2014年中招备考工作计划及目标
白鹤中学2014年中考迎考工作方案
白鹤中学2014年中考备考工作方案为了扎实、有序推进我校2014年的中考备考工作，确保我校的中考成绩在2013年的基础更上一个台阶，在总结2013的中考备考的方案和2013年冬期末考试，结合2014届学生的实际情况特制定此中考备考方案。
一、指导思想以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，打造有效、高效课堂，向课堂要质量，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为全面提高九年级学生的整体综合素质，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2014年中考工作，努力实现学校提出的2014年中考奋斗目标，确保学校的持续和谐发展。
二、奋斗目标我校2014年升学考总体目标是：保9，增13，向17奋斗；中考及格率、优分率、平均分等各项考核指标比2013年排名上升一位。
三、基本情况分析2014届九年级在校就读学生32人，学生整体水平参差不齐，根据入校以来的期末考试和初三以来的几次大型考试分析，前300名（3人）：李荣双、杨悦、李召；前300---500名（3人）：张金雨、罗敏、许梦成；前500---800名（3人）：付凯、孙晓燕、王元浩；前800---1000名（4人）：闻小旭、徐兰兰、王天昆、曾娇娇、前1000----1200名（4人）：李丽；郭峰、李洋、段文君。
从统计数据来看，班级中位于全县前800名的学生基本稳定（共9人），进步很大的有7人：张金雨（39）、李召（167）、许梦成（290）、闻小旭（203）、徐兰兰（381）、王天昆（435）、李洋（561）这说明我们前段抓上等生的工作做的较为成功，收到实效；班级中位于全县前800----1200名的学生不够稳固，其中李洋、王元浩潜力很大，有很大进步，郭峰、段文君、李丽有所倒退，但总体来说，我们这届学生差生面积特别大，并且有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定。
2014年初三数学中考备考复习计划范文
2014年初三数学中考备考复习计划香隅中学何明2014年中考即将来临，做好初三数学复习工作，对于有效提高中考数学成绩起到至关重要的作用。
通过总复习，要求学生能达到以下目标：（1）使学生掌握的知识和技能系统化、条理化、网络化，进一步提高综合运用基础知识、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过综合模拟训练，使学生进一步熟练掌握知识，开发智力，形成能力，得到升华。
要达到这样的目标，我们必须进行有效的复习课教学策略探索，通过在内容整合、教案设计、课堂教学方法等方面实践探索，从关注内容设计，关注课堂教学，关注题型的归纳和思想方法的提炼，逐步掌握思维方法与形成解题技能等提高复习课的效益。
针对本班学生特点，我将进行以下三轮复习：一、第一轮复习1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”——理解为主，做题为辅。
（1）目标：过三关。
①过记忆关。
必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。
②过基本方法关。
需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关。
应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
（2）宗旨：知识系统化。
在这一阶段的教学把教材中的内容进行归纳整理、组合成块，使之形成知识网络化。
主要从以下三个方面进行梳理：①数与代数：分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形：分为3个大单元：几何基本概念，平面图形，立体图形。
③统计与概率：分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础。
中考试题一般按难、中、易的比例出题，其中基础分占总分的80%左右，因此必须对基础知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2014年中考备考策略
2014年中考备考动员会一、有信心1、对学校有信心：历年来辉煌的成绩，在这一届不会就断了。
2、对老师有信心：10年中考的辉煌，主要的老师都还在。
3、对自己有信心：经过三年的学习，自己一定学有所成，提招成绩可见一斑。
二、有做法课堂上1．用心听好每节复习课。
第一轮复习侧重基础，因此，对于基础薄弱的同学，是一次补缺补差的难得机会；对于基础较好的学生也是温故而知新。
复习期间的每一节课，都是老师精心构思的，同学们，要珍惜，切莫错过！要尽可能记住教师在课堂上讲的每一句话，特别是他反复强调的地方，务必记住并加以理解。
