苏科版物理八年级下册物理答案
苏科版八年级物理下册9.1二力平衡+课后练习
9.1二力平衡课后练习一、选择题1、关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力的作用下一定处于静止状态B．平衡力一定是作用在同一物体上的力C．物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动D．相互平衡的两个力一定是相同性质的力2、如图所示的四种情况中，其中属于一对平衡力的是（）A．B．C．D．3、下列运动的物体，处于平衡状态的是（）A．做匀速圆周运动的人造地球卫星B．在空中自由下落的苹果C．在空中匀速竖直下降的跳伞运动员D．沿光滑斜坡滚下的小球4、如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）A．力的方向竖直向上，大小为mgB．力的方向沿杆向上，大小为mgC．力的方向垂直于杆向上，大小为mgD．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg5、一木块静止在水平桌面上，下列各力属于平衡力的是（）A．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力B．木块受到的重力和木块对桌面的压力C．桌面受到的重力和桌面对木块的支持力D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力6、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是3000N。
若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A．12000N B．6000N C．3000N D．无法判定7、学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上8、教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。
如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D．粉笔刷相对黑板静止，所以没有受到摩擦力作用9、如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。
八年级下册苏科版物理书答案
苏科版八年级下册物理课本答案第6章第1节物体的质量答案1.不一定，当指针在分度盘中央刻度线左右两边偏转的幅度相等时，天平也算是处于平衡状态，此时也可以读数。
2．实践性练习题，目的是增加对质量单位的感性认识。
邮票质量约50 mg苹果质量约200 91元硬币质量约6 9成人质量约70 kg大象质量约5t鸡的质量约2 kg3.平衡螺母向右盘中增加砝码或向右移动游码82.4 g第六章第2节测量物体的质量答案1.本题为实践性练习题，进行实际操作练习会有助于我们对天平的构造进一步认识，对质量单位的认识也会更深入一些。
如：用中间带孔的条形木棒做横梁；把较粗的铁棒插入木棒孔中，用两木块支持横梁，用铁碗做秤盘；用铁丝悬挂秤盘；用壹元硬币做砝码。
2.铅笔估计质量2.5g实测质量2g橡皮估计质量8g实测质量10g3. 答案：(1)不可以，这样测出的物体质量会比真实值大。
(2)后测量娆杯的质量方案中，将烧杯中的水倒出时会有分水残留在烧杯中，使得烧杯的质量偏大，而测得的水的量会偏小。
第6章第4节密度知识的应用答案1．解：由题图可知矿石的质量m= 50g+20g+3.4g=73.4g；矿石的体积V=40 mL-20 mL=20 mL=20 cm³;矿石的密度p=m/V=73.4g/20cm³=3. 67g/cm³.2．提示：在透明塑料瓶（或玻璃杯）上贴一个小纸条，如图6-4-15所示，用量杯量出20 mL的水后倒入瓶中，并在纸条上画出水面的位置。
若瓶上贴纸条部分粗细均匀，依次在纸条上画上等间隔的间距即可；若瓶上贴纸条部分粗细不均匀，可再用量杯量取20 mL的水后倒入瓶中，并在纸条上做好标记，此刻度为40 mL，依此方法标记即可。
由于0.3 m³>0.27 m³，则水全部结成冰后体积变大，又由于水的上层先凝固，下层的水结冰时无法自由膨胀，就会将水缸胀破。
第6章第5节密度知识的应用答案1.略2.提示：此题为实践性练习题，调查或探究物质的物理属性，完善对物理属性的认识。
苏科版八年级下物理第七章 第2节 静电现象(含答案)
它说明了什么?【答案】引力|斥力3.将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，糖熔化，整杯水变甜了，可是水却没有溢出来，这是为什么？【解答】此题中要从两个现象进行分析：①糖变没有了，水变甜了；②水却没有溢出杯子．答：糖粉放入水中变没有了，是因为发生了扩散现象，说明分子在不停地运动；糖放入后水没有溢出，是因为分子间存在着空隙，糖分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和糖混合后的总体积变小了．4.小红学习了分子知识后，知道了关于分子的一些观点如下：A．物体是由大量的分子组成的．B．分子都在永不停息地做无规则运动．C．分子间存在着相互作用的引力和斥力．于是她进行探究实验，如图甲把集气瓶中间的玻璃板抽去；图乙把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下而，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计．请提出小红可能是要验证上述分子的观点中的内容和．（填序号）（1）可能看到的现象：①甲．②乙．（2）结论：①甲．②乙．【解答】分子动理论的内容：物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动；分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．据此分析回答．三、摩擦起电【知识梳理】1．摩擦起电：(1)定义：用摩擦的方法使物体带电。
(2)性质：能够吸引纸屑等轻小物体。
2．使物体带电的方法(1)摩擦带电：相互摩擦的两物体分别带有等量异种电荷。
(2)接触带电：将不带电体与带电体接触,则不带电体带了电。
接触带电的特点是带同种电荷,但所带电量不一定与带电体电量相等。
(3)静电感应带电：当不带电导体靠近带电体时,由于静电感应,在该导体两端产生等量异种电荷。
【例题精讲】例1．关于摩擦起电现象，下列说法中正确的是（）A.规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷B.摩擦起电的过程中，创造出了两种电荷：正电荷和负电荷C.任何两个不同材料的物体互相摩擦都可以起电D.摩擦起电的过程中，正、负电荷都可以转移【解答】A、根据正负电荷的定义可知：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以 A 错误；B、摩擦起电的过程没有创生电荷，只是电荷发生了转移，所以B 错误；C、两个材料不同的物体互相摩擦时才会发生带电现象，所以C 正确；D、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，转移的是负电荷，所以D 错误．【答案】C例2．（阅读研究题）摩擦产生的静电，在生产、生活中给人们造成很多麻烦，甚至造成危害．印刷厂里，纸页间的摩擦起电，会使纸页粘在一起难以分开，给印刷造成麻烦．印染厂里，棉纱、丝线、纤维上的静电，会吸引空气中的尘埃，使印染质量下降．静电荷积累到一定程度，会产生火花放电，造成危害，甚至发生危险事故．人在地毯上行走，会与地毯摩擦使人体带电，当人伸手去拉金属门把手时，手与金属间会产生火花放电，严重时会使人痉挛．空中飞行的飞机因与空气摩擦而带电，着陆时如果不能导走，当值勤人员接近机身时，人与飞机间会产生火花放电，严重时击倒工作人员．运输汽油的卡车，在灌装、运输过程中，油与油罐摩擦而带电，如果没有及时导走，积累到一定程度，会产生火花放电，引起爆炸．问题：（1）防止静电的基本方法是什么？（2）防止油罐车上的静电积累的具体措施应怎样？研究资料2 羊毛尼龙木棉火碱树脂（1）由表中可知玻璃与石棉摩擦后，石棉将带电．（2）木棉对电子的束缚能力要比羊毛．（3）由表中判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况．（填“能”或“不能”）【解答】原子核对电子束缚能力强的将得到电子而带负电，原子核对电子束缚能力弱的将失去电子而带正电．【巩固练习】1.我国东汉时期就有摩擦琥珀能吸引轻小物体的记载，则下列说法正确的是（）A.两悬挂的泡沫小球经毛皮摩擦后靠近时会相互吸引B.玻璃棒与丝绸摩擦时玻璃棒带正电C.摩擦过程可以创造电荷D.原子对外不显电性说明原子内部没有电荷【解答】B【答案】B2.在桌子上放上两摞书，把一块洁净的玻璃垫起来，使玻璃离开桌面2cm～4cm 在宽0.5cm 的纸条上画出各种舞姿的人形，用剪刀剪下这些人形，放在玻璃板下面．然后用一块硬泡沫在玻璃板上迅速来回摩擦，你会看到什么现象？小纸人翩翩起舞了吗？如图所示．请解释这种现象的原因．如果你把小纸人放在玻璃板上面，让其他同学帮一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小纸人也翩翩起舞吗？请解释所发生的现象．【解答】物体相互摩擦会使物体带电，带电物体可以吸引轻小物体，据此分析答题．答：小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞，这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃．而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上．四、电荷间的相互作用规律【知识梳理】1.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
苏科版物理八年级下册9
苏科版物理八年级下册第九章力与运动第三节力与运动的关系（1）一．选择题1．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）A．B．C．D．2．下面图中所示的情景，说法正确的是（）A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D．蹦蹦杆跃到最高点时速度为零瞬间静止，此时蹦蹦杆受力平衡3．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速4．如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端放置一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝BO），静止释放小球，此后小球的运动是（）A．一直加速B．先加速后匀速C．一直匀速D．先加速后减速5．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。
（）A．小球在A点时速度最大B．小球在B点时受平衡力C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动D．小球从A点到B位置做减速运动6．如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点。
今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止（水平地面粗糙且粗糙程度相同）。
