人教版高中语文必修4课时作业17：第8课 拿来主义
人教版高中语文必修四课时练习：8拿来主义+一+Word版含答案
8 拿来主义（一）一、基础巩固1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.自诩．(xǔ) 肖．像(xiāo)虔．诚(qián)残羹冷炙．(zhì)B.玄．虚(xuán) 孱．头(càn)冠冕．(miǎn) 弦．外之音(xuán)C.羡．慕(xiàn) 连累．(lěi)脑髓．(suí) 礼尚．往来(shàng)D.出售．(shòu) 给．与(jǐ)剔．除(tī) 潜．移默化(qián)2、下列各组词语书写全都正确的一组是（）A．自诩冠冕孱头祟洋媚外B．譬如国萃古董残羹冷炙C．脑髓磕头蹩进故弄玄虚 D．吝啬惴摩恐怖勃然大怒3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。
B．王局长退休之后仍关心局里的事,发挥余热,干劲十足,真是一个年富力强的人。
C．邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。
D．鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。
4.下列语句横线处应填入的成语恰当的一组是( )(1)欧式装修风格给人的第一印象就是,雍容华贵,这也是很多业主选择欧式风格的原因。
(2)近年来,不少官员通过写稿出书、写字卖画等的手段,收取了数额不菲的“劳务费”“润笔费”。
(3)日本地大规模兜售尖端武器,安倍政权急欲改变战后格局、实现“强军”的野心由此可见一斑。
A.富丽堂皇堂而皇之冠冕堂皇B.富丽堂皇冠冕堂皇堂而皇之C.冠冕堂皇富丽堂皇堂而皇之D.堂而皇之富丽堂皇冠冕堂皇5.下列各句中,没有语病的一句是( )A.通过一番讨价还价,签订合同的时候对方终于做出了让步,最终价格定在4 500元,比原先的一万多元少了一倍还多。
B.为改变因大山阻隔,世代守着一片沃土却过着清贫日子,鄂西南五峰土家古城山的19户农民自筹资金,在山中打出210米长的隧道,一解百年阻隔之痛。
高中人教版语文必修四课时作业：作业八 拿 来 主 义
课时作业（八）一、积累运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是() A．倾．斜(qǐnɡ)自诩．(xǔ)礼尚．往来(shànɡ) 鲜．为人知(xiǎn)B．残羹．冷炙(ɡēnɡ) 镌．刻(juān)飞来横．祸(hénɡ) 栉．风沐雨(zhì)C．脑髓．(suǐ) 炽．热(zhì)病入膏肓．(huānɡ) 岿．然不动(kuī)D．冠冕．(miǎn) 谬．论(miù)苦心孤诣．(yì) 含垢．忍辱(ɡòu)答案 D解析A项，倾．(qīnɡ)斜；B项，飞来横．(hènɡ)祸；C项，炽．(chì)热。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．自诩残羹星罗旗布丁是丁，卯是卯B．冠冕冷炙长年累月言必信，行必果C．烦躁引申白璧微暇雄纠纠，气昂昂D．振灾耗废礼尚往来胜不骄，败不馁答案 B解析A项，星罗棋布；C项，白璧微瑕，雄赳赳；D项，赈灾，耗费。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①我在这里也并不想对于“送去”再说什么，________太不“摩登”了。
②以“用艺术编织丝路美景”为主题，以“民族和睦、艺术繁荣、文化开放”为________重点的第四届中国—亚欧博览会开启大赛。
③总之，我们要拿来。
我们要或________，或存放，或毁灭。
A．否则展览应用B．不然展示使用C．不然展览应用D．否则展示使用答案 D解析“不然”表示选择，对上文做假设性的否定，然后在下文做出另一选择，意思是如果不这样，那就……。
“否则”是连词，指如果不是这样。
“展览”指陈列出来供人观看，目的性强。
“展示”指清楚地摆出来；明显地表现出来。
此句是说博览会要把“民族和睦、艺术繁荣、文化开放”作为重点表现出来，所以应选“展示”。
“使用”表示使人员、器物、资金等为某种目的服务，其对象是具体事物，如人力、资金、工具、机器设备等。
“应用”侧重强调的是直接用于生产或生活上。
【学生版】人教版必修四第8课《拿来主义》学案及答案
第8课拿来主义1．理解“拿来主义”的内涵。
2．鉴赏和品味本文犀利、幽默、讽刺的语言特色。
3．学习并掌握比喻论证的写作手法。
作者作品鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日)，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
著名文学家、思想家、五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
作品主要有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如：《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
创作背景本文写在中华民族灾难深重的年代。
日本帝国主义占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反共政策。
对外，蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、经济、文化艺术等方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。
英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和帝国主义互相勾结，一个“送去”，一个“送来”，中国面临着“殖民地化”的严重危机，而一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”和“西崽”，极力鼓吹“全盘西化”完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化。
