泉城
泉城的风土人情
泉城的风土人情引言泉城是指中国山东省省会济南市，因其地下拥有丰富的泉水资源而得名。
济南是一座历史悠久、文化底蕴丰厚的城市，拥有独特的风土人情。
本文将对济南的泉城文化、风土人情进行全面详细的介绍。
一、泉城文化济南是泉水之城，拥有72个泉眼，其中以“趵突泉”、“黑虎泉”、“五龙潭泉”最为著名。
泉水是济南的灵魂，更是泉城文化的重要组成部分。
1.1 趵突泉趵突泉位于济南市区中心的趵突泉广场，是济南最著名的泉眼之一。
泉水从地下涌出，喷涌如飞泻，形成了一股强劲的水流。
趵突泉的特点是“四时皆大”的喷涌量，从古代开始就成为济南市区最重要的饮用水源。
1.2 黑虎泉黑虎泉位于济南市区南部，泉水喷涌而出，形成一个大洞口，如黑虎张牙般威武。
黑虎泉的水清澈、甘甜，被誉为“世界第一泉”。
1.3 五龙潭泉五龙潭泉位于济南山东大学校园内，是一组五个泉眼。
五龙潭泉的特点是水量丰富，水质优良，被誉为“济南第一泉”。
二、济南的风土人情在泉城济南，有着独特的风土人情，代表着济南人民的精神风貌和生活方式。
2.1 泉水文化泉水文化是济南人民生活中重要的一部分。
济南市区各个角落都能见到泉眼喷涌的场景，这些泉眼给济南市区增添了一份自然的景观。
济南人把泉水带入自己的生活，建有许多泉水公园、泉水广场，供人们休闲娱乐、品味泉水文化。
2.2 历史文化济南作为国家历史文化名城，拥有丰富的历史文化遗产。
历史悠久的文化背景和深厚的历史底蕴是济南的一大特色，吸引了大量游客。
游客可以参观悬空寺、千佛山、大明湖等景点，领略济南的历史韵味。
2.3 美食文化济南的饮食文化源远流长，以“四喜丸子”、“油糕”、“糖画”等特色小吃而闻名。
四喜丸子是济南的传统名菜，由炒鸡蛋、饺子、鱼肚、篦子肉四样食材制成，口感鲜嫩美味。
油糕是济南人常吃的早点之一，香甜可口，独具特色。
2.4 传统节日济南有着丰富多彩的传统节日。
例如，春节是济南最重要的传统节日，人们会进行祭祀、拜年、放烟火等各种庆祝活动。
济南泉城
泉城，即济南市的别称，位于山东省中部，泰山山脉丰 富的地下水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的火成 岩阻挡，于市区喷涌而出形成众多泉水，形成七十二名 泉，济南因此得名泉城。济南气候属暧温带，四季分明。 著名景区有千佛山、大明湖等，在七十二名泉中，趵突 泉、珍珠泉、黑虎泉、五龙潭四大泉群最负盛名。
珍珠泉
珍珠泉为“泉城”——济南的第三大名泉，位于济南旧城中心， 今泉城路珍珠泉礼堂内北面，明清时期为山东巡抚驻地，匾额为乾隆 皇帝御笔亲题。在它周围有许多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉环 泉、太乙泉等，被称为珍珠泉泉群。 珍珠泉泉池长42米、宽29米，周围砌以雪花石栏，岸边杨柳轻垂，泉 水清澈如碧，一串串白色气泡自池底冒出，仿佛飘撒的万颗珍珠，迷 离动人；泉的西北角有濯缨池，是由泉水汇聚而成，泉水向北流经百 花注洲后进入大明湖。珍珠泉区为一座清雅的庭园，松柏苍翠、杨柳 低垂，泉池楼阁错落有致；园内罗锅桥西侧，有一株高五、六米的宋 代海棠，至今有千年的历史，相传是济南太守曾巩所栽。另外，在珍 珠泉北边新建了一座人工湖，砌假山、植苍松，别具一番特色。清代 王昶《珍珠泉记》云：“泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽 缓，日映之，大者为珠，小者为矶，皆自底以达于面。”人们形容这 里的景观是“跳珠溅雪碧玲珑”。附近还有散文泉、朱砂泉、腾蛟泉、 等十一处泉水。
诗句 源自 海右此亭古,济南名士多。 天若不爱酒,酒星不在天;地若不爱酒,地应无 酒泉。 家家泉水,户户垂杨。 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 家家泉水,户户垂杨。 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
来历传说
很久以前，济南城里有个名叫鲍全的青年樵夫，天天手不离斧砍柴， 仍养活不了年迈的双亲。双亲突然得了重病，没钱请医生，鲍全只好 眼看着父母相继去世。 从此他向一和尚学医，几年中救活了许多 老百姓。那时济南没有泉水，遇上旱年，连煎药的水也没有，鲍全每 天早起去担水，为那些买不起水的穷人煎药。一天，鲍全在担水的路 上救了一位老者，并拜这位长者为干爹。干爹看鲍全一天到晚为穷人 治病，忙得连饭也没空吃，就说：“泰山上有个黑龙潭，潭里的水， 专治瘟疫，你要能挑一担潭水回来，每个病人只要滴到鼻里一滴，就 能消除百病。”鲍全拿着干爹给的拐杖，历尽艰辛，来到泰山黑龙潭， 却发现这里原来是龙宫，干爹是龙王的哥哥。鲍全挑了一件龙王的礼 物白玉壶，里面的水永远也喝不完。鲍全回到泉城后，为很多病人治 好了病，州官听说后派人来抢夺，鲍全把壶埋在了院子里。公差在院 中挖到了白玉壶，却怎么也搬不动，他们一起用力，只听“咕咚”一 声，突然从平地下“呼”地窜出一股大水，溅起的水花撒满全城，水 珠落在哪里，哪里便出现一眼泉水，从此济南变成了有名的泉城。 人们为了纪念鲍全，把这泉叫宝泉，年深日久，人们根据泉水咕 嘟咕嘟向外冒的样子，又把它叫成“趵突泉”了。
