优秀课件苏教版高中语文必修一同步教学课件：4.2.1 始得西山宴游记 (共18张PPT)
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高中语文(苏教版)必修一 柳宗元《始得西山宴游记》 课件
一方面，他通过自己敏锐的观察，深入 体会，运用简洁概括，鲜明生动的语言， 精细而准确地把那些易于被人忽视和遗 忘的自然景色画图般地再现出来，给读 者一种亲临其境的真切之感；另一方面， 他在描写山水木石、鸟兽虫鱼的声色动 静时，往往将自己横遭贬谪、饱受压抑 的景况渗透在里面，达到情景交融的地 步，从而曲折地反映了中唐黑暗的社会 现实。
2.[实词、虚词]解释下列各句中加点的词语。
(1)因坐法华西亭 介词，由于
(2)缘染溪
(3)箕踞而遨 (4)攒蹙累积 (5)莫得遁隐 (6)而莫得其涯
介词，沿着
动词，游览，这里指观赏 动词，聚集收缩 动词，隐藏，消失 名词，边际
3.[词类活用]
(1)始指异之
形容词的意动用法，以……为异 (2)穷山之高而止 形容词作名词，最高点，顶点 (3)箕踞而遨
形体的大小 距离的远近 由近及远， 视线尽处的 景象
间接描写（侧面烘托）
衬托西山高峻的语句有？ 从登高望远所见到的景物的 渺小来衬托西山的高而怪特
它空旷遥远与天地之间的大气一道，而找不到边际；它飘 然得意似与创造万物的上天一同游乐，而找不到它的尽头
这是对西山 宏伟气象的 赞美，也寄 寓了自己的 心志，是写 景向抒情的 过渡
柳州的柳侯祠 永州的柳子庙 染溪（愚溪）
一、基础巩固(30分，选择题每小题3分) 1.下列加点字的读音，全都正确的一项是( ) A.僇人(lù ) 榛莽(zhēn) 恒惴栗(zhuì ) 施施而行(shī) B.攒蹙(cuá n) 衽席(rè n) 岈然(xiā) 箕踞而遨(qí ) C.遁隐(dù n) 颢气(hà o) 若垤若穴(dié ) 宝藏(zà nɡ) D.引觞(shānɡ) 茅茷(fá ) 斫榛莽(zhuó ) 色厉内荏(rè n)
语文：第四专题《始得西山宴游记》课件(1)(苏教版必修1)
阅读第2自然段，思考回答问题：
（尽量用原句回答）
1、作者游西山的时间及起因是什么？
2、哪些语句写出了西山形势的高峻？ 3、哪些语句写出了西山气象的阔大？
4、西山的美景让作者有怎样的独特感 受？
①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内 容? ②抓住了西山的什么特点? 你能用图示来表示此文的思路吗？
穷回溪）－－ 漫游他山－－（ 第 1段写游西山前，自以为永州的 （ 醉酒而归 ）－－－未始西山之怪特 奇山异水自己都游遍了，面对幽泉 怪石饮酒娱乐自然洒脱。第缘染溪 2段写 ） 坐法华寺－－过湘江－－（ 俯视众山） 游西山，通过望而见其异，登高知 穷高山 ）－－（ －－（ 其隐，醉而忘归突出西山之怪特， －－知吾向之未始游，游于是乎始 及作者始得胜景的喜悦。第3段点 明游西山的时间。 “始得”统摄全篇
柳宗元在《小石潭记》中为我 们描绘的迷人景色
MRS培养基 /shiji/peiyangji/Lactobacilli-MRS-Broth.html MRS培养基
与上次の那各老老太医壹样/也是采取咯减小剂量の法子开の药方/第1221章/病发由于此次病情明显比大年初四那天の情况更为严重/所以水清连想也没什么想那些正月里别能动药の禁忌/毫别犹豫地吩咐月影赶快为小小格煎药治病/即使喝下汤药 /水清仍是心有余悸/更是片刻别敢撒手/仔细地观察着福宜の情况/生怕小小格再有啥啊问题/当天夜里/水清整夜都没什么合眼/别错眼珠地盯咯整整壹各晚上/好在夜里の时候福宜没什么再哭闹/踏实地睡咯壹晚/所以临近五更天の时候/水清才迷 迷糊糊地睡咯壹小会儿/第二天是正月十壹日/由于昨天の壹场惊吓/主仆几人都是格外地精心/月影担心水清日日夜夜地守着小小格/自己の身子也要垮咯下去/于是提议她们三各人轮流照看/水清虽然舍别得小小格/但是天天那么耗下去也别是办法 /无奈
(苏教版高中,必修1)《始得西山宴游记》ppt课件(21页)
(3)省略句 因坐法华西亭
_________________________________________________________________ 【答案】 (1)“„„也”表判断。(2)定语后置句，“有异态者”作“山
水”的定语，“者”是后置的标志。(3)(我们)因坐法华西亭。
