要当医学生,你可别手抖
青少年手抖是什么原因呢【医学养生常识】
青少年手抖是什么原因呢
文章导读
在大家的印象中手抖是老年人的专属，不足以为其，但是当发生在青少年身上
的时候就要另当别论了。
有可能是生理性手抖，不需要过于担心，如果遗传性或病理性的
话就要格外注意了。
1、遗传性手抖。
动作性手抖是在手在做动作时(比如拿筷子、夹菜、写字等)时发生的
手抖，这类的抖动又可以再细分为姿势性跟意向性的手抖，最常见的动作性手抖是原发性
手抖，通常由一只手开始，逐渐另一只手也会颤抖，而且随著年龄而变严重，约0?3
%到1?7%的人有此种手抖，所以是很常见，其中约一半是遗传的，为自体显性遗传，
其发病年龄则在15岁左右，男女罹病率相同，有时连头、颈、脸、下巴及声带也会颤抖，动作性手抖如果不严重，不影响生活或工作时，不用服药，通常病人来到门诊，表示手抖
已经严重到影响日常生活功能了，但是一问发病多久了，往往都不清楚，若到了这个程度，则服用药物(如乙型阻断剂或某些抗癫痫药物)可以控制病情。
有趣的是，有些手抖在喝酒
后会暂时减缓或消失。
2、生理性手抖。
生理性手抖动的幅度小而速度快，多在静止时出现，是一种细小的、快速的、无规律的抖动。
生理性手抖常在精神紧张、恐惧、情绪激动、剧痛及极度疲劳的
情况下出现，一旦引起手抖的上述原因消除，手抖也随之消失。
我长大想当一名医生作文十篇
我长大想当一名医生作文十篇我长大想当一名医生作文一先贤苏格垃底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”诚然，理想是自己美好的抱负。
在去实现理想的过程中，正是实现自我的价值体现。
我长大后的理想是当一名医生，他们都说这个理想你不可能成功，但是这是我的理想，我会努力实现，既使我成绩再不好，我也会努力，只要不懈追求，终可以实现自己的理想，要为理想而奋斗。
在以前学校的班队课上，老师问我们：“你们有理想，没有理想的人长大会不务正业，我们今天的班队主题就是‘我的理想’”。
理想可是每个人的目标，要为目标而努力。
老师给我们讲了自己的单身经历。
老师说她以前成绩不太好，也不差，刀子的理想是当一名老师，她每天努力学习，把老师讲的内容复习一遍再一遍，由于以前的经济条件，老师只复习和学习一点时间，还要做家务干农活，但老师并没放弃自己的理想，而是不断努力，最终她实现了自己的理想，成为一名老师。
老师的一番话让我再也不会忘了自己的理想。
人生的道路有很多条，每条路都可以通往成功。
我们在为梦想奋斗时，会迷茫，会失去方向，这种时刻，就应该给自己一点自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成为理想中的自己，加油!为理想而努力吧!我长大想当一名医生作文二我的梦想是当一名救死扶伤的医生。
医生是多么伟大呀，在病人痛苦的时候，是医生的妙手回春，将病人的身体恢复如初。
我小时候身体很不好，总是皱着眉头吃药，咬着牙关挨针头，用药罐子形容那时候的我真是再合适不过了。
从那时起，我就梦想当一名医生!我希望我长大以后能做一名出色的心脑外科医生，我手到病除，不论什么疑难杂症，就算是癌症我也能轻松解决。
我做手术只需短短半小时，从不会给病人什么痛苦……我坚信我的梦想一定会随着我的成长而逐渐升华，让我的梦想乘风破浪，成为现实吧!但要成为一名医生，光有美丽的虚无飘渺的梦想，没有实际行动，是远远不够的。
从现在开始，我要朝着我的梦想一步步靠近，也许在通往梦想的道路上，会有遍地荆棘，会有杂草丛生，但我决不会放弃。
医学生 誓词
医学生誓词
1、健康所系，性命相托。
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2、我愿以自身判断力所及，遵守这一誓约。
凡教给我医术的人，我应像尊敬自己的父母一样，尊敬他。
3、我庄严宣誓，我会奉献自己的一生为人类服务。
我会给予我的师长应有的崇敬和感恩。
我会凭我的良知和尊严行医救人，病人的健康将会是我首要的顾念。
我会尊重所有病人的隐私，即使在病人逝去之后。
我会尽力维护医业的荣誉和高尚的传统，视同事为我的手足。
我不容许让年龄、疾病或残疾、宗教、民族、性别、人种、政见、国籍、性取向、社会地位或任何其他因素的偏见介于我的职责和病人之间。
我将给予人类生命最大的尊重。
我即使在威胁之下，也不会利用我的医学知识去危害人权和公义。
我郑重地、自主地以我的人格宣誓。
怎么克服紧张手抖
怎么克服紧张手抖【篇一：如何控制紧张性手抖】在精神紧张的瞬间，植物神经中的交感神经会突然兴奋，通过复杂的神经内分泌的作用，使人全身发抖。
而汗毛在毛囊的一端附有竖毛肌，它属于平滑肌，其收缩与放松不受人们的意志支配。
当受惊吓而使交感神经突然兴奋时，竖毛肌会在神经内分泌作用下不由自主地收缩起来，这样，汗毛就会突然竖立，并出现鸡皮疙瘩状。
而当你情绪稳定下来时，它又会自动放松。
这一点，想必谁都有所体会。
克服方法首先你应该认识到紧张时发抖是一种正常现象，每个人都可能发生这种现象。
把自己的心态放平了，凡事对自己的要求要符合实际，即使有时出现一些令自己不满意的表现，也不要苛求自己，而是要顺其自然，该干什么干什么。
再就是在实行这种方法之前，需要做一些必要的检查，以便确定你的情况到底是怎样的，你的性格特点等等，这样才能取得比较好的效果。
如果方便的话，请到我院找心理专家面谈。
-------------------------------首先，对自己所面临的事物要有充分的思想准备和精神准备。
