意：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表现机会。
注重培养学生的团队协作能力和分享精神。
六、教学评价：1. 观察学生在制作圣诞卡片、装饰圣诞树和包装圣诞礼物时的动手能力和创造力。
2. 评价学生在学习圣诞歌曲和舞蹈时的积极参与度和表现。
3. 收集学生制作的圣诞卡片、装饰的圣诞树和包装的圣诞礼物，进行展示和评价。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个学生的个体差异，给予充分的参与和表现机会。
2. 教师是否有效地引导和指导学生，帮助学生完成制作任务。
幼儿园大班英语教案设计：圣诞快乐
一、教案简介教案名称：幼儿园大班英语教案设计——圣诞快乐课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生能够理解和使用英语单词“Christmas”和“Merry Christmas”。
2. 让学生通过角色扮演和歌曲，感受圣诞节的氛围。
3. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
教学材料：1.圣诞节相关图片2.圣诞快乐歌曲二、教学步骤Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示圣诞节的图片，引导学生说出“Christmas”。
2. 引导学生用中文描述图片中的场景，如：“这是圣诞树”，“这是圣诞老人”等。
Step 2：新单词学习（5分钟）1. 向学生介绍单词“Merry Christmas”，并解释其意思。
2. 通过卡片游戏，让学生反复练习单词“Merry Christmas”。
Step 3：角色扮演（5分钟）1. 学生分组，每组选择一个圣诞节场景进行角色扮演。
2. 要求学生在扮演过程中使用单词“Christmas”和“MerryChristmas”。
Step 4：歌曲学习（5分钟）1. 教学生学习圣诞快乐歌曲，让学生跟随音乐一起唱。
2. 引导学生关注歌曲中出现的圣诞节相关词汇。
Step 5：总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，让学生复述“Christmas”和“Merry Christmas”的意思。
2. 布置作业：让学生用英语为自己画一幅圣诞节场景，并写上“Merry Christmas”。
三、教学评价通过学生在课堂上的参与度、角色扮演的表现以及作业完成情况进行评价，了解学生对圣诞节相关词汇的掌握程度以及课堂参与度。
六、教学步骤（续）Step 6：圣诞手工活动（5分钟）1. 分发圣诞卡片材料，包括彩纸、彩笔、贴纸等。
2. 指导学生制作圣诞卡片，鼓励他们在卡片上绘制圣诞树、圣诞老人或雪人等元素。
3. 学生在卡片上用英语写下“Merry Christmas”或简单的祝福语。
七、小组互动游戏（5分钟）1. 将学生分成小组，每组学生轮流扮演圣诞老人，其他组员提问关于圣诞节的问题。
《MerryChristmas》教案：培养幼儿英语口语能力
《Merry Christmas》教案：培养幼儿英语口语能力一、教学目标：1. 让学生掌握单词：Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree, reindeer。
2. 让学生能够简单描述圣诞节的习俗和活动。
3. 培养学生的英语口语表达能力。
二、教学内容：1. 单词教学：Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree, reindeer。
2. 句型教学：What do you do on Christmas?I see Santa Claus and get gifts.Does Santa Claus bring gifts to you?Yes, he does. He rides a reindeer and climbs down the chimney.三、教学重点与难点：1. 重点：单词Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree, reindeer的掌握和运用。
2. 难点：句型What do you do on Christmas? 和Does Santa Claus bring gifts to you? 的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节相关游戏，让学生在游戏中学习单词和句型。
2. 情境教学法：创设圣诞节情境，让学生在真实情境中运用英语。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生用中文谈论圣诞节的习俗和活动。
2. 引入新单词（10分钟）：教授单词Christmas, Merry, Santa Claus, gift, tree,reindeer，让学生跟读并拼写。
3. 句型练习（10分钟）：引导学生用句型What do you do on Christmas? 和Does Santa Claus bring gifts to you? 进行问答练习。
4. 游戏活动（10分钟）：组织圣诞节相关游戏，如圣诞礼物传递、找Santa Claus 等，让学生在游戏中运用所学单词和句型。
《MerryChristmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣
《Merry Christmas》教案：启发幼儿英语学习兴趣一、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握单词"Christmas"、"tree"、" presents"、"Santa Claus" 和短语"Merry Christmas"。
2. 技能目标：培养幼儿基本的英语听力能力和简单的英语口语表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的合作意识和积极参与精神。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握单词"Christmas"、"tree"、" presents"、"Santa Claus" 和短语"Merry Christmas"。
2. 教学难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学的英语知识。
三、教学准备1. 教具准备：准备与圣诞节相关的图片、礼物、圣诞树等物品。
2. 教学场地：宽敞的教室，以便进行活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：唱一首英文圣诞歌曲，如"We Wish You a Merry Christmas"，激发幼儿的兴趣。
