幼儿园大班美术《丝瓜》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《丝瓜》。
通过本节课的学习，孩子们将了解丝瓜的生长特点、形态结构，并学会运用线条、颜色等元素表现丝瓜。
二、教学目标1. 了解丝瓜的生长过程、形态结构，培养孩子们对大自然的观察和热爱。
2. 学会运用线条、颜色等绘画手法，提高孩子们的审美观和绘画技能。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们表现美好事物的欲望。
三、教学难点与重点重点：了解丝瓜的形态结构，学会运用线条、颜色进行绘画。
难点：如何引导孩子们观察丝瓜的细节，运用绘画手法表现出丝瓜的立体感。
四、教具与学具准备教具：实物丝瓜、多媒体课件、绘画示范作品。
学具：画纸、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物丝瓜，引导孩子们观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征，让他们通过触摸、闻嗅等方式，加深对丝瓜的直观印象。
2. 讲解丝瓜知识（5分钟）通过多媒体课件，展示丝瓜的生长过程、形态结构，让孩子们了解丝瓜的生长特点，培养他们的观察力。
3. 绘画示范（10分钟）教师现场示范如何描绘丝瓜，讲解绘画步骤和技巧，让孩子们学会运用线条、颜色进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自行描绘丝瓜，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师对每幅作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的生长过程丝瓜的形态结构绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：线条流畅，描绘出丝瓜的形态结构；颜色搭配合理，表现出丝瓜的立体感；画面整洁，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的绘画过程，反思教学效果，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：引导孩子们观察其他植物，了解它们的生长特点，进行绘画创作；开展户外写生活动，让孩子们在大自然中寻找绘画素材，激发创作灵感。
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》教案内容：一、教学内容：本节课选用幼儿园大班下学期美术教材，以《丝瓜》为主题进行绘画教学。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导学生发挥想象力，用画笔表现出丝瓜的优美线条和丰富的质感。
二、教学目标：1. 培养学生对自然事物的观察力和表现力；2. 培养学生掌握一定的绘画技巧，如线条、颜色和构图等；3. 培养学生发挥想象力，培养创新精神。
三、教学难点与重点：难点：如何表现丝瓜的线条和质感。
重点：引导学生观察丝瓜的形态，培养学生的绘画技巧。
四、教具与学具准备：教具：丝瓜实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）展示丝瓜实物，让学生观察丝瓜的形态、颜色和纹理。
引导学生发挥想象力，思考如何用画笔表现丝瓜的优美线条和丰富质感。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解绘画技巧，如线条、颜色和构图等。
示范如何绘制丝瓜，展示绘制过程中的线条变化和色彩搭配。
3. 学生绘画实践（10分钟）学生在画纸上根据观察和想象，用画笔表现丝瓜的线条和质感。
教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计：1. 丝瓜形态2. 线条表现3. 质感描绘4. 色彩搭配七、作业设计：1. 作业题目：绘制一幅丝瓜画作，要求表现丝瓜的线条和质感。
2. 答案：学生根据自己的观察和想象，用画笔表现丝瓜的线条和质感。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过观察丝瓜实物，引导学生发挥想象力，用画笔表现丝瓜的优美线条和丰富质感。
在教学过程中，注意培养学生的绘画技巧，如线条、颜色和构图等。
学生表现出较高的兴趣和创造力，课堂氛围良好。
在课后拓展延伸中，可以引导学生观察其他自然事物，如花草、树木等，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。
同时，鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
大班美术教案《丝瓜》
大班美术教案《丝瓜》
一、教学目标
1.了解丝瓜的形态、颜色、纹路及制作方法；
2.学习运用色彩概念和材料表现丝瓜的形态特征；
3.提高幼儿细致观察和形象思维能力。
二、教学准备
1.丝瓜实物或图片；
2.颜色植物染料或水彩颜料；
3.画笔、毛笔、纸张、水杯等。
三、教学步骤
第一步：介绍丝瓜
1.教师出示丝瓜实物或图片，向幼儿介绍丝瓜的特点和应用；
2.通过简单的问答，让幼儿了解丝瓜的形态、颜色、纹路和制作方法。
第二步：课前准备
1.幼儿拿出画图纸和画笔等画画工具；
2.教师使用颜色植物染料或水彩颜料，为幼儿展示一些颜色搭配及使用方法。
第三步：创意头脑风暴
1.教师问幼儿丝瓜在蔬菜中属于哪一类，让幼儿形象化认识，为下一步制作丝瓜做好铺垫；
2.提醒幼儿仔细观察丝瓜的形态特征，想象这样的丝瓜可以在哪些场景当中出现，或者想象自己把这样的丝瓜带给谁。
第四步：创作实践
1.幼儿用铅笔将丝瓜的轮廓画在画图纸上，不需要太细致，只需粗略地勾勒出丝瓜的形状；
2.授课老师展示各种颜色染料和水彩颜料，并教授如何正确使用这些颜色；
3.幼儿用颜色染料或水彩颜料为丝瓜上色，展现出自己的想象力和绘画能力；
4.绘画完成后，在纸张上用黑色色料加深丝瓜的细节，让丝瓜更加立体。
第五步：分享和评估
1.幼儿互相分享自己制作的丝瓜，并互相鼓励；
2.评估幼儿的完成度、整体表现情况，以及对于丝瓜的理解程度。
四、注意事项
1.严格要求幼儿正确使用颜色染料或水彩颜料，防止染料污染；
2.指导幼儿仔细观察丝瓜特征，认真绘制细节；
3.评估过程中，指导语言需要积极向上，避免伤害幼儿自尊心。
幼儿园大班美术丝瓜教案(三篇)
幼儿园大班美术丝瓜教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术丝瓜教案一
幼儿园大班美术五颜六色的花教案反思二
幼儿园大班美术京剧脸谱教案反思三
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幼儿园大班美术丝瓜教案一
大班美术丝瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣，探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看丝瓜教案吧。
活动目标：
1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、幼儿认识过丝瓜。
2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程：
1、引导幼儿回忆已有经验。