《泉城》ppt课件
02
泉城的美景
趵突泉
总结词
济南的标志性景点，泉水清澈，景色宜人。
详细描述
趵突泉是济南的标志性景点之一，以其清澈的泉水和周围的景色而闻名。泉水 从三个石洞中喷涌而出，形成了一个清澈见底的水池，周围绿树成荫，环境宜 人。
大明湖
总结词
湖光山色，景色优美，是休闲的好去 处。
详细描述
大明湖是济南市区内的一片湖泊，湖 水清澈，湖光山色相映成趣。湖边绿 树成荫，花草繁茂，是市民和游客休 闲、散步、观景的好去处。
黑虎泉
总结词
泉水声如虎吼，气势磅礴。
详细描述
黑虎泉是一处著名的泉景，因泉水声如虎吼而得名。泉水从三个石雕的黑虎口中 喷出，落入一个宽阔的水池中，气势磅礴，令人惊叹。
千佛山
总结词
山峦叠嶂，佛像众多，具有深厚的文 化底蕴。
详细描述
千佛山是济南市的一座山峰，因山上 有众多佛像而得名。山峦叠嶂，景色 秀丽，同时还有许多历史遗迹和文化 景观，是游客了解济南历史文化的好 去处。
泉城的历史文化
泉城历史悠久，是中国历史文化名城 之一，有着丰富的历史文化遗产。
泉城有着数千年的文明史，是中华民 族的重要发祥地之一，有着许多珍贵 的历史遗迹和文化景观。
泉城的特色景观
泉城以泉水著称，有着丰富的泉水资源，如趵突泉、黑虎泉 、珍珠泉等。
除了泉水外，泉城还有许多自然景观和人文景观，如千佛山 、大明湖、百花洲等。
05
泉城的传说与故事
趵突泉的传说
总结词
神奇的水源
详细描述
趵突泉是济南的著名景点之一，关于它的传说有很多 。其中一个传说是，在很久以前，济南遭遇大旱，百 姓生活困苦。一天，天空中出现了三位神仙，他们告 诉人们，只要他们能够用石头堆砌成一个高台，就能 引来水源。人们纷纷响应，最终成功地堆砌成了一个 高台。三位神仙见状，便用手指点了一下那高台，一 股清泉便从地下涌出，形成了现在的趵突泉。
泉城ppt课件
03 泉城特色美食
鲁菜
鲁菜简介
鲁菜，作为中国四大菜系之一，历史 悠久，影响广泛。它以济南菜和胶东 菜为基础，注重烹饪技巧和食材的原 味，色香味俱佳。
代表菜品
特点
鲁菜讲究火候和调味，烹饪技法多样 ，注重食材的质地和口感，色香味俱 佳。
糖醋鲤鱼、九转大肠、爆炒腰花、清 蒸大闸蟹等。
济南烧烤
济南烧烤简介
旅游合作
加强与周边城市的旅游合作，共同打造区域 旅游品牌。
旅游产品
未来将推出更多具有泉城特色的旅游产品， 满足不同游客需求。
旅游服务
提升旅游服务品质，提高游客满意度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
。
旅游资源
济南拥有趵突泉、大明湖、千 佛山等著名景点，以及独特的
泉文化。
旅游发展
近年来，济南加大旅游投入， 提升旅游服务品质，吸引了大
量国内外游客。
旅游问题
在旅游发展中，济南面临旅游 资源保护、服务质量提升等问
题。
泉城未来发展展望
旅游规划
济南将制定更加科学的旅游发展规划，注重 生态保护和可持续发展。
趵突泉
总结词
天然泉水，历史悠久
详细描述
趵突泉是济南的著名景点之一，拥有天然的泉水，历史悠久，被誉为“天下第一泉”。泉水清澈甘甜，四季如春 ，吸引了大量游客前来观赏和品尝。
大明湖
总结词
湖光山色，美景如画
详细描述
大明湖是济南的另一著名景点，拥有湖光山色的美景，如画一般。湖中倒影着周围的群山和建筑，景 色宜人，是休闲和放松的好去处。
青岛
青岛是中国著名的海滨城市， 拥有美丽的海滩和丰富的海洋 文化。
青岛的八大关、栈桥等景点是 拍摄婚纱照的热门场所，也是 游客必游之地。
泉城阅读理解参考答案
泉城阅读理解参考答案泉城阅读理解参考答案泉城是指中国山东省的济南市，因其丰富的地下泉水而得名。
作为历史悠久的文化名城，泉城拥有丰富的历史和文化遗产，吸引了众多游客和学者前来探索。
阅读理解是一种重要的语言技能，它要求读者能够理解和解释所读文章的主要内容和细节。
在阅读理解中，理解文章的主旨、推理作者的观点以及找出细节都是关键要素。
下面将为大家提供一些泉城阅读理解的参考答案，希望能对大家的学习有所帮助。
1. 根据文章，泉城是指哪个城市？答案：泉城指的是中国山东省的济南市。
2. 泉城得名的原因是什么？答案：泉城得名的原因是济南市拥有丰富的地下泉水。
3. 泉城为什么吸引了众多游客和学者前来？答案：泉城吸引了众多游客和学者前来是因为它拥有丰富的历史和文化遗产。
4. 阅读理解是一种什么技能？答案：阅读理解是一种重要的语言技能。
5. 阅读理解要求读者能够理解和解释什么内容？答案：阅读理解要求读者能够理解和解释所读文章的主要内容和细节。
6. 阅读理解的关键要素有哪些？答案：阅读理解的关键要素包括理解文章的主旨、推理作者的观点以及找出细节。
通过以上问题和答案，我们可以看出，阅读理解是一项需要细心和耐心的技能。
在学习阅读理解时，我们应该注重培养对文章的整体把握能力，同时注意细节的捕捉和理解。
只有通过不断的练习和积累，我们才能提高阅读理解的水平。
除了对文章内容的理解，阅读理解还需要我们能够运用所学的知识进行推理和分析。