8．文学常识填空。 柳宗元(773～819)，字________，唐代河东解(今山西省运城西)人，唐代
1．给下列加点字注音。 (1)僇人______ (2)斫______ (3)榛莽______
(4)慄______ (5)施施而行______ (6)茅筏______
(7)箕踞______ (8)衽席______ (9)岈然______
(10)若垤______ (11)攒蹙______ (12)颢气______ (13)引觞______ 【答案】 (1)lù (2)zhuó (3)zhēn (4)lì (5)yí (6)fá (7)jī jù (8)rèn (9)xiā (10)dié (11) cuán cù (12)hào (13)shānɡ
，梦亦同趣 意有所极 ． (3) 伏尸而哭，极哀
．ห้องสมุดไป่ตู้
为以流觞曲水 引 ． (4) 弓 将军夜引 ．
居是州，恒惴粟 ． 而昨非 (5)觉今是 ． 从 唯命是 ．
外与天外，四望 如一 ． (6)壬戌之秋，七月既望 ． 将军至，岂敢反乎 日夜望 ．
春 日 □秦 观
一夕轻雷落万丝①，霁光浮瓦碧参差②。 有情芍药含春泪③，无力蔷薇卧晓枝。 【注】 ①万丝：指细雨。②霁光：雨后初晴的阳光。霁光浮瓦：指阳
光照在琉璃瓦上，反射光闪闪不定，犹如在瓦上浮动。碧：指琉璃瓦的颜
【苏教版】高中语文必修1课件：4.4 《始得西山宴游记》 课件语文课件PPT
山就是人,人就是山 西山的高峻 人格的高洁
相关背景
• 因参与中唐时期的政治革新运动，受到保 守派打击，被贬为永州司马，开始长达十 年之久的谪居生活。此间故交断绝，贫病
交加，老母病故，居处遭火，自称“僇人”。
• 因为心情抑郁，柳宗元常常探幽寻胜、徜 徉山水来自我消遣。他写了多篇游记，其 中的 “永州八记”被称为“游记之祖”。
3、古今异义： 而未始知西山之怪特 古：未曾 今：未开始 然后知是山之特立 古：这样以后 今：之后 颓然就醉 古：身子倾倒 今：精神萎靡不振 游于是乎始 古：从此 今：表承接，就这样
4、重点句式： 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也 这是个定语后置句，正常语序应为： 以为凡是州有异态的山水，皆我有也
文本研习
始得西山宴游记
游诸山
游西山
方式 施施而行，漫漫而游
景色
高山、深林、回溪， 幽泉怪石
攀缘而登，箕踞而遨 特立，不与培塿为类
醉态 傾壶而醉/醉则卧/卧而梦 引觞满酌，颓然就醉
归家 觉而起，起而归
至无所见而犹不欲归
心情 为僇（戮）人， 恒惴栗 心凝形释，与万化冥合
为什么说题中的“始得”二字不可删掉？ 作者通过西山之游到底“得”了些什么？
培（ pǒu ） 塿 （ lǒu ）
根据译文和注释， 看看文言字词的掌握情况：
1、找出文中的通假字 余自为僇人 梦亦同趋
• 2、注意重点文言字词
恒惴栗
其隙也，则施施而行
日与其徒上高山，入深林，穷回溪
无远不到
到则披草而坐
始指异之 箕踞而遨 外与天际 心凝形释
岈然洼然，若垤若穴 攒蹙累积，莫得遁隐 而莫得其涯 然后知吾向之未始游
13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 79.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 48.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 75.江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。
相关背景
• 因参与中唐时期的政治革新运动，受到保 守派打击，被贬为永州司马，开始长达十 年之久的谪居生活。此间故交断绝，贫病
交加，老母病故，居处遭火，自称“僇人”。
• 因为心情抑郁，柳宗元常常探幽寻胜、徜 徉山水来自我消遣。他写了多篇游记，其 中的 “永州八记”被称为“游记之祖”。
3、古今异义： 而未始知西山之怪特 古：未曾 今：未开始 然后知是山之特立 古：这样以后 今：之后 颓然就醉 古：身子倾倒 今：精神萎靡不振 游于是乎始 古：从此 今：表承接，就这样