2．要善于听课。
听理科，要注意听解题思路，听解题方法；听政史课，要注意记笔记。
听课时做到：带着问题听；把握老师讲课的思路、条理；养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；踊跃回答老师提问。
3. 要善于记笔记。
①笔记本必不可少。
最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记。
②准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。
③上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。
可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。
④课后，从头至尾阅读一遍笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。
测验、作业１．测验是对所学知识的巩固、检测，做题时绝不能以应付的态度对待，必须独立自主，如遇到不会的题目，千万不要克隆答案，可看看课本上的相关知识点，可看看课堂笔记，真正不会，要做个标记，课下请教同学、老师，但课堂上仍然要注意听讲。
课后自己要分析不会的原因。
２．测验务必要像对待考试一样，注意审题，学会分析，养成细心的习惯，做题力求准确，不该丢分绝不丢分。
对待语文、英语的阅读等绝不能草率，读一遍就做题，要运用老师平时讲授的方法，只有如此，我们的做题能力才能提高。
３．对待选择题，不能只看正确答案，对错误的选项，也应做到知其所以然。
xxx中学2014届中考复习迎考方案-精编.doc
xxx中学2014届中考复习迎考方案xxx中学2014届中考复习迎考方案为切实做好我校初三年级的管理工作，通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力"冲刺"中考。
为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，实现多出人才，出好人才的培养目标，特制定本方案。
一．指导思想更新教育观念、优化教学过程，在"严中有爱，以人为本"的育人理念的指导下，以促进师生发展为第一要务，以改革创新为动力，以优化管理为主线，牢固竖立质量意识，围绕课堂抓业务、教学抓管理、人本抓发展，把科学发展观的思想与行动落实到复习工作的各个环节，为学生的成才奠定扎实的基础。
二．组织机构1．复习迎考领导小组组长：xxx 副组长：xxx、xxx成员：全体中层干部2．复习迎考工作小组组长：xxx 副组长：xxx成员：初三各班班主任、初三全体教师三．工作目标1．中考复习目标：各学科要围绕学生的学、教师的教、中考应考三方面来科学、合理、有效地设计好本学科的复习过程。
抓好每一节课的备课上课，抓好每一次检测的分析与评价，抓好每一次辅导的实施与效果。
要用我们教师的爱心、决心、责任心和奉献精神来影响、感染我们的学生，力争使之成为基础好、素质优、能力强的有理想、有信心、有干劲、有水平的学生。
特别是做好学生的思想工作，克服懒惰、畏难思想，鼓足信心，勇敢冲刺。
2．中考质量目标：力争进入全市25名，全区前五名。
四．工作时间安排第一阶段（2014年3月）为教师全面准备阶段要求：进行宣传动员，强化工作规范，增强毕业班目标意识和责任意识；制定好各项工作计划。
完成初三所有学科的教学任务，为下轮复习作好充分准备。
第二阶段（2014年4月）夯实基础阶段（第一轮）要求：落实考点，全面复习。
抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实基础，初步总结方法规律。
2014年中考备考方案
鱼龙初级中学2014年中考备考方案鱼龙初级中学2014年3月1日鱼龙初级中学2014年中考备考方案为了切实加强学校管理，提高教学质量，围绕质量是学校生存发展的命脉这一主题，以“制度管理，目标管理”为基本措施，努力办鱼龙人民满意的初中教育，全面提高 2014年中考升学率，特制定本方案。
一、九年级工作总负责刘少才，加强组织纪律，加强教研工作，加强教学训练工作,规划资料来源，加强补课、月考、周考和成绩分析工作。
二、九年级工作直接负责人贾虎子（副校长），负责九年级全盘工作；杨社军（副校长），提供后勤保障支持。
三、2014年中考最高奋斗目标：陇南市一中上线16人，高中上线率突破80%，六科合格率达到25%，总分平均分全区排名争取前五，各种指标在三类学校中评比中确保第一名，进入全区前十名。
九年级各班目标：各班一中上线至少8人，高中上线（不含一中）至少25人；各班全科合格率不低于25%，各班总分平均分不低于450分。
四、夯实工作。
规范平时上课、辅导、班级管理、教案、作业、练习、多媒体课程。
在寒假补课15天的基础上，抓实月考和成绩分析，做到对症下药。
尽力提前上完课，抓好系统复习，查漏补缺。
