计算机网络技术在水文情报系统中的应用

计算机网络技术在水文情报系统中的应用
任全志
&辽宁省水文水资源勘测局朝阳分局，辽宁朝阳$""###)
*中图分类号+,-"""."
*文献标识码+/
*收稿日期+"###0#"0$1
*作者简介+任全志&$’22—)，男，辽宁省凌源市人，工程师，现主要从事水文情报、预报及计算机管理工作。

&下转第1(页)
*文章编号+$##"0#2"(&"##$)#%0##!"0#$
图$传统的水文情报传递途径示意图
传统的水文情报传递途径见图$。

由图中可看出，它具有如下缺点：一是传播环节多，一般测站的电报要经过(次转发才能到达目的地；
二是一报多拍，一般测站的电报要发往县、市、省、中央、及下游水文站、县、市等收报部门；三是报汛质量难于控制，报汛站发出的水情电报，通过各自的传递途径到达各收报单位时，误码现象时有发生。

这种状况，不能满足水情工作的及时准确的要求。

把计算机网络技术，应用到朝阳市水文情报系统中，解决了以上问题，取得了一定成效。

$网络环境
$.$计算机网络简介
计算机网络就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通讯线路互连成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。

按规模大小和延伸范围可分为局域网、市域网、广域网。

$."硬件环境
基于经济、简单、产用的组网原则，朝阳水情中心&市防办)由两台计算机组成。

网络服务器3/4!###，
安装一网卡，一调制解调器。

报文接收机为3/4!##56，安装一网卡，一双路7,48信号解析卡。

两台计算机用双绞线连接组网。

各县防办各有一台计算机，安装一调制解调器，通过拨号上网的方式，用于下载各自的水文情报。

朝阳水文情报网改进后水文情报传递途径见图"。

$.!软件环境
网络服务器采用93:7;9<’=操作系统，报文接收机采用93:7;9<’1系统，
各县防办的计算机采用93:7;9<’=操作系统，应用软件使用-/1.#编制。

包括报文接收、报文处理、分发、下载、报表等
软件。

"计算机网络技术在水文情报系统上的应用
".$情报收集部分
情报收集是由安装着双路7,48信号解析卡的计算机完成的。

该卡具有1个功能：一是能自动摘机&接通)并向发送方致“欢迎词”；二是能识别电话各种信号；三是能将这些信号解调为相应的数字信号；四是在报文输入后，计算机自动将接收到的水情报文复述给报汛者，以便确认是否正确；五是能根据计算机软件指令挂机&拆线)，将收到的报文存入7>.,?,文件。

"."情报处理部分
情报处理是由服务器上的报文处理、分发两软件完成。

首先将收到的报文进行格式检查，保证无
图"
改进后水文情报传递途径示意图
’上接第*#页)
000000000000000000000000000000000000000000000000
错后，加上流水号存入+,-./.文件。

其次按任务将+,-./.文件里的报文分发到各收报单位的相应文件中。

最后拨号到省水情中心’省防办)，将+,-./.中的报文发往省防办。

#-*水文情报的下载
各县防办可以通过拨号到朝阳水情中心’市防办)的服务器上，使用下载软件，将各自的水文情报下载到本地计算机中。

*结语
朝阳水文情报网通过两年的运行，取得了良好的效果。

其优点如下：
’%)设备简单，投资小。

市防办一台报文接收机可以完成全市"0处报汛站的报文接收任务。

’#)操作方便。

使用电话机上的$1(，.，2这%#个键，就可以将水情报文输入到市防办的计算机中。

’*)充分利用了公网。

只有运行费用，不需维护经费。

’")保证了报文质量。

电文的接收、处理、分发均由程序完成，消除了人为错误。

’!)提高了信息的传输速度。

由于省略了乡、县、市三级邮局的传递环节，市防办一般#"345内可马上收齐"0站的报文，发往省防办不超过# 345，每个县防办收报不超过#345。

管理”是组织协调和应变能力；学习经济知识，能够准确地分析资金使用计划和工程变更方案的技术经济比较，准确地对概预算和工程结算进行分析审核。

’*)针对学员特点，严格教学管理，把好课程学习质量
参加培训的学员，大多数都是各单位的业务领导干部和技术骨干。

他们对获得监理工程师培训的机会都十分珍惜。

但有时学员因各种事情不能保证正常出勤。

对此，培训中心制定各种制度和跟踪检查的办法，有效地控制了学员的出勤，规范了学员管理，保证了教学质量。

另外，培训中心还注意发挥班委会作用，学员自我管理的意识渐渐增强，形成了班主任、任课教师、班委会和学员全方位的管理机制。

*不断探索提高培训管理水平
’%)监理培训的关键是转变思想观念
今后监理培训应树立以下观念：树立培训应更直接有效地为水利建设管理和发展服务的观念；树立教育终身化、组织学习化。

构建水利终身教育体系的观念；树立培训经常化、制度化，及面向市场、勇于开拓创新的观念。

应强化挑战意识，事业意识，目标意识，质量意识，效益意识，机遇意识，超前意识。

’#)教学内容和课程设置要有针对性
为了适应#%世纪水利建设监理工作的需要，培养一支懂专业、善管理，能适应国内外市场竞争的水利建设监理队伍，应不断改革传统的教学内容和课程结构。

按照按需施教，学用结合和注重实效的原则，改革教学内容，调整课程结构，更新课程体系。

教学内容和课程要有针对性，要紧密结合水利建设监理需求选择教学内容和设置课程，提高教学效果。

同时，教学内容和课程要有超前性，要着眼于未来、紧密结合国内外科技发展成果，突出“新”的特点。

应注意课内与课外、理论与实践、知识的继承与创新、学术性与实用性的结合。

’*)注重实效，加强教学管理
为了提高教学质量，应健全教学管理组织、完善各项制度。

教学中应建立考勤、成绩、教学讲评、成绩反馈等制度，以此规范学员的言论和行为，增强学习的约束力。

结合教学开展学习竞争和争优创先活动，优化学习环境，有效地调动学员学习的积极性。

’")加强企校合作，建立培训发展机制
与高等院校联合办学，将是深化监理培训的必由之路。

高等院校是监理培训的主力军，发挥企校所长，集各方优势，开展大规模、高效益、高质量的监理培训工作，是深化监理培训工作的重要课题。

监理培训要想取得更大的发展，就要制作高质量的精品课程，以优质课程吸引众多的学习者参加培训。

要充分利用现代化的教学手段和高等院校的办学优势。

企业也应保证教育投入，改善办学条件，提高培训质量，形成水利建设监理培训的良性运行发展的有效机制，保证监理培训工作不断向纵深发展，为松辽流域水利建设做出更大的贡献。