拓展论文
最新拓展活动作文范文5篇
最新拓展活动作文范文5篇对各种命题的考查，主要是看“关联性”的准确性和“范围”的局限性，即从否定的方向；还有一个值得提倡的积极方向，就是在保证“切中要害”、“切中范围”的前提下，可以开拓出广阔的视野去书写，去看广阔的驰骋空间。
这两个方向是相辅相成的，要写出创新的作文，后一个方向往往需要更多的时间和精力。
如何从正面发展可写空间？这里有一些小技巧供参考。
1.实际情况选择方法有的作文命题很扎实，有的命题很空洞:比如“肩膀”很难从真实人体部位的肩膀角度去写，所以把肩膀与“依靠”、“承担”、“责任”、“站在巨人的肩膀上”、“肩负自己的历史使命”、“个人的肩膀”、“国家的肩膀”联系起来，可以大大拓宽写作空间。
有的作文命题是空的，空的命题是真的:比如“感受自然”就是一个抽象的概念，范围很广。
如果只考虑整个大自然的感受，那就是空洞难写。
万中取一，尝其一，或只写水，便觉其千变万化；或者只是写山，体会山的奇异危险；或者只是写树，感受各种风情；或者只是写云，实现它的各种形态；还可以写晚上看星星，感叹宇宙的浩瀚和深邃，感觉“我的生命也是无限的”；也可以写流星，想到“不追求短暂的闪光，只追求永恒的辉煌”；也可以边听昆虫边写，惊叹世界的精彩多彩，感受生命的无限力量；哪怕你只写蝉，你也会意识到“只有四年的黑暗工作，才能导致短短一个月的歌唱”；即使你只写草，你也会感叹“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”...所有这些都与“感受自然”这个大话题不相容。
2.多义词联想法。
一个题目的词语往往有多种含义，“一词多义”的揣摩和选择是审题智慧的最好体现。
比如“无兴趣的生活/有兴趣的生活”中的“兴趣”是指身体的其余部分和斗争的中止或中止，所以写作的范围大大拓宽了:懒人读“有兴趣的生活”，生活中无所事事；勤奋的人懂得“活得没有情趣”，成就辉煌；、罗、等知识分子坚信“对生活毫无兴趣”但他们却过度劳累而英年早逝；人生应该有“兴趣”还是“没兴趣”？高速奔跑的时代战车让人想“感兴趣”、“感兴趣”；不同时代的“有兴趣”还是“没兴趣”，是进步还是倒退……所有这些关于人生的思考和讨论，都源于对“兴趣”一词多义的理解。
拓展活动作文（通用11篇）
拓展活动作文（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的拓展活动作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拓展活动作文1在同学们期盼的心情与强烈的欢呼中，在钱老师的带领和家长们的配合下，我们迎来了第一次拓展。
坐上大巴，度过了欢声笑语的2小时，我们来到了目的地——溧阳的古松山庄。
接着一刻不停歇地开始了一天的活动。
上午有需要齐心协办、团结一致的圆圈游戏，有惊险刺激、战胜自我的高空断桥等。
但这都不是此次活动的最大乐趣，最让我难以忘怀、深受触动的还是接近不可思议的极限挑战———“通天塔”。
它需要有边长1米的PV板拼成15个正方体堆成一竖条。
那可是相当于3层楼那么高呀，岂是十几个人能完成的。
我一看到规则脑子就一片空白。
本来就不简单，居然还有颜色的规定。
第7、8、9层是黄色，10、11、12层是红色……等我缓过神来，就发现有人已开始动手，每组都有任务，大家专心致志地拼搭起来，不一会儿15个就完成了，可这堆满地的东西怎样搭建，却成了个大难题。
突然，有人像是想到了什么，找来绳子一一绑牢，大家也幡然醒悟，纷纷前去帮忙。
小孩们缠线，大人们打结，大家分工明确。
当十五个都横着绑好打算竖起时，发现了问题———这个庞然大物要如何竖起来？除非长了翅膀，不然就是无稽之谈。
无奈之下，我们放弃了方案一。
大家绞尽脑汁，很快地投入了另一种方案。
我们把它们重新扎好。
三个一堆，从下往上顶，四面都拴上绳子，都有人拉扯。
力气大的搬正方体，力气小的负责运送，嗓门大的指挥，一旦在顶的过程中有倾斜，相对面的绳子便拉紧一点，大家“一二一”的齐声喊着口号，就像浑然一体、配合默契。
终于在所有人的合作下、坚持中，塔一点一点堆高，最后成了名副其实的“通天塔”！我们成功了，大家笑着，欢呼着，彼此拥抱着！在团结和坚持面前，还有什么困难可以阻挡我们吗？拓展活动作文2今天早晨，雾气蒙蒙，期待已久的户外拓展活动终于如约而至了。
以开拓视野的议论文5篇
以开拓视野的议论文5篇以开拓视野的议论文1近日，一封辞职信引来网友的热议，河南省实验中学任职2017年的心理老师向他的领导递上了一封仅有十个字的辞职信：“世界那么大，我想去看看。
”被网友评为最具有情怀的辞职信。
对于想开阔视野的人来说，只有两个办法可以帮助他们达到目的，正如古人云：“读万卷书，行万里路。
”开阔视野，读书起航。
“书是人类进步的阶梯。
”可见书是有多么的重要了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是封建时代人们读书的目标。
现代读书时增长知识和见识，丰富阅历和人生。
书可以让人修身养性，培养一个人高尚的品德与气质。
爱读书的人有一种知性美，想让人去靠近，这就是书的魅力。
书可增长知识，开阔视野;可行万里路须从读书开始。
宋濂《送东阳马生序》中，着实陈述自己读书艰辛，但正因如此，才是他有了后来的才高八斗，学富五车，为官一任，造福一方的经历。
可见，读书开阔视野，读书能让理想起航。
行万里路，再拓视野。
