苏教版-科学-六年级下册-《消失了的恐龙》同步习题

六年级下册科学消失了的恐龙苏教版 (3)

陨石撞击说：在墨西哥的尤卡坦半岛上有一个叫做希克苏鲁伯的陨石坑，坑中发现了大量的金属元素——铱，这种元素在太空中大量存在。这层岩石被地质学家称为K-T边界，意思是白垩纪-第三纪界限的标记线。下层岩石中含有丰富的恐龙化石，但在K-T边界以上，恐龙消失了。
火山爆发说：二氧化碳的大量喷出，造成地球急激的温室效应，使得植物死亡。火山喷发也使得盐素大量释出，臭氧层破裂，有害的紫外线照射地球表面，造成生物灭亡。
梁龙
梁龙生活于侏罗纪末的北美洲西部，时代可追溯至1亿5000万至1亿4700万年前。个体最长可超过30米，体重约10吨。梁龙是最容易确认的恐龙之一，有着巨大的体型，及尾巴的长颈和强壮的四肢，鼻孔位于眼睛之上。它们的脖子无法抬高，推测是用来扩大原地进食面积的。
你说我是恐龙？不，我只是他家亲戚
它身材短小、轻盈而且后腿很长。它身上长满了鸟类一样的羽毛，是奔跑迅速的一种恐龙。它跨步很大，能逃脱多数追捕者的追捕。它看起来像一只大鸵鸟，长着长脖子和没有牙齿的嘴。它的尾巴僵硬挺直，这有助于它在奔跑时保持平衡。似鸡龙的胳膊很短，手上长着三个爪。爪非常锋利，但它们并不能使似鸡龙很好的抓取东西，似鸡龙也不吃肉，因为它撕不开肉。尽管如此，似鸡龙的爪还是很有用处的，因为它可以用爪拨开泥土，挖出蛋来做食物。多数情况下，它以植物为食，但也吃小昆虫，是它用喙抓来的，它甚至还能捕食蜥蜴。
最早的恐龙——槽齿龙
槽齿龙生活在侏罗纪早期，长2米。在非洲和欧洲都发现过槽齿龙的化石，它是一种瘦长的动物，长着小脑袋、长脖子和长尾巴。它可能大部分时间四肢着地，吃长在低处的植物，有时也用后腿站立起来，去吃长在高处的树叶。是恐龙的祖先。
最大的龙——易碎双腔龙
易碎双腔龙是历史上最长最重的恐龙，甚至最大体重比蓝鲸还要大。它长达35米，和梁龙有近缘关系。

苏教版小学科学六年级下册消失了的恐龙

精选ppt
25
第一块恐龙化石是在1822年被发现的。后来，古生物学家对从岩石中发现的那些颌骨和牙齿的化石进行了研究，最终得出一个令人难以置信，但又不得不接受的结论：这是一种以往从未发现过的巨大无比的爬行动物。一位科学家将它命名为“恐龙”。随着对恐龙化石的不断发掘和科学家们的不懈努力，才有我们今天对恐龙更全面的认识。
从头顶到尾尖全长达22
米，身高为3．5米，估
计它活着的时候体重可
达26吨。合川马门溪龙
的最大特点就是颈部特
别长，达9米，是现生
的长颈鹿的颈部长度的
3倍。精选ppt
15
喜马拉雅鱼龙身体呈纺锤形，外形似鱼或海豚一种大型海生龙全长约10米，这证明２亿年前，那里曾经是一片汪洋，是鱼龙腾飞的地方。
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在海洋中能与鱼龙匹敌的是蛇颈龙，在水中能快速捕捉鱼类和其它水生动物，它的整个模样仿佛是一条长蛇和一只乌龟的结合。
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刚才大家看了这么多的恐龙图片
，大家有什么问题吗？
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• 不论以上的事情是否真的发生过，恐龙的全部灭绝都将是一个奇特的事情。好在我们现在获得了一些珍贵的恐龙化石，使科学家们的研究工作能够进行。我们希望不久的将来，这个谜一定会解开。同时我们应该知道，任何一种生物都要经历产生、繁荣、灭亡的过程。这是大自然的规律，并不会因为那一物种庞大强盛而改变。恐龙灭绝了，随后出现了一个崭新的时代，更多的更高级的生物世界把地球装点得更加美好。
11
• 人们刚发现剑龙的时候就注意到它们背上长着许多骨板。最初，科学家们估计这些骨板是像护盖一样平铺在恐龙身上。后来，经过仔细的考察，最终确定骨板是竖立的。这些骨板里面充满空隙，表面还有很多沟槽，这些空隙和沟槽里布满了血液。当气温降低时，剑龙就会张开骨板，吸收阳光的热量，气温升高时，又会将骨板转一下，利用凉风散热。剑龙的头小得很，脑子只有核桃大小，与它庞大的身躯极不相称，科学家们由此认定，剑龙一定很笨。

