第二十三课博雅《笑话》
博雅汉语初级起步篇第23课
xiě zuò wén kǒu yǔ kàn xué chū zhōng yǔ fǎ jiǎn dān fān yì xià xué qī
迟到（chídào）：来晚了
又要迟到了。 老师，对不起，我迟到了。
你怎么又迟到了？ 我下次一定不会迟到了。
堵车（dǔchē ）
北京经常堵车。 堵车现象严重。 发生堵车 你的城市经常堵车吗？
3.表示已完成动作持续的时间。
句子结构：V＋了＋时间段＋（宾语）
他们踢了一小时足球。 我读了半小时书。 我们上了一个小时汉语课。 他们吃了两个小时饭。
对时间词进行提问： 他们踢了多长时间足球？ 你读了多长时间书？ 你们上了多长时间汉语课？ 他们吃了多长时间饭？
“就”
1. 时间段＋就＋V 动作完成得早或所用时间很短 子明早上六点就起床。 等我一下儿，我一会就回来。
2. 表示强调 质量不错，也不贵，就买它吧。 那座白楼就是图书馆。 那座白楼就是图书馆。
3.表示前后事情紧接着。
我去找他，他不在家，我就回来了。 下课了我就去购物中心 学习汉语以后，我就能跟中国人聊天了。
4. 如果……就…… 如果有时间的话，我就去电影院看电影。 如果有有问题的话，我就问老师。
第二十三课
你学了多长时间汉语
迟到 堵 堵车 坏 轮胎 破 倒霉 小时 平时 钟头 着急 用
chí dào dǔ dǔ chē huài lún tāi pò dǎo méi xiǎo shí píng shí zhōng tóu zhe jí yòng
写 作文 口语 看 学 初中 语法 简单 翻译 下 学期
我用一千块钱买了个新手机。
我用一天学会了一首。
看（ kàn ）
我看挺好的。 你看怎么样？
语文老师会讲的笑话是什么
语文老师会讲的笑话是什么笑话是一种幽默的艺术形式，能够给人带来欢乐和轻松的心情。
而语文老师作为教育者和引路人，他们不仅教授我们语文知识，还会在教学过程中讲一些幽默的笑话来活跃课堂氛围。
那么，语文老师会讲的笑话究竟是什么呢？下面让我们一起来探讨一下。
笑话一：文字游戏有一天，语文老师进入教室，他神秘兮兮地对学生们说：“同学们，我要给你们出一个有趣的挑战，看看谁能写出这个笑话：为什么小草不愿意跟过马路的蜗牛一起玩？”学生们纷纷动起脑筋，思考这个问题。
过了一会儿，有一个聪明的同学举手回答：“因为小草怕被蜗牛给踩扁啦！”全班同学爆发出一阵笑声，都纷纷夸奖这个同学的幽默。
语文老师也满意地笑了笑，然后继续讲解课文。
笑话二：文学典故在学习古文的课堂上，语文老师给学生们解读了《红楼梦》中的一段文学典故。
然后，他突然停下来，认真地问道：“同学们，你们知道为什么贾宝玉不爱喝茶吗？”大家都摇摇头，表示不知道。
老师接着说：“因为贾宝玉觉得喝茶会‘茶干子呼喚果然奏应’，喝了茶就会变成茶叶！”全班同学顿时哄笑起来，嘴巴都合不拢了。
语文老师微笑着点点头，鼓励大家在学习中要保持对文学的热情。
笑话三：词语解析在解析词语的课堂上，语文老师给学生们讲解了一个有趣的词语解析。
他说：“同学们，我们来看看‘天真烂漫’这个词是怎么来的。
‘天真’是指一个人纯真无邪，‘烂漫’是形容花朵绚烂多彩。
那么，‘天真烂漫’就是形容那些长得像花朵一样的人啦！”学生们听后哄然大笑，纷纷竖起大拇指表示赞同。
语文老师也笑了起来，他说：“记住，语文不仅仅是学习知识，还能让我们开心快乐！”笑话四：拗口绕口语文老师在教授口语表达的时候，经常会借助拗口绕口的练习来培养学生的口语能力。
他们会给学生们说一个又一个听起来很绕口的句子，比如：“牛郎对织女说，织女对牛郎说，我的裙子，你帮我翻，翻了，翻了。
”同学们为了能够顺利地说出这些句子，纷纷竞相练习，从中学到了很多有趣的句式和表达方式。
高中语文上课笑话精选(老师必备)
高中语文上课笑话精选（老师必备）1、忌讳《道德经》开卷第一句是：“道可道，非常道”，门客因讳冯道之名，不敢读出“道”字来，只得念：“不敢说，可不敢说，非常不敢说。
”这一个笑话的使用，不仅使学生加深了对“忌讳”这一知识的理解和记忆。
2、“酒、醉、醒”的由来相传，古时候有个叫仪狄的农夫。
一天傍晚，他见禹王治水辛苦，就把自己酿造的米水给禹王喝。
禹王一喝，感到醇香可口，就把一罐米水都喝光。