行万里路，人们不光可以饱览沿路的风光，更重要的是这一路人们可以学到的知识。
这也是教师辞职的原因吧。
井底之蛙只能看见头顶上一片天，无法观察到世界的大美。
这样不是很悲哀吗?如果一个人什么都不懂，就像中国留美的双博士后某某女士，只会学习和考试，别的事情一概不会，近日因精神分裂，流浪街头，被美国遣返。
不关注世间的事，那么他应该是无知的吧。
因此，“来一场说走就走的旅行吧!”世界那么大，能将它全部欣赏，不光是开阔的视野，还有坚持不懈的精神，增长全新认识问题的见识……读书行路，成功之道。
李嘉诚的司机给他开了三十年的车，到退休时，李嘉诚觉得他这个人很踏实，做事很认真，于是给了他一张二百万的支票，可是司机却笑着拒绝了，说：一千万我还是拿得出来的。
“李嘉诚很惊讶，说你一个月才3000元工资，怎么做到有这么多的钱呢?司机说：“您说的地皮好，我也会买上一块，您说哪个股票好，我也会买上一点，现在也有了很多钱。
”可见，跟谁在一起真的很重要。
论文结果讨论部分应充分延伸与拓展
论文结果讨论部分应充分延伸与拓展在一篇完整的学术论文中，结果讨论部分被视为其中最重要的部分之一。
论文的结果讨论部分不仅需要总结研究结果，还需要进行深入的分析与延伸拓展。
本文将探讨如何在结果讨论部分中进行适当的延伸与拓展，以使论文更加丰富和有深度。
1.总结研究结果首先，我们需要对研究结果进行准确的总结。
这不仅包括定量数据的描述和分析，还包括定性结果的概括。
在总结结果时，应注意突出与研究问题相关的关键结果，避免赘述无关信息。
总结研究结果的同时，应提供相关的图表和数据，以便读者更直观地理解研究结果。
2.结果分析在总结研究结果之后，我们需要对其进行深入的分析。
分析应从多个角度展开，比如与现有研究的联系、实证结果的稳健性以及可能存在的局限性等方面。
在与现有研究的联系方面，可以对比其他学者的研究结果，找出相似之处或者存在的差异。
这有助于进一步探讨研究结果的可靠性和普遍性。
此外，对于实证结果的稳健性，我们可以通过敏感性分析或者假设检验来检验结果的鲁棒性。
这将增强结果的可信度，并使研究更具说服力。
另外，必须明确指出研究结果的局限性，比如样本选择的偏差、数据可靠性的限制等。
这有助于读者更全面地理解研究结果，避免过度解读。
3.延伸与拓展在对研究结果进行全面分析的基础上，我们可以进行进一步的延伸与拓展。
延伸与拓展可以从多个方面展开，比如理论启示、政策建议以及未来研究方向等。
首先，根据研究结果，我们可以深入探讨相关的理论启示。
这包括对已有理论的验证或者修正，并提出新的理论框架。
通过对研究结果的理论解释，可以为相关领域提供新的思路和方法，促进理论的进一步发展。
其次，基于研究结果，我们可以从政策角度提出建议。
这些建议可以是基于研究结果对政府、企业或组织提出的具体操作建议。
通过将研究结果与实际问题相结合，可以为实践提供参考，推动相关政策的改进与优化。
最后，我们需要明确未来研究的方向。
在延伸与拓展的同时，我们可以提出相关研究的问题与假设，以指导未来研究的方向。
语文课堂拓展五法论文
语文课堂拓展五法语文，是生活的新华字典；生活，是语文的百科全书。
对学生而言，书本知识都是间接经验，须和直接经验相结合，才能学得牢固扎实。
所以，语文教学不宜空讲理论，不宜照本宣科。
从理论到理论，从书本到书本，只会弱化教学效果。
为强化教学重点，语文课堂上适当拓展则是非常必要的，毕竟，集天下诸多于小小课堂能加深学生的印象，拉近与知识之间的距离，使学生看得真悟得透，听得有味学得有趣，从而有效提高教学效果。
笔者多年来把这种精神运用到教学实践中，受到学生的普遍欢迎，现将自己的一点感悟体会总结如下：一、背景故事拓展。
故事以其情节的形象生动吸引着所有的学生，用故事的形式进行背景拓展，可使很多学生恨课堂时间太短。
比如上《报任安书》，可讲述司马迁受奇耻大辱的宫刑却能隐忍苟活的来龙去脉，进而对比宁肯站着死不肯跪着活的失败英雄项羽，司马迁的光辉形象，肯定能在学生的心目中深深刻下烙印。
比如上《陈情表》讲司马炎的荒淫无道和治国方策，引导学生理解李密的满纸荒唐言与一把辛酸泪，还可进一步探究李密为何要对蜀汉扶不起的刘阿斗愚忠，坚决不出仕西晋，反映了李密什么样的臣子情结。
相信学生对以李密为代表的文人心理有了自己的个性归纳。
这种故事拓展，可在课前导入开展，承前启后，加深了学生对新旧知识的印象。
也可在学习研讨中进行，将枯燥的知识用形象生动通俗易懂的故事进行易化，必定深入浅出。
二、捡尽空白拓展。
文本留有的空白，无非是让读者去揣摩填补，以表现难以言尽的情思，给人留下丰富的想象空间，体现出文本的“含蓄美”，因此，文本的“空白”也是我们扩展的空间。
比如，学习《归园田居》，结束时，可以设置这样的问题：陶潜回到了他的田园，找到了心灵的归宿，他会有怎样的感叹呢？这个问题是要让学生在了解陶渊明当时的处境和心境的情况下，发挥自己的丰富想象，还原学生各自心目中的陶渊明形象。
又比如学习《项羽本纪》，启发学生思考，假如项羽不是挥剑自刎，而是东渡乌江，楚汉相争的历史将会有怎样的改写呢？这个拓展其实是对项羽性格的进一步强化认识，既能锻炼学生的想象能力，又加深了学生对项羽性格弱点的理解。
拓展论文简介
拓展论文简介EE的英文全称是Extended Essay, 中文名称为拓展论文。
EE与TOK, CAS 共同构成IB的三大核心课程，也是IB的三大必修课程。