通过推理作者的观点，我们可以更好地理解文章的意图和目的。
同时，我们还需要找出文章中的细节，这些细节对于理解文章的主旨和论点非常重要。
总之，泉城阅读理解是一项重要的学习技能，它不仅可以帮助我们更好地理解文章，还可以提高我们的思维能力和语言表达能力。
希望以上的参考答案能够对大家的学习有所帮助，让我们一起努力提高阅读理解的能力，掌握更多的知识。
课文《泉城》教案
一、教案基本信息《泉城》教案课时安排：2课时年级学科：小学语文教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文。
（2）理解课文中的生词和短语。
（3）掌握课文中描述泉城景象的句子和段落。
2. 过程与方法：（1）通过图片和地图了解泉城的位置和特点。
（2）通过讨论和小组合作，培养学生的观察和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然景观的欣赏和保护意识。
（2）培养学生热爱家乡和祖国的情感。
教学重点：1. 课文内容的掌握和理解。
2. 生词和短语的学习和应用。
教学难点：1. 课文中描述泉城景象的句子和段落的解读。
2. 学生对自然景观的欣赏和保护意识的培养。
二、教学准备1. 教学材料：课文《泉城》、相关图片和地图、生词卡片、教学PPT等。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
三、教学过程第一课时：1. 导入新课（1）展示泉城的图片和地图，引导学生关注泉城的位置和特点。
（2）邀请学生分享他们对泉城的了解和印象。
2. 学习课文（1）让学生朗读课文，注意语气和节奏的把握。
（2）引导学生理解课文中的生词和短语，解释其含义。
（3）分段落阅读课文，讨论每段落的主题和内容。
3. 讨论和表达（1）组织学生分组讨论，让他们分享自己对课文中描述泉城景象的理解和感受。
（2）邀请学生用口头表达的方式，描述课文中泉城的美丽景色。
第二课时：1. 复习和回顾（1）让学生复习上节课学习的内容，回答相关问题。
（2）引导学生回顾课文中的生词和短语，进行巩固。
2. 深入学习课文（1）让学生朗读课文，注意语气和节奏的把握。
（2）解读课文中描述泉城景象的句子和段落，引导学生深入理解课文内容。
3. 实践活动（1）组织学生进行小组合作，让他们选择课文中的一句话或一段话，通过绘画或制作手工艺品的方式，表达对泉城的理解和感受。
（2）邀请学生展示他们的作品，并分享创作过程中的思考和体验。
四、作业布置1. 让学生回家后，将课文《泉城》背诵给家长听，并解释课文中的生词和短语的含义。
历史文化名城泉城介绍
历史文化名城泉城介绍泉城，又称济南，位于中国山东省中部，是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
这座城市以其丰富的历史文化资源而闻名于世，被誉为“历史文化名城泉城”。
泉城的历史可以追溯到公元前3000年左右的新石器时代。
根据考古发现，泉城地区早在那个时期就有人类活动的痕迹。
随着时间的推移，泉城逐渐发展成为一个重要的政治、经济和文化中心。
在中国历史的长河中，泉城曾是历代王朝的都城，多次成为重要的行宫和举行盛大仪式的地方。
这些历史事件留下了许多宏伟的建筑和文化遗产，为泉城增添了独特的魅力。
泉城以其丰富的泉水资源而闻名于世。
泉城地下蕴藏着丰富的地下水资源，形成了众多的泉眼。
其中，最著名的是“72名泉”，这些泉眼分布在城市的各个角落，为城市带来了持续的清泉。
这些泉水不仅为城市提供了饮用水和灌溉水源，还成为了城市的标志和文化符号。
泉城的泉水被誉为“天下第一泉”，吸引了大量的游客前来观赏和品尝泉水的清凉。
泉城还拥有丰富的文化遗产和历史景点。
在泉城的城市规划中，许多历史建筑和文化景点被保留下来，并成为了游客游览的热门景点。
济南的历史街区、古城墙、古建筑群等都是泉城文化的重要组成部分。
尤其是泉城的泉水文化，融入了中国传统文化的精髓，形成了独特的文化景观。
泉城的泉水文化节、泉水文化艺术节等活动吸引了众多游客和艺术爱好者。
泉城还有许多知名的历史人物和文化名人。
泉城是古代文化名人孔子的故乡，孔子的故居和孔庙成为了重要的旅游景点和文化遗产。
总结起来，泉城作为一座历史文化名城，拥有丰富的历史和文化资源。
其独特的泉水文化和丰富的历史景点使其成为一个独特的旅游目的地。
无论是欣赏泉水的清凉，还是感受古代文化的底蕴，泉城都能带给人们无尽的惊喜和享受。
作为一座历史文化名城，泉城将继续传承和弘扬自己独特的文化，向世界展示其独特的魅力。
小学四年级语文《泉城》教案范文
小学四年级语文《泉城》教案范文《泉城》介绍了泉城特色的自然景观。
作者在细致观察的基础上，用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色。
下面小编给大家带来的小学四年级语文《泉城》教案范文，希望能帮助到大家!小学四年级语文《泉城》教案范文一一、教材解读：这是一篇写景状物的课文，介绍了泉城特色的自然景观。
作者在细致观察的基础上，用优美的语言描写了济南名泉的奇丽景色。
文章开头总写了济南的泉不仅多而且美，结尾写了泉城名字的由来。