3月份上旬结束所有课程，3月底系统复习结束，学生做完、教师讲完中考指导；4—6月份进行为期9周的周考（严考、详改、实统计、细分析、精讲），及时召开教师进行学生成绩分析会。
月考、周考成绩上报各校长。
周考期间，各科任教师除准备周考试卷外，另外自行印发两套复习试卷供学生练习。
五、全校集中选定并严格要求带九年级课程的教师，多研究、多付出、少玩耍、少请假、少耽误，身子扑在工作上，心思放在效果上，精力集中在竞争上，照顾好、关心好、鼓励好后进生。
六、考取一名陇南市一中学生，奖金1200元，高中硬上线一人，奖金150元。
一中上线（全级16人，各班8人）超额完成一人，奖励2000元，高中上线（全级不含一中50人，各班25人）超额完成一人，奖金300元。
2014年中考复习备考方案
2014年中考复习备考方案为了迎接武汉市2014 年的中考，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想我校中考备考工作要在“高效课堂自主学习”的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从早、紧、严、细、实、好六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2014年的中考备考工作，努力实现我校2014年的中考目标。
二、中考备考领导小组组长：副组长：组员：初三年级各班班主任和科任教师三、具体措施（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划我们要根据本届学生八年级四次全区统考的考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出五类基本学生：尖子生（全校前15名）、目标生（全校前26名）、希望生（全校前32名）、临界生（全校前50名）、学困生（每班最后5名）。
班主任和科任老师要在九月份的月考后确定出五类学生的名单，制定培优辅差计划交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。
九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间（每天晚下午放学的半个小时或晚自习）加强辅导，使之平衡发展。
同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
1、注重培养尖子生（重点高中生）和目标生（普通高中生）（1）培优工作要以班级为单位，我校本届学生共58人，分成两个平行班，两个班各锁定前15名左右的学生，分科进行培优。
力争前15名学生达到开发区一高中分数线，前26名学生达到普通高中分数线。
（2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
2014年语文中考复习计划
2014年语文中考复习计划沙坪中学孙冬梅2014年的中考即将来临，根据中考说明，为了让学生有一个更系统更全面的复习计划，让学生学得轻松愉快，我们打算有计划地给学生复习。
既要吃透考纲——准确把握命题方向，熟悉命题特点，又要.立足课本——熟练掌握古诗文和现代文名句的积累背诵。
更要触类旁通——让学生学会知识的灵活运用和拓展延伸能力。
现根据本届学生的特点及自己以往的教学实践，对中考前的语文复习作以下三点构想：一、明确备考目标：1、强化语言运用能力的培养。
让学生有正确工整书写的能力;有语音辨识的能力;有利用语境辨析多义词、字词意义的的能力;有辨析修辞和修辞作用的能力;句子的仿写续写的能力;以及根据设置语境，简明、连贯、得体表达自己要说的话的能力等等。
2、强化语言积累训练。
语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，还包括词语的积累，名言警句的、俗语、谚语的积累。
语言积累，是我国传统的语文教学经验，通过考试考查学生语言的积累，是一种促进学生学习、改善语文教学的极好的方式。
3、强化名着阅读的训练。
平时教学中要重视名着导读的教学，复习时要重点复习《考试纲要》中列出的八部名着。
4、强化阅读训练。
现代文阅读注意题型和答题技巧、语言的组织表达训练;文言文阅读注重字词的积累，作者思想情感的体悟。
5、强化写作指导。
把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。
二、复习计划及备考策略：系列复习的内容和时间安排离中考只有两个多月的时间，时间紧任务重，应科学安排好复习的时间和内容。
突出复习的条理性，阶段性和重点，使学生形成科学的知识网络。
3月份结束九年级下册教学内容，1、专题分类复习(4月上旬――5月中旬)：针对考试试题特点，按积累运用、记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，分类进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