拓展论文要求学生根据自己的兴趣，选择自己所学的IB 六门学科中的一科，在指导老师的指导下，完成一篇约4000字的学术论文（中文学科的拓展论文字数要求为4800字）。
此外，IB学生也可以选择世界研究方面的问题来作为拓展论文的主题。
世界研究拓展论文就是要求学生利用所学的两门学科的知识来研究全球性的问题。
拓展论文的课程目的在于帮助学生加强独立进行学术研究的能力，发展研究和交流技能，塑造创造性思维和批判性思维。
通过学习和实践拓展性论文写作，学生可以加深对学科知识的理解和研究，表达自己对学科知识的认知和热情，同时也为以后的学术能力发展以及职业发展奠定基础。
拓展论文课程设置拓展论文评分标准：拓展论文研究问题范例：1.经济学：成雅高速五一期间需求弹性如何？To what extent are the demands of Chengdu-Yaan expressway elastic during May Day holiday?2.中文：从《聊斋志异》再思考父权社会下的女性地位3.英语：How did the different styles of rock music in USA and UK between 1990 and 2000 influence their cultures?美国和英国1990年到2000年间不同风格的摇滚乐如何影响其文化的发展？4.化学：通过微波辅助法和索氏提取法研究出从绿茶叶中提取咖啡因的理想条件。
Investigation of the optimum condition for the extraction of caffeine from green tea leaves through microwave-assisted extraction method and Soxhlet extraction method.5.物理：电压 V 和流过半导体二极管电流 I 的关系以及温度对此关系的影响。
学术论文思路拓展
学术论文思路拓展在学术界，撰写论文是一种重要的任务和手段。
然而，如何拓展自己的学术论文思路是一个关键的问题。
本文将讨论一些可行的方法，以帮助读者带来更有价值的学术论文。
第一，要注重观察和思考。
在写论文之前，必须先观察并发现一些新的、有趣的现象或问题。
将这些问题作为研究主题，并思考如何解决它们。
这样的话，就可以拓展研究思路，创造出更有价值的论文。
第二，要关注最新的研究。
最新的研究成果往往能够为我们提供新的思路、创意和灵感。
因此，我们要时刻关注各种学术资源，找到最新的研究成果，通过阅读他人的研究，学习到更好的研究方法和重要的研究成果，为自己的研究做出更好的贡献。
第三，要不断扩大研究范围。
在研究中，我们往往会限制自己的研究范围，这很容易导致研究成果的局限性。
因此，我们需要不断扩大研究范围，找到各种相关性，以获取研究的更全面和深入的认识，进而提高研究的品质和价值。
第四，要学会多方面思考。
在各种学术研究中，我们会不可避免地遇到各种难题，有时候会陷入僵局。
这时，我们需要学会多方面思考，寻找不同的解决方法。
有时候，我们需要借鉴其它学科的思路，起到突破性的作用。
当我们尝试去揭示学科之间的关联性的时候，将会为我们的研究带来无尽的可能性。
最后，我们需要注重交流和合作。
在学术研究中，一些问题需要多人合作才能解决，因为我们每个人都有自己的思路和方法。
与同行和专家进行合作和交流，可以切身体验到他们的思路和思维方式，从而极大地帮助我们拓展学术论文思路，提高研究成果的质量。
总之，学术研究需要有不断的思路拓展，才能取得更好的研究成果。
我们需要通过观察、思考、研究和交流，不断拓展自身的思路和视野，在学术领域中取得更大的成功。
论文写作中的思路拓展的创新方法
论文写作中的思路拓展的创新方法在进行论文写作时，思路拓展是一个非常关键的环节。
只有通过不断拓展思路，才能够使论文内容更加丰富有深度。
本文将介绍一些创新的方法，帮助作者在论文写作中实现思路的拓展。
一、主题词扩展法在论文写作之初，我们常常会选择一个主题词来进行研究。
然而，仅仅依靠一个主题词，难以涵盖所有的相关内容。
因此，我们可以通过主题词扩展法，找到与主题词相关的更多关键词来拓展论文思路。
例如，如果我们的主题词是“环境保护”，我们可以扩展为“环境保护政策”、“环境保护技术”、“环境保护意识”等等。
二、观点对立法在进行论文写作时，我们可能会遇到某个观点的讨论，而这个观点可能存在不同的解释和理解。
通过观点对立法，我们可以将这些不同的观点系统地呈现在论文中，从而拓宽我们的思路。
例如，如果我们正在写一篇关于“科技对人类生活的影响”的论文，我们可以将科技带来的便利性与科技对人类关系的破坏性进行对比，以展示不同观点下的思考。
三、比较分析法通过比较分析法，我们可以将相似或相反的现象进行对比，从而拓展我们的思路。
通过比较分析法，我们能够发现事物之间的联系和差异，得到更加全面的结论。
例如，在研究两种不同的管理模式时，我们可以通过比较分析法，分别对两种模式进行评估，以找出它们的优缺点和适用范围，从而拓展研究的视野。
四、案例分析法案例分析法是一种非常常用的思路拓展方法。
通过对真实案例的分析，我们可以从中提取出有价值的信息和观点，并将其应用于论文中。
通过案例分析法，我们能够借鉴过去的经验，加深对问题的理解，并得出更加准确的结论。
例如，在研究企业创新时，我们可以选择一些成功的创新案例进行深入分析，以寻找创新的关键因素和策略。