对内，蒋介石实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。
为了维护反动统治，蒋介石提倡以“四维”(礼、义、廉、耻)和“八德”(忠、孝、仁、爱、信、义、和、平)为内容的所谓“新生活运动”。
人教新课标版语文高一人教版必修四学案 第8课拿来主义
第8课拿来主义学习重点 1.理清课文思路，把握文章观点。
2.领会“拿来主义”的精神实质，明确对待文化遗产的正确态度，领会“拿来主义”的现实意义。
3.学习本文比喻论证的方法。
一、文本名句1．中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
2．我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
3．我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！4．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
二、鲁迅名句1．时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2．自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
3．我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？4．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
5．血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
6．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
7．我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
8．人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
文本导学1．读准字音(1)单音字①脑髓．()②譬．如()③吝啬．．() ④羡．慕()⑤玄．虚( ) ⑥残羹．冷炙．( ) ⑦鱼鳍．( ) (2)多音字①孱⎩⎪⎨⎪⎧ 孱．头( )孱．弱( )②挑⎩⎪⎨⎪⎧ 挑．选( )挑．战( )③钉⎩⎪⎨⎪⎧钉．子( )钉．扣子( )④与⎩⎪⎨⎪⎧ 赠与．( )与．会( )⑤冠⎩⎪⎨⎪⎧冠．冕( )冠．军( )⑥炮⎩⎪⎨⎪⎧枪炮．( )炮．烙( )2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧翎( )诩( )栩( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧憋( )鳖( )蹩( )弊( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧辨( )辩( )辫( )瓣( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧粹( )悴( )淬( )碎( )3．理解词义 (1)自诩：(2)残羹冷炙： (3)冠冕： (4)摩登： (5)孱头：(6)勃然大怒： (7)鱼翅： (8)徘徊：(9)礼尚往来：(10)不管三七二十一：4．选词填空 (1)吝啬·吝惜①我只想鼓吹我们再________一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
(人教版)必修四习题：第8课拿来主义
第8课拿来主义一、基础巩固1．下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是()A．国粹．(cuì)脑髓．(suí)吝啬．(sè) 残羹．(gēng)B．犀．利(xī) 嬉．笑(xǐ)剔．除(tī) 鸦．片(yā)C．自诩．(xǔ) 冠．冕(guàn)蹩．进(bié) 玄．虚(xuán)D．孱．头(càn) 譬．如(pì)摩．登(mó) 徘．徊(pái)解析：A项，“髓”应读suǐ；B项，“嬉”应读xī；C项，“冠”应读guān。
答案：D2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．古董闭关锁国仪节并行不背B．缘故发扬国广大度柳暗花明C．辩白丧权辱国辨识磕头贺喜D．糟粕勃然大怒慰籍概莫能外解析：A项，背－悖；B项，广－光；D项，籍－藉。
答案：C3．下列各句中，加点成语的使用全都不正确的一组是()①要想成为一名职业化的人才，就必须改掉犹豫不决、投鼠忌器．．．．的办事作风，在自己认准的事情上认认真真地采取行动，不断提高自己的执行力。
②众所周知，中国是个礼仪之邦，礼尚往来．．．．是中华民族的传统美德。
③有些领导作出的决策明明违反法律法规，却还被戴上冠冕堂皇．．．．的“帽子”得以实施。
④大量的残羹冷炙．．．．都被专利拥有者盘剥而去，对我们的企业而言，剩下的利润也就少得可怜了。
⑤老李对工作一直尽职尽责，前几天他因照顾生病住院的家人而未能按时完成工作任务被领导批评，这致使他怨声载道．．．．。
⑥父母是孩子的第一任老师，其一言一行都将对孩子产生巨大的影响，因此，在代代相继的言传身教．．．．中，好家风得以茁壮成长。
A．①③④B．②③⑥C．①④⑤D．②⑤⑥解析：①投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。
用在此处不合语境。
②礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。
现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。
