班级建设发言稿(精选多篇).doc
班级文化建设发言稿
班级文化建设发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于班级文化建设的想法。
班级文化是一个班级共同的精神风貌，是学生个性的体现，也是全体学生共同努力的结果。
一个良好的班级文化能够增强班级凝聚力，促进同学们的成长和发展。
因此，我们需要共同努力，积极推动班级文化建设。
首先，我们要明晰班级文化的核心价值观。
核心价值观是一个团队的精神领袖，是引领行为准则和价值观念的重要力量。
一个富有积极向上、团结友善、进取开拓的班级文化，对于培养学生的良好品德和正确价值观至关重要。
我们要在班级中弘扬团队精神和合作意识，积极培养同学们的责任感和协作能力。
只有团结一心，我们才能做好每一个学习任务，克服困难，取得更好的成绩。
其次，我们要注重班级文化的实践体验。
班级文化需要通过实际行动来体现，而不仅仅停留在口号和标语上。
我们可以开展各种活动，如班级集体学习、互助互爱行动、班级志愿者服务等，来体验班级文化的力量。
通过这些实践活动，同学们可以更加深刻地体会到班级集体的温暖和力量，增强班级凝聚力和向心力。
另外，我们要加强班级文化的培养和传承。
一个好的班级文化是需要长期培养和传承的。
班级长时间的交往和相处，需要同学们相互之间的包容和理解。
我们要培养学生们的互助意识和学习相互借鉴的精神，让每个人都能够在班级中找到属于自己的位置，发展自己的优势，并且能够给予他人帮助和指导。
只有这样，我们的班级文化才能够在不断的补充和更新中不断发展和壮大。
最后，我想强调班级文化建设的重要性。
班级文化是学生品德、能力和素质发展的重要支撑，是学生学习和成长的舞台。
一个有着良好班级文化的班级能够培养学生的自信心和自主能力，提高学生的综合素质和能力，帮助他们更好地适应社会的发展和变化，为未来的发展打下坚实的基础。
同学们，让我们一起努力，共同建设一个积极向上、团结友善的班级文化，让每一位同学都能够在这个大家庭中感受到温暖和力量，让每一个同学都能够实现自己的理想和价值。
辅导员代表发言稿（精选6篇）
辅导员代表发言稿（精选6篇）辅导员代表发言稿（精选6篇）在生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编整理的辅导员代表发言稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导员代表发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我有幸作为辅导员代表上台发言，心情非常激动。
借这个机会，衷心向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！祝愿大家身体健康，阖家欢乐，万事如意！做为辅导员，我深知肩上的责任，我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，并积极开发他们潜能，为他们人生的发展奠定良好基矗我们的新校园建立才两年，这两年中我们实小教师齐心协力，在“科学认读——培养儿童阅读素养”课题的引领下，在全面实施新课改的过程中，深钻业务，苦练基本功，扎实工作，力求创新，在各自的教学领域取得了可喜可贺的成绩。
班级管理独具特色，活动开展有声有色，深受社会好评。
我们将再接再厉，立足本岗，再创佳绩。
悄然回首，在辅导员的工作岗位上我已耕耘了十多个年头，曾有过年轻气盛的躁动，也有过浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。
是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我支持，是家长的信任给了我信心。
让我勇敢地去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。
俗话说得好——“严师出高徒”，“教不严，师之隋”。
做为教育工作者在一定范围内不严，就等于放纵学生，是不利于学生良好习惯的养成，不利于学生健康发展的。
作为教育者，我认识到了习惯的重要，习惯决定孩子的命运。
正如威廉·詹姆士所说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”作为一名教育者、一名班级的管理者，我把培养学生良好的习惯当成工作的重要组成部分。
从课堂常规到课间活动，从出排队做操到吃饭放血，我都对学生严格要求。
大学班级文化建设演讲稿
大学班级文化建设演讲稿尊敬的领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX大学的一名学生，今天我很荣幸能够站在这里，给大家分享一下我们班级的文化建设工作。
作为大学生活的一部分，班级文化的建设对于每个班集体来说都是非常重要的。
我们班级的文化建设有助于加强同学们之间的交流，促进班级的凝聚力和自我发展。
下面，我将从“三个方面”来为大家详细介绍我们班级的文化建设工作。
首先，班级文化建设，从建立积极向上，团结和谐的班级氛围开始。
班级氛围的建立对于班级文化的发展是至关重要的。
为了构建一个积极向上、团结和谐的班集体，班级干部们利用各种形式的活动积极开展，充分调动广大同学的积极性和创造性。
比如，我们定期举办班级文化节、班级联谊活动、班级运动会等，通过这些活动让同学们感受到集体的温暖和亲密，增进彼此之间的友谊，促进班级的凝聚力。
此外，班级活动中我们也注重传承与发扬传统文化，组织大家参加各种比赛和演出，增强班级的凝聚力。
其次，班级文化建设，从促进学习进步，提高综合素质开始。
学习是大学生活的重要部分，所以在班级文化建设中，我们班级也非常注重大家的学习进步和综合素质的提高。
我们班级建立了学习小组，每周组织同学们进行学习心得的分享、学习方法的交流，激发大家学习的热情和动力。