不一会儿，他感到头重脚轻，便倒在地上了。
卫士们以为仪狄用毒药毒死了禹王，要治他死罪。
医官诊断：禹王呼吸正常，只是脉搏快些。
第二天早上，禹王睁开眼，见大家神情异常，就问发生了什么事。
医官一说，禹王听了哈哈大笑。
禹王请回仪狄坐下，问他给自己喝的是什么？仪狄就请禹王起名。
禹王说：“我是昨天酉时喝的。
酉时的水，就叫‘酒’吧！”医官站在一旁说：“您喝酒后不省人事，大家都以为您已卒了，但您又没卒，这该叫什么？”禹王说：“酉时喝酒，喝多了像卒，就叫‘醉’吧！”医官又说：“那么，您是昨天酉时喝酒醉倒，今天清晨太阳升起来时复生，这该叫‘醒’啦！”“酒、醉、醒”三个字，就造出来了。
3、《清明》诗改写晚唐著名诗人杜牧有一首脍炙人口的绝句《清明》，诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童谣指杏花村。
”杜牧绝对想不到，在他之后，会有许许多多形形色色而妙趣横生的《清明》出现！有人将《清明》改为三言诗：“清明节，雨纷纷。
路上人，欲断魂。
问酒家，何处有？牧童指，杏花村。
”也有人改为四言诗的：“清明时节，行人断魂。
酒家何处？指杏花村。
”清代有位文人，觉得《清明》诗不够精炼，他认为，“雨纷纷”自然在清明时节；“行人”必然在路上；第三句是问句，“借问”就成多余；“牧童”只是被问者，无关大要。
因此主张将每句头两个字删除，遂成一首五言绝句：“时节雨纷纷，行人欲断魂。
酒家何处有？遥指杏花村。
”4、学“东西”汉语教师教外国学生学“东西”这个词，告诉学生“东西”泛指事物，凡物质和精神各因素均可称“东西”，有时可特指人。
对外汉语教材
一、目前常用的对外汉语教材第一种说法：《对外汉语教程》《我的汉语教室》《新实用汉语课本》《新实用汉语》第二种说法：国内：《博雅汉语》《基础汉语四十课》《桥梁》《张老师教汉字》国外：《中文听说读写》《汉语交流》(耶鲁大学)第三种说法：《标准中文》《快乐汉语》《跟我学汉语》《中文读本》第四种说法：与HSK相结合的课本《实用汉语课本》《儿童汉语》《新实用汉语课本》《初级汉语课本》《桥梁》《汉语初级教程》《汉语中级教程》《汉语高级教程》《中文听说读写》《长城汉语》《汉语会话301句》二、基于网络的汉语教材生成系统对外汉语学习网站：（手里汉语学院）三、HSK考试结构四、日本人学汉语的常见问题及教学经验（一）如何解决对日本人汉语教学中的几个主要问题1、发音问题因为日语的发音比较简单，没有翘舌音也没有后鼻音，所以当日本人学中文的时候，就会觉得中文中常见的翘舌音和后鼻音很难发，而且他们也不知道发这些音时的要领。
此时，就需要教师采用特殊的教学方法，才能让日本学员了解发音的窍门。
我在几年的教学中总结了一些办法，想和各位分享一下。
首先，关于后鼻音的问题，我想举个典型的例子，“an”和“ang”的发音差别，对日本人来说很难区分和掌握，那么教师就可以采用借鉴日语读音，如“an”近似于日语“案内”的“案”的读音，“ang”近似于日语“案外”的“案”的发音。
因为这里主要利用了“あんがい”中“あん”后面是浊音“が”，连起来就类似于中文的后鼻音“ang”，这比深奥难懂的说理要浅显易懂，容易达到预期的效果。
其次，在我教过的日本学员中，大部分学员都觉得“e”这个音很难发，因为在日语中确实没有类似的发音，这时我就启发学员，用发日语“エ”的嘴形试着去发“ウ”的音，后来经过几次试验，我发现这个方法确实能帮助学员掌握“e”的发音。
以上几个例子都是我在平时的教学中摸索出来的，这是因为有时我们发现，尽管我们拼命解释发音的要领，可是学员还是似懂非懂的，所以不如尝试去寻找一些他们熟悉与接近的日语中的发音去启发他们。
《初级汉语精读教程》与《博雅汉语—起步篇》课文中语法项目复现情况比较研究
《初级汉语精读教程》与《博雅汉语—起步篇》课文中语法项目复现情况比较研究作者：程雅婧来源：《校园英语·上旬》2016年第07期【摘要】本文通过对《初级汉语精读教程》和《博雅汉语-起步篇》在课文中语法项目复现情况的比较研究，认为在一定条件下复现次数越高，学生习得语法项目的正确率就越高。
与《博雅汉语-起步篇》相比，《初级汉语精读教程》的语法项目复现情况更为合适一些。