教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）
2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）
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幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）
幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案篇1活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。
教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。
6、幼儿相互交流作品。
幼儿园大班《丝瓜》教案篇2活动目标1、喜欢写生的绘画方式，对美术活动感兴趣。
2、发展幼儿的持续观察、细微观察能力。
3、在活动中与小朋友分享观察经验，丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点、难点能把植物的变化讲出来，用艺术的手法再现。
活动准备实地观察长好的丝瓜藤、丝瓜花等、图画纸、铅笔、小椅子、蜡笔活动过程：1、引入活动看丝瓜宝宝的成长图像，回忆照料丝瓜宝宝的小时候的样子，期待现在的样子。
丝瓜宝宝这个时候怎么长大的？(小小的种子，通过我们在小盘子里，水发的方法进行培育，然后再移栽到土里）2、师：我们一起去看看现在的丝瓜宝宝长什么样子了？（期待丝瓜宝宝现在成熟时的样子，激发幼儿兴趣去发现）师：但是老师相机没有电了，用什么方法来记录丝瓜宝宝现在的样子呢？（用绘画的方式记录下来。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的外形、颜色等特点，让幼儿用绘画的形式表现丝瓜，培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察丝瓜的外形、颜色等特点，培养幼儿的观察能力。
2. 让幼儿运用绘画形式表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的欣赏和表现能力，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特点，并运用绘画形式表现出来。
重点：培养幼儿的观察能力、绘画技能以及对生活中美好事物的欣赏和表现能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜模型、实物丝瓜、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丝瓜模型和实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、颜色等特点，让幼儿说说自己在生活中见过的丝瓜。
2. 讲解绘画方法（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何运用画笔、颜料表现丝瓜的特点。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘画丝瓜，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导幼儿互相评价、学习。
5. 随堂练习（10分钟）教师给出一个绘画主题：“我喜欢的丝瓜”，让幼儿根据主题进行绘画练习。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形、颜色特点（2）绘画方法及步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我喜欢的丝瓜”为主题的画。
2. 答案要求：（1）画面中包含丝瓜元素；（2）作品具有一定的创意和表现力；（3）画面色彩丰富，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应关注幼儿的观察和绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他植物，尝试用绘画形式表现；（2）开展以“丝瓜”为主题的手工制作活动，让幼儿从多方面了解和表现丝瓜；（3）鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和同学，提高幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》(1)
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，让幼儿用画笔和颜料描绘出自己心中的丝瓜，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用画笔和颜料进行绘画的基本技能，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，并运用绘画技巧表现出来。
教学重点：让幼儿学会用画笔和颜料描绘丝瓜，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜模型、实物丝瓜、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示丝瓜模型和实物丝瓜，引导幼儿观察丝瓜的形状、颜色和纹理，让幼儿说说自己对丝瓜的了解。
2. 讲解丝瓜的外形特征（5分钟）教师通过投影仪展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的形状、颜色和纹理，引导幼儿关注细节。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用画笔和颜料描绘丝瓜，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，用画笔和颜料描绘自己心中的丝瓜。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己最喜欢的植物。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察丝瓜，让幼儿学会了用画笔和颜料描绘自然景物，提高了观察力和想象力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，并运用绘画技巧表现出来。
幼儿园大班美术活动精品教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《丝瓜》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为《丝瓜》一课。
我们将通过观察丝瓜形态、颜色和纹理，让幼儿用画笔描绘出他们眼中丝瓜，培养幼儿对自然美感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜生长特点，提高他们对自然美观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素进行创作，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜细节，并在绘画过程中表现出来。
