宁强县南街小学双基工作自查报告-精品文案范文
小学教学自查情况汇报
小学教学自查情况汇报尊敬的领导：我是某小学的教师，现就我校小学教学自查情况进行汇报如下：一、教学目标与内容。
我们根据教育部颁布的新课程标准，结合学校实际情况，对小学各年级的教学目标和内容进行了全面梳理和调整。
在教学目标方面，我们突出了培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，注重学生的全面发展。
在教学内容方面，我们注重将传统文化与现代科技相结合，开展了丰富多彩的课外拓展活动，让学生在学习中获得更多的乐趣和启发。
二、教学方法与手段。
我们注重多种教学方法的灵活运用，结合学生的实际情况和学习特点，采用了讲授、讨论、实验、体验等多种教学手段。
在教学过程中，我们充分调动学生的积极性和主动性，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
三、教学资源与环境。
我们加大了对教学资源的投入，积极引进了一批先进的教学设备和工具，如多媒体教室、实验仪器等。
同时，我们还不断改善教学环境，创造了一个温馨、和谐的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
四、师资队伍建设。
我们注重对教师队伍的培训和提升，定期组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，提高了教师的专业水平和教学能力。
同时，我们还加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队合作氛围。
五、学生学习情况。
通过对学生的学习情况进行全面的调研和分析，我们发现学生的学习积极性和学习成绩都有了明显的提高。
学生在各个学科的学习中都表现出了较强的学习兴趣和学习能力，得到了家长和社会的一致好评。
六、教学管理与评价。
我们建立了健全的教学管理制度，加强了对教学过程的监控和评价，及时发现和解决了一些教学中存在的问题。
同时，我们还积极倡导家校合作，加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的教育氛围。
综上所述，我校小学教学自查情况良好，但也存在一些不足之处，我们将继续努力，不断完善教学工作，为学生提供更好的教育教学服务。
特此汇报。
敬礼！。
乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告
乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告（xx-xx）根据市、县政府及教育主管部门的规划要求，xx乡xxxx校1997年顺利通过了上级的评估验收，完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务。
为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“双基”工作的国家检查验收，我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，xx年—xx年，学校制定了普及义务教育的规划和实施方案，不断调整与充实学校工作领导班子，优化教师队伍，改善办学条件，建立了“双基”工作领导机构，努力做到了“班子不散，投入不减，工作不软”，把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。
校域双基工作积极主动，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。
近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。
通过自查，现将有关情况汇报于后。
一、全片区基本情况及“两基”现状xx县xx乡xx片辖区有8个行政村，81个组，2787户，共有人口8441人。
xxxx校由一所中心完小和一个村小教学点组成。
有学生数：xx年小学教学班10个，在校学生365人；有初中班3个，在校学生140人；xx年小学教学班8个，在校学生346人；有初中班3个，在校学生129人；xx年小学教学班8个，在校学生261人；有初中班3个，在校学生113人；xx年小学教学班7个，在校学生242人；有初中班3个，在校学生99人。
有教职工数：xx年小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历（中师）14人，占100%，高学历（专科）3人，占21.43%；初中：教职工总数20人，专任教师20人，合格学历（专科）20人，占100%，高学历（本科）10人，占50%。
双基自查报告1
双基自查报告1
“两基”迎国检资料准备自查报告
为做好“两基”迎国检工作，确保我校“两基”工作顺利进行，根据绵阳市“两基”迎国检工作领导小组安排部署，我校在近日对本校“两基”工作进行了自查，现将自查情况作如下总结：
一、组织领导
为切实做好“两基”工作，在“两基”工作开展之时，我校就制定了以校长王勇同志为组长，教导处、德育处、后勤、教科等部门组成的“两基”工作小组，切实落实上级有关文件精神，抓好“两基”各方面工作。