同时，我们班级鼓励同学们参加各种学术竞赛和实践活动，提高自己的综合素质。
在这个过程中，我们也注重培养同学们的团队合作能力和领导力，通过学习和实践的结合，大家的学习成绩和综合素质都得到了明显的提升。
最后，班级文化建设，从关心关爱他人，共同成长开始。
关心关爱他人是基于人性的基本要求，也是构建一个和谐班级的重要环节。
每当有同学遇到困难或者遇到困厄时，我们会积极伸出援手，给予帮助。
班级里建立了学习小组长制度和微心愿墙，通过这些方式帮助那些需要帮助的同学。
班级还定期组织关爱活动，探望孤寡老人、慰问贫困家庭，帮助他人、传递爱心。
这样的活动不仅能够帮助他人，也让同学们懂得了关爱他人和奉献他人的重要性，推动着班级文化的进一步发展。
班级管理经验发言稿(精选3篇)
班级管理经验发言稿（精选3篇）1.班级管理经验发言稿第1篇尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。
这一切与乡中心小学的正确领导分不开。
与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：A。
俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
B。
培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。
来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。
班组建设讲话稿范文
尊敬的各位领导、各位同事：大家好！作为公司的一名员工，我看到了我们的班组建设中取得的巨大成就，也深刻感受到了我们班组建设中存在的问题和不足。
今天，我来和大家分享一下我对于班组建设的一些心得和经验。
我觉得要建设一个优秀的班组，必须要做到以下几点：一、认真制定班组建设的目标在我们公司，所以部门和班组都有着明确的业绩目标和任务目标，但是，在实现这些目标的过程中，更加重要的是一个班组自身的建设目标。
我们需要认真制定我们班组的建设目标，让所有人明确这个目标并为之努力奋斗。
二、强化团队合作作为一个班组，团队合作无疑是最重要的。
团队的力量往往大于个人的力量，我们应该互相理解、互相尊重、互相帮助，克服困难，共同进步。
三、加强沟通和交流沟通和交流是任何一个班组都必须重视的事项。
我们要时刻保持信息的畅通，沟通不仅要圆满而且要准确、明确、及时。
四、建立科学的考核和激励制度一个优秀的班组，必然要建立科学的考核和激励制度。
只有通过这种制度，让员工对自己的工作有一个明确的认识，才能够不断进步。
五、实现员工的个人发展员工的个人发展是班组建设中非常关键的一个方面。
我们要关注每个员工的发展，帮助他们在工作中不断成长。
以上是我认为要建设一个优秀的班组所必须要做到的几点。
当然，在具体实践中，还需要根据自己班组的情况进行一定的调整和适应。
还有一点，我想强调的是，班组的建设不是一蹴而就的，需要大家的共同努力。
我们要紧密团结在一起，共同应对各种困难和挑战。
只有这样，我们的班组才能取得更加广阔的发展空间。
我想向我们的班组致以崇高的敬意。
欣赏和认可我们的进步，同时也期待我们能够继续前进，创造更加美好的明天。
谢谢大家！。
书香班级建设的演讲稿范文
尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天我来为大家讲述书香班级建设的重要性以及如何进行书香班级建设。
什么是书香班级建设呢？我们可以简单地理解为通过开展各类阅读活动、组织诵读比赛、推广优秀图书等方式，营造班级浓厚的阅读氛围，达到全员阅读、共享阅读、喜欢阅读的目标。
当前，我们的阅读环境面临着很多挑战。
社交媒体、游戏、短视频等娱乐活动的兴起，让年轻人的注意力集中度逐渐下降，对书籍的兴趣也大幅降低。
因此，我们需要通过书香班级建设，培养出一批习惯阅读、喜欢阅读的学生群体，提高他们的综合素质。
那么，书香班级建设应该怎样进行呢？一、建立阅读推广栏目在班级宣传栏、微信群等渠道，建立一个阅读栏目，每周选取一篇优秀文章或书籍推荐，引导学生积极阅读。
同时，引导学生在学习生活中随时关注身边的经典语句，发现生活中真实的感动，这样有利于增强学生的阅读兴趣。
二、组织丰富的文艺活动班级可以在课余或周末时间，组织朗诵比赛、诗歌音乐会、话剧表演等活动，培养学生的文艺气质和朗诵能力。
或者可以采取团队阅读的形式，由同学们自己组织，每周选取一本优秀书籍，提出问题进行讨论，增强同学们的阅读体验和思考能力。
三、创建阅读交流小圈子班级可以组织成立阅读俱乐部或者阅读小组，由学长学姐担任组长，引领学生一同阅读、交流、分享；参加图书馆或市图书馆的少儿读书会，利用寒暑假等节假日时间开展阅读活动。
四、引导学生变“玩”为“学”利用新媒体的优势，开展线上阅读活动，结合班级、课程内容和学科学习，针对学生年龄段、学科特点、知识重点，设计趣味性、开放性、启发性的阅读互动游戏，增强学生的主动性和参与度。
以上几点，只是书香班级建设的几个方向，班级教师们还可以根据学生的特点和需求，制定适合班级阅读推广的方式和措施，让学生在愉悦的氛围中有意愿地阅读，进而形成良好的阅读习惯和习惯性思考，这样的书香班级建设才能达到最好的效果。
我想用一句话来总结今天的演讲：书香班级建设是一项非常重要的任务，它不仅可以提高学生的阅读兴趣和能力，更能帮助学生全面提升自身素质，实现全面发展。
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸地站在这里，向大家演讲我们班级的文化建设。
文化建设是每个班级都需要关注的重要问题，一个班级的文化建设关乎着班级的凝聚力、团结性和发展的潜力。
首先，一个优秀的班级需要有积极向上的精神风貌。
在日常学习、生活中，我们要树立正确的价值观和人生观，树立积极向上的态度。