2019-2020学年度小学六年级下册科学[第三单元进化1.消失了的恐龙]苏教版习题精选[含答案解析]十九

【答案】：
【解析】：
______、______、______、______、______是我们熟知的五种恐龙；
【答案】：
【解析】：
吃肉的恐龙是______，吃植物的恐龙是______。
【答案】：
【解析】：
科学家还原恐龙化石【整理】步骤有哪些？
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度小学六年级下册科学[第三单元进化1.消失了的恐龙]苏教版习题精选[含答案解析]十九
恐龙生活在距今( )年前。
A、2亿
B、1.5亿
C、6500亿
D、6500
【答案】：
【解析】：
今天我们所知道的有关恐龙的一切是从( )得来的。
A、资料查阅；
B、恐龙化石；
C、照片、电影
【答案】：
【解析】：
关于恐龙繁殖后代的方式正确的是( )
A、胎生
B、卵生
C、卵胎生
D、不知道
【答案】：
【解析】：
下列说法正确的是( )
A、恐龙是中国传说中的龙
B、恐龙是一种智慧动物
C、有的动物会飞，所以恐龙不都是爬行动物
D、恐龙的体型大小不一，大的有几层楼高，小的只有母鸡那么大
【答案】：
【解析】：
有的科学家认为，小行星撞击地球导致了恐龙的灭绝。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
研究龙对于地质学、生物进化史、地球发展史等学科都有很重大的意义。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
恐龙属于两栖动物( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
通过发现的恐龙蛋化石，我们知道恐龙是卵生的。

苏教版六年级下册科学每课练习

第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：。

2、在成长中，我们的，。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是，脱落后长出来的是。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是，第二个高峰期是。

5、我们所处的生命周期是而不是成年。

6、测量身高时，我们应该，身体，目视.7、测量体重时，衣物越，测量结果越。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会，所以应该等体重称指针后读数。

9、是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

10、成长的标志有很多，比如：增加、我们、变得挤脚了。

判断：1、体重并非每年匀速增长。

（）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（）1、测量体重的工具是：体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后。