在上级有关领导的关心和支持下，我校通过不断改进，不断完善“两基”资料。
做到：不拖拉，不懈怠，高质量的做好双基资料准备工作。
二、资料准备情况
我校共组档包括综合卷、领导管理、普及程度及扫盲工作、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理八个大项共110余盒资料。
其中：
1、普及程度资料
普及程度资料在上级有关部门的指导下，2008-2009学年度、2009-2010学年度、2010-2011学年度的各项资料已基本就绪。
2024年小学基础工作情况自查报告
2024年小学基础工作情况自查报告尊敬的学校领导、各位老师：您好！我是××小学的教师，现将2024年小学基础工作情况进行自查总结报告，以供参考。
一、教育教学工作情况1.教师队伍建设本年度，我校高度重视教师队伍建设，继续加强教师培训和进修工作。
全校教师均参加学校组织的各级别培训，提高专业素养和教育教学能力。
同时，我们也加强对新教师的引进和培养，确保教师队伍的整体素质稳步提升。
2.课程改革和教学质量针对新课程改革要求，我们深化教研活动，全面落实素质教育理念。
通过课程重构和教学方法创新，我们注重培养学生的综合能力和创新思维。
通过多元评价和定期考核，我们对教学质量进行有效监控和改进。
二、学生管理工作情况1.班级管理我们始终坚持以学生为中心的原则，注重班级管理工作。
通过定期班会、个别辅导和班级活动，我们关注每个学生的全面发展，加强对学生的情感关怀和实施个性化教育。
通过家校合作，与家长共同促进学生的发展和成长。
2.品德教育我们注重品德教育的开展，通过课内外活动、社会实践等形式，培养学生良好的品德和行为习惯。
校园文明秩序良好，学生之间相互尊重、关爱和帮助，形成了良好的班风和校风。
三、家校合作工作情况1.家长会和家访我们定期组织开展家长会，与家长进行面对面的沟通和交流。
同时，我们定期开展家访活动，了解学生家庭环境，与家长共同关注学生的学习和生活情况。
2.家长培训我们定期组织家长培训活动，为家长提供教育教学方面的知识和指导。
通过家校合作，促进学生学校和家庭的紧密联系，共同努力培养学生的全面素质。
四、学校文化建设情况1.课外活动我们注重丰富学生的课余生活，开展丰富多彩的课外活动。
如文艺晚会、运动会、社团活动等，提高学生的艺术细胞和团队合作能力。
2.校本资源建设我们注重打造校本教材和校本资源，与学校实际相结合，提供针对性的教育服务。
通过建设多媒体教室、图书馆等，提供良好的教育环境和资源。
综上所述，2024年小学基础工作取得了一定的成绩。
宁强县南街小学双基工作自查报告
宁强县南街小学“双基”工作自查报告宁强县南街小学“双基”工作自查报告我校是县直属小学，始建于1812年，至今己有190年的历史，地处县城南街，学区范围为城内居委会和东门村。
校园占地32.8亩，建筑面积6600平方米，现有25个教学班，教职工64人，1470余名在校学生。
学校自九九年正式启动“普九”工作以来，在县委、县政府、文体局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度，强化内部管理，全面推进“普九”工作，学校面貌发生了巨大变化，办学效益不断提高，现将我校“双基”工作情况汇报如下：一、基本情况1、普及程度。
（1）2000至2001学年度：学区内0—12岁，人口总数为851人，其中7—12岁适龄儿童，少年总数为497人，转出93人，提前毕业9人，当年度年初在校学生总数为856人，转入438人，学龄前15人，超龄8人，适龄人口在校生总数为497人，入学率100%。
（2）2001至2002学年度，学区内0—12岁人口总数为858人，其中7—12岁适龄人口数为508人，转出123人，提前毕业14人，学年初在校学生总数为831人，转入424人，学龄前18人，超龄18人，适龄人口在校生总数为508人，入学率100%。
（3）2002至2003学年度学区内0—12岁人口总数为1137人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为651人，转出149人，提前毕业13人。
学年初在校学生总数为875人，转入343人，学龄前30人，适龄人口在校生总数为489人，入学率100%。
（4）2003至2004学年度，学区内0—12岁人口总数为1197人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为646人，转出138人，提前毕业15人。
学年初在校学生总数为1163人，转入636人（含寄宿生200人），学龄前28人，超龄6人，适龄人口在校总数为493人，入学率100%。
（5）2004至2005学年度，学区内0—12岁人口总数为人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为658人，转出127人，提前毕业20人。
小学双基工作总结报告
小学双基工作总结报告
今年是我在小学任教的第一年，我所在的学校是一所乡村小学，学生来自当地
的农村家庭。