【关键词】初级汉语教程语法项目复现比较研究邓恩明（1998）在《编写对外汉语教材的心理学思考》中认为，为了掌握某种知识和技能仅投入适量的学习，效果不如过度的学习。
而第二语言学习的成功率远远低于第一语言习得的成功率，造成成绩悬殊的重要原因就是接触语言材料的多寡以及材料在学习中再现的频度。
所以，为了使语法项目可以达到最佳的学习效果，不仅要有足够的学习材料，而且还要有一定的复现率做保证。
一部分语法项目因为比较常用所以复现次数较多，而部分语法项目由于不是很常用或者在课文中出现的时间比较晚，复现率相比前者可能较低，所以我们会选取一些有一定难度但又比较常用的语法项目进行统计和比较，尽量使这样的比较合理且具有代表性。
在本文中，复现指的是不算第一次出现，从语法项目第二次出现开始算起一直到教材的最后一课，在课文中单个语法项目的复现次数。
我们选取两部教材中的“比字句”和“可能补语”进行比较。
下面是几个语法项目在课文中的复现情况展示：1.比字句。
在《初级精读》中，对于比字句的讲解在下册第7、8、14课，在这3课的课文中，比字句一共复现了26次，我们选择其中两课展示：（第七课）课文大家开始发表看法：“你表姐比你高。
”“你表姐的眼睛比你的眼睛大。
”“比你的腿还长。
”“你没有你表姐白。
”“你表姐比你胖。
”小云笑着说：“我很羡慕我表姐，我一直很瘦，所以我最羡慕她比我胖！”（第八课）课文小云166厘米，小静比她更高。
小云瘦，小静比她胖一点儿；小云喜欢大笑，小静不太爱说话，不如小云活泼。
经典语文上课笑话
经典语文上课笑话1、奚落姓氏从前，两个秀才住到同一个客栈里。
一个问：“兄台贵姓？”另一个说：“姓李。
贤弟贵姓？”那人说：“免贵姓孙。
”姓李的一听，唉声叹气。
姓孙的问他为啥叹气，姓李的“嘿嘿”一笑说：“大哥姓孙实不当，当初何不改姓王？开口比人小两辈，姓儿也比姓孙强。
”姓孙的一听好恼：你这家伙，初次见面就作歪诗奚落人，我也不客气了，随口说：“贤弟你莫心欢喜，我姓孙来你姓李。
百家姓上查一查，孙字（子）下边才是李（你）。
”姓李的秀才自知没趣，灰溜溜的离开了。
2、口误笑话有一个人，到外地任县令，一天，他叫部下去买竹竿回来搭帐子，也就是蚊帐，“那个谁，去绑我买竹竿、搭帐子！”部下一听，马上回答“好嘞！”但是口音的误差让他听错了，然后他跑到猪肉摊前面说：“我们家县太爷要买猪肝、大肠子”。
卖猪肉的给了他猪肝，还有大肠子，然后想到：县老爷买，再送一副猪耳朵吧。
谁知，那部下在回来的路上心想：反正老爷也不知道，我把猪耳朵留下自己吃，给他猪肝和大肠就行，于是把猪耳朵藏怀里。
回到县衙，县太爷一看，大怒道：“我让你买竹竿回来搭帐子，你怎么买猪肝大肠子？”那个部下很委屈的说：“老爷，我买的就是猪肝大肠子啊。
”县太爷更加发怒了“耳朵哪去了？”这句话听清楚了，部下心想：这老爷真厉害，人家送副耳朵也知道。
迅速的从怀里把猪耳朵掏出来，说道：“老爷明察，耳朵在这里！”3、不学无术有个不学无术的人，到一地主家冒充教书先生，这天，他教地主的儿子认字，打开课本看到“一”，就教着念“一”，看到“二”，就就教着念“二”，看到“川”字不会教了，于是他到处翻，到处找，后来好不容易找到“三”，教书先生火冒三丈，指着“三”破口大骂：“你个破奴才，我到处找你，你叫别个帮你站岗，自己却躺在这里睡觉！”4、吉利话从前有个地主，雇了两个长工。
因为他非常爱听吉利话，便特意给他俩重新取了两个好听的名字：一个叫“高升”，一个叫“发财”。
正月初五早上，地主要迎财神，说吉庆话。
【课堂笑话】课堂经典笑话24则
【课堂笑话】课堂经典笑话24则在那充满知识与活力的课堂上，除了严肃的学习氛围，偶尔也会迸发出一些令人捧腹大笑的笑话，为紧张的学习生活增添了不少欢乐的色彩。
接下来，就给大家分享 24 则课堂经典笑话。
有一次上语文课，老师正在讲解古诗词，突然看到一个同学在打瞌睡。
老师走到他身边，轻轻敲了敲桌子，说：“这位同学，你梦见李白跟你吟诗作对啦？”全班哄堂大笑，那个同学一下子就清醒了。
还有一节数学课，老师在黑板上写了一道难题，然后问：“这道题谁会？”全班鸦雀无声。
老师无奈地说：“没人会啊？那我就点一个，＿____，你来！”被点到的同学一脸懵：“老师，我不会啊！”老师说：“我还没讲，你怎么知道不会，上来试试！”结果那位同学硬着头皮上去，站了半天也没写出一个字，老师叹了口气：“下去吧，我就知道你不会。