教学重点：让幼儿掌握线条、颜色等绘画技巧，提高他们绘画能力。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉颜料等）。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜形态、颜色和纹理，让他们说说自己在生活中见到丝瓜。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解丝瓜生长特点，引导幼儿关注丝瓜线条和颜色。
（2）示范绘画过程，重点讲解线条、颜色运用。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发绘画材料，指导幼儿按照步骤进行绘画。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏作品，鼓励他们发表自己看法，提高他们审美能力。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：（1）用铅笔轻轻勾勒出丝瓜轮廓。
（2）用水粉颜料填充颜色，注意线条和颜色搭配。
（3）完善细节，适当添加背景。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以《我喜欢丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己想象力，完成一幅关于丝瓜美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，我注重引导幼儿观察丝瓜细节，帮助他们掌握绘画技巧。
但在巡回指导过程中，我发现部分幼儿对线条和颜色运用还不够熟练，需要在今后教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他蔬菜和水果形态、颜色和纹理，尝试用绘画方式表现出来，提高他们绘画能力。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，以《丝瓜》为主题，通过观察和描绘丝瓜的外形、纹理和色彩，培养幼儿对自然事物的观察力和表现力。
教材内容还包括丝瓜的生长过程、丝瓜的用途等，让幼儿了解丝瓜的特点和价值。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然事物的观察力和表现力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 让幼儿了解丝瓜的生长过程和用途，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：观察丝瓜的外形、纹理和色彩，描绘出丝瓜的特点。
难点：掌握描绘丝瓜的技巧，表现出丝瓜的生长过程和用途。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：幼儿手工材料包（丝瓜模具、彩纸、胶水、剪刀等）。
五、教学过程1. 引入：展示丝瓜实物和图片，引导幼儿观察丝瓜的外形、纹理和色彩，激发幼儿对丝瓜的兴趣。
2. 讲解：讲解丝瓜的生长过程、用途和特点，让幼儿了解丝瓜的价值。
3. 示范：教师示范描绘丝瓜的步骤和方法，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，用自己的方式描绘丝瓜，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。
六、板书设计丝瓜外形纹理色彩生长过程用途七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的丝瓜，描绘出丝瓜的外形、纹理和色彩。
2. 家长协助幼儿了解丝瓜的生长过程和用途，让幼儿讲述给家长听。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和描绘丝瓜，培养了幼儿的观察力和表现力，也让幼儿了解了丝瓜的特点和价值。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的创作进度和需求，给予适当的指导和鼓励。
同时，可以结合户外活动，让幼儿亲自种植丝瓜，观察丝瓜的生长过程，增强幼儿的实践经验。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 丝瓜实物的观察：在课堂上，教师展示丝瓜实物，让学生直观地观察丝瓜的外观、形状、大小、颜色等特征，为后续的描绘丝瓜打下基础。
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为第三节《丝瓜》。
通过本节课的学习，让幼儿了解丝瓜的生长过程、外形特点，引导幼儿用画笔描绘出自己心中的丝瓜。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的生长过程、外形特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形特点并进行绘画。
教学重点：让幼儿掌握绘画丝瓜的基本方法，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
学具：绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个新鲜的丝瓜，让幼儿观察丝瓜的外形特点，并邀请幼儿分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示丝瓜的生长过程，讲解丝瓜的外形特点，引导幼儿如何描绘丝瓜。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放绘画材料，指导幼儿按照步骤进行绘画。
4. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅丝瓜画作。
5. 展示评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的生长过程（2）丝瓜的外形特点（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察家中的植物，画一幅自己最喜欢的植物。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己喜欢的植物。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿们积极参与，观察丝瓜实物和图片，了解了丝瓜的生长过程和外形特点。
在绘画过程中，大部分幼儿能够按照步骤进行绘画，但部分幼儿在细节描绘上仍需加强。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
拓展延伸：1. 带领幼儿参观植物园，了解更多的植物。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的外形特点并进行绘画。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、颜色，让幼儿运用画笔、颜料等绘画工具，创作出属于自己心中的丝瓜。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解丝瓜的生长过程、形态特点及用途，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的形态特点，并在绘画过程中表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：实物丝瓜、图片、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物丝瓜，让幼儿观察丝瓜的形态、颜色，并引导幼儿讲述丝瓜的生长过程和用途。
