中小学 扫黑除恶 拒绝校园欺凌 共建平安校园 班队会
扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案（精选5篇）
扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案1活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
“反对校园霸凌,共建和谐校园” (教案)-小学生主题班会通用版
反对校园霸凌，共建和谐校园一、引入同学们好，今天我们来一起探讨一个话题：反对校园霸凌，共建和谐校园。
校园霸凌是指在校园内，大力度地欺负小、弱、不会反击的同学。
这种行为严重伤害了受害人的尊严和自信心，给校园带来了负面影响。
那么，我们该如何防止校园霸凌呢？二、正文1. 什么是校园霸凌同学们，校园霸凌往往是一些同学之间的行为，它包括许多种形式。
举个例子，可能会受到很多人的排挤、欺负、诽谤等，这些行为给受害者造成了很大的伤害。
2. 反对校园霸凌，我们每个人都要做到作为学校的学生，我们每个人都应该反对校园霸凌。
有些同学可能认为只有教师的过问才有效，但其实我们每个人都可以发挥自己的力量。
•不要以身试法。
不要和欺负同学对着干，那样危险！•不要误解别人。
不要对同学进行无端诽谤。
•不要排挤别人。
无论是否喜欢或者不喜欢，都不要排挤同学。
•创造一个友好和谐的校园环境。
在校园中，要真心对待每个人，尊重差异，并鼓励同学之间互相关心、互相尊重。
3. 自救方法如果你成为了校园霸凌的受害者，你必须知道这些自救方法。
•第一次受到霸凌就要向自己信任的人寻求帮助，告诉他们所发生的事情，因为越早援助越好，这样才有希望避免事态恶化。
•我们应该多参加一些有兴趣的课外活动，在这里可以认识新朋友，从而增加自己的朋友圈子，增强自己的交际能力和自信。
•不要使用暴力反抗校园霸凌，一定要选择通过正当的途径，即通过上报学校管理层，甚至举报给警方来维护自己的权益。
4. 团结同学和尊重他人团结同学是建设和谐校园的重要一环。
我们需要和谐相处，尊重彼此差异，并乐于为他人提供帮助。
我们应该尝试寻找每个人的长处，并对其表示赞扬。
我们应该共同推进一个友好、尊重和理解的校园环境，以保持我们在学校的快乐，并对此感到自豪。
在其中，我们认为每一个人都需要得到尊重和关爱，这样才能真正地建设一个和谐校园。
三、总结在这堂班会中，我们一起了解了校园霸凌，学习了反对校园霸凌的方法以及自救方法。
小学无黑无恶班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：小学多功能厅三、会议主题：倡导文明，共建和谐校园四、参会人员：全体师生五、会议记录：主持人：张老师一、班会开始张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，本次班会的主题是“倡导文明，共建和谐校园”，希望大家能够积极参与，共同营造一个文明、和谐、安全的校园环境。
二、班委发言1. 班长李明同学发言：李明同学首先对同学们在校园中的不良行为进行了批评，如乱扔垃圾、打架斗殴、抄袭作业等。
他提出，作为小学生，我们要树立正确的价值观，自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
同时，他还呼吁同学们积极参与到校园文明建设中来，共同为创建无黑无恶的校园环境贡献力量。
2. 纪律委员王丽同学发言：王丽同学表示，作为一名纪律委员，她将认真履行职责，对违反纪律的同学进行教育和纠正。
她强调，我们要从小事做起，从自己做起，养成良好的行为习惯，共同维护校园秩序。
三、师生互动环节1. 张老师提问：张老师针对校园中存在的黑恶现象，提问同学们如何应对。
同学们积极回答，提出了许多切实可行的建议，如加强法制教育、开展文明礼仪培训、加强家校合作等。
2. 同学们分享心得：同学们纷纷分享了自己在日常生活中如何践行文明礼仪、共建和谐校园的经历和感受。
有的同学表示，要从小事做起，如不乱扔垃圾、不随意破坏公物；有的同学表示，要关心他人，主动帮助有困难的同学；还有的同学表示，要积极参加志愿者活动，为校园文明建设贡献自己的力量。
四、班会总结张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对无黑无恶的校园环境有了更深刻的认识，同时也明确了自身在创建和谐校园中的责任和义务。
她希望同学们能够将本次班会的精神贯彻到日常生活中，共同为创建一个文明、和谐、安全的校园环境而努力。
五、班会结束张老师宣布本次班会圆满结束，并对全体师生表示衷心的感谢。
她希望大家能够将本次班会的成果转化为实际行动，为共建无黑无恶的校园环境贡献自己的力量。