使用恰当。
人教版高中语文必修4课时作业7：第8课 拿来主义
拿来主义一、夯基训练1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.自诩．(xǔ)肖．像(xiāo)虔．诚(qián)残羹冷炙．(zhì)B.玄．虚(xuán)孱．头(càn)冠冕．(miǎn)弦．外之音(xuán)C.羡．慕(xiàn)连累．(lěi)脑髓．(suí)礼尚．往来(shàng)D.出售．(shòu)给．与(jǐ)剔．除(tī)潜．移默化(qián)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.妨碍无尚光荣国粹并行不背B.摩登发扬国光观摩明察秋毫C.辩白急风劲草辨识磕头贺喜D.追溯勃然大怒腥红概莫能外3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。
尼采究竟不是太阳,他发了疯。
中国也不是, 有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。
,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的, 还应该给他们留下一点礼品。
A.但是尽管可是因而B.可是纵使然而因此C.因为不管然而当然D.然而虽然但是所以4.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是( )A.城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:一个城市要“面子”,更要要“里子”。
诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇．．．．地利用业余时间练摊了。
B.针对“棱镜门”事件,作为盟友的英国人认为,你监视我,却指望我无动于衷,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来．．．．,人之常情。
C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙．．．．是很难保证复习质量的。
D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.调查结果显示,40%以上的老年人在消费时曾经被骗,最容易让老人被骗的消费品是:保健品、促销品、旅游商品及预付费消费等。
2019-2020学年人教版语文必修4学案：第8课 拿来主义
1．分析下列语句的含意，体会本文的语言特色。 (1)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫 作“发扬国光”。 (2)活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 (3)要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点 残羹冷炙做奖赏。 我的答案：_____________________ 答案 (1)“大师”暗含讥讽，“捧”表现了“大师”们恭敬的媚态，“几张”
鲁迅(1881～1936)，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。出身于没落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学 和托尔斯泰博爱思想的影响。1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现 代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。五四运动 前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。代表作有小 说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂 文集《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。其
我对娱乐圈或影视圈知之甚少，偶尔地观看和欣赏，也会看到不同程度的 “拿来主义”。第一次看《好想好想谈恋爱》时非常激动，觉得影视圈终于出电 视精品了，那镜头和光线的切换，音效和环境的采用，精辟的对白和哲理性的讲 述，四种不同女人对时尚、爱情、友情、生活、工作的阐释都令我欣喜不已。可 不幸的是，《Sex and the City》撞到了我的眼球，它的每一集好像都在嘲笑我这肤 浅的骄傲。这是典型的超越借鉴的剽窃，因为所有关于《好想好想谈恋爱》的值 得欣赏的因素大都来自这部美国电视剧。被逼问是否和《Sex and the City》有所 联系的时候，导演刘心刚才提到借鉴了该剧，他强调了借鉴，说是做了适合中国 国情的改变。是啊，至少——他是用汉语拍的。使我不能理解的是，在剧前剧尾 罗列那些演职人员的时候，怎么就不能用最小最不占空间的语言表明改编自 《Sex and the City》呢？
人教版高中语文必修四课时练习：8拿来主义+一+Word版含答案.doc
8 拿来主义（一）一、基础巩固1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.自诩．(xǔ) 肖．像(xiāo)虔．诚(qián)残羹冷炙．(zhì)B.玄．虚(xuán) 孱．头(càn)冠冕．(miǎn) 弦．外之音(xuán)C.羡．慕(xiàn) 连累．(lěi)脑髓．(suí) 礼尚．往来(shàng)D.出售．(shòu) 给．与(jǐ)剔．除(tī) 潜．移默化(qián)2、下列各组词语书写全都正确的一组是（）A．自诩冠冕孱头祟洋媚外B．譬如国萃古董残羹冷炙C．脑髓磕头蹩进故弄玄虚 D．吝啬惴摩恐怖勃然大怒3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。