试判断下列说法正确的是（）A．物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小B．物体从A到B速度越来越小，从B到C速度不变C．物体从A到B先加速后减速，从B到C一直减速运动D．物体在B点受到的合外力为零7．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。
第七章从粒子到宇宙2021-2022学年物理苏科版八年级下册(有答案)
2022春物理苏科版八下第七章从粒子到宇宙含答案苏科版八下第七章从粒子到宇宙一、选择题。
1、下列现象不能．．说明分子之间有引力的是（）A．气体容易被压缩B．两块铅块结合在一起C．测力计的示数变大D．两个小露珠相遇后变成一个大露珠2、静电现象在自然界中普遍存在，我国早在西汉末年已有对静电现象的记载，《春秋纬·考异》中就有“玳瑁吸衣若”之说，但下列不属于静电现象的是（）A. 夏季雷雨时，天空中划过的闪电B. 带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引C. 电路突然短路时，保险丝烧断产生电火花D. 从干燥的地毯上走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉3、下列关于物质的说法，正确的是（）A．分子是组成物质的最小微粒B．利用纳米科学技术可以操控物质的分子C．物质由液态变为固态时，体积一定减小D．由于固体、液体、气体都是由分子组成的，所以它们的物理性质相同4、关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘，说明分子在做无规则的运动D．将两块表面光滑的铅块压紧后，它们会粘在一起，说明分子间存在引力5、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A．铁块很难压缩—分子间存在斥力B．物体受热膨胀—分子体积变大C．气体易被压缩—分子间距离大D．水加糖变甜—分子不停地运动6、静电处处与人们的生活为伴。
早晨梳头时越梳越乱，甚至“怒发冲冠”；晚上脱衣服时，会伴有蓝色闪光和“啪啪”响声，这些都是静电现象。
以下应对静电的措施中无效的是（）A. 设法提高房间湿度B. 尽量选用化学纤维纺织品C. 经常把手放墙上抹一下D. 油罐车的尾部挂一条铁链直达路面7、物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的是（）A．巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成B．物质不同状态时具有不同的物理性质与分子的排列方式、作用力的变化无关C．纳米技术研究的都是1mm左右大小的分子D．原子结构与太阳系结构相似8、关于小粒子和大宇宙，人类从未停止过探索，下列认识中正确的是（）A．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的B．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的C．“破镜难以重圆”说明了分子在永不停息地作无规则运动D．固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力9、下列现象与分子热运动有关的是（）A．春天，百鸟争鸣B．夏天，波光粼粼C．秋天，丹桂飘香D．冬天，大雪纷飞10、下列现象中不能用静电知识解释的是（）A. 电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘B. 身上的化纤衣服容易吸引灰尘C. 飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成D. 书本被水浸湿后，里面的纸张会粘在一起11、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．分子是不可再分的最小粒子B．用鼻子闻到花的香味，表明分子在运动C．磁铁能吸引铁是因为分子间有引力D．太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心12、下列关于粒子和宇宙的说法，正确的是（）A．物质是由分子、原子组成，原子由质子和电子组成B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的C．汤姆生经过大量的实验提出了原子的核式结构模型D．100mL水与100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明分子间有空隙二、填空题。
同步练习物理八年级下册答案配苏科版
同步练习物理八年级下册答案配苏科版引言：《物理》是一门学科，旨在通过实验、观察和理论研究，揭示自然界的物质和能量之间的相互关系。
对于初中生来说，学习物理既能增加对自然科学的兴趣，又有助于培养观察、实验和思考的能力。
在校内学习过程中，我们经常会进行同步练习，以巩固所学知识。
本文将为大家提供《物理八年级下册》的答案，并参照苏科版教材进行配对。
第一章：力和等效图1. 选择题：- A- C- A- D- B2. 填空题：- 51N- 18N- 70N- 负20N- 向左3. 解答题：- 不平衡力的方向与加速度的方向相同。
- 物体所受的合力与物体的质量成正比，加倍合力，物体的加速度也加倍。
4. 判断题：- 错误- 正确- 正确- 错误- 正确第二章：光的传播1. 选择题：- B- C- C- D- B2. 填空题：- 光线传播的速度- 50,000- 2- 透射光线3. 解答题：- 光的速度在不同介质中传播的速度不同。
光在真空中的速度最快，在其他介质中的速度较慢。
- 光线从光疏介质入射到光密介质时，会发生折射现象。
入射角和折射角的关系由斯涅尔定律描述。
4. 判断题：- 错误- 正确- 正确- 错误- 正确第三章：声音的传播1. 选择题：- D- C- B- A- C2. 填空题：- 声音不可以在真空中传播。
- 声音是由物体的振动产生的。
3. 解答题：- 声音的传播需要介质，因为声音是通过介质的分子之间的振动传递的。
- 声音的传播速度与介质的密度和弹性有关。
通常情况下，固体中的声音传播速度最快，气体中的传播速度最慢。
4. 判断题：- 错误- 正确- 正确- 错误- 正确第四章：电和磁1. 选择题：- C- D- B- A- B2. 填空题：- 电流强度- 单位是安培- 铜铝- 极性相同- 静电3. 解答题：- 电流的方向是电荷正向流动的方向。
- 根据安培力的左手定则，当手指指向磁力线，大拇指指向电流方向时，手掌的方向代表力的方向。
苏科版八年级下册物理期末试卷【含答案】
苏科版八年级下册物理期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是描述机械能守恒的正确说法？（）A. 只有在没有外力作用时，机械能才守恒B. 机械能守恒意味着动能和势能的和保持不变C. 当有非保守力做功时，机械能仍然守恒D. 机械能守恒只适用于宏观物体2. 关于压强的定义，下列哪项是正确的？（）A. 压强是单位面积上的力B. 压强是力与面积的比值C. 压强与物体的重量有关D. 压强与物体的体积有关3. 下列哪种情况会产生感应电流？（）A. 导体在磁场中运动B. 导体在磁场中静止C. 磁场中的导体做切割磁感线运动D. 磁场中的导体沿磁感线方向运动4. 关于声音的特性，下列哪项描述是正确的？（）A. 音调与声源的振动频率无关B. 响度与声源的振动幅度无关C. 音色与声源的振动频率有关D. 音色与声源的振动材料有关5. 关于光的传播，下列哪项是正确的？（）A. 光在真空中传播速度最快B. 光在空气中的传播速度比在真空中慢C. 光在透明介质中的传播速度相同D. 光的传播不需要介质二、判断题1. 动能和势能统称为机械能。
（）2. 串联电路中，电流在各个电阻上是相同的。
（）3. 液体的沸点随气压的增大而降低。
（）4. 磁体间的相互作用规律是同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥。
（）5. 光的反射和折射现象都遵循斯涅尔定律。
（）三、填空题1. 物体由于运动而具有的能叫做_________。
2. 电路中，电流的单位是_________。
3. 一定质量的理想气体，在体积不变的情况下，其压强与热力学温度成正比，这称为_________定律。
4. 光在真空中的传播速度是_________m/s。
5. 电路的组成部分包括电源、_________、开关和导线。
四、简答题1. 简述机械能守恒的条件。
2. 解释什么是并联电路。
3. 简述光的反射定律。
4. 解释什么是音色。
5. 简述欧姆定律的内容。
五、应用题1. 一个物体从高处自由落下，不计空气阻力，求物体落地时的速度。
苏教版初二(八年级)下册物理期末试卷及答案
苏教版初二(八年级)下册物理期末试卷及答案1.正确答案：B。
力是改变物体运动状态的原因。
2.正确答案：A。
炸弹有向前的冲力。
3.正确答案：D。
受重力和空气阻力作用，但重力大于空气阻力。
4.正确答案：A。
地板对木块的支持力和木块所受的重力。
5.正确答案：B。
3×10³帕。
6.正确答案：B。
2.94×10³帕。
7.正确答案：D。
ρg(h₁-h₂)。
8.正确答案：D。
甲、乙两物体对桌面的压力之比为2:3，压强之比为3:4.9.正确答案：B。
铜块所受浮力。
10.正确答案：不确定，题目有误。
液体，但甲高度为2倍于乙，因此甲中的压力是乙中压力的倍数，倍数为。
29.一个球从高空自由落下，下落过程中能量转化的形式有，和。
30.若一物体在水中浸没的深度为h，则该物体所受浮力的大小为，密度为ρ的液体中，该物体的体积为V，则该物体所受浮力的大小为。
1.如果液体深度相同，则液体对底的压强P甲等于液体对底的压力F乙。
2.重5牛的木块漂浮在水面上，它受到的浮力是5牛。
3.当物体逐渐浸入水中时，弹簧秤的示数将逐渐减小，物体受到的浮力将逐渐增大；当空心金属球浸没在水中后，随着球上浮，露出水面的体积逐渐增大，此时球所受的浮力将逐渐增大，球所受的重力不变，当球浮在水面上静止时，所受浮力等于它的重力。
4.当重量为90牛的球放入足够多的密度为0.8×103千克/米3的油中静止时，受到的浮力为80牛；当球放入足够多的水中静止时，受到的浮力为90牛。
5.甲乙两个物体的质量比是3:5，它们的密度比是3:10，若把它们浸没在同种液体中，则它们受到的浮力之比为3:5.6.如图(5)所示，画出小车受到的摩擦力的图示。
7.如图(6)所示，画出物体A所受的重力和对支持面的压力的示意图。
8.如图(7)所示，画出物体在三种情况下所受各力的示意图。
9.在图(8)所示的演示实验中，通过将一张纸片放在玻璃杯口上，然后倒入水，纸片不会掉落，说明水压力可以支撑物体。
八年级物理苏科版下册课时练《6.2 测量物体的质量》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！八年级物理苏科版下册《6.2测量物体的质量》课堂练习一、选择题（共10小题）1．雅琦四次测量同一物体的质量，结果分别是：43.2g、43.3g、43.1g、43.3g，则所测物体的质量应该记为（）A．43.22g B．43.2g C．43.225g D．43.3g2．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A．测量时，指针偏向分度盘的左边B．测量时，指针偏向分度盘的右边C．测量前，指针偏向分度盘的左边D．使用了生锈的砝码3．丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前，无论如何也不能将天平调节平衡，指针向右偏，于是他向左盘放入质量为0.5g的石子，天平就平衡了。
