固体废物处理和处置教学进度表
固废(危废)排查重点工作时序进度安排表【模板】
附件1
固废（危废）排查重点工作时序进度安排表
1
2
附件2
计划排查固废（危废）企业清单
填报单位：填表人：联系方式：填表时间：年月日
注：各地上报本表格电子版时，转换为excel格式上报。
3
附件3
一般工业固废产废企业核查要点
企业名称（盖章）：核查人：企业负责人：企业地址：检查时间：
4
5
附件4
一般工业固体废物下游利用处置企业核查要点
企业名称（盖章）：核查人：
企业负责人：企业地址：检查时间：
6
附件5
固废（危废）突出问题和问题整改台账填报单位：填表人：联系方式：填表时间：年月日
注：各地上报本表格电子版时，转换为excel格式上报。
7
附件6
固废（危废）排查整治情况调度表
（20××年第×季度）
填报单位：填表人：
联系方式：填表时间：年月日
注：本表主要用于一般工业固废排查整治工作情况调度；本工作方案安排的其它专项工作结合工作推进情况另行开展专项调度。
《固体废物处理与处置》全套教案课程共享
《固体废物处理与处置》教案2010年6月 15 日《固体废物处理与处置》教学进程北京市某高职第 1 次课 1～2 学时注：本页为每次课教案首页一、固体废物的定义凡人类一切活动过程产生的，且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质，通称为固体废物。
各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣(residue)，生活活动中产生的固体废物则称为垃圾(refuse)。
“固体废物”实际上只是针对原所有者而言。
在任何生产或生活过程中，所有者对原料、商品或消费品，往往仅利用了其中某些有效比分，而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其他生产行业中需要的成分，经过一定的技术环节，可以转变为有关行业的生产原料，甚至可以直接使用。
可见，固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。
提倡资源的社会再循环，目的是充分利用资源，增加社会与经济效益，减少废物处置的数量，以利社会发展。
二、固体废物的分类1.工业固体废物2.矿业固体废物3.城市固体废物4.农业固体废物5.放射性固体废物6.有害固体废物三、固体废物对人类环境的危害固体废物固然有可资源化的一面，但其对人类环境的危害是严重的，且是多方面的，在某些领域甚至超过废水与废气。
其危害可以归纳为如下几个万面：（一）占据大量土地由于大量固体废物的产生与积累，已有大片土地被堆占。
随着时间的延续，固体废物的堆积量还将不断的增加。
这对人口众多、可耕地面积较少的我国而言，将是极大威胁。
（二）污染土壤与水体、危害人类键康固体废物是多种污染物的集合体，在大量露天堆置条件下，经长期降水的淋溶、地表径流的渗沥，其中各类污染物质随水流扩散至土壤、地下水与地表水源中，通过食物链与饮用水危害人体健康。
并可导致土地盐碱化等危害。
（三）污染大气、影响环境卫生固体废物在自然环境中堆置，可通过气象作用产生的飞尘微生物作用产生的恶臭、以及化学反应产生的有害气体等污染大气。
此外，废物的堆置亦为蚊、蝇与寄生虫的滋生提供了有利的场所，有导致传染疾病的潜在威胁。
《固体废物处理与处置》教案
固体废物处理与处置》教案课程名称及代码：固体废物处理与处置、课程英文名称：Solid Waste Treatment and Disposal 课程所属单位：化学与环境工程学院环境工程教研室课程面向专业：环境工程本科专业教师姓名：梅运军教师职称：讲师所用教材：《固体废物处理与处置》宁平主编本课程总学时数：60 本学期总学时数：60讲课：54 课程设计： 6 课程性质：专业必修课武汉工业学院化学与环境工程学院一、课程性质与目的本课程是专业课，是环境工程专业主要课程之一。
主要讲授固体废物的来源、分类及综合处理系统等基本知识；并以城市垃圾为中心讲述固体废物的收集、清运、处理以及处置；各种处理和处置方法以及设备。