在这一年里，我努力工作，不断学习，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现在，我将对这一年的工作进行总结和反思。
首先，我在教学方面，注重培养学生的双基能力，即语文和数学的基础知识。
我通过多种教学手段，让学生在学习中感受到知识的乐趣，激发他们的学习兴趣。
我还注重巩固基础知识，帮助学生建立扎实的学习基础。
在语文和数学方面，学生的成绩有了一定的提高，这让我感到非常欣慰。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的品德修养和自律能力。
我通过班会、心理辅导等方式，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的良好品德。
在学生管理上，我也遇到了一些困难，比如有的学生不服管教，不爱学习，需要我花费更多的时间和精力去引导和教育。
最后，在与家长的沟通方面，我积极与家长沟通合作，与家长共同关心学生的
成长和发展。
我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨学生的问题和解决方案。
通过与家长的合作，学生的学习状况得到了改善。
总的来说，我在这一年的工作中，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学学校自查自纠报告范文
小学学校自查自纠报告范文尊敬的领导和各位老师：为了提高我校办学质量，进一步完善教育教学工作，我校于近期进行了一次自查自纠工作，并对发现的问题进行了深入分析和整改，现将自查自纠报告如下：一、教育教学工作情况1. 教师队伍建设：我校拥有一支专业素质过硬、富有激情和责任感的师资队伍，教师大多具有本科及以上学历，并且持有相应的教师资格证书。
但部分教师需要进一步提高教学水平，增加教学经验，提升自身教育教学水平。
2. 教育教学管理：我校注重加强教育教学管理，建立了健全的课程管理和教学评估体系，确保教学质量。
但在实际工作中，存在着部分教研活动不够广泛、教学计划不够详细等问题，需要进一步改进。
3. 学生成绩管理：我校注重学生成绩管理，重视学生的全面发展，积极开展素质教育。
但在实际工作中，存在着学生学习动力不足、成绩提升空间有限等问题，需要进一步提高学生成绩管理水平。
二、学生管理情况1. 学生思想政治教育：我校注重学生思想政治教育，注重培养学生良好的品德和习惯。
但在实际工作中，存在着学生爱校、爱国意识不够强烈、减轻校规意识较浅等问题，需要进一步加强学生思想政治教育。
2. 学生综合素质培养：我校注重学生成长全面发展，积极进行各类综合素质培养活动。
但在实际工作中，存在着学生兴趣发展较为单一、综合素质培养不够全面等问题，需要进一步完善学生综合素质培养工作。
三、校园文化建设情况1. 校园文化建设：我校注重校园文化建设，营造和谐、温馨的校园文化氛围。
但在实际工作中，存在着校园文化建设不够深入、学校特色文化尚未形成等问题，需要进一步加强校园文化建设。
2. 师生关系建设：我校注重师生关系建设，重视师生之间的沟通和交流。
但在实际工作中，存在着师生之间沟通不畅、合作意识较弱等问题，需要进一步加强师生关系建设。
四、学校管理情况1. 学校管理体制：我校建立了健全的学校管理体制，明确了各部门的职责和权利。
但在实际工作中，存在着部分管理制度不够完善、学校管理效率较低等问题，需要进一步完善学校管理体制。
小学双基工作总结报告
小学双基工作总结报告经过一学期的努力，我们小学双基工作取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、教学工作。
在教学工作方面，我们注重了学生的基础知识和基本技能的培养，通过多种教学手段，提高了学生的学习兴趣和能力。
同时，我们也注重了学生的思维能力和创新意识的培养，通过启发式教学和实践教学，激发了学生的学习潜能。
二、管理工作。
在管理工作方面，我们加强了对学生的日常管理和教育，建立了一套科学的管理制度，规范了学生的行为和学习，提高了学校的管理水平和效率。
同时，我们也加强了对教师的管理和培训，提高了教师的教学水平和素质。
三、教育教学改革。
在教育教学改革方面，我们积极探索和实践新的教育教学理念和方法，推进了教育教学改革，提高了教学质量和效果。
同时，我们也积极引进和开发新的教育教学资源，丰富了教学内容和手段，提高了教学的多样性和趣味性。
四、家校合作。
在家校合作方面，我们加强了与家长的沟通和交流，建立了良好的家校合作关系，提高了家长的参与度和支持度。
同时，我们也加强了与社会的联系和合作，丰富了学校的教育教学资源和内容，提高了学校的社会影响力和竞争力。
五、存在问题。
在工作总结中，我们也要客观地指出存在的问题，如教学资源不足、教师队伍不稳定、学生学习压力大等，这些问题需要我们进一步努力和改进。
六、展望和计划。
在工作总结中，我们也要展望未来，提出进一步的工作计划和措施，如加强教学资源建设、稳定教师队伍、减轻学生学习压力等，这些计划和措施将是我们未来工作的重点和方向。
