中考精典第2单元热和内能01835
初三物理热和能知识点总结(经典)(K12教育文档)
初三物理热和能知识点总结(经典)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(初三物理热和能知识点总结(经典)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为初三物理热和能知识点总结(经典)(word版可编辑修改)的全部内容。
热和能复习提纲一、分子热运动1.物质是由分子组成的。
分子若看成球型,其直径以10—10m来度量.2.一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明:A、分子之间有间隙。
B、分子在做不停的无规则的运动.③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象:两瓶气体混合在一起颜色变得均匀,结论:气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。
3.分子间有相互作用的引力和斥力。
破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。
2.物体在任何情况下都有内能:既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着.无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块。
3.影响物体内能大小的因素:①温度:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大;②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大;③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同;④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。
中考物理备考复习内能与热机专题复习.doc
中考物理备考复习内能与热机专题复习内能与热机
☞知识点1内能
1、分子动能:分子由于运动而具有的能叫分子动能。
2、分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能称为分子势能。
3、内能定义:物体内所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。
单位焦(J)
4、影响因素:物质的质量、物质的温度、物体的体积、物质的种类、物体的物态都可以影响内能的大小。
一般情况下,温度越高,质量越大,物体的内能越大。
5、对内能理解
1、一切物体在任何情况下都有内能;
2、内能是指物体的内能,不是分子的内能;
3、内能具有不可测量性,但可以与其他能量相互转化。
中考物理二轮复习热和能
中考物理二轮复习热和能 The document was prepared on January 2, 2021热和能中考热点概括一、温度与物态变化【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.物体的冷热程度用温度来表示。
2.温度的单位和符号,摄氏温标的规定。
3.温度计的原理和使用方法。
4.六种物态变化和吸放热情况。
【呈现形式】以上考点常以选择题或填空形式出现,在对基础知识的理解基础上,对知识点进行简单的应用,其中知识点2多以考查温度计的读数的形式出现,知识点4多以六种物态变化穿插起来综合考查的形式出现。
二、热和能【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.内能、改变内能的两种方式和热量的符号及单位。
2.比热容的定义、单位和物理意义。
3.热传递过程中吸收或放出的热量的计算。
4.机械能和内能的相互转化、热机中能的转化。
5.燃料热值和燃料完全燃烧时放出热量的计算。
6.转化率的计算。
【呈现形式】以上考点常以选择题、填空题或计算题的形式出现,注重对知识的理解和利用,其中知识点3、5和6多以计算温度变化时的热量或燃料完全燃烧时产生的热量的形式出现。
三、能源与可持续发展【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.能源的分类。
2.各种能源之间的转化。
3.能量的转化和守恒定律。
【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现,主要注重考查基础知识。
典型例题剖析【例题1】(09泰安)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min 后停止读数,部分数据记录如下表:(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内。
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是 ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如下图所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )【解析】本题考查的时水沸腾的情况,解题的关键是理解水沸腾时的温度变化特点。
初三物理内能与热机知识点总结(供参考)
内能与热机知识点总结1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦(J)2.影响内能大小的因素之一是:温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大,物体的内能也越多。
这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3.改变物体内能的方法是:①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低5.热传递发生的条件是:两个物体有温度差;热传递的方式有:传导、对流和辐射;发生热传递时,热量(内能)从高温物体传向低温物体,高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到温度相同时,热传递才停止。
14.2热量与热值1.热量:在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。