固体废物的处理及其资源化是本课程的重点。
通过课堂教学使学生掌握必要的理论基础知识，同时培养学生参与工程设计的实践能力。
二、课程教学内容与要求第一章绪论了解固体废物的来源、分类、污染控制、处理利用方法分类、管理及相关技术政策。
第二章固体废物的收集、贮存及清运本章要求了解固体废物主流城市的分类、特性，进一步熟悉城市垃圾的收集，运输工艺，对收运系统有初步的认识。
第三章固体废物的预处理本章要求了解固体废物的预处理（压实、破碎、分选、固体废物的脱水）的目的和使用场合，掌握各类预处理方法的原理及工艺，熟悉常用设备的主要技术性能。
第四章固体废物的物化处理本章主要要求了解浮选、浸出、固体废物的稳定化/固化处理的基本原理，工艺及设备要求。
第五章固体废物的生物处理本章要求掌握好氧堆肥的原理、工艺、设备及评价指标；厌氧消化（沼气）的原理、工艺、设备等；微生物浸出机理、工艺及其他生物处理技术。
第六章固体废物的热处理本章要求掌握焚烧的原理、工艺及设备；热解的原理、工艺及设备；固体废物的其他热处理方法等。
第七章固体废物的资源化与综合利用掌握固体废物资源化的概念、资源化系统及系统技术；了解工业、矿业以及农林、城市生活垃圾的综合利用途径及方法。
《固体废物处理和处置》教案(可编辑修改word版)
《固体废物处理与处置》教案学院、系：环境科学与工程学院任课教师：郭斌周保华授课专业：环境工程课程学分： 1.5 学分课程总学时： 30 学时课程周学时： 4 学时2007 年 8 月《固体废物处理与处置》教学进程第 1 次课1～2 学时上次课复习：新开课！本次课题（或教材章节题目）：第一章绪论教学要求：（1）掌握固体废物概况；（2）了解有毒有害固体废物的鉴别重点：固体废物概况及有毒有害固体废物的鉴别难点：有毒有害固体废物的鉴别教学手段及教具：采用多媒体教学课件讲授内容及时间分配：第一章绪论•第一节固体废物的概述•第二节固体废物的性质共2 课时，讲授有毒有害固体废物的定义及其性质，如何鉴别？课后作业程正康、石青等译，国外固体废物法规选（第一册），中国环境科学出版社，1986 参考资料第一节固体废物的概述一、固体废物的定义凡人类一切活动过程产生的，且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质，通称为固体废物。
各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣(residue)，生活活动中产生的固体废物则称为垃圾(refuse)。
“固体废物”实际上只是针对原所有者而言。
在任何生产或生活过程中，所有者对原料、商品或消费品，往往仅利用了其中某些有效比分，而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其他生产行业中需要的成分，经过一定的技术环节，可以转变为有关行业的生产原料，甚至可以直接使用。
可见，固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。
提倡资源的社会再循环，目的是充分利用资源，增加社会与经济效益，减少废物处置的数量，以利社会发展。
二、固体废物的分类1.工业固体废物2.矿业固体废物3.城市固体废物4.农业固体废物5.放射性固体废物6.有害固体废物三、固体废物对人类环境的危害固体废物固然有可资源化的一面，但其对人类环境的危害是严重的，且是多方面的，在某些领域甚至超过废水与废气。
其危害可以归纳为如下几个万面：（一）占据大量土地由于大量固体废物的产生与积累，已有大片土地被堆占。
固体废物处理与处置教案
固体废物处理与处置教案一、教学目标1. 让学生了解固体废物的定义、分类和来源。
2. 让学生掌握固体废物的处理与处置方法。
3. 培养学生关注环保，提高固体废物资源化利用的意识。