B．王局长退休之后仍关心局里的事,发挥余热,干劲十足,真是一个年富力强的人。
C．邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。
D．鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。
4.下列语句横线处应填入的成语恰当的一组是( )(1)欧式装修风格给人的第一印象就是,雍容华贵,这也是很多业主选择欧式风格的原因。
(2)近年来,不少官员通过写稿出书、写字卖画等的手段,收取了数额不菲的“劳务费”“润笔费”。
(3)日本地大规模兜售尖端武器,安倍政权急欲改变战后格局、实现“强军”的野心由此可见一斑。
A.富丽堂皇堂而皇之冠冕堂皇B.富丽堂皇冠冕堂皇堂而皇之C.冠冕堂皇富丽堂皇堂而皇之D.堂而皇之富丽堂皇冠冕堂皇5.下列各句中,没有语病的一句是( )A.通过一番讨价还价,签订合同的时候对方终于做出了让步,最终价格定在4 500元,比原先的一万多元少了一倍还多。
B.为改变因大山阻隔,世代守着一片沃土却过着清贫日子,鄂西南五峰土家古城山的19户农民自筹资金,在山中打出210米长的隧道,一解百年阻隔之痛。
高中语文必修四人教版练习：第8课 拿来主义+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第8课拿来主义同学们，你们喜欢过日本的动漫，那你们爱看韩剧吗？前些日子，一部《太阳的后裔》横扫中国大江南北，无数人痴迷其中，日夜追剧，于是有人说要抵制韩剧，而有些人则认为，我们中国几千年的文化岂是一个小小的韩国影响的了的？那么针对这种文化问题我们应该持什么态度呢？让我们走进《拿来主义》，看文笔犀利、诙谐幽默的鲁迅先生是怎样解读这个问题的。
1．走近作者本文写于1934年6月4日，最初发表在同年6月7日的《中华民报·动向》上，署名“霍冲”，后被作者收入《且介亭杂文》中。
这篇杂文是鲁迅在中国黎明前最黑暗的年代写的。
20世纪30年代的中国，国民党反动派对外实行屈膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。
1934年，国民党政府为了巩固其反动统治，大肆鼓吹“尊孔读经”。
同时，接连将祖国文化遗产送去外国，当作崇洋媚外的工具。
买办文人跟着吹捧帝国主义文化，文化界反动文人的复古主义逆流使中华民族文化面临严重危机。
为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。
许多人在如何对待文化遗产的问题上，存在着错误的认识和糊涂的观念。
在革命文艺阵营内部，在对待古代文化和外国文化上，存在着两种错误态度：割断历史——全盘否定；拜倒在古人、洋人脚下——全盘接受。
为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张，“拿来主义”是鲁迅先生创造的通俗形象的新名词，它反映了无产阶级对待中外文化的基本观点和科学态度。
3．相关知识杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体，是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。
杂文以广泛的社会批评、文明批评为基本内容，带有强烈的理性批判精神和思想启蒙色彩。
在艺术上普遍追求说理的形象化和抒情化，一般有较鲜明的讽刺、幽默的喜剧色彩和机智论辩的哲理品格，有着警世、审丑、益智、移情的多重功能。
高中语文第8课拿来主义教师用书新人教版必修4-含答案
第8课拿来主义文化遗产1．月下的圆明园是那样安静，古今中外的文明荟萃使得它成为蓄谋已久的强势者的囊中之物。
动乱年代，在风雨飘摇中苟延残喘已属不易，更何况西方人用红衣大炮明火执仗地强取豪夺。
八国的火种燃烧着列强贪婪的欲望，文明又一次在武力下呻吟：精致的琉璃墙被推倒了，名贵的字画被抢走了，无法搬动的建筑最终成为欲望的祭品。
而园中的牡丹开得如此富丽堂皇，又被那沾着血迹的皮靴践踏得如此狼狈。
2．我们的文化遗产是历史的见证。
秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤……孟姜女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。
沉淀了千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产熨帖了坎坷的心灵，将肃穆呈于世人。
刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了……一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。
3．几千年来，长城用沉重的身体构设着中原百姓沉睡的摇篮，这里有赵武灵王的胡服骑射，这里有多尔衮呼啸而来的铁骑，这里有中华儿女太多太多无法忘记也无法割舍的记忆。
可是现在，银白色的月光拂过长城，那沉重的城体却写满了欲望者短视的贪婪。
城砖，一块一块被愚昧者从山巅挖走，或成为墙角路旁的基石，或成为倒卖文物的资本，或成为流浪异乡的“孤客”。
更有甚者，机械的轰鸣碾过，大规模的城砖被集体无意识地挖走，与漫漫黄沙一道，成为现代柏油路的陪衬。
如果有一天我们远离地球，有谁还能标识我们古老东方的命脉所在？有谁还能告诉子孙，我们东方的文明曾是如此绚烂？新文化运动的旗手、“民族魂”——鲁迅鲁迅(1881－1936)，字豫才。
原名周樟寿，后改为周树人，浙江绍兴人。
伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。
他出身于破落封建家庭。
1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺，希望用此改变国民精神。