2、综合测试训练(5月下旬)：在前面复习的基础上，重点是对学生进行模拟考试，通过测试，査遗补漏，使学生积累考试经验，找出自己的疏漏之处，提高综合运用知识准确答题的能力。
2014中考复习备考方案
张家集镇中心学校2014年中考复习备考方案一年一度的中考工作已临近，为了抓好我校的中考复习备考，力争取得优异成绩，特制定本复习备考方案如下：一、指导思想中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准。
我们将以课程标准为指南，以襄阳市中考说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，加强中考备考、探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提高九年级学生的整体综合素质，努力完成2014年中考目标，打好翻身仗。
二、中考目标1、2014年中考总体目标：中考成绩在去年的基础上上升1—3个名次（稳十争九望八），力争有2—3个学科进入全区前八，2—3个学科进入全区前十，消灭倒数学科。
2、优秀率、及格率、直升率有较大提高。
严控流失抓好直升率，培养优生紧盯优秀率，转变差生提高及格率。
三、现状分析我校本届九年级现有学生255人，从上学期的期末测试中反映出的问题有：1、学科上成绩不平衡，优生面较窄。
从平均分、及格率上看，个别学科班与班相差较大。
2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多。
3、班级优秀率、及格率低，低分率较高，学生两极分化严重。
4、从学生内在原因分析：多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重，影响班级备考和整体成绩。
虽然问题不少，但是我们相信只要振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取有效措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，完成中考的目标仍大有希望。
四、具体措施1、强化领导。
为了加强中考备考工作的领导，学校成立2014届中考备考工作领导小组，明确工作职责，抓好中考备考工作。
组长：程保良副组长：宋建斌马世忠成员：九年级班主任及备课组长2、加强教学管理。
2014年初三备考计划
2013---2014学年初三教研计划化工中学教研工作是学校的中心工作，一切工作必须为教研服务，提高教研质量是本学期教务工作的重点。
备战中考是每一位学生学习生涯中重要的一个阶段，是每一位教师在教研生涯中重要的一次检验，是学校工作中十分重要的一个环节，所以必须举全校之力迎战中考。
我校本届初三有8个教学班，学生455人，初三年级组有任课教师33名，从整体看教师教风正、作风稳、善于合作、干劲十足，具有良好的工作状态和较丰富的教研、管理及备考经验，是一个团结奉献的团队。
一、在创新中前行：一直以来，我校学苗较其他兄弟学校比，质量不佳，学生状况是无论学习成绩、学习态度还是智力水平均呈现金字塔状，即尖子生少、学困生多；刻苦学习的少、厌学的多；天资聪慧的少、学习能力偏低的多。
在这种形势下我们感到从事教育的人必须要有时代责任感，备战中考必须从“为学生成长负责的高度去减少“三多”、为学生发展负责的高度去扭转“三少”，不要去选择适合教育的学生，而是要创新适合学生的教育。
经过学校领导和一线任课教师的不懈努力，本届学生基本上养成了较为良好的学习习惯，能够端正学习态度。
而且在几次连山区统考中，成绩还算比较理想。
因此，在本学期，教务处决心在原有的基础上，结合学生现有的实际情况，夯实基础，稳扎稳打，放低姿态，稳中求胜。
二、在实干中取胜：（一）整编队伍、明确中考目标2014年备考工作指导思想是“夯实基础、强化训练、培养能力，提高中考成绩”。
深入实际抓落实，精细管理练内功。
围绕“一个核心”----以教研质量为核心；开展“两个坚持”----坚持“勤、严、细、实”管理理念、坚持营造“领导走入教师心中，教师走入学生心中”的人文环境；做到“三个精细”----教研管理精细化、教研管理精细化和学生管理精细化；注重“四个研究”----教材教法研究、新课标对中考影响的研究、考试说明的研究和新时期初三班级管理工作的研究：形成“五个凝聚”----全体教职员工向毕业班倾斜的凝聚、以年级组长为核心的初三师生的凝聚、以备课组长为核心的学科教师的凝聚、以班主任为核心的任课教师的凝聚和学生家长的凝聚，点点滴滴抓管理，细微之处练内功，步步为营完成中考指标。
马市初中2014中考复习教学工作实施方案
马市初中2014中考复习教学工作实施方案一、上学期成绩分析（1）期末考试从以上数据来看，这次期末考试9门学科只有语文、化学、思品3门学科进入全县前10名。
思品全县排名第2，语文、数学、化学、历史进入全县上游。
英语、物理、地理、生物、处于全县下游，因此加强处于下游科目教学，提高这些科目的成绩是今后努力的方向。
本次考试的优秀人数19人，最高分655分，600分以上仅11人。
说明我校本届的尖子生不尖，所以今后培优将是工作的重点。
