最新高校班主任工作手册

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班主任工作手册(正文)

班主任工作条例第一章班主任的地位和作用第一条班主任是学生在校的第一责任人，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、全面健康的成长中，起着引领的作用，很大程度上决定着学生的人生与未来；并肩负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务与职责第二条班主任的基本任务是：在学校领导下，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育、管理、指导学生，使学生身心得到全面健康发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律且体魄健康的公民。

第三条班主任的职责：（一）教育并督促学生遵守《学生行为规范》，遵守学校各项规章制度，处理班级学生中偶发事件，做好个别工作。

（二）按照学校德育目标，有计划地开展教育活动，提高学生政治思想觉悟、培养良好的道德品质和健康的身心素质。

（三）依据班级考核办法，加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

（四）组织和指导学生参加发挥实践活动及社会环境育人的积极作用；配合有关教师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。

（五）经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，协调进行教育要求的步调。

（六）发挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，指导班委会、团支部工作，培养学生自我教育和自制、自理能力。

（七）负责学生的品德评定，写好评语，鼓励学生发扬优点，克服缺点，对学生奖惩等事宜提出意见，按学校要求操作好。

（八）采取多种形式加强与家长联系，共同研究学生教育问题。

第三章班主任工作的原则和方法第四条调查研究，全面了解学生，讲求教育的科学性、针对性和实效性。

第五条正面教育，积极引导，寓教育于活动管理中；表扬先进，树立榜样；对学生思想认识问题，不要简单批评、定性，要循循善诱，以理服人；引导学生自我教育，发挥学生能动性。

班主任工作手册(大32开纸张;1-118页为手册内部结构,最后页为本皮)

班主任工作手册管理要求1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2.本手册包括：班级概况；班级花名册及成绩单；课程表；班级座次表；中队委、班委组织；值日轮流表；班级学期工作计划、总结；日常及临时会议记录（每月约8次）；主题队会记录（每月1次），志愿者服务实践活动记录（两月1次），家长会记录及签到薄（1次），家访记录；处理突发事件记载；班级奖惩记录；班主任工作随笔或论文（每学期1次）；期末学生评优名单。

3.本手册将作为班主任奖励性津贴考核材料。

4.开学初下发此手册，学期结束上交教导处检查考核。

手册目录1页码项目名称填写时间完成情况3 班级概况开学初4-6 学生花名册及成绩单开学初7 课程表开学初8 班级座次表开学初9 中队委、班委组织开学初10 值日轮流表开学初11-12 班级学期工作计划开学初13-84 日常会议记录分阶段85-92 主题队会记录分阶段93-96 志愿者服务实践活动记录分阶段97-100 家长会记录及签到薄分阶段101-106 家访记录分阶段107-108 处理突发事件记载随时109 奖惩记录随时110-112 班主任学期工作随笔（论文）学期末113-115 学期末学生评优名单学期末116-118 班级学期工作总结学期末期末学校考核打分情况：________________班级慨况总人数住宿生乘坐校各民族人数2人数车人数汉蒙满男女男女男女留守儿童人数其它父母在外务工父母离异失去单双亲任课教师名单学科教师姓名学科教师姓名语文思想品德数学研习英语诵读音乐写字体育安全教育美术信息技术科学学生花名册及成绩单序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语1718420212223242526272829303132序号姓名性别家庭住址联系电话舍号语文数学英语3334355373839404142434445464748课程表星期星期一星期二星期三星期四星期五课节第1节第2节6眼保健操、大课间操第3节第4节中午休息第5节眼保健操第6节课外活动注：班级座次表讲台列一二三四五六七行781234567中队组织中队长宣传组织旗手班级组织班长学习体育文艺生活值日轮流表组次组长组员9第一组第二组第三组第四组第五组备注：班级学期工作计划101112会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容13备忘记事：会议记录1420___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容15备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__16会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：出席人员：会议内容17备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议__点__分会议主持人18时间地点记录人会议主题：出席人员：会议内容19备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人20会议主题：出席人员：会议内容21备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：22出席人员：会议内容23备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：24出席人员：会议内容25备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：26出席人员：会议内容27备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：28出席人员：会议内容29备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：30会议内容31备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：32会议内容33备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：34会议内容35备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：36会议内容37备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：38会议内容39备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：40会议内容41备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：42会议内容43备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：44会议内容45备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：46会议内容47备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：48会议内容49备忘记事：会议记录20___年__月__日/星期__会议时间__点__分会议地点主持人记录人会议主题：50。

