[配套K12]2018-2019学年高考地理总复习 第三单元 地球上的大气 课时9 气压带和风带学案
高考地理基础知识综合复习第3讲地球上的大气pptx课件
氧气
21%
氧是人类和其他好氧生物维持生命活动必需的 物质,并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程
二氧化碳 较少
绿色植物进行光合作用的基本原料,对地面起着 保温作用
臭氧
强烈吸收太阳紫外线,保护地球上的生物免受过 很少 量紫外线的伤害;到达地面的少量紫外线,具有
杀菌的作用
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
用,整个夜晚天空并没有完全黑下来。故选D。
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
1.大气对太阳辐射的削弱作用随纬度、时间而变化
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
(1)随纬度变化(图1): 纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削 弱得越少,到达地面的太阳辐射越多;纬度越高,太阳辐射被大气削 弱得越多,到达地面的太阳辐射越少。 (2)随时间变化(图2): 正午太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得 越少,辐射作用越强;反之,被大气削弱得越多,辐射作用越弱。
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
大气的垂直分层及各层与人类的关系
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
大气对太阳辐射的削弱作用
1.反射、散射和吸收作用
作用 作用 形式 特点
参与作用的大气 成分
削弱的辐射
形成的自然现象
反射 无选 云层和较大颗粒 各种波长的太阳 夏季多云的白天
作用 择性 的尘埃
辐射
气温不太高
散射 有选 空气分子或微小 可见光中波长较 晴朗的天空呈现
作用 择性 尘埃
短的蓝光、紫光 蔚蓝色
水汽和二氧化碳 波长较长的红外
吸收 有选 等(对流层) 作用 择性 臭氧(平流层)
线 波长较短的紫外 — 线
高考地理一轮总复习 第三章 地球上的大气 第2讲 大气环流与气候讲义(含解析)-高三全册地理教案
第2讲大气环流与气候考纲导向思维导图考情导引1. 全球气压带和风带分布、移动规律及其对气候的影响。
2. 全球气候变化对人类活动的影响。
以区域地图、气候分布图、区域气温或降水分布图和某区域气候图表资料为情境材料分析气候成因、判断气候类型或描述气候特征,或判断盛行风风向;影响区域气温或降水的主要因素等。
以图文材料为试题情境,考查气候变化的原因、影响或应对措施。
1. 大气环流全球性有规律的大气运动,通称为□1________,其表现为全球□2 ________带和□3________带,以及季风环流。
2. 全球气压带和风带分布规律赤道附近为□4________,南北纬30°附近为□5________,南北纬60°附近为□6________,两极为极地高气压带,全球气压带呈高低相间、南北对称分布。
其中赤道低气压带和极地高气压带是由□7 ________原因形成的;而副热带高气压带和副极地低气压带是由□8 ________原因形成的。
气压带之间分布着风带,分别是信风带、□9 ________和极地东风带。
3. 三圈环流低纬环流是由□10________、□11________和副热带高气压带构成;中纬环流是由副热带高气压带、□12________和□13________组成;高纬环流是由副极地低气压带、极地东风带和极地高气压带组成。
(如下图所示)4. 气压带、风带移动规律由于□14________随季节变化而南北移动,从而导致气压带、风带发生季节移动,就北半球而言,冬季□15________移,夏季□16________移。
(如下图所示)命题角度一气压带、风带的判读[经典例题](2018·全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。
2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。
据此回答下题。