五、理论拓展法在进行论文写作时，我们可能会运用一些理论来支持自己的观点和主张。
然而，仅仅停留在对已有理论的运用，难以体现思路的拓展。
通过理论拓展法，我们可以借鉴现有理论的思想和观点，进行创新性的延伸和拓展。
令人头疼的4000字拓展性论文就这么解决了？
令⼈头疼的4000字拓展性论⽂就这么解决了？相信许多IB学⽣听到EE都会眉头⼀蹙。
那EE是什么呢？没错，就是你想的那样！！ EE就是拓展性论⽂对很多学⽣来说，拓展性论⽂确实是IB课程学习中最可怕的部分，4000字的独⽴研究对于忙碌的⾼中⽣来说难度不⼩。
满分⼤神Kyra将为我们介绍EE的写作⽅法。
Kyra会告诉我们，⼀个满分考⽣是怎么攻克拓展性论⽂的。
今天，满分⼤神前⼏周，我们的IB专栏⽂章为⼤家介绍了有关IB的⼀些常识，也介绍了如何利⽤好IB1到IB2的那个暑假，》》》满分聊IB | ⼀篇帮你看透IB》》》满分聊IB | 你也许只和IB满分差了⼀个暑假的距离以上，点击并不会跳转。
如何撰写拓展论⽂拓展论⽂（The Extended Essay，以下简称EE）往往被学⽣们视作IB课程学习中最可怕的部分（只有在和真枪实弹的期末考试相⽐才会屈居第⼆）。
它要求学⽣完成⼀篇4000字的独⽴研究，这也是IB课程的核⼼科⽬之⼀。
国际⽂凭⼤学预科课程（IB Diploma）有3⼤核⼼科⽬，分别是作为课外实践考核部分的创造,⾏动,服务（Creativity, activity, service, 以下简称CAS），EE和知识论（Theory of Knowledge，以下简称TOK）。
IB满分45分，CAS并不计分，TOK和EE总计共占3分。
不管怎样，IB 考察的6门课程每门满分7分，你⾄多也只能拿到42分，总得从哪⾥弄到剩下这3分吧！那么，你该如何应对EE 呢？找到⼀个感兴趣的研究领域如果你想写好EE，你必须记住最重要的⼀点，那就是，你将要投⼊⼤量的时间。
EE拿A⾮常难，没有努⼒与恒⼼是拿不到好成绩的。
因此，要简化问题，就得选⼀个你确实感兴趣的主题。
你会耗费许多时间，会纠结“到那句句⼦底要不要加上去？”。
选⼀个真正吸引你的课题来做，会明显减少写作的痛苦。
选题也是EE写作最难的⼀步。
好点⼦是不会从天上掉下来的，⽽让你的导师为你选定⼀个课题通常也不会那么好办——他们定的课题也许是他们感兴趣的，但不⼀定是你感兴趣的。
论文的研究广度怎么拓展
论文的研究广度怎么拓展：知识森林的探险之旅撰写论文，就像是一次深入知识森林的探险之旅，而研究广度则是我们探索过程中最重要的指标。
在这片广袤的森林中，我们需要运用智慧、耐心和勇气，去发现那些隐藏在各个角落的宝藏。
那么，如何才能拓展论文的研究广度呢？今天，就让我们一起来探讨这个问题，就像是探险家一样，共同学习如何深入知识的森林，拓展我们的视野。
首先，我们要关注研究的深度和广度。
这就像是探险家在森林中探索时，需要关注路径的深度和广度，以确保他们能够探索到森林的各个角落。
在论文写作中，我们要关注研究的深度和广度，确保我们有足够的时间和精力去深入研究问题，同时也要关注研究的广度，确保我们有足够的视角和知识去全面理解问题。
其次，我们要关注研究的创新性和独特性。
这就像是探险家在森林中寻找独特的生物和景观，他们需要有独特的视角和观察力。
在论文写作中，我们要关注研究的创新性和独特性，确保我们的研究能够提出新的观点和理论，为学术界带来新的启示。
再次，我们要关注研究的严谨性和可靠性。
这就像是探险家在森林中探索时，需要确保他们的工具和设备是可靠的。
在论文写作中，我们要关注研究的严谨性和可靠性，确保我们的研究方法和数据来源可靠，我们的结论和观点具有说服力。
此外，我们要关注研究的实际应用和价值。
这就像是探险家在森林中寻找有价值的资源，他们需要确保这些资源能够为人们带来实际的好处。
在论文写作中，我们要关注研究的实际应用和价值，确保我们的研究能够解决实际问题，为人们带来实际的好处。
最后，我们要进行综合分析和思考。
这就像是探险家在森林中探险时，需要综合考虑路径、生物、景观、资源等多个方面，以确定正确的探险方向。
在论文写作中，我们也要进行综合分析和思考，考虑研究的深度、广度、创新性、独特性、严谨性、可靠性、实际应用和价值等多个方面，以确定正确的研究方向和目标。
总之，论文的研究广度，就像是探险家在知识森林中的探险之旅，是我们探索知识的重要指标。
拓展个人世面 作文800字
拓展个人世面作文800字英文回答：Expanding my personal horizons has always been a goal of mine. I believe that by broadening my knowledge and experiences, I can become a more well-rounded individual. There are several ways in which I have been able to achieve this.Firstly, traveling has played a significant role in expanding my personal horizons. By visiting different countries and immersing myself in different cultures, I have gained a deeper understanding and