（2）五科联赛五科联赛我校排名第12名，进入全县100名内的学生仅1人，进入200名内的学生7人，进入500名内的学生15人，占参赛人数的44.1%，没有进入全县前10名的学生，这再次说明我校本届的尖子生不尖，因此尖子生的培养问题将成为制约我校教学质量最大的瓶颈。
二、中考质量目标以提高教学质量为核心，科学管理，全面优化教育教学环境，团结协作，力争考入泰中统招人数按招生人数比例超过去年，力争中考综合评估较去年提高3—5名。
三、中考复习工作安排及工作举措（1）加强组织领导,强化管理的效能。
学校成立了毕业班领导小组。
组长：陈文锌，副组长：宋敬墩、刘超东，成员：九年级各班班主任。
领导小组人员分工合理，任务明确，责任到人。
积极发挥年级分管领导、年级主任和班主任为核心的教育群体以及备课组长为核心的任课老师的群体作用。
（2）认真摸底，分析现状，制定计划。
①各科任课教师应根据近几年考试情况及学生现状，有目的地认真分析学生现有知识现状、学科差异及存在的问题，从中发现和寻找对策；②各备课组制定复习工作实施方案；③认真阅读《中考说明》及样卷，把握命题方向。
（3）夯实基础，重在提高，稳健过好第一轮复习关。
①复习前开好一次学生动员会，把复习的重要性与方式方法告知学生，让学生端正态度，思想上重视，行动上配合。
②复习前开好一次九年级教师中考复习工作会，要求教师做到：a.关心、爱护学生，使学生亲其师，信其道。
2014年九年级中考备考方案_2
2014年中考备考方案万宁市思源实验学校一、指导思想为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行，以加强中考备考、强化教学常规管理，提高学生中考成绩为目的，结合我校实际，特拟订我校2014年中考备考工作方案。
二、2014年中考目标中考总成绩排名争取在去年第六名的基础上，能再有所提升。
三、备考工作领导小组组长：孙家栋副组长：陈隆清刘娟成员：王保丽吴国雄吴育周李淑民鲍洪芹张宁崔小玲余明乾全体组员要牢固树立“全校一盘棋”，“一荣俱荣，一损俱损”的思想。
中考备考领导小组主要负责指导我校的中考复习、备考工作，协调各科复习进度，传达中考信息，统一组织阶段测试，解决九年级组、班主任及科任教师在备考中出现的问题以及其他相关备考工作。
四、学生情况分析今年参加2014年中考的有五个班级，共219人，和去年相比在人数上是去年的3倍之多，尖子生却不尽人意，低分的同学也比较多。
五、备考工作措施（一）、备考领导小组、教务处的措施1、备考领导小组要加强九年级工作的督导，定期召开会议，研究部署中考复习备考工作，同时要经常深入教研组、班级与老师、学生一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。
2、备考领导小组要及时制定《万宁市思源实验学校2014年中考奖惩方案》，明确目标，重奖轻罚，加强激励。
3、按原计划在2014年1月份16日召开了第一次九年级家长中考备考动员大会。
2月16日又分别召开了九年级学生动员会、教师动员会、班主任会议，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
4、学校资源向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求，可以按科目所需，去书店购买，拿发票报销，同时要求印刷室在打印试卷是，九年级试卷优先。
5、教务处、年级组长要加强对毕业年级的授课和复习工作的指导，要检查督导集体备课情况，同科目老师必须进度实现统一，资源共享。
同时及时了解中考信息，把握复习方向；对优等生、边缘生、偏科生实行互帮互助，科任老师重点关注，分层次辅导。
维新中学2014年中考备考方案
维新中学2014年毕业班备考工作方案初三毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重。
在以质量求生存的今天，我们只有扎实的抓好初三毕业班的教育教学工作，以丰硕的教育教学成果回报社会才能赢得民众的信赖。
为此，本届初三毕业班特拟定以下备考工作方案。
一、指导思想：以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导思想，贯彻落实科学发展观，注重以人为本，构建和谐校园，并结合我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争中考进入全县前茅。
”二、期望目标：力争2014年中考取得好成绩，争取500分以上的学生有20名以上，大部分学生基本达到普通高中录取分数线。
三、领导小组：组长：陈勇（校长）成员：学校其他中层领导及毕业班全体班主任四、具体情况我校本届初中毕业生179人，有5个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。
毕业班学生总体思想稳定，学习目的明确，但本届学生基础不牢，尖子生不尖，偏科学生多，导致学习积极性不高，个别学生比较散漫，备考应考的积极性不强。