五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。
高考地理复习专题03 地球上的大气
专题03 地球上的大气〖2019年高考真题〗(2019年新课标全国卷Ⅱ)积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈。
空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升,温度不断下降,至凝结温度时,水汽凝结成云。
水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。
据此完成6—8题。
6.【大气运动】大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常呈A.连续层片状B.鱼鳞状C.间隔团块状D.条带状7.【大气运动】积云出现频率最高的地带是A.寒温带针叶林地带B.温带落叶阔叶林地带C.亚热带常绿阔叶林地带D.热带雨林地带8.【太阳辐射、地面辐射】在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域,积云的云底高度低值多出现在A.日出前后B.正午C.日落前后D.午夜【答案】6.C 7.D 8.A【解析】引导学生关注生活、思考生活、热爱生活,引导中学地理教学要教会学生运用地理知识和原理,分析生活现象,培养和提高学生运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中问题的素养。
试题以积云为切入点,“看云识天气”,身边地理无处不在。
6.大气对流过程中,温度较高、受热的地区空气膨胀上升,温度较低、冷却的地区空气收缩下沉,上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布;气流上升,随海拔升高,气温降低,水汽渐渐冷却凝结形成积云;气流下沉,随海拔降低,气温升高,水汽难以冷却凝结,云层少。
因此气流上升地区天空形成积云,而下沉地区天空无云(云量极少),而上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布,使积云的分布被无云天空分割,分布呈间隔的团块状,没有连续分布,A错、C对;鱼鳞状、条带状都不是间隔分布的,B、D错。
故选C。
7.积云由气流上升运动(对流运动)产生,而气流上升运动与下垫面气温相关,近地面气温越高,空气越容易受热膨胀上升从而使空气中的水汽冷却凝结成云,即积云出现的频率越高;寒温带针叶林地带处于高纬寒带地区,全年气温较低,上升气流弱,积云极少出现,A错;温带落叶阔叶林地带和亚热带常绿阔叶林地带处于中低纬温带地区,夏季气温高,容易出现积云,但冬半年低温较低,积云出现频率小,B、C错;热带雨林地带处于低纬热带地区,全年气温高,盛行上升气流,积云出现的频率高,D对。
2019年高考地理(人教版)总复习第3章《地球上的大气》讲义含考题演练附答案
2019年高考地理(人教版)总复习第3章《地球上的大气》讲义含考题演练附答案第6讲 冷热不均引起大气运动考纲解读知识导图1.理解大气的受热过程、大气的削弱作用和保温作用2.掌握热力环流的形成原理,并能利用其解释相关地理现象3.掌握大气的水平运动——风的形成原因,能够在等压线分布图上判断风向和风力大小1..大气的受热过程(1)读大气受热过程示意图(图6-1),完成下列问题。
图6-1①写出下列字母代表的含义a ,b ,c ,d 。
②根据图示,完善大气受热过程图6-2③图中显示的大气的作用A.大气对太阳辐射的削弱作用:反射和 ,此外还有 。
B.大气对地面的保温作用d。
(2)读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图(图6-3),完成下列问题。
①白天,云层的作用明显,地面温度比晴天的;夜间,云层的作用显著,地面温度比晴天的。
因此,晴天比阴天的昼夜。
②由图可知,白天和夜间都存在,而且白天比夜间。
图6-32..热力环流读热力环流示意图(图6-4),回忆下列知识。
图6-4(1)在图中四条“=”上画上箭头,完成热力环流。
(2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是。
(3)在垂直方向上,随海拔升高,气压,气温。
(4)在同一高度上,气压高,等压面向凸;气压低,等压面向凸。