班主任的工作手册

班主任的工作手册班主任的工作手册【篇1】目录一、班主任工作职责二、班主任常规工作要求三、班主任“工作流程”四、班主任考核细则五、班主任常规工作管理制度一、班主任工作职责1、全面掌控认真研究每位学生的思想品德、学习情况、智力技能、兴趣爱好、性格特点、日常表现以及家庭情况，对学生进行深入细致的思想教育。

2、经常与科任老师交流，及时掌握和研究学生的思想动态，学习情况，指导学生明确学习目的，端庄学习态度，改进学习方法，形成良好的学习氛围。

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，加强学生的纪律、安全、仪容仪表的等日常行为管理，组织及指导班级开展文体活动，积极参加劳动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯，卫生习惯，劳动观念和较强的生活自理能力。

4、组织和领导班委会工作，指导班级开展各项有意义活动，做好班干部的选拔和培训。

5、组织学生积极参加学校建设“文明校园”的活动，并协助指导班干部团干部组织开展文体、社会调查等第二课堂活动。

6、通过各种途径和方法，培养学生勤于思考和分辨是非的能力，引导学生参与社会活动，提高学生组织管理的独立工作能力。

7、通过各种渠道，加强与学生家长和社会有关方面的联系，做到喜忧通报，共同关爱，调动各种因素做好学生的思想政治工作。

8、负责做好“三好学生”“优秀学生干部”的审核推荐，奖学金的评定，协助学生科做好“优秀团员”“优秀团干”“优秀学生干部”的评优工作。

协助部门做好违纪学生的调查，对处分学生，撤消处分做好鉴定意见，并将该生本人审核和总结交到学生德育管理处。

做好学籍制度，协助学生档案归集。

9、协助做好学生转专业，专升本，休学，退学，复学，毕业及有关证件的办理手续。

10、制定学期班主任计划，学期末写好工作总结，做好学生鉴定和操行评定。

毕业班班主任协助学校搞好毕业和就业工作。

11、定期召开班干部、团干部、宿舍长会议，每周召开一次班会，力求内容充实，重点突出，讲求实效。

12、全面掌控学生思想动态，及时制止有害学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象，定期向主管领导汇报工作情况，学生中出现严重违纪行为和发生重大事故应及时向部门和学校领导汇报，主动协助处理。

班主任工作手册

班主任工作手册（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!班主任工作手册班主任工作手册（一）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。