对其性质、内容、基本情况要有所了解，对其可能出现的各种情况和后果要有充分的估计和预见。
只有做到心中有数，遇事才能沉着，不慌，应付自如。
第二，要对自己有所了解。
正确分析自己属于何种气质类型，是属于多血质型还是粘液质型，是属于胆汁质型还是抑郁质型，以此来正确判断自己是否具备应付面临事物的素质和能力，从而坚定自己的信心。
即使不具备应付能力也不会有心理负担，因是客观原因所致，这样就可以以一种轻松的心理状态面临事物，所谓知己知彼就是这个道理。
第三，要保持良好的精神状态和身体状态。
精神要尽量放松，对面临事物有恐惧感的人往往吃不下，睡不着，惶惶不可终日，对其身心健康危害极大，为防止这种现象的发生，应该在思想上不过分夸大事物与个人前途得失的关系；另外，要保持良好的身体状况，不要过分疲劳，大脑过度劳累会造成头昏耳鸣，兴奋与抑制过程失调, 神经活动机能减退，加剧心理紧张程度。
长大了我想当医生作文
长大了我想当医生作文长大了我想当医生作文（通用10篇）长大了我想当医生作文1在我们呱呱坠地来到这个世界上的时候，第一个看到的人就是医生。
再长大些如果有病了也是医生为我们开药打针，还我们一个健康的身体。
当我们的爸爸妈妈生病时，当我们的老师同学生病时，当每个人生病时也都离不开医生护理和治疗。
当一个医生太重要了，它能救死扶伤，让人健康地生活与学习。
我最大的愿望就是长大以后当一名医生，创造一个健康的世界。
如果我是一名医生，我会到一些偏远的缺医少药的地方，为那些需要帮助的人献出我的爱心，尽管那里的条件很艰苦，我会用自己的爱心和技术改善那里的情况，让人们感受到社会制度的温暖。
我也会为那些受伤的小动物们治好病，它们也是一条鲜活的生命啊。
如果那些需要帮助的人因为没有钱和没有好的医疗条件，而失去了健康甚至生命，我会全力以赴地帮助他们，别管有钱没钱，先治好病再说。
我会热情地对待每一个患者，让他们生活的更幸福、更快乐。
当一名医生就是我的远大理想，我深知理想的实现要靠努力学习，知识是成功的基础。
虽然现在我还小，但只要我每天进步一点点，日积月累，到我长大时，我的这个理想总会实现的。
长大了我想当医生作文2父亲一直在忙碌中，母亲一直在等待中，我很羡慕我父母之间的感情，不过我更加敬佩父亲对他职业的坚守。
父亲是一名医生，每天找父亲看病的人很多，父亲也因此常常工作到很晚。
对此父亲对母亲常有愧疚，因为他陪伴母亲的时间真的很少。
父亲总以为母亲会怪他，但是父亲可不知，其实母亲的心里从来都没有怪过他。
父亲不在家的时候，母亲还会与我说起父亲的职业故事。
每次讲起父亲的那些病人感激的泪水，母亲都会为父亲而感到自豪。
从小到大，我听得最多的故事就是父亲的故事，也就是一名医生的故事。
现在的我也日渐长大了，若要问我我的梦想是什么？我一定会说，我梦想当一名医生。
在我的心里，父亲是我的榜样，是我的偶像。
很多时候，我也随母亲一样为父亲而感到自豪。
我的梦想就是当一名与父亲一样的医生，能够带给人们希望，能够给人们一个健康的身体，让病人们的脸上重返灿烂的笑容。
手抖的原因有哪些怎样有效治疗手抖
手抖的原因有哪些怎样有效治疗手抖在我们情绪激动的时候我们会发现自己也会伴随着手抖的情况出现这是一件十分正常的事情但是有些人的手抖却经常出现并且不受控，其实手抖分为生理性手抖和病理性手抖两种类型对于不同的类型我们要选择不同的解决方法进行治疗。
很多人经常莫名其妙的会感觉到手抖，手抖并不是帕金森，这是一种手部的颤抖，有永久性的或者半永久性的，可能只是因为最近神经功能出现问题，或者平时自己过于紧张，稳不好自己的神经功能，所以才会出现这种没有规律的手抖，我们来了解一下关于手的分类和介绍。
怎样有效治疗手抖手抖分为生理性和病理性手抖生理性手抖动的幅度小而速度快，多在静止时出现，是一种细小的、快速的、无规律的抖动。
生理性手抖常在精神紧张、恐惧、.情绪激动、剧痛及极度疲劳的情况下出现，一旦引起手抖的上述原因消除，手抖也随之消失。
病理性手抖，医学上称"震颤";是指手不随意的颤动，常为永久性的。
主要分为静止性手抖和运动性手抖两种类型。
其中静止性手抖是肌肉在完全放松的情况下，即安静的状态下出现的手抖。
这种手抖在睡觉时就可消失，手抖速度为4-6次/秒，比较有规律，典型的疾病如帕金森综合征。
运动性手抖是只在运动时出现手抖，运动接近目标时抖动加重。
如医生给病人做指鼻试验时，要病人伸直前臂;再用食指指自己的鼻尖;食指尖越接近鼻尖，手的抖动就越明显。
运动性手抖无规律，抖动幅度大，受情绪影响而增强，常见于脑神经和上肢神经的病变。
怎样有效治疗手抖临床上引起病理性手抖的常见病有：上肢神经疾病与损伤、脑组织疾病和药物中毒性手抖。
手抖是老年人的常见现象。
两只手抖个不停，吃饭、写字都受到严重影响，令老人们非常苦恼。
医学上将这种抖动称为震颤。
震颤虽然表现为手的抖动，但病根多在大恼，因某种疾病使大恼负责运动协调功能的区域受到损害从而引起震颤。
在临床上，震颤麻痹症、脑动脉硬化、中脑或小脑平病变、肝性脑病、药物中毒、痴呆等，都有可能引起老人手抖。
医学生素质要求
医学生素质要求
1. 专业知识：医学生需要具备扎实的医学专业知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础学科，以及内科学、外科学、妇科学、儿科学等临床学科。
只有深入掌握这些知识，才能为患者提供准确的诊断和治疗。