大家要相互鼓励，相互帮助，共同进步。
我们要准时到校、准时上课，认真对待每一堂课，不懈努力，力争在学业上取得优异的成绩。
同时，我们也要注重培养自己的兴趣爱好，积极参加各种课外活动，丰富自己的阅历。
其次，一个优秀的班级需要有和谐的班级氛围。
和谐的班级氛围能够增强班级的凝聚力和凝聚力，促进同学们之间的友好交往和相互理解。
在班级中，我们要相互尊重、相互帮助，构建一个宽容和谐的班级环境。
当我们遇到困难的时候，不嫌弃不推诿，而是积极伸出援手；当我们取得进步的时候，互相庆祝，互相鼓励，共同分享成功的喜悦。
我们要守时守秩序，不随意打扰他人学习和休息；我们要注意言行举止，不说伤人的话，不做伤害他人的事。
只有这样，我们的班级才能够和谐共生，共同成长。
再次，一个优秀的班级需要有积极向上的班级活动。
班级活动是增强班级凝聚力和活力的重要途径。
我们要定期组织各种有意义的班级活动，如班级联谊、班级拓展、班级文化节等。
这些活动不仅可以增强同学们的交流和合作能力，还可以培养同学们的领导才能和组织能力。
同时，我们也要充分发扬班级的创新精神，不断推出新颖、独特的班级活动，让同学们在快乐中学习、成长。
最后，一个优秀的班级需要有共同的目标和追求。
班级是一个集体，一个班集体只有明确共同的目标和追求，才能形成强大的集体力量。
我们要共同努力，互相扶持，共同追求进步。
班级是一个小社会，我们要培养同学们的公民意识，关心班级的发展和建设。
我们要积极参与班级组织的建设，积极发表自己的意见和建议，为班级的发展贡献智慧和力量。
班级文化建设演讲稿范文
班级文化建设演讲稿范文
尊敬的领导，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够站在这里，为大家分享关于班级文化建设的一些想法。
班级文化是班级成员共同遵守的一种规范和价值观，它承载着班级共同的信仰、情感和制度，是班级关系和氛围的重要组成部分。
在我们这个班级，我们不仅是一个班级，更是一个大家庭。
在这个大家庭里，每个人都应该被尊重和关爱。
我们应该建立一种积极向上、和谐友善的班级文化，让每个人都感到温暖和包容。
首先，我们要树立正确的核心价值观。
我们要弘扬“团结、友爱、进取、拼搏”的班级精神，让每个同学都感受到团结的力量，发扬友爱的美德，勇于进取，勇于拼搏，共同努力，共同成长。
其次，我们要建立良好的班级氛围。
我们要营造出一个互帮互助、共同进步的氛围，让每个人在这个环境中都能找到自己的位置，充分发挥自己的特长，共同促进班级的发展。
最后，我们要形成良好的班级制度。
班级制度是班级管理的有效手段，通过良好的制度，可以引导同学们遵循班级规范，维护班级秩序，从而促进班级文化的建设。
总之，班级文化建设是一个长期的过程，需要每个班级成员的共同努力和参与。
让我们携起手来，共同打造一个和谐、团结、进取的班级文化，让我们的班级成为一个温暖的家园，让我们一起为我们的班级文化添上浓墨重彩的一笔！
谢谢大家！愿我们的班级文化越来越好！。
大学班级文化建设演讲稿
大学班级文化建设演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是xx学院xx班的xx。
今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲关于大学班级文化建设的话题。
作为大学生活的重要组成部分，班级文化建设不仅仅是我们班级的一种象征，更是我们大家共同成长和进步的重要机会。
一个优秀的班级文化可以提升班级的凝聚力和团队合作精神，促进个人的全面发展，创造良好的学习氛围，有力地推动班级的发展和进步。
首先，班级文化建设要有具体目标。
一个好的班级文化应该以明确的目标为基础，这样才能使班级的所有成员都朝着相同的方向努力。
我们可以制定一些具体的目标，如：提高班级全体成员的学业成绩；促进班级内部的互助与合作；提高班级成员的素质和综合能力等。
只有有了明确的目标，我们才能更好地指导我们的行动，达到我们的目标。
其次，班级文化建设要有共同的价值观。
一个良好的班级文化应该有一些共同的价值观念，这样可以使班级成员在面对问题和困难时保持团结和积极向上的态度。
比如，互帮互助、团结协作、诚信守约等，这样的价值观念不仅可以提高班级的凝聚力，还可以培养和锻炼我们的品质和能力，为我们日后的发展打下良好的基础。
再次，班级文化建设要有合理的制度。
一个优秀的班级文化需要有一些制度来保证班级内部的秩序和正常的运转。
比如，班级会议制度、班级管理制度等，这些制度可以规范我们的行为，提高我们的纪律性和自律性，激发大家的潜力和创造力。
同时，制度的有效运作也需要大家共同遵守和维护，只有这样我们的班级文化才能够得到有效的发展。
最后，班级文化建设需要大家共同参与。
班级文化是由每一个班级成员共同努力和参与建设的，没有每一个人的付出和贡献，就没有良好的班级文化。
因此，我们每一位同学都应该积极参与到班级文化建设中来，在校园活动中发挥自己的特长和才能，为班级的发展做出自己的贡献。
同时，我们也要保持开放的心态，接受不同的意见和建议，共同探讨班级文化建设的方向和方式。
亲爱的同学们，大学班级文化建设是一个长期而复杂的过程，需要我们每个人的共同努力和付出。
中考班级经验交流精彩发言稿（精选10篇）
中考班级经验交流精彩发言稿中考班级经验交流精彩发言稿（精选10篇）在日新月异的现代社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的中考班级经验交流精彩发言稿（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
中考班级经验交流精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师们：下午好！今天很荣幸能站在这里发言。