(5)若图示区域甲为陆地,乙为海洋,则该图显示。
(白天、黑夜)或(冬季、夏季)的盛行风向。
(6)若该图为城区与郊区之间的热力环流,则其中表示城区的是地。
(7)结合以上分析知,热力环流形成的最主要原因是。
3..大气的水平运动——风读图6-5,回答下列问题。
图6-5(1)判断图中A、B、C分别代表的力及其对风的影响A是。
影响:。
B是。
影响:风向和风速。
C是。
影响:。
(2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是,判断理由是。
(3)图示地区位于(南、北)半球,判断理由是。
图中的风是(高空、近地面)风,判断理由是。
探究点一大气的受热过程及应用1..大气的受热过程大气的受热过程是大气吸收少量太阳短波辐射和大量地面长波辐射而增温的过程,而大气对地面的保温作用则是大气受热过程的延续。
近年高考地理总复习第三单元地球上的大气单元闯关检测(2021年整理)
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第三单元地球上的大气单元闯关检测时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题4分,共44分)到达地面的太阳辐射分为两部分:一部分是太阳以平行光线的形式直接投射到地面上的,称为太阳直接辐射;另一部分是经大气中的小水滴、尘埃等质点散射后,自天空投射到地面上的,称为散射辐射。
两者之和称为总辐射。
读图,完成下面两题。
北京直接辐射的年变化重庆散射辐射的日变化1.(2017广东江门12月调研)以下对北京市直接辐射不产生作用的因素是( )A。
降水变化 B。
太阳高度C.大气洁净度D。
气温变化2。
(2017广东江门12月调研)由图可知()A。
阴天时太阳高度的日变化大,所以散射辐射的日变化也大B。
晴天时参与散射作用的质点少,散射辐射较弱C。
阴天时云层对太阳散射辐射的削弱作用强,散射辐射日变化大于晴天D。
散射辐射的变化,只取决于天气的变化抬升指数是一种表示大气对流性不稳定的指数,指一个气块从地面出发,上升到500百帕(海拔5 500米左右)处所具有的温度被该处实际大气温度所减得到的差值。
读某区域某时刻抬升指数等值线分布图,完成下面两题.3.(2017河北保定一模)图中四地大气最稳定的是()A。
甲 B.乙C。
丙 D.丁4.(2017河北保定一模)图中四地近地面风力最大的是( )A。
2018年高中地理地球上的大气高考试题汇编(K12教育文档)
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2018年高中地理地球上的大气高考试题汇编【2018全国卷I】小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游,收集到的相关高速公路信息如图3所示。
据此完成9—11题.9.乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段A.车流量大 B.平均坡度大 C.雾霾天多 D.两侧村庄多10.小明若从重庆出发乘长途汽车经遵义至毕节,为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景,以下出发时间和座位较好的是A.6:00出发,左侧靠窗 B.8:00出发,右侧靠窗C.10:00出发,左侧靠窗 D.12:00出发,右侧靠窗11.避暑是小明此次旅游的目的之一。
导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是A.地形 B.纬度位置 C.海陆位置 D.大气环流【答案】9。
B 10. B 11. A【2018全国卷II】恩克斯堡岛(图3)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。
2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。
据此完成下面小题。
6.2月7号,当恩克斯堡岛正午时,北京时间约为A. 2月7日9时B. 2月7日15时C. 2月7日17时D. 2月8日7时7. 五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。
推测红旗常年飘扬的主要方向是A. 东北方向B. 西南方向C。