”英语课上，老师教大家读单词“panda”（熊猫），然后问一位同学：“这个单词怎么读？”同学自信地大声回答：“胖哒！”老师哭笑不得：“是‘潘达’，不是‘胖哒’！”物理课，老师讲完了牛顿定律，问大家：“如果一个苹果从树上掉下来，砸到了你的头上，你会怎么做？”一个调皮的同学说：“我会把苹果捡起来吃了，不能浪费。
”化学课实验，老师让同学们观察化学反应。
有个同学看得太入神，不小心把实验器材碰倒了，试剂洒了一地。
老师瞪着他说：“你这是要搞化学爆炸啊？”历史课，老师讲到古代的科举制度，说：“以前的人想要当官，就得通过科举考试。
”有个同学问：“那要是考不上怎么办？”老师回答：“考不上就回家种地呗。
”地理课，老师指着地图问：“这是哪个国家？”有个同学抢答：“是美国！”老师摇摇头：“不对，这是澳大利亚。
”同学不好意思地说：“我看走眼了，还以为是美国长胖了。
”生物课，老师在讲细胞结构，有个同学小声说：“细胞这么小，怎么看得清楚啊？”老师说：“你用显微镜看就清楚了，难道你想用肉眼看穿细胞的心思？”政治课，老师说：“我们要树立正确的价值观。
笑话大全50篇
笑话大全1.有一天，小蚂蚁迷路找不到蚁窝，可着急了，恰好看到它的朋友经过，于是冲过去大喊一声：“哥们儿！你…你都如何回蚁窝（回忆我）？”那朋友一愣，然后反问道：“带…带…带着笑或是很沉默？”2.有一天螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。
泥鳅很生气地说：“你是不是瞎啊！”螃蟹说：“不是啊，我是螃蟹。
”3.孩子因成绩不好，被家长骂笨鸟，孩子不服气地说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。
家长问：那第三种呢？孩子说：这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。
4.一醉汉不慎从三楼掉下，引来路人围观。
警察过来问：发生什么事？醉汉：不清楚，我也是刚到。
5.有一天，甲对乙说：“把我的充电宝拿过来。
”乙说：“你应该用请字。
”于是甲说：“把我的充电宝请过来。
”6.乌龟受伤，让蜗牛去买药。
过了两个小时，蜗牛还没回来。
乌龟急了，打电话催道:你再不回来我就要晕倒了！这时门外传来了蜗牛的声音:你再说我就不去了。
7.有只小鸡很奇怪，不喜欢挖虫子，天生喜欢挖蕨菜。
别的小鸡都笑他，他很伤心。
鸡妈妈安慰他说：“别哭傻孩子，你才是最强的！”“真的吗？”“嗯，因为你是只挖蕨鸡（挖掘机）。
”8.有一天，鸭妈妈带着一群小鸭子出去玩儿，走着走着有一只小鸭子问：“妈妈妈妈，我们两个脚趾之间的是什么东西呀？”鸭妈妈说：“蹼。
”小鸭子说：“妈妈，不告诉我就不告诉我呗，你笑啥呀......”9.小明跟爸爸说：“爸爸，我好冷啊。
”爸爸心疼地说：“那你赶快去墙角蹲着！”小明：“为啥？”爸爸说：“因为墙角有90 度。
”10.有一天，麋鹿在森林里迷路了。
于是给它的好朋友长颈鹿打电话：“喂？我迷路（麋鹿）啦！”长颈鹿：“嗯，我长颈鹿啦！”11.今天买了一盆含羞草，回去怎么动也不害羞，我就问老板。
老板说：“可能你买的这盆不要脸。
”12.小明和小红相约在后山碰头，后来他们都得了脑震荡。
13.有一天，小向日葵妈妈在嗑瓜子，小向日葵问妈妈：“妈妈妈妈，你在吃什么？”妈妈说：“我在吃你二姨。
23 第二十三课 《对话长辈,敬听勿缓》口才课
为所小金率投他期岳
。之飞”二意宗复挥盟兀
了向数军领军于的飞
下在下道求、失师攻术
将披百进岳，北民是
被孤令“和秦地北宋（年军靡次行家十宋族宋
zhú
迫立退金，桧。伐，
，。，战了军余末英朝
班无兵字以却宋，岳
完
成斗大同年年雄时
，
）
，
，
“虎”宝贝讲国学经典
遗完《话珂屈澄要儿霖得是父儿杀捕等岳议在
愿成金，牢的清将子临了还亲子害入人飞和宋
问题三
自己应该怎么做？
“叁
谈虎 身宝 边贝 事”
“虎宝贝”谈身边事
大家好！我是聪明酷炫，无人能比，帅气逼人 的小帅虎。我要给大家分享一下，我遇到的一件事 情，小虎特别爱吃冰淇淋。 “妈妈，我要吃冰淇淋！”小虎说。 “小虎，你刚刚才吃了一个，要是再吃就会肚子疼 的。”小虎妈妈说。 “我要吃！我就要吃！”小虎又哭又闹，还在地上 打滚。