苏科版八年级下册物理《静电现象》课时作业(含答案)
苏科版八年级下册物理《静电现象》课时作业（含答案）一、单选题1．东汉时期，王充在《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁外壳能吸引草屑现象，下列与“顿牟掇芥”性质一致的是（）A．磁体吸引铁屑B．两滴露珠靠近吸引在一起C．冰棒粘在舌头上D．电视屏幕上沾满灰尘2．小明发现身上的化纤衣服易“吸”毛绒，下列现象中与“吸”毛绒原理相同的是（）A．地球“吸”地面上物体B．两光滑铅块压紧后“吸”住C．两船并行相“吸”碰撞D．梳头后的梳子会“吸”头发3．如下左图所示，用皮毛摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，下列说法正确的是A．摩擦过程中创造了电荷 B．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷C．金属箔片张开是由于同种电荷相排斥 D．经橡胶棒接触后的验电器带正电荷4．四个悬挂着的泡沫小球，静止时的位置关系如上右图所示，下列说法正确的是（）A．A球与C球一定带有异种电荷B．B球与C球一定带的异种电荷C．B球与D球一定带有同种电荷D．D球可能带电，也可能不带电5．下表中是本学期我们学习物理过程中所做过的实验，说法正确的是（）A．A B．B C．C D．D6．如下左图，在学习“摩擦起电”知识时，物理老师演示了一个“静电章鱼”实验。
他将被毛皮摩擦过的塑料丝抛向空中，再用被毛皮摩擦过的塑料管靠近抛出的塑料丝，结果看到塑料丝像“章鱼”般张开并悬浮在空中。
下列有关分析正确的是（）（6题）（7题）（9题）A．摩擦塑料丝的过程中创造了电荷B．摩擦塑料丝的过程中质子发生了转移C．塑料丝悬浮在空中主要是由于受到了向上的浮力D．塑料丝悬浮在空中主要是由于受到了向上的斥力7．如上中图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景，图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（）A．气球可能不带电 B．气球带负电 C．b棒可能不带电 D．b棒带正电8．下列事例中，与静电现象无关的是（）A．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上B．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，是为了防止静电危害C．冬天的夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声D．飞机起落架上的轮胎常用导电橡胶做成9．用带负电的物体靠近细水流，发现水流被物体吸引（如上右图）。
苏科版八年级(下)物理实验探究题汇总答案
苏科版八年级（下）物理实验探究题汇总参考答案1.实验探究题(1) 0.5 (2)正比(3)不同的(4)同种物质的质量与体积的比值是相同的2.实验探究题(1)D C A B (2)26.4 (3)12 2.2×103(4)偏小3．实验探究题(1) 左(2) 26.4 (3) 12 2.2×1034．实验探究题（1）A E H ；C F ；BG ；D；（2）前（3）车行驶不了；刹不了车；车把抓不住；车子不能组装等5．探究题③①④②①分度值②轴线垂直③量程④零点6探究题指针指在刻度尺上的位置与溢水杯杯口齐平缩短恢复到原来位置浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重力7.（1）浮力大小与物体排开液体的体积的关系①②③或①②④在同种液体，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大（2）浮力的大小与液体密度的关系①③⑤或①④⑤同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到的浮力越大（3）浮力的大小与物体浸没深度的关系①③④锦没在液体中的物体，受到的浮力大小与锦没深度无关（以上三个因素任选其一即可）8.实验探究题略9.实验探究题二力平衡拉力弹簧的伸长匀速直线10．实验探究题速度木板如果没有摩擦等阻力，小车将沿直线一直运动下去11.探究设计题略12.实验探究题光滑相等木块转动平衡力13．实验探究题略14．实验探究题(1) 175.6g (2) 70cm3(3) 2.51×103kg/m3偏小(4)略15.实验探究题(1)略 (2)1、2(3)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大16．实验探究题略17．实验探究题略。
初二物理初中物理苏科版试题答案及解析
初二物理初中物理苏科版试题答案及解析1.科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析与论证”等几个环节，体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．分析与论证【答案】C【解析】解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．这里“吸一下”这一过程是进行具体的实验验证，所以属于科学探究中进行实验环节．故选C．【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，比较简单．2.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．下列描述不符合史实的是（）A．伽利略率先用望远镜观察天空，得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的“日心说”B．普朗克在前人的研究积累上，奠定了经典物理学基础，建立了著名的运动定律C．爱因斯坦提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系D．居里夫人和她的丈夫共同发现了“镭”元素【答案】B【解析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解：A、伽利略是近代物理实验的先驱者，改进了望远镜用于观察天体的运行规律，率先用望远镜观察天空，得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的“日心说”．此选项正确；B、牛顿发现了万有引力定律和三大运动定律，为力学研究作出突出贡献．此选项错误；C、爱因斯坦创立了相对论，并为核能开发奠定了理论基础．此选项正确；D、居里夫人和她的丈夫共同发现了放射性元素镭和钋．此选项正确．故选B．【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．3.请仔细阅读下文，并回答文后问题．纳米陶瓷纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点．采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无元法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质．能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙、不沾污、易清洁．纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代人奉献的又一杰作．（1）“神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有＿＿＿＿＿的特点．（2）纳米陶瓷刀＿＿＿（选填“能”或“不能”）吸引铁钉．它的耐磨性好，是因为它的＿＿＿＿＿高．（3）如图是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线＿＿＿＿＿（填字母）．【答案】耐高温；不能，硬度；c【解析】（1）由于飞船在炽热状态下都不会烧毁，即是由于飞船外表面的陶瓷具有耐高温的特点造成的；（2）由于该刀“完全无磁性”，即其不能被磁化，且耐磨性是由于硬度高造成的；（3）分析上面的曲线，在相同的时间时，c被磨损的程度最小，即其硬度最大，所以它代表的就是纳米陶瓷刀磨损过程；【考点】静电现象；磁化4.下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是A．电线线芯用铜制成是因为铜的导电性好B．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性C．水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差D．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大【答案】D【解析】因为铜的导电性能好，电阻小，用来作为输电导线的内芯，A符合实际；塑料尺本身不具有磁性，塑料尺能吸引碎纸屑是带电的原因，B不符合实际；热水壶的手柄用胶木做成，是因为胶木的导热性能差，人手接触胶木时不会感到烫手，C符合实际;划玻璃的刀头镶嵌有金刚石，是因为金刚石的硬度大，可以将玻璃划破，D符合实际。
八年级物理下册《第九章 力与运动》单元测试及答案(苏科版)
八年级物理下册《第九章力与运动》单元测试及答案(苏科版) 1．下列运用科学方法的实例中，正确的是（）A．由功率的定义得出其定义式，运用了等效法B．研究固体的微观结构时，把分子比作座位上的同学，运用了拟人类比法C．由于重力方向竖直向下，重物下落时会砸伤人，据此制成重垂线，运用了缺点列举法D．研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了模型法2．2022年2月15日，12岁的吉林籍小将苏翊鸣，夺得单板滑雪冬奥首金。
如图所示，当他滑雪时和静止站立在水平领奖台上时，下列分析正确的是（）A．他滑雪时的速度大约是1.1 m/sB．滑雪时以滑雪板为参照物，他是运动的C．他受到的重力与领奖台对他的支持力是一对平衡力D．他对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力3．2022年卡塔尔世界杯，阿根廷对战墨西哥的比赛中，梅西的一记贴地斩，将阿根廷拉回生死线。
下列关于足球赛中，说法正确的是（）A．运动员射门时，以空中飞行的球为参照物，球门是静止的B．踢出后的足球继续滚动，是因为受到惯性的作用C．鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦D．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用4．如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是（）A．惯性的大小B．运动的状态C．受到重力的大小D．受到力的个数5．下列警示语或成语中，能用惯性解释的是A．“请勿喧哗”B．“保持车距”C．“刻舟求剑”D．“一叶障目”6．如图所示，小华同学酷爱滑板运动。