说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。
在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富。
作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。
我是xx年招聘到长沙，被分配到xx学校。
身为xx的老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。
我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。
成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。
生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻。
由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求。
刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路。
首先对初一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多。
因为初一、初二基本上都是学习新知识，新概念。
让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象。
哪怕他答错了，也是有收获的。
尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。
在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲，让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态。
班级建设发言稿(精选多篇)精品
【关键字】化学、活动、设计、作文、语文、目录、建议、情况、力气、方法、条件、动力、前提、成绩、会议、质量、传统、地方、认识、有效、大力、自主、主动、自觉、深入、继续、充分、良好、和谐、文明、公开、健康、开拓、配合、沟通、保持、提升、统一、发展、建设、建立、制定、提出、发现、掌握、了解、研究、合力、措施、阵地、特点、突出、网络、内涵、情绪、意识、风尚、信念、理想、思想、力量、成果、根本、精神、基础、需要、氛围班级建设发言稿(精选多篇)尊敬的老师、各位同学：大家好!我是五(8)班的柳文浩，这几年来，我对班级的班风，学风总体上来说我感到是还可以，但是，有的方面还需要进一步的改进，比如说：纪律方面，记得有一次，新来了一个音乐老师，由于我们班太吵了，老师在一气之下收起教科书、教学用具，头也不回的走出教室。
自从这次以后，音乐老师只要听到有同学在交头接耳，就非常生气，叫我们去反思反思：“我为什么不想给你们上课。
”还有，我们班排队纪律特别差，有一天晚放学，班主任和梅校长在门口检查排队，我们班零零散散的，被发现了，校长对班主任提出建议：“你什么时候让你们班同学去罚上下楼梯跑步来回10次。
”我听到这句话，吓的冷汗都出来了，谁知，第二天中午，班主任就让我们走了10次，我们走到第6次的时候已经非常累了，甚至有几个同学已经累得不行了，班主任看到我们这种情况，就大发慈悲的对我们说：“看你们走的不错，下次还敢不敢不排队。
”我们班的同学异口同声的回答道：“不会了."我们班那些没力气的同学一听到不要走了就有精神了。
从此以后，班主任每次都在门口监督，所以现在我们班的队伍也整齐起来了。
卫生方面，有些同学随地扔垃圾，随地吐痰，这些都是不卫生的行为。
有一次，我看到一个同学把用掉的面巾纸从座位上扔向垃圾桶，结果没扔中，就是因为这位同学的一次冒失，我们好不容易到手的四星级班牌没了，又要从三星级开始了。
班主任知道这件事以后，向全班同学说：“以后发现谁乱扔垃圾，就抄当天学的课文5遍。
班长管理班级的发言稿范文（精选5篇）
班长管理班级的发言稿范文（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编整理的班长管理班级的发言稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
班长管理班级的发言稿1尊敬的各位老师，亲爱的叔叔阿姨：大家好！很荣幸今天能够在这为你们做一个班级管理经验总结报告。
首先，我先做一个自我介绍，我叫白雅梦，班级工作重在班委，而班委是一个团队。
要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际出发。
班委的竞选根据民主集中制原则，选出在同学们心目中有威望、有能力、责任心强的班级成员，而不要是评关系户，因为很多新班级在选择班委的时候，是根据竞选人和自己关系而确定的，但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的，所以我希望大家在班级竞选的时候一定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望、有能力、责任心强的班级成员。
尤其是我们的第一学期，班委的作用更是尤其轻重。
一、确定班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班长应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。
例如，根据我班各方面基础都较好的前提，本学期目标是创造一个和谐，积极向上的班集体，树立班级良好形象、争创系级、院级先进文明班级；同时，咱们的学习、专业等方面也要有突破，让同学们在班级中得到提升；班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参与的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。