主 动 提 前 告 知 别 人 ， 或 请
应 却 无 法 完 成 的 情 况 ， 应
、 如 果 遇 到 自 己 已 经 答
1
2 3
坚 持 完 成 。
重 要 嘱 咐 应 牢 记 心 头 ， 并
人 对 话 应 安 静 聆 听 ， 对 于
、 在 社 交 的 过 程 中 ， 与
。
教 诲 应 恭 敬 聆 听 虚 心 接 受
情 商 第二十三课
《对话长辈，敬听勿缓》
口 才
一
二
国“
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虎
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目 录
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身“ 边虎 事宝
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四
五
部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第二十三课《京剧趣谈》课文原文马鞭中国古人时常要骑马。
可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。
真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。
这种表演方式十分符合中国的美学。
巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬,可以低垂；可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。
马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。
马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。
京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。
再比如宴席上的酒壶酒杯。
主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
主人和客人举杯喝酒,一杯又一杯,但就是不见吃饭吃菜,可客人也一样“饱”了。
京剧一般是不把饭碗搬上舞台的,一旦真用,那就得“狠狠做戏”。
比如《金玉奴》中有一个细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。
亮相京剧还有一种奇特之处：双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。
然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗？”问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。
俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。
笑话老太婆语文老师普通话
笑话老太婆语文老师普通话笑话老太婆的语文老师一天，语文课上，老师问学生们：“你们知道什么是‘谐音’吗？”学生们面面相觑，不知道应该怎么回答。
这时，一个老太婆走进了教室。
她对老师说：“老师，我知道什么是‘谐音’。
”老师好奇地问：“那你能给大家讲解一下吗？”老太婆点了点头，开始解释说：“所谓‘谐音’，就是一些发音相似、但意思不同的词语。
比如，‘老师’和‘老实’，发音虽然相似，但是意思不一样。
”学生们听得津津有味，都纷纷点头表示理解。
老师觉得老太婆解释得很好，于是开玩笑地说：“那老太婆，你知道‘普通话’和‘普天同庆’这两个词有什么关系吗？”老太婆一脸认真地回答：“当然知道啦！‘普天同庆’就是大家一起庆祝天普节，而‘普通话’呢，就是凡事都要讲普通点儿。
”全班爆发出欢声笑语，大家被老太婆的回答逗乐了。
老师也忍不住笑了出来，说：“老太婆，你真是太幽默了！这种联想真是独特。