2.热量用字母Q表示,单位是焦(J)。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
3.实验表明:对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
4.热值:把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同。
6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式:Q=qm或Q=qV7.Q表示热量,单位是焦(J),q表示热值,单位是焦/千克(J/kg)或焦/米3(J/m3);m表示质量,单位是千克(kg);V表示体积,单位是米38.氢气的热值很大,为q氢=1.4×108J/m3,表示的物理意义是:1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
9.提高炉子效率的方法:①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失14.3研究物质的比热容1.比热容:单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫这种物质的比热容。
物理中考专题:温度、热量与内能的关系
物理中考专题:温度、热量与内能的关系一、内能:由于物体的内能与温度有关,因此内能也俗称为热能。
1. 定义:物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和,叫做物体的内能。
2. 特性:①内能的大小与物质的温度、质量、状态等因素有关。
②内能是物体内部所有分子动能和势能的总和,因此分子动能、势能和分子数都会影响内能的大小。
③一切物体,不论温度高低,都具有内能。
对同一个物体,温度升高,分子热运动加快,内能增大;物体温度降低,分子热运动减慢,内能减小。
④改变物体内能的两种方式:做功(压缩、摩擦、弯折等)和热传递(吸收热量和放出热量)。
二、热量:热量描述内能的变化量,而内能是状态量。
①从能量的转化看,热传递的过程实质上是内能从高温物体传递到低温物体,或者内能从同一物体的高温部分传递到低温部分的过程。
②热量是在热传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量。
热量跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量可言。
热量是一个过程量,对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”,不能在热量名词前加“有”、“没有”或“含有”。
③晶体在熔化过程中,从外界吸收热量,所以内能增加,但温度不变。
④物体吸收(放出)热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热(放热)的同时。
如果物体本身发生了物态变化(如冰的熔化或水的凝固),这时物体虽然吸收(放出)了热量,但温度却保持不变。
⑤影响物体内能的因素有温度和质量,温度高的物体的内能不一定大,温度低的物体内能可能比温度高的物体内能大。
故热量可以从内能少的物体传向内能多的物体。
三、热值1 kg某种燃料完全燃烧所释放的热量叫做这种燃料的热值。
①相同质量的不同燃料,完全燃烧时放出的热量越多,热值越大。
四、扩散现象扩散现象表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动,温度越高,分子无规则运动越剧烈。
由于分子的无规则运动跟温度有关,所以,我们把分子永不停息的无规则运动叫做热运动。
①温度会影响分子运动的激烈程度,但不会影响分子运动的方向。
九年级物理中考总复习-热和能
中考总复习-热和能知识网络重、难点聚焦1、内能、热量、改变内能的途径;2、比热容及其应用;3、热机的工作原理及能量转化过程;4、燃料的热值及热机效率。
知识要点回扣1、分子动理论中常考察扩散现象。
扩散是指两种不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。
气体、液体、固体都能发生扩散现象。
它是分子间的一种自发行为,是分子热运动的表现。
扩散的快慢与温度有关,温度越高,扩散越快,表明温度越高,分子无规则运动越剧烈。
2、分子间同时存在着引力和斥力。
它们都随着分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力变化得快。
当分子间的距离很小时作用力表现为斥力,例如固体很难被压缩。
当分子间的距离很大时作用力表现为引力,例如掰开物体感到费力。
3、内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
任何物体在任何情况下都有内能,内能具有不可测量性。
从内能的定义中可以看出内能的大小与分子个数的多少,分子动能、分子势能的大小都有关,所以宏观上就表现为物体的内能受质量、温度、体积的影响。
4、内能与温度的关系:物体的温度升高,内能增加;温度降低,内能减少。
即温度改变内能就改变。
反之,内能改变了,温度不一定改变。
例如,冰熔化过程中吸热,内能增加,但温度不变。
5、改变内能的方法有两种:一是做功,二是热传递。
二者之间的区别与联系是:A、做功与热传递在改变内能上是等效的。
B、做功的实质是内能与其他形式能之间的转化。
C、热传递的实质是内能在物体之间转移。
6、热量是物体在热传递过程中传递能量的多少,它是一个过程量。
一般用“吸收”或“放出”来描述,而不能说“具有”或“含有”。
7、比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。
单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。
比热容与物质的温度及温度变化无关;与物体吸热或放热的多少无关;与物质的状态有关,物质的状态改变,其比热容改变。
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),它表示的物理意义是质量为1kg的水在温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是4.2×103J。
通用版初三物理中知识点复习——热和能
热和能【考纲要求】本专题主要包含两方面的知识一、要会区别温度、内能和热量的区别,必须从定义人手,比如:热量的定义是通过热传递改变内能的方式,所以不能说某种物质含有热量,只能说吸收或者放出热量。