5、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方。

6、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

7、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

8、身高和体重的比例是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

二、判断1、体重并非每年匀速增长。

（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在。

2、青春期是我们由的时期。

女孩大约从开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是开始进入青春期。

3、青春期这个时期，我们的都发生着巨大的变化。

2019-2020年苏教版小学科学六年级下册1.消失了的恐龙练习题二十四

2019-2020年苏教版小学科学六年级下册1.消失了的恐龙练习题二十四
恐龙生活在距今( )年前。
A、2亿
B、1.5亿
C、6500亿
D、6500
【答案】：
【解析】：
今天我们所知道的有关恐龙的一切是从( )得来的。
A、资料查阅；
B、恐龙化石；
C、照片、电影
【答案】：
【解析】：
下列说法正确的是，( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
吃肉的恐龙是______，吃植物的恐龙是______。
【答案】：
【解析】：
恐龙已灭绝，其模型、图片、和影片是根据______复制出来的。
【答案】：
【解析】：
恐龙的______大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。
【答案】：
【解析】：
第一块恐龙化石是在______年被发现的。
【答案】：
【解析】：
科学家推测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴______是（填“可能”或“不可能”）恐龙的后代，但大熊猫______（填“可能”或“不可能”）是恐龙的后代。
【答案】：
【解析】：
你知道的恐龙种类有哪些？
【答案】：
【解析】：
【解析】：
恐龙属于两栖动物( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第一个发现恐龙化石，并给它命名的是我国古代科学家沈括。
A、正确
B、错误
ห้องสมุดไป่ตู้【答案】：
【解析】：
生物进化的过程就是一些物种不断灭绝的过程。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
研究恐龙对于地质学、生物进化史、地球发展史等学科都有很重大的意义。

2019届苏教版小学科学六年级下册 3.1 消失了的恐龙 (I)卷

2019届苏教版小学科学六年级下册 3.1 消失了的恐龙（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共3题；共3分)1. （1分）恐龙已灭绝，其模型、图片、和影片是根据________复制出来的。

2. （1分）第一块恐龙化石是在________年被发现的。

3. （1分）化石包括________、________、________等化石及其遗迹化石。

二、判断题 (共5题；共5分)4. （1分）恐龙都是巨大的动物。

5. （1分）研究恐龙对于地质学、生物进化史、地球发展史等学科都有很重大的意义。

6. （1分）通过发现的恐龙蛋化石，我们知道恐龙是卵生的。

7. （1分）有的科学家认为，小行星撞击地球导致了恐龙的灭绝。

8. （1分）第一个发现恐龙化石，并给它命名的是我国古代科学家沈括。

三、 (共7题；共7分)9. （1分）今天我们所知道的有关恐龙的一切是从（）得来的。

A . 资料查阅；B . 恐龙化石；C . 照片、电影10. （1分）恐龙属于（）A . 爬行动物B . 哺乳动物C . 鸟类D . 两栖动物11. （1分）下列说法正确的是，（）A . 恐龙是中国特有的动物B . 地球上大部分地区都曾有恐龙的分布C . 恐龙只能生活在陆地上D . 恐龙只能生活在陆地上和水里12. （1分）关于恐龙繁殖后代的方式正确的是（）A . 胎生B . 卵生C . 卵胎生D . 不知道13. （1分）下列说法正确的是（）A . 恐龙是中国传说中的龙B . 恐龙是一种智慧动物C . 有的动物会飞，所以恐龙不都是爬行动物D . 恐龙的体型大小不一，大的有几层楼高，小的只有母鸡那么大14. （1分）科学家们推测，一些现代生物可能是恐龙的后代。

下列动物中，（）不可能是恐龙的后代。

A . 鸟B . 鳄鱼C . 大熊猫D . 蜥蜴15. （1分）对于恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是（________），在室内的工作是（________）。

苏教版小学科学六年级上册第三元第8课《消逝的恐龙》练习(含答案)

3.8《消失的恐龙》练习一、填空题1、恐龙形象是根据恐龙_______复原出来的。

2、1677 年，一名英国牧师把发现的一块巨大的腿骨化石成为_________。

3、鼻子上长有一只短角、额头上长有两只长角的恐龙是______。

4、______是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

1、恐龙的种类很多，有天上飞的、地上跑的、水里游的等。

（）2、马门溪龙是根据发现恐龙化石的地点而命名。

（）3、翼龙、剑龙、霸王龙生活在水中。

（）4、地球上的恐龙形态各异。

（）5、研究化石的科学家称为古生物学家。

（）6、我国没有发现恐龙的化石。

（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1、成为第一种被载入科学史的恐龙种类是（）A.巨齿龙B.剑龙C.翼龙2、最早发现恐龙化石的是英国的（）A.古生物学家B.牧师C.科学家3、古生物学家用（）出去化石上的沙土。