经过一学期的努力，我们小学双基工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，我们将进一步努力和改进，为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
小学“两基”工作自查报告
小学“两基”工作自查报告尊敬的上级领导：根据您的要求，我们小学在“两基”工作方面进行了自查，并向您提交以下自查报告：一、基础设施建设方面1. 教室：我们的教室整体状况良好，没有明显的安全隐患，黑板、桌椅等教学设备功能正常。
2. 图书馆：图书馆内的图书数量齐全，图书资料可供师生使用。
图书馆内的桌椅整洁有序，环境舒适。
3. 实验室：实验室的设备齐全，有配备专业的实验老师。
实验室的安全措施到位，有专门的实验室管理规范。
二、师资队伍建设方面1. 教师数量：我校教师数量充足，涵盖了各个学科和年级，能够满足师生教育需求。
2. 教师培训：我们定期开展教师培训，提高教师的教学能力和专业水平。
同时，我们鼓励教师参加各类专业培训，提升自身素质。
3. 教师素质：教师队伍整体素质较高，大部分教师拥有较高的学历和专业背景。
他们具备丰富的教学经验和教育理论知识，能够保障学生的教育质量。
三、教学质量方面1. 教学计划：我们严格按照教学大纲进行教学计划制定，确保教学内容的科学性和完整性。
2. 教学方法：教师们采用多种教学方法，包括讲授、互动、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学效果：我们注重对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助学生及时发现问题并加以解决。
同时，我们也与家长保持沟通，了解学生在家庭环境下的学习情况。
四、学校管理方面1. 学生管理：我们建立了健全的学生管理制度，包括日常纪律、课堂纪律等方面的规定。
同时，我们也注重学生的素质培养和道德教育。
2. 安全管理：我们制定了严格的安全管理制度，包括防火、防盗、防灾等方面的措施。
同时，我们也开展了消防、安全意识等方面的教育活动，保障学校的安全环境。
以上为我们小学在“两基”工作方面的自查报告，如果有任何问题或建议，请及时指导。
谢谢！此致敬礼！。
小学教学检查自查报告范文(精选5篇)(word版)
小学教学检查自查报告范文（精选5篇）小学教学检查自查报告1为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。
我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况：我校是__镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。
二、自查结果：（一）规范办学行为：1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、总结。
有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。
有完整的内部评价体系。
每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。
2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。
结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。
打造书香校园是我校全体师生的追求。
学校开展了每周一诗和书香伴我行主题演讲活动，效果良好。
学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。
另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。
为师生创建了美好的`教学和学习环境。
（二）教育教学管理：1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。
并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。
2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。
开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。
坚持一年一度的学生健康体測。
作息时间严格按照教育局的要求执行。
确保学生在校学习时间。
教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。
精选-宁强县南街小学双基-工作自查报告-范文
宁强县南街小学“双基”工作自查报告宁强县南街小学“双基”工作自查报告一、基本情况1、普及程度。
（2）2019至2019学年度，学区内0—12岁人口总数为858人，其中7—12岁适龄人口数为508人，转出123人，提前毕业14人，学年初在校学生总数为831人，转入424人，学龄前18人，超龄18人，适龄人口在校生总数为508人，入学率100%。