2. 新课导入（5分钟）教师通过图片和讲解，让幼儿了解丝瓜的形态特点，引导幼儿关注大自然中的美好事物。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场绘画丝瓜，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意线条、颜色的运用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，进行绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 创作环节（10分钟）幼儿在画纸上创作出自己的丝瓜作品，教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们给予评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 绘画步骤：a. 观察实物，了解丝瓜的形态特点。
b. 确定绘画对象，画出丝瓜的基本形状。
c. 添加细节，注意线条和颜色的运用。
d. 完善作品，展示个性。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丝瓜2. 答案：见幼儿作品八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他植物，了解它们的生长过程和形态特点，进行绘画创作。
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的审美情趣。
二、教学目标1. 了解丝瓜的外形特点，能够用线条和颜色描绘出丝瓜的形象。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们发现生活中美好事物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节特点，用线条和颜色表现出丝瓜的质感。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美素养。
四、教具与学具准备教具：实物丝瓜、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物丝瓜，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理，让幼儿触摸丝瓜，感受其质地。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示丝瓜的图片，讲解如何用线条和颜色描绘丝瓜。
引导幼儿注意观察丝瓜的细节特点，如线条的曲直、颜色的深浅等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行丝瓜绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：丝瓜的形态、颜色、纹理；绘画技巧；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察实物和绘画练习，让幼儿掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了他们的审美素养。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察大自然中的其他植物，发现生活中的美，尝试用绘画的方式表达出来。
同时，教师可以组织一次以“大自然中的美”为主题的绘画活动，让幼儿展示自己的作品，提高他们的绘画能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中实物丝瓜的观察与触摸。
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对丝瓜的观察力和想象力，了解丝瓜的特点和生长过程。
2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣和表现力，提高手眼协调能力和美术造型能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，互相交流和分享创作成果。
二、教学内容：
1. 谈论丝瓜的特点、形状和颜色。
2. 观察和描绘丝瓜的外形。
3. 制作丝瓜造型的手工艺品。
三、教学准备：
1. 丝瓜的实物或图片。
2. 学生绘画用的彩色纸、颜料和画笔。
3. 透明胶纸、剪刀和胶水。
四、教学步骤：
1. 导入活动：教师出示丝瓜图片或实物，让幼儿观察并谈论丝瓜的特点、形状和颜色。
2. 观察描绘：教师引导幼儿仔细观察丝瓜的外形，并让幼儿用画笔和颜料在彩色纸上
描绘出丝瓜的形状和颜色。
3. 制作手工：教师发放彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己描绘的丝瓜形状，剪
出相应的部分，并用胶水将它们粘贴在一起，制作出丝瓜造型的手工艺品。
4. 展示作品：教师让幼儿展示自己的手工艺品，并邀请他们分享创作时的感受和遇到
的困难。
5. 家庭作业：布置家庭作业，要求幼儿在家中找到丝瓜并观察其特点，进行一幅与丝瓜相关的绘画作品。
五、教学反思：
通过这堂美术课的教学活动，幼儿们不仅了解了丝瓜的特点和形状，还创作出了自己的丝瓜造型手工艺品，提高了他们的观察力、表现力和手工制作能力。
同时，幼儿们也在团队合作中相互交流、分享创作成果，培养了他们的合作意识和团队合作能力。
教学过程中，可以适当设置一些趣味性的活动，如丝瓜种子带回家种植等，增加幼儿对丝瓜的兴趣和参与度。
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》
幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术教材，第四章《有趣的植物世界》中的第三节《丝瓜》。
通过本节课的学习，让幼儿了解丝瓜的生长过程、外观特征以及用途，培养幼儿对大自然中植物的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的生长过程、外观特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的合作意识，增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在观察丝瓜的基础上，运用自己的想象力，创作出一幅有趣的丝瓜画。
重点：掌握丝瓜的基本生长过程、外观特征，学会用线条和颜色表现丝瓜。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、多媒体课件。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过实物展示，让幼儿观察丝瓜的外观特征。
（2）讲述丝瓜的生长过程，引导幼儿关注大自然中的植物。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）通过多媒体课件，展示丝瓜的绘画步骤。