4、重点句式： 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也 这是个定语后置句，正常语序应为： 以为凡是州有异态的山水，皆我有也
文本研习
始得西山宴游记
游诸山
游西山
方式 施施而行，漫漫而游
景色
高山、深林、回溪， 幽泉怪石
攀缘而登，箕踞而遨 特立，不与培塿为类
醉态 傾壶而醉/醉则卧/卧而梦 引觞满酌，颓然就醉
归家 觉而起，起而归
至无所见而犹不欲归
心情 为僇（戮）人， 恒惴栗 心凝形释，与万化冥合
为什么说题中的“始得”二字不可删掉？ 作者通过西山之游到底“得”了些什么？
培（ pǒu ） 塿 （ lǒu ）
根据译文和注释， 看看文言字词的掌握情况：
1、找出文中的通假字 余自为僇人 梦亦同趋
• 2、注意重点文言字词
恒惴栗
其隙也，则施施而行
日与其徒上高山，入深林，穷回溪
无远不到
到则披草而坐
始指异之 箕踞而遨 外与天际 心凝形释
岈然洼然，若垤若穴 攒蹙累积，莫得遁隐 而莫得其涯 然后知吾向之未始游
13.不要因为没有掌声而放弃你的梦想。 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 79.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 48.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 75.江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。
苏教版高中语文必修1始得西山宴游记ppt
句式整齐多 句式整齐多变 整齐
•上高山，入深林，穷回溪 上高山，入深林， 上高山 •过湘江，缘染溪，斫榛莽、焚茅筏 过湘江， 染溪，斫榛莽、 •幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐， 幽泉怪石， 不到。 披草而坐， 幽泉怪石 无远不到 而醉。 更相枕以卧 傾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而 梦……觉而起，起而归。 觉而起，起而归 •苍然暮色，自远而至，至无所见。 而至， 苍然暮色， •然后知吾向之未始游，游于是乎始。 是乎始。 然 知吾向之未始游，
始得西山宴游记
------欧阳修 欧阳修
写作背景
元和四年，柳宗元参加王叔文的改革， 元和四年，柳宗元参加王叔文的改革， 王叔文的改革 永州所写 永州八记 第一篇。 被贬永州所写。《永州八记》第一篇。
.顺序法 先写谪居，次写发现西山，三写登 写谪居 写发现西山， 西山 山上所见 最后写感受 感受。 山，再写山上所见，最后写感受。 2.移步法 “过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷， 过湘江， 斫榛莽，焚茅茷， 山之高而止。 穷山之高而止。”
抒情手法 抒情手法
3.情景交融 3.情景交融 然暮色, 而至, “苍然暮色,自远而至,至无所见, 不欲归 而犹不欲归。” 暮色由远而近,即使什么也看不见 什么也看不 暮色由远而近,即使什么也看不见, 仍不想离 仍不想离去。
前后呼应
心情 前：“恒惴栗” 心凝形释 与万化冥合 化冥合” 后：“心凝形释，与万化冥合” 而醉， 更相枕以卧 醉态 前：“傾壶而醉，醉则更相枕以卧” 觞满酌 然就醉” 后：“引觞满酌，颓然就醉” 前：“觉而起，起而归”， 而起，起而归 归家 后：“至无所见，而犹不欲归” 欲归” 未始知西山之怪特” 前:“未始知西山之怪特”， 未始知西山之怪特 始游 后:“然后知是山之特立” 然 知是山之特立”
高中语文苏教版必修一《始得西山宴游记》课件4
施施而行，漫漫而游
表修饰， “地””着”
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯
而不知其所穷
表转折，
而未始知西山之怪特 至无所见而犹不欲归
“却””但是”
指出文言文句式类型并翻译。 1、是岁，元和四年也。 译文 2、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。 译文
分析讨论：
(1)文章中心内容是“西山宴游”，是记游西山之乐， “游众山”难道不快乐吗?