（4）2019至2019学年度，学区内0—12岁人口总数为1197人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为646人，转出138人，提前毕业15人。
学年初在校学生总数为1163人，转入636人（含寄宿生200人），学龄前28人，超龄6人，适龄人口在校总数为493人，入学率100%。
2、师资水平3、办学条件4、经费投入5、教育教学质量二、具体实施办法1、统一思想，提高认识，加强对“普九”工作的领导。
“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，“普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。
为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。
首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。
明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的省级示范小学。
2、广泛宣传、动员、营造良好的“普九”氛围五年来，学校通过家长会、宣传栏、广播在学区群众师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。
形成了人人关心“普九”，支持“普九”的良好氛围。
3、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。
4、多方筹措资金实施校建，改善办学条件我县是国家的贫困县，县财政困难，加上我校建校历史长，学校基础设施较差，校舍陈旧，大都是砖土木结构的平房。
小学教育工作情况自查报告
小学教育工作情况自查报告一、工作背景随着中国教育改革的不断深化，小学教育工作正面临更大的挑战和责任。
作为一名小学教育工作者，我深感肩上的责任重大，需要不断自我反思和提升。
因此，我决定进行一次小学教育工作情况的自查，以便更好地了解自身的优势和不足，并积极改进工作。
二、工作内容1.教学工作小学教育的核心是教学工作。
我在教学过程中努力以学生为中心，关注每个学生的发展需求，并为他们提供个性化的教学方法和支持。
在教学内容上，我注重培养学生的综合素质，注重知识与能力的结合，力求使学生能够灵活运用所学知识解决问题。
同时，我还积极开展创新教育活动，如科学实验、社区服务等，丰富学生的学习体验。
2.管理工作作为班主任，我积极参与学生行为管理和教育。
我注重与家长的沟通，及时了解学生的家庭背景和情况，并与家长共同制定学生的行为规范。
我还建立了良好的班级管理制度，包括班级值日表、班规制度等，帮助学生养成良好的生活习惯和自律意识。
3.师德师风作为一名小学教育工作者，师德师风是非常重要的。
我秉持着忠诚、真实、热爱的教育理念，时刻保持着良好的师风师范。
在与学生相处中，我始终保持亲切和善的态度，注重与学生建立良好的师生关系，并努力成为学生的榜样。
三、自查结果通过对自身教育工作的自查，我发现了以下几个问题和不足：1.教学上，我还需要进一步提高个性化教学能力，因为小学生有着不同的学习习惯和特点，我需要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，满足他们的学习需求。
2.管理上，我需要加强班级管理制度的执行力，确保规章制度能够有效地落实到位，从而更好地引导学生养成良好的行为习惯。
3.在师德师风方面，我需要进一步反思自己的教育理念和教育方式，不断提高自己的专业素养，成为学生信赖的良师益友。
四、改进措施为了改进上述问题和不足，我制定了以下几个改进措施：1.定期参加教学培训和专业学习，提高个性化教学能力。
加强与同行的交流合作，共同研究教学方法和教学案例，提升自己的教学水平。
两基巩固自查报告
两基巩固自查报告一、自查背景教育是国家的基础，也是社会发展的基石。
我国一直强调“两基”巩固的重要性，即普及九年义务教育和消除青壮年文盲。
为了评估学校在实施“两基”巩固工作中的情况，我们进行了一次自查工作。
二、自查目标本次自查的目标是全面了解学校在“两基”巩固方面的工作情况，发现存在的问题和不足，并提出改进措施，努力推进学校的发展。
三、自查方法我们采取多种方法进行自查，包括问卷调查、实地走访、资料整理等。
我们希望通过这些方法全面、准确地了解学校在“两基”巩固方面的工作情况。
四、自查结果1.普及九年义务教育方面学校在普及九年义务教育方面取得了一定成绩，但还存在一些问题。
首先，学校师资力量不足，特别是教师队伍结构不合理、教师素质参差不齐。
其次，学生的辍学率尚未达到预期目标，存在一些学生因经济困难而辍学的情况。
另外，学校的教育资源配置不平衡，城乡之间存在差距。
2.消除青壮年文盲方面学校在消除青壮年文盲方面也取得了一定进展，但仍然存在一些问题。
首先，学校的宣传工作不够到位，导致一部分青壮年还没有参与到文盲扫除活动中来。
其次，学校的教育方式还比较传统，需要加强使用现代化的教育手段和技术。
另外，学校需要加强与社会相关部门的协作，共同推动文盲扫除工作。
五、自查总结通过自查工作，我们认识到学校在“两基”巩固方面取得的成绩，也看到了存在的问题和不足。