2. 沟通能力：良好的沟通能力是医学生必不可少的素质。
他们需要能够与患者、家属、同事和其他医疗团队成员进行有效的沟通，了解患者的需求和病情，传递医疗信息，并建立良好的医患关系。
3. 责任心：医学生需要对患者的生命和健康负责任。
他们应该始终保持高度的责任心，认真对待每一个病例，遵循医疗规范和伦理原则，尽力为患者提供最好的医疗服务。
4. 团队合作精神：医疗工作需要多个专业人员的协作，医学生要学会与其他医生、护士、医技人员等组成团队，共同为患者制定治疗计划。
团队合作精神能够提高医疗质量和效率。
5. 学习能力：医学知识在不断更新和发展，医学生要具备较强的学习能力，以便跟上时代的步伐。
他们应该保持终身学习的态度，不断提升自己的专业水平。
6. 人文关怀：医学不仅是科学，也是一门艺术。
医学生需要具备人文关怀，关注患者的身心健康，尊重他们的权利和尊严，给予患者情感上的支持。
7. 应变能力：在医疗工作中，经常会遇到各种紧急情况和突发事件。
医学生要具备良好的应变能力，迅速做出正确的判断和处理，以保障患者的安全。
总之，医学生的素质要求是多方面的，包括专业知识、沟通能力、责任心、团队合作精神、学习能力、人文关怀和应变能力等。
这些素质的培养和提升将有助于他们成为优秀的医疗卫生专业人才，为社会健康事业做出贡献。
小学作文我的理想当一名医生
小学作文我的理想当一名医生《我的理想当一名医生》篇一医生，在我心里就像超级英雄一样的存在。
也许你会说，“嘿，这想法是不是太老套了？”但我觉得，老套归老套，可这理想就像一颗种子，在我心里扎根发芽，长得可茁壮了。
我为啥想当医生呢？这得从一次我生病说起。
那次我发烧烧得迷迷糊糊的，感觉自己就像被火炉烤着的红薯，全身滚烫滚烫的。
我爸妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到医院。
在医院里，我看到医生叔叔阿姨们忙得不可开交，但他们的眼神里却透着一种镇定和自信。
医生叔叔给我检查的时候，那动作轻柔得就像微风拂过树叶，他一边检查还一边安慰我，“小宝贝，没事儿哈，就像小怪兽来捣乱了，叔叔帮你把它赶跑。
”嘿，你还别说，他这么一说，我心里还真没那么害怕了。
从那时候起，我就想，要是我也能像他们一样，那该多酷啊。
我可以把那些病魔当成小怪兽，然后我就像奥特曼一样，把它们打得落花流水。
可是呢，当医生也不是那么容易的事儿。
我听说要学好多好多的知识，什么解剖学啊，药理学啊，一听名字就感觉像天书一样。
我就有点犹豫了，我能行吗？我跟我爸妈说了我的想法，我爸说：“孩子啊，这可是个很伟大的理想呢，不过你得做好吃苦的准备。
”我妈也说：“是啊，医生责任可重大了，你可不能半途而废。
”我想了想，确实啊，这可不是闹着玩的。
但是一想到那些被病痛折磨的人，我就觉得我得试一试。
我想象着自己穿上白大褂的样子，那白大褂就像一件神圣的铠甲。
我走在医院的走廊里，病人看到我就像看到了希望一样。
我会认真地给他们看病，仔细地询问他们的症状。
也许有时候会遇到很难缠的病，就像遇到了特别厉害的大怪兽，但是我不会退缩。
我会去查阅各种资料，向其他的医生前辈请教，直到把这个大怪兽打败为止。
我知道，要实现这个理想，我还有很长的路要走。
我现在得好好学习，就像爬山一样，一步一个脚印地向着我的目标前进。
不过，我有时候也会担心，万一我学不好那些知识怎么办？万一我在手术台上手抖了怎么办？哎呀，这些问题就像小苍蝇一样在我脑袋里嗡嗡嗡的。
困难
前言如果你点击进来了，那么你务必要看完我的帖子。
请相信，因为你发泄完了，ZW完了，脑袋清醒了，就会觉得所有的黄片，av女友，美腿，大胸，丝袜，小说等也不再好看，没意思，甚至身体有种难受的感觉，感觉身体不好。
如果你现在看不下，先保存，当你清醒的时候一定要认真看完，它会改变你，让你不再那么痛苦。
你真的不能再放纵了，现在美国已经开始出现戒色学校了。
正文我出生自一个中医家庭，我的爷爷和父亲都是医生，而我是一个即将毕业的中医学生。
因为某些原因，从小学四年级就被家人送到外婆家了，而我的小姨跟我同岁，我不想叫她小姨，我更喜欢叫她小妹。
小学时候天真无邪，彼此牵手走来走去，睡在同一张大床。
因为是在农村，所以我们经常去山上看树木和山泉，摘一种很像蓝莓的小果子。
每周末都是这样无忧无虑，因为学习也努力，都考上一个好的初中。
因为初中远，寄宿，家人托一个远方亲戚照看，其实也不是怎么照看，就是在她家周围租一个房子给我跟小姨住，周末就去她家吃饭，平常都不回去。
初中真的发生太多事，开始发生了很多让我始料不及的事。
在小学的时候，经常听老师们说我很聪明，在学习上也不觉得吃力。
虽然初中学习任务开始加重，但是也认真学习，特别是在数学上，思维敏捷，记忆力也很好。
依稀记得我接触色情是在初一第二个学期，那时候学校外面有很多内衣广告，经常看到，内心莫名其妙的骚动，脸红。
渐渐的，到女生开始注意别人的胸部，经常联想到女生。
记得那时候网吧是很让人着迷的地方，周末吃完饭不想看书，总跟小姨说想出去玩玩，就是不跟她说去哪。
有一次跟同学偷去网吧，他悄悄告诉我有跟好网址，里面有好东西看，教我操作。
之后就彻底迷上了，无师自通了手yin，当然开始不知道那叫什么，后来看生理课本明白了。
手yin是魔鬼，真的是魔鬼，只要有了第一次，接下来就是无法自拔，一发不可收拾，成瘾了，身不由己。
有时候觉得这样做不好，不希望在继续，但是欲望一上来了什么都抵抗不了。