记住改变物体内能的途径。
二、记住计算某种燃料完全燃烧所释放的热量和计算物体温度变化时吸热、放热的公式。
从不同燃料燃烧释放能量的能力不同,认识热值的概念,并分析热机效率与环境保护的关系。
复习过程中要加强讨论与交流,并能提出提高燃料利用率的好方法。
【中考考点】本专题的内容主要突出了对基本技能和解决问题、分析问题的能力。
一般会以填空题、选择题计算题等形式出现。
本专题内容是中考的重点章节,有热量、内能、比热容、热值等重要的热学概念,中考题中内能、比热容、热量计算这三部分内容出现的概率在90%以上.热量计算作为基本计算题多出现在热学或与电学综合,实验题中多以探究新问题的形式出现,本部分内容与生活实际联系比较密切,在中考中多出现联系生活实际、社会热点、环境保护等方面的问题,应引起足够的重视.分子动理论的初步知识和相关现象的考查难度不大,属于必得分数。
【知识梳理】1分子动理论(1)分子动理论的基本内容:物质由分子构成,分子永不停息地做无规则运动,分子间有相互作用的引力和斥力。
(2)物质的状态是由它的分子结构决定的。
(3)扩散:相互接触的不同种物质,彼此进入对方的现象叫扩散。
2内能(1)物体内大量分子的无规则运动叫做热运动。
(2)物体中所有分子做无规则运动具有的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。
(3)一个物体的温度升高,它的分子运动加快,内能增加。
(4)改变物体内能的方法有两种:做功和热传递。
(5)在国际单位制里,能量的单位是焦耳(J)。
3热量(1)在热传递的过程中,传递能量的多少,叫做热量。
(2)热量的国际单位是“焦耳”(J)。
4比热容(1)比热容是表示“质量相等的不同物质,升高(或降低)相同的温度,吸收(或放出)的热量不相等”这一物质的特性。
高中物理之热和内能知识点
高中物理之热和内能知识点热和内能热传递1、两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,我们说热量从高温物体传到了低温物体。
这样的过程叫做热传递。
2、发生条件:物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。
3、热传递有三种方式:热传导、热对流、热辐射。
热和内能△U=Q在外界对系统没有做功的情况下,内能和热量之间有什么样的关系呢?即在外界对系统不做功的情况下,外界传递给系统的热量等于系统内能的改变量。
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
但是它们还是有重要区别的。
做功是内能和其他形式的能发生转化热传递是不同物体或同一物体不同部分内能的转移做功和热传递的区别1、做功使物体内能发生改变的时候,内能的改变就用功数值来量度.外界对物体做多少功,物体的内能就增加多少;物体对外界做多少功,物体的内能就减少多少。
热传递使物体的内能发生改变的时候,内能的改变用热量来量度的.物体吸收多少热量,物体的内能就增加多少;物体放出多少热量,物体的内能就减少多少。
2.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
3.做功和热传递在本质上是不同的:做功使物体的内能改变,是其他形式的能量和内能之间的转化(不同形式能量间的转化)热传递使物体的内能改变,是物体间内能的转移(同种形式能量的转移)内能与热量的区别内能是一个状态量,一个物体在不同的状态下有不同的内能热量是一个过程量,它表示由于热传递而引起的变化过程中转移的能量,即内能的改变量。
如果没有热传递,就没有热量可言,但此时仍有内能。
习题演练1.若A、B两物体之间没有热传递,正确的解释是()A.两物体所包含的热量相等B.两物体的内能相等C.两物体的温度相同D.两物体没有接触,且都处在真空中2.关于物体的内能和热量,下列说法正确的是()A.热水的内能比冷水的内能多B.温度高的物体其热量必定多,内能必定大C.在热传递过程中,内能大的物体其内能将减少,内能小的物体其内能将增大D.热量是热传递过程中内能转移的量度习题解析1. C2. D。
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理中关于“内能和热量”的高频考点总结如下:
1. 内能的含义:内能是物体分子或原子微观运动的总能量,包括物体的热能、化学能、核能等形式。
内能与物体的质量、温度、物质的种类等因素有关。
2. 内能的转化:内能可以通过热传递的方式转化为热能或者从热能转化为内能。
当物
体受热时,其内能增加;当物体放热时,其内能减少。
3. 热量的含义:热量是能量传递的一种形式,是由于温度差引起的能量传递。
热量是
从温度较高的物体传递到温度较低的物体。
4. 热量的计量单位:国际单位制中,热量的单位是焦耳(J);在实际应用中,常用卡路里(cal)作为热量的单位,1卡=4.18焦耳。
5. 热平衡:当两个物体之间没有温度差时,它们之间不再有热量的传递,称为热平衡。
热平衡是热力学的基本原理之一。
6. 热传导:热传导是热量在物体内部通过分子间的碰撞传递的过程。
热传导通常发生
在固体和液体中。
7. 热辐射:热辐射是由于物体内部分子或原子的振动和电子的跃迁而产生的电磁波辐射。
热辐射可以在真空中传播,并且不需要介质。
8. 热对流:热对流是热量通过流体的流动传递的过程。
热对流通常发生在气体和液体中。
9. 物体的温度与热量:物体的温度是物体内部分子或原子微观运动的平均能量的度量。
热量的传递会改变物体的温度。
10. 热量的与容物体的热量变化:当物体的温度升高时,其热量增加;当物体的温度降低时,其热量减少。
热量的变化量可以用热容量表示。
2024年中考物理“内能和热量”高频考点总结范本(2篇)
2024年中考物理“内能和热量”高频考点总结范本2024年中考物理考试中关于“内能和热量”方面的高频考点总结如下:1. 内能的定义:内能是物体内所有微观粒子的热运动能量之和,用符号U表示。
它与物体的温度有关,温度越高,内能越大。
2. 内能的变化:内能的变化可以通过物体的温度变化和物体所吸收或放出的热量来描述,即ΔU = Q + W,其中ΔU表示内能变化,Q表示吸收或放出的热量,W表示外界对物体所做的功。
3. 热量的传递方式:(1) 导热:物体与物体之间通过热传导方式传递热量,遵循热传导定律,即热量传递的速率正比于温度差和传热面积,反比于传热距离。
(2) 对流:液体和气体中传热的方式,要求有物质的流动和温度差。
(3) 辐射:通过电磁波的传播,在真空中也可以传递热量,遵循斯特藩-玻尔兹曼定律,即辐射功率正比于物体面积和温度的四次方。