在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（）A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对相互作用力C．滑板受到的支持力和人对滑板的压力是一对平衡力D．滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而增大摩擦力7．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．受到平衡力作用的物体一定处于静止状态B．在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力C．在太空中的宇航员没有惯性D．物体运动一定受到力的作用8．如图是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面时的情景，下列分析正确的是（）A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B．轮胎上的花纹是为了减小摩擦C．车轮轴承中的滚珠是为了增大摩擦D．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力9．物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．10．如右图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的____ __；同时脚感觉到疼，说明__ _．11．某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_____，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是___ __的，仔细观察右图片，我们还可以发现力可以使物体发生___ __。
苏科版八年级物理下册经典练习(含答案)第十章 压强和浮力
第十章 压强与浮力第一节 压强一、压力⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力， 则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
补充：二、压强1、压强是表示压力作用效果的物理量2、物体单位面积上受到的压力叫压强压强=受力面积压力 SF P = （变形公式：F=PS P F S =） F-牛（N ）S-米2（m 2） P-牛/米2(N/ m 2)帕斯卡，简称帕符号Pa 1Pa=1 N/ m 23、物理意义：如人站立时对地面的压强是1.5×104Pa 表示1 m 2地面上所受压力为1.5×104N4、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积5、减小压强的方法：减小压力、增大受力面积三、补充1、对于规则物体（体积=底面积×高如圆柱体、长方体、立方体等）压在水平面上时有另一计算压强公式： 推导：gh SShg S Vg S mg S G S F P 物物物ρρρ====== 即gh P 物ρ=1. 利用增大受力面积来减小压强的实例在我们生活和生产中非常普遍，如：推土机安装履带、建房时要先构筑地基等，请你再举一实例： 。
2.把质量相等的正方体铁块和铜块放在水平桌面上，则它们对桌在压力较大的是 块；对桌面压强较大的是 块。
3. 把一块体积为0.001米3，密度为7.9×103千克/米3的正方体铁块放在水平地面上，求地面上受到的压力等于 ，地面上受到的压强等于 。
4.如图所示，物体A 重30N ，B 重15N ，物体A 的底面积为10cm 2，物体B 的底面积为 5cm 2.则A 对B 的压强是 Pa ，B 对桌面的压强是 Pa 。
5.有一个密度是5克/厘米3，体积是200厘米3的物体静止在斜面上，则：①、物体受到的重力等于 ；②、物体对斜面的压力 物体的重力（选填大于、 小于或等于）；③、若物体对斜面的压力是8牛，请用力的图示法画出物体受到的重力和物体对斜面的压力。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之区分摩擦(有答案)
第八章力汇编之区分摩擦1.分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②航行中船与水间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦。
其中属于有益摩擦的是（）A. ①②③B. ①③⑤C. ①②④D. ①③④2.下列各种摩擦力：①走路时鞋与地面之间的摩擦力；②骑车时车轮与轴之间的摩擦力；③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。
其中对我们有益的一组是( )A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③3.摩擦是人们生活中十分普遍的现象，有的摩擦是有利的，有的摩擦是有害的．下列各例中，属于有害摩擦的是（）A. 机械运转时，各部分之间的摩擦B. 拔河比赛，手与绳子之间的摩擦C. 自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦D. 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦4.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能握得太紧，他这样做的目的是( )A. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B. 两者都是增大摩擦C. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D. 两者都是减小摩擦．5.分析以下摩擦，其中属于有益摩擦的是（）A. 走路时鞋底与地面之间的摩擦；B. 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；C. 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦D. 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；6.以下摩擦属于有益摩擦的是（）A. 走路时，鞋与底面之间的摩擦B. 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦C. 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦D. 皮带传动中，皮带与皮带之间的摩擦7.下列各摩擦中属于有害摩擦的是（）A. 鞋底与地面之间的摩擦B. 单杠运动员上杠时，手与单杠间的摩擦C. 在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D. 汽车行驶时与空气之间的摩擦8.下列摩擦现象中属于有益摩擦的是A. 自行车车轴与轴承之间的摩擦B. 自行车脚踏板与鞋之间的摩擦C. 自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦D. 自行车把手与手之间的摩擦9.下列几种现象中，属于有利摩擦的是（）A. 刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B. “神州5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C. 自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D. 手拿物体时，手与物体之间的摩擦10.分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与车轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传送时，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是和。
八年级下册物理练习册答案苏科版
八年级下册物理练习册答案（苏科版）第一章：力和压强1.1 力的概念和特征1.1.1 力的概念力是物体相互作用时产生的一种物理量，它可以改变物体的状态和形状。
1.1.2 力的特征力的特征包括：力的大小、方向和点的位置。
1.2 力的计量单位和力的合成1.2.1 力的计量单位力的计量单位是牛顿（N）。
1.2.2 力的合成当多个力作用于同一个物体时，它们可以按照矢量相加的规则进行合成。
1.3 压力和压强1.3.1 压力的概念压力是单位面积上的力的大小，它可以用公式 P = F/A 表示。
1.3.2 压强的概念压强是单位面积上的压力的大小，它可以用公式 P = F/A 表示。
第二章：浮力与浮力原理2.1 物体在液体中受力分析2.1.1 物体受浮力和重力当物体浸泡在液体中时，它受到浮力和重力的影响。
2.1.2 物体在液体中受力平衡条件当物体在液体中受力平衡时，浮力等于重力。
2.2 浮力原理和浮力公式2.2.1 浮力原理浮力原理指出，物体在液体中受到的浮力等于所排开的液体的重量。
2.2.2 浮力公式浮力公式可以用F = ρVg 表示，其中 F 表示浮力，ρ 表示液体的密度，V 表示物体在液体中的体积，g 表示重力加速度。
第三章：功和机械能3.1 功的概念和计算3.1.1 功的概念功是描述力对物体做功的物理量。
3.1.2 功的计算当力的方向与物体移动方向相同时，功可以用公式W = F × d × cosθ 表示，其中 W 表示功，F 表示力的大小，d 表示物体移动的距离，θ 表示力和物体移动方向之间的夹角。
3.2 功率和机械能3.2.1 功率的概念和计算功率是描述单位时间内做功的能力，它可以用公式 P = W/t 表示，其中 P 表示功率，W 表示做的功，t 表示单位时间。
3.2.2 机械能的概念和计算机械能是物体具有的由位置能和动能组成的能量，它可以用公式 E = Ep + Ek 表示，其中 E 表示机械能，Ep 表示位置能，Ek 表示动能。
苏科版八年级物理下册经典练习(含答案)第八章 力
第八章力第1课时力弹力【基础巩固】1．指出下列各力的施力物体和受力物体：(1)人推车时，给车一个向前的推力，施力物体是_______，受力物体是_______．(2)用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是_______，受力物体是_______．2．如图所示，将一根弹簧测力计挂在天花板上，某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧，已知F1<F2．观察比较图A、B、C，可知力的作用效果与力的_______有关．3．如图所示的弹簧测力计，其测量范围是_______，分度值为_______，指针所指的示数为_______．若某同学将弹簧测力计拿倒了，用提环来悬挂重物，则所测物体重力比实际值_______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）．4．如图所示，当体操运动员从高处落下，与蹦床接触的过程中，蹦床表面发生_______，而获得_______能．5．下列说法中正确的是( )A．物体形变能产生力，这个力叫非弹性力B．分子间的斥力与引力、压在物体表面上的力都属于弹力C．作用在物体上的力越大，物体形变就越小D．弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系6．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )A．船桨B．湖水 C．同学D．龙舟7．下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是( )8．小明将自己的钢尺插在桌缝中．感受钢尺被压弯时产生的弹力的大小，他让钢尺分别位于如图所示的三个位置，则钢尺产生的弹力最大位置是( )A．位置1 B．位置2C．位置3 D．三个位置弹力一样大9．