自从手yin之后我发现我变了，我看女人只看脸和胸部，脑中不自觉会想起龌龊的东西，而且我发现我身体变得不太好，饭吃得很少，开始变得少话，最让我痛苦的是我居然开始将龌龊的目光投向小姨。
手抖的原因和治疗方法
手抖你好,老人手抖,确实是一种不可能抗拒的老化现象。
但不一定每个老人都会手抖。
纵使颤抖，但其轻重程度也不一样。
多数而言皆表现在细小动作上比较明显，如写字不再流畅均匀、穿针会抖抖索索、挟菜会诚徨诚恐、敬酒会杯摇酒溅.有的还会摇头晃脑、步态蹒跚、动作迟缓、记忆衰退。
这既是老人衰退的表现，也是一种病态的反映。
显示为手抖,其实病根在脑中，多是大脑退行性变所致。
一1是脑动脉硬化、脑供血不良,脑细胞衰退而影响生理功能。
这多表现为微小动作的手抖，尤其写字时更为明显,多在一侧。
粗活用力时的大动作，则不一定会发生颤抖。
若某一血管梗塞，除手抖外，还会有相应的神经功能缺损。
手抖的症状会随年龄的增加和血管硬化的加重而加重.这一类手抖治疗的重点在于治疗血管硬化、高血压、高脂血症，另外还需戒烟忌酒,做到清源治本。
2是帕金森病一类。
这是脑内锥体外系疾患之一，病灶在大脑深处的丘脑基底节处，主要是缺乏多巴胺。
典型的是一侧或双上肢，尤其是远端出现不以意志为转移的抖动，紧张激动时加重，安静时消失，且动作迟钝、反应慢、关节僵硬、手脚不灵、步态不稳、语言不畅、抄写时字歪扭。
此病确诊后可采用服药或手术方法，如服用左旋多巴、安坦以及行立体定向术,效果不错，但可复发。
3是小脑半球的疾患.可因肿瘤、小脑萎缩、脑供血不足而致.这一类手抖的特点是意向性震颤，即静止时不抖，运动时出现。
令其指鼻尖时，手发抖且指不准确,同时还可合并眼球震颤、走路时呈醉汉步态、动作不协调，间或耳鸣、失聪等。
此时,需作CT、磁共振或诱发电位等检查,可找出病源,及时正确地处理。
总之，老人手发抖的病灶多在大脑，因此局部治疗如针灸、理疗的效果，常常不尽人意.理想的疗法是寻源根治。
二：书写痉挛(writing spasm）此病多属于神经功能性疾病。
是在书写时由于手肌紧张及运动异常而导致书写功能障碍。
患者在持笔时或开始写字时困难。
这种痉挛现象主要发生在手指、腕部甚至整个上肢。
有的病例引起固有伸肌呈痉挛性强直收缩，继之沿食指及中指渐渐蔓延到固有伸拇指长肌收缩，产生拇指外展.此病最重要的特点是书定时痉挛，不写字时症状消失。
作文心愿医生事件
作文心愿医生事件篇一《我的心愿：成为一名靠谱的医生》我这一辈子啊，就一个特伟大的心愿，那就是当个医生。
为啥有这么个想法呢？这得从我们村儿的那件事儿说起。
我们村儿有个张大爷，这人可好了，平日里总是乐呵呵的，对我们这些小娃子也特别友善，经常给我们讲他年轻时候的那些故事。
可有一天，张大爷突然就病了。
他肚子疼得在床上直打滚儿，他家里人都吓坏了，赶忙把他送去了镇上的小诊所。
那诊所的医生啊，就简单地看了看，说是吃坏了东西，开了点药就打发张大爷回家了。
可是张大爷吃了药，病情一点都没见好，反而越来越严重。
整个人都没了精神，也不跟我们说笑了，那张原本红扑扑的脸变得蜡黄蜡黄的。
没办法，家里人又凑了些钱，雇了辆车把张大爷送到城里的大医院去了。
大医院里的医生可不像小镇诊所那样马虎。
那医生又是抽血，又是做B超的，里里外外检查得可仔细了。
最后诊断出张大爷是得了急性阑尾炎，要是再晚来点，可就有生命危险了。
我在一旁看着医院里的医生们忙碌的样子，心里就特别地敬佩他们。
他们穿着白大褂，就像一群超级英雄，能够把病人从病魔的手里给抢回来。
从那时候起，我就暗暗发誓，我也要成为一名医生，像城里大医院的医生对待张大爷那样，认真仔细地对待每一个病人。
我可不想看到有人因为医生的疏忽而承受不必要的痛苦。
我觉得当医生能救人，这事儿可太伟大了，这心愿就这么悄悄地在我心里扎下了根儿。
篇二《做医生的路可不好走》既然有了当医生这个心愿，我就开始奔着这个方向努力了。
可我发现这事儿真没有我想象的那么简单。
我开始拼命看书，什么医学的基础书籍，我找来了一堆。
看着那些密密麻麻的字儿，我头一下子就大了。
那些人体结构的图，像是迷宫一样，这儿是血管，那儿是神经，感觉我像是要去探索一个神秘又复杂的世界。
就比如我看那消化系统的部分，从嘴巴到食管，再到胃、小肠、大肠，这一路下来，各式各样的功能和可能出现的病症，真的是看得我眼花缭乱。
我还大着胆子去看一些小手术的视频，想着先了解一下手术过程。
当医生要做什么作文
当医生要做什么作文你想知道当医生要做啥不？那可老多事儿了，且听我给你唠唠。
首先啊，那知识得像个无底洞似的往里塞。
你得把那些医学的书啃个遍，什么解剖学、生理学、病理学，这些书厚得都能当砖头砸核桃了。
这还只是基础，各种疾病的症状、治疗方法也得门儿清。
就像背武功秘籍似的，只不过这秘籍是用来救人命的。
比如说感冒吧，看着简单，可也得分是病毒性的还是细菌性的，不同的类型用药可就大不一样。
要是搞混了，那可就麻烦了，就像你要开锁，拿错了钥匙，门肯定是打不开的。
然后呢，当医生还得有双“火眼金睛”。
患者一来，你就得从他的脸色、神情、走路姿势这些小细节里看出点儿门道。
有时候患者还没开口呢，你就得大概猜出来个一二。
这就跟侦探似的，一点点线索都不能放过。
我有次就碰到一个大爷，看着挺精神的，可走路的时候右脚有点拖。
我就觉得不对劲儿，详细一检查，发现是脑部有点小问题影响到神经了。
你说这要是不仔细观察，大爷可能还觉得自己就是累着了，那病情不就被耽误了嘛。
再就是这手啊，得稳得像磐石一样。
做手术的时候，那可真是在针尖上跳舞。