学校班主任工作手册

学校班主任工作手册第一部分：了解班级作为一名学校班主任，首先要了解自己所负责的班级。

这包括了解班级的学生人数、家庭背景、成绩分布、学生的兴趣爱好、特长等。

通过这些了解，能够更好地为学生提供个性化的教育和辅导。

第二部分：建立良好的师生关系良好的师生关系是班主任工作的核心。

在与学生交流时，要尊重他们的意见和感受，关心他们的成长和发展。

通过与学生的互动，建立起稳固的信任基础，才能更好地发挥班主任的作用。

第三部分：制定班级规章制度为了维护班级秩序和学生的学习环境，班主任需要制定一套科学合理的班级规章制度。

这些规章制度应该包括学习、生活、行为等方面的规定，并且要向学生和家长进行宣传和解释。

第四部分：关注学生的学业情况班主任应该密切关注学生的学业情况，及时发现并解决学习问题。

通过定期的班会、个别辅导和家长会等形式，了解学生的学习进展并提供必要的支持和帮助，促进学生取得更好的成绩。

第五部分：关心学生的心理健康学生的心理健康对其全面发展至关重要。

班主任应该关注学生的情绪变化，及时发现并解决心理问题。

开展心理辅导和心理教育活动，改善班级氛围，提高学生的心理素质。

第六部分：配合家长开展家校合作家校合作是学生发展的重要支撑。

班主任要加强与家长的沟通和合作，及时告知学生的学习情况和班级管理情况，并提供家长支持和建议。

通过家校合作，形成家庭教育与学校教育互动的良好局面。

第七部分：开展班级活动及管理班级活动是提高班级凝聚力的有效手段。

班主任要组织并指导班级活动，如班级联欢会、班级建设等，通过活动增进学生之间的友谊和团结，加强班级管理效果，同时提高学生的综合素质。

第八部分：关注特殊学生的教育每个班级都会存在一些特殊的学生，如学习困难、行为问题等。

班主任要关注这些学生的教育需求，了解他们的优势和困难，并提供相应的教育措施和帮助，使每个学生都能得到平等的教育机会。

第九部分：培养学生的品德素养培养学生的品德素养是班主任工作的重要任务之一。

高校班主任工作手册

注：班会选择清单见附件，每学期必须有一次选课指导的班会记录；另各班要根据情况每学期召开一次以上的自选主题班会（学风建设、学业指导、班团组织建设、班级交流等）
二、下寝室记录
日期
所到寝室
主
要
内
容
备注：每学期至少写6次以上下寝室记录
三、班级活动记录
活动时间
活动地点
参加人数
本人是否参加
每学期至少写1次班级活动记录
班级活动可以安排一些参观（如宁波帮博物馆、宁波博物馆），免费又有意义
活动主题及概况：
四、学生谈话记录表
谈话日期
年月日
谈话时间
：至：
姓名
性别
专业班级
谈话对象联系方式
备注：必须覆盖班级学业困难、经济困难、人际交往困难、心理压力大等学生群体，每学期至少一次以上谈话记录。
注：对班内每年学业警示的同学必须进行谈话并且至少一次后续跟踪谈话
学生名单
寝室长
寝室电话
变动情况
——
——
——
——
——
——
——
合计住宿学生总数：；其中男生人；女生人。
第学期班主任工作计划
班主任工作计划必须填写,要根据班级情况有针对性。针对不同年级班主任计划要做适当调整。
一、召开班会记录
时间
地点
参加人数
主题
主
要
内
容
备注：每学期召开班会要求三次以上，每次班会留照片记录
班主任工作手册
（ — 学年第学期）
班团干部名单
职务
姓名
性别
政治面貌
联系电话
学生名单
学号
姓名
性别
联系电话
备注

班主任工作手册 (2)

班主任工作手册目录1.简介2.职责与任务3.班级建设–班级规章制度–班级文化建设–班级奖励制度4.学生管理–学生信息管理–学生考勤管理–学生纪律管理5.家校合作–家长会–家访–家长沟通6.心理教育–学生心理健康教育–心理疏导与咨询7.教育教学支持–班级教学计划–学生学业管理–学生学习困难帮扶8.社团活动–组织社团活动–社团管理–社团指导9.活动管理–交接班工作–活动策划与组织–活动评估10.总结与展望1. 简介班主任是学校中起着重要作用的教育工作者，负责管理和教育指导一个班级的学生，起到联系学校、学生和家长的桥梁作用。

本手册旨在指导班主任在各方面的工作中提供帮助和支持。

2. 职责与任务班主任的主要职责和任务包括但不限于：•组织班级建设和管理•学生管理和教育指导•家校合作和沟通•心理教育和辅导•教育教学支持•社团活动的组织和指导•活动管理和策划3. 班级建设班级建设是班主任工作的重要组成部分，在这一方面的工作中，班主任应关注以下问题：班级规章制度•制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为准则。