小学扫黑除恶_班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：共建和谐校园，远离黑恶势力二、班会时间：2023年10月26日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体师生五、主持人：班主任小明老师六、班会记录---（一）班会开场小明老师：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是让大家了解扫黑除恶的相关知识，提高自我保护意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
接下来，我将带领大家一起学习扫黑除恶的相关内容。
（二）扫黑除恶知识讲解1. 什么是扫黑除恶？小明老师：扫黑除恶是指依法严厉打击黑社会性质的组织和黑恶势力犯罪活动。
这些黑恶势力往往以暴力、威胁等手段，侵害人民群众的合法权益，破坏社会治安秩序。
2. 扫黑除恶的重点领域小明老师：扫黑除恶的重点领域包括但不限于以下几方面：- 教育领域：打击校园欺凌、暴力事件；- 市场领域：打击制假售假、欺行霸市等行为；- 金融领域：打击非法集资、洗钱等犯罪活动；- 建筑领域：打击强揽工程、恶意竞标等行为；- 社会治安领域：打击各类违法犯罪活动。
3. 如何识别黑恶势力？小明老师：同学们，以下是一些常见的黑恶势力特征，希望大家能够识别并远离：- 使用暴力、威胁手段；- 以非法手段插手民间纠纷；- 强揽工程、恶意竞标；- 制假售假、欺行霸市；- 非法集资、洗钱等。
4. 遇到黑恶势力怎么办？小明老师：如果同学们遇到黑恶势力，应该做到以下几点：- 保持冷静，尽量避免直接冲突；- 及时向学校、家长或公安机关报告；- 记录下黑恶势力的特征、时间、地点等信息；- 不参与任何违法犯罪活动。
（三）师生互动环节小明老师：接下来，我们进行一个互动环节。
同学们，你们知道我国扫黑除恶的口号是什么吗？学生1：我知道，是“扫黑除恶，共建平安”。
小明老师：非常好！那如果你们在校园里遇到同学受到欺凌，应该怎么做呢？学生2：我们应该及时告诉老师或家长，让他们帮忙解决。
小明老师：回答得很正确。
同学们，扫黑除恶是我们共同的责任，希望大家都能积极参与，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
防范校园欺凌主题班会【通用5篇】
防范校园欺凌主题班会（篇1）教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园欺凌事件：北京中关村二小校园欺凌事件据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。
北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的'霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。
事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。
湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次20_年4月22日晚，有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。
在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。
重庆彭水一初中生被同学持刀捅死20_年4月28日13时许，桑柘中学学生沈某(男，14岁)与同校学生赵某(男，15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。
争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。
初二女生找男生说话遭掌掴，被逼说自己是狐狸精20_年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。
2024年防范校园欺凌主题班会教案(通用5篇
2024年防范校园欺凌主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第五章第一节：维护正义的重要性2. 第五章第二节：防范校园欺凌，共建和谐校园二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的概念、形式及危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立正义感，勇于维护自己和他人的权益。
3. 提高学生的沟通协作能力，增强团队意识，共同营造和谐校园。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识。
2. 教学重点：培养学生自觉维护正义，勇于抵制校园欺凌的行为。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔2. 学具：教材、《防范校园欺凌手册》、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过播放一部关于防范校园欺凌的宣传片，引导学生关注校园欺凌现象，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：（1）讲解校园欺凌的概念、形式及危害。