测一个约6N的力，应选用的最恰当的弹簧测力计是( )A．量程10 N，分度值0.2 NB．量程5N，分度值0.1NC．量程15 N，分度值0.5 ND．以上三个弹簧测力计都可以用10．小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：(1)经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_______（选填“正”或“反”）比．(2)在满足(1)的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长_______cm．(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是_______．【拓展提优】1．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_______；若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_______．2．如图所示，某人用大小相同的力作用在弹簧上，观察比较图(a)(b)，可知人手作用在弹簧上，可以使弹簧发生_______，而此时弹簧(a)(b)的弹性势能_______[选填“(a)大”“(b)大”或“一样大”]．3．某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3 N的刻度上．某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果为_______N．4．小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验，其中，图(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同，图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．(1)比较(a)、(d)两图可知：______________．(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：_______．5．小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”，她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究．她们通过反复讨论，提出了以下几种猜想：猜想1：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的长度有关；猜想2：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的粗细有关；猜想3：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的材料有关；猜想4：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受到的拉力可能相同．为了验证上述猜想是否正确，她们找到了上表所列规格的金属丝若干根，并借到了一台拉力机，这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力，并能读出金属丝被拉断时拉力的大小．(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为_______；为验证猜想2应选用的金属丝为_______；为验证猜想3应选用的金属丝为_______．(2)小华为了验证猜想4，需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据．请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格．6．弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安好，并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲_______乙．7．（全国初二竞赛）如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的吊环，水平地用力向两侧拉，当弹簧测力计静止时( )A．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为2FB．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为零C．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为FD．两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F/2第2课时重力力的示意图(1)【基础巩固】1．载人飞船上了太空后，当飞船在月球上降落，其受到月球的吸引力是地球上的1／6．若宇航员的质量为60 kg，那么宇航员在月球上受到的吸引力大约为_______N．(g取10 N/kg) 2．甲、乙两物体的质量之比为5：2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是_______N，甲、乙两物体的重力之比为_______．3．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )4．关于物体的重力，下列说法中正确的是( )A．物体的重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B．重力就是地球对物体的吸引力C．物体放在斜面上，斜面对物体的支持力与物体重力方向相同D．物体放在斜面上，重力的方向是斜向下5．重力约4N的物体可能是( )A．物理教科书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一只母鸡6．桥头一般都竖有如图所示的标志牌，下面对该标志牌的解释正确的是( )A．过桥车辆的重力不能超过20 tB．过桥车辆的质量不能超过20 kgC．过桥车辆的重力不能超过2×104 kgD．过桥车辆的重力不能超过1.96×105 N7．2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍，设想宇航员从地球携带标有“100 g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是( )A．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为1NB．天平示数为100 g，弹簧测力计示数为2NC．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1ND．天平示数为200 g，弹簧测力计示数为2N8．下列关于重力的说法正确的是( )A．向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用B．汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面C．物体的重心一定在物体上D．地面附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面，是受到重力的原因9．下列事例中，属于运用了重力方向的是( )10．假如你有幸成为中国历史上第一位登上月球的宇航员，你认为在月球上下列现象有可能实现的是( )A．利用降落伞降落B．能听到发动机的“隆隆”声C．登月车可以用汽油机驱动D．能轻易地将50kg重物举起11．如果地球上的物体没有重力作用，下列说法不正确的是( )A．河水不能向低处随意流动B．水壶里的水无法倒入人口中C．人一跳就可能离开地球D．物体失去了质量12．有一个质量为5kg的水桶，最多能装25kg的水，能否用一根最大承受力为200 N的绳子将一满桶水从井中提上来？如果不能提上来，可采用什么办法提上一些水来？【拓展提优】1．“神舟”系列载人飞船的成功巡天，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想，目前，我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着，假如你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究：我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则：(1)需要的实验器材有_____________________．(2)请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处．(3)测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比？2．某班级物理实验兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，研究小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．分析实验数据，第一组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论_______（选填“正确”或“错误”），影响实验结果的原因是：_____________________．第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，如图是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中．(1)请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像；(2)分析实验数据可以得出结论：_______．3．下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据．(1)实验中，需要的测量工具是_______和_______．(2)分析表中数据，可以得出的结论是：_____________________．(3)在通常情况下，我们将g值取为9.8 N/kg．但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异．下表列出了一些城市和地区的g值大小．根据表中提供的信息，回答下列问题：①g值相同的城市是：______________．②造成g值不同的原因可能是：_____________________．③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的_______．4．一艘宇宙飞船，关闭发动机后，在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是( )A．物体自由下落的速度变快B．宇航员站在弹簧托盘秤上，秤上有读数C．蜡烛正常燃烧D．杯中的水呈球形5．随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作，下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是( )A．举哑铃B．跳绳C．踢毽子D．拉弹簧拉力器第3课时重力力的示意图(2)【基础巩固】1．关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同．