2. 引入主题（10分钟）：向幼儿介绍圣诞节，展示相关图片和物品，让他们初步了解圣诞节的传统。
3. 教学单词和短语（10分钟）：a. 教单词"Christmas"，通过展示图片和物品，让幼儿理解其含义。
b. 教单词"tree"，同样通过展示图片和物品，让幼儿理解其含义。
c. 教单词"presents"，通过展示礼物，让幼儿理解其含义。
d. 教单词"Santa Claus"，通过讲述圣诞老人的故事，让幼儿理解其含义。
e. 教学短语"Merry Christmas"，让幼儿学会用英语祝福他人。
大班英语：Merry Christmas
大班英语：Merry Christmas活动目标：1. 感受对於节欢乐的节日气氛，体验收到礼物的欢乐心情。
2. 能听懂并能基本地说出新单词：bellcandysnowgift.3. 连续熬炼吃与说的力量。
活动预备：1. 挂有采灯的圣诞树一棵。
2. 魔术盒一个。
3. 单词卡片：bell snow gift candy.4. 小篮子12个5. 实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6. 音乐：《jingle bells》《edelweiss》《we wish you a merry christmas》活动过程：一.warming up:1.放音乐《jingle bells》，老师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2.greeting: “good morning boys and girls! nice to meet you! how are you today? do you know what festival is coming?”3.introducing new:小故事引出单词story: the christmas is coming soon. at this time the santa clams will bring a big bag. there are many bell candy gift in it. at the christmas eve, the santa claws will dashing through the snow and jump into the chimney. he puts the gift on your bed.(老师有表情、动作地叙述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
)t: “what’s in the bag?”（老师带领幼儿，看着图片说一遍单词。
）4.出示魔术盒t: “tonight is christmas eve. the santa claws is very busy. so he gives oat the gifts to you by miss chen.”t: “ok! let me see what’s in the box. can you guess?”(老师布满神奇感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，老师一个个出示实物揭晓答案。
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大班英语：Merry Christmas
大班英语：Merry Christmas
活动目标：
1．感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。
2．能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift.
3．继续锻炼吃与说的能力。
活动准备：
1．挂有采灯的圣诞树一棵。
2．魔术盒一个。
3．单词卡片：Bell Snow Gift Candy.
4．小篮子12个
5．实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6．音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》
活动过程：
一．Warming up:
1．放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2．Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! How are you today?
Do you know what festival is coming?”
3．Introducing new:
小故事引出单词
Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.(教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。
)
T: “What’s in the bag?”（教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。
）
4．出示魔术盒
T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”
T: “OK! Let me see what’s in the box. Can you Guess?”(教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。
)
5．发礼物
教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。
等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。
6．Little Game:《Listen and speak》
让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7．De curate the Christmas tree
（1）装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。
（教师示范一次）
（2）放音乐《Edelweiss》,师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。
8．Ending:
T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”, It will be very beautiful.”（师幼一起说“Merry Christmas”，树上的灯就亮起来。
）
9．放音乐《We wish you a Merry Christmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。