（2）分析校园欺凌产生的原因和防范方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想遇到校园欺凌时，如何应对和求助。
4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解如何识别和防范校园欺凌。
5. 随堂练习：设计有关防范校园欺凌的练习题，让学生现场作答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 校园欺凌的概念、形式及危害2. 防范校园欺凌的方法和技巧3. 维护正义，共建和谐校园七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈对校园欺凌的认识，如何防范校园欺凌？（2）结合教材第五章内容，列举三个维护正义的实例。
2. 答案：（1）学生对校园欺凌的认识和防范方法。
（2）实例答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对防范校园欺凌的认知程度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防范校园欺凌的主题活动。
（2）鼓励学生向家长、朋友宣传防范校园欺凌的知识，共同营造和谐校园。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想遇到校园欺凌时，如何应对和求助。
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我们举行这次以“扫黑除恶预防校园欺凌”为主题的班会，旨在帮助我们了解和认识校园欺凌的危害，共同发起康健校园的倡议。
我们每个人都应该成为社会的一份子，身负起保护自己、关爱他人的责任。
下面，我将为大家分享有关校园欺凌的信息和预防措施。
一、什么是校园欺凌校园欺凌是指一种持续、有意的、反复的对某一学生进行实施的精神或身体上的侵害行为。
欺凌行为包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。
校园欺凌的主要特征是不平等的权力关系，即一方处于强势地位，而另一方处于弱势地位。
二、校园欺凌的危害校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成长期伤害，同时也给学校的和谐氛围带来消极影响。
校园欺凌可能导致受害者出现心理问题，例如自卑、焦虑、抑郁等，甚至可能导致受害者产生自杀念头。
对于学校来说，校园欺凌会破坏师生关系，干扰正常的教学秩序，影响学校的教育质量和声誉。
三、如何预防校园欺凌1. 增强自我保护意识：学生们要时刻保持警惕，提高对校园欺凌的辨识能力，及时向老师或熟悉的成年人寻求帮助。
2. 倡导友善文化：我们应该构建友善和谐的校园氛围，尊重每个人的差异，增强同学间的友善互助意识。
每个人都应该坚决抵制欺凌行为，并给予受害者支持与关爱。
3. 培养沟通能力：学生们需要学会有效地表达自己的情感和需求，同时也要学会倾听他人的感受和想法。
通过积极的沟通，可以避免误解和矛盾的发生，从而减少校园欺凌的发生。
4. 强化教育宣传：学校应该加强对校园欺凌的宣传教育，通过组织专题讲座、班会、文化活动等形式，向学生们普及相关知识，提高他们的意识。
五、校园欺凌的处理如果你或者他人遭遇了校园欺凌，应该采取以下措施：1. 及时报告：第一时间向老师或家长报告，告诉他们发生了什么情况，以便得到及时的支持和帮助。
2. 保护证据：尽量保存和收集证据，例如截屏欺凌言论、保存相关聊天记录等，以便进行后续的处理和调查。
2024年度扫黑除恶预防校园欺凌主题班会
在扫黑除恶专项斗争中，注重预防和 打击校园欺凌行为，切实保障学生的 身心健康和合法权益。
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06
总结与展望
2024/3/24
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本次班会的成果与收获
2024/3/24
提高了学生对扫黑除恶和校园欺凌的认识
通过班会的学习和讨论，学生们对扫黑除恶和校园欺凌有了更深入的了解，认识到了这些 问题的严重性和危害性。
通过扫黑除恶专项斗争，严厉打击黑 恶势力，消除社会安全隐患，维护社 会治安秩序，保障人民群众生命财产 安全。
扫黑除恶专项斗争是全面依法治国的 重要举措。通过依法严惩黑恶势力犯 罪，彰显法治权威，推动法治观念深 入人心。
促进经济发展
黑恶势力往往通过非法手段获取经济 利益，严重破坏市场经济秩序。扫黑 除恶有助于净化市场环境，维护公平 竞争，促进经济健康发展。
民群众安全感显著提升。
法治观念深入人心
扫黑除恶专项斗争的开展，有力 地震慑了黑恶势力犯罪，同时也 增强了人民群众的法治观念，推
动了全面依法治国的进程。