appreciation for diversity. For example, when I traveled to Japan, I was able to experience their unique customs and traditions, such as participating in a traditional tea ceremony. This not only allowed me to learn about Japanese culture, but also helped me develop a greater sense of respect for different ways of life.Secondly, reading books and articles from various genres and authors has also helped me broaden my personal horizons. Through literature, I have been able to explore different perspectives and gain insights into different worlds. For instance, reading works by authors from different countries, such as Gabriel Garcia Marquez from Colombia or Haruki Murakami from Japan, has given me a glimpse into their respective cultures and societies. This has not only enriched my knowledge, but has also allowed me to see the world through different lenses.Furthermore, engaging in meaningful conversations and discussions with people from diverse backgrounds has been instrumental in expanding my personal horizons. By actively listening to others and sharing ideas, I have been able to learn from their experiences and gain new perspectives. For example, I once had a conversation with a friend who grew up in a different country, and they shared their experiences of adapting to a new culture. This conversation not only taught me about their personal journey, but also challenged my own beliefs and assumptions.中文回答：拓展个人世面一直是我的目标。
拓展的作文推荐6篇
拓展的作文推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拓展活动作文（集合15篇）
拓展活动作文（集合15篇）拓展活动作文(集合15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的拓展活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
拓展活动作文1今天天气晴朗，气温虽然有点高，但适合户外活动。
我们全校师生一同到大兴红星营进行拓展活动。
煮花生和轮胎桥使我最。
煮花生前，教官高喊：谁想煮花生跟我来，不想煮的就地休息。
我们几个好伙伴急忙跑过去烧火，为了火更旺，郝朝哲用扇子扇，我，张子涵和几位找柴火，水开后，把花生放入锅内，不一会又开了，我们误认为花生已熟了，邓磊把花生取出，放在盆里先让曹品尝，可是真没熟，于是我们又回锅，这次终于放出了香味。
大家吃得很开心；因为这是我们野炊活动，也是我们的成果。
水足饭饱之后，我们进行了愉乐活动，走轮胎桥，前几位同学走的很轻松，我想：对我来说也不再话下。
于是我兴致勃勃地走上去，虽然有点打晃，但很快就到了顶峰，俗话说，上山容易下山难，但听到曹老师的加油声，我的倍增，几个箭步就下了桥。
这让我多么快乐呀！就是因为这种快乐，使我们体会学校和老师对我们无微不至的关怀，正是这种快乐，更激励我好好，热爱母校。
拓展活动作文2周六，我们４０３班迎来了期盼已久的亲子拓展活动。
首先进行的是个人高空挑战赛———空中单杠。
只见场地前方直立着一根根细长的铁柱。
抬头望去，铁柱如孙悟空的金箍棒，直冲云霄。
首先代表我队出战的是郏怡越。
只见她头戴安全帽，身穿安全服，系着保护绳，手脚配合十分默契，在同学们的助威声中不一会儿就登上了１０米高的柱子顶端。
接着她猛然一跃，牢牢地抓住了离柱子将近２米的大吊环。
“太棒了！好样的！”观战的同学和家长纷纷拍手叫好。
终于轮到我了。