A.锤子B.凿子C.刷子4、天上飞的恐龙有（）A.似鸡龙B.霸王龙C.翼龙5、到目前为止，最大的恐龙是（）A.霸王龙B.三角龙C.马门溪龙6、剑龙的显著特征是（）A. 背部长有菱形的大骨板B.长有强有力的颌部和锋利的牙齿C.长三只长角四、看图题：写出恐龙的名称。

__________ ___________ _____________________ __________五、连线题把各种恐龙与其相对应的化石模型连线。

参考答案一、填空题1、化石2、巨人遗骨3、三角龙4、化石二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、√6、✘三、选择题1、A2、B3、C4、C5、A6、A四、看图题翼龙三角龙似鸡龙剑龙霸王龙五、连线题。

六年级下册科学消失了的恐龙苏教版 (15)

化石的还原
猜想：科学家是怎样还原
出这完整的恐龙骨架的？
恐龙化石从发现到还原成恐龙骨架的过程：
（除去化石上的沙土—包装— 清理—把化石还原成骨架）
恐龙化石告诉我们哪些信息？
三角龙
三角龙，头部有三个角，由此得名。是角龙科的草食性恐龙的一属，化石发现于北美洲的晚白垩纪晚马斯特里赫特阶地层，约6800万年前到6500万年前。三角龙是最晚出现的恐龙之一，经常被作为晚白垩纪的代表化石。三角龙也是
似鸟龙
似鸟龙，意为像鸟（鸡、鸭等）的恐龙，属于蜥臀目兽脚亚目似鸟龙科恐龙，主要生存于三叠纪白垩纪晚期的北美洲。似鸟龙具有很轻的骨头，长而俊美的尾巴和像舵一样的尾巴，经常捕食蛙类和蜥蜴。著名的始盗龙、异特龙、暴龙、窃蛋龙都是这个大家族的成员。它们两足行走，趾端长有锐利的爪子，嘴里多长有利齿。目前，绝大多数古生物学家都相信，鸟类起源于兽脚类恐龙。
拓展
对于恐龙的灭绝消失，科学家提出了很多猜想、假设，你知道哪些关于恐龙灭绝的假设？
鸭冠龙
鸭冠龙与霸王龙一样，出现于恐龙时代的末期。鸭冠龙最特别的地方在头部，牠那扁而长的颚骨，像鸭的嘴巴，所以有了鸭冠龙这样的名字。过去人们以为鸭冠龙的生活与鸭子相似，是在水中游泳，并且以水中植物为生。后来科学家研究鸭冠龙化石的时候发现，牠们并不是吃水草为生的，而是以岸上的树木为食物，鹅冠龙也有同样的习性。鸡冠龙与其它鸭冠龙一样是食草动物。
消失了的恐龙
恐龙已经消失了,我们今天看到的恐龙模型、图片和影片都源于对恐龙化石的研究。
第一块恐龙化石是怎样被发现的？
恐龙化石的发现
英格兰乡村医生曼特尔和他的妻子都爱好收集化石标本。1822年的一天，他的妻子陪他一同出诊，当他在为病人诊治时，他的妻子在屋外修路的工地上发现了一些奇特的牙齿化石。这是一些很大的牙齿，根据牙冠被磨光的斜面来判断，很像是某种大型“厚皮兽类”已经磨损的门齿的一部分。按牙齿的比例类推，曼特尔发现的这种动物体长可达40英尺（约12米），显然这是一种已经灭绝了的巨大的食草爬行动物。以后，恐龙之类的化石又陆续有所发现。古生物学家对从岩石中发现的那些颌骨和牙齿化石进行了研究，终于得出了一个令人难以置信又不得不接受的结论：这是一种以往从未发现过的巨大爬行动物。1842 年，英国古生物学家欧文为了说明在中生代地层中发现的陆栖的大型爬行动物，首先创造了“Dinosaur”（恐龙）这一名称，意思是“恐怖的蜥蜴”，因为中国一向有关于 “龙”的传说，所以译为“恐龙”了。