2024/3/24
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校园欺凌现象分析
2024/3/24
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校园欺凌的定义与类型
2024/3/24
定义
校园欺凌是指在校园内外，学生 之间或学生与社会人员之间，以 强凌弱、以大欺小、以多欺少等 形式的恶意攻击和伤害行为。
完善预防机制
学校应继续加强对扫黑除恶和校园欺凌的 宣传教育，定期开展相关主题班会、讲座 等活动，提高学生的认识和意识。
学校应建立完善的预防机制，包括制定相 关规章制度、加强安保措施等，确保学生 的安全和权益得到有效保障。
加强心理辅导
加强与家长的沟通合作
学校应重视学生的心理健康问题，加强心 理辅导工作，为学生提供心理支持和帮助 ，预防和减少校园欺凌事件的发生。
2024年扫黑除恶预防校园欺凌主题班会
扫黑除恶预防校园欺凌主题班会一、班会背景校园欺凌是当前社会广泛关注的热点问题，不仅对受害者身心健康造成严重伤害，还容易引发校园暴力事件。
为了贯彻落实扫黑除恶专项斗争工作要求，加强校园安全管理，预防校园欺凌现象的发生，我校决定开展扫黑除恶预防校园欺凌主题班会。
二、班会目标1.提高学生对扫黑除恶专项斗争的认识，增强法治意识。
2.培养学生自觉抵制校园欺凌行为，树立正确的价值观。
3.加强师生沟通，构建和谐校园氛围。
4.提高学生自我保护能力，预防校园欺凌事件的发生。
三、班会内容1.黑恶势力及其危害（1）介绍黑恶势力的定义、特征及表现。
（2）分析黑恶势力对个人、家庭、社会的危害。
2.扫黑除恶专项斗争的意义和成果（1）阐述扫黑除恶专项斗争的背景和意义。
（2）介绍我国扫黑除恶专项斗争取得的成果。
3.校园欺凌的表现和危害（1）校园欺凌的定义和分类。
（2）校园欺凌对受害者、施害者和旁观者的影响。
4.预防校园欺凌的措施（1）加强法律法规教育，提高学生的法治意识。
（2）开展心理健康教育，培养学生健全的人格。
（3）加强家校合作，共同关注学长。
（4）建立健全校园欺凌防范和处置机制。
5.自我保护方法和技巧（1）遇到校园欺凌时，如何保护自己。
（2）学会寻求帮助，勇于揭露校园欺凌行为。
四、班会过程1.导入：班主任简要介绍班会背景和目标。
2.黑恶势力及其危害：观看相关视频，引导学生了解黑恶势力。
3.扫黑除恶专项斗争的意义和成果：邀请法治副校长进行讲解。
4.校园欺凌的表现和危害：组织学生进行小组讨论，分享身边发生的校园欺凌案例。
5.预防校园欺凌的措施：班主任提出具体措施，引导学生如何预防和应对校园欺凌。
6.自我保护方法和技巧：邀请专业人士进行讲解和演示。
7.总结：班主任对班会内容进行总结，强调扫黑除恶和预防校园欺凌的重要性。
五、班会效果评估1.学生对扫黑除恶专项斗争的认识程度。
2.学生对校园欺凌的认识和防范意识。
3.学生自我保护能力的提高。
(3篇)2024年3月防范校园霸凌,共建和谐校园主题班会
理的疏忽以及社会不良风气的影响，都可能导致校园霸凌问题的滋生。
校园霸凌不仅给受害者带来身体伤害，更严重的是心理创伤。受害者可能会产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题 ，甚至影响其一生的成长。而对于霸凌者，这种行为可能会使其逐渐丧失同理心，变得冷漠残忍，甚至走向犯罪的 道路。
三、反思与建议
这起悲剧给我们提出了深刻的反思：如何防范和制止校园霸凌现象，共建和谐校园？，家庭教育至关重要。家 长应关注孩子的心理健康，培养孩子良好的性格和人际交往能力。同时，家长要关注孩子的在校表现，与学校老师 保持沟通，共同关注孩子的成长。
班会伊始，班主任张老师首先向同学们校园霸凌的概念。她说道:“校园霸凌是指在学校内外，个体或群体以暴力 、威胁、侮辱、诽谤、歧视等手段，对他人实施精神和身体伤害的行为。，你们要学会识别校园霸凌，才能更好地 防范和抵制它。”
接下来，张老师通过播放一部关于校园霸凌的纪录片，让同学们直观地校园霸凌的严重性。纪录片中，受害者 家长痛不欲生的泪水、孩子们遭受折磨的痛苦表情，让在场的同学们深受震撼。
守护青春的校园。
班会在一片严肃的氛围中开始。班主任首先向大家介绍了这次班会的主题，他强调说：“同学们，校园霸凌不仅 是对受害者身心的摧残，更是对整个秩序的破坏。我们这次班会的目的，就是要让大家认识到校园霸凌的严重性， 共同努力，拒绝霸凌，守护我们的青春校园。”
接下来，分成三个环节进行。首先是“认识霸凌”环节。在这个环节中，同学们通过观看短片、讨论案例等方式 ，了解了校园霸凌的种类、特点和危害。大家纷纷表示，原来校园霸凌离我们这么近，它不仅包括身体上的伤害， 还包括语言暴力、心理霸凌等，让我们在不自觉中就成为了霸凌的或旁观者。
班会上，还邀请了一位因校园凌而身心受创的学生家长分享了自己的经历。她声泪俱下地讲述了儿子在学校遭 受霸凌的种种遭遇，以及儿子离世后给她和家人带来的无尽的痛苦。这位家长的讲述，让同学们更加深刻地认识到 校园霸凌的危害。
宣传扫黑除恶拒绝校园欺凌共建平安校园班队会