柳 宗 元
相关背景
因参与中唐时期的政治革新运动，受到保守 派打击，被贬为永州司马，开始长达十年之 久的谪居生活。
柳宗元到这里后心情抑郁，常常探幽寻胜、 徜徉山水来自我消遣。他写了多篇游记，其 中的八篇成为前后连贯、脉络相通的一组散 文，世称为“永州八记”。
《始得西山宴游记》是八记中的第一篇。
(2)西山到底是一座怎样的山？作者是怎样描写西山特点的 (3)你觉得西山仅仅是一座山吗?如何理解文题中的“始得”
写作手法
比 凡数州之土壤，皆在衽席之下。高
照 映
尺寸千里，攒促累积，莫得遁隐。高高峻峭拔
衬 萦青缭白，外与天际，四望如一。高
西山“特立”的描摹，不是直接写眼中西山，而是从 多角度写登西山所见所感。
岈然洼然 xiā wā 若垤若穴 dié
攒蹙累积ng liáo
不与培塿为类 pǒu lǒu 颢气 hào
引觞满酌 shāng zhuó
颓然就醉 tuí
与万化冥合 míng
披草而坐，倾壶而醉 卧而梦 觉而起，起而归
表顺承， “就”“然后”
自远而至
而 攀援而登，箕踞而遨
始得西山宴游记
柳宗元
文字疏通： 1、字音 2、字义 通假现象
词类活用 古今异义 一词多义 重点虚词 3、句子：特别是有句式特点的语句的翻译
表修饰， “地””着”
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯
而不知其所穷
表转折，
而未始知西山之怪特 至无所见而犹不欲归
“却””但是”
指出文言文句式类型并翻译。 1、是岁，元和四年也。 译文 2、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。 译文
分析讨论：
(1)文章中心内容是“西山宴游”，是记游西山之乐， “游众山”难道不快乐吗?
柳 宗 元
相关背景
因参与中唐时期的政治革新运动，受到保守 派打击，被贬为永州司马，开始长达十年之 久的谪居生活。
柳宗元到这里后心情抑郁，常常探幽寻胜、 徜徉山水来自我消遣。他写了多篇游记，其 中的八篇成为前后连贯、脉络相通的一组散 文，世称为“永州八记”。
《始得西山宴游记》是八记中的第一篇。
(2)西山到底是一座怎样的山？作者是怎样描写西山特点的 (3)你觉得西山仅仅是一座山吗?如何理解文题中的“始得”
写作手法
比 凡数州之土壤，皆在衽席之下。高
照 映
尺寸千里，攒促累积，莫得遁隐。高高峻峭拔
衬 萦青缭白，外与天际，四望如一。高
西山“特立”的描摹，不是直接写眼中西山，而是从 多角度写登西山所见所感。
岈然洼然 xiā wā 若垤若穴 dié
攒蹙累积ng liáo
不与培塿为类 pǒu lǒu 颢气 hào
引觞满酌 shāng zhuó
颓然就醉 tuí
与万化冥合 míng
披草而坐，倾壶而醉 卧而梦 觉而起，起而归
表顺承， “就”“然后”
自远而至
而 攀援而登，箕踞而遨
始得西山宴游记
柳宗元
文字疏通： 1、字音 2、字义 通假现象
词类活用 古今异义 一词多义 重点虚词 3、句子：特别是有句式特点的语句的翻译
高中语文 第四专题《始得西山宴游记》教学课件 苏教版必修1.ppt
心凝形释
凝，凝结，停止了思维活动。 释，消散。
18
第2段 ：字词解释
与万化冥合
万化，万物。冥合，融化其 中，浑然一体。
然后知吾向 之未始游
向，从前。未始，未尝。
游于是乎始 于是，从此，从现在。
故为之文
以志
以，来。志，记。 19
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异 之。遂命仆过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅茷，穷山之 高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽 席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里， 攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白,外与天际，四望如一。
6
柳宗元的山水游记对后世游记散文 的发展有重大影响，《永州八记》是这 方面的代表作。《始得西山宴游记》是 《永州八记》的第一篇，写于809年，即 作者被贬职到永州的第五年，永州地处 湖南两广交界处，时为蛮荒之地，但景 色优美。
7
“记”，是古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物， 写景、记人来抒发作者的感情或见解， 写景抒情，托物言志。
第2段 ：字词解释
则凡数州之土壤
土壤，土地。
皆在衽席之下 衽( rèn ) 席，古代睡觉用的席子。
岈然洼然
岈（xiā）然，（高的地方）像深 山一样深邃。洼然，（低的地方） 像深池一样低陷。
若垤若穴
垤（dié），蚁垤，蚂蚁做窝
时堆在洞外的小土堆。穴，
洞。
15
第2段 ：字词解释
尺寸千里 攒蹙累积
千里之遥如在尺寸之间，形容登高 望远。
第1段 ：字词解释
相枕，互相紧靠着。
醉则更相枕以卧
意有所极， 心里想到那里，梦中也就到了那
梦亦同趣
里。极，到。趣，通“趋”，往。
苏教版高中语文必修一 第4专题 《始得西山宴游记》课件
文体知识
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并 通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见 解，即景抒情，托物言志。
文章结构
概写 始 (未知西山) 得 西 山 宴 游 记
特写 （始得西山)
处境：恒惴栗
活动
漫游 苦中作乐
遗憾：未始知西山之怪特
异之 游之 记之
形势的高峻 气象的阔大 宴饮之乐
谪居永州，漫游诸山。 第2段：游西山，通过望而见其异，登高知其隐，醉而忘归突 出西山之怪特，及作者始得胜景的喜悦。
始得西山，宴游西山。
1.文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从 他处着墨?