文中分四个自然段生动而详细地介绍了珍珠泉的“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，趵突泉的“大、清、美”，抒发了热爱大自然的思想感情。
二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
理解生字组成的词语。
3、凭借课文的语言材料，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
三、教学思路：1、旧知导入，学习第六自然段，总领全文。
1/ 182、引领学生精读第一自然段，品词品句，感受泉的形态美、声音美。
3、放手自主学习第二至第五自然段，抓住特点有侧重地学习四在名泉。
激发热爱自然之情怀。
4、课外延伸，鼓励积累阅读。
四、课时目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
背诵首尾两个自然段。
3、理清课文脉络。
五、教学过程：第一课时一、联系已有知识，导入，学习第六自然段：1、很多城市都有别称，你知道以下几个城市的别称吗?山城冰城羊城春城2、(板书：泉城)你知道它是指哪儿吗?为什么称济南为“泉城”呢?文中有一个自然段写出了它名字的由来，能找到它吗?。
师评：以泉水而闻名天下，难怪会有这样的别称!3、出示第六自然段，齐读。
4、济南的泉水多有名呀!(点红：天下闻名)读词，真是无人不知，无人不晓，二、初读课文：2/ 181、过渡：说到泉城济南，人们自然就会想到济南的七十二泉。
那就让我们跟随着课文去泉城看看那里天下闻名的泉吧!2、生自由读文3、交流：这篇文章给你留下什么印象?相机板书：泉多泉美4、检查生字词认读情况。
济南泉城导游词（六篇）
济南泉城导游词各位团友：大家好!欢迎大家到泉城济南来游玩。
我非常高兴有机会陪同各位在一起度过一段美好的时光。
我是大家此次泉城之旅的导游--小李。
我们今天要游览的地方是济南市的中心广场，也被热情好客的济南人誉为"城市大客厅"的泉城广场。
各位朋友，泉城济南素以泉为特色，兼以山、湖风景，自古以来便有"潇洒似江南"的美誉，而泉城广场就是把泉、山、湖有机结合在一起的一幅世大优美画卷。
广场始建于____年____月，历经____个月，于____年____月竣工。
泉城广场东傍黑虎泉、解放阁;西依趵突泉;南望千佛山;北临大明湖，并与昔日古城的护城河(环城公园)相伴。
东西长____米，南北宽____米，占地约____公顷(约____亩)，其中建筑面积____万平方米，绿化面积____万平方米。
泉城广场集文化娱乐、游览休憩、商品购物于一体，突出了以泉为主旋律，寓意"泉城风采，齐鲁文化，现代都市"相融合，塑造出济南形象工程。
泉城广场从西向东，由趵突泉广场、济南名士林、泉标广场、颐年园与童乐园、下沉广场、四季花园、滨河广场、荷花音乐喷泉、文化长廊、科技文化中心、银座购物广场十一部分组成。
济南泉城广场现在我们在广场西侧下来，前面就是趵突泉广场。
它与扩建后的趵突泉公园相衔接，由趵突泉公园东门向东延而形成。
现在让我们步行穿过三座山水桥，进入趵突泉广场。
首先映入我们眼帘的就是"泉城广场"这四个镶嵌在入口处的大字，它的背后刻有《泉城广场记》，详细记载了泉城广场的筹备修建过程，泉城广场的主题组成，泉城广场的周边环境及地理位置等内容。
大家看，广场的北面就是〔广场鸽放养处〕。
它既给广场带来了生气，也给休闲的人们带来了快乐，同时也象征着人们追求希望、渴望和平的意义。
大家可以买一些鸽食来犒劳一下这些可爱的精灵们，说不准，还会有些鸽子跳到你的手上、肩上、头上，你可以真正体会到亲近自然，接近动物的真实感觉，大家不妨试一试。
《泉城》教案范文
《泉城》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解《泉城》这篇课文。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解泉城的地理特点和泉水文化。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示和小组讨论，培养学生的观察力和合作能力。
（2）运用地图和地球仪，学会泉城的位置和泉水流动方向。
（3）通过实地考察，学会如何分辨不同类型的泉水。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对家乡的热爱和自豪感。
（2）培养学生保护环境和珍惜自然资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：正确朗读课文，理解课文内容，学会生字词。
难点：了解泉城的地理特点和泉水文化，学会分辨不同类型的泉水。
三、教学准备：1. 课文《泉城》全文。
2. 与课文相关的图片和视频资料。
3. 地图和地球仪。
4. 泉水样本和实验器材。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示泉城的图片，引导学生关注泉城的美丽景色。
（2）邀请学生分享他们对泉城的了解和印象。