二、教学内容1. 固体废物的定义、分类和来源2. 固体废物的处理方法：a) 回收利用b) 固化/稳定化c) 填埋d) 焚烧3. 固体废物的处置要求与注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：固体废物的处理与处置方法及其适用条件。
2. 教学难点：固体废物处理与处置技术的原理及操作。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解固体废物的定义、分类、来源、处理与处置方法。
2. 使用案例分析法，分析固体废物处理与处置的实际案例，提高学生的实践能力。
3. 开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
五、教学准备1. 教案、PPT、教材等相关教学资源。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 固体废物处理与处置的案例资料。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示固体废物的图片，引导学生思考固体废物对环境的影响，引出本节课的主题。
2. 讲解固体废物的定义、分类和来源：让学生了解固体废物的基本概念，掌握其分类和来源。
3. 讲解固体废物的处理方法：详细介绍回收利用、固化/稳定化、填埋、焚烧等处理方法，并通过案例分析让学生了解各种方法的优缺点及适用条件。
4. 讲解固体废物的处置要求与注意事项：让学生了解固体废物处置的基本要求，提高环保意识。
5. 课堂讨论：让学生分享自己对固体废物处理与处置的看法，培养团队协作能力和口头表达能力。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对固体废物处理与处置基本知识的掌握。
2. 案例分析：评估学生在实际案例分析中的运用能力。
3. 课堂讨论：评价学生在团队协作和口头表达能力方面的表现。
4. 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
八、教学拓展1. 组织学生参观固体废物处理与处置设施，加深对理论知识的理解。
2. 开展课外实践活动，如开展固体废物回收利用的公益活动。
固体废弃物处理与处置课程设计任务书
1 固体废弃物处理与处置课程设计任务书
1.1、设计任务及目的
1、任务：徐州工程学院（A、B、C、D区）垃圾收集路线设计。
说明：A区：中心校区新元路以西校区；B区：中心校区新元路以西校区C区：城南校区奎河以东校区；D区：城南校区奎河以西校区
2、目的：通过本课程设计，使学生掌握调查研究、查阅文件、进行城市垃圾收集路线设计、确定系统设计方案的方法，提高使用资料、设计计算、绘制工程图和编写设计说明书的能力。
1.2、设计工作量
1、收集设计基础资料（包括学校基本情况、垃圾成分现状、垃圾收集服务人口及面积等资料），熟悉资料。
2、计算垃圾收集设计总量。
3、垃圾收集布置、方案及路线设计。
1.3、设计条件
1、垃圾产率
根据中国环境科学研究院对我国五百多个城市生活垃圾产生量的统计分析，目前我国人均垃圾产生量一般在0.9~1.2kg/(人·d)左右，垃圾密度一般为0.4~0.6t/m3。
2、每个垃圾桶容积
垃圾桶容积取0.4~0.9 m3。
3、垃圾产量变化系数。
按实际资料采用，如无资料时，其值可采用1.3～1.4。
4、垃圾清运车基本参数
清运车数量：1~2台；清运次数（根据实际情况自己确定）
1.4、设计成果
1、设计说明书1份（含计算）；
2、垃圾收集路线设计图1张，垃圾箱分布图1张；
3、设计成果除打印外，应交电子文件。
《固体废物处理与处置》教案
《固体废物处理与处置》教案课程名称及代码：固体废物处理与处置、13130105课程英文名称：Solid Waste Treatment and Disposal 课程所属单位：化学与环境工程学院环境工程教研室课程面向专业：环境工程本科专业教师姓名：梅运军教师职称：讲师所用教材：《固体废物处理与处置》宁平主编本课程总学时数：60 本学期总学时数：60讲课：54 课程设计：6课程性质：专业必修课武汉工业学院化学与环境工程学院一、课程性质与目的本课程是专业课，是环境工程专业主要课程之一。