4. 比热容的概念:比热容表示单位质量物质温度升高1摄氏度所需吸收的热量,用符号C表示。
物体的比热容与物质的性质有关。
5. 热量传递中的温度变化:当物体吸收或放出热量时,其温度会发生变化,根据热量传递的方向,可分为:(1) 吸热过程:物体吸收外界热量,温度升高。
(2) 放热过程:物体放出热量,温度降低。
6. 混合物的热平衡:当两个物体处于热接触状态,达到热平衡时,它们的物体内能相等,即U1 + U2 = 0,基于此可推导出热交换关系式:m1c1(θ1 - θ) = m2c2(θ - θ2),其中m1、m2分别为物体1和物体2的质量,c1、c2分别为物体1和物体2的比热容,θ1、θ2分别为物体1和物体2的初始温度,θ为达到热平衡时的温度。
7. 相变过程的热量计算:在物质从一个相态转变为另一个相态的过程中,需要吸收或放出一定的热量,热量计算公式为Q = mλ,其中m表示物质的质量,λ表示物质的相变潜热。
总体来说,2024年中考物理考试中关于“内能和热量”的考点主要有内能的定义和变化、热量的传递方式、比热容的概念、热量传递中的温度变化、混合物的热平衡以及相变过程的热量计算等内容。
中考物理常见题型—温度、内能和热量
初中物理中考常见题型温度、热量与内能【知识积累】1、温度(1)是一个状态量,在宏观上表示物体的冷热程度,微观上反映物体中大量分子无规则运动的剧烈程度。
(2)表述方式:“降低”“升高”“降低到”“升高到”“是”来表述。
(3)同一物体温度升高,内能一定增大;但内能增大时温度不一定升高(如晶体熔化或液体沸腾)。
2、热量(1)是一个过程量,表示在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。
(2)表述方式:“放出”“吸收”来表述,而不能说物体“含有”或“具有”热量。
(3)物体吸收热量,内能不一定增大;但内能增大时,也不一定是吸收了热量。
(4)热传递中,热量传递的方是从温度高的物体传递给温度低的物体。
3、内能(1)是一个状态量,表示构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。
(2)影响因素:跟物体的温度、质量、体积、状态及物质种类有关。
(3)表述方式:“有”“具有”“改变”“增加”“减少”来表述。
(4)物体温度升高时,不一定是吸收了热量,而物体吸收热量后,温度也不一定升高(如晶体熔化、液体沸腾)。
(5)改变方式:①做功(实质:能量的转化);②热传递(实质:能量的转移)。
(6)内能与机械能的区别:物体可以没有机械能,但物体具有内能,即任何物体都具有内能。
【典型习题】1、关于内能、热量、温度,以下说法正确的是()A.0℃的冰熔化为0℃的水,内能不变B.物体吸收了热量,内能就一定增加C.发生热传递时,热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体,是因为温度高的物体含有的热量多D.物体温度升高,内能一定增加2、下列关于温度、热量和内能的说法中,正确的是()A.物体内能增加,不一定是吸收热量,温度也不一定升高B.物体吸收热量,温度不一定升高,而内能一定增加C.热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体D.物体与外界不发生热交换,则物体的内能一定不变3、下列关于温度、热量和内能的说法,正确的是()①发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体②在相同温度下,1kg的水比1kg的冰含有的热量多③一块0℃的冰熔化成0℃的水,内能增大④物体温度升高,内能不一定增加,但一定要吸收热量⑤古人钻木取火,是通过做功的方式使物体内能增加A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤4、关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.0 ℃的冰没有内能B.水沸腾时继续吸热,温度保持不变C.物体的温度越低,所含的热量越多D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变5、关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是()A.物体内能增大,温度一定升高B.物体温度升高,一定是吸收了热量C.物体温度升高,内能增加D.物体的温度越高,含有的热量越多6、如图所示的事例中,不是通过做功的方式改变物体内能的是()A.锯木头锯条发热B.划火柴点火C.铁丝来回弯折温度升高D.烧水时水温升高7、如图所示现象中,通过热传递改变内能的是()A.弯折铁丝发热B.给冷水加热C.下滑时臀部发热D.压缩空气温度升高8、以下关于温度、热量和内能的说法正确的是()A.0℃的物体内能一定为零B.物体的温度越高,所含热量越多C.物体内能减少时,温度可能不变D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递9、关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.物体的温度越低,所含的热量越少B.的冰块,内能一定为零C.温度高的物体,内能不一定大D.任何两个物体间都会发生热传递10、以下描述中的“发热”现象,其改变内能的方式与其他三个不同的是()A. 锯木头锯条发热B. 铁丝反复弯折后发热C. 阳光下路面发热D. 搓手时手掌发热11、关于热和能,下列说法中正确的是()A. 热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体B. 一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能变大C. 内燃机的压缩冲程,主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D. 物体内能增加,一定是外界对物体做了功12、关于热现象,下列说法中正确的是()A. 热传递的实质是能量从内能大的物体向内能小的物体转移的过程B. 以目前的科技水平,热机的效率无法达到100%C. 初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气D. 晶体和非晶体在熔化过程中随着持续吸收热量,温度会不断升高13、关干温度,热量和内能,下列说法正确的是()A. 物体吸收了热量温度一定升高B. 温度高的物体含有热量多C. 温度相同的物体,内能不一定相同D. 物体内能增加,一定从外界吸收了热量14、下列说法正确的是()A.热值大的燃料完全燃烧,放出的热量一定多B.