2018年高考地理一轮复习(名师课件)3.1 地球上的大气
第一章
必备知识整合 关键能力突破
第1讲
考点一
经纬网与地图三要素
考点二
-14-
1.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( A.① B.② C.③ D.④ 2.该地寒冷期( ) A.最低气温高于-16 ℃ B.气温日变化因积雪状况差异较大 C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D.膜内温度日变化与气温日变化一致
第一章
必备知识整合 关键能力突破
第1讲
考点一
经纬网与地图三要素
考点二
-4-
考点一
大气的受热过程
基础梳理 1.大气热源 (1)大气最根本的能量来源:太阳辐射 (2)近地面大气的直接热源:地面辐射
。 。
第一章
必备知识整合 关键能力突破
第1讲
考点一
经纬网与地图三要素
考点二
-5-
2.受热过程
第一章
必备知识整合 关键能力突破
第三章
地球上的大气
第 1讲
冷热不均引起大气运动
第一章
第1讲
考点一
经纬网与地图三要素
考点二
-3-
考纲 考情 2017 全国Ⅰ 卷,9~10 题 2017 全国Ⅲ 卷,36(1)题 大气 2015 全国Ⅰ 受热 卷,37 题 过程 2013 全国Ⅰ 卷,9 题 2013 全国Ⅱ 卷,6~8 题
考 向 知识网络 以等温(压)线 图、 气象要素 统计图为载 体,结合具体 实例考查大 气受热过程、 热力环流原 理的应用和 风的方向及 大小判断
解析 答案
第一章
必备知识整合 关键能力突破
第1讲
考点一
经
真题探究 (2017全国Ⅰ卷,9~10)我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层 覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。下图中的曲线示 意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、 枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成第1~2题。
【配套K12]中考地理一轮复习 第三单元 地球上的大气 专题二 常见天气系统习题
第三单元地球上的大气专题二常见天气系统考点1 锋与天气[2018吉林百校联盟联考,5—6]下图示意澳大利亚及其附近地区某时刻海平面等压线分布。
读图完成1—2题。
1.图示时刻( )A.奥尔巴尼气压可能比戈夫半岛气压大5百帕B.奥尔巴尼—英厄姆一线的1 000百帕等压面凸向高处C.伍德罗夫山山麓气压为1 028—1 032百帕D.霍舍姆风力远大于戈夫半岛和英厄姆等地2.即将经历降温、阴雨天气的地点最可能是( )A.塔斯马尼亚岛、塔斯曼海B.帝汶海、卡奔塔利亚湾C.墨累—达令盆地、大自流盆地D.奥尔巴尼、南岛东北部某年1月份开始,我国连续出现低温等极端天气。
结合我国部分区域某时刻近地面等压线图(单位:hPa),回答3—4题。
3.导致我国连续出现低温等极端天气的天气系统是上图中的( )A.aB.bC.cD.a、b、c4.读图可知, ( )①甲地出现大风、降温天气,并可能出现降水②乙地风力大于丙地③丙地此时吹西南风④丁地气温日较差比丙地大A.①②B.③④C.②③D.①④5.[2014浙江文综卷,37(3),12分]根据下列材料,完成问题。
材料一下图为云贵两省部分区域及相邻地区略图。
材料二图中准静止锋是我国自然地理的重要分界。
下表为图中安顺和昆明的气候统计数据表。
安顺和昆明位于准静止锋两侧,比较两地冬季气候差异,并解释其原因。
考点2 锋面对我国东部地区降水的影响读副热带高压(简称副高)季节活动与我国夏季东部雨带关系示意图,回答6—7题。
6.从图中可以看出我国东部地区的雨带一般位于副高脊北侧,其原因可能是( )A.副高脊推动台风雨带北上B.副高辐散的偏南气流与南下的冷气流相遇形成锋面雨C.影响我国雨带形成的主要气流是偏北气流D.副高气流辐合造成北侧多对流雨7.当副高脊位于30°N—35°N时,我国东南沿海可能遇到的气象灾害是( )A.伏旱B.泥石流C.台风D.洪涝东亚季风指数用来表示东亚特殊的海陆热力对比对东亚季风的影响,其值大于零表示夏季风占优,小于零表示冬季风占优。
[K12学习]2018版高三地理一轮复习 第三单元 地球上的大气(含5年高考真题)