1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。
人教版高中语文必修4 第三单元 第8课 拿来主义 习题练习二(附答案)
人教版高中语文必修4 第三单元第8课拿来主义习题练习二（附答案）一、选择题1.下列加线字的注音全都正确的一项是()A．孱头(càn)国粹(cuì) 自诩(xǔ) 冷炙(zhì)B．磕头(kē)蹩进(biē) 吝啬(sè)勃然(bó)C．冠冕(miǎn) 残羹(ɡēnɡ) 恐吓(hè)给与(jì)D．吓怕(xià)摩登(mó) 毛厕(cè) 脑髓(suī)2.下列各组词语中，有错别字的一项是()A．自诩栩栩如生固执故弄玄虚B．国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C．免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D．崇高礼尚往来磕头嗑嗑撞撞3.依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（）①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受D．以致捉摸接收4.下列各句中没有语病的一项是（）A．把奥运战略和全民健身计划很好地结合起来，是我国体育事业的终极目标。
舍此，我们无法成为真正意义上的体育强国。
B．在激烈的市场竞争中，我们所缺的，一是勇气不足，二是谋略不当。
C．“新课标”要求，在教学中，教师角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
D．笔记本电脑充分显示了快捷，稳定，方便，而成为“十运会”各种赛事新闻报道的重要工具。
5.根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是()A．“送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B．“拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主的选择。
C．“抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D．“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
人教版高中语文必修四 第8课《拿来主义》答案.doc
跟踪训练一一．基础训练1.B 2、C．（A，灸－炙；B，上－尚；D，辩－辨）3、B．（究竟：可以是名词，表示结果、原委，也可以是副词，用在问句里，表示追究，还可以作为副词，与“毕竟”同义，表示“到底”。
①句中用“毕竟”也可以。
恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧；恐慌：因担忧、害怕而慌张不安；“恐怖”的程度比“恐慌”深，“恐怖”强调的是恐惧，而“恐慌”的是慌张，在②句中，用“恐怖”比“恐慌”准确。
危机：指危险的根由，如危机四伏，或指严重困难的关头，如人才危机；危险：指有遭到损害或失败的可能；③句中强调的是危险的根由，应该选“危机”）4、A．（B句中“几百年之后呢”是问句，后面用问号；C句中的“拿来主义”是需要强调的专有名词，需要加引号；D句中用了“或”不好再用顿号，两个顿号应该换为逗号）二、1.B2.C 3．是对这两种主义的否定，而从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。
4．闭关主义的实质就是对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。
5．（1）能。
“捧”字和“挂”字活化出所谓的大师到了国外就卑躬屈膝的嘴脸。
（2）讽刺了向外国人献媚的奴性。
（3）反语、引用。
6．开头写“送去主义”的表现，以表明本文写作的针对性；同时，会使读者重视下文的正面阐述与批驳。
语段精读：1、D2、一、“徘徊不敢走进门”：懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者；二,能力提高、“勃然大怒，放一把火烧光”：割断历史、盲目排外的虚无主义者；三、“接受一切”，“欣欣然大吸剩下的鸦片”：崇洋媚外，主张“全盘西化”的投降主义者。
3、“占有，挑选”，即以科学分析的态度，去其糟粕，取其精华。
跟踪训练二一．基础训练1、A．（B句中“几百年之后呢”是问句，后面用问号；C句中的“拿来主义”是需要强调的专有名词，需要加引号；D句中用了“或”不好再用顿号，两个顿号应该换为逗号）2、C．（表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物的憎恨）3、D．（D是运用了词的比喻义，而其他的三项是运用了比喻的修辞。
人教版必修四《拿来主义》课时作业及答案
一、基础巩固1．下列加点词语读音无误的一项是()A．孱．头(càn)国粹．(cuì)残羹冷炙．(zhì)B．脑髓．(suǐ) 给与．(yù) 冠冕．堂皇(miǎn)C．自诩．(xǔ) 玄．虚(xián) 揠．苗助长(yà)D．吝啬．(sè) 蹩．进(piē) 高屋建瓴．(línɡ)【解析】B项，“与”读yǔ；C项，“玄”读xuán；D项，“蹩”读bié。
【答案】 A2．下列各项中，没有错别字的一项是()A．古懂陷阱拭目以待积薪厝火B．摩登譬如磕头贺喜人才备出C．时髦包涵亟待解决祖上荫功D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路【解析】A项，“古懂”应为“古董”；B项，“人才备出”应为“人才辈出”；C项，“祖上荫功”应为“祖上阴功”。