五、具体措施：（一）狠抓课堂教学。
课堂是教育教学的主阵地。
教育教学质量的提高很大程度上依赖于课堂教学效率的提高。
为此，我们牢抓“四个环节”：①认真备课，不打无准备的仗；②认真钻研中考试题和《中考指南》；③把好好。
“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进；（细讲：注重基础知识教学，夯实基础；精讲：考点、难点、热点、专题；少讲甚至不讲：学生差缺补漏，自己复习、做题）④转变观念，改革课堂教学。
（二）、时间安排：（1）2014年4月中旬，所有毕业班全面完成教学任务。
（2）本学期期末前组织第一轮统测。
（3）2014年4月上旬组织第一轮统测；4月下旬组织第二轮统测；5月中旬组织第三轮统测；5月下旬组织第四轮统测； 6月1——2号组织第五轮统测。
（三）培优辅导为打造学校的优秀生学校实行优生辅导制，针对每班的优秀生进行集中辅导，辅导时间定为每天下午16:40-17:40；具体安排由各班根据本班情况而定；具体要求：提前进行基础知识的综合复习，提前进行中考题型的综合训练，对重难热点知识进行针对性训练。
2014中考目标管理方案
2014中考目标管理方案为了保证我校2014 年中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际情况，特拟定2014 年我校中考目标管理方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014 年中考工作，确保实现我校提出的“力争中考前十名”的奋斗目标，使我校2014 年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、分析问题1、教师方面第一位教师张建春男1965 年11 月出生，中共党员，数学本科毕业。
教学时根据学生的实际情况采用灵活多样的数学方法。
如启发式的教学，引导分析法，合作交流探究教学法，精讲多练，以学生为主的训练法。
教学态度端正严谨，认真负责，教学时以学生为本，关爱每一名学生，让人人都能掌握必须的数学知识，且不同的学生在数学上达到不同的要求。
第二位教师臧文清男1976 年9 月份出生，汉语言文学本科毕业，本科学位。
2008 年获市级骨干教师称号。
教学态度认真，以人为本，因材施教，不放弃每一个学生。
教学理念努力实践庄谐并重的风格，寓教于乐，以实用为本。
无论你怎么努力，你都有可能失败；无论你怎么失败，你都必须努力---成为我，也成为我的每一个学生的座右铭！第三位教师张寒秋女1977年8月出生，毕业于淮北煤炭师范学院英语专业，本科学历。
2008 年入党并成为一名中共党员。
在2011年与2012 年期中、期末考试评比中，英语单科连续获得第一名，我于2012 年荣获涡阳县“教坛新星”称号，于2013 年获涡阳县“骨干教师”称号。
在教学过程中，我一直严格要求自己，时刻要提醒自己要严肃、认真、不骄不躁，才可以把工作做细，做好；在教学方法上，我力争打破传的教学方式，实现活跃、自主的高效课堂，精心制作课件，多让学生参与，力求学习氛围浓郁，课堂活泼有趣，并采用小组竞赛，最佳个人评选等多种形式，打造自主、浓郁、活泼、高效的英语课堂。
史回中学九年级2014中考备考方案
史回中学九年级2014年中考备考方案根据长治市教育局关于初中教学质量提升工程推进会议的精神，为科学有效的做好2014年中考工作，使我校中考成绩能够稳步上升，现结合我校实际，制定2014年中考备考工作方案如下：（一）指导思想：全面备考，要面向全体学生，既抓培优，又抓补差，各科同步跟进，按照“五率一分”的积分考核办法，强化常规管理，抓课堂，求效率，发挥团队协作，脚踏实地的精神，争取在2014年中考中取得好成绩。
（二）时间安排：1、第一学期争取结束新课，同时加强中考体育项目和理化生实验操作的训练。
为保证复习时间，应按期结束新课，为总复习留够充足的时间。
2、复习有序进行。
第一轮复习（授完新课至中考适应性训练预计4月底前），复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进，并进行一至两套模拟试题的训练，保证复习效果。
第二轮复习（第一次模拟考中考适应性训练后至5月中旬），复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中考模拟练习。
第三轮复习（5月中旬至中考前），复习形式为查漏补缺，套题训练，巩固提高。
3、考试安排：（1）第一学期新课结束后各科自行组织阶段性考试。
（2）按计划进行月考测试。
（3）组织学生参加市统一组织的模拟考试（时间约在4月底前）。
（三）具体措施：1、成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教务处、总务处主任、九年级班主任为成员的中考备考领导小组，切实加强对中考备考工作的领导，备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训，查找备考工作的薄弱环节，寻找改进的办法，组织中考备考研讨活动，为中考做好后勤保障工作。