二、制定学期工作计划“凡事预则立，不预则费”，所以为了创建一个优秀的班集体，必须要有自己的计划和安排，要有班级的新颖、独特之处。
班长班会发言稿范文（精选5篇）
班长班会发言稿班长班会发言稿范文（精选5篇）在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的班长班会发言稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班长班会发言稿1各位叔叔阿姨、老师、同学们：上午好！忙碌着，奋斗着，高一的时光走过了一半。
在13班全体师生的共同努力下，半年来我们取得以下成绩：第一学段模块考试后8班总成绩第一名；第二学段模块考试总成绩全级部第4名（包括两个卓越班），科技节知识竞赛第一名；艺术节校园剧比赛第一名、最佳导演奖；艺术节团体总分第二名；秋季运动会团体总分第六名；环保周三等奖等等……下面，我从以下“高一十三威武”六个方面做一下工作总结：第一，高瞻远瞩——领先促进步在学期初，目标定位非常重要，姜老师有所针对性地通过各种途径让大家明确自己的三年目标。
如：通过人人发动二中毕业生回答我们的问题——“我们能在二中得到什么？”；通过邀请清华、北大、浙大、武大就读的优秀师哥师姐和前学生会主席周彭等以不同的方式为我们介绍经验解疑答惑；通过“你最心仪的三所大学及近三年的山东省录取分数”的交流活动，让我们明确自己的目标与方向。
第二，一张一弛——创新促和谐在班级管理制度方面，民主、公平和规范是我们的代名词。
班级的纪律管理一直是班委工作的重中之重，每节晚自习都由班委坐镇监督，并设立了专门的纪律日志。
我们又先后建立了有借有还的团徽制度和奖惩分明的宿舍制度。
在课间，我们有自己的流行趋势，如：智力游戏、手工制作；每当有同学过生日，都会在黑板上写下大家的祝福，一次次庆祝温情四溢。
第三，十指连新——特色促巧思创新巧思，一直是我们追求的。
在学期初的“相识晚会”，我们采取非诚勿扰式的方式通过播放视频进行图文并茂的自我介绍，使同学们更快更全面的相互了解。
通过《致班主任的一封信》，详细地剖析自己并提出对十三班和姜老师的期望和要求，更有利于师生间的互动，明确我们的共同目标。
建设和谐班集体发言稿范文
建设和谐班集体发言稿范文尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里发表建设和谐班集体的发言。
建设和谐班集体是我们每个同学的共同责任，更是我们班级走向成功的关键。
在这个特殊的时期，我希望借着这次机会，和大家分享一些我对建设和谐班集体的一些见解和想法。
首先，建设和谐班集体的关键在于大家的团结和合作。
在一个集体中，如同一根绳子，只有每根绳子都绷得紧紧的，才能使整根绳子更加坚实有力。
没有团结，没有合作，我们的班集体就会乱糟糟的，失去了方向和目标。
所以，我们要从自己做起，团结同学，互相帮助，共同努力，才能把我们的班级建设得更加和谐。
其次，建设和谐班集体需要大家主动承担责任。
责任是一个班级建设的重要基石，也是每个同学应该担负的义务。
责任不仅仅是对自己的学习负责，更是对整个班级的负责。
每个人都要承担起自己的责任，尽自己最大的努力，才能让我们的班级更加美好。
所以，希望大家能够主动承担责任，做一个对班级负责的好同学。
此外，建设和谐班集体也需要大家保持积极向上的态度。
在学习和生活中，会遇到各种各样的困难和挑战，但是只有积极面对，才能够找到解决的办法。
保持乐观的态度，坚定的信念，相信自己一定能够克服一切困难。
只要我们每个人都能够心怀希望，保持积极向上的态度，我们的班级就一定会走向成功。
最后，建设和谐班集体还需要大家相互尊重和理解。
每个人都是独一无二的，有着不同的想法和观点。
我们需要尊重并理解彼此，不要因为意见不同而产生摩擦和矛盾。
只有大家能够包容彼此，理解彼此，我们的班级才能更加和谐。
在建设和谐班集体的道路上，还有很多困难和挑战等待着我们，但只要大家团结一心，积极向上，主动承担责任，相互尊重和理解，我们一定能够把我们的班级建设得更加和谐、更加美好。
最后，让我们齐心协力，共同努力，把我们的班级打造成为一个和谐、美好的集体，让我们的青春在这个舞台上绽放最灿烂的光芒！谢谢大家！。
小学班主任经验交流发言稿范文（精选6篇）
小学班主任经验交流发言稿小学班主任经验交流发言稿范文（精选6篇）在社会发展不断提速的今天，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学班主任经验交流发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。
所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。
今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和同学的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。
班级文化建设总结（精选5篇）
班级文化建设总结（精选5篇）班级文化建设总结范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的班级文化建设总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班级文化建设总结1文化一词最早出自《周易》，《易》说：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。
在人们嘴边挂满“文化”一词的今天，文化亦能大能小，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。
hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。
行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素。
本次总结沾文化之光，把班级日常管理中的行为文化，与大家共享。
本学期班级名字定为正气班，所以此次总结仅围绕班级正气行为文化而行。
一、班名的拟定孟子曰：“吾善吾浩然之气。
”文天祥语：“天地有正气，杂然赋流形。
下则为河岳，上则为日星。
于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
”正气应该是人生存的最佳氛围。
虽说“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是事实，但对于人生观尚未确定、是非不辨、善恶不分的成长中的未成年学生，大多则“近朱者赤，近墨者黑”。
班级正气是学生成长的必备营养品二、树班级正气的点滴做法1、合理利用教材载体既于20xx之后的20xx年的爱国教育。
结合时事和教材。
时事不再回顾，简单提及教材。
八下语文，随手拈来皆教育载体。
《藤野先生》中的鲁迅，《组歌》中的纪伯伦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，醉能同其乐，醒能述其文的欧阳修……2、打开班级正气窗每位同学都有以美的眼光发现和赞美班级正气的权利，有专人书写在班级“正气窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班级正气的和煦春风。
3、培养骨干力量本期学校进行教育教学改革，推行以导学稿为载体的自主学习模式，所以本期在培养班委和课代表的基础上，重点培养了合作学习小组组长。
新组建班级群发言稿范文
新组建班级群发言稿范文
各位同学们，大家好！
我很荣幸能够站在这里，作为新组建班级的班主任，为大家开启全新的学习和成长之旅。
在这里，我想借此机会向大家介绍一下我们新班级的情况，以及我对未来的期许和希望。
首先，我想说的是，每一个人都是班级中不可或缺的一部分。
无论是学习成绩优秀的同学，还是在生活中展现出优秀品质的同学，每个人都有自己独特的特点和价值。
在这个大家庭中，我们需要彼此尊重、理解和支持，共同努力，共同进步。
其次，我相信每一个人都有无限的潜力和可能性。
我们每个人都有自己的梦想和目标，我们应该努力去追求，并且相信自己能够实现。
在这里，我希望每一位同学都能够勇敢地追逐梦想，永不放弃，不畏困难，坚定前行。
另外，我相信团结是我们班级最大的力量。
只有大家心连心，团结一致，才能战胜一切困难和挑战。
我们需要互相帮助、互相支持，共同成长，共同进步。
希望我们能够在这个大家庭中建立起友谊和信任，共同创造一片属于我们的天地。
最后，我想告诉大家的是，未来的路上会有很多困难和挑战，但只要大家齐心协力，共同努力，一定能够克服一切。
让我们一起努力，共同创造一个充满希望和梦想的班级，让我们一起奋斗，共同书写属于我们的未来！
最后，我代表全体老师祝愿大家在新的班级里取得优异的成绩，收获美好的回忆，共同进步，共同成长。
让我们一起努力，为梦想前行！
谢谢大家！祝大家学习进步，快乐成长！。
班风建设演讲稿
班风建设演讲稿尊敬的校领导、老师们以及亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的一员，很荣幸能站在这里向大家分享我们班级的班风建设。
首先，我想提起班风，我们都会对其有一些印象，但对于不同的人，印象可能各有不同。
班风是指班级的个体精神风貌、行为规范以及社会关系的形成与发展。
一个班级的良好班风对于培养学生的德、智、体、美全面发展起到了重要的推动作用。
因此，关注班风建设，就是关注学生在大班级中健康成长的问题。
那么，如何建设一个良好的班风呢？首先，从个人的角度出发，我们每个同学都应该珍惜和维护良好的班风。
作为一名中学生，我们应该树立正确的世界观、人生观、价值观，积极向上地塑造自己的形象。
不管是在校内还是校外，我们都要时刻注意自己的言行举止，树立起一个良好的榜样。
同时，我们要注重与他人的交往，学会尊重和包容，积极与同学们建立信任和友谊。
在班级中，我们要以团结、友爱、互助为原则，共同维护一个和谐的关系网，共同努力追求学习和发展的目标。
其次，班主任、老师们在班级管理中扮演着非常重要的角色。
他们是我们整个班级的中坚力量，在班风建设中起到了重要的指导和引导作用。
他们要起到良师益友的作用，耐心和关心每一个学生，尽力发掘每一个学生的潜力。
与此同时，老师们也应该积极开展班级活动和班会，以提高班级凝聚力和团结力。
通过各种方式的交流，帮助我们解决问题，增进彼此之间的信任和合作，共同推动班级的发展和进步。
最后，家长也是班风建设中的重要参与者。
家长们应该关心孩子的学习和成长，支持孩子的学习和班级活动。
他们要积极与班级和学校保持良好的沟通，了解孩子的学习状况和日常表现，共同协作帮助孩子成长。
同时，家长们也应该以身作则，树立良好的家风，对孩子具有积极的引导作用。
总之，班风建设是一个综合性的过程，需要学生、老师和家长共同努力。
只有形成了良好的班风，班级才会更加和谐，学习氛围才会更加浓厚，同学们的发展与进步才能得到更好的保障。
因此，我相信我们的班级一定可以在各方的共同努力下，建设一个更加美好的班风。
班组建设发言稿发言稿
班组建设发言稿发言稿
各位领导、各位同事：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家介绍我们班组的建设
情况。
作为班组的负责人，我深感责任重大，也深知班组建设对于
整个团队的重要性。
首先，我要感谢每一位班组成员的辛勤付出和努力工作。
在过