主要讲授固体废物的来源、分类及综合处理系统等基本知识；并以城市垃圾为中心讲述固体废物的收集、清运、处理以及处置；各种处理和处置方法以及设备。
固体废物的处理及其资源化是本课程的重点。
通过课堂教学使学生掌握必要的理论基础知识，同时培养学生参与工程设计的实践能力。
二、课程教学内容与要求第一章绪论了解固体废物的来源、分类、污染控制、处理利用方法分类、管理及相关技术政策。
第二章固体废物的收集、贮存及清运本章要求了解固体废物主流城市的分类、特性，进一步熟悉城市垃圾的收集，运输工艺，对收运系统有初步的认识。
第三章固体废物的预处理本章要求了解固体废物的预处理（压实、破碎、分选、固体废物的脱水）的目的和使用场合，掌握各类预处理方法的原理及工艺，熟悉常用设备的主要技术性能。
第四章固体废物的物化处理本章主要要求了解浮选、浸出、固体废物的稳定化/固化处理的基本原理，工艺及设备要求。
第五章固体废物的生物处理本章要求掌握好氧堆肥的原理、工艺、设备及评价指标；厌氧消化（沼气）的原理、工艺、设备等；微生物浸出机理、工艺及其他生物处理技术。
第六章固体废物的热处理本章要求掌握焚烧的原理、工艺及设备；热解的原理、工艺及设备；固体废物的其他热处理方法等。
第七章固体废物的资源化与综合利用掌握固体废物资源化的概念、资源化系统及系统技术；了解工业、矿业以及农林、城市生活垃圾的综合利用途径及方法。
固体废物处理与处置课程教学大纲(土木工程)
《固体废物处理与处置》课程教学大纲（SOLID WASTES TREATMEAT AND DISPOSAL ）参考学时：16学分数：1适用专业：土木工程执笔者：黄德斌审核人：编写日期：2011年3月一、课程的性质、目的和任务本课程为建筑学专业，性质为选修。
通过本课程的学习使学生初步掌握固体废物处理与处置的方法、原理以及资源化技术，为今后从事固体废物处理与处置相关方面的工程技术工作打下初步基础。
二、课程教学的基本要求了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途径、固体废物的管理方法；掌握固体废物处理与处置的基本概念、方法及基本原理；掌握主要工农业固体废物、城市垃圾的回收利用方法和处理处置技术以及有关的计算；掌握主要的固体废物的最终处置技术。
本课程总学时为32学时，在第七学期完成。
三、课程的教学内容，重点和难点1、绪论掌握固体废物概况；掌握固体废物性质；了解有关处理处置方法；了解控制固体废物污染的技术政策，了解有毒有害固体废物的鉴别。
重点和难点：固体废物的处理与处置方法，控制固体废弃物污染的技术政策。
2、固体废物的收集、储存及清运掌握城市垃圾的收集、储存方法，收集路线的确定；掌握城市垃圾转运站的类型与设置要求，了解转运站选址的要求，转运站工艺设计计算；了解危险废物收集、储存及清运方法。
重点和难点：城市生活垃圾的收集与清运；危险废物的收集与清运。
3、固体废物的预处理掌握固体废物的压实处理技术；掌握固体废物的破碎处理技术；掌握固体废物的分选处理技术；掌握固体废物的脱水技术。
重点与难点：固体废物的预处理方法与技术。
4、固体废物的生物处理掌握堆肥的原理、程序、工艺和处理装置和堆肥的影响因素；掌握厌氧发酵的原理、工艺和装置及影响因素；了解微生物浸出的机理及工艺；了解其它的生物处理技术。
重点与难点：好氧堆肥和厌氧发酵原理、工艺和影响因素。
5、固体废物的热处理掌握固体废物的焚烧原理、固体可燃热值、燃烧温度、烟气停留时间、和烟气量的计算；了解固体废物焚烧工艺流程和设备；掌握固体废物热解的概念、原理、工艺流程；了解橡胶、塑料、污泥农业固体废弃物的热解。
固体废弃物处理处置工程项目计划表
南通市生活垃圾发电项目
1000吨/日
循环流化床工艺
23000
2006—2010
南通市发改委、建设局
51
南通
海安生活垃圾焚烧厂建设项目
200吨/日
逆式焚烧供热系统
1800
2006-2007