苏教版科学六年级下册3.1《消失了的恐龙》说课稿1

苏教版科学六年级下册3.1《消失了的恐龙》说课稿1一. 教材分析《消失了的恐龙》这一课是苏教版科学六年级下册第三单元的第一课。

本课的主要内容是让学生了解恐龙的兴衰史，探讨恐龙消失的原因，以及恐龙与鸟类的关系。

通过本课的学习，学生可以对恐龙有更深入的了解，培养他们的科学探究能力和团队协作能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学素养，他们对恐龙有一定的了解，对科学探究也有一定的兴趣。

但他们对恐龙的认知主要来源于课外的阅读和影视作品，对恐龙的兴衰史和恐龙与鸟类的关系等方面的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，我需要引导学生通过阅读、讨论、实验等方式，深入探究恐龙的相关知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解恐龙的兴衰史，知道恐龙消失的原因，理解恐龙与鸟类的关系。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、实验等方式，培养学生独立思考、合作探究的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对科学的热爱，增强他们的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解恐龙的兴衰史，知道恐龙消失的原因，理解恐龙与鸟类的关系。

2.教学难点：引导学生探究恐龙消失的原因，以及恐龙与鸟类的关系。

五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用多种教学方法和手段，如问题驱动法、合作学习法、实验探究法等，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和效果。

六. 说教学过程1.导入：通过展示恐龙的图片，激发学生的兴趣，引入新课。

2.阅读：让学生阅读教材，了解恐龙的兴衰史，恐龙消失的原因，恐龙与鸟类的关系。

3.讨论：引导学生分组讨论，分享他们的阅读心得，互相提问，解答疑惑。

4.实验：学生进行恐龙化石挖掘实验，让学生亲身体验科学的乐趣。

5.总结：对学生的讨论和实验进行点评，总结本节课的主要知识点。

七. 说板书设计板书设计如下：1.恐龙的兴衰史–兴起：多样化–衰落：原因待探究2.恐龙消失的原因3.恐龙与鸟类的关系–恐龙是鸟类的祖先–恐龙与鸟类的相似之处八. 说教学评价本节课的评价主要从学生的学习态度、参与程度、合作能力等方面进行。

《1.消失了的恐龙》六年级科学苏教版下册

翼手龙生活在白垩纪，它们的骨胳在欧洲被发现。翼手龙并不是很大，它的翅膀不过22厘米左右。
• 但是风神翼龙的翅膀却长达12米，像公共汽车那么大。美国科学家曾经发现过一种翼龙，它的翅膀长达 15米以上，如果我们今天能看到它，说不定会以为是飞机在天上飞呢。
薄板龙是最长的蛇颈龙为躯干的两倍。，全长可达15米。
大陆漂移说地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。酸雨说白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。
恐龙化石发现整理复原过程：
1、科学家用刷子出去恐龙化石上的沙土（除去泥沙）
2、包装好化石，以免运输过程中受到损伤（包装运输）
3、科学家在实验室仔细清理恐龙化石
4、化石被还原成一具完整的恐龙骨架
龙霸王
梁龙
棱背龙
渐进说
这种学说认为，中生代末期，地球发生了强烈的地壳运动——造山运动，由于地壳剧变导致了气候环境的巨大改变，使植物类型也发生了巨大改变，被子植物出现并居于优势。这些都给食性狭窄的恐龙带来了严重威胁，加之恒温动物的兴起，使恐龙在生存斗争中处于劣势，导致其大量死亡乃至灭绝。
阿尔伯特龙
剑龙
蛇颈龙
Байду номын сангаас剑龙
阿尔伯特龙
恐龙已经灭绝了，这些模型和图片是怎么复制出来的呢
资料阅读：
第一块恐龙化石是在1822年被发现的。后来，古生物学家对从岩石中发现的那些颌骨和牙齿进行了研究，最终得出了一个令人难以置信，但又不得不接受的结论：这是一种以往从未发现过的巨大无比的爬行动物。一位科学家将它命名为“恐龙”。随着对恐龙化石的不断发掘和科学家们的不懈努力，才有了我们今天对恐龙更全面的认识。