相关法律法规规定
法律法规的制定
为了打击黑恶势力，国家制定了一系列法律法规，如《中华 人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等。
法律法规的具体规定
法律法规对黑恶势力的打击对象、打击手段、量刑标准等作 出了明确规定，为扫黑除恶提供了有力的法律保障。
如何正确行使权利与履行义务
行使权利
在行使权利时，要遵守法律法规，不侵犯他人合法权益，同时要积极举报黑 恶势力，维护社会公正。
2023
宣传扫黑除恶拒绝校园欺 凌共建平安校园班队会
目 录
• 主题宣传 • 校园欺凌现状分析 • 扫黑除恶政策及法律法规解读 • 共建平安校园具体措施 • 班队会活动内容设计 • 总结与展望
01
主题宣传
什么是黑恶势力与校园欺凌
黑恶势力
指黑社会性质组织、恶势力集团和恶势力等从事违法犯罪活 动的组织与行为。
履行义务
在履行义务方面，要积极配合扫黑除恶专项斗争，不参与黑恶势力活动，同 时也要宣传扫黑除恶政策，提高公众的法律意识。
04
共建平安校园具体措施
加强组织领导，健全工作机制
建立专项工作领导小组
成立由学校主要领导任组长的扫黑除恶及校园欺凌专项工作领导小组，明确各成 员的职责和任务。
建立健全工作机制
建立定期会议、工作通报、检查考核等一系列工作机制，确保各项工作有力有序 推进。
学生缺乏安全意识 和自我保护意识。
03
扫黑除恶政策及法律法规解 读
扫黑除恶政策背景及意义
扫黑除恶政策的提出
随着社会经济的发展，一些地方出现了黑恶势力，对社会稳定和人民群众的生命 财产安全构成了严重威胁，扫黑除恶专项斗争应运而生。
扫黑除恶的意义
扫黑除恶有利于净化社会环境，维护社会和谐稳定，提高人民群众的安全感，同 时也是一项重要的国家战略。
《拒绝校园欺凌,构建和谐校园》主题队会多篇
《拒绝校园欺凌，构建和谐校园》主题班会设计一、活动主题：“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”二、活动背景及目的：背景：针对媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。
我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：1、教师准备：给学生发放《小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。
四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。
欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。
“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。
2024年度扫黑除恶防校园欺凌主题班会ppt课件
身体伤害
可能导致身体疼痛、残疾甚至危 及生命。
心理创伤
引发焦虑、抑郁等心理问题，影 响学习和生活。
12
校园欺凌的危害和影响
• 社交障碍：导致受害者难以与他人建立正常关系，产生社 交恐惧。
2024/3/24
13
校园欺凌的危害和影响
01
02
03
道德沦丧
形成错误的价值观和道德 观，缺乏同情心和责任感 。
2024/3/24
通过加强防校园欺凌教育，提 高学生的自我保护意识和能力 ，减少被黑恶势力利用的可能 性。
防校园欺凌工作可以促进学校 、家庭、社会等多方力量的共 同参与，形成扫黑除恶的合力 。
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二者相互促进，共同营造和谐校园
扫黑除恶为防校园欺凌提供了有力的 法律保障和外部环境支持。
二者相互促进，共同推动校园安全建 设，营造和谐、安全的校园环境。
园欺凌的立体防护网络。
鼓励同学们积极参与扫黑除恶和 防校园欺凌的志愿服务活动，为 营造和谐、安全的校园环境贡献
自己的力量。
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呼吁全体同学积极参与扫黑除恶和防校园欺凌工作
作为新时代的中学生，我们应该树立正确的价值观和世界观，自觉抵制黑恶势力和校园欺凌 行为。
我们要积极参与到扫黑除恶和防校园欺凌的行动中来，敢于揭露和举报身边的黑恶势力和欺 凌行为。
2024/3/24
8
扫黑除恶的典型案例
云南孙小果案
孙小果因犯强奸罪、强制侮辱妇女罪、故意伤害罪等多项罪名被判处死刑，却多次逃脱法律制裁，继续作恶多端 。最终在中央扫黑除恶督导组的督办下，孙小果被依法执行死刑。
湖南文烈宏案
文烈宏以高利放贷为业，采取非法拘禁、故意伤害等手段暴力讨债，形成黑社会性质组织。该组织通过有组织地 实施违法犯罪活动，攫取巨额经济利益，严重破坏了当地经济、社会生活秩序。最终文烈宏被判处无期徒刑。
反黑除恶之预防校园欺凌主题班会2
2021/5/27
2
扫黑除恶之
对校园欺凌说“不”
2021/5/27