郏怡越边帮我穿安全服边对我说：“睿睿，加油哦，你一定行的。
”我狠狠地点了点头，感激又坚定地说：“放心。
”我“蹭蹭蹭”顺利地爬到顶端，正当我准备站到柱子上时，一阵风吹来，柱子不停地摇晃，我不禁打了个寒颤，感到丝丝恐惧。
优秀小学语文拓展教学论文(共8篇)
优秀小学语文拓展教学论文（共8篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：小学语文拓展教学阅读方法的研究随着现代社会的不断进步与发展，当今社会的信息化与科技化程度越来越高，对人们知识能力的要求也不断地提高。
小学语文作为课堂学习的首要课程，对学生的成长和发展具有重大而又深远的影响。
阅读是小学语文课程的重要组成部分之一，是让学生成长为知识丰富、能力杰出的复合型人才的重要法宝，我们要通过阅读来拓展语文教学的宽度，丰富学生的精神世界，陶冶学生的情操，增长学生的知识，促进学生的全面发展。
中国著名的大思想家、教育家孔子有句名言，“少成若天性，习惯如自然”。
因此作为教师，我们要从小培养学生的阅读习惯，增加对知识的记忆和理解，塑造高尚的人格与品行，为今后的成长道路奠定坚实的基础。
一、培养课外阅读兴趣，激发学生的求知欲拓展课外阅读的教学方法之一就是要培养课外阅读的兴趣，激发学生的求知欲，众所周知兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力，我们要把课外阅读作为一项爱好和兴趣来培养，而不是任务，在阅读过程中让学生掌握阅读的方法，充分享受阅读的乐趣。
那么怎样培养学生的课外阅读兴趣呢？首先我们要分析小学生的心理世界，找到激发学生阅读兴趣的关键点，二是要注重新课的导入方式，利用寓言故事、动画播放、聊天谈话等方法激发学生的求知欲，学生阅读兴趣的培养是一个循序渐进的过程，我们要循循善诱，逐步培养。
例如，在学习苏教版小学语文《秦兵马俑》这一课时，我们除了学习课文的知识外，还可以引导学生了解世界八大奇迹，“举世无双秦始皇陵兵马俑是世界上八大奇迹之一，大家是不是已经被它卓越风姿吸引了呢，那大家想不想了解另外的奇迹呢？”“秦始皇陵兵马俑是秦代艺术家们的杰作，那当时为什么统治者会造这么多兵马俑呢？当时是处在怎样一个历史环境中呢？”这么多的问号，不仅会激发学生的求知欲，也成功地将学生引入到课外阅读当中，为解决这些问号，学生会自发地进行课外阅读，寻找答案。
如何充分利用文献资料对毕业论文思路的拓展
如何充分利用文献资料对毕业论文思路的拓展在撰写毕业论文时，文献资料是一项重要而必不可少的资源。
充分利用文献资料可以帮助我们深入了解研究问题、扩展论文思路和提供支持证据。
本文将介绍一些方法，帮助毕业生们充分利用文献资料，拓展论文的思路。
1. 确定研究主题和目标在开始查阅文献之前，首先要明确研究主题和目标。
这将有助于我们从大量的文献资料中筛选出与研究主题相关的内容，避免在过多无关的文献中浪费时间。
例如，如果我们的研究主题是关于“气候变化对农业产量的影响”，那么我们需要寻找有关气候变化和农业产量之间关系的文献。
2. 使用学术数据库和搜索引擎学术数据库是一个宝贵的资源，其中收录了大量的学术文献。
我们可以使用这些数据库来搜索与研究主题相关的文献。
一些常用的学术数据库包括Google学术、ScienceDirect和PubMed等。
此外，搜索引擎如Google和百度也可以提供大量的搜索结果，但需要注意筛选可靠的来源和结果。
3. 利用引文索引和参考文献在我们找到一些与研究主题相关的文献后，可以通过查看文献中的引文索引和参考文献来找到更多有价值的文献资料。
在引文索引中，我们可以了解到哪些相关的研究也引用了这篇文献，从而进一步扩展我们的思路。
参考文献通常列出了作者在研究过程中所参考的其他文献，我们可以阅读这些参考文献以了解更多相关信息。
4. 阅读文献并做好笔记在查找到相关文献后，我们应该认真阅读并做好笔记。
在阅读文献时，我们应该关注文献的研究方法、研究结果和论点，同时也要注意分析作者的观点和阐述方式。
我们可以将重要内容摘抄下来，或者在电子版文献中进行标注和批注，以备后续引用和分析。
5. 分析和比较文献阅读多篇相关文献后，我们可以进行文献分析和比较。
我们可以寻找文献中的交叉点和差异点，从而发现不同研究间的共识和争议。
这种分析和比较可帮助我们建立自己的论点，拓展论文的思路。
6. 引用和整合文献信息在论文写作过程中，我们需要合理地引用文献中的信息。
素质拓展论文(1)
素质拓展论文引言在当今社会中，素质拓展被认为是个人发展和成长的关键因素之一。
随着社会的快速发展和变化，传统的知识和技能已经不再足够应对日益复杂的挑战和需求。
因此，素质拓展成为了现代教育的热门话题。
本文将探讨素质拓展的概念、重要性以及如何进行有效的素质拓展。
素质拓展的概念素质拓展是指个人通过培养各种素质和能力来提升自我发展和适应能力的过程。
素质即人的品质、素养和能力的综合表现，包括道德品质、知识素养、职业技能、创新能力等。
拓展则意味着在已有基础上进一步增加和扩展。
素质拓展的目的是使个人能够更好地适应现代社会的需求，提高综合素质，实现全面发展。
素质拓展的重要性适应快速变化的社会经济环境现代社会，科技进步日新月异，经济形势也在不断变化。
个人需要具备快速学习和适应的能力，以应对新技术和新挑战。
素质拓展可以帮助个人培养持续学习的习惯和能力，提高适应能力，更好地适应社会经济环境的变化。