第三单元地球上的大气题组1 大气的受热过程与大气运动1.(2015广东文综卷)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。
其合理的解释是火山爆发导致( )A.大气二氧化碳浓度增加B.高纬度地区极光现象减少C.地球表面长波辐射增强D.到达地面的短波辐射减弱解析:D 大规模的火山爆发喷出大量的火山灰和火山气体,会使到达地面的太阳短波辐射减弱,导致地面吸收的太阳辐射量减少,从而使地表温度下降。
(2015浙江文综卷)逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而升高的现象。
某校气象兴趣小组在十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山区谷地进行逆温测定。
下图为该小组多次观测所得的逆温时空变化平均结果。
完成2—3题。
2.下列关于该地逆温特征的描述,正确的是( )A.逆温强度近地面较大,向上减小B.逆温强度午夜达到最大,后减弱C.逆温现象日落前出现,日出前消失D.强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快3.造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要原因是( )A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异B.大气散射反射在高度上存在差异C.空气上下热量传递存在时间差异D.下垫面反射率在时间上存在差异解析:2.A 3.C 2.根据图示,强逆温层上界海拔低,故A对;逆温强度在4点左右达到最大,而不是午夜,B错;逆温现象15点左右出现,10点左右消失,C错;强逆温前半夜曲线陡、增速快,后半夜曲线缓,降速慢,D错。
3.逆温层上界峰值滞后于强逆温层上界峰值,是因为夜晚山风将冷空气带到谷底,且冷空气向上运动需要一个过程,空气热量上下传递存在时间差异。
大气吸收地面辐射、散射、反射与大气成分相关,与昼夜无关,与高度无关。
下垫面反射率与地面性质相关。
综上所述,A、B、D项错误,C项正确。
(2015四川文综卷)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图。
读图回答4—5题。
4.该城市可能位于( )A.回归线附近大陆西岸B.40°N附近大陆西岸C.回归线附近大陆东岸D.40°N附近大陆东岸5.市中心与郊区的气温差异导致市中心( )A.降水的可能性较郊区大B.降雪的可能性较郊区大C.大气污染物不易扩散至郊区D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响解析:4.D 5.A 4.由图读出该城市冬季平均气温在0 ℃以下,40°N附近大陆东岸为温带季风或温带大陆性气候,气温与其比较吻合。
高考地理总复习第三单元地球上的大气课时9气压带和风带学案新人教版
高考地理总复习第三单元地球上的大气课时9气压带和风带学案新人教版[目的定位] 1.了解全球气压带、风带的构成、散布规律及对气候的影响。
2.了解海陆散布对气压带、风带的影响,掌握季风的构成、散布及对气候的影响。
3.掌握东亚与南亚季风的构成特点及其差异。
一、气压带和风带的构成、散布与移动规律1.三圈环流的构成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫上下纬受热不均地转倾向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧ ① 圈② 圈③ 圈2.气压带、风带的散布与移动(1)七个气压带⎩⎨⎧A 为④ 带 ⎭⎪⎬⎪⎫C 为⑤ 带E 为⑥ 带G 为⑦ 带南北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为⑧ 带D 为⑨ 带F 为⑩ 带南北半球同纬度各有一个(3)时节移动规律:随⑪____________的南北移动而移动。
就北半球而言,与两分日相比,气压带和风带的位置大致夏季⑫__________,夏季⑬__________。
二、海陆散布对气压带的影响1.缘由:⑭______________________。
2.影响(1)北半球:⑮________散布。
夏季:亚欧大陆存在⑯____________;太平洋存在阿留申高压;夏季:亚欧大陆为亚洲高压;太平洋为夏威夷高压。