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案例一
小易是个调皮的孩子，经常欺负班上同学，同学们都很怕 他。一天上体育课的时候，同班的童童玩游戏不小心撞到了他 一下，结果小易二话不说就拿起拳头对着童童一顿乱打，同学 们看见了告诉他不能这样做，但是他不听劝，一直踢童童，可 怜的童童被打得哭起来了..........
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你觉得小君的做法对吗？为什么？
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案例三
小彤和小莉从幼儿园就是好朋友了，但是 上了三年级后，每次小彤考试都比小莉考的好， 妈妈总是在小莉面前夸小彤，这让小彤觉得很 不舒服，于是她总是偷偷把小彤的文具盒藏起 来，让小彤找不到，后来甚至有一次小莉把小 彤的数学书丢进了垃圾桶，还把小彤的新钢笔 弄坏了........
•六是法律维权。
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二 面对暴力，临危不乱
2 、遭受行为暴力时的自救
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。
四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。
五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保
护头部，尤其是太阳穴和后脑。
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3、通过深入打黑除恶，进一步树立党和政府以及广大干部的良好形象，取信于民。黑恶势 力的存在就是一面镜子，通过它能照出我们党和政府以及各级干部在老百姓心目中的形象 正不正，能力强不强。由此也决定着老百姓对我们的信任不信任，以及有无信心。
4、打黑除恶有利于维护法律尊严，保护人民群众的合法权益;有利于维护社会稳定和促进 经济健康发展;有利于构建社会主义和谐社会;是落实以人为本科学发展观的体现。
扫黑除恶预防校园欺凌班会
PART 02
谢绝校园欺凌 提高自身防范意识
典型案例
小杰是班里的“小霸 王”，他常常欺负低年级 的小同学或是把身边的同 学打伤，令老师和父母非 常头痛。
交换
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
很多学校都有“小霸王”欺凌
成心欺负同学
交换
当我们或者我们身边的同学 遭到校园“小霸王”欺负时，我们 应当怎么办呢？
3、革除黑恶权势滋生土壤，为决胜全面建成小康社 会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复 兴的中国梦创造安全稳固社会环境。
1、校园欺凌是指同 学间欺负弱小、言语 羞辱及敲诈勒索乃至 殴打的行动等；
2、校园欺凌分为 单人实行的暴力少 数实行暴力，和多 人实行暴力。
3、实行环地步 区多为校园周边 货人少偏僻处。
校园暴力可以防，方法掌控要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保证。
交换
我们坚决不做欺凌身边同学的 “小霸王”，那么我们应当怎么样与 同学相处呢？
PART 03
学会互帮互助 学会关心善待他人
第一要了解：通过 欺凌他人来寻开心，或者 通过欺负弱小显示自己的 强大，不仅给他人带来很 大的伤害，也没法让你得 到真正的友谊和尊重。
扫黑除恶 预防校园欺凌
中小学主题班会
学习目标
了解扫黑除恶，掌控其目的及意义； 谢绝校园欺凌，提高自身防护意识； 学会互帮互助，学会关心善待他人。
PART 01
了解扫黑除恶 掌控其目的及意义
1、202X年1月国家发出了《关于展开扫黑除恶专项 斗争的通知》，决定在全国展开扫黑除恶专项斗争；
2、为保证人民安居乐业、社会安定有序、国家长治 久安；
安全小广播
实行欺负或者协作欺负，都是一种脆 弱的表现，期望大家都能坚强起来，用爱去 关心他人。
扫黑除恶,守护青春：预防校园欺凌主题班会
二、理解校园欺凌
欺凌的定义与类型
• 物理欺凌：故意对他人进行身体伤害，如推搡、打骂，造成生理痛苦。 • 言语欺凌：通过侮辱、嘲笑或散布谣言，对他人进行精神攻击，损害名誉。 • 心理欺凌：包括孤立、威胁或持续的恶意行为，导致受害者心理压力和情绪困扰。
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欺凌的影响
• 受害者心理创伤：长期欺凌导致受害者焦虑、抑郁，影响自尊与心理健康。 • 欺凌者行为问题：欺凌行为可能导致欺凌者社会适应困难，增加犯罪风险。 • 校园环境恶化：欺凌事件频发使校园氛围紧张，影响师生安全与学习环境。
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案例讨论