2. 朗读课文：（1）学生自读课文，理解课文大意。
（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气和节奏。
3. 学习生字词：（1）学生自学生字词，组内交流。
（2）教师选取重点生字词进行讲解和示范。
4. 理解课文内容：（1）学生讲述课文内容，组内讨论。
（2）教师提问，引导学生深入理解课文。
5. 探究泉水文化：（1）学生通过地图和地球仪，了解泉城的位置和泉水流动方向。
（2）教师组织学生实地考察，学会分辨不同类型的泉水。
6. 总结与拓展：（1）学生分享他们的学习心得和体会。
（2）教师提出拓展性问题，引导学生进一步探究泉城的文化和保护泉水的重要性。
五、作业布置：1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词。
2. 实践作业：调查身边的水资源，了解保护水资源的措施，培养保护环境的意识。
六、教学目标：1. 知识与技能：（1）通过课文学习，掌握泉城的主要地理特征和泉水文化。
（2）学会使用地图和地球仪，描述泉城的位置和泉水流动方向。
《泉城》教案15篇
《泉城》教案15篇《泉城》教案1一、教材简析《泉城》是新课标苏教版四年级上册第三组课文中的一篇精读课文。
本单元的主题是“发现美、感悟美”，描绘的是祖国山河的自然风光，与人教版四上第五组课文《长城》《颐和园》等同为写景文章。
《泉城》描写了济南名泉的奇丽景色，展现了一幅泉水淙淙，诗情画意的意象。
课文是典型的“总－分－总”的写作结构，第1自然段总写济南泉的多和美，2-5自然段，结构相似——先介绍各泉的地理位置，再抓住其特点，名字由来进行介绍。
第6自然段略写了泉城名字的由来。
本文语言清新优美，字里行间透露着“景美”信息的同时彰显了作者精确用词、行文有方的言语秘妙，是学生阅读、积累言语的典范之作。
处理、把握好这类课文的教学，学生得到的不仅是语言文字的训练，还能从中获得赏心悦目的审美享受，因此，这次大赛组委会选择这篇文章是有深远意义的。
二、教学目标基于对教材的理解，立足于学生的认知基础，我们认为应引导学生进行学法上的迁移，将本篇课文作为人教版第五组课文的一篇延伸精品，从新课程目标建构的三个维度出发，把本课的教学目标设定为：1．识记“济、亩”等生字，积累“虎啸狮吼、秋雨潇潇”等四字词语。
2．借助“阅读表”，梳理文章。
3．欣赏课文语言，体会作者是如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”等动词写出四处泉的特点。
4．转换文本语言，择一处泉写导游词，并以小导游的身份介绍。
5．朗读感受泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国大自然的思想感情。
为了更好地达成教学目标，我们预设教学重点是抓住重点词句感悟济南泉水的美丽,神奇；体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
教学难点则是体会"涌","汇注","喷吐","冒"这几个词是怎样生动形象地写出泉水流动的特点。
三、教法学法对于这篇文章，学生读懂内容不难，但把优美、精炼的语言转化成画面就有一些难度了。
所以进行这类文章教学时，老师要抓住景物的特点，采取引导法，把时间充分地还给学生，教给学生阅读的方法，学生通过摘录重点词，填写阅读表、作批注，互动交流等言语实践，积累语言，习得方法，从而感知文本，内化文本语言，让学生在下次学到类似文章的时候能驾轻就熟！四、教学流程为了达成目标，我们安排了2课时完成教学。
《泉城》教案范文
一、教案基本信息《泉城》教案范文学科领域：语文年级：四年级课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解泉城的地理位置、泉水特点和风景名胜。
2. 过程与方法：（1）通过图片、地图等资料，了解泉城的地理位置。
（2）运用课文中的描述，学会描绘泉水特点和风景名胜。
（3）开展小组讨论，分享自己对泉城的认识和了解。
3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国美好山河的热爱之情，培养学生的民族自豪感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过图片、地图等资料，了解泉城的地理位置。
2. 教学难点：（1）描绘泉水特点和风景名胜。
（2）激发学生对泉城的热爱之情。
四、教学过程第一课时1. 导入新课（1）展示泉城的图片，引导学生关注泉城的景色。
（2）邀请学生分享自己对泉城的认识和了解。
2. 学习课文（1）学生自读课文，理解大意。
（2）教师讲解生字词，引导学生朗读课文。
（3）学生分角色朗读课文，体会课文情感。
3. 课堂练习（1）学生根据课文内容，完成相关练习题。
（2）教师点评并解答学生疑问。
第二课时1. 复习导入（1）回顾上节课的学习内容，检查学生掌握情况。
（2）学生分享自己对泉城的特点和风景名胜的认识。
2. 深入学习课文（1）学生默读课文，思考课文描绘的景色特点。