在今后的工作中，我们将采取以下措施加以改进：1.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2.建立完善的学生资助体系，确保经济困难学生能够顺利完成九年义务教育。
3.加大对乡村地区的教育资源投入，缩小城乡教育差距。
4.加强宣传工作，提高文盲扫除活动的知名度和参与度。
5.推动教育现代化，加强使用先进的教育技术手段。
6.加强与社会相关部门的协作，形成合力推动“两基”巩固工作。
我们深知“两基”巩固工作的重要性，将积极落实整改措施，努力推动学校的发展，为实现国家的教育目标而努力。
双基自查自纠开展情况
双基自查自纠开展情况我公司作为一家制造业企业，长期以来一直重视双基自查自纠工作，在不断总结经验和教训的基础上，逐步完善了自查自纠制度，并不断加强对员工的培训和教育，提高员工的合规意识和质量意识。
下面我将结合公司的实际情况，对我司近期的双基自查自纠工作进行详细的分析和总结。
一、自查自纠的背景和意义我公司是一家专注于生产汽车零部件的企业，产品主要销往国内市场和国外市场。
由于行业竞争激烈，市场需求不断变化，企业面临的风险和挑战也越来越多。
作为企业管理者，我们深知只有通过不断自我提升和完善管理，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
自查自纠作为一项有效的管理工具，可以帮助企业及时发现和解决存在的问题和隐患，提升企业的管理水平和竞争力，保障企业的可持续发展。
因此，我司高度重视双基自查自纠工作，不断完善自查自纠制度，全面推进自查自纠工作。
二、自查自纠的工作机制1.建立专门的自查自纠工作小组为了加强双基自查自纠工作，我公司成立了专门的自查自纠工作小组。
该小组由公司领导和相关部门主管组成，负责制定自查自纠计划、组织实施自查自纠工作、对自查自纠结果进行整理和分析，并提出改进意见和措施。
该小组还定期召开会议，对自查自纠工作的进展情况进行评估和总结，及时进行调整和改进。
2.制定详细的自查自纠方案为了确保自查自纠工作的顺利进行，我公司制定了详细的自查自纠方案。
该方案包括自查自纠的具体内容、检查要点、时间节点等，对各部门的责任和任务进行了明确划分，确保每个环节都得到有效执行。
同时，公司还制定了自查自纠的报告模板，规范了报告的内容和格式，便于汇总和分析数据，形成自查自纠工作报告。
3.组织开展自查自纠根据制定的自查自纠方案，公司各部门按照任务分工，积极组织开展自查自纠工作。
针对不同的内容和要求，制定具体的检查标准和流程，保证自查自纠能够全面、深入地进行。
自查自纠的内容主要包括质量管理、安全生产、环境保护、法律合规等方面，针对各项内容，公司选派专人全面检查，确保发现和解决问题。
乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告
乡镇学校“双基”迎国检工作自查报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢（XX-XX）根据市、县政府及教育主管部门的规划要求，xx乡xxxx校1997年顺利通过了上级的评估验收，完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务。
为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“双基”工作的国家检查验收，我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，XX年—XX年，学校制定了普及义务教育的规划和实施方案，不断调整与充实学校工作领导班子，优化教师队伍，改善办学条件，建立了“双基”工作领导机构，努力做到了“班子不散，投入不减，工作不软”，把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。
校域双基工作积极主动，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。
近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。
通过自查，现将有关情况汇报于后。
一、全片区基本情况及“两基”现状xx县xx乡xx片辖区有8个行政村，81个组，2787户，共有人口8441人。
xxxx校由一所中心完小和一个村小教学点组成。
有学生数：XX年小学教学班10个，在校学生365人；有初中班3个，在校学生140人；XX年小学教学班8个，在校学生346人；有初中班3个，在校学生129人；XX年小学教学班8个，在校学生261人；有初中班3个，在校学生113人；XX年小学教学班7个，在校学生242人；有初中班3个，在校学生99人。
有教职工数：XX年小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历（中师）14人，占100%，高学历（专科）3人，占%；初中：教职工总数20人，专任教师20人，合格学历（专科）20人，占100%，高学历（本科）10人，占50%。