”老太婆得意地笑了笑，然后抬头看着黑板上的课文，继续听讲。
课间休息时，学生们纷纷向老太婆请教有关语文的问题，老太婆乐于解答。
学生们也发现，老太婆虽然年纪大了，但对语文知识掌握得很牢固，并且能够以幽默的方式给大家讲解，让他们更容易理解。
从那以后，老太婆就成了大家心目中的行走的活字典，每次上语文课，学生们都期待能听到她讲解有关语文的趣事和常识。
老太婆很喜欢这个角色，她觉得自己能够帮助学生们更好地学习语文，确实是一种幸福。
笑话老太婆的语文老师是一位擅长利用幽默方式教授知识的人。
她以自己独特的方式讲解语文，引发学生们的兴趣，并且能够让学生们更好地理解和记忆知识。
这样的语文老师不仅能够提高学生们的语文素养，还能够培养他们的思维能力和幽默感。
通过她的教学，学生们在学习语文的过程中也能够感受到乐趣。
笑声和欢乐的氛围让学习变得更加轻松愉快，学生们的学习积极性也随之提高。
这位笑话老太婆的语文老师用她独特的个性和教学方式，为语文课增添了一抹色彩，让学生们对语文的学习产生了浓厚的兴趣。
笑话阅读
• 一老汉脚生冻疮，其痛难忍，故谓其老妇 曰“汝代吾于此墙凿一洞，且容我将此脚 伸于他人家。” 老妇惑而问曰“为何？” 老汉拍案怒曰：“妇人无知，此脚于他人 家痛去，何必带到本家。”
• 一呆役解罪僧赴府，临行恐忘记事物，细 加查点，又自己编成两句曰：“包裹雨伞 枷，文书和尚我。” 途中步步熟记此二句。 僧知其呆，用酒灌醉，剃其发以枷套之， 潜逃而去。 役酒醒曰：“且待我查一查看， 包裹雨伞有。”摸颈上曰：“枷，有。” 文书，曰：“有。”忽惊曰：“哎呀，和 尚不见了！” 顷之，摸自光头曰：“喜得 和尚还在，我却不见了。”
• 一人方陪客，偶撒一屁，愧甚欲掩之，乃 连以指磨椅子作声。客曰：“还是第一声 象。”
• 一人被妻打，无奈钻在床下。妻呼曰： “快快出来！”答曰：“男子汉大丈夫， 说不出来定不出来！”
• 一医生医坏人，为丧家所缚，夜自脱，赴 水遁归。见其子方读脉诀，遽谓曰：“我 儿读书尚缓，还是学游水要紧！”
• 有一待诏初学剃头，每刀伤一处则以一指 掩之。已而伤多不胜其掩，乃曰：“原来 剃头怎难，须得千手观音才好。”
•
有人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为 火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲 言之，恐君性急；不言，恐君伤太多，然 则言之是也，不言之是也？”人问何事， 曰：“火烧君裳。”隧收衣火灭，大怒曰： “见之久，何不早道？”其人曰：“我言 君性急，果是！”
• 一士生平极谄，死见冥王，王忽撒一屁， 士上前恭楫进辞云：“伏惟大王，高耸尊 臀，洪宣宝屁。依稀丝竹之声，仿佛麝兰 之气。” 王大喜，命牛头卒引去别殿，赐 以御宴。至中途，士顾牛头卒曰：“看汝 两角弯弯，好似天边之月；双目炯炯，浑 如海底之星。”牛头卒大喜，扯士衣曰： “大王御宴尚早，先到家下吃个酒头了 去。”
第二十三课博雅《笑话》
37、擦
38、眼泪 39、声音 40、面包
生词
1、开学
3、叫
<口 >
妈妈叫孩子好好学习。
朋友叫我一起去看电影。
4、聚餐
一起聚餐
5、既
既……也……(not only…, but also…)
他的朋友既聪明也可爱。
他来中国，既学习汉语，也到处旅游。
他既不喜欢学习，也不喜欢出去玩儿。
练习：练习册P65（五）
一张烙饼/一块烙饼
25、犯
犯错误/犯病
儿子经常打他的朋友，今天他又……
奶奶每年冬天腿都疼，今年她又……
“老毛病又犯了”
26、非……不可
他非学好汉语不可。
想要通过考试，非努力不可。
孩子很喜欢那个礼物，非要不可。
练习：课本P147 1
27、摸
摸手/摸头/摸脸
29、敢
——你敢玩儿这个吗？
——……
这个电影太可怕了，我不敢看。
1、开学
2、班主任 3、叫 4、聚餐 5、既 6、班会 7、沟通 8、报到 9、于是
10、紧
11、挨 12、接着 13、顿 14、小声 15、哈哈 16、从前 17、外号 18、馋
生词
19、老婆
28、脸
生词
20、不管……都…… 29、敢 21、宴会 22、屋子 23、牛奶 24、烙饼 25、犯 26、非……不可 27、摸 30、狠心 31、馒头 32、似的 33、女儿 34、挨打 35、哭 36、抱