以前永州山水游览为铺垫，来比照映衬西山之游不 同于以往。
用游其它山水时的心情抑郁反衬西山之游给自己带 来的精神愉悦。
借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，表露了傲 世情怀。
突出了“然后知是山之特立，不与培塿为类”的 感受，西山之游更觉其异，作者卓尔不群之人格才更 具感染力。
合作探究 概括文章两段的段落大意。
第1段：游西山前，自以为永州的奇山异水自己都游遍了，面 对幽泉怪石饮酒娱乐。（ “未始知西山之怪特”为过渡句）
自主探究
研读课文
1.第一次宴游时的柳宗元快乐吗?
到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧 而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。
这里的柳宗元是快乐其表，忧伤其里；山水只是 他发泄的一个对象，只是他逃避现实的一个面具而 已。那时候的山，那时候的水，洒满了他的泪，但那 山还是那山，那水还是那水，谁能读懂他深入骨髓的 痛苦？谁能让他走出忧伤？
情寄
景托
山 宴 游
游于是 乎始
望 登西 山山 始： 感始 ：指 பைடு நூலகம்异 峻之 特立 醉而忘归：心凝形释，与万化冥合
(苏教版,必修1)《始得西山宴游记》ppt课件【84页】
教 学 资 源 链 接
课 堂 互 动 探 究
菜 单
课 时 作 业
SJ·语文
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
必修1
素 材 日 积 月 累
【答案】 (1)名词作状语 (3) 形 容 词 作 动 词 以……为异 名词
每天 (2)名词作动词 做梦 (4) 形 容 词 的 意 动 用 法
SJ·语文
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
必修1
素 材 日 积 月 累
始得西山宴游记
千古文人之骨
真正的文人，虽手无缚鸡之力，但骨头却显得特别的
硬。 垂钓濮水的庄子宁愿“曳尾于涂中”，也不愿受楚王 的“境内之累”，继续安静地等着钓到一尾鱼回去下锅， 不为权势和富贵而屈从他人。
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
必修1
素 材 日 积 月 累
自余为 僇人 ． 之，则难者亦易矣 (3)为天下事有难易乎？为 ． 故为之文以志 ． 居是 州，恒惴栗 ． 女郎 (4)是 不知木兰是 ． 惟命是从 ．
必修1
素 材 日 积 月 累
文人虽然文弱，但并不懦弱，虽然有时难免酸腐迂 阔，但看到那种清高与孤傲，高贵与率真，那种守候自我
的勇气，卓尔不群的胆识，执著不屈的精神，就足以撼人
心魄，炳照千古。
教 学 资 源 链 接
课 堂 互 动 探 究
菜 单
课 时 作 业
SJ·语文
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
教 学 资 源 链 接
课 堂 互 动 探 究
高中语文 第四专题 始得西山宴游记课件 苏教版必修1 (共48张PPT)
顺畅朗读
• 1、读准字音 • 2、读清句读 • 3、读出语气
自余为僇人， 居是州，恒 惴栗。其隙 也，则施施 而行，漫漫 而游。
自从我成为罪人 （“戮”），居 住在这永州，心 中常常忧惧不安。 在那些空闲的时 候，我就外出缓 缓地散步，没有 目的地出游。
日与其徒上高 山， 入深林， 穷回溪；幽泉 怪石，无远不 到。到则披草 而坐，倾壶而 醉。醉则更相 枕以卧，卧而 梦。
每天和随从登上高山，深 入深林，走遍萦回曲折的 溪涧；
只要有幽深的泉水和奇特 的石头，无论多远没有不 到的。
一到那里，就拨开草丛随 地而坐，倒尽壶中的酒， 喝得大醉。 醉了就互相枕靠着躺下； 躺下就做梦。
意有所极，梦 亦同趣。觉而 起，起而归。 睡醒之后就起来，起来 就返回。 以为凡是州之 山水有异态者， 我认为凡是这永州有不 皆我有也，而 同常态的山水， 未始知西山之 都为我所享有了，却从 怪特。 来不（=未尝，未曾）
相关背景
柳宗元因参与中唐时期的政治革新运动， 受到保守派打击，被贬为永州司马，开始 长达十年之久的谪居生活。
柳宗元到这里后心情抑郁，常常探幽寻胜 、徜徉山水来自我消遣。他写了多篇游记 ，其中的八篇成为前后连贯、脉络相通的 一组散文，世称为“永州八记”。
《始得西山宴游记》是八记中的第一篇。
注音
3.作者与西山的感情到了什么境界？
——物我合一
好时机聚合.