2019-2020学年度苏教版小学六年级下册科学第三单元进化1.消失了的恐龙课后辅导练习六十九

【答案】：
【解析】：
地球上大部分地区都曾有过______。
【答案】：
【解析】：
第一块恐龙化石是______年被人们发现的，发现并认识恐龙的是______。
【答案】：
【解析】：
科学家推测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴______是（填“可能”或“不可能”）恐龙的后代，但大熊猫______（填“可能”或“不可能”）是恐龙的后代。
【解析】：
恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是根据什么复制出来的呢？
A这些恐龙的模型、图片和影片是根据对恐龙化石的研究复制出来的
【答案】：
【解析】：
B、哺乳动物
C、鸟类
D、两栖动物
【答案】：
【解析】：
下列说法正确的是，( )
A、恐龙是中国特有的动物
B、地球上大部分地区都曾有恐龙的分布
C、恐龙只能生活在陆地上
D、恐龙只能生活在陆地上和水里
【答案】：
【解析】：
恐龙生活在距今( )年前。
A、2亿
B、1.5亿
C、6500亿
D、6500
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
恐龙的______大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。
【答案】：
【解析】：
恐龙属于______，它生活在距今6500万年前。
【答案】：
【解析】：
第一块恐龙化石是在______年被发现的。
【答案】：
【解析】：
______、______、______、______、______是我们熟知的五种恐龙；
【答案】：
【解析】：
恐龙已灭绝，其模型、图片、和影片是根据______复制出来的。
【答案】：

2019年精选科学六年级下册第三单元进化1.消失了的恐龙苏教版习题精选【含答案解析】七十七

2019年精选科学六年级下册第三单元进化1.消失了的恐龙苏教版习题精选【含答案解析】七十七
恐龙生活在距今( )年前。
A、2亿
B、1.5亿
C、6500亿
D、6500
【答案】：
【解析】：
今天我们所知道的有关恐龙的一切是从( )得来的。
A、资料查阅；
B、恐龙化石；
C、照片、电影
【答案】：
【解析】：
恐龙的______大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。
【答案】：
【解析】：
恐龙属于______，它生活在距今6500万年前。
【答案】：
【_、______等化石及其遗迹化石。
【答案】：
【解析】：
第一块恐龙化石是______年被人们发现的，发现并认识恐龙的是______。
【答案】：
【解析】：
恐龙已经灭绝了，人们主要通过______来了解恐龙。
【答案】：
【解析】：
对于恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是（______），在室内的工作是（______）。
A、清理B、包装C、把化石还原成骨架D、除去化石上的沙土
【答案】：
【解析】：
你知道的恐龙种类有哪些？
【答案】：
【解析】：
科学家还原恐龙化石【整理】步骤有哪些？
【答案】：
【解析】：
恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是根据什么复制出来的呢？
A这些恐龙的模型、图片和影片是根据对恐龙化石的研究复制出来的
【答案】：
【解析】：

苏教版科学六年级上册3.8《消失的恐龙》同步练习

苏教版科学六年级上册3.8《消失的恐龙》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．第一块恐龙化石是（）年被发现的。