增强综合素质和竞争力在激烈的竞争中脱颖而出，个人需要拥有优秀的综合素质。
除了专业知识和技能，还需要具备沟通能力、团队合作能力、创新思维等素质。
素质拓展可以帮助个人在多个方面全面发展，增强竞争力。
实现个人自我价值每个人都有自己的潜能和独特的才华。
通过素质拓展，个人可以不断挖掘和发展自己的潜力，实现个人价值的最大化。
素质拓展可以帮助个人建立自信心，拓宽眼界，拥有更广阔的发展空间。
如何进行有效的素质拓展设定明确的目标在素质拓展过程中，设定明确的目标非常重要。
个人应该明确自己想要达到的素质和能力，并制定具体的计划和措施。
目标的设定应该具有可实现性和可度量性，以便进行有效的跟踪和评估。
多渠道学习和培养素质拓展不仅仅是通过学校教育来实现的，个人可以通过多种渠道进行学习和培养。
例如，可以参加培训班、读书、参加社会实践活动等。
通过多渠道的学习和培养，可以获取更广泛的知识和经验。
注重实践和应用素质拓展不仅仅是理论学习，更需要注重实践和应用。
个人应该将所学到的知识和技能应用到实际中，通过实践来提高自己的能力和素质。
小学语文拓展阅读教学论文10篇
小学语文拓展阅读教学论文10篇第一篇：小学语文拓展阅读教学的思路一、培养学生的阅读兴趣从本质上说，阅读是一种行为习惯，是学生通过长期积累形成的意识。
教师要在小学语文课堂教学中开展拓展阅读教学，首先要做的就是转变学生的意识，让学生从被动的阅读，转变为主动积极的阅读，才能引导学生更主动地进行拓展阅读。
因此，教师需要在小学语文阅读教学中培养学生的阅读兴趣，同时要挑选能够引起学生阅读兴趣的读物。
例如，在阅读《乌鸦喝水》这篇课文时，教师不但要引导学生进行语文积累，同时要突出故事的趣味性，要让学生感受到阅读的乐趣。
此时，教师可以组织学生进行角色扮演，可以让学生进行分组交流，使学生对故事内容产生足够兴趣，让学生对阅读产生兴趣。
二、组织学生探讨在此基础上，教师应该组织学生进行积极的交流与讨论。
通过有效的交流，学生会分享彼此的收获，会加深自己的认知。
同时，在交流与互动中，学生在拓展阅读中获得的兴趣将更大。
例如，在《草船借箭》的阅读后，教师组织学生拓展阅读《三国演义》中的其他故事。
此时，教师将学生分为不同的小组，要求学生进行交流。
学生会根据自己的见解提出个人的观点，对三国中的人物进行分析，对故事情节进行推敲。
在此过程中，学生能够在愉快的交流与讨论中对《三国演义》有更深刻的印象，同时也能分享彼此的喜悦，使学生对拓展阅读产生更大的兴趣。
总的来说，开展拓展阅读是小学语文阅读教学进一步发展的必然趋势。
因此，教师应该在本文研究的基础上通过实践研究进行总结和交流，提出更有针对性的见解，推动小学语文拓展阅读教学的进一步发展。
作者:张筱娟单位:重庆潼南县新胜镇民生小学校第二篇：小学语文拓展阅读教学的研究1.开展小学语文拓展阅读的重要性1.1开展小学语文拓展阅读的意义根据教育部相关规定，在小学阶段，教师应该让学生对阅读产生浓厚的兴趣，使学生养成热爱读书的好习惯，因此，开展拓展阅读，有利于让学生热爱对阅读产生兴趣，当学生对阅读产生兴趣时，才会热爱阅读，进而提高自身的阅读水平和能力，拓展阅读具有开放性和灵活性的特点，它是课堂知识的拓展和延伸，热爱拓展阅读，有助于丰富学生们的知识水平，激发起他们对知识的渴望。
议论文写作思路拓展
议论文写作思路拓展在写作一篇议论文时，合理的思路拓展可以为文章增加深度和广度，提升文章的可读性和说服力。
本文将从不同方面展开，探讨议论文写作思路的拓展方法。
1. 归纳概括法通过对相关事实、论据和例子的搜集与整理，从中提炼出共同的特征或规律，进行归纳概括。
这种方法可以帮助阅读者更好地理解和把握你的论点，从而增加文章的说服力。
2. 分类比较法将不同的事物或观点进行比较，找出它们的共同点和不同点。
通过对比分析，可以更好地展示出你的观点的优势和特点，增加文章的逻辑性和可信度。
3. 举例法通过运用具体的事例来支持你的论点，可以使文章更加生动、具体，并提升读者对你观点的认同感。
同时，具体的实例也可以帮助读者更好地理解你的论点，加深印象。
4. 对比论证法通过对不同观点之间的对比和辩证研究，找出其优缺点，进而得出结论。
这种方法可以展示你对问题的全面思考和考虑，给人一种更加客观和权威的观点。
5. 调查研究法通过调查文章涉及的相关问题的实际情况和现状，可以为你的观点提供实证支持。
这种方法不仅可以增加文章的可信度，还可以使文章更具说服力和实用性。
6. 强调因果关系合理运用因果关系，明确问题产生的原因和结果之间的联系。
通过对因果关系进行深入分析，可以更好地展示你对问题的理解和分析能力，从而增加文章的逻辑性和可读性。
7. 提出解决方法在议论文中，提出解决问题的方法和建议是非常重要的。
通过综合分析和思考，你可以为问题提供可行的解决方案，并展示你的洞察力和创造力，在写作中体现出自己的思考。
以上是我个人根据议论文写作的特点，给出的一些思路拓展的方法。
当然，具体的写作方法还需要根据题目和你自己的思路来确定。
希望这些建议能对你的议论文写作有所帮助。
拓展训练论文8篇
拓展训练论文8篇我们心里有一些收获后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
到底应如何写心得体会呢？下面是精心为大家整理的8篇《拓展训练论文》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。