这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置物理学中称为_______．2．关于物体的重心，下列说法不正确的是( )A．均匀直棒的重心在棒的中心处B．不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关C．对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置D．重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上3．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )4．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧，该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关5．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关6．小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出( )A．力的作用效果与力的大小有关B．力的作用效果与力的方向有关C．力的作用效果与力的作用点有关D．力的作用效果与以上三者都有关7．如图所示：(1)用较大的力在B点推门与用较小的力在B点推门相比，用较大的力能_______（选填“快速”或“缓慢”）地推开门，这说明的问题是：___________________________________．(2)用适当的力在B点推门与用相等的力在B点拉门，由于力的_______不同，力的作用效果不同，这又说明了_____________________．(3)为研究力的作用效果与力的作用点有关，要用相等的力分别作用在_______点和_______点．(4)以上事实说明了力的作用效果与力的_______、_______、_______有关．8．在图中画出小球受力的示意图．9．如图所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图．10．悬挂的小球摆动到如图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图．11．如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受重力和支持力的示意图．【拓展提优】1．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变．如果F1＝F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_______和_______；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_______和_______；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_______和_______．2．跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力．如果我们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等，下表列出的是质量为1 kg的物体在不同星球上受到的重力．请回答下列问题：(1)同一个物体放在不同星球上，质量_______，重力_______．(2)一宇航员质量为72 kg，这个宇航员在地球上最多能举起100 kg的物体，若宇航员到达火星上，那么他在火星上最多能举起多大质量的物体？3．我校“探究性学习”小组的小明、小兰等同学，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧测力计称出它们的重．记录了下表中的数据．(1)通过分析此表，小兰同学发现液体的密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，能正确反映这一规律的图像是_______（从图甲中选）．(2)若小桶中盛满密度未知的某种液体时，弹簧测力计的示数是2.3 N，小兰推算出了该液体的密度是_______kg/m3．(3)小明同学根据小兰同学的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计．使用时，只需要将小桶中装满待测液体，就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度，请你帮他在图乙中把液体密度计的零刻线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值．4．3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来，在第3个弹簧测力计下面挂一个物体．已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5 N，第三个弹簧测力计刻度模糊不清，请根据第1、2个弹簧测力计的示数，求出所挂物体受到的重力．第4课时摩擦力【基础巩固】1．增大有益摩擦力的方法是增大_______和增大_______；减小有害摩擦力的方法是使接触面_______．骑自行车的人停止蹬车后，仍能前进一段距离，这时车轮跟地面的摩擦是_______摩擦；当骑车人紧急刹车时（车轮不再转动），车仍要向前运动，这时车轮与地面的摩擦是_______摩擦．2．用铅笔写字，铅笔与纸之间的摩擦是_______摩擦；用卷笔刀削铅笔时，铅笔与卷笔刀之间的摩擦是_______摩擦；推车前进时，滚珠与轴承之间的摩擦是_______摩擦．3．自行车的轮、轴之间装上滚珠是为了把滑动摩擦变为_______摩擦．机器内的转动部分常注入机油，是为了_______在相同情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦_______；在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上圆滚木，就是根据_______的道理．4．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的_______．5．在泥泞的道路上，空手行走往往比负重行走滑得厉害，这是因为空手行走比负重行走时压力_______，因而_______的缘故，在“研究滑动摩擦”的实验中，必须使木块在水平面上做_______运动，如果弹簧测力计的示数为4N，则摩擦力为_______．6．2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球．“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了( )A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压力D．减小压力7．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )8．下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是( )A．下雪后往马路上撒些炉渣B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板C．自行车转动部分加润滑油D．自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹9．用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次摩擦分别是( )A．滑动摩擦，滑动摩擦B．滑动摩擦，滚动摩擦C．滚动摩擦，滑动摩擦D．滚动摩擦，滚动摩擦10．以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( )A．请驾驶员系好安全带B．天干物燥，注意防火C．雨天路滑，请小心驾驶D．在火车站站台上候车的旅客请在安全线以外11．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．下图是验证他们猜想的实验装置图．(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按_______两图进行．(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像．(3)根据图像可以得出f与N的关系是_______．(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做_______运动．【拓展提优】1．锯木头的锯子的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上的，这是因为()A．这样使锯齿更锋利B．这样使锯更耐受撞击C．锯用得太久，齿被撞歪了D．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力2．老师在讲台上讲课，小丽和同学们在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕．如果教室里的所有摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是( ) A．同学们稍微活动，就会从椅子上滑到地面上B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C．写字时铅笔从手中滑出，飘在空中D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着3．某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面的干湿度是否有关”的问题进行探究，他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象．那么：(1)实验所用到的测量工具是_______．(2)在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做_______运动，才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小_______．(3)下表为实验记录表格，通过分析表中序号为______________的实验记录，可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与_______无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与_______有关．4．生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽车轮胎内气压越低，油耗就越高，李明和张强经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题．为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李明骑在同一辆自行车上控制方向把，双脚踏在踏板上不动，分别在三种胎压情况下，由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动．