物体的温度不变,它的内能一定不变C.物体的内能增加,可能是从外界吸收了热量D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递参考答案1、关于内能、热量、温度,以下说法正确的是()A.0℃的冰熔化为0℃的水,内能不变B.物体吸收了热量,内能就一定增加C.发生热传递时,热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体,是因为温度高的物体含有的热量多D.物体温度升高,内能一定增加【答案】D2、下列关于温度、热量和内能的说法中,正确的是()A.物体内能增加,不一定是吸收热量,温度也不一定升高B.物体吸收热量,温度不一定升高,而内能一定增加C.热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体D.物体与外界不发生热交换,则物体的内能一定不变【答案】A3、下列关于温度、热量和内能的说法,正确的是()①发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体②在相同温度下,1kg的水比1kg的冰含有的热量多③一块0℃的冰熔化成0℃的水,内能增大④物体温度升高,内能不一定增加,但一定要吸收热量⑤古人钻木取火,是通过做功的方式使物体内能增加A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤【答案】D4、关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.0 ℃的冰没有内能B.水沸腾时继续吸热,温度保持不变C.物体的温度越低,所含的热量越多D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变【答案】B5、关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是()A.物体内能增大,温度一定升高B.物体温度升高,一定是吸收了热量C.物体温度升高,内能增加D.物体的温度越高,含有的热量越多【答案】C6、如图所示的事例中,不是通过做功的方式改变物体内能的是()A.锯木头锯条发热B.划火柴点火C.铁丝来回弯折温度升高D.烧水时水温升高【答案】D7、如图所示现象中,通过热传递改变内能的是()A.弯折铁丝发热B.给冷水加热C.下滑时臀部发热D.压缩空气温度升高【答案】B8、以下关于温度、热量和内能的说法正确的是()A.0℃的物体内能一定为零B.物体的温度越高,所含热量越多C.物体内能减少时,温度可能不变D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递【答案】C9、关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.物体的温度越低,所含的热量越少B.0℃的冰块,内能一定为零C.温度高的物体,内能不一定大D.任何两个物体间都会发生热传递【答案】C10、以下描述中的“发热”现象,其改变内能的方式与其他三个不同的是()A. 锯木头锯条发热B. 铁丝反复弯折后发热C. 阳光下路面发热D. 搓手时手掌发热【答案】C11、关于热和能,下列说法中正确的是()A. 热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体B. 一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能变大C. 内燃机的压缩冲程,主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D. 物体内能增加,一定是外界对物体做了功【答案】B12、关于热现象,下列说法中正确的是()A. 热传递的实质是能量从内能大的物体向内能小的物体转移的过程B. 以目前的科技水平,热机的效率无法达到100%C. 初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气D. 晶体和非晶体在熔化过程中随着持续吸收热量,温度会不断升高【答案】B13、关干温度,热量和内能,下列说法正确的是()A. 物体吸收了热量温度一定升高B. 温度高的物体含有热量多C. 温度相同的物体,内能不一定相同D. 物体内能增加,一定从外界吸收了热量【答案】C14、下列说法正确的是()A.热值大的燃料完全燃烧,放出的热量一定多B.物体的温度不变,它的内能一定不变C.物体的内能增加,可能是从外界吸收了热量D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递【答案】C。
中考试题汇编——热现象和内能
热现象内能1.说明以下现象分别属于哪种物态变化及其吸、放热情况A. 加在饮料中的冰块化为水___________过程,___________热B. 冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内镜片上的水珠___________过程,___________热C. 洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干___________过程,___________热D. 灯泡用久了,灯丝会变细___________过程,___________热E. 从冰箱拿冰棍,门的附近和冰棍周围冒出“白气〞___________过程,___________热F. 晒在太阳下的湿衣服变干___________过程,___________热G. 冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜〞___________过程,___________热H. 夏天,洒在地上的水变干___________过程,___________热I. 南风天,黑板湿润甚至出现小水珠___________过程,___________热J. 冬天,湖水结冰___________过程,___________热K. 将钢铁烧至铁水___________过程,___________热L. 夏天,输水管外出现小水珠___________过程,___________热M. 严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花___________过程,___________热N. 碘粒被加热变成紫色的气体___________过程,___________热O. 冬天,冰冻的衣服晾干___________过程,___________热P. 