练习：课本P147 2
改变不了
（3）再也不/没+V. （加强否定语气）
毕业以后，他们再也没见过面。
放心吧，以后我再也不迟到了。
那家饭店的菜又贵又不好吃，我再也不想去吃了。
《读笑话》课件
准备十分齐全 期中考试，女儿的数学成绩退了一 大步，老婆急坏了，联系了一个补习班。 补习班要求补课的学生自备学习用具， 课本、资料、训练簿必须全部带齐。 早餐后，我送女儿去补课。我问女 儿：“东西都准备好了吗？”女儿拍拍 书包：“准备好了。” 我随口又问：“都准备了些什么？” 女儿说：“一包饼干，两根火腿肠，五 个果冻，还有一块沙琪玛。”
他已经不在了 有一次，寝室里同学的老妈 打电话过来。 我平时习惯说“他不在”， 但是这一次我想说“他已经出去 了”。 结果说出来是：“他已经不 在了。”
任劳任怨的小二 某电视剧播映引起 轰动，演员均为业余人 士，角色把握到位而且 自然。 记者问：“那个店 小二是谁演的？任劳任 怨，随叫随到，加班不 给钱，还从来没怨言。” 答：“嗯，是很到 位，以前干IT的。”
喝药之前要摇匀 妈妈：“你为什么一个劲地 翻跟头？” 儿子：“我刚喝完药。我喝 药之前忘了把瓶摇匀，我现在正 在摇它。”
做汉奸的小伙子 昨天在街上，忽然听到后面有个 大叔很急切地喊：“那个！等一下！ 那个谁！……那个……做汉奸那个小 伙子！” 一大片人停步。我还没反应过来， 只见边上一个哥们，一脸汗颜地站在 那里，一字一字地咬着说：“我是做 日语翻译的！”
口吃先生买鹦鹉 有位先生口吃。一天他到鸟店去买鹦 鹉，他问店主：“这……鹦……鹦鹉…… 会……会说……说话吗？” “会说话，只要人教的都能学会。” 于是这位先生高高兴兴地付了钱，带 着鹦鹉回家了。 可是过了几天，他到店里要求退货。 他对店主抱怨道：“这……这…… 鸟……是……是……个……结巴！”
笑话的造句示例
笑话的造句示例笑话的意思是引人发笑的话或事情，你会用笑话造句吗?接下来皮皮XXX我给大家带来笑话的内容，希望对大家的学习有所帮助。
笑话的意思汉字：笑话拼音：xio hua解释：①引人发笑的话或事情：他很会说笑话;第一次到上海，闹出不少笑话。
②讽笑;嘲笑：不要笑话人家。
这种"笑'是不好的。
③文体名。
用笑话造句1) 他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。
2) 做事情要灵活,不能死搬教条,不然就会闹出"郑人买履'那样的笑话。
3) 不是他自作聪明怎么会闹出这样的笑话来?4) 所谓兵不厌诈，就是要利用一切可利用的手段去打倒敌人，不要怕被别人笑话。
5) 为一句玩笑话找公司领导评理，你也太小题大做了。
6) 为了这点小事,你们兄弟同室操戈,也不怕人家笑话。
7) 由于孤陋寡闻,他老是闹笑话。
8) 她的新风格使她鹤立鸡群，不过大多数人只是笑话她。
9) 听完这个笑话后，大家都忍俊不禁地笑了起来。
10) 你可千万不要学郑人买履，否则会闹笑话的!11) 汤姆说这一笑话时，丝毫不露声色。
12) 他生性迷糊，待人接物常常张冠李戴，闹了不少笑话。
13) 语言无味的枯燥课因为老师讲笑话而变得有趣了。
14) 他突如其来的一个笑话，缓和了室内剑拔弩张的气氛。
15) 我时常给奶奶讲笑话解闷。
16) 有些学识浅薄的青年,写文章常常会弄出别风淮雨的笑话。
17) 笑话笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。
18) 那个笑话太有趣了，听了真叫人忍俊不禁。
19) 大家都在笑话她,她却不明真相。
20) 现在一般的翻译家，每每一知半解的，甚至连原文都不彻底明白即前后不接的去译书，弄得错误层出不穷，闹出许多笑话。
笑话的正确造句1) 王叔叔的一个笑话缓和了这里的紧张气氛。
2) 课堂上，老师给大家讲了个笑话，一扫教室里沉闷的气氛。
3) 老师讲的笑话真逗人，同学们乐得前仰后合的。
4) 课余时间，同学们总喜欢听他讲笑话取乐。
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紧挨着
12、接着
接着说/接着学习
接着，……
大家先表演，接着，一起做游戏。
13、顿