(2)南半球:⑰________散布。
缘由:陆空中积宽广,陆空中积小。
三、气压带、风带对气候的影响1.气压带和风带控制下的气候类型【效果思索】1.是不是受信风(带)影响的中央降水一定稀少?为什么?2.气压带、风带的时节移动有何意义?3.议一议:与撒哈拉地域相比,我国西北地域为何能成为〝回归沙漠带上的绿洲〞?探求点一气压带和风带及其对气候的影响以下图甲为〝气压带和风带时节移动表示图〞,图乙为〝世界海陆散布的局部图〞。
读图回答以下效果。
(1)简述A气压带称号及受其控制地域的气候特征。
(2)画出B所在风带的风向。
(3)说出图甲中1、2两图气压带位置的差异及成因。
(4)简述图乙中C海沿岸的气候特征及其成因。
近年高考地理总复习第三单元地球上的大气第二讲气压带和风带学案(2021年整理)
(山西专用)2019版高考地理总复习第三单元地球上的大气第二讲气压带和风带学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((山西专用)2019版高考地理总复习第三单元地球上的大气第二讲气压带和风带学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二讲气压带和风带基础题组下图为某半球风带分布示意图,甲、乙表示不同的风带.读图,回答下面两题。
1.图中( )A。
甲为南半球信风带B。
乙的性质为寒冷干燥C。
甲为东北风D。
乙为西北风2。
下列各地气候特征的成因与乙风带相关的是( )A。
地中海沿岸地区B。
南亚印度洋沿岸地区C。
新西兰南部地区D。
美国大西洋沿岸地区热带辐合带是指从南北两半球来的气流在赤道附近辐合而成的多雨带。
下图为某月非洲盛行风向和热带辐合带的位置图。
完成下面两题.3.(2017湖北宜昌一中等四校4月联考)该月为( )A.1月B.4月C.7月D。
10月4。
(2017湖北宜昌一中等四校4月联考)图中虚线框范围内热带辐合带位置较东侧明显偏北的原因可能是()A。
沿岸寒流降温B。
地势高气压低C.南北气流辐合D.阳坡受热增温下图为亚洲某区域气候分布示意图。
完成下面两题。
5。
①②两种气候的差异最主要表现在()A.年降水总量B。
年平均气温C。
夏季降水量 D.最冷月均温6.气候③夏季盛行风的主要成因是( )A。
海陆轮廓及其洋流性质B.气压带、风带季节移动C.海陆热力性质差异D.地势高低起伏状况提升题组下表为某城市气温和降水资料统计。
据此完成下面两题。
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学案9 气压带和风带[目标定位] 1.理解全球气压带、风带的形成、分布规律及对气候的影响。
2.理解海陆分布对气压带、风带的影响,掌握季风的形成、分布及对气候的影响。
3.掌握东亚与南亚季风的形成特点及其差别。
一、气压带和风带的形成、分布与移动规律1.三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧① 圈② 圈③ 圈2.气压带、风带的分布与移动(1)七个气压带⎩⎨⎧A 为④ 带⎭⎪⎬⎪⎫C 为⑤ 带E 为⑥ 带G 为⑦ 带南北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为⑧ 带D 为⑨ 带F 为⑩ 带南北半球同纬度各有一个(3)季节移动规律:随⑪____________的南北移动而移动。
就北半球而言,与两分日相比,气压带和风带的位置大致夏季⑫__________,冬季⑬__________。
二、海陆分布对气压带的影响1.原因:⑭______________________。
2.影响(1)北半球:⑮________分布。
冬季:亚欧大陆存在⑯____________;太平洋存在阿留申低压;夏季:亚欧大陆为亚洲低压;太平洋为夏威夷高压。
(2)南半球:⑰________分布。
原因:海洋面积广阔,陆地面积小。
三、气压带、风带对气候的影响 1.气压带和风带控制下的气候类型【问题思考】1.是不是受信风(带)影响的地方降水一定稀少?为什么?2.气压带、风带的季节移动有何意义?3.议一议:与撒哈拉地区相比,我国东南地区为何能成为“回归沙漠带上的绿洲”?探究点一 气压带和风带及其对气候的影响下图甲为“气压带和风带季节移动示意图”,图乙为“世界海陆分布的局部图”。
读图回答下列问题。
(1)简述A气压带名称及受其控制地区的气候特征。
