《松鼠和松果》说课课件.ppt

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《松鼠和松果》PPT课件

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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我会说:
每个松果都那么香,那么可口。 每个糖都那么 ,那么 。 每棵树都那么 ,那么 。 每个妈妈都那么 ,那么 。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
眨如以 主 然
聪 聪明 泼 活泼 活 活动
松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。
忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛
忽然,松鼠眨眨眼睛, 想起来了。
主 主意 意 意思
小松鼠有以后到处光秃秃的, 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢?
如 如果 总 总是
如果光摘松果,不栽 松树,总有一天,一棵松 树也没有了。
对,松鼠有了好主意:每次摘 松果,吃一个,就在土里埋下一 个。
春天,几场蒙蒙细雨过后, 在松鼠埋松果的地方,长出了一 棵棵挺拔的小松树。
将来,这里会是一 片更茂密的松树林。
(以后,这里会是什么 样子呢?)
蒙蒙细雨
挺拔
我会连: 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
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《松鼠和松果》课件

《松鼠和松果》课件
《松鼠和松果》ppt课件
松鼠是生活在松树林中的小动物,而松果则是它们生活的重要食物之一。
背景介绍
生态环境
松鼠生活在广阔的松树林中,与松树的生态环境紧 密相关。
松鼠对松果的重要性
松果是松鼠的主要食物来源之一,对它们的生存和 繁衍起着重要作用。
松鼠的习性
1 食性和运动方式
松鼠以坚果和种子为食,善于攀爬和跳跃,展现出灵活的运动方式。
结语
松鼠和松果的共同发展历史
松鼠和松果之间有着密切的关系,它们共同演化并 相互影响着。
对人类的启示
松鼠和松果之间的互动可以让我们思考人类与自然 界其他生物之间的关系以及生态保护的重要性。
Hale Waihona Puke 松鼠通过攀爬松树并咬下松果来获取它们所需的食 物。
松鼠对松果的影响
松鼠常常将松果埋藏在地下,未被吃掉的松果会在 适当时机发芽,起到散播种子的作用。
松鼠和松果的保护
捍卫松树和松果的环境
保护松树森林和松果所处的自然环境,让松鼠 和松果能够持续繁衍。
支持松鼠栖息地的保护
积极参与并支持保护松鼠栖息地的活动,维护 它们的生存和生活空间。
2 松果在松鼠生活中的作用
松果不仅是松鼠的食物,还被用来建造巢穴和存储食物,发挥着重要的作用。
松果的生长过程
1
发育阶段和周期
松果经历了发芽、生长、成熟和散播的阶段,整个过程持续数年。
2
不同季节的松果特征
随着季节的变化,松果的颜色、形状和大小会有所不同,展现出多样的特征。
松鼠与松果的关系
松鼠如何获取松果

《松鼠和松果》课件8(ppt)

《松鼠和松果》课件8(ppt)

对,松鼠有了好 主意:每次摘松果, 吃一个,就在土里埋 下一个。
春天, 几场蒙蒙细 雨过后,在 松鼠埋松果 的地方,长 出了一棵棵 挺拔的小松 树。
将来, 这里会是一 片更茂密的 松树林。
以后会是什么样子呢?我 们把它画出来吧!
挺拔
茂密
蒙蒙细雨
1、松鼠在摘松果是想起了什么?
Hale Waihona Puke 你同意它的意见吗?2、后来它们又是怎么做的?
你认为它这样做对吗?
松鼠聪明活泼,学 会了摘松果吃。他高高 兴兴地走进大森林,摘 了一个又一个。每个松 果都那么香,那么可口。
忽然,松鼠眨眨眼 睛,想起来了:如果光 摘松果,不栽松树,总 有一天,一棵松树也没 有了!
没有了松树,没有了 森林,以后到处光秃秃的, 小松鼠、小小松鼠、小小 小松鼠……他们吃什么呢? 到哪儿去住呢?
猜一猜
形状像耗子, 活像猴子, 爬在树枝上, 忙着摘果子。
聪 活 泼 忽 rá n zhă rú z ng 然 眨 如 总 y ì zh ŭ yĭ 以 主 意
ŏ
cōng
huó


聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意
聪明 如果 主意
活泼 忽然 总有 以后 眨眼睛
以后 聪明 活泼 总有 眨眼睛 忽然 如果 主意

部编版一年级下册语文《松鼠和松果》PPT教学说课课件

部编版一年级下册语文《松鼠和松果》PPT教学说课课件

松鼠聪明活泼,学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林,摘了一个又一 个。每个松果都那么香,那 么可口。
每个松果都—那么———,那么———。
打开书第42页, 读读课文第2--4自然段,想一想: 1、松鼠吃松果时,想到了什么? 2、它想出了什么好主意?
到处光秃秃的,小. 松鼠、小.小.松鼠、 小.小.小.松鼠……他
们吃什么呢?到哪 儿去住呢?
小松鼠们想到了 什么好主意啊?
对,松鼠有了好主意: 每次摘松果,吃一个,就 在土里埋下一个。
松鼠 松果 松树
如果有松树,就 会有松果。
如果没有松树, 就没有松果。
如果栽松树, 就会有松果。
如果不栽松树, 就没有松果。
读课文回答
松鼠在摘松果时想 起了什么?
如果光摘松果,不栽松树 ,总有一天,一棵松树也 没有了!
摘松果 栽松树
没有了松树,没有了森 林,以后到处光秃秃的,小 松鼠、小小松鼠、小小小松 鼠......他们吃什么呢?到哪 儿去住呢?
没有了松树,没有了森林,这里 会变成什么样呢?
没有了松树, 没有了森林,以后
每个松果都那么香,那么可口。 每个糖都那么 ,那么 。 每棵树都那么 ,那么 。 每个妈妈都那么 ,那么 。
读句子,把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。(高高兴兴地)
松鼠高高兴兴地走进大森林。
2、森林里长出了松树。(高大的)
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。(可爱的)
可爱的松鼠学会了摘松果。
cōnɡ
聪活
rán z
然眨
yǐ z
以主
泼忽 如总 意
聪活泼忽 然眨如总 以主意
我会写
以后 更 主意 总
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