（2）教师引导学生通过课文描述，想象泉城的美丽景色。
（3）学生展示自己对泉城景色特点的描绘。
3. 情感教育（1）教师引导学生关注课文中表达的作者情感。
（2）学生分享自己对泉城的热爱之情。
（3）总结本节课的学习内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据课文内容，画出自己心中的泉城景色。
（3）写一篇关于泉城的短文，分享自己的感受。
2. 拓展作业：（1）收集有关泉城的资料，了解泉城的民间传说。
为什么济南又叫泉城
为什么济南又叫泉城济南，简称济，是山东省省会、副省级市，位于山东省中西部，北临黄河，南依泰山。
那么，为什么济南又叫泉城?2600年前，齐国在此筑城，济南成为当时齐国的边防要塞。
家家泉水，户户垂杨”，四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。
说的就是泉城”济南。
这是一处以泉水众多、风光明秀而著称于世的美丽城市。
济南城内原来百泉争涌，分布着久负盛名的趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群，733个天然泉，享有七十二名泉”之美称。
在国内外城市中罕见，是举世无双的天然岩溶泉水博物馆，除“泉城”外济南也被常被称为“泉都”。
济南的泉水不仅数量多，而且形态各异，精彩纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布状，有的呈湖湾状，众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。
盛水时节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。
早在宋代，文学家曾巩就评价道：“齐多甘泉，冠于天下”，元代地理学家于钦亦称赞说：“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。
”清冽甘美的泉水是济南市的血脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。
同时，济南的城市发展、历史沿革、民风民俗也与泉水密切相关，形成了独特的泉水文化。
七十二泉《齐乘》一书所载的金代《名泉碑》，所谓趵突、五龙、百脉、豆芽、金线、皇华、柳絮、卧牛、东高、漱玉、无忧、石湾、酒泉、湛露、满井、北煮糠、散水、溪亭、濯缨、灰泉、知鱼、朱砂、省城中心区交通枢纽玉函立交桥刘氏、云栖、登州、望水、洗钵、浅井、马跑、舜井、珍珠、香泉、鉴泉、杜康、金虎、黑虎、东蜜脂、西密脂、孝感、玉环、罗姑、混沙、灰池、南珍珠、芙蓉、滴水、灰湾、悬清、双桃、温泉、汝泉、龙门、染池、悬泉、都泉、柳泉、车前、煮糠、炉泉、白虎、甘露、林汲、白泉、金沙、白龙、花泉、独孤、醴泉、浆水、南煮糠、苦苣、熨斗、鹿泉、龙居，合章丘百脉，总七十二。
济南史前文化济南早在八九千年之前的新石器时代早期就已有了人类活动的踪迹，这一时期的遗址全省发现约七八处，其中仅济南章丘就有4处。
四年级苏教版语文上册课文原文：《泉城》
四年级苏教版语文上册课文原文：《泉城》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!四年级苏教版语文上册课文原文：《泉城》说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
泉城ppt
珍珠泉在泉城路北。泉池约 一亩见方，清澈见底。泉水从地 下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， 忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上 来。
名称 珍珠泉 五龙潭
位置 大小 名字的由来 特点
黑虎泉
趵突泉
名称
位置 大小 名字的由来 特点
珍珠泉 泉城路 一亩见 泉水从地下往上 神奇
（1）用了一连串的比喻，前半句是事实描写， 后半句是想象。 （2）描写有序，写了形、声。 （3）运用了对比： 水势大的、猛的——水势缓的、柔的 声音低的——声音洪大
假如没有泉水，济南定会丢 失一半的美。 ——老舍
自学指导（四）
生字我会写：正确、端正、 美观地书写生字。
第二课时
复习：
泉水就像珍珠一样晶莹透亮，闪着光亮。
白浪翻滚 这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开 晶莹剔透 银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落 声音洪大 明珠散落；有的声音洪大，听起 虎啸狮吼 声音低细 来如虎啸狮吼；有的声音低细， 秋雨潇潇 听起来如秋雨潇潇。
作者笔下的泉水真是多姿多彩，那 作者又是如何把这种美展示出来的呢？
池中，久旱不涸。盛水期，泉水从崖壁泻下，形成瀑布，飞流而下， 曾列入金、清两代七十二名泉。
济南的泉水天下闻名， 所以人们称济南为“泉 城”。
北 方 涌,好像一串串 珍珠.