•向学生宣传和解释班级规章制度，确保学生的理解和遵守。

•定期检查和执行班级规章制度，对违纪行为进行处理和教育。

班级文化建设•培养班级的团结和凝聚力，组织班级文化活动，如班级会议、班级旅行等。

•建立班级荣誉制度，激励学生表现优秀。

•组织班级讲座和座谈会，促进学生思想和品德的成长。

班级奖励制度•设立班级奖励制度，公平公正地评选和表彰优秀学生。

•每学期评选出优秀学生，奖励他们的努力和成就。

•鼓励学生通过竞赛和活动获得个人和团体的荣誉。

4. 学生管理学生管理是班主任工作的核心职责之一，包括以下方面的工作：学生信息管理•维护学生档案，及时更新学生的基本信息。

•跟进学生的学习情况和思想动态，做好记录和分析。

•负责学生的请假和离校手续，确保学生的安全。

学生考勤管理•管理学生的考勤记录，及时跟进缺勤学生的原因和情况。

•与家长保持联系，解决学生缺勤问题。

学校班主任工作手册

学校班主任工作手册学校班主任工作手册第一章：职责与角色1.1 班主任的职责作为班主任，您的主要职责是管理和照顾班级的学生，努力促进学生全面发展。

具体职责包括：- 组织班级日常管理工作，确保班级秩序井然。

- 关注学生的学习情况和行为表现，及时发现问题并提供帮助。

- 与学生和家长保持沟通，了解学生的各种需求并尽力满足。

- 协助学校开展各项教育活动，积极参与学校的教育改革。

- 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

1.2 班主任的角色作为班主任，您需要扮演多种角色，包括：- 学生的指导者和朋友，给予学生关心和关怀。

- 家长和学校之间的桥梁，促进学校和家庭的合作与沟通。

- 学生发展的监控者，及时发现并解决学生的问题。

- 学校的协调者和组织者，协调班级的各项活动和任务。

- 学生学业的辅导者和引导者，帮助学生制定学习计划并提供指导。

第二章：管理班级2.1 班级管理制度为了确保班级秩序井然、学生安全和学生学习的顺利进行，建立一个科学有效的班级管理制度是必要的。

班主任应当制定并执行班级管理制度，并确保学生和家长了解和遵守。

2.2 班级会议定期召开班级会议，让学生和家长了解班级的工作情况、关注学生的发展和解决问题。

班主任应当制定会议议程，并组织会议的进行。

2.3 学生考勤与纪律管理班主任应当严格按照学校的考勤规定进行学生的考勤管理，并及时记录并报告缺勤情况。

对于违反纪律的学生，班主任应当及时采取相应的纠正措施。

第三章：关注学生3.1 学业指导班主任要关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题并提供帮助。

在班主任课或其他机会上，班主任可以组织学生进行学习心理辅导和学习方法指导，并与学生和家长保持沟通，了解学生的学习进展。

3.2 行为指导班主任要关注学生的行为表现，及时发现并纠正不良行为。

班主任可以组织班级讨论和活动，引导学生树立正确的行为规范和价值观。

3.3 心理辅导作为班主任，您需要关心学生的心理健康，并及时发现并处理学生的心理问题。

大学班主任工作手册本学期工作计划PPT

举措展示
通过举办文化墙、宣传栏、主题班会等形式，展示班级文化建设举措和成果，营造积极向上的班级氛围。
05
家校沟通与合作
家长联系方式登记及更新维护
建立家长联系方式数据库
01
确保每位学生的家长联系方式准确无误，包括电话、电子邮件
等。
定期更新联系方式
02
每学期开始时，向家长发送通知，提醒更新联系方式，以确保
班委会选举与工作职责明确
班委会选举
组织学生进行班委会选举，确保选举过程公平、公正、公开，选举出有意愿、有能力为班级服务的同学担任班委。
工作职责明确
明确班委会成员的工作职责，包括班长、副班长、学习委员、生活委员等，确保各项工作有人负责，提高班级工作效率。
班级活动策划与实施过程记录
活动策划
处罚执行过程记录
对处罚措施的执行过程进行详细记录，包括违规事实、处理依据、处理结果等信息，确保处罚的公正性和合理性。
奖惩情况公示及存档管理
奖惩情况公示
定期对奖惩情况进行公示，接受广大师生的监督，提高奖惩机制的透明度和公信力。
存档管理
建立奖惩情况存档管理制度，对奖惩情况进行归档保存，作为学生综合素质评价和奖学金评定的重要依据。
教育教学管理
课程安排与调整通知
课程表制定
按照学校要求，结合专业特点，制定详细的课程表。
调课通知
因特殊原因需要调整课程时，及时通知相关教师和学生。
教学资源协调
确保教学资源的充分利用，协调解决教学过程中出现的问题。
考试、考查及成绩登记管理
考试安排
组织期末考试、期中考试等，确保考试顺利进行。
成绩登记
沟通畅通。
保护隐私