【答案】 D3．依次填入下列横线上的词语，正确的一组是()①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化________衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可__________，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛________的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受D．以致捉摸接收【解析】以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。
句①表示延伸，用“以至”。
捉摸：猜测、预料。
琢磨：反复思索。
“捉摸”“琢磨”都是动词。
“捉摸”多用于不确定的说法。
“琢磨”原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。
显然，②句应用“捉摸”。
接受：对事物容纳而不拒绝；接收：收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来。
人教版高中语文必修4课时作业23：第8课 拿来主义
第8课拿来主义一、基础达标1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()，当然也开放对方国民免签证入①对方既然让我们免签证入境，我们礼尚往来．．．．境。
，以启发学生，收到了深入浅出②这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚．．．．的效果。
的手段履行职责，而③侦查机关作为国家权力的代表，应当提倡其以冠冕堂皇．．．．不得寄希望于从嫌疑人身上获取不正当之便利。
大④穷人住在城市垃圾场，盖起了所谓的胡佛村，甚至为争夺餐馆的残羹冷炙．．．．打出手。
的昭示和启迪，当我们再看黄公望那幅声名远⑤岁月留给我们的总是推陈出新．．．．扬的《富春山居图》，除了画中令人沉醉的美景之外，自然能体会到画外人的波折坎坷。
⑥鲁迅作品之所以能够穿越时代、具有坚不可摧的力量，是因为它对旧中国社会群体的解读、对中国传统文化的认识独具只眼。
．．．．A.①④⑤B.②③⑤C.①②⑥D.③④⑥解析②故弄玄虚：是贬义词，用在此感情色彩不当，应改为“循循善诱”；③冠冕堂皇：贬义词，应改为“正大光明”；⑤推陈出新：推，除掉，去除，淘汰；陈，陈旧的；新，好的、新的。
除掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。
不合语境，改为“历久弥新”。
答案 B2．下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A．鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”他奋斗的一生是这两句诗的真实写照。
B．鲁迅的思维力和观察力是超凡的，他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象，挖掘出形象背后的深刻蕴含，他的创作往往汩汩滔滔，一气呵成，且主旨深刻。
C．鲁迅的一生是伟大的、不朽的，创作了大量的杂文，影响了几代人，是我国现代文学的奠基人。
D．矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议，国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。
解析A项主客颠倒，不合逻辑，“这两句诗是他奋斗的一生的真实写照”；B 项并列短语语序不当，“思维力”与“观察力”对调，才能与“捕捉形象”“挖掘……蕴含”相对应；C项“鲁迅的一生”“创作了”不合逻辑，应删去“的一生”。
高中语文 第8课 拿来主义课后强化作业 新人教版必修4(1)
语文人教版必修四课后强化作业：第8课拿来主义一、双基夯实1．下列各组词语中，有错别字的一项是( )A．自诩栩栩如生固执故弄玄虚B．国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C．免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D．崇尚礼尚往来磕头嗑嗑撞撞【答案】D(嗑—磕)2．根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是( )A．“送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B．“拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主的选择。
C．“抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D．“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
【答案】C(“抛来”和“抛给”的含义有区别)3．下面各句没有反语的一项是( )A．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。
B．还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
C．我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
D．我在这里也不想讨论梅博士的演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
【答案】B(“国粹”“摩登”“进步”都是反语)4．对本文语言的分析，不正确的一项是( )A．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子——作者巧妙地表达了1840年鸦片战争帝国主义入侵，以后又签订了许多丧权辱国的不平等条约。