衣柜中的樟脑变小了___________过程,___________热Q. 冬天对着手呵气,手变暖___________过程,___________热R. “缥缈的雾〞___________过程,___________热S. “凝重的霜〞___________过程,___________热T. “晶莹的露〞___________过程,___________热U. “轻柔的雪〞___________过程,___________热V. 铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热___________过程,___________热W. 正在跑步的人,口中呼出“白气〞___________过程,___________热X. 擦在皮肤上的酒精马上干了___________过程,___________热Y. 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂___________过程,___________热2. 以下说法中利用热传递的方法改变物体内能的是_____________;只发生能量转化的是_____________A. 炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低B. 食物放进冰箱后温度降低C. 冬天在室外用双手互相摩擦使手发热D. 冬天晒太阳,人感到暖和E. 锯木头时,锯条会发烫F. 烧红的铁块温度逐渐降低G. 用打气筒打气,气筒壁发热H. 内燃机做功冲程中,燃气对外做功I. 用热水袋取暖J. 冬天,用手摸户外的金属杆时手感觉到冷K. 擦划火柴,火柴头着火L. 举重运发动把杠铃举起M. 烧水时,水蒸气顶起壶盖3. 以下说法正确的选项是A.物体的温度越高,所含热量越多B.温度高的物体,内能一定大C.0℃的冰块,内能一定为零D.温度相同的两物体间不会发生热传递E.钢水冷却,温度降低,内能一定不减少F.运动速度大的物体内能大G.物体对外做功其内能一定增大H.水的温度降低到0℃就会结冰I.温度相等的一杯水和一桶水的内能相同J.同一种晶体的熔点和凝固点不同K.一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大L.给冰加热,冰的温度一定升高M.把5℃的水放入0℃的房间,水将会结冰N.物体吸收热量后,温度一定升高O. 任何情况下冰的温度一定低于0℃P.物体内能增加,一定是吸收了热量Q.冰在熔化过程中比热容、内能、温度都不变R. 物体在发生物态变化时都要吸热S. 酒精温度计和煤油温度计由于其比热容不同,所以能测量的最高温度也不同的T. 在热机的一个工作循环中,燃气做功四次4. 以下措施中,能使蒸发变快的是A.给盛有水的杯子加盖B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋中C.把湿衣服放在通风的地方D.把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱5. 某同学在实验室研究物态变化时,依据实验数据画出的四个图像如下图. 其中属于晶体熔化图像的是6. 铜的比热容是铅的比热容的3倍。
新版初中物理九年级全册2.内能和热量精选PPT课件
随堂训练
3.关于物体的内能,下列说法正确的是( D )
A.物体运动得越快,内能越大 B.物体被举得越高,内能越大 C.物体运动得越快,举得越高,内能越大 D.物体温度越高,内能越大
你有过这些体验吗?这是通过什么方式改变了物体的内 能?生活中还有哪些现象和这些类似?
讲授新课
实验与探究
如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒 中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝化棉 燃烧起来了,这是为什么呢?
因为活塞压缩空气做功,空气的内能增大,温度 升高,达到硝化棉的燃点,导致硝化棉燃烧。
讲授新课
观察与思考
如果把烧热的工件放到冷水中,工件会凉下来,而冷水会 变热,这是为什么?
高温物体的热量 内能减少
传递
低温物体 内能增加
热传递可以改变物体的内能。
讲授新课
观察与思考
什么叫热量? 在热传递过程中,转移内能的多少叫作热量。 通常用字母Q表示。 单位: 焦耳,简称焦。 符号: J
讲授新课
观察与思考
实验与探究
将一根铁丝快速反复弯折数十次,铁丝弯 折处会发热。 铁丝弯折处会发热,表明铁丝弯折处的温度升高了,铁丝 的内能增大了,铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
小结:做功可改变内能。
讲授新课
观察与思考
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷敷时,热从 人体 传 给 毛巾 。 人体和毛巾的内能有改变吗? 有,人体的温度降低,内能减少,毛巾的温度升高,内能 增多。
一、温度与热运动 二、物体的内能 三、改变内能的方式 1.热传递 2.做功 四、燃烧:放出热量
九年级物理 专题一 温度、热量和内能课件物理课件
B.物体的内能越大,含有的热量就越多,温度也越高
C.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
D.热量总是从温度高的物体传给温度低的物体
12/11/2021
4.学完热学知识后,晓明发表了以下观点,其中错误的是 ( D )(阿凡题 1075604)
A.“水太热不能喝”,其中的“热”是指温度 B.“水汽化时要吸热”,其中的“热”是指热量 C.“开水和冷水之间发生了热传递”,其中的“热”是指热量 D.“壶中的水被烧热了”,其中的“热”是指内能
九年级上册人教版物理 专题一 温度、热量和内能
12/11/2021
12/11/2021
1.温度、热量、内能之间既有联系,又有区别,中考常考点,常 以选择题出现。
2.温度、热量、内能的比较
12/11/2021
定义
量的性 质
描述用语
相互关系
温 度
物体的冷热程度, 是内能大小的宏
观表现之一
状态量
升高、升高 了、降低、
过程量
吸收、放出
一个物体吸收热量,内能增大, 温度可能升高;放出热量,内能
减小,温度可能降低
12/11/2021
12/11/2021
类型一 温度、热量和内能的理解 C
1.温度是反映物体冷热程度的物理量,冷热程度能反映的是( ) A.物体运动时动能的大小 B.物体势能的大小 C.物体内分子热运动的剧烈程度 D.分子势能的大小
12/11/2021