经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示（车胎放掉的气体质量、其他阻力忽略不计）．(1)在上述实验方案中，“让李明骑在同一辆自行车”的目的是为了控制_______；“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力_______滚动摩擦力．(2)通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其他条件相同的情况下，接触面积越大，滚动摩擦力_______．(3)胎压降低导致汽车油耗增大的原因是：_____________________．5．（全国赛题）体操、投掷、攀岩等体育活动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁．体操运动员在杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是( )A．仅仅是为了利用“镁粉”吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B．仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”C．仅仅是为了利用“镁粉”填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面积增大，将握力变得更加实在和均匀D．上述各种功能都有6．（上海赛题）如图所示，竖直放置的两板间夹有木块A，当向左右两板加压力F时，木块A静止，若将压力增大到2F，则木块A所受的摩擦力( )A．是原来的2倍B．是原来的4倍C．与原来相同D．无法计算第5课时力的作用是相互的【基础巩固】1．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_______的，用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_______．2．一天，发生了两车相撞的交通事故．一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞的．”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车？答：_______，这是因为物体间力的相互作用总是_______发生的．3．如图所示是运动员在撑杆跳时的情景，在这个情景中包含一些物理道理，如：(1)撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以_______．(2)运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是_______．4．如图A，小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将______________________________；如图B，小明游泳时手向后划水，水对小明______________________________________；这两幅图共同说明的问题是______________；请举出日常生活中与此类似的事例一个：_____________________．5．关于力的作用，下列说法正确的是( )A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的6．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则( )A．物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力是一对相互作用力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和课桌对物理课本的支持力是一对相互作用力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力7．关于力的知识，下列说法中错误的是( )A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用8．如图所示，是运动员踢足球的情景，不考虑空气的阻力，则下列分析中正确的是( )A．踢足球时，球对脚没有作用力B．足球在空中时受到脚的作用力C．足球在空中运动过程中受到重力D．足球在空中运动过程中受到重力和脚对足球的作用力。
初二物理初中物理苏科版试题答案及解析
初二物理初中物理苏科版试题答案及解析1.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动【答案】C【解析】A．错误，地球不是宇宙的中心，恒星的静止是相对的；B．错误，是由于分子在永不停息地做无规则运动；C．正确，原子是由原子核与核外电子所构成；D．错误，是因为分子的引力原因；【考点】分子动理论2.物理学是研究自然界的物质，相互作用和的自然科学．20世纪杰出的物理学家，提出了相对论．【答案】运动规律；爱因斯坦【解析】解：物理学就是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的最一般的规律的自然科学；20世纪杰出的物理学家爱因斯坦提出了著名的相对论，从根本上冲击了经典的物理学体系，动摇了人们所熟悉的时间与空间的概念．故答案为：运动规律；爱因斯坦．【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，同时考试中也时有涉及，在学习中应注意．3.“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”这是哪位著名的物理学家说的（）A．哥白尼B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦【答案】C【解析】哥白尼是伟大的波兰天文学家，是日心说的创立者，是近代天文学的奠基人；伽利略最主要的三大成就：1、伽利略通过斜面实验认为：物体下落速度与物体重量无关。
反驳了亚里士多德的“大小相同重量不同的小球，如果同时开始下落，重球应比轻球先落地”的观点。
即提出了“落体定律” 。
2、伽利略又通过斜面实验确认了惯性定律。
3、伽利略的第三个重大贡献是提出“相对性原理”。
这一原理是物理学最重要的基石之一；牛顿的贡献：1.牛顿三大运动定律为基础建立牛顿力学。
2.发现万有引力定律。
3.建立行星定律理论的基础。
4.致力于三菱镜色散之研究并发明反射式望远镜。
初二下册物理补充习题答案（苏科版）
第六章物质的物理属性⼀、物体的质量例.B 1.1500 0.35 2.kg t 3.⼤象、公鸡、⽼⿏、蜜蜂 4.⽔平台⾯左 5.防⽌陆码⽣锈，影响测量精度 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 11.1600 0.5 12.D⼆、测量物体的质量例.BADECF 1.偏⼩ 2.58.4 3.e、f、d、b、a、c 4.D 5.A 6.700枚 7.待测量太⼩，难以进⾏精确测量采⽤累积法进⾏测量三、物质的密度例.这种说法不正确.因为对同⼀种物质⽽⾔，其质量与体积的⽐值是⼀定的，即密度与物质的种类有关，⽽与物质的质量和体积⽆关 1.8.9 8.9X103 2.减⼩不变变⼤ 3.C 4.D 5.A 6.B7.D 8.C 9.(1)甲 (2)甲的密度为2.7kgjdm3;⼄的密度为 0.9kgjdm3 10.0.92X103kgjm311.0.05t四、密度知识的应⽤例.54 20 铝 1.不是算出的密度与纯⾦的密度不相等 2.1.6 3.20 2.4X103 4.⼩ 1511.2X103 5.A 6.D 7.B 8.(1)100cm3 (2)250g 9.1000m 10.(1)①③② (2)582 6072 1.2五、物质的物理属性例.D 1.铜、铁、铝等⽊头、塑料、纸等好差 2.橡⽪筋、弹⼸等 3.状态、密度等 4.C5.D6.C7.按照物质的状态，可分为:塑料直尺、橡⽪、粉笔、纸、铅球、⾯包、苹果(都是固态);墨⽔、煤油、⽜奶(都是液态).其他分类⽅法只要合理即可本章练习1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.C8.B9.向左调节平衡螺母向左移动游码或减少陆码后再移动游码 10.137.6 11.18.7X103 12.2 40 13.64 20 3.2X103 14.密度⼩、硬度⼤、绝缘性好等 15.变⼩变⼩不变 16.7.8X103kgjm3 不是 17.(1)柑情排开⽔的质量:m=m m =36)柑情的体积: 排排总剩 0g 240g=120g (2v 情= v 排 = 120=120cm3 柑情p⽔ 1.0gjcm3 情 = 0.95gcm3 18.(1)因为⽶酒的密度⼩于酱油的密度，根据公式v 情 jv3情 120cm p质量相同时，⽶酒的体积要⼤于酱油的体积 (2)0.96X103 (3)因为将⽶酒从烧杯中倒⼈量筒中的时候，不能完全倒尽，烧杯中有残留的⽶酒，所以测得的⽶酒体积偏⼩，密度偏⼤⼀、⾛进分⼦世界例.B 1.空隙(或引⼒和斥⼒) 永不停息的运动中 2.扩散可以 3.B 4.D 5.B 6.C7.C 8.分⼦间有空隙分⼦在永不停息地做⽆规则运动⼆、静电现象例.及时导⾛多余电荷，防⽌产⽣电⽕花 1.两丝绸玻璃棒⽑⽪橡胶棒 2.轻⼩物体排斥吸引 3.摩擦起电吸引⽔流4.C 5.A 6.带电吸引 7.(1)通过摩擦使玻璃棒带电 (2)⼩纸屑接触玻璃棒后，玻璃棒上有部分电荷转移到纸屑上，使纸屑带上和玻璃棒相同的电荷，⽽相互排斥.从⽽出现⼩纸屑接触玻璃棒后⼜迅速跳离的现象 8.C 9.D三、探索更⼩的微粒例.D 1.电⼦电⼦原⼦核 2.质⼦中⼦质⼦中⼦ 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A8.B四、宇宙探秘例.银河系银河恒 1.哥⽩尼⽜顿 2.膨胀降低 3.层次恒 1000 4.B 5.C 本章练习猜想的)模型实验 8.相似点:太阳系中⾏星绕太阳⾼速1.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.负正 7.(运动，原⼦结构中，电⼦绕原⼦核⾼速运动;太阳系以太阳为中⼼，原⼦以原⼦核为中⼼;太阳系中太阳占据的空间较⼩，原⼦中原⼦核占据的空间同样很⼩.不同点:原⼦中电⼦带电，太阳系中⾏星不带电;⾏星的绕⾏轨道近似是扁平的，⽽电⼦则是在原⼦核周围的空间绕核运动等 9.引⼒斥⼒分⼦处在永不停息)排斥吸引 (的运动中 1同种电荷相互排斥 (0.⾦属粒 11.(12)摩擦起电，3)⽤⼲燥的塑料梳⼦梳⼲燥的头发，头发带上和梳⼦不同的电荷因⽽相互吸引，故有随梳⼦飘动的现象.所有的头发都是与梳⼦摩擦的，(故所有头发所带的电荷相同，⽽相互排斥，从⽽越梳越蓬松 1液体、⽓体的分⼦都是运动的;2.(1)固体、2)⽓体分⼦运动得最剧烈，液体次之，固体更次。
初二物理初中物理苏科版试题答案及解析