• 欺凌行为成因：分析欺凌者心理，如寻求权力、补偿自卑，或模仿不良社会影响。 • 预防策略探讨：提倡校园友善氛围，建立有效的报告和干预机制，教育学生尊重差异。 • 案例解析：通过具体案例展示欺凌发生情境，讨论如何早期识别和介入。
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四、预防与应对策略
个人防范
• 提升自我保护意识：时刻保持警惕，了解欺凌行为，学习自我防卫知识。 • 建立支持网络：与亲友、老师建立良好关系，遇到问题时有人可求助。 • 学习有效沟通技巧：清晰表达感受，避免冲突升级，懂得寻求和平解决之道。
扫黑除恶，守护青春：预防校园欺凌主题班会
Overview
1. 一、班会引言 2. 二、理解校园欺凌 3. 三、案例分析 4. 四、预防与应对策略 5. 五、互动环节 6. 六、班会总结
一、班会引言
引言的重要性
• 校园欺凌现状：严峻的欺凌事件频发，影响学生身心健康，亟待关注。 • 扫黑除恶延伸：从社会到校园，扫黑除恶行动旨在营造安全教育环境。 • 预防工作关键：通过主题班会，增强学生防范意识，共建和谐校园。
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长期行动计划
扫黑除恶,预防校园欺凌》班会教案
扫黑除恶,预防校园欺凌》班会教案
一)互帮互助，关心善待他人
1、学会关心他人，尊重他人，善待他人，做一个有爱心的人。
2、学会互相帮助，团结合作，共同进步，做一个有责任感的人。
二)树立正确的世界观和人生观
1、要有正确的世界观和人生观，不要盲目崇拜权力和暴力，要追求真理、善良和美好。
2、要有正确的价值观，珍视生命、尊重人权、维护社会公正和平等。
三)总结反思
同学们，通过今天的研究，我们了解了扫黑除恶的意义和校园欺凌的危害，学会了拒绝暴力、关心他人、互相帮助，树立正确的世界观和人生观。
希望大家能够在日常生活中，积极践行这些理念，营造和谐、安全、稳定的校园环境。
学会互相帮助和关心善待他人是我们应该具备的品质。
学生可以通过举手来展示这种互助互爱的行为。
同时，也应该树立正确的世界观和人生观。
这包括认真研究正确的理论思想，
进行思想改造，以及善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。
如果遇到黑恶势力，学生应该及时向家长、老师或拨打举报电话进行举报。
此外，了解处理“校园欺凌”相关法律也是非常必要的。
总之，我们应该以积极的态度去面对生活中的各种挑战，不断提升自己的素质和修养。
中小学 扫黑除恶 拒绝校园欺凌 共建平安校园 班队会PPT38页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 3德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中小学 扫黑除恶 拒绝校园欺凌 共建平 安校园 班队会
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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面对校园欺凌我们该怎么做？
保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主
预防争执和事端应做好以下： ①与同学友好相处。 ②避免自己成为施暴者的目标。 ③养成善于观察的好习惯。
(2)应对暴力，临危不乱 (3)及时报告，以法维权
他们凭借身体或人数 众多的优势殴打同学、辱 骂、戏弄、讽刺、孤立同 学，甚至敲诈勒索、抢夺 同学物品等，给身边人带 来极大的身心伤害。
《治安管理处罚条例》
第34条 ：殴打他人的，或者故意 伤害他人身体的，处五日以上十日以 下拘留，并处二百元以上五百元以下 罚款；情节较轻的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款。
致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人 死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的， 处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另 有规定的，依照规定。
具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
交流
当我们或者我们身边的同学受 到校园“小霸王”欺负时，我们应 该怎么办呢？
二、对欺凌说“不”
当自己受到欺凌时
交流
请同学们说一说，当你与 同学发生矛盾时应该怎么做呢？
通过查询了解：80%的打架斗殴事件 均因为学生个人主义过强，不懂得处理 人际关系和因小矛盾造成的。
和
忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸 开阔的人。
同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。 “以和为贵”是中华民族的优良传统。