8.(2016,随州改编)如图(a)所示,把凉牛奶放在热水里加热,经 过一段较长时间,它们的温度随时间变化的图象如图(b)所示,下列 说法正确的是( B )
A.甲是牛奶温度变化图象 B.热传递改变了水的内能 C.牛奶的内能减少 D.牛奶温度变化比水慢
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
★能力演练一、选择题1、(09安顺)下列措施中为了加快蒸发的是:( )A.酒精灯不用时盖上灯帽; B.将衣服晾在向阳、通风处;C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱; D.植树时剪除大量枝叶.2、(09河南)生活处处有物理,留心观察皆学问。
对以下现象解释正确的是( )A.初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气B.在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看到了薄薄的一层霜,有人认为霜是由露变成的C.放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D.把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的3、(09重庆)如图2-1所示,描述晶体熔化过程的曲线是( )4、(09北京)下列物态变化中,属于凝固的是( )A.寒冷的冬天,湖水结成冰B.炎热的夏天,冰棍周围冒“白气”C.初冬的清晨,地面上出现霜D.秋天的夜晚,草叶上出现露珠5、(09晋江)下列关于四季美景的描述中,属于凝固的是( )A、春天,雨笼山峦B、夏天,雾绕群峰C、秋天,霜打枝头D、冬天,冰封谷底6、(09泉州)在盛夏,以下方法中你认为降低室内温度的最佳做法是( )A、打开电风扇B、关闭门窗C、向地面洒水D、打开房间内正在工作的电冰箱门7、(09潍坊)热现象在一年四季中随处可见,下列有关说法中正确的是( )A.春天的早晨经常出现大雾,这是激化现象B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”,这是凝华现象C.秋天的早晨花草上出现小的露珠,这是液化现象D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象8、(09烟台)长岛是个淡水严重短缺的海岛,海水淡化是解决这一问题的有效措施.图2-2是小明同学设计的海水淡化流程图,在这一过程中海水先后发生的物态变化( )A.液化、汽化 B.汽化、液化C.汽化、升华 D.升华、液化9、(09荆门)下列关于生活中常见热现象的解释,错误的是( )A.在高山上烧水时,温度不到90℃水就沸腾了,是因为水的沸点与气压有关B.天热时,狗常把舌头伸出口,实际上是利用蒸发致冷C.衣柜里防虫的樟脑丸越来越小,这是汽化现象D.冬天,冰冻的湿衣服直接变干是升华现象10、(09哈尔滨)如图2-3所示,是模拟“云和雨”的实验装置,下列描述中不正确的是( ) A.酒精灯加热湿沙.加快水的汽化B.石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C.烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D.盘子里放冰块使水蒸气降温.液化成小水珠11、(09遂宁)青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2m的铁棒(如图2-4所示),我们叫它热棒。
热棒在路基下还埋有5m深,整个棒体是中空的,里面灌有液氨。
热棒的工作原理很简单:当路基温度上升时,液态氨受热发生①,上升到热棒的上端,通过散热片将热量传导给空气,气态氮由此冷却②变成了液态氨,又沉入了棒底。
这样,热棒就相当于一个天然“制冷机”,可以避免冻土解冻。
请问文中空格处的物态变化名称是( )A.①汽化②液化B.①液化②汽化,C.①升华②液化D.①升华②凝华12、(09包头)豆腐光滑细嫩,经冰冻再解冻以后,会出现许多小孔,成为美味的“冻豆腐”,冻豆腐中产生许多小孔的原因是()A.豆腐冷缩而成的B.豆腐膨胀而成的C.冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的D.豆腐里的水先遇冷结成冰,后熔化成水而形成的13、(09天津)(多选)天津地区一年四季分明,严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花"。
下列说法正确的是( )A.冰花主要是水凝固形成的B.冰花主要是水蒸气凝华形成的C.冰花出现在窗玻璃内侧D.冰花出现在窗玻璃外侧14、(09朝阳)(多选)小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此叙述正确的有( ) A.冬天,玻璃模糊属于液化现象B.夏天,玻璃模糊属于汽化现象C.这一物态变化过程中要放热D.夏天,要使玻璃清晰,驾驶员应该用于抹布在驾驶室内擦拭15、(09泰安)我们在实验室用酒精进行实验时,整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味,这是一种扩散现象。
以下有关分析错误的是( )A.扩散现象只发生在气体、液体之间B.扩散现象说明分子在不停息地运动C.温度越高时扩散现象越剧烈D.扩散现象说明分子间存在着间隙16、(09益阳)下列现象中,不能说明物质分子永不停息地做无规则运动的是( )A、把煤堆在墙角,过一段时间墙角变黑B、煮稀饭时,看见米粒在水中翻滚C、打开香水瓶的盖子,整个房间很快充满香气D、用盐水腌蛋17、(09厦门)食品放入电冰箱后,温度降低,其内能变化及其变化方式是( )A、减小,热传递B、减小,做功C、增大,热传递D、增大,做功18、(09株洲)把萝卜腌成咸菜通常需要几天,而把萝卜炒熟,使之具有相同的咸味,仅需几分钟。