班主任工作手册(非常全面,很实用)

班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格特点等，及时掌握学生的变化和问题。

2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进班级凝聚力和团队精神。

3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。

4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。

5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。

6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。

以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。

二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下：1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。

2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。

3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。

4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。

5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。

以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。

三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下：1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。

2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。

3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。

4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。

5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。

以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。

四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课，以提高学生的研究水平和教学质量。

具体实施方法：1.班主任安排听课时间和班级。

2.学生按时到达指定班级听课。

3.听课后，班主任和学生进行讨论和总结。

通过班主任组织听课制，可以加强学生的研究氛围和研究效果，提高教学质量。

五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查，以规范学生的生活惯和行为举止。

一班主任工作手册

一班主任工作手册作为一名班主任，你将承担着对班级学生的管理和教育工作，这是一项重要而且富有挑战性的工作。

为了更好地完成这项工作，你需要掌握一些必要的技能和知识。

本手册将为你提供一些关于班主任工作的基本知识和技巧，帮助你更好地开展工作。

一、班主任的基本职责1. 班级管理：负责班级学生的日常管理和教育工作，包括班级纪律、考勤、学习情况等。

2. 学生辅导：关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

3. 与家长沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学校和家庭中遇到的问题。

4. 班级活动组织：组织班级各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

5. 学科教学辅导：协助教师做好学科教学工作，关注学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题。

二、班主任的工作技巧1. 善于倾听：班主任应该善于倾听学生的心声，了解学生的需求和问题，耐心倾听学生的诉求，并给予适当的帮助和建议。

2. 灵活处理问题：班主任在处理学生的问题时，应该灵活应对，根据具体情况采取不同的处理方式，注重方法的多样性和灵活性。

3. 积极引导：班主任应该积极引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的学习态度和行为习惯。

4. 与家长合作：班主任应该与学生家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学校和家庭中遇到的问题。

5. 团队合作：班主任应该与其他教师和学校管理人员保持良好的合作关系，共同为学生的成长和发展而努力。

三、班主任的自我提升1. 不断学习：作为一名班主任，要不断学习和提升自己的专业知识和工作能力，不断更新教育理念和教育方法。

2. 反思总结：班主任应该经常对自己的工作进行反思和总结，及时发现问题并加以改进，不断提高自己的工作水平。

3. 与同事交流：班主任应该与其他班主任和教师进行交流和分享工作经验，互相学习，共同进步。

4. 关注教育前沿：班主任应该关注教育领域的最新动态和前沿理论，不断丰富自己的教育知识和视野。

班主任工作手册范本

班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。

二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。

二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。

四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。

要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。

对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

班主任工作手册

班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。

您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。

2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。

3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。

4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。

5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。

6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。

7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。

二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。

- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。

- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。

- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。

- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。

2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。

- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。

- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。

- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。

- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。

- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。

大学班主任工作手册工作计划(通用11篇)

大学班主任工作手册工作计划（通用11篇）大学班主任工作手册工作计划 1时间飞逝，转眼间我带了我们班的学生两年了。

为了在下学期的.工作中，把班级管理的更好，特制订了以下的工作计划。

一、在学习方面，狠抓班级学风学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。

学生们在学习生活中，以寝室为单位，互帮互助，共同努力，在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

二、注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生冷漠、妒忌等心理障碍。

这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。

注意关注了了解学生们的心理情况，做好积极的引导。

同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。

三、注重学生寝室文化建设学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。

在上个学期做得好的，要继续发扬优点，努力做得更好。

积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我希望通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。

大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的.时间里努力学习，积极进步。

以上就是对于我们班下学期工作的计划。

大学时光是一生中最美好的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献! 大学班主任工作手册工作计划 2因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。

班主任工作手册

山西机电职业技术学院班主任工作手册系别年级姓名年度学生处印制关于本手册使用方法的说明为进一步加强和改进我院学生工作,积极推进班主任工作制度化、规范化建设，经院领导同意，决定在班主任管理工作中使用《班主任工作手册》。

《班主任工作手册》具有下列功能：1、指明班主任工作职责2、提示班主任日常工作内容3、提示每学期学生工作要点4、反映班主任日常所开展的工作《班主任工作手册》是考核班主任工作的重要依据，每学期一册，班主任要及时填写开展的各项工作（页面不够时，可续页附后。