海安县建设局
52
连云港
连云港市生活垃圾焚烧热电联产项目
800吨/日
3台35吨焚烧炉,1。8万KW发电机组，循环流化床
700吨/日
焚烧发电
15000
2006—2010
昆山市政府
44
苏州
太仓市垃圾焚烧发电厂二期工程
200吨/日
焚烧
4000
2008—2010
太仓市政府
45
苏州
太仓市垃圾填埋场项目
300吨/日
卫生填埋
7500
2006-2010
太仓市政府
46
苏州
太仓市城市生活污水处理厂污泥无害化处置工程
200吨/日
无害化处置
4500
2006—2010
泗洪县政府
87
宿迁
宿迁市生活垃圾处理场一期工程
400吨/日
综合处理
6000
2006-2010
宿迁市城管局
88
宿迁
沭阳县生活垃圾综合处理工程
500吨/日
综合利用处理
12500
2006-2010
沭阳县政府
合计
1078026
盐城
盐城市生活垃圾填埋场建设项目
400吨/日
卫生填埋
6885
2006—2010
盐城市建设局
63
盐城
大丰市垃圾填埋场建设项目
固体废弃物处理处置工程项目计划表
张家港市垃圾焚烧发电厂项目
600吨/日
焚烧
26000
2006-2010
张家港市政府
41
苏州
张家港市多功能填埋场项目
500吨/日
卫生填埋
12000
2008-2010
张家港市政府
42
苏州
常熟市垃圾焚烧发电厂二期工程
600吨/日
焚烧
33000
2008-2010
常熟市政府
43
苏州
昆山市垃圾焚烧发电厂建设项目
无锡市公用事业局
15
无锡
锡东生活垃圾焚烧厂项目
2000吨/日
焚烧
90000
2008-2010
无锡市公用事业局
16
无锡
船舶垃圾收集站建设项目
15座
建设船舶垃圾收集站
1200
2008-2010
无锡市交通局、海事局
17
无锡
船舶油废水回收站建设项目
20座
建设船舶油废水回收站
400
2008-2010
无锡市交通局、海事局
28000
2006-2010
南京市环保局
2
徐州
徐州市危险废物和医疗废物集中处置中心建设项目
1.5万
吨/年
扩建市危险废物处置中心、上山医疗废物焚烧厂；建设焚烧－填埋－利用一体化的处置中心
11200
2006-2007
徐州市环保局
3
苏州
张家港华瑞危险固废处置中心建设工程
6000
吨/年
危险废物焚烧处置装置
6470
处置方式为焚烧
12700
2006-2010
常州市城管局
34
固体废物处理与处置 教学大纲
固体废物处理与处置一、课程说明课程编号：050216Z10课程名称：固体废物处理与处置/Treatment and disposal of Solid wastes课程类别：专业核心课学时/学分：40/2.5先修课程：物理化学、环境微生物学、有机化学、无机化学、环境化学、环境工程原理适用专业：环境工程教材、教学参考书：[1]《固体废物处理工程技术手册》聂永丰主编化学工业出版社2012年[2]《固体废物处理与资源化》李秀金主编科学出版社2011年[3]《固体废物处置与资源化》蒋建国（二版）化学工业出版社2013年二、课程设置的目的意义“固体废物处理与处置”是环境工程专业的核心课程之一，是研究运用现代科学理论与技术进行固体废物无害化、减量化和资源化的一门学科，它是推进循环经济技术发展的重要组成部分。
本课程在化工原理、化学反应工程、环境微生物学、环境工程原理等课程的基础上，重点讲授工业固体废物污染控制及资源化方面的基本理论和技术、培养学生从事固体废物“ 三化”处理方面的研究、技术开发和生产管理的专业素养，以适应我国环境保护及循环经济的发展需求。
三、课程的基本要求知识要点：了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途径、固体废物的管理方法；掌握固体废物的各种预处理和处理方法及有关原理；掌握主要工农业固体废物、城市垃圾的回收利用方法和处理处置技术以及有关的计算和设计方法；了解固体废物的最终处置技术；通过综合性、设计性实验，掌握固体废物预处理、浸出毒性测定、固体废物无害化等过程的基本实验技能、方法和技术，培养学生的实践能力、创新能力。