2、召开九年级师生中考备考工作动员会，让师生充分认识到中考的重要性，感受到中考的紧迫性。
3、积极组织教师参加各种教研活动，让教师了解中考的信息动态，掌握中考命题的方向，研究2011的新课标，依纲务本，把握教学要求，教学目标，夯实基础，在教学活动和中考备考当中少走弯路，不走错路，提高中考备考的效率。
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2014年中招备考工作计划及目标
濮阳县八公桥镇一中
为了保证我校2014年的中招备考工作有序进行，提高学生中招成绩，实现中招目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中招备考工作方案。
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以教育局文件精神和《2013-2014学年教学教研》为指导，以四步探究教学法实验和“三位一体”课程体系为动力，推进新课程改革、加强中招备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中招工作，确保实现我校提出的“力争中招前十五名”的奋斗目标，使我校2014年中招成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、目标
1、考试成绩总分在550分（含550分）以上的学生人数不低1名。
2、考试成绩总分在530分550分的学生人数不低于2名。
3、考入县一、三中、学院附中10人。
4、2014年中招力争再奋斗2名，进入初级中学全县前十五名，普通高中入学率达到25%以上。
三、学情分析
1、2013年我校中招成绩总分不够理想。
根据统计我校九年级学生毕业情况：升入县一三中人数为16人，学院附中为4人，职业学校为23人，职业中专3人。
2013年的中招成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
2、2014年我校参加中招的学生人数为52人。
参加2014年中招的两个班级，既有优势，又有劣势。
优势为物理、数学、英语等科目在全县中学升级考试中位于前十名，劣势为语文、政治在全县中学升级考试中在二十名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。
四 、备考工作措施
1、成立中招备考工作领导小组，加强对中招工作的领导。
组 长：常双进
副组长：王好生
组 员：任永涛 梁青兰 谢红星 杨爱民等
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。
中招备考领导小组负责指导我校的中招学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中招信息，指导和协调使用中招复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施
①、校长承包九年级的管理工作，加大宣传力度，形成共识。
②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。
③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。
④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。
⑤、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。
⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
⑦、学校邀请县教育局中学教研室的领导，指导我校的毕业年级的授课进度和复习工作，及时了解中招信息，把握复习方向。
⑧、物理、数学、英语三课是我校优势学科，化学、历史是努力的科目，语文、政治是特别需要加强的科目。
⑨、加强和县城中学学校的联系，在九年级教学资源、中招信息的收集等方面多做文章。
⑩、进一步完善中招奖励办法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
②、各班要营造良好的中招备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。
④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
⑥、抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。
造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
②抓边缘生，“推拉并举”。
相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。