去的一段时间里，我们班组团结一心，共同努力，取得了一些成绩。
我们在工作中相互协助，互相学习，共同进步。
这些成绩的取得离
不开每一位成员的辛勤付出，也离不开大家的支持和配合。
其次，我要向大家介绍我们班组的建设情况。
我们班组以团结、奋进、务实、创新为核心价值观，以提高工作效率、提升工作质量、增强团队凝聚力为目标，积极开展各项工作。
我们加强了内部沟通
和协作，建立了完善的工作制度和规范，提高了工作效率和质量。
我们也注重团队建设，定期开展团队活动，增强了团队凝聚力和向
心力。
最后，我要呼吁大家继续支持和关心我们班组的建设工作。
我
们将继续努力，不断提高自身素质和工作能力，为公司的发展做出
更大的贡献。
同时，也希望大家能够给予更多的建设性意见和支持，共同推动班组建设取得更大的成就。
谢谢大家！让我们一起努力，共同创造更加美好的工作环境和
更加辉煌的业绩！。
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班级建设发言稿(精选多篇)第一篇：班级建设发言稿尊敬的老师、各位同学：大家好!我是五(8)班的柳文浩，这几年来，我对班级的班风，学风总体上来说我感到是还可以，但是，有的方面还需要进一步的改进，比如说：纪律方面，记得有一次，新来了一个音乐老师，由于我们班太吵了，老师在一气之下收起教科书、教学用具，头也不回的走出教室。
自从这次以后，音乐老师只要听到有同学在交头接耳，就非常生气，叫我们去反思反思：“我为什么不想给你们上课。
”还有，我们班排队纪律特别差，有一天晚放学，班主任和梅校长在门口检查排队，我们班零零散散的，被发现了，校长对班主任提出建议：“你什么时候让你们班同学去罚上下楼梯跑步来回10次。
”我听到这句话，吓的冷汗都出来了，谁知，第二天中午，班主任就让我们走了10次，我们走到第6次的时候已经非常累了，甚至有几个同学已经累得不行了，班主任看到我们这种情况，就大发慈悲的对我们说：“看你们走的不错，下次还敢不敢不排队。
”我们班的同学异口同声的回答道：“不会了.”我们班那些没力气的同学一听到不要走了就有精神了。
从此以后，班主任每次都在门口监督，所以现在我们班的队伍也整齐起来了。
卫生方面，有些同学随地扔垃圾，随地吐痰，这些都是不卫生的行为。
有一次，我看到一个同学把用掉的面巾纸从座位上扔向垃圾桶，结果没扔中，就是因为这位同学的一次冒失，我们好不容易到手的四星级班牌没了，又要从三星级开始了。
班主任知道这件事以后，向全班同学说：“以后发现谁乱扔垃圾，就抄当天学的课文5遍。
”学习方面，希望大家能互相帮助，比如说有些同学比较懂这方面的，就教教成绩差的同学，并不是直接教他答案，而是把这道题的解题方式教给这位同学，让他自己试着解答。
集体荣誉感方面，我觉得应该互相团结、相互配合，不要遇到一点小事情就争争吵吵，我们应该从大局出发，从班级的集体荣誉出发，顾全大局，以班级学校的集体利益为重，为班级为学校争光。
比如有一次，因为有个同学一不小心把另一个同学的书撞掉了，两个同学就吵架了，他们越吵越厉害，最后打起了架，有一个同学甚至把消防栓的玻璃打破了，学校知道这件事后，便把这两位同学交给学生处来处理。
这个事情对我们整个班级的荣誉造成了很大的影响，导致我们班评不上文明班级，我感到非常的惭愧。
我希望我们班该改进的要及时改正，要一天比一天上进，争取在全校乃至全县做个先进集体。
第二篇：特色班级建设发言稿特色班级建设发言稿特色班创建理念：1、冰心特色班以“创建美好校园”为指导中心围绕“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理，使学生人人成功，个个成才”的形成原则。
教师本着“书山有路勤为径，学海无涯趣作舟”的指导思想，以兴趣为中心，为提高学生们的文学意识为辅助，力求将文学带入生活与社会。
2、具体做法写作形式写作要求口语交际教会说话学生大方、自然、得体、有礼貌，有条理。
模拟习作仿情节，编写故事。
仿段落，补续课文。
仿句式，写生活实际。
仿重点词语，改写诗歌。
仿观察顺序，描写事物。
续写续写开头部分；续写简要情节；续写课文内容；续写同题异文。
扩写扩句成段；扩句成篇；扩段成篇；扩篇成篇。
改写改变人称；改变记叙的结构顺序；改变文章的表达方法；改变体裁。
想象文观察联想法、情境设置法。
（3）理想设计法。
（4）科学幻想法。
（5）童话创造法。
记叙文写人、记事、写景、状物类型的文章。
3、特色班级建设的各部门的职责为了让文学社得到更有效的管理和更有条理的分工安排，现在将文学社按部门和职能划分为各部组：（一）、后勤部，下设3个小组：1、素材收集，采风小组：写作离不开素材，素材来源于生活。
社团主要是通过同学们主动看报、剪报看电视新闻、网络等渠道，还利用在课余时间去社区、公园、旅游等地收集写作素材，为写作组的同学提供资料.本组由张宇翔做总负责人。
2、素材整理小组：本组是素材收集，采风小组的延伸。
主要是将素材收集组所收集的素材进行分类，整理。
并将这些已整理好的素材提供给写作组。
本组由吴俊杰做总负责人。
3、素材审核小组：本组主要是对素材整理小组所整理的素材进行筛选，并对已筛选好的素材进行进一步的整理，以保证写作小组的作品质量。
本组由陈泽浩做总负责人。
（二）、创编部，下设4个小组：1、写作组：本组根据后勤部所提供的素材，由组员按照自己的文风和喜好自由选材，进行初稿的创作。
本组由唐梦莹做总负责人。
2、编辑组：本组按照写作组所交的原创初稿，在不改变文章中心内容的前提下对文章加以修饰和润色，使文章更为读者所喜爱。
本组由孙丹做总负责人。
3、校对组：本组根据编辑组所交的文稿，对作品进行审核和校对，力争在完稿中不出现错词错字，让文学社的文稿接近无瑕。
本组由陈融做总负责人。
4、印制组本组将对校对组所交的文稿进行排版，配图和印刷，制成册，给社员们阅读。
本组由邹立程做总负责人。
本社以丰富同学们的校园生活为目标，用和谐，温馨的氛围让社员们感受到家一般的温暖。