恕
如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕 对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。 即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来， 等对方情绪平稳时再细论各方对错。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
结伙殴打、伤害他人的；
殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者 六十周岁以上的人的；
多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《刑法》条文
第234条:故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒 刑、拘役或者管制。
当自己受到欺凌时
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师 报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流
我们坚决不做欺凌身边同学的“小 霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处 呢？
第三部 分 学会互帮互助 学习关心善待他人
东路小学 主题班队会
学习目标
了解扫黑除恶，掌握其目的及意义； 拒绝校园欺凌，提高自身防护意识； 学会互帮互助，学会关心善待他人。
第一部 分 了解扫黑除恶 掌握其目的及意义
1. 2018年1月国家发出了《关于开展扫黑除恶专项斗 争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；
2. 为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久 安；
当受到欺凌时， 最好不要表现出害怕 或哭泣，这会让欺负 你的人觉得你很好欺 负而继续欺负你。
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺 凌者停止他们的行为,然后走开。
有些欺负行为往往是为了取乐， 如果看到被欺负的人如此强势， 欺凌者一般会很无趣地离开。
为了避开欺凌 者最好和他人 一起行动，及 时向老师、家 长及警察求助。
3. 铲除黑恶势力滋生土壤，维护社会和谐稳定，巩 固党的执政基础，为决胜全面建成小康社会、夺取社会 主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安 全稳定的社会环境。
第二部 分 拒绝校园欺凌 提高自身防护意识
1. 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒 索甚至殴打的行为等；
2. 校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和 多人实施暴力。
3. 实施环境地区多为校园Fra bibliotek边货人少僻静处。
一、横行校园“小霸王”
典型案例
小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负 低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令 老师和父母非常头痛。
交流
你有没有遇到过“小霸王”呢？ 说说他们的“恶行”。
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
首先要了解：通过欺凌他人来寻开心，或者通过 欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤 害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。
实施欺负或者协作欺负，都是一种 软弱的表现，希望大家都能坚强起来， 用爱去关心他人。
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小 飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老 师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说： “老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞 在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室 跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
感谢大家聆听！