就拿眼科手术来说吧，眼睛那地儿多精细啊，稍微手抖一下，那患者的视力可能就受影响了。
这就要求医生得像个超级精密的机器人，但还得比机器人多些温度和灵活劲儿。
有时候一台手术做下来，手都累得抽筋儿了，可还得强撑着，因为病人还在手术台上呢，这时候可不能掉链子。
和病人沟通也是个大学问。
你不能老是说那些医学术语，患者可听不懂。
你得把那些复杂的东西说得像讲故事一样简单。
比如说要给患者解释为什么要做胃镜，你不能上来就说什么“为了观察食管、胃和十二指肠的内部情况”，你得说“就像咱想看看房子里面有没有坏的地方，得拿个小镜子进去照一照，这个胃镜就是那个小镜子，这样就能知道您胃里有没有小毛病啦”。
而且还得会安慰人呢，很多患者生病心里害怕，你要是冷着脸或者不耐烦，那患者心里更没底了。
还有啊，当医生还得随时待命。
别人节假日休息的时候，医生还得在医院值班。
临床医学专业技能怎么写范例
临床医学专业技能怎么写范例临床医学专业技能，这个话题听起来有点严肃，不过咱们今天轻松聊聊。
想象一下，你走进医院，那个味道啊，真是让人感到有些紧张。
不过，作为临床医学专业的学生，咱们可不能被这种气氛吓倒。
就像开玩笑似的，咱们得把心态放宽，毕竟，临床技能可不仅仅是书本上的知识，更多的是在实践中培养的。
你知道吗？每次见到病人，都是一个新的挑战，这就像是玩一场大型的真人游戏，既刺激又有趣。
说到临床技能，首先得提到沟通能力。
这可不是简单的聊天哦，和病人沟通的时候，得小心翼翼。
想象一下，一个病人满脸愁苦地坐在你面前，心里可能想着“我这次会不会死啊？”这时候，你得用温暖的语气告诉他，别担心，咱们会一起面对的。
语气得亲切，语速得适中，咱们可不能让病人觉得自己是在审讯室里。
很多时候，病人并不需要你给他讲太多的医学术语，他们需要的是你的理解和陪伴。
就像朋友间的闲聊，放轻松，安心点。
再聊聊动手能力，嘿，这个可真是关键。
学会给病人打针、缝合伤口，这些都是必须掌握的技能。
刚开始的时候，难免手抖，像个小鹿乱撞。
但慢慢来，经验就是在这种一次又一次的“闹剧”中积累起来的。
记得有一次，我给一个小朋友打针，那个小家伙吓得哭天抢地，感觉我快成了坏人了。
不过，经过我的几句安慰，他终于咬牙接受了。
打针这事儿，像极了给小动物喂药，都是需要耐心和技巧的。
小心翼翼，不然真可能让人害怕。
说到技能，还得提到临床思维。
你得学会在短时间内分析病情，像侦探一样找出症状背后的真相。
刚入学的时候，心里可没底，看到各种病历，脑袋里像是装了浆糊，琐事一堆。
可是，慢慢地，你就会发现，原来这也没什么大不了的。
临床思维就像是拼图游戏，越玩越顺手。
观察、分析、判断，一步一步来，最终拼出那幅完整的画面。
团队合作也是必不可少的。
想想，医院里的医生、护士、药剂师，都是一群为了共同目标而奋斗的人。
大家像一个大家庭，互相支持，互相帮助。
记得有一次，我和护士一起为病人安排手术，她给我讲了很多细节，真是受益匪浅。
医师资格证的要求
医师资格证的要求篇一医师资格证的要求为啥咱要唠唠医师资格证的要求呢？这可不是闲得没事干！你想啊，医生那可是关乎人命的职业，没点真本事能行？这医师资格证就是个门槛，把那些没本事、不靠谱的挡在门外，保证咱们患者能得到靠谱的治疗。
先说这报考条件吧。
第一，学历得够格！**本科以上医学专业学历**，这可不是闹着玩的，你要是连本科都没读，还想当医生？那可不行！咱得对患者负责不是？还有啊，工作年限也有要求，**本科毕业后得有一年以上的临床工作经验**，要不然你书本知识学得再好，没实践过，能行吗？再说说考试内容。
这可真是一场大考！基础医学、临床医学、预防医学等等，一个都不能少。
**特别是临床技能操作，那得熟练得像吃饭喝水一样自然**，不然怎么在关键时刻救人一命？还有啊，道德品质也很重要！要是个医德败坏的人，就算有再高的医术，咱也不能让他拿这个证！得有爱心、有责任心，把患者当亲人，这才是好医生。
你说要是达不到这些要求会咋样？那后果可严重啦！首先，你就别想从事医生这个神圣的职业，这可是一辈子的遗憾。
而且，要是违规操作，那可是要承担法律责任的，弄不好还得吃官司！所以啊，大家都得把这些要求放在心上，努力达到，为了自己的梦想，也为了患者的健康！篇二医师资格证的要求嘿，今儿咱就好好说说医师资格证的要求，这可不是小事儿！为啥要这么严格要求呢？你想想，生病的时候谁不希望遇到个真正厉害的医生？这要求就是为了筛选出那些有能力、有担当的白衣天使。
先讲讲学历这块儿。
**大专学历行不行？行，但限制可不少！**得先取得执业助理医师资格，然后在医疗、预防、保健机构中工作满两年才有资格报考。
这过程可不轻松，得有足够的耐心和毅力。
实践经验也不能少！在医院实习的时候就得认真，多学多练。
**操作要规范，诊断要准确**，要是连个小手术都手抖，那还怎么治病救人？考试可别想着作弊，那是绝对不允许的！一旦被发现，不仅取消考试资格，还可能几年内都不让考，这不是自毁前程吗？再说说法律法规得懂吧？医疗纠纷处理、患者权益保护，这些都得心里有数。
未来从事医生职业作文
未来从事医生职业作文《未来从事医生职业》篇一我一直对医生这个职业怀着一种复杂的情感，既敬仰又有点害怕。
敬仰是因为医生就像超级英雄，能把病人从病魔的手里抢回来；害怕呢，是因为医院那股消毒水的味道和那些冰冷的仪器，每次去都让我心里直发毛。
我为啥想当医生呢？这得从我小时候的一次经历说起。
我有一次生病，烧得那叫一个厉害，感觉自己都快变成烤红薯了。