希望社员们在社团的发展过程中互爱互助，齐头并进，向着我们共同的目标前进。
4、具体内容5、提高竞争意识：积极参加各项征文比赛：如：做一个有道德的人。
我班全员参与，还把稿子投到班级博客和“天河部落”，让家长也一起分享这片乐土（5）提高竞赛意识我打算每个学期都搞几个比赛，通过竞争激发每个学生的动力。
例如：个人诗歌册和作文集展示：就是要求学生给自己的诗歌和作文起个名字如：《我的成长足迹》《走进诗的世界》等，要求有封面、卷首语（或编者的话）、目录、作品、点评再写上，加上目录和配图。
演讲和辩论大赛：训练学生的口头表达能力和综合的思维能力。
如“祖国在我心中”和“善意的谎言”。
诗歌现场报告会：训练他们的口头表达能力和综合的思维能力。
手抄报比赛：为了更多地了解冰心班的内涵而让孩子制作手抄报，搜集素材，学会更多的技巧如：排版、收集、积累、写作、运用。
诗歌创作比赛：利用兴趣班可以搞一次，定好主题，自由发挥。
积极参加各项征文比赛：例如：《我的老师》《绿色亚运》等。
我班全员参与，可以把稿子投到天河部落，开发了网页：让家长也一起分享他们这片乐土。
1、兴趣是最好的老师。
没有写作兴趣,谈不上写出好作文。
教师的一个甜蜜微笑，一句温馨话语，一段舒心评语，都可以让学生看到自己写作的曙光，写作的前程，写作的希望。
2、多媒体具有教学手段先进、容量大、内容集中、重点突出、图像色彩艳丽等特点。
在教学中，我们可以选择一些风光片，让学生练练写景抒情散文；也可以选择一些新闻报道，关闭声音播放，然后让学生写新闻报道；还可以摄录一些学生熟悉的图片，(请继续关注)让学生配上一些解说词。
3、亲身体验活动，譬如让学生捡个石子带来学校，仔细观察它的形状，听听它的声音，再通过看、摸、听、敲加以联想，挖掘出它更深层的含意。
做些这样的实践活动，学生写作起来是一定会感兴趣的。
学生自己亲身体验的东西，印象一定是深刻的，自然而然就可以把他所见、所闻、所感写出来。
成果篇在08年10月，由社员徐毅远为主的自编自导自演的小品《火炬手》曾多次在社区和校内演出，并在天河区第五届学校艺术节中荣获三等奖，在2020年六年级语文能力竞赛中，我社黎琦同学结合冰心的诗歌创作并获得了广州市一等奖的好成绩，而冯文亮同学也获得天河区二等奖的成绩，辅导老师也获得优秀指导奖，学生课外阅读读书笔记和读后感比赛：3个区一等奖、5个区二等奖7个区三等奖。
天河区课外阅读比赛3个区一等奖、2个区二等奖，3个区三等奖。
我社邹立程同学的新闻稿《环保小分队我来啦》在《中国青少年报》的“我当小主播”新闻稿投稿比赛中发表。
此外，在天河区小学生阅读比赛中，我社有七名学生获奖，我班学生另外还有展示中华五千年文化艺术的三句半，也在社区中取得优异成绩。
希望1、通过写作、说话等多种形式的训练，让学生真切地感受地语言带来的他们的巨大乐趣和无穷的魅力。
2、逐步形成人人读书的良好风气，人人成为小作家，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。
3、希望能办好这个小社团，参加全国少工委主办的“童趣杯”，让他们自己去品尝一下当小作家的味道是怎样的。
4、通过一年多的实践希望这些东西能够让他们摸索出一条写作的门路。
第三篇：班级文化建设发言稿尊敬的各位领导、老师们:下午好！前一段日子学校领导要求我就“班级文化建设”的内容作一次发言，接到任务后促使我对班级文化建设相关的内容进行的较为深刻的学习，但随着学习的深入，越来越觉得自己带班过程中在班级文化建设方面的欠缺和差距。
所以，今天我想借此机会和在座的各位同仁分享一下我对班级文化建设学习的一些体会和想法，探讨一些班级文化建设的具体做法。
作为一名老师都知道一个班级班风、班貌的好坏往往决定了一个班级全体学生的发展方向，良好的班风、班貌可以影响和熏陶班级中的每一位学生，促进每一位学生的进步。
这就是所谓的近朱者赤，近墨者黑的道理。
那么作为一名班主任如何才能在自己所带的班级中建立良好的班风、班貌呢？我的体会是开展班级文化建设是建立良好班风、班貌的重要载体和有效手段。
究竟什么是“班级文化建设”呢？我认为班级文化建设就是我们的老师根据班级学生的特点，选准一个点，通过班风建设、教室设计、开展各种班级活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到薰陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。
我们认准了一个点，带领全班的学生长期持久的把这个点做扎实，做精彩，做出成果。
这就是一种好的、有效的班级文化。
例如：我在带1014班的时候，我认准的这个点就是“1014班我们的家，我们热爱这个家”。
因为当时1014班20多位同学全部来自湖北宜昌。
由于这些学生年仅16岁左右，绝大部分都是第一次离开父母，远离家乡，来到他们陌生的城市，陌生的学校。
他们到了学校后难免有各种的不习惯和不适应，如何让这些孩子来到学校后能融入我们这个城市和学校，开始他们全新的学习生活，并能接受我班主任的管理和教育，当时我就创建了“1014班我们的家，我们热爱这个家”的班级理念，并以”乡亲相爱”的歌曲作为班歌，以此希望能在班级中建立一种“家”的氛围，用情感的纽带为良好班风、班貌的形成打好基础。
一般来说班级文化的内容主要包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化三个方面。
第一方面是班级的物质文化：班级物质文化建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。
教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。
优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。