(2)画出B所在风带的风向。
(3)说出图甲中1、2两图气压带位置的差异及成因。
(4)简述图乙中C海沿岸的气候特征及其成因。
【反思归纳】1.气压带、风带分布规律(1)全球气压带、风带均以________为对称轴南北对称分布,而且气压带表现为高压和低压______分布。
(2)同一半球,信风带与______带风向相反,与__________带风向相同。
2.气压带、风带移动规律:就北半球来说,大致是夏季________,冬季________,这是太阳直射点随______变化而南北移动的结果。
3.单一气压带、风带控制形成的气候类型:温带海洋性气候、________________、热带雨林气候、极地气候。
4.气压带、风带移动形成的气候类型:地中海气候、热带草原气候、______________。
探究点二北半球冬、夏季气压中心与季风环流读“北半球某月部分地区海平面等压线分布图”,回答下列问题。
(1)此图表示的是________(1月、7月)等压线分布图。
(2)填写图中A气压中心的名称:____________,其形成的原因是__________________________________________________________________________;被其切断的气压带是____________。
(3)受A气压中心的影响,图中C点盛行________风,我国的天气以________________为主要特征。
(4)此时D点盛行________风,其形成原因是__________________________________再过半年,该地又盛行________风,其形成的原因是____________________________________。
【反思归纳】1.根据气压中心分布判断季节:若亚欧大陆上形成高压中心,北太平洋上形成低压中心,说明此等压线分布图应为____月份。
2.北半球的高、低气压中心分布:北半球海陆______分布,使气压带被分割为一个个的高、低气压中心。
具体如下表所示:3.东亚季风、南亚季风成因区别:东亚季风受__________________影响,南亚季风受海陆热力性质差异及气压带、风带的季节移动影响。
一、选择题1.读“沿某经线所作的大气运动形势图”,判断下列叙述正确的是( )A.E处的降水多为对流雨B.P处因热力因素作用气流下沉C.F气流形成西南风D.E、P两处附近的气压带的位置基本不变2.读“全球近地面气压带和风带局部示意图”,图中的“丙气压带”是指( )A.南半球副极地低气压带 B.北半球副热带高气压带C.南半球副热带高气压带 D.北半球副极地低气压带某地理学习小组为了深入理解各种气候类型的分布与成因,做了各种模拟演示。
下图为“某理想区域分布图”,结合所学知识完成3~5题。
3.在模拟演示中,当黄赤交角变为0°时,如果甲地气候类型在地球上无法再找到,试分析甲地所在的半球及气候类型( )A.北半球、地中海气候B.北半球、温带海洋性气候C.南半球、地中海气候D.南半球、温带海洋性气候4.研究表明,甲、乙两地虽然纬度相当,但气候特征差异很大,造成其差异的主要因素是( )A.地形 B.下垫面 C.大气环流 D.人类活动5.若图中甲地常年受某风带的影响,图中甲地气候类型是( )A.地中海气候 B.温带海洋性气候C.温带季风气候 D.热带草原气候6.读“某假想区域示意图”,图中箭头表示某季节的盛行风向。
关于图中信息的叙述,正确的是( )A.该季节为北半球的冬季B.E、F两地所在位置为赤道低气压带C.A地和C地全年都能受到西风带影响D.该季节,B、D两地的风向及其成因都不同7.有关大气活动中心的叙述,错误的是( )A.海陆热力性质差异是其形成的根源B.是指冬夏季节在陆地上形成的高低气压中心C.其位置随季节变化而南北移动D.对世界各地的天气和气候有重要影响下图为“亚欧大陆东部某季节大气运动图”,读图,回答8~9题。
8.图示季节长江中下游地区的天气状况可能是( )A.阴雨连绵的梅雨天气B.炎热干燥的伏旱天气C.受热带气旋的影响D.受强冷空气的影响9.当P天气系统最强盛时,印度半岛( )A.德干高原一年中最凉爽的时候B.农田干枯,土地龟裂C.乞拉朋齐降水最多的时候D.西南季风来得早,造成严重洪涝灾害10.下图为西亚三个城市的气温、降水量图。
不论降水量多寡,三地都冬雨较多,其主要原因是冬季( )A.风带南移 B.受印度洋影响明显C.信风强盛 D.暖流带来的水汽多二、综合题11.读下图,回答问题。