五龙潭
黑虎泉
趵突泉
名称
位置 大小 名字的由来 特点
珍珠泉 泉城路 一亩见 泉水从地下往下 神奇
北 方
五龙潭 旧城的
西门外
涌,好像一串串 珍珠. 由五处泉水汇注 泉多 而成
黑虎泉
趵突泉
名称
位置 大小 名字的由来 特点
泉城
五龙潭在旧城的西门 汇注 外，由五处泉水汇注而成， 所以人们称它“五龙潭”。 在五龙潭的周围还有月牙 泉、悬清泉、古温泉等， 组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉 口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从 “老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧 腾，昼夜不息。
喷吐
水声喧腾 昼夜不息
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉 口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从 “老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧 腾，昼夜不息。
9.泉城
昆明
重庆Байду номын сангаас
哈尔滨
广州
济 南
天下闻名 济南的泉水天下闻名，所以人们 称济南为“泉城”。
白浪翻滚 银花盛开 晶莹剔透 明珠散落 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声暄腾 昼夜不息
往上涌
汇注
喷注 往上冒
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶
莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起
忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了
水面上来。
珍珠泉在泉城北路。泉池约一亩见方，清澈
见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 涌
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，
忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了
水面上来。
我会学：
自读课文3-5小节，找一找泉在哪儿？ 泉水有什么样的特点？在表示特点的词句 上圈圈画画，做记号。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有
的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，
听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如
秋雨潇潇。 其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎 泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城北路。泉池约一亩见方，清澈
泉城课件
五龙潭
黑虎泉 趵突泉
西门外的趵 突泉公园内
根据泉水跳跃奔 大、清、美
突，喷涌不息而
得名
象 泉 一 池 串 泉约 水串 一 从珍 地亩 下珠 往见 。 上方 涌在 ，， 阳 好清 像光 一澈 串的 见 串映 珍底 珠照 。 。在阳光 忽断忽 的映续照， 下，忽 那急 串珠忽 忽缓 聚忽， 散，仿忽佛 断忽有续，忽急 到了水 忽缓面，上 仿佛来 有。 一只神奇的手把它们拎到了水面
1、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 2、五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水 汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。 3、泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉 水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。 4、泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三 堆白雪。
jīng yíng tī tòu
晶莹剔透
形容器物精致、光亮通明，结构细巧。
sàn
明珠散落
sàn
分开，由聚集而分离：分散。解散。涣 散。散落。散失。
sǎn
没有约束，松开：零碎的
济南 著名 大约 一亩 汇注 悬崖 山崖 洞穴 喷泉 占领 三堆 白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 昼夜不息
音低细，听起来如秋雨潇潇。
排比句和分号
• 排比句是把三个或以上意义相关或相近、 结构相同或相似、语气相同的词组或句子 并排在一起组成的句子。
• 分号是用于复合句内部，并列分句之间的 停顿或分行列举的各项之间的符号。
课堂小练习
大课间活动开始了，同学们有的同学们有的在踢毽子，五彩的鸡毛毽上下飞
舞； 有的
泉水像珍 珠一样
由五处泉 水汇注而成
多、神奇 多
悬崖下的洞 穴中
【语文知识点】泉城课文原文及解析
【语文知识点】泉城课文原文及解析《泉城》介绍了泉城最具特色的自然景观。
作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开;有的晶莹剔透，好像明珠散落;有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼;有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
这篇课文是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具有特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
第一段(第1自然段)总写济南的泉多而且美。
第二段(第2-5自然段)是全文重点，其中4个自然段构段方式相同，都是先介绍泉的位置，再描绘泉的特点。
珍珠泉的“神奇”;五龙潭的“多”;黑虎泉的“喧腾”;趵突泉的“大”、“清”、“美”。
作者的描绘生动而详细，让人有身临其境之感。
第三段(第6自然段)写泉城名字的由来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自然段
名称
位置
特点
2
珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉
泉城路北
神奇 泉多
3
4
旧城的西 门外
悬崖下的 洞穴中 西门外的趵 突泉公园内
水声喧腾 大清美
5
天下闻名 济南的泉水天下闻名，所以人们称济
南为“泉城”。 泉城
济南的泉水天下闻名，所以人 们称济南为“泉城”。
因为……所以……
因为济南的泉水天下闻名，所 以人们称济南为“泉城”。
珍珠泉
第2自然段
珍珠泉在泉城路北。 （位置） 泉池约一亩见方，清澈见底。（大小） 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 （样子） 在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽 续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们 拎到了水面上来。 （样子）