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宁强县南街小学双基工作自查报告宁强县南街小学“双基”工作自查报告宁强县南街小学“双基”工作自查报告一、基本情况1、普及程度。
（2）2001至2002学年度，学区内0—12岁人口总数为858人，其中7—12岁适龄人口数为508人，转出123人，提前毕业14人，学年初在校学生总数为831人，转入424人，学龄前18人，超龄18人，适龄人口在校生总数为508人，入学率100%。
（4）2003至2004学年度，学区内0—12岁人口总数为1197人，其中7—12岁适龄儿童少年总数为646人，转出138人，提前毕业15人。
学年初在校学生总数为1163人，转入636人（含寄宿生200人），学龄前28人，超龄6人，适龄人口在校总数为493人，入学率100%。
2、师资水平3、办学条件4、经费投入5、教育教学质量二、具体实施办法1、统一思想，提高认识，加强对“普九”工作的领导。
“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，“普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。
为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。
首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。
明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的省级示范小学。
2、广泛宣传、动员、营造良好的“普九”氛围五年来，学校通过家长会、宣传栏、广播在学区群众师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。
形成了人人关心“普九”，支持“普九”的良好氛围。
3、扎实工作，努力提高学区适龄人口的普及程度。
4、多方筹措资金实施校建，改善办学条件我县是国家的贫困县，县财政困难，加上我校建校历史长，学校基础设施较差，校舍陈旧，大都是砖土木结构的平房。
“普九”给学校带来了良好的发展机遇，在上级主管部门的大力支持下，学校先后投资550万元投入基础设施建设，排除危房2100平方米，改善了办学条件，学校面貌发生了巨大变化。
（2）2003年3月投资19万元，改建160平方米的学生食堂和100平方米的厕所，于当年8月建成并投入使用。
（4）2003年10月投资186.6.万元，新建2713平方米的教学楼一幢。
此项工程于2003年10初动工，在2004年8月竣工验收并投入使用。
（5）2004年3月，投资3万元，将低洼长期积水的操场垫高近1米，进行了重新铺垫和整修。
（6）2004年7月，投资23万元，把1200平方米的北教学楼进行了装修。
（7）2005年3月，投资7.8万元，将紧靠环城路的180米已倾斜的围墙，改建成开放式的铁艺护栏，并对整个校园进行了全面绿化和美化，栽植各种风景花木近万株。
（8）投资近18万元建成交互式双控多媒体闭路电视教学系统，接入了教育宽带网。
投资4万元在全县率先建成80平方米的校园电视台演播厅一个。
学校先后投资60万元建成两个多媒体网络教室和一个电子备课室，并接入了adsl宽网。
5、坚持高标准进行部室建设，完善内配设施现在我校已实现了班班有三机一幕，学校设有音乐室、美术室、体育器材室、舞蹈室、自然仪器室、实验室、电教仪器室、多媒体网络教室、图书阅览室、体育器材室、卫生室、少先大队部所有内配设施均按国家1类标准配备。
美术室有画板、画架、写生台，可供60多名学生上课使用。
自然仪器、体育器材已完全能够满足小学自然课、体育课的需要。
两个自然实验室都有实验台，可同时进行两个班的实验，几年来自然实验课的开出率达90%以上。
少先大队部布置规范、科学，图书阅览室共有图书34400余册，达到了国家标准。
多媒体教室接入adsl宽带网后师先可共享网络带来的快捷，接收先进发达地区的教育信息，极大地丰富了我校教育教学资源，促进了教师教育观念的转变和教学手段的更新。
6、多方筹集“普九”建设资金7、加强管理，严把“普九”建设质量关在“普九”校建工程中，学校始终把工程质量放在首位，严格把关，对土建工程聘请县质检站的专业技术人员进行工程监理，由学校一位主要领导具体负责，进行现场监督、管理，建立专门的工程建设日志，发现问题，坚决予以纠正。
县局领导也多次来校视察强调工程质量。
8、加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍素质教育的关键是教师，教师的职业道德、工作作风、教育观念、教育、教学能力直接影响着一所学校办学水平的优劣。
为此，学校始终把建设一个思想素质高。
业务能力强的骨干教师队伍体系作为学校工作重点，认直落实《南街小学教师培训规划》。
（1）充分利用政治学习、党、团活动的时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规。
通过学习增强了教职工的法制观念和法律意识，形成了勇于奉献，求实创新、讲政治、讲正气、讲团结、爱岗敬业、为人师表的良好风尚。
几年来，学校每年举行一次师德演讲比赛，不断提高教师的师德修养。