一顿饭Biblioteka 批评了一顿14、小声小声说话
15、哈哈
哈哈大笑
16、从前
从前，有一个人，……
17、外号
他有一个外号，叫“小馋猫”。
他的外号是“开心果”。
起外号/给他起外号
18、馋
很馋/非常馋
19、老婆
反义词：老公
37、擦
38、眼泪 39、声音 40、面包
生词
1、开学
3、叫
<口 >
妈妈叫孩子好好学习。
朋友叫我一起去看电影。
4、聚餐
一起聚餐
5、既
既……也……(not only…, but also…)
他的朋友既聪明也可爱。
他来中国，既学习汉语，也到处旅游。
他既不喜欢学习，也不喜欢出去玩儿。
练习：练习册P65（五）
1、开学
2、班主任 3、叫 4、聚餐 5、既 6、班会 7、沟通 8、报到 9、于是
10、紧
11、挨 12、接着 13、顿 14、小声 15、哈哈 16、从前 17、外号 18、馋
生词
19、老婆
28、脸
生词
20、不管……都…… 29、敢 21、宴会 22、屋子 23、牛奶 24、烙饼 25、犯 26、非……不可 27、摸 30、狠心 31、馒头 32、似的 33、女儿 34、挨打 35、哭 36、抱
改变不了
（1）adj.+得很
今天很冷。→今天冷得很。
他的房子很大。→他的房子大得很。
这个小孩儿很聪明。→……
这个菜很好吃。→……
（有的动词：喜欢/害怕/讨厌）
改变不了
（2）再V的话，……（If…still…, …）
不要哭了，你再哭的话，眼睛就坏了。
好好学习吧，再不学习的话，考试就不能及格了。
快起床吧！再睡的话，一定会迟到。/就迟到了。
37、擦
擦窗户/擦玻璃/擦眼泪
38、眼泪
流眼泪
39、声音
声音大/声音小/
笑的声音/说话的声音
我姓范
1、上大学时，班上的同学们有什么特点？（地方，姓）
2、刚开学的时候，大家一起做什么了？（班主任，聚餐，
既是……也是……，班会，沟通）
3、吃饭前，班主任叫大家做什么？（自我介绍，互相）
4、为什么大家哈哈大笑？（有意思，汤，“菜”，“饭”）
眼泪，别，声音，像）
作业： 一、听写 二、练习册
20、不管……都……（no matter…）
不管明天下雨不下雨，他都去跑步。
不管天气好还是不好，他都去跑步。
不管天气怎么样，他都去跑步。
（什么/哪儿/谁/几/……）
不管多累，他都去跑步。
练习：练习册P66（六）
21、宴会
参加宴会/举办宴会
生日宴会/结婚宴会（婚宴）
22、屋子
一间屋子
24、烙饼
6、班会
开班会
7、沟通
不要不说话，要多沟通。
父母和孩子应该经常沟通。
8、报到
开学的时候……
9、于是
妈妈表扬了孩子，于是孩子笑了。
练习：练习册P64（四）
于是 VS 所以
——你为什么来中国？
——因为……，所以……（表示原因） 父母去年都来了中国，于是今年我也来了。（表示两 个动作先后发生）
10、挨
一张烙饼/一块烙饼
25、犯
犯错误/犯病
儿子经常打他的朋友，今天他又……
奶奶每年冬天腿都疼，今年她又……
“老毛病又犯了”
26、非……不可
他非学好汉语不可。
想要通过考试，非努力不可。
孩子很喜欢那个礼物，非要不可。
练习：课本P147 1
27、摸
摸手/摸头/摸脸
29、敢
——你敢玩儿这个吗？
——……
这个电影太可怕了，我不敢看。
这个菜太辣了，我不敢吃。
30、狠心
他经常打太太，是一个狠心的人。
太狠心了/非常狠心
32、似的
像……似的
他玩得很开心，像个孩子似的。
她的眼睛大大的、黑黑的，像葡萄似的。
练习：练习册P64（三）
34、挨打
挨妈妈打/挨了很多打
女儿不听话，经常挨妈妈打。/
挨了妈妈很多打。
36、抱
抱一抱/抱一下
抱孩子
练习：课本P147 2
改变不了
（3）再也不/没+V. （加强否定语气）
毕业以后，他们再也没见过面。
放心吧，以后我再也不迟到了。
那家饭店的菜又贵又不好吃，我再也不想去吃了。
练习：课本P148 3
1、为什么这个女人的外号叫“馋女人”？（老毛病，不
管……都……，吃）
2、她看到下雪，说了什么？（正，adj.得很，白，像…… 一样，牛奶） 3、丈夫问她雪多厚，她说了什么？（烙饼，那么） 4、丈夫打她一巴掌，她说了什么？（狠心，把，脸，打， 像……似的） 5、看到女儿哭，妈妈说了什么？（一边……一边……，擦