（2）教师现场示范，讲解绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸和画具，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的丝瓜画。
4. 互动与指导（10分钟）（1）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的错误。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美观念。
5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师对每幅作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 丝瓜的生长过程2. 丝瓜的外观特征3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的丝瓜2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察其他植物，了解它们的生长过程和外观特征。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行绘画创作，如：树叶、沙子等。
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案
幼儿园大班《丝瓜》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以《丝瓜》为主题，通过观察和描绘丝瓜的形态、色彩和纹理，培养幼儿对自然事物的观察力、表现力和创造力。
教材涉及到大班的美术课本第二章第三节《自然事物》。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然事物的观察力和表现力，让幼儿能够通过绘画表达自己对丝瓜的认识。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在绘画过程中学会相互帮助和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握丝瓜的形态、色彩和纹理。
难点：让幼儿能够运用适当的绘画技巧表现丝瓜的质感和立体感。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：幼儿绘画本、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、色彩和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解丝瓜的绘画技巧，包括线条、色彩和构图等方面，并进行现场示范。
3. 绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，运用适当的绘画技巧进行丝瓜的绘画实践。
4. 互动交流（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享绘画心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书内容主要包括丝瓜的形态、色彩、纹理和绘画技巧等方面，以简洁的词语和图示形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或身边的丝瓜，并用绘画的方式表现出来。
2. 作业答案：幼儿根据自己的观察和绘画技巧，完成丝瓜的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行丝瓜手工制作活动，让幼儿在动手操作的过程中，进一步加深对丝瓜的认识和喜爱。
同时，教师还可以引导幼儿进行丝瓜种植观察活动，让幼儿了解丝瓜的生长过程，培养他们的自然科学素养。
绿色纵横——《丝瓜》大班美术教案
绿色纵横——《丝瓜》大班美术教案大班美术教案美术教学一直是学生们学习的重要内容之一，在教学中，教师经常需要设计创新性的教案，才能激发学生的兴趣，达到良好的教育效果。
而在当今的绿色环保时代，环保主题美术教学成为了越来越重要的话题。
本文将介绍一份绿色环保主题的《丝瓜》大班美术教案。
一、教学目标1.了解“环保”、“可持续发展”的概念，懂得保护环境的重要性。
2.感受大自然的美丽和神奇，培养对自然环境和生态保护的关注和热爱。
3.运用各种材料、色彩制作出色、彩、美、新、趣的丝瓜作品。
4.锻炼学生的创意思维和想象力，在美术学习过程中增强艺术素养和审美能力。
二、教学内容1.环保主题知识科普2.画丝瓜3.制丝瓜4.丝瓜艺术创作三、教学过程1.环保主题知识科普环保主题知识科普是美术教学过程中的重要一环。
在教学初期，教师应该通过讲解、图文介绍等方式，让学生了解环保的重要性和可持续发展的概念，从而引导学生关注环境保护和生态建设。
教师可以向学生介绍植物、水资源等方面的环境资源保护知识，让学生认识到爱护环境的重要性。
2.画丝瓜在学生们对环保有了一定的了解之后，教师可以带领学生们进行丝瓜的画作。
可以通过放大丝瓜、增强其丰满感、突出其华丽的色彩等手段提升学生的画作效果。
教师可以通过给学生介绍丝瓜的花语、形态、颜色等方面来引导学生用笔描绘，发挥学生的想象力。
同时，该过程中也可以让学生对环境素材进行观察和剖析。
3.制丝瓜在学生们完成丝瓜的画作之后，教师可以让学生通过制作丝瓜模型来进一步巩固对丝瓜的认识和理解，并提高学生对色彩的感性领悟。
制作过程中学生可以尝试运用不同材质、色彩的组合，完成不同样式的丝瓜。
可以使用易于塑性、强度好的材料，加强学生丝瓜的造型效果。
4.丝瓜艺术创作教师可以引导学生创作可爱、独特的丝瓜艺术形象，鼓励学生发挥创造力、想象力，展开自由的艺术创作。
在创作过程中，教师可以根据学生的创意提供相关素材进行辅导，引导学生掌握丝瓜艺术的相关知识和技巧。
2024年大班美术《丝瓜》教案
2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。
通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学会运用线条、色彩表现丝瓜，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述丝瓜的外形、色彩特点，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现丝瓜的能力，发展美术表现技巧。
3. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、色彩表现丝瓜的形态和质感。
教学重点：观察丝瓜的特点，培养幼儿的观察能力和美术表现技巧。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：教师展示丝瓜实物，让幼儿观察并描述丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿讨论丝瓜的生长过程。
2. 讲解：教师通过多媒体设备展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的线条、色彩表现方法，示范绘画步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，运用线条、色彩描绘丝瓜，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的作品。