（2）加强教育理论学习，使全体教师转变教育思想观念，更新教学方法，以适应当前教育改革发展的需要，使教师从“经验性”向“科学型”转变。
4、建立激励机制，促进中、青年骨干教师的培养。
学校对在教育、教学中涌现的教学能手、骨干教师，在职务评聘、评优中、优先考虑。
9、端正办学思想，强化内部管理，全面提高教育教学质量坚持面向全体学生，全面发展以培养创新意识和实践能力，提高学生综合素质为目标的办学指导思想，全面推进素质教育。
（1）坚持以教学为中心，强化常规管理教学工作是学校的核心工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道，主战场，只有牢牢坚守这一阵地，不断使之强化，才能真正掌握素质教育主动权。
因此，我们坚持以教学常规管理为基础，以改革考试评价制度为突破口，积极进行教研教改，努力探索教育的新途径。
一是进一步强化教学常规管理，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分种要质量”的思想，努力改进教学方法，提高课堂教学效益。
在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体，训练为主线”的教学原则，突出教法，重视学法，充分利用学校的电教媒体资源等教学手段，调动学生积极性，在教学中培养学生创新精神，实践能力。
二是树立了以教促教，以教研兴校的主导思想，紧紧围绕课堂教学为中心，以减轻负担提高质量为目标，积极进行教改实验。
近年来，我校在市县率先进行了“快乐教学”实验，“新教材课改”实验，以及“学生心理健康”专题研究，以“分项测试”为突破口进行改革考试，改革质量评估体系，教研成果得到了上级的肯定，近年来有30多位教师的近60余篇论文获得县、市、省、国家的奖励。
学校被确定了省级“心理健康教育实验学校”和“现代化教育技术实验学校”。
语、数中心教研组分别被评为省、市先进教研集体，学校被推荐为市级教研先进单位。
（2）加强德育工作，不断提高德育工作的针对性和实效性。
（3）全面实施素质教育，努力提高教学质量近年来，我校学生连年参加全国“双龙杯”书画竟赛，获得佳绩，连续两届“职教杯”中小学书法大赛上获得组织奖。
参加全县文艺调演连续三届分获金、银、铜奖。
在近两届汉中市中小学生运动会上，共夺得金牌3枚、银牌2枚。
在2001年全国小学生数奥赛中有10人分别获国家级一等奖，市级一等奖。
2000年至2005年五个学年度毕业率均为100%，体育达标合格率均在95%以上，近视率逐年下降，15岁初等教育完成率100%。
10、加强校园文化建设，优化教育环境近年来，学校不断加强校园文化建设力度，营造和谐，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展。
二是加强校园精神文化建设，创造浓厚的文化氛围。
坚持以人为本的办学理念，尊重人的价值，充分调动人的积极性、主动性，使人尽其才。
增强师生的主人翁意识，建立平等、民主、和谐的人际关系，促进学校良好校风、教风、学风、班风的形成。
1加强制度建设，进一步健全和完善各项规章制度，对教师工作实行目标量化管理，积级稳妥地推行“四制”改革，建立教代会制度，积极推行民主管理，增强学校管理的透明度，调动教职工的积极性。
在涉及教师切身利益的事情和职称评定及各类评优中，始终坚持公开、公正、公平。
2搞好三风建设，以领导班子的求真务实，开拓进取的工作作风带动全体教职工的优良作凤，以教师严谨的教风带动学生勤奋刻苦的学风，从而促进和形成学校良好的校风。
3发扬学校教师团结协作、吃苦耐劳、无私奉献的精神，倡导建立和谐、民主的工作氛围。
4关心每位教职工的生活，积极创造改善教师工作、学习、生活条件，使人尽其才，使每位教师发挥所长。
关心教师的政治思想进步，近年来学校先后有几位青年被吸收为中共党员。
工会协助支部开展丰富的业余文化生活、体育锻炼，为教师排忧解难，使全体教职工心情愉快，积极主动创造性地投入工作。
通过全体教师的不懈努力，一种和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。
由于“普九”工程的实施，学校办学条件得到根本改善，育人环境进一点优化，内部管理进一步科学化，规范化，教学质量稳步上升，来自全县寄宿就读的学生不断攀升。
近年来，学校先后荣获县级“八五”立功先进单位、“双常规”样板学校、“实施素质教育、提高教育质量”先进集体，县级“先进基层党组织”、“园林式单位”、“综合治理先进集体”，市级“教研先进单位”、“创佳评差最佳单位”、“爱国主义教育先进单位”、“卫生先进标兵”单位、“德育工作先进单位”、“示范小学”、“文明校园”、“绿色学校”和省级“示范家长学校”、“文明示范单位”等荣誉称号。
三、存在问题1、学校还存在近600平方米砖土木结构的学生宿舍，急需改建成学生公寓楼，以适应学校不断发展的需要。
2、学校教师队伍整体素质和实施素质教育的要求还有一定的距离，需进一步加强。
宁强县南街小学二00五年六月八日希望本文宁强县南街小学“双基”工作自查报告能帮到你。
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