(1)该图表示北半球________季时的大气环流状况,判断的理由是______________________________。
(2)一般地说,A地比B地降水________,原因是________________________________________________________________________ ______________________________________________ 。
(3)C气流来自哪个气压带?为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?(4)气流相对上升的纬度是________和________,那里一般是________气压带,天气特点是______________。
气流相对下沉的纬度是________和________,那里一般是________气压带,天气特点是______________。
(5)常年吹C气流的大陆西岸地区,气候特点是__________________。
常年受B气流控制的大陆中部和西部地区,气候特点是______________。
一年中,受C气流和副热带高压带交替控制的大陆西部地区,气候特点是______________________。
12.读下列材料和图,回答问题。
材料一当地时间2011年3月11日14时46分,日本东北部宫城县以东海域发生日本有观测史以来震级最高的地震——里氏9级地震。
受地震影响,3月12日到15日,日本福岛第一核电站4个机组相继发生化学爆炸,造成放射性物质泄漏,且放射性物质明显随风向变化而转移。
当前日本核电站泄漏出来的放射性物质主要包括碘131和铯137。
碘131一旦被人体吸入,可能会引发甲状腺疾病,铯137会造成造血系统和神经系统损伤。
为保护当地居民,日本政府已向核电站附近居民发放应对辐射的药物——碘片。
17~18日,我国东部沿海城乡居民出现了碘盐抢购狂潮。
材料二17~18日亚太地区大气环流形势图(1)亚洲东部季风气候形成的根本原因是______________________________;与我国同纬度地区相比,日本季风气候的突出特征是__________________________。
(2)试分析地震发生时,本州岛日本海沿岸与太平洋沿岸降水量的差异及原因。
(3)日本此次地震引发的核泄漏,17~18日我国会受到污染吗?结合材料二作简要分析。
【练后反思】答案课前准备区①低纬度环流②中纬度环流③高纬度环流④赤道低气压⑤副热带高气压⑥副极地低气压⑦极地高气压⑧低纬信风⑨中纬西风⑩极地东风⑪太阳直射点⑫偏北⑬偏南⑭海陆热力性质的差异⑮块状⑯亚洲高压⑰带状⑱热带雨林⑲亚马孙平原⑳欧洲大西洋○21西风带○22地中海○23好望角地区○24大气环流问题思考1.不一定。
如果信风从海洋上经过,将会带来大量水汽,变得比较湿润,遇到地形的抬升作用,会形成丰富的地形雨。
2.气压带、风带的季节移动,常使同一地区在不同季节出现不同的天气、气候状况。
如地中海气候区,夏季受副热带高压控制,炎热干燥;冬季受西风控制,温和多雨。
3.撒哈拉地区地处回归线附近的大陆西岸,终年受副热带高气压带和信风的控制,炎热干燥,形成热带沙漠气候。
我国东南地区地处亚欧大陆东岸,面临太平洋,海陆热力性质差异显著,形成季风气候,夏季风和台风都会从海洋上带来大量的降水,形成“回归沙漠带上的绿洲”。
课堂活动区探究点一(1)A是赤道低气压带。
受其控制地区的气候特征为终年高温多雨。
(2)画图略(提示:B所在风带的风向为东北风)。
(3)1图气压带位置比2图偏北,原因是太阳直射点随季节变化而南北移动(或回归运动)。
(4)C海沿岸夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
原因是夏季受副热带高气压带控制,冬季受西风带控制。
反思归纳1.赤道相间西风极地东风2.北移南移季节3.热带沙漠气候4.热带季风气候探究点二(1)1月(2)亚洲高压冬季亚欧大陆气温低,空气集聚,形成冷高压副极地低气压带(3)西北寒冷干燥(4)东北海陆热力性质差异西南气压带、风带的季节移动解析1月份,亚欧大陆上气压中心是亚洲高压,北太平洋上气压中心是阿留申低压。
1月份,亚欧大陆迅速降温,蒙古、西伯利亚一带成为北半球的寒冷中心,大气冷却收缩下沉,形成强烈的冷高压,将副极地低气压带切断。
图中C点位于东亚,1月(冬季)吹西北风,在寒冷干燥的冬季风的影响下,我国天气以寒冷干燥为主要特征。