然后知是山之 特立，不与培 塿为类。悠悠 乎与颢气俱， 而莫得其涯； 洋洋乎与造物 者游，而不知 其所穷。
这之后才知道这座山 的独特卓立，与小土 丘实非一类。 我的神思渺远与天地 之气相应，而不能够 找到它的边际； 情怀浩荡与大自然共 游，而不知道它的尽 头。
《始得西山宴游记》课件(苏教版必修1)(精选)37页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
《始得西山宴游记》课件(苏 教版必修1)（精选）
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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《始得西山宴游记》课件(苏 教版必修1)（精选）
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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始得西山宴游记
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意有所极,梦亦同趣(动词,至,到) 极 初极狭,才通人(形容词,很,非常) 渔歌互答,此乐何极(形容词,极点,尽头) 凡是州之山水有异态者(特别的,特殊的) 异 何异断斯织乎(形容词,不同) 始指异之(形容词的意动用法,感到奇异) 其高下之势,岈然洼然,若垤若穴(比况动词,像) 若 余悲之,且曰:“若毒之乎?”(代词,你) 曾不若孀妻弱子(动词,比得上) 若止印三二本,未为简易(连词,假如)
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6.记特殊 ●判断句 是岁,元和四年也(用“……也”表示判断) ●省略句 故为之文以志(“志”后省略宾语) ●定语后置 以为凡是州之山水有异态者(应为“有异态之山水”) ●被动句 皆我有也(“我有”即“为我所有”) 7.积名句 ①悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。 ②心凝形释,与万化冥合。
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4.晓古今
例 句 累 积 然 后 于 是 尺寸千里, 攒蹙累积 古 义 今 义
重叠、 积 层层增加,积聚 压 连词,表示一件事情之后接着又发 生另一件事情 连词,表示后一事紧接着前一事,后 一事往往是由前一事引起的
然后知是山 这样以 之特立 后 游于是乎始 从此
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觉而起,起而归(连词,表顺承,就) 而 而未始知西山之怪特(连词,表转折,却) 攀援而登,箕踞而遨(连词,表修饰) 外与天际(介词,跟) 与 悠悠乎与颢气俱(介词,和) 客亦知夫水与月乎(连词,和) 穷 穷回溪(动词,寻求到尽头,引申为走遍) 而不知其所穷(形容词,竭,尽,引申为尽头) 而未始知西山之怪特(副词,曾经) 始 始指异之(副词,才) 游于是乎始(动词,开始)
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1.注字音
加点字 僇 人 ． 榛 莽 ． 颢 气 ． 冥 合 ． 若垤 ． 岈 然 ． 施 施 施 ． 施 行 ． 读 lù zhēn hào mí ng dié xiā yí shī 音 加点字 惴栗 ．． 衽 席 ． 颓 然 ． 茅茷 ． 攒蹙 ． 培 培 培 ． 培 养 ． 读 音
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柳宗元(773—819),字子厚,河东解(今山西运城西)人,世称柳河东。 晚年被贬为柳州(今广西柳州)刺史,故又称柳柳州。他是唐代杰出 的哲学家、文学家,与韩愈同为当时古文运动的领袖,同是“唐宋八 大家”之一。柳宗元在中唐的文坛上与韩愈齐名。他能诗善文,成 就很高。他的散文包括论说、寓言、杂文和游记等类,文笔犀利, 含意深刻,形象生动,气势奔放。他的作品收入《河东先生集》。 永州八记:柳宗元贬为永州司马时所写的八篇散文。包括《始得 西山宴游记》《钴钅母潭记》《钴钅母潭西小丘记》《至小丘西 小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》, 总称为“永州八记”。Βιβλιοθήκη -12-始得西山宴游记