素质提升心得体会篇一一、胜任职场工作的价值观，从“我”到“我们”，行为上的改变；改变自己认知上的价值排序，价值取向要随环境变化而重新排序。
1、在一个企业文化浓厚的公司里，从个体到集体，用一个主人翁的心态对待每一件事情，使自己始终站在当事人的角度去思考问题是一个文化企业所希望看到的，也是企业向前发展的一个必然过程。
从“我”到“我们”的转变，即是要求我们要有强烈的团队意识，个人的成功离不开团队，没有团队的成功就没有个人价值的体现，只有把自己融入到团队之中，才能最大程度地实现个人价值。
一个职业化的员工永远以公司和团队的利益为重。
2、我从这里可想到的是我们平常在工作中常常存在很多坏的习惯或者是有一些好的做法我们没有意识到或者没有去尝试，这时我们提升职业素质，就要去行动，即行为的改变，改掉坏习惯，尝试新做法，行为的改变需要驱动力，这个驱动力是什么呢，即认知价值的排序，也就是对一件事的看法排序，举一个例子，在公司里，有一个人请求你帮助，你是同意还是拒绝，你内心会有一个衡量打分的过程，也就是认知价值的排序，改变一种行为习惯，就要重新打分，这个重新打分是很痛苦的，但以后会带来长远的幸福。
“迷茫是因为价值取向不明确，不能看到自己与环境的关系”一个人不知道该做什么，该怎样做，他就很迷忙，这就需要我们去多了解周边的人和事，了解世界的变化和信息，了解政策，以便我们更快更准确的做出判断，逃离迷茫。
如何在变化中实现价值，首先是专、精、特，也就是同样做一件事，要比其他人做的好；其次要回归自己的尊严，要得到社会的认可，这样才能走的长远；再次要通过终身的学习做到积极的变化，去适应不断变化的`社会。
3、人的行为改变就是先要改变自己认知上的价值排序；我们的价值取向要随着环境的改变重新排序；价值的排序过程是一个得失平衡的过程，有时很痛苦。
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我心中的拓展
大二上学期的拓展训练即将结束了，对我来说这是一次最不平凡的拓展训练。
在岗选课的时候，我看到了一个陌生拓展老师的名字—叶平老师，当时，也是出于好奇，就带着百分之50的期待来到了叶老师的班里。
而在今天，叶老师给了我百分之百的人生改变。
第一节课，我们做的事多人食指落塑管，一共八个人，每个人伸出食指，在全组队员食指不脱离管子的情况下把管子降到膝盖以下，时间最短者获胜。
对于我来说，这是个老项目了，但是，思想并没有展开，虽然还是用老的办法把管子降到了膝下，但局限在了小的筐子里，直到最后，老师提示我们为什么不再管子上负重呢？但是由于一开始听到老师布置的任务后就放松了警惕，心理上也松懈了下来，并没有再去思考，只是用了老的办把任务完成了。
我想，生活中也是这样吧，不管多熟的事情，第一遍、第二遍、第三遍、和第n遍做的效果都是不同的，要想把一件事情做好，不管这件事多么简单，做过多少遍了，我是不是都应该动一下脑筋，换个思路去思考呢？
接下来，我觉得比较有挑战意义的项目是“高山流水”和“沼泽取水”。
在
高山流水中由于每个队员的专心程度不同、而且操作水平也不一样，所以，球很容易会从旁边落下，或者因为过快而是下一个人来不及赶上，当然如果只是求稳也是不行的，我们组就是失误在了这一点。
而“沼泽取水”呢，则是同时挑战的智力与体力，在这里，我想说第一次我们组把身子放在地上，不是我们不思进取，我们组有老队员，也讨论了怎么做比较好，但是那样会耗费大量的物力、精力和体力，我们于是想，为何不可以沿着悬崖边缘过山呢，所以，我想在生活中，不能有着自己的性子一味的追求好而放慢速度，延长时间，其实，时间才是最宝贵的，当然也不能太死板，我们有了号好的速度再加上好的方法，既省时又省力，这样不是更好么？这样多出的时间，我们是不是可以做很多事情呢？
在拓展训练中，给我印象最深的是两次的“背摔”，为什么说两次呢？因为第一次，我们拓展课的“花朵们”都去条团体操了，所以，第一次是大部分男生做的，而这，也是极具挑战性的，因为其中的不缺乏“坦克”型同学，当然，不管什么样，同学们都奋力的完成了任务。
而第二次呢，我是志愿报名接女同学的，虽然女同学体重比较轻，但是心里的紧张感一点儿也不可减少，因为女生胆子都比较小，所以，我们必须要更加稳得接住她们。
从中，我明白了要相信自己的队友，同时，也要靠自己的努力给队友带来踏实感，这样的团队，怎么不会战无不胜呢？
另外，我觉得最有意思的项目是“盲人走路“，别看我们平时走起路来都挺有感觉的，但是一旦蒙住了眼睛，心里就会有一种极强的光明渴望，但是由于不能在游戏中作弊，所以只能把布乖乖的蒙在眼睛上，刚开始，熟悉的同学领着感觉蛮轻松的，但是随着换人的随机，心里的慌张逐渐的增加。
在游戏中，撞过几次树，但还是圆满的完成了任务。
其实，忙人在现实生活中真的很不容
易，我们与其冷眼相看为什么不伸出帮助之手呢？所以，从我们每个人做起，尊重忙人，多帮助老弱病残等弱势群体，如果爱心就萦绕在我们身边，那我们的社会是不是会更和谐呢？
最后一节课，我们翻过了毕业墙，圆满的完成了拓展训练。
虽然，在毕业墙这个项目中，非常累，但是每当我在上边看到同学们那种渴望的眼神时，我就必须全力以赴，因为，我手中我这的不仅仅是一直手，更是一颗渴望“被救起”的心，是一种责任。
在最后，我想说一下我为什么给我自己95分，因为在大一下学期的拓展训练中，我只是当作游戏课来上,那次我得了92分。
但是，这次拓展训练，我得到了从来没有得到的东西，给我的生活带来了变化，在这里，谢谢我的拓展老师。