B．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来——写出了送去主义的实质是媚外求荣。
C．运用脑髓，放出眼光，自己来拿——三个短语，层层推进，写出了“拿来”必须独立思考，鉴别精华和糟粕，独立自主地选择。
D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺——拿来的目的是造就新人和新文艺，这句话强调了继承的重要性。
【答案】D(拿来的意义，拿来与创新的关系)5．下列对课文的评价分析，有误的一项是( )A．本文的论证结构一目了然，前四段批判“闭关主义”“送去主义”，后六段论述“拿来主义”。
高中语文人教版必修四课时分层作业8+拿来主义+Word版含答案.doc
课时分层作业(八)一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()【导学号：11162075】①如果因为金正恩的个人意志而引发朝鲜半岛核战争，造成巨大的人道主义灾难，危害本国和周边国家人民，那他可就百身莫赎．．．．了。
②之前一直试图营造休戚与共．．．．假象的美国前总统奥巴马和美国现任总统特朗普终于撕破脸，毫不留情地进行相互攻击。
③我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方针落实好，使法治和德治在国家治理中相得益彰．．．．，推进国家治理体系和治理能力现代化。
④我国老龄化呈现三大特征：老得快、农村老人多、女性老人多。
2055年老龄化达到峰值，老龄人口数量登峰造极．．．．，达4亿人，占比27.2%。
⑤中央电视台“2017寻找最美孝心少年”榜单揭晓，十位少年荣获“十佳最美孝心少年”称号。
面对他们，那些虐待老人的不肖子孙．．．．岂不愧疚？⑥格力电器具有股权分散、估值低、现金流充沛、高分红等特征，后续或仍面临险资甚至外资围猎的风险，化解这些风险迫在眉睫．．．．。
A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥B[①百身莫赎：自己就是有一百条命也不能挽回(失去的人)。
常用于表达对死者的悲痛之情，也用来表达对自己罪过的悔恨。
一般只用于自己，不用于别人，此处是对象误用。
②休戚与共：形容关系密切，利害相同。
③相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
④登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻干坏事猖狂到了极点。
此处属望文生义。
应改为“达到峰值”。
⑤不肖子孙：指品德差，没出息，不能继承先辈事业的子孙或晚辈。
不能当作“不孝子孙”用，此处为不合语境。
⑥迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
]2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：11162076】A．每一首民谣，都是时代、地域、创作者们共同造就的产物，都是关于世界的观察、表达和记录，它穿越时光，流传下来，一代又一代。
人教版高中语文必修4课时作业1：第8课 拿来主义
第8课拿来主义一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是()A．鱼翅．(chì) 大度．(dù) 譬．如(pì) 蹩．进(bié) B．自诩．(xǔ) 孱．头(càn) 冷炙．(zhì) 仪．礼(yí) C．国粹．(cuì) 脑髓．(suǐ) 给．与(jǐ) 住宅．(zhái) D．玄．虚(xuán) 磕．头(kē) 吝啬．(sè) 冠．冕(ɡuàn)答案 D解析“冠”读ɡuān。
2．下列各组词语中，有错别字的一项是()A．自诩栩栩如生固执故弄玄虚B．国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C．免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D．崇尚礼尚往来磕头嗑嗑撞撞答案 D解析嗑嗑—磕磕。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)网易要收购MSN股份的传闻已经流传许久了，当事双方却始终三缄其口。
根据历次公司相互收购并购前的经验，越是故弄________，就越说明这事有可能。
(2)小说《乡图》全书55万字，以清末至民国时期江门地区华侨历史为背景，通过一个家族两代人的悲喜人生故事，________出那个大变革、大动荡时代无数普通侨乡人在大洋两岸的追求与奋斗。
(3)江苏卫视《密室疗伤》节目播出后，在网络上引起了极大的反响，大部分网友认为节目画面________，令人毛骨悚然。
A．玄机展览恐惧B．玄虚展示恐怖C．玄虚展览恐惧D．玄机展示恐怖答案 B解析“玄机”指道家称深奥玄妙的道理或指神妙的机宜，常作褒义词。
“玄虚”形容空而不切实，靠不住，不可信；或用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段，常作贬义词。
根据语境，应选“玄虚”。
“展示”指清楚地摆出来，明显地表现出来。
“展览”指陈列出来供人观看，目的性强。
“恐怖”指由于生命受到威胁或残害而恐惧。
“恐惧”指惊慌害怕。
4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是()A．新课标高考的命题模式要求考生在复习备考时要有全局观念，不能偏废某一学科，个别地方那种目无全牛．．．．的复习方式，将会使不少考生在高考中吃亏。
2020-2021学年人教版语文必修4课时分层作业8 拿来主义 Word版含解析
姓名，年级：时间：课时分层作业（八）[基础运用层]阅读下面的文字,完成1～3题。