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目标二 品语言,析手法 1.“施施而行,漫漫而游”运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 提示①对偶。写出作者慢步徐行、任意西东的悠闲形象。②“施 施”“漫漫”叠词连用,描摹生动,用以衬托下文的西山宴游之喜。 2.“到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦”“觉而起, 起而归”这几句话运用了什么修辞手法?有什么作用? 提示顶真。上下勾连,连贯而下,形成一种回环的韵味,概括了一 个接一个的漫游活动,强调了动作的随意性,渲染了乘兴而来、漫 不经心的心情。短促紧凑的语句反映了游者有所忘怀,又有所追求, 单调乏味、苦闷抑郁的内心感受。想在醉中解脱,但醒后依然如故。
与造物者游
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永贞元年(805)八月,王叔文集团的政治革新失败。柳宗元因为参 与其中,九月,被贬邵州刺史,十一月,赴任途中,加贬永州司马。当时 同时被贬为司马的还有刘禹锡、韦执谊、韩泰、陈谏、韩晔、凌 准、程异。这就是有名的“八司马”事件。在政治理想破灭后,三十 三岁的柳宗元开始致力于文学词章的转变。“永州八记”就是他被 贬永州之后的作品。柳宗元身处穷荒之地,闲暇之余,纵情山水,同 时又从美好的自然山水中发现和认识了自身的美好情操与价值,坚 定了人生信念和社会批判意识。《新唐书· 柳宗元传》有记载:“既 窜斥,地又荒疠,因自放山泽间,其堙厄感郁,一寓诸文。”本文写于 元和四年(809),作者借景抒情,流露出了自己不满于远贬僻处的思 想感情。
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5.辨活用 (1)形容词作动词 穷 山之高而止(穷尽) ． (2)名词作动词 故为之文 以志(写文章) ． (3)名词作状语 ①四 望如一(向四处) ． ②箕 踞而遨(像簸箕一样) ． ③日 与其徒上高山(每天) ． (4)意动用法 始指异 之(以……为异) ．
zhuì lì rèn tuí fá cù lǒu pǒu péi
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2.识通假 自余为僇 人(同“戮”,刑辱的意思) ． 意有所极,梦亦同趣 (同“趋”,往,赴) ． 3.解多义 然后知吾向之未始游(先前) 向 回车叱牛牵向北(朝向) 向吾不为斯役(假如) 其 日与其徒上高山(自己的) 而莫得其涯(它的)
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目标一 明思路,识内涵 1.第一段开头部分写了什么内容?表达了作者什么样的心情? 提示交代身份和处境,作为文章背景,表达了作者长久积压于内 心的悲愤心情,是一种无声的抗议。 2.文章中心内容是写西山之游,作者为何开篇从别处着墨? 提示以此比照西山之游的不同,起衬托、铺垫的作用,突出西山 之游对作者精神解脱的重要意义。 3.作者两次写到饮酒而醉,有何作用? 提示两次醉酒境遇不同,心境不同。第一次醉是单调乏味、苦闷 抑郁的感受。第二次醉游西山,得解脱,喜极而醉。两醉对比,突出 了西山之游给作者带来的独特感受。
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意有所极,梦亦同趣(动词,至,到) 极 初极狭,才通人(形容词,很,非常) 渔歌互答,此乐何极(形容词,极点,尽头) 凡是州之山水有异态者(特别的,特殊的) 异 何异断斯织乎(形容词,不同) 始指异之(形容词的意动用法,感到奇异) 其高下之势,岈然洼然,若垤若穴(比况动词,像) 若 余悲之,且曰:“若毒之乎?”(代词,你) 曾不若孀妻弱子(动词,比得上) 若止印三二本,未为简易(连词,假如)
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6.记特殊 ●判断句 是岁,元和四年也(用“……也”表示判断) ●省略句 故为之文以志(“志”后省略宾语) ●定语后置 以为凡是州之山水有异态者(应为“有异态之山水”) ●被动句 皆我有也(“我有”即“为我所有”) 7.积名句 ①悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。 ②心凝形释,与万化冥合。
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例 句 累 积 然 后 于 是 尺寸千里, 攒蹙累积 古 义 今 义
重叠、 积 层层增加,积聚 压 连词,表示一件事情之后接着又发 生另一件事情 连词,表示后一事紧接着前一事,后 一事往往是由前一事引起的
然后知是山 这样以 之特立 后 游于是乎始 从此
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觉而起,起而归(连词,表顺承,就) 而 而未始知西山之怪特(连词,表转折,却) 攀援而登,箕踞而遨(连词,表修饰) 外与天际(介词,跟) 与 悠悠乎与颢气俱(介词,和) 客亦知夫水与月乎(连词,和) 穷 穷回溪(动词,寻求到尽头,引申为走遍) 而不知其所穷(形容词,竭,尽,引申为尽头) 而未始知西山之怪特(副词,曾经) 始 始指异之(副词,才) 游于是乎始(动词,开始)