③抓学困生，“百炼成钢”。
认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。
④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
4、教研组的主要措施
①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中招说明。
②、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中招备考工作。
③、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
④、抓好分层教学。
针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
⑤、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。
5、任课教师的主要措施
①、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。
②、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。
③、收集中招资源、中招信息等，努力提高所教学科的成绩。
④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的方法。
⑤、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施，抓好这个“点”。
五、2014年中招备考主要工作任务及日程安排
时间主要工作完成情
况
备注
2013年9月1、参加教育局2013年教育工作会议。
2、组织九年级教师召开2013中招成绩分析会。
3、制定2014年各学科中招备考方案、培优补差方案、学科教学进度等。
2013年10月-11月1、组织九年级教师参加名校教学观摩、复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、命题技能培训、中招信息交流等备考教研活动；
2、各科准备或将要进入下册教材的教学。
2014年
1月-2
月
各科进入下册教材的教学
2014年3月1、邀请教研室领导进行中招备考工作指导。
2、3月底结束新课程的教学。
2014年4月1、进入第一轮复习。
复习时间为4月-5月中旬，单元复习中要过好教材关，遵循《考试说明》组织学生认真扎实地把中招相关知识复习一遍，熟练、吃透教材中每一个单元、每一章的每个知识点。
本阶段复习结束后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。
2、组织九年级教师进行复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、优质复习课示范、命题技能培训、中招信息交流、学生答题规范性训练等备考教研活动；
3、组织参加九乡镇第一次模拟考试和学校第一次模拟考试，统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会；调整培优补差对象、方向和方法采取措施做好培优补差工作；
4、参加上级教研部门组织的中招培训会议。
1、组织九年级教师参加名校教学观摩、复习教学经验交流、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、优质复习课示范、命题技能培训、中招信息交流、学
2014年5月生答题规范性训练等备考教研活动；
2、利用体育课、两操、课余及实验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进行强化训练，做好体育考试及实验测查备考工作。
3、5月中旬结束第一轮单元复习，进入第二轮专题分类复习阶段。
专题复习时间为5月下旬-6月上旬，本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握基础知识基础上，突出抓好考点、重点、难点、热点。
在专题复习中不仅要穿插中招热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题规范性专项训练；
4、组织参加九乡镇第二次模拟考试和学校第二次模拟考试，统计分析成绩，召开成绩分析及经验交流会；调整培优补差对象、方向和方法采取措施做好培优补差工作。
2014年6月1、组织九年级学生的专题讲座，对学生进行答题规范性、应试心理调节、考前准备等方面的指导；
2、于6月上旬完成第二阶段专题复习教学，进入第三轮综合复习阶段。
复习时间为6月中旬-中招前几天，以综合练习为主，通过组织学生做中招模拟和近几年中招题，使学生熟悉中招题型，掌握解题方法。
3、6月中旬，回归教材。
2014年
中招总结及表彰会。
7月-8
月
濮阳县八公桥镇一中
2013年9月。