）每学期结束时交由系总支书记组织考核。

《班主任工作手册》中的有关栏目说明如下：班主任工作计划：由班主任本人填写，根据学生处和所在系的学期工作计划，制定所带班级的学生工作计划（从班主任工作角度，而不是班委或团支部工作角度）。

家庭经济困难学生：是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。

主题班会：是指围绕某一主题召开的班级会议，对形成团结、紧密的班集体，对学生的健康成长，都具有伊重要的作用。

如，安全教育、养成教育、学风建设、心理健康教育、诚信教育等。

学生节假日离校登记：主要指三天以止的长假、特指‘清明节’、‘劳动节’、‘端午节’、‘国庆节’，离校学生登记去向，同时指定放假不回家的男生、女生负责人，并要求他们每天定时向班主任报告留校学生情况。

每周工作检查记事：根据班主任工作职责和晋机电院（2009）10号、36号文规定，班主任要加强日常管理，进课堂整学风，进宿舍查不归，班会上查考勤记载等。

高校特殊群体学生：是指在生理、心理、学习、生活、感情、就业等方面存在问题并有可能引起不良后果而危及高校安全稳定的学生群体。

班主任工作总结：由班主任本人结合本学期工作进行认真小结，由系党总支书记填写考核意见。

目录一、班主任基本情况表二、班级学生基本情况1、学生基本情况2、班团干部名单3、班级组长一览表4、家庭经济困难学生情况5、学生学籍异动情况三、课程表四、班主任工作计划五、班主任工作会议记录和班干部会议提要六、主题班会提要七、班主任深入教室、宿舍检查记录八、学生请假、销假登记九、特殊群体学生基本情况十、学生违和穿突发事件记录十一、与学生谈心、谈话记录十二、与学生家长联系记录十三、国家奖（励志）学金、国家助学金评定结果十四、三好学生、优秀学生干部等评定结果十五、学生节假日离校登记表十六、班主任工作总结及系总支书记对班主任工作考评意见一、班主任基本情况表1、现任班主任均需详细填写本表。

淮阴工学院班主任工作手册

淮阴工学院班主任工作手册淮阴工学院班主任工作手册学院▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁班级▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁班主任▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁20 学年至20 学年淮阴工学院学生工作处印制关于手册使用的说明一、为进一步加强和改进我校学生工作，积极推进班主任工作制度化、规范化建设，经校领导同意，决定在班主任工作治理中使用«班主任工作手册»。

二、«班主任工作手册»具有以下功能：1、指明班主任工作职责2、提示每学年学生工作要点3、提示班主任日常工作内容4、反映班主任对学生工作的摸索5、反映班主任日常工作开展情形三、«班主任工作手册»每学年一册，班主任依照手册要求及时填写所开展的各项工作及其工作备忘。

四、«班主任工作手册»是考核班主任工作的重要依据，每学年终止时交学院学工办。

五、相关说明1、«班务记事»要紧记载在班级每周工作重点及本手册固定格式中未能反映的已做过的各项工作或发生过的有关事件。

2、«会议记录»要紧记载班会记录、参加学院学工例会、班主任工作会议以及其它学工会议时的记录。

«淮阴工学院班主任工作暂行规定»第一条为加强学生班级建设，提高学生工作水平，促进班主任工作制度化、规范化，依照国家高等教育的有关文件精神，结合我院实际，特制定本规定。

第二条我院在学生工作上，实行专职辅导员加兼职班主任的治理体制，兼职班主任由各学院在专任教师中聘任，在学院学生工作领导小组领导下，在专职辅导员的指导和谐下，开展对学生的教育治理工作，以保证学校教学工作的顺利进行和育人目标的圆满实现。

第三条班主任的差不多条件：1、政治上坚决，拥护党的路线、方针、政策，自觉贯彻〝三个代表〞重要思想，坚持社会主义办学方向，忠诚党的教育事业。

2、有一定的教学教育体会和治理体会，有较宽的知识面，有较强的组织能力。

3、道德品质好，工作责任心强，坚持原那么，为人师表，热爱学生，具有奉献精神。