我迷迷糊糊地被爸妈带到医院，看到一个医生叔叔，他戴着个眼镜，看起来文质彬彬的。
他先是很温柔地问我怎么啦，然后用他那凉凉的听诊器在我胸口听来听去。
当时我可紧张了，但是他一直笑着跟我说话，告诉我别怕，说就像小虫子在我身上爬一下就好啦。
最后他给我开了药，没过几天我就活蹦乱跳的了。
从那时候起，我就觉得医生可神奇了，就像魔法师一样。
可是啊，当医生也不是那么容易的事儿。
你得学好多好多知识，那些医学术语就像天书一样。
什么人体解剖学、生理学、病理学，听着就让人头疼。
我有时候就想，我这脑子能装得下这么多东西吗？也许我努力努力就能行，但是万一我学不会呢？这就像要攀登一座超级高的山峰，我还没开始爬就有点腿软了。
而且啊，当医生还得面对各种各样的病人。
有些病人可能会很感激你，把你当成救命恩人；但是有些病人可能因为病痛或者其他原因，脾气不太好，对你大呼小叫的。
我想我要是遇到这种情况，我能受得了吗？我可能会委屈得想哭，但是又得忍着，毕竟我是医生，得保持专业。
但是呢，我又觉得如果我真的成为了医生，那肯定也有很多很酷的事情。
比如当我成功地完成一台手术，把病人从死亡边缘拉回来的时候，那种成就感肯定是无与伦比的。
就像我亲手创造了一个奇迹一样。
或者当我用我的知识和经验准确地诊断出一种疑难杂症的时候，我就像一个侦探一样，破解了一个超级大的谜题。
我知道未来从事医生职业的道路肯定是充满坎坷的，就像走在一条布满荆棘的小路上。
但是我想，只要我有足够的勇气和决心，我就有可能到达终点，成为一名优秀的医生。
这一路可能会很艰难，但我觉得值得去尝试一下，毕竟人生能有几回搏呢？如果连试都不试，那不是太可惜了吗？《未来从事医生职业》篇二未来从事医生职业，这对我来说，就像是一场充满未知的冒险。
卫生专业能力测试考要求内容
卫生专业能力测试考要求内容卫生专业能力测试，对于很多同学来说，简直就像是一座大山，压得喘不过气来。
可别急，咱们今天好好聊聊，怎么把这座山给翻了。
首先啊，别紧张，什么能力测试，根本就是个考验你“看得见”的能力，不就是想知道你平时学的那些东西，能不能在实际工作中发挥出来吗？所以说，放轻松，别觉得考试是个大敌，它其实不过是个大检查，看看你平时有没有好好准备罢了。
咱们先说说基础知识这一块。
很多人考试前就开始抓狂了，“我啥也不记得了，怎么办？”其实啊，基础知识就跟做饭一样，调料是少不了的。
比如那些常见的医学常识啊，基本的生理结构啊，这些都是“基础菜”，你平时稍微用点心，记住了就能轻松过关。
别看这些题目好像简单，但在实际中，很多情况下它就能决定你能不能及时处理一些紧急情况。
比如说，如果你能迅速判断一个病人的病情，知道他是不是有高血压，或者他的血糖是不是正常，处理起来就不费劲了。
所以啊，基础的东西不一定多难，只要你熟悉了，考试时就能像开车一样，顺顺利利过个红灯，啥事都不愁。
再来讲讲技能部分。
嘿，技能这一块，很多人最怕的就是操作了。
尤其是那些看似复杂的技术，比如打针、抽血、换药等等。
大家总觉得自己手不灵活，怕操作不规范，或者怕一紧张就手抖。
其实呢，这种情况特别正常，不要自己给自己找麻烦。
关键是要多练。
就像学游泳一样，刚开始肯定会呛水，谁没试过几次呛一口啊？不过你只要多练，找到自己的节奏，没准下一次操作就会像吃饭一样顺手。
说实话，卫生专业考核，不仅仅是考你的知识，更是考你在实际场景下的应变能力。
比如遇到一个病人情绪特别不稳定，大家都怕他突然发作，怎么办？这就考你有没有快速分析并采取有效措施的能力。
所以，考试不单单是操作的手法，更是心理素质的一场考验。
说到这里，咱再聊聊临床诊断能力。
嘿，这个可别小瞧了。
你想啊，病人的病情复杂得很，不可能每个症状都这么“清晰明了”。
患者一开口，医生就得迅速抓住重点，分析病因。
你得学会观察，学会倾听，这比什么都重要。
新生儿科实习心得体会
新生儿科实习心得体会新生儿科，主要负责 NICU、新生儿病房、母婴同室及产房等等工作，在新生儿科实习的时候，可以写一写实习心得，积累更多的经验。
以下是店铺收集整理的新生儿科实习心得体会，欢迎大家分享。
新生儿科实习心得体会篇1在新生儿让我看到了生命的脆弱，小生命好脆弱啊！不过也见到了一些病，如早产儿、新生儿窒息、新生儿黄疸，这三种是最多的。
早产儿一不留神他们的氧饱和度就会下降，这时就是他们出现了呼吸暂停了，早产儿的呼吸中枢发育不好，所以会经常出现这种情况，如果发现的及时，可以通过弹其足底、拍背等方式得到缓解。
但是如果过长时间没有发现的话就可能不是暂停了，那就呼吸停止，不能恢复了，所以病情观察非常重要，我在的时候基本上每天都会遇到好几次这种情况，从最开始的慌慌张张地喊老师来处理，到现在我已经可以淡定地处理这样的问题了。
当然，还有更严重的，这个时候，弹足底、拍背已经不能解决问题了。
说到这个病人，是对我打击最大的一件事情了。
我觉得我现在都需要心理疏导了。
这个病人在我们科室的住院时间最久，将近两个月了吧，上个星期在的时候我们医生还开玩笑说这个宝宝真坚强。
确实是这样的，如果不给氧，他一天会发生好几次氧饱和度下降，但是每次都发现的及时，他都挺了过来，后来做了眼科手术，也挺了过来。
这周我去实习，就发现好像没见到他了，我想他或许出院了吧，心理不禁赞叹，他终于出院了，说真的，挺担心他的，他平时氧饱和度好的时候也浑身都发乌，看上去就蛮不正常的样子，他能出院实在是不容易。
我只能惋惜生命的脆弱，医生也把话说的太满了，没有见到病人怎么就能说病人一会儿就会好呢，可以让他们去附近的医院看看啊，免得耽误了时机。