能力和素质要求：通过该课程的学习，使学生能够利用固体废物处理与处置的基本原理和方法分析复杂工程问题，设计实验、设计实验、分析与解释数据，以获得有效结论，并能够将专业知识用于解决复杂工程问题，具备一定的设计解决方案以解决复杂工程问题的能力。
四、教学内容、重点难点及教学设计注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求固体废物处理与处置课程教学实验包括“固体废物的破碎、筛分”、“危险废物重金属含量及浸出毒性测定实验”、“特异功能菌解毒铬渣的综合性实验”等实验，要求学生了解我国固体废物的污染现状，在掌握工业固体废物处理与处置基本原理的基础上，了解工业固体废物处理与处置的发展动向，培养学生设计和组织固体废物处理与综合利用实验方案的初步能力，培养学生进行固体废物处理实验的一般技能及使用实验仪器、设备的基本能力。
垃圾处理项目进度表
垃圾处理项目进度表项目概述本文档旨在提供关于垃圾处理项目的进度信息。
该项目旨在解决垃圾处理问题，提高环境保护水平。
项目计划阶段一：需求分析和准备阶段- 确定目标和要求- 就相关法律进行调研和分析- 收集数据和信息- 与相关部门和利益相关者进行会议和讨论- 完成项目计划和时间表阶段二：设计和筹备阶段- 开展垃圾处理技术的研究和评估- 确定最佳垃圾处理方案- 设计垃圾处理设施和系统- 确保设施符合相关法律法规- 筹备项目所需的资源和资金阶段三：设施建设和测试阶段- 开始设施建设工作- 确保按照设计要求进行建设- 进行设施的测试和调试- 确保设施符合运行要求和安全标准- 建立运营管理团队阶段四：正式投入使用阶段- 完成设施建设和测试- 获得相关部门的批准和许可- 进行设备的安装和调试- 开始垃圾处理运营- 监测和评估运营效果进度安排以下是关于垃圾处理项目的大致进度安排：请注意，以上进度安排仅供参考，实际进度可能受到各种因素的影响。
我们将和项目团队紧密合作，根据项目要求和实际情况来调整进度安排。
项目风险和挑战在垃圾处理项目实施过程中，可能会面临以下风险和挑战：- 法律和政策限制：需要确保项目符合相关的法律法规和政策要求。
- 资金限制：项目可能需要大量资金，需要寻找合适的资金来源。
- 基础设施限制：在一些地区，可能缺乏适合的基础设施来实施垃圾处理项目。
- 运营管理：确保设施的正常运营和高效管理是一个挑战。
- 环境影响：垃圾处理可能对环境产生一定的影响，需要做好环境保护工作。
为了应对这些风险和挑战，我们将制定相应的风险管理计划，并与相关部门和利益相关者进行密切合作，确保项目的顺利进行和成功实施。
总结本文档提供了关于垃圾处理项目的进度安排和相关信息。
通过遵守法律要求、合理安排进度、解决风险和挑战，我们将努力实现该项目的成功实施，为环境保护做出贡献。
请注意，本文档所提供的信息仅为参考，具体的项目进度可能会根据实际情况而有所变动。
固体废弃物处理处置工程项目计划表
南通市生活垃圾发电项目
1000吨/日
循环流化床工艺
23000
2006-2010
南通市发改委、建设局
51
南通
海安生活垃圾焚烧厂建设项目
200吨/日
逆式焚烧供热系统
1800
2006-2007
海安县建设局
52
连云港
连云港市生活垃圾焚烧热电联产项目
800吨/日
3台35吨焚烧炉，1.8万KW发电机组，循环流化床
300吨/日
卫生填埋
5000
2006-2010
宜兴市政府
22
徐州
徐州市垃圾综合处理厂建设项目
900吨/日
焚烧
31500
2006-2010
徐州市建设局、
环保局
23
徐州
徐州贾汪垃圾填埋场建设项目
360吨/日
卫生填埋
1600
2006-2010
徐州市建设局、环保局
24
徐州
徐州市雁群生活垃圾卫生填埋场二期工程
苏州
张家港市垃圾焚烧发电厂项目
600吨/日
焚烧
26000
2006-2010
张家港市政府
41
苏州
张家港市多功能填埋场项目
500吨/日
卫生填埋
12000
2008-2010