4. 互动：幼儿相互展示、欣赏作品，交流创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：（1）作品需包含丝瓜的线条、色彩表现。
（2）作品具有一定的创意和想象力。
（3）作品整洁、美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在观察、表现等方面的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿走进大自然，观察其他植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
（2）开展以“我的家乡”为主题的美术创作活动，让幼儿描绘家乡的自然风光，提高幼儿的美术表现能力。
（3）鼓励幼儿参加美术比赛，展示自己的才华，增强自信心。
幼儿园大班美术教案《丝瓜》
幼儿园大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。
通过观察丝瓜的形态、色彩，引导幼儿用画笔描绘出自己心中的丝瓜，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形、色彩特点，提高他们对生活中事物的观察能力。
2. 培养幼儿运用画笔描绘丝瓜的基本技巧，提高他们的绘画表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：丝瓜的外形、色彩描绘。
难点：运用画笔表现丝瓜的立体感和光影效果。
四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、画笔、颜料、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察并说出它的特点。
（2）出示丝瓜图片，引导幼儿观察丝瓜的颜色、形状、纹理等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解丝瓜的绘画步骤，强调描绘丝瓜时应注意的细节。
（2）教师现场示范，展示如何描绘丝瓜。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料，让幼儿按照教师讲解的步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形特点：长条形、有细长的柄、表面有纹理。
（2）丝瓜的颜色：绿色、黄色、棕色。
（3）绘画步骤：构图、勾勒轮廓、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的丝瓜2. 答案要点：（1）描绘丝瓜的形状、色彩。
（2）注意画面的构图和线条流畅。
（3）发挥想象，为丝瓜添加有趣的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对丝瓜的观察和描绘能力得到了锻炼，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用不够熟练，需要进一步指导。
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》
幼儿园大班优秀美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《丝瓜》。
通过本节课的学习，孩子们将了解丝瓜的生长特点、形态结构，并学会运用线条、颜色等元素表现丝瓜。
二、教学目标1. 了解丝瓜的生长过程、形态结构，培养孩子们对大自然的观察和热爱。
2. 学会运用线条、颜色等绘画手法，提高孩子们的审美观和绘画技能。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，激发他们表现美好事物的欲望。
三、教学难点与重点重点：了解丝瓜的形态结构，学会运用线条、颜色进行绘画。
难点：如何引导孩子们观察丝瓜的细节，运用绘画手法表现出丝瓜的立体感。
四、教具与学具准备教具：实物丝瓜、多媒体课件、绘画示范作品。
学具：画纸、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物丝瓜，引导孩子们观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征，让他们通过触摸、闻嗅等方式，加深对丝瓜的直观印象。
2. 讲解丝瓜知识（5分钟）通过多媒体课件，展示丝瓜的生长过程、形态结构，让孩子们了解丝瓜的生长特点，培养他们的观察力。
3. 绘画示范（10分钟）教师现场示范如何描绘丝瓜，讲解绘画步骤和技巧，让孩子们学会运用线条、颜色进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，自行描绘丝瓜，教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师对每幅作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的生长过程丝瓜的形态结构绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：线条流畅，描绘出丝瓜的形态结构；颜色搭配合理，表现出丝瓜的立体感；画面整洁，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的绘画过程，反思教学效果，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：引导孩子们观察其他植物，了解它们的生长特点，进行绘画创作；开展户外写生活动，让孩子们在大自然中寻找绘画素材，激发创作灵感。
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幼儿园大班美术《丝瓜》全套教案获奖教案公开课教案模板
范文
活动目标：
1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。
2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。
活动准备：
1、教学挂图：《丝瓜》。
2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。
3、幼儿认识、观察过丝瓜。
活动过程：
1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。
教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？
2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？
3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。
教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？
4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。
教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？
5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。