当然这也只是病人家长的一面之词，还有一个重要的原因是家长毕竟不是专业的护理人员，关于早产儿的饮食、保暖等都有很多的注意事项，单纯靠病人出院时的健康宣教，他们真正能记得的又有多少呢，比如喂养，可能宝宝吃奶呛到了，没有及时拍背，可能就会引起窒息，还有沐浴，他们有几个能够做好的呢。
紧张性手抖诊断详述
紧张性手抖诊断详述*导读：紧张性手抖症状的临床表现和初步诊断?如何缓解和预防？这种问题常常制造了一个使病人感觉到恐惧的情境。
比如，你非常担心工作有别人在场时手会发抖，结果别人来到你面前时，你的手真的在抖动了。
在预期性焦虑症中，引起心理反应的症状的焦虑会加剧或导致症状的产生。
而症状的出现又进一步强化预期性焦虑，从而形成一个恶性循环。
在这个恶性循环中，你被封闭起来而不能自拔。
紧张性手抖的鉴别诊断：病理性手抖：医学上称“震颤”;是指手不随意的颤动，常为永久性的。
主要分为静止性手抖和运动性手抖两种类型。
其中静止性手抖是肌肉在完全放松的情况下，即安静的状态下出现的手抖。
这种手抖在睡觉时就可消失，手抖速度为4—6次/秒，比较有规律，典型的疾病如帕金森综合征。
运动性手抖是只在运动时出现手抖，运动接近目标时抖动加重。
如医生给病人做指鼻试验时，要病人伸直前臂;再用食指指自己的鼻尖;食指尖越接近鼻尖，手的抖动就越明显。
运动性手抖无规律，抖动幅度大，受情绪影响而增强，常见于脑神经和上肢神经的病变。
临床上引起病理性手抖的常见病有：上肢神经疾病与损伤、脑组织疾病和药物中毒性手抖。
手抖是老年人的常见现象。
两只手抖个不停，吃饭、写字都受到严重影响，令老人们非常苦恼。
医学上将这种抖动称为震颤。
震颤虽然表现为手的抖动，但病根多在大恼，因某种疾病使大恼负责运动协调功能的区域受到损害从而引起震颤。
在临床上，震颤麻痹症、脑动脉硬化、中脑或小脑平病变、肝性脑病、药物中毒、痴呆等，都有可能引起老人手抖。
据医学研究发现，食用蚕豆、咖啡，可有效地控制震颤。
家人可以适当给老人多吃这两种食物。
1、减少自我关注。
它的意思是，你要让自己的注意力转移到你所面临的具体事务上，而不要关注自己的感觉。
这是很重要的。
当你发现你在关注自己的脸是不是红了，心是不是跳快了，关注这类问题时，神经系统的活动就会不由自主地受到激活或强化。
而你减少关注它，就可以使它得到休息，其冲动强度也就自然减弱了。
手抖大多是哪些疾病的征兆呢？出现手抖怎么办
手抖大多是哪些疾病的征兆呢？出现手抖怎么办一提到手抖，大家可能会先想到是帕金森病。
确实，帕金森病患者的首发症状就是手抖，大部分的帕金森病患者存在手抖这一现象。
但其实手抖分为生理性手抖和病理性手抖两类。
生理性手抖也在静止时出现，但其抖动的幅度小而速度快，且常在精神紧张、情绪激动及极度疲劳的情况下出现。
一旦这些影响因素消失，手抖也会随之消失。
而病理性手抖指的是手永久性地颤动，医学上称之为“震颤”.手抖可能预示哪些疾病？帕金森病就是病理性手抖的其中一种，但是病理性手抖可不完全是帕金森病。
换句话说，如果出现了手抖，这往往预示你生病了。
但多种疾病都与手抖这一症状相关，因此具体是哪种疾病，还得通过医学的诊断才知道。
那么手抖大多是哪些疾病的征兆呢？出现手抖，可能是以下几种疾病：1.帕金森病手抖是帕金森病的首发症状。
如果患者出现一侧手脚无法自控地抖动，并且这种抖动在静止时非常明显，在活动时减轻，那就要警惕可能患上帕金森病。
同时，帕金森病还有一个较为突出的表现，拇指与食指每秒会有3~4次的对合动作，就像“搓丸子”一样。
如果有这个典型表现，就千万别大意。
2.特发性震颤手抖也可能是特发性震颤的征兆。
但是特发性震颤的症状与帕金森病正好相反，其手抖是在肢体活动时明显，静止时减轻或消失。
特别是做某个肢体动作时，手抖会异常明显。
如果出现这种情况的手抖，大家就要警惕是特发性震颤。
3.甲状腺功能亢进（甲亢）甲状腺功能亢进也就是大家常听到的甲亢，手抖是甲亢一个的特别体征。
如果大家在手抖的同时，还伴随有多汗、多吃及消瘦等甲亢的典型表现，那就一定要警惕是甲亢。
甲亢对人体的危害极大，出现上述症状，最好尽快到医院去做相关检查。
4.小脑病变手抖也与小脑病变关系密切。
但是由小脑病变所致的手抖有一定的意向性，也就是说患者越接近目标物体的时候，其抖动就会越明显。
此外，这部分患者还可能会出现眼球震颤以及行走不稳的表现。
如果有上述表现者，一定要警惕是小脑病变。
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在当医学生的头一个年头里，我遭遇最多的质问便是：你见过死人吗?害怕吗? 坦白讲，每个人的第一次都有恐惧。
记得首次接触尸体是在人体解剖学课上。
我们的上课地点在山脚下一排粉红色的小平房里，在老师口中，那排小平房叫作实验室，但我们私下里称呼它为停尸房。
平时那里鲜有人去，特荒凉，只有我们身穿白大褂的医学生才会游荡在这片区域，所以其他系的同学亲切地称我们为山脚下的白精灵。
而学校似乎也为了锻炼医学生的胆量，特意将每次上课的时间都安排在黄昏或晚上。
第一次走进停尸房的时候，扑面而来的是一股腐臭气息，四顾之下，我真感觉自己走进古墓了。
中央摆放着两口特大号的白漆棺材(后来才知道那叫防腐棺)，四周玻璃柜里立着各种尸体切片，扭头一瞧，身旁还立着一副完整的白色骨架。
整个房间里密不透风，蓝色的窗帘拉得紧紧的。
陈旧的黑板上依稀可见前人留下的笔迹。
此情此景，我总觉得似曾相识，过后才想起来是儿时看过的僵尸片在作怪。