初二物理初中物理苏科版试题答案及解析1.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动【答案】C【解析】A．错误，地球不是宇宙的中心，恒星的静止是相对的；B．错误，是由于分子在永不停息地做无规则运动；C．正确，原子是由原子核与核外电子所构成；D．错误，是因为分子的引力原因；【考点】分子动理论2.科学探究一般包括“提出问题”“猜想与假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析与论证”等几个环节，体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．分析与论证【答案】C【解析】解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．这里“吸一下”这一过程是进行具体的实验验证，所以属于科学探究中进行实验环节．故选C．【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答，比较简单．3. 2010年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流与合作【答案】C【解析】要解答本题需掌握：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．解：小雷在室内看到暖瓶打开盖后，不冒白气，小雷猜想可能是暖瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现烫，这个环节属于科学探究中的进行实验与搜集数据这个环节．故选C．【点评】本题主要考查学生对物理实验中，科学探究环节的了解和掌握，是一道基础题．4.科学探究包括：提出问题、猜想与假设、、进行试验与收集证据、、评估．【答案】制定计划和设计实验；分析与论证【解析】科学探究是学生在物理课程或现实生活的情境中，通过自己去发现问题，调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动；科学探究的基本环节是：发现并提出问题﹣﹣猜想和假设﹣﹣制定计划和设计实验﹣﹣进行实验和收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作．解：科学探究包括七个基本环节：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划和设计实验、④进行试验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作．故答案为：制定计划和设计实验；分析与论证．【点评】科学探究的目的是让学生经历探究过程，获得理智与情感的体验，积累科学知识与方法．我们在教学中把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法．5.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提问B．猜想C．实验D．得出结论【答案】C【解析】解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．解：有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；故选C．【点评】解决此类问题要结合科学探究的环节进行分析解答．6.体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：，需要选用实验序号为、的两组数据进行分析．（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与有关；与无关．【答案】2；3；下落高度、地面材料；球的型号【解析】（1）要验证猜想2，即篮球反弹高度和下落高度的关系，就要采用控制变量法控制下落高度和地面材料一定而球的型号不同；（2）采用控制变量法，分析1和2得出篮球反弹高度和地面材料的关系，分析2和3得出篮球反弹高度和下落高度的关系，分析1和4得出篮球反弹高度和篮球型号的关系．解：（1）要验证猜想2，即篮球反弹的高度与下落高度的关系就要保证下落高度和地面材料相同而篮球型号不同，2和3符合题意；（2）通过分析1和2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的；通过分析2和3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大；通过分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的．故答案为：2；3；下落高度、地面材料；球的型号．【点评】此题考查了我们使用控制变量法探究实验的能力，每年中考都会有一个课外实验，要求使用我们所学过的实验方法来探究．7.地球上有丰富的水资源，生活和生产可以充分的利用和消耗．（判断对错）【答案】×【解析】水资源通常是指人类可以直接利用的淡水资源，因此真正可利用的水资源并不丰富．解：地球上的水资源通常是指人类可以直接利用的淡水资源，储量并不丰富，占比例最大的海洋水并不能被人类所直接利用，因此，生活和生产中应注意节约用水，合理利用水资源．故题干说法错误．故答案为：×．【点评】了解水资源的真正含义，知道水资源是指可利用的淡水资源，而不是所有的水都能叫水资源．8.“节约用水、美化环境、防止污染”已成为每个泗阳人的共识．在下面三项中，与我县水环境的改善不相符的是（）①生活污水排入大运河②将生活垃圾倒入大运河③工业废水经处理后循环使用．A．①②B．②③C．①③D．①②③【答案】A【解析】水污染有三大来源：生活污染、工业污染、农业污染．结合经验可做出判断．解：①生活污水排入大运河，会造成水环境的直接破坏，做法错误；②将生活垃圾倒入大运河，会造成水源的污染，做法错误；③工业废水经处理后循环使用，可以防止水污染，做法正确．故选A．【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，污染的防治就顺理成章变为化学考查的热点之一，了解污染的来源和相应防治措施是解题的关键．9.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．猜想假设B．提出问题C．进行实验D．分析论证【答案】A【解析】科学探究的基本过程主要有以下几点要素：第一是提出问题．也就是探究什么，针对什么现象设问．第二是猜想与假设．实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想．第三是制定计划与设计实验．这一环节是实验的核心．第四要素是进行实验与收集数据．在实验中加强实验规范操作、安全操作的指导，实验数据及时填入记录表中．第五要素是分析与论证．实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程．第六要素是评估．评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等．评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识．第七要素是交流与合作．全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流．解：对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素，小明认为可能与颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设．故选A．【点评】学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究步骤就能解决的，必须在探究实践中不断积累．10.人们常用“以卵击石”来形容自不量力，两者比较，的硬度大．通常窗户上安装玻璃，主要利用了玻璃的物理属性．【答案】石头；透光性好【解析】根据我们对石头、玻璃物理性质的了解来作答．解：以卵击石，鸡蛋破了，石头没碎，是因为石头的硬度大．窗户上安装玻璃，为了挡风、御寒，最主要的是要透亮，所以利用的是玻璃的透光性．故答案为：石头；透光性好．【点评】此题考查的是物体的物理性质，是一道基础题，解决此类问题需要在平时多观察、多积累．11.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．下列描述不符合史实的是（）A．伽利略率先用望远镜观察天空，得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的“日心说”B．普朗克在前人的研究积累上，奠定了经典物理学基础，建立了著名的运动定律C．爱因斯坦提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系D．居里夫人和她的丈夫共同发现了“镭”元素【答案】B【解析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解：A、伽利略是近代物理实验的先驱者，改进了望远镜用于观察天体的运行规律，率先用望远镜观察天空，得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的“日心说”．此选项正确；B、牛顿发现了万有引力定律和三大运动定律，为力学研究作出突出贡献．此选项错误；C、爱因斯坦创立了相对论，并为核能开发奠定了理论基础．此选项正确；D、居里夫人和她的丈夫共同发现了放射性元素镭和钋．此选项正确．故选B．【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．12.下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（）A．电线的外皮用橡胶和塑料，是因为它们的绝缘性好B．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好C．黄金可以制成很薄的金箔画，是利用了黄金的延展性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大【答案】B【解析】电线的外皮用橡胶和塑料，是因为它们的绝缘性好；A说法正确，但不符合题意；水壶的把手用胶木制成有两方面考虑，一是对电水壶来说，利用胶木的绝缘性质防止人体触电；二是利用胶木热传导系数低，避免烫伤，B符合题意；黄金可以制成很薄的金箔画，是利用了黄金的延展性好，C说法正确，不符合题意；玻璃刀刀刃用金刚石，就是利用了硬度大的性质，耐磨，D说法正确，不符合题意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二年级物理月考试卷（2009.03）
一、选择题
1—5 CCDBB 6—10 CBAAA 11—15 ABAAA
二、填空题
16、①kg ②t ③g ④g/cm 3
17、1.0×103kg/m 3 1m 3水的质量为1.0×103kg
18、质量 19、原子核 电子 扩散 加快 20、2.5×10-4 ，250 21、摩擦 吸引 摩擦
22、大，小，没有，没有 23、不变、变小、变大
24、15：8 25、密度 26、900 ，0.9； 2×10-4
27、12122ρρρρ+ ； 122
ρρ+
三、解答题
28、BCD A
29、引力， 斥力， 分子处在运动中， 变小， 分子间有空隙
30、向左调平衡螺母；向左移游码或拿掉最小砝码
31、（1）141 ； 65 ； 1.2 ； （2）偏大
32、60； 20； 3×103 （2）偏小，烧杯倒入量筒时没有安全倒尽，导致M 含金偏小
33、（1）0.5 （2）正比 （3）不同的
（4）不同物质，质量和体积的比值一般不同
34、③取出另一只小烧杯，装满煤油，用天平测出总质量 ；④
122m m m m
ρ--水 35、V 石=V 2－V 1=150ml －100ml=50cm 3 33140== 2.8/V 50m g g cm cm
ρ=石石石 M 总=ρ石V=2.8×103kg/m 3×30m 3=8.4×104kg
36、 M 液=136g
V 液=10cm 3
ρ液=13.6g/cm 3
37、M 金=678g
V 金=60cm 3
ρ金=11.3g/cm 3
四、附加题
1、30kg/m 3
2、0.8×103kg/m 3～0.82kg/m
3
初中物理试卷
灿若寒星制作。