玄奘被称赞为“中国的脊梁”，主要是赞誉其披肝沥胆的爱国精神;玄奘身处异国时，本土思渴,未敢留须臾，回国译经是为了弘扬佛法，普度众生,这表明其具有造福人民的爱国精神。
热爱祖国是中华民族的传统美德,从屈原、贾谊、司马迁、杜甫直至后世，爱国精神薪火相传、一脉相承。
玄奘的爱国情感既受唐代的时代风貌的影响，更受传统文化的所致。
唐朝作为当时强盛的大帝国，是当时世界上文化交流的重要中心，其文化远播四方,闻名遐迩；唐代创造的辉耀寰宇的文明提高了中国的国际声誉，直到现在，外国人还把中国叫作“唐土”，把中国人叫作“唐人”；唐代高度繁荣的文化培养了强固的民族自信心与高昂的民族自豪感，作为唐人，玄奘内心深处涌动着的爱国激情，成就了他无与伦比的丰功伟绩。
所以王亚荣先生说，（），玄奘精神是祖国优秀传统文化的智慧之花所结出的丰硕之果。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ）A．玄奘的爱国情感既是传统文化的影响，更受唐代的时代风貌所致。
B．玄奘的爱国情感既受传统文化的影响,更是唐代的时代风貌所致.C．玄奘的爱国情感既受唐代的时代风貌的影响，更因传统文化所致。
D．玄奘的爱国情感既是唐代的时代风貌的影响，更受传统文化所致.B [画线句存在两处语病，第一处为前后语序不当。
联系上下文可知,此句为过渡句，上半部分应陈述“传统文化"，下半部分陈述“时代风貌"。
第二处为句式杂糅。
“所致”意为“由于……而造成的"，前边再加“受”造成句式杂糅，可改为“既受……的影响，更是……所致"。
此外,“因……所致”为句式杂糅。
只有B项修改正确.]2．下列各句中的引号和文中“唐土”的引号，作用相同的一项是( ）A．阿加莎·克里斯蒂以女性特有的细致与敏感,为我们奉献了上百个精彩的悬疑故事,是“世界三大推理文学宗师”之一.B．唐代边塞诗人高适与岑参齐名，人称“高岑"。
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拿来主义
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
自诩．（）磕．（）头残羹．（）冷炙．（）
冠冕．（）犀．（）利吝啬
．．（）（）脑髓．（）
譬．（）茅厕．（）孱．（）头徘徊
．．（）
蹩．（）进国粹．（）玄．（）虚
2.补写出下列空缺部分。
鲁迅，原名，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。
作品主要有短篇小说集《》、《》和历史小说集《》，散文集《》，散文诗集《》，以及大量的杂文集，如：《坟》、《而已集》、《二心集》、《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。
二、自读课文，理清课文结构
3.课文可分三部分：
第一部分（1－4）：揭露批判“”的实质及其严重后果。
1、2段揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行“送去主义”的媚外求辱和欺世惑众的可耻行为，主张必须针锋相对，实行“”。
3、4段尖锐地指出“”的自欺欺人的实质，它必然导致亡国灭种的惨重后果。
第二部分（5－9）：阐明“”的内容，批判在对待”问题上的错误倾向。
第5段，承上启下，提出“”。
第6段，揭示“”的危害性，揭示实行“”的必要性。
第7段，揭示“”的含义就是“，，”。
第8段是批判对待的三种错误态度。
第9段是阐明实行“”应怎样区别对待文化遗产中的精华和糟粕。
第三部分（10）：总结全文，指出实行“”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。
三、精读课文8、9两段。
阅读第8自然段，理解并回答下列问题
4．文中的“大宅子”指的是。
5．对待这座大宅子，不同的人有种态度。
6．作者将持有这种态度的人称之为什么？他们的态度分别是什么样的？
称呼态度
第一种。
第二种。
第三种。
7．作者认为对待这座大宅子的正确态度应该是？
8. 第九段中“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”分别指什么。
如何区别对待文化遗产中的不同内容，完成下面表格。
——★参考答案★——
1. xǔ kē gēng zhì guān miǎn xī lìnsè suǐ pì
cè càn páihuái bié cuì xuán
2. 周树人呐喊彷徨故事新编朝花夕拾野草
3. 课文可分三部分：
第一部分（1－4）：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。
1、2段揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行“送去主义”的媚外求辱和欺世惑众的可耻行为，主张必须针锋相对，实行“拿来主义”。
3、4段尖锐地指出“送去主义”的自欺欺人的实质，它必然导致亡国灭种的惨重后果。
第二部分（5－9）：阐明“拿来主义”的内容，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。
第5段，承上启下，提出“拿来主义”。
第6段，揭示“送去主义”的危害性，揭示实行“拿来主义”的必要性。
第7段，揭示“拿来主义”的含义就是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”。
第8段是批判对待文化遗产的三种错误态度。
第9段是阐明实行“拿来主义”应怎样区别对待文化遗产中的精华和糟粕。
第三部分（10）：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。
4.文中的“大宅子“指的是文化遗产
5.对待这座大宅子，不同的人有三种态度
6.作者将持有这种态度的人称之为什么？他们的态度分别是什么样的？
称呼态度
第一种孱头不敢进屋（不敢接受）
第二种昏蛋放火烧光（全盘否定）
第三种废物接受一切（全盘肯定）
7.“拿来！”辩证吸收
8.。