当老师打开白色的棺盖后，露出了一丝丝红色，坐在前排的女生吓得突然啊了一声，大家都以为是血液溢了出来。
但老师只是淡淡地看了她一眼，不作理会，很麻利地将整个红色扯了出来，我们这才看清那红色是包裹尸体的袋子。
打开袋子，深褐色的尸体才真正暴露在一双双好奇的眼睛前。
而就在此时，棺内尸体所散发的福尔马林气味已弥漫整个房间。
我们齐刷刷地用手捂住了鼻子，胃里的食物开始不断翻滚。
前面的一个男生没等老师开讲就拔腿跑出了教室，随后我们听见了令人肝儿颤的呕吐声。
男生呕吐完，颤巍巍走进教室，没过两分钟，又跑了出去。
此刻，教室里的每个人都蒙了，大家都眼睁睁瞅着那白棺，恶心加上恐惧，导致我们大脑里一片空白。
过后老师才幽幽地对我们讲道：不是每个人都适合做医生的。
有些同学体质天生很敏感，可能对福尔马林不适。
像这种过不了第一关的人还是趁早转专业吧!也正是因为这个原因，学校在大一便给你们开设解剖学这门课，来检测你们是否真的具备做医生的基本条件。
这段话威力十足，让在场的每个人都提高了警惕。
我很庆幸我没吐，就像是被上帝挑选的子民一样，我在这场淘汰战役中骄傲地存活了下来。
而在这堂课之后，我再也没有见过那位呕吐男。
第一节课浑浑噩噩地结束了，老师讲的内容紧张得都忘了，唯一能记住的是尸体褐色的皮肤与那久久无法散去的腐臭味。
我们谁也没去触碰那已失去活力的人体，只是屏住呼吸静静地看着，如同发现了外星人一样，躲避并好奇着。
那一天，粉红色的停尸房彻底成为我们每个人的梦魇。
第一次小试牛刀之后。
我和室友回到寝室做的第一件事便是洗手。
虽然没有触碰尸体，但我们始终觉得手是脏的，拿着肥皂一遍又一遍地洗，直泡到皮肤发皱才停下来。
在那晚的卧谈会上，我们一致认为自己不敢触碰尸体的原因是胆小，而练胆儿的唯一方式便是——看恐怖片!于是乎，接下来整整几天，我们除了上课就是看电影，专挑各种血腥残忍的，以此来刺激我们脆弱的神经。
一周过后，我和室友猛然有了一种重生的感觉，怀着一颗跃跃欲试的心，开始期待去停尸房。
这种奇妙的变化就像是一种修炼，让人迈入了一个新的境界。
好不容易等到上课，我早已按捺不住，迫不及待地提早到了实验室。
那天日头毒辣，门
外的柳树露着青森森的颜色，四周空无一人，只剩下鸟鸣。
实验室里透着微弱的光，细微的尘土在光下肆意飞舞，蓝色的窗帘看得人浮想联翩。
我心一紧，径自走近防腐棺，打开棺盖与一层层裹尸布，熟悉的气味再次涌来，日思夜想的人儿此刻便躺在了面前。
我深感他存在的意义远远大于他逝去的意义，情绪激动起来，多日磨炼的胆量在这一秒爆发，伸出手指，以对待婴儿的方式开始用指尖一点点触碰咖啡色的肌肤。
由于戴着橡胶手套，触感变得颇为不真实。
我能感觉到的是死亡的僵硬，没有油脂的铺垫，皮肤如同烈日暴晒过的树枝一般。
与死亡的初步交流令人享受，我不满足于触碰式的感受，进一步大胆地拉开尸体腹腔，尽情浏览着他的脏器。
一件件有关生命的器官就这样第一次真实地出现在我面前，它们的形态就此再也没有离开过我的脑海。
我看着朽木般的躯体，无端地喜悦起来。
盖上棺盖，走出停尸房，赶紧呼吸了两口新鲜空气，室内过量的甲醛让脑袋变得昏昏沉沉。
我无法相信刚才的触摸、观察与凝视，这一切撕破了过去。
我清晰地发现了那可怖面具下的真容，心里满是难以言表的自豪感。
现在想来，当初面对尸体胆怯的我是如此幼稚可笑。
尸体只不过是小儿科，在此之后不久，我尝试了用手术刀剥人皮，花费一整天只能剥下来一条胳膊;给兔子做开颅，兔子疼得嘶叫，那叫声如同婴儿啜泣一般;用镊子钳夹小白鼠的眼球，稍不小心，小白鼠便会咬住手指，顿时皮开肉绽、鲜血横飞，给兔子做阑尾手术，打开腹腔一看，里面存活着两个奄奄一息的幼崽虽说一件比一件令人难堪，一次比一次残忍，但我还是扛了下来，狠心与过去的自己一刀两断，坚守着一份做医生的信念。
迄今为止，我的书桌上已经满满摆放了50余本医学课本，最厚的1000余页，最薄的也是300多页。
曾经有人做过统计，我们内、外科两本书的字数比四大名著的字数总和还多140万字。
我有时会出神地凝望这座书山，感觉自己又回到了高三，然而这里没有一月一考的紧张气息，也不存在老师的敦促。
熬过书本的万水千山，我们靠的只是一份做医生的愿望。
每次去食堂吃饭，其他系的同学最怕遭遇医学生来袭。
遇到上课时间太紧，我们一下课穿着白大褂便直奔食堂。
人头攒动，但一看到一群白色涌来，大家便直接让开道。
大家都怕沾染白大褂上的血迹，也怕闻到那怪异的气味。
打好饭，坐上桌，夹起一块肉，若是有人问上一句：这是什么肌?这顿饭就彻底变成了学术讨论会。
首先会分析这块肉若是以人体分，应属于什么肌，紧接着再讨论它游行了何种血管神经，有何功能与临床意义，最后总结一番，达成一致，我们才开始狼吞虎咽。
有时讨论未果，性子急的便直接掏出课本，又是一番激烈的争论。
每当此时，我们讨论得越激烈，坐在周边的外系同学就会越崩溃，盯着饭却再无食欲，心中愤愤不平，拿起碗直接逃离现场。
还有几个月，学医生涯便满3年了。
3年过去，我越发觉得自己与身边的同学所经历的是一场类似取经之路的旅程，随着时间的推移，我们不辞辛劳地打怪升级，披星戴月地刻苦修炼。
经过一次次历练，医学在我眼里俨然成了一个壳。
我在壳下修炼着一颗拯救生命、冷静从容面对磨难的心。
我看着这颗心成功熬过了对死尸的恶心恐惧，欣然接受了天天见血浆的考验，爱上课业繁重的生活。
这些没有让我觉得难过，我心里明白日后更大的挑战在等着我，但纵使要遭受九九八十一难又如何，只要能见到生命的鲜活，便值得我去做。