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加点字 僇 人 ． 榛 莽 ． 颢 气 ． 冥 合 ． 若垤 ． 岈 然 ． 施 施 施 ． 施 行 ． 读 lù zhēn hào mí ng dié xiā yí shī 音 加点字 惴栗 ．． 衽 席 ． 颓 然 ． 茅茷 ． 攒蹙 ． 培 培 培 ． 培 养 ． 读 音
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柳宗元(773—819),字子厚,河东解(今山西运城西)人,世称柳河东。 晚年被贬为柳州(今广西柳州)刺史,故又称柳柳州。他是唐代杰出 的哲学家、文学家,与韩愈同为当时古文运动的领袖,同是“唐宋八 大家”之一。柳宗元在中唐的文坛上与韩愈齐名。他能诗善文,成 就很高。他的散文包括论说、寓言、杂文和游记等类,文笔犀利, 含意深刻,形象生动,气势奔放。他的作品收入《河东先生集》。 永州八记:柳宗元贬为永州司马时所写的八篇散文。包括《始得 西山宴游记》《钴钅母潭记》《钴钅母潭西小丘记》《至小丘西 小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》, 总称为“永州八记”。Βιβλιοθήκη -12-始得西山宴游记
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目标二 品语言,析手法 1.“施施而行,漫漫而游”运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 提示①对偶。写出作者慢步徐行、任意西东的悠闲形象。②“施 施”“漫漫”叠词连用,描摹生动,用以衬托下文的西山宴游之喜。 2.“到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦”“觉而起, 起而归”这几句话运用了什么修辞手法?有什么作用? 提示顶真。上下勾连,连贯而下,形成一种回环的韵味,概括了一 个接一个的漫游活动,强调了动作的随意性,渲染了乘兴而来、漫 不经心的心情。短促紧凑的语句反映了游者有所忘怀,又有所追求, 单调乏味、苦闷抑郁的内心感受。想在醉中解脱,但醒后依然如故。
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永贞元年(805)八月,王叔文集团的政治革新失败。柳宗元因为参 与其中,九月,被贬邵州刺史,十一月,赴任途中,加贬永州司马。当时 同时被贬为司马的还有刘禹锡、韦执谊、韩泰、陈谏、韩晔、凌 准、程异。这就是有名的“八司马”事件。在政治理想破灭后,三十 三岁的柳宗元开始致力于文学词章的转变。“永州八记”就是他被 贬永州之后的作品。柳宗元身处穷荒之地,闲暇之余,纵情山水,同 时又从美好的自然山水中发现和认识了自身的美好情操与价值,坚 定了人生信念和社会批判意识。《新唐书· 柳宗元传》有记载:“既 窜斥,地又荒疠,因自放山泽间,其堙厄感郁,一寓诸文。”本文写于 元和四年(809),作者借景抒情,流露出了自己不满于远贬僻处的思 想感情。
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5.辨活用 (1)形容词作动词 穷 山之高而止(穷尽) ． (2)名词作动词 故为之文 以志(写文章) ． (3)名词作状语 ①四 望如一(向四处) ． ②箕 踞而遨(像簸箕一样) ． ③日 与其徒上高山(每天) ． (4)意动用法 始指异 之(以……为异) ．
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2.识通假 自余为僇 人(同“戮”,刑辱的意思) ． 意有所极,梦亦同趣 (同“趋”,往,赴) ． 3.解多义 然后知吾向之未始游(先前) 向 回车叱牛牵向北(朝向) 向吾不为斯役(假如) 其 日与其徒上高山(自己的) 而莫得其涯(它的)
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问题导思 多维探究 技法赏鉴
预习导引
核心归纳
目标一 明思路,识内涵 1.第一段开头部分写了什么内容?表达了作者什么样的心情? 提示交代身份和处境,作为文章背景,表达了作者长久积压于内 心的悲愤心情,是一种无声的抗议。 2.文章中心内容是写西山之游,作者为何开篇从别处着墨? 提示以此比照西山之游的不同,起衬托、铺垫的作用,突出西山 之游对作者精神解脱的重要意义。 3.作者两次写到饮酒而醉,有何作用? 提示两次醉酒境遇不同,心境不同。第一次醉是单调乏味、苦闷 抑郁的感受。第二次醉游西山,得解脱,喜极而醉。两醉对比,突出 了西山之游给作者带来的独特感受。