珍珠泉在泉城 路北。泉池约一亩 见方,清澈见底 。泉 水从地下往上涌,好 像 一串串 珍珠 。在 阳光的映照下,那珠 串 忽聚忽散 ，忽断 忽续，忽急忽缓 ,仿 佛有一只 神奇 的手 把它们拎到了水面 上来。
有名
3 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成， 所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。 4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用 石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口 里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。 5 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵 突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看 得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 6 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉 城”。 表格
之所以……是因为……
人们之所以称济南为“泉城”， 是因为济南的泉水天下闻名。
课文首先总写济南有 七十二泉 ， 然后分别写了 珍珠泉 、 五龙潭 、黑虎泉、 趵突泉 ， 最后再总写济南的泉水 天下闻名 .
总——分——总
作业： 济南的泉水不仅多，而且美。课后， 请你们再去找一些描写济南泉水的美文读 读，欣赏欣赏。 （推荐老舍的《趵突泉的欣赏》）
作者为了把泉的不同形态和声音写出来，用什么 词连接的呢？
有的……有的……有的……有的……
洁白的浪花上下滚动，不断地翻腾，多有气势呀!
晶莹剔透的水珠，从高处落下，仿佛还能听到珍 珠落地时清脆的声音呢。
声音洪大，听起来如虎啸狮吼
声音低细，听起来如秋雨潇潇
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的
晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，
听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来
如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五
龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
说到，自然会想到的 Nhomakorabea。
写话小练笔
说到 ，自然会想到 的 。
武汉 北京 太原
武汉 北京 太原
黄鹤楼 天安门 晋祠公园
平遥
平遥
古城墙
视频
五龙潭在旧城的西门外，由 五处泉水 汇注而 成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围 还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭 泉群。
视频
黑虎泉
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口 是 用石头雕成的三个老虎头 ，泉水便从 “老虎”的口里不断地 喷吐 夜不息 来。 。 ， 出 水声喧腾 昼
珍珠泉在泉城 路北。泉池约一亩 见方,清澈见底。 泉水从地下往上涌, 好像一串串珍珠。 在阳光的映照下, 那珠串一会儿聚一 会儿散，一会儿断 一会儿续，一会儿 急一会儿缓,仿佛 有一只神奇的手把 它们拎到了水面上 来。
五龙潭
五龙潭在旧城的西门外，由 五处泉水 汇注而 成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围 还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭 泉群。
9 泉城
我们中国山河壮丽，有许多名山大川， 也有许多著名的城市。
考考你
拉萨 哈尔滨 广州 重庆 潍坊 杭州 日光城 冰城 羊城 山城 鸢都 人间天堂
8、泉城 1 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这 些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔 透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎 啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其 中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突 泉了。 2 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈 见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽 急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面 上来。 1-1 1-2
这些泉有的白浪翻滚，好像银花 盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落； 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼； 有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
比喻 对偶 这些泉 有的白浪翻滚，好像银花盛开；（形状） 有的晶莹剔透，好像明珠散落；（形状） 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼； （声音） 有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 （声音）
趵 突 泉
跳跃 突出
视频
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外 的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差 占了大半个公园 。池里的水很 清，游鱼 不多 水藻都可以看得清清楚楚 水 。泉池正中有三股 比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底 往上冒，如同 三堆白雪 。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外 的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差 占了大半个公园 。池里的水很 清，游鱼 不多 水藻都可以看得清清楚楚 水 。泉池正中有三股 比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底 往上冒，如同 三堆白雪 。
白浪翻滚
银花盛开
晶莹剔透
声音洪大 声音低细
明珠散落
虎啸狮吼 秋雨潇潇
白浪翻滚像银花盛开 晶莹剔透像明珠散落 声音洪大如虎啸狮吼 声音低细如秋雨潇潇
有的白浪翻滚，好像银花盛开;
有的晶莹剔透，好像明珠散落; 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼;
有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
看看这句话共有几个分句，是从哪几个方面 来写济南的泉水的？