张家港市政府
42
苏州
常熟市垃圾焚烧发电厂二期工程
600吨/日
焚烧
33000
2008-2010
常熟市政府
43
苏州
昆山市垃圾焚烧发电厂建设项目
处置方式为焚烧
12700
2006-2010
常州市城管局
34
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艺
第六章 固体 掌握固体微生物浸 微生物浸出工艺的原理 讲授
废物的生物处 出工艺原理及类
8 2理
型，了解蚯蚓生物
处理技术的原理及
应用
第七章 固体 掌握固体废物焚烧 固体废物的焚烧处理工 讲授
9 2 废物的热处理 处理的原理及工艺 艺
课后作业
10
2
第七章 固体 掌握固体废物热解 固体废物的热解工艺原 废物的热处理 处理的原理及工艺 理及类型
课后作业 课后习题 课后作业
第五章 固体 掌握固体废物的浮 浮选、溶剂浸出、稳定 讲授
6
2
废物的物化处 选、溶剂浸出、稳 化处理的工艺原理及应
理
定化处理工艺的原 用
理、类型及应用
第六章 固体 掌握固体废物好氧 好氧堆肥和厌氧消化的 讲授
7
2
废物的生物处 堆肥和厌氧消化原 原理及影响因素
理
理、影响因素、工
授课方式 （包括讲授、实验操作、上机、观
摩录像、分组讨论等）
作业布置
1
2 绪论
掌握固体废物的定 固体废物的定义、危害 讲授 义、来源及危害
第一章固体废 掌握固体废物的物 固体废物的物理及化学 讲授
物的特性 理、化学、生物特 特性
2 2 第二章固体废 性，掌握固体废物
物的收集贮存 收集原理及工艺
与清运
第三章固体废 掌握固体废物的贮 固体废物的清运原理及 讲授
3 2 物的收集、贮 存与清运原理及工 清运路线设计
存与清运 艺
第四章 固体 掌握固体废物的压 破碎工艺的原理及类型 讲授
4 2 废物的预处理 实、破碎等预处理
工艺的原理、类型
第四章 固体 掌握固体废物的分 分选工艺的原理及类型 讲授
5
2
废物的预处理 选、脱水等预处理 工艺的原理、类型
课后习题
该门课程教学大纲的学时数和本学期实际学时数发生冲突时，你的教学安排的处理意见：
教学承担单位审批意见：
年月日
使用教材：《固体废物处理与处置》
选读参考书：：
必读参考书：
注：1、本表作为检查该门课程的教学计划和教学大纲执行情况的依据，请务必认真填写；
2、本表壹式叁份，教务部、所在学院（系）、本人各留壹份，并向教学班公布；
3、本表务请在开学初第二周内报教务部。
温州大学教务部制
14 6 废物的填埋处 渗处理
构
置
实验四
第九章 固体 渗滤液的收集与处 渗滤液及填埋气的处理 讲授
15
2
废物的填埋处 理，及填埋气体的 原理及方法
置
收集与处理工艺及
原理
第十章 危险 危险废物及放射性 危险废物的处理原理及 讲授
16
2
废物及放射性 固体废物的安全处 方法 固体废物的管 置方法及原理
理
17 2 复习及答疑
温州大学教学进度和计划表
课程名称： 固体废物处理与处置 开课班级： 15环科(工程技术方向)
（2017-2018学年 第2学期）
总学时：48 （其中，理论：32 实验：16 上 机：）
教师姓名：郑向勇
职称：副教授
所在学院（系）：生命与环境科学学院
周次 周 （按校 学 历表） 时
授课章节
教学目的
教学内容 教学重点、难点
讲授
第七章 固体 掌握固体废物热处 固体废物热处理工艺的 讲授
11
6
废物的热处理 理的其它工艺及进 优缺点 展
实验一
第八章 固体 掌握工业固体废物 矿业固体废物的综合利 讲授
废物的资源化 、矿业固体废物和 用技术原理及应用
12 6 与综合利用 城市生活垃圾的综
合利用技术
实验二
第八章 固体 城市生活垃圾、农 城市生体废物、城市 用技术原理及应用
13 6 与综合利用 污泥的综合利用技
术
实验三
课后作业
周次 周 （按校 学 历表） 时
授课章节
教学目的
教学内容 教学重点、难点
授课方式 （包括讲授、实验操作、上机、观
摩录像、分组讨论等）
作业布置
第九章 固体 填埋场的设计与防 填埋场的防渗方式及结 讲授