A．1677B．1781C．18222．（）生活在距今1.55亿至1.45亿年前，它的背部长有菱形大骨板，嘴巴里面是成排的牙齿，用来咬碎叶子并磨成浆状。

A．B．C．D．3．剑龙的显著特征是（）。

A．背部长有菱形的大骨板B．长有强有力的领部和锋利的牙齿C．头部长有三只长角4．到目前为止，最大的恐龙是（）。

A．霸王龙B．三角龙C．马门溪龙5．成为第一种被载入科学史的恐龙种类是（）。

A．巨齿龙B．剑龙C．翼龙6．“生物进化论”的提出者是英国的（）。

A．威格纳B．达尔文C．孟德尔7．第一块恐龙化石是在（）年被发现的。

A．1517B．1677C．1823D．18428．恐龙在地球上生存了大约（）年。

A．6500万B．23亿C．1.6亿D．300万9．下列现代生物（）不可能是恐龙的后代。

A．鸟B．鳄鱼C．大熊猫D．蜥蜴二、连线题10．将下列特征与其对应的恐龙用线连起来。

最凶猛剑龙背部长有菱形大骨板马门溪龙脖子最长似鸡龙大腿肌肉发达、奔跑迅速霸王龙三、填空题11．人类可以通过( )来研究古代生物，如2亿多年前在地球上生活的恐龙。

12．第一种被载入科学史的恐龙是_________。

13．中华龙鸟是一种小型( )恐龙，嘴里有牙齿。

从中华龙鸟化石的发现，进一步证明了鸟类是由( )演化而来的假说14．牙齿齐平、适合切断植物的恐龙为( )；牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物的恐龙为( )15．1823年，( )是第一个被载入科学史的恐龙种类。

鼻子上长有一只短角、额头上长有两只长角的恐龙叫( )，恐龙的模样是古生物学家凭借( )复原出的。

16．鼻子上长有一只短角、额头上长有两只长角的恐龙叫______。

17．古生物学家凭借_______复原出了恐龙的模样。

小学科学六年级下第三单元第1课时消失了的恐龙学习检测单

《第1课时消失了的恐龙》学习检测单
1.第一块恐龙化石是（）年被人们发现的，恐龙属于爬行动物，是卵生的，它生活在距今（）年前。

2.地球上大部分地区都曾有过恐龙的分布。

所有关于恐龙的知识都是来源于对（）的研究。

3.恐龙化石挖掘的过程按顺序排列是（）。

A.化石被还原成一具具完整的恐龙骨架。

B.科学家在实验室仔细清理恐龙化石。

C.包装好化石，以免运输过程中受到损坏。

D.科学家在用刷子除去恐龙化石上的沙土。

4.你认为恐龙是如何消失的？说出你理由。

参考答案：
1.1822年 6500万
2.化石
3.DCBA
4. 恐龙灭绝原因的主要观点有以下几种：气候变迁说、火山爆发说、物种争斗说、小行星撞击理论等，没有标准答案，只要言之有理有据即可。

苏教版科学六年级下册3.1 消失了的恐龙练习卷 (含解析)

苏教版科学六年级下册3.1 消失了的恐龙练习卷 (含解析)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列说法正确的是（）A．恐龙是中国传说中的龙B．恐龙是一种智慧动物C．有的动物会飞，所以恐龙不都是爬行动物D．恐龙的体型大小不一，大的有几层楼高，小的只有母鸡那么大2 . （）下列动物中有活化石之称的是：A．华南虎B．大熊猫C．金丝猴D．朱鹮3 . 下列不是“活化石”的（）A．大熊猫B．银杏C．蟑螂D．猴子4 . 化石不能保存生物的（）A．骨骼B．肌肉C．内脏D．肌肉和内脏5 . 考古学家曾经在喜马拉雅山脉中找到了一块有海藻的化石，相对而言，最科学的解释是（）。

A．海藻等生物原来是生活在山脉中，后来才到大海中生活B．远古人类曾把海藻等海洋生物带到喜马拉雅山脉上C．这里发生了海陆变迁的地形变化，现在的喜马拉雅山脉以前是汪洋大海6 . 恐龙生活在距今（）年前。

A．2亿B．1.5亿C．6500亿D．6500二、填空题7 . 化石在不同的地层中出现，可以推断出各类生物的进化过程是鱼类、________、________、________。

8 . 恐龙（___________）在科学研究中具有重要价值，现今所有的恐龙制品都是根据它而制作的。

9 . 第一块恐龙化石是________年被人们发现的，发现并认识恐龙的是________。

10 . 科学家们发现，许多化石所代表的生物在地球已经不存在了，如：（______）、（_______）、（________）。

三、判断题11 . （_______）是研究地球生物演变最重要的证据。

12 . 科学家做出的解释都是正确的。

（____）13 . 科学家发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中出现。