造成这种差别的主要原因是( )A.萝卜分子间存在空隙,易扩散B.盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力C.炒菜时萝卜是运动的,盐分子更容易进入萝卜中D.炒菜时温度高,分子热运动更激烈19、(09威海)“神舟七号”载人飞船完成各项任务后,在返回的过程中,返回舱进入大气层将通过一段黑障区,这一段时间飞船将“烧成”一个大火球,如图所示,而飞船内的宇航员和设备则安然无恙,下列说法正确的是( )A、飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能B、飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能C、飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施D、飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化,从而放出了大量的热保护了飞船20、(09烟台)沿海地区同沙漠地区相比,冬暖夏凉,昼夜温差小.这是因为( )A.水的密度比沙石的密度小B.水的比热容大于沙石的比热容C.水的热量大于沙石的热量D.水的传热本领比沙石的传热本领差21、(09平原)关于热机,下列说法错误的是( )A 热机性能好坏的重要标志之一是热机效率B 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率C柴油机的效率比汽油机的高,这是因为柴油的热值比汽油的大D 在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能22、(09兰州)由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大,所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。
因此( )A.白天的海风多是从陆地吹向海面,夜晚的海风多是从海面吹向陆地B.白天的海风多是从海面吹向陆地,夜晚的海风多是从陆地吹向海面C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地23、(09黄冈)南极“万年冰”中含有很多压缩气泡,科考队员取一小块放人盛有酒的杯中,冰块会在酒面上漂来漂去。
下面几种说法错误的是( )A、冰块熔化,气泡破裂,使冰块漂来漂去B、冰块吸热,内能增加,使冰块漂来漂去C、冰块熔化,气泡破裂,气泡的内能减少D、冰块吸热,酒水放热,酒水的内能减少24A.用来熔化铜的器皿可以用锡制成B.质量相等的纯水和煤油,纯水的体积较小C.体积相等的铜块和铝块,放出相等热量,铝快温度降低得较多D.质量相等的干泥土和水,吸收相等热量,干泥土温度升高得较多二、填空题25、(09河南七地市)“嫦娥一号”是中国自主研制、发射的第一个月球探测器,2007年10月24日搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。
如图2-5所示,火箭发射时,在发射台下有一个大水池,让高温火焰喷到水中,通过水________ 来吸收巨大的热量,火箭升空瞬间,看到的白色“气团”是水蒸气_______(填物态变化名称)形成。
26、(09平原)用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生现象,很多热量,从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
27、(09厦门)日常生活中使用的气体打火机,涉及一些热学知识,如将可燃气体加压________后装入机内;点火时可燃液体喷出后压强减小,迅速________成气体。
(均填物态变化的名称)28、(09贵阳)用高压锅煮食物时,锅内水的温度在升高的过程中,水的内能随之;因为高压锅良好的密封性,使水蒸气不易外泄而增大了锅内气压,提高了水的,从而提高水温,所以容易煮熟食物。
29、(09南昌)如图2-6所示,是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过的方式改变冰的内能,使表面的冰成薄薄的一层水(填物态变化名称),这样就能够减小冰壶与冰面之间的,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动.30、(09咸宁)在市政建设施工中,我们经常看见工人用切割机切割水泥路面,切割机在施工时要不断的向锯片上浇水,否则会很快损坏锯片,这是由于锯片在切割路面时不断,使锯片的内能增加,温度升高。
向锯片浇水,是通过让水吸收锯片的热量,使其内能减少,温度降低。
31、(09重庆)我市在科学规划和建设城市时,大量增加水面面积,是利用水的大的特性,且水在蒸发时(选填“吸热”或“放热”),可以调节气温,营造“宜居重庆”的舒适环境。
32、(09黄冈)一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻,发生泄漏。
短时间内,车周围出现“白雾”,这是由于液氨___________导致空气中的水蒸汽____________形成的;消防队员赶到后,冒着生命危险,用湿棉纱堵塞漏口,惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住。
分析其原因是__________________;消防队员疏散周边群众,因为氨是有害气体,它的________________现象,会对人们产生危害。
33、(09茂名)“炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。
“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中,并用蒸架把盅与煲底隔离,如图2-7所示。
在大煲内的水沸腾过程中,煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”,这是现象(填物态变化),煲盖不断跳动,这是水蒸气的能转化为煲盖的机械能。
若汤的沸点与水的沸点相同,则盅内的汤(填“会”或“不会”)沸腾。
34、(09济宁)用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图像如图2-8所示。
如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液,应选择液体。
35、(09泰安)若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水,阳光照射一天后, 水温升高到70℃,则热水器内的水吸收了J的太阳能;这是通过(选填“做功”或“热传递”)改变了水的内能。
[已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]36、(09兰州)汽油的热值是4.6×107J/ kg,完全燃烧210g汽油能放出J的热量;若这些热量全部被水吸收,可使kg 水,从20℃升高到43℃(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃) )。