幼儿园学前教育小班艺术优秀教案-秋天的水果(重点资料).doc
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思活动目标：1.观看几种秋天的水果，丰富有关水果外形和颜色的阅历。
2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。
3.情愿与同伴一起共享食物。
4.感受颜色对比。
5.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
活动预备：1.几篮不同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果)。
2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。
3.各种水果图片(尽可能全面)。
4.教学挂图：《秋天的水果》。
活动过程：(一)师幼共同观赏实物水果。
1.老师出示一篮水果，引起幼儿的爱好。
老师：果园丰收了，农夫伯伯给小伴侣送来了水果。
你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。
2.老师分别出示各种水果，引导幼儿观赏水果的外形和颜色。
老师：这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么? 3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。
4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。
5.幼儿自由交谈，老师对水果的外形、颜色等特征进行小结。
(二)引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。
1.老师：你们还见过哪些水果?它们是什么样子的?(出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜)(评析：小班的孩子正处于形象思维进展阶段，此环节老师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。
)2.老师可依据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。
(三)老师出示教学挂图，引导幼儿熟悉更多的水果。
老师：看一看，这上面的水果你都熟悉吗?有没有你没吃过的水果?(四)幼儿品尝水果，结束活动。
1.引导幼儿相互沟通：你刚才吃的是什么水果?是什么味道的?2.引导幼儿与同伴交换共享水果。
延长活动：在美工区供应各种水果的形状图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。
课后反思：《秋天的水果》这个美术活动过程布满趣味性，是幼儿生活中学问的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。
[快思老师.教案网出处]活动中幼儿最感爱好的是最终吃水果的环节，将活动推向**，孩子们在吃吃，说说中自然结束。
小班教案秋天的水果
小班教案秋天的水果教案标题：小班教案 - 秋天的水果教案目标：1. 让学生了解秋天的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
2. 培养学生对水果的兴趣，提高他们对水果的认知和欣赏能力。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
教学资源：1. 图片或实物展示秋天的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
2. 水果模型或剪纸，用于手工制作活动。
3. 水果拼图游戏或卡片，用于认知水果的活动。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示秋天的水果，并引导学生观察和描述水果的特点。
2. 提问学生，询问他们是否吃过这些水果，以及对这些水果有什么了解。
主体活动：3. 分发水果拼图游戏或卡片给学生，并让他们根据卡片上的图片进行水果的配对活动。
鼓励学生相互合作，共同完成任务。
4. 使用水果模型或剪纸，让学生进行手工制作活动。
可以让学生选择自己最喜欢的水果进行制作，或者按照老师的示范进行制作。
5. 引导学生观察和描述水果的颜色、形状、味道等特点，并与他们之前的描述进行比较。
可以通过尝试水果，让学生体验水果的味道和口感。
6. 利用图片或实物再次向学生展示水果，并让学生用自己的话进行描述，分享他们对水果的认识和喜好。
总结活动：7. 对刚才的活动进行总结，让学生回顾所学的水果知识，并回答一些问题，如“你最喜欢的水果是什么？为什么？”8. 鼓励学生将所学的水果知识与家长分享，可以让学生制作一份简单的水果卡片或小册子，带回家与家人一起欣赏和品尝水果。
扩展活动：9. 可以组织学生进行水果摆盘活动，让他们尝试将水果切割、摆放成美丽的图案。
10. 鼓励学生尝试用水果制作简单的水果沙拉或水果串，培养他们的动手能力和创造力。
评估方式：1. 教师观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 学生的口头回答和描述水果的能力。
3. 学生手工制作水果模型或剪纸的完成情况。
教案扩展：1. 可以将水果的种植和生长过程纳入教学内容，让学生了解水果的生命周期。
2. 可以邀请家长或农民来校与学生分享关于水果的知识和经验。
小班社会详案教案及教学反思《秋天的水果》3篇
小班社会详案教案及教学反思《秋天的水果》小班社会详案教案及教学反思《秋天的水果》精选3篇（一）教案：秋天的水果一、教学目标1.了解秋天的水果有哪些。
2.认识并能正确说出水果的名称。
3.能够通过观察和描述来了解水果的外形特征。
4.培养学生对水果的兴趣和爱好。
二、教学步骤1.导入（5分钟）教师通过图片或实物向学生展示不同的水果，提问：“大家知道秋天有哪些水果吗？你们最喜欢吃哪些水果？”引起学生的思考和兴趣。
2.观察与描述（10分钟）教师向学生展示几种水果，并让学生观察并描述水果的外形特征，如颜色、形状、大小等。
教师可以提问：“这个水果是什么颜色的？它的形状是什么样子的？它大吗？小吗？”引导学生仔细观察和描述。
3.认识水果（10分钟）教师向学生展示不同的水果图片，并请学生认真观察并正确说出水果的名称。
教师可以帮助学生发音，并加强记忆。
教师还可以提问：“这个水果是什么？它是红色的还是黄色的？”4.练习与巩固（15分钟）让学生分组，每组给出一种水果的名称，其他组员需要通过描述来猜出水果的名称。
教师在过程中引导学生进行准确的描述，即描述水果的颜色、形状、大小等。
5.归纳与总结（5分钟）教师引导学生总结所学的水果名称，并让学生综合描述水果的外形特征。
教师可以使用思维导图等方式来帮助学生整理和归纳。
6.拓展活动（10分钟）教师可以请学生带来自己最喜欢的水果，放在教室前台，让其他同学观察并猜测水果的名称。
鼓励学生用描述的方式来表达。
7.作业布置（5分钟）要求学生回家时记录自己喜欢的水果的名称，并且写下水果的颜色、形状、大小等特征。
三、教学反思通过本节课的教学，我认为学生对于秋天的水果有了初步的了解，并能正确说出水果的名称。
学生在观察和描述水果的过程中，积极参与并发表自己的意见，增强了自信心。
但是在练习环节中，有些学生在描述水果时还存在一定的困难，需要进一步加强对描述方式和词汇的讲解和练习。
此外，在教学结束时，我应该加强对学生的巩固和总结，确保学生对新知识的掌握和运用。
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思一、教学目标：1.认识秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
2.学会用合适的方法和工具进行画画。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学内容：本节课将以《秋天的水果》为主题，让幼儿了解秋季水果的特点，并通过绘画的方式表达自己对水果的感受和理解。
三、教学准备：1.主题画作：秋天的水果。
2.绘画工具：彩色纸、彩铅笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1.导入（10分钟）老师展示一些秋季水果的图片，引发幼儿对水果的兴趣。
然后问幼儿们秋天有哪些水果，同学们踊跃举手回答。
教师及时表扬并展示正确答案：苹果、梨子、葡萄等。
2.学习（20分钟）（1）教师出示《秋天的水果》画作，让幼儿认真观察。
问幼儿们画作中有哪些水果，以及画作给自己的想法和感觉。
（2）教师引导幼儿用画笔和彩色纸绘制秋天的水果。
教师示范如何用剪刀将纸张剪成水果的形状。
（3）幼儿在教师的帮助下，用剪刀小心地剪下自己选择的彩色纸。
然后将彩色纸上的水果放在合适的位置。
（4）幼儿可以用彩色纸和胶水制作水果的叶子和树枝。
接下来，让幼儿贴上叶子和树枝，使整个画面更加生动。
3.展示与评价（10分钟）教师请幼儿们逐个展示自己的作品，并鼓励幼儿们自主表达对自己作品的感受和想法。
教师可以提问题引导幼儿们思考，如“你认为你画得最好的水果是哪个？”“你为什么选择这些水果？”等。
五、教学反思：本节课通过展示画作、剪纸等多种方法，激发幼儿的创作热情，并提高幼儿对水果的观察能力。
但在实施过程中，我发现一些需要改进的地方：1. 教师指导方式可更多样化：本节课的教学方式主要以示范为主，下节课可以尝试引入小组互动，增加幼儿之间的交流和合作。
2. 学习环境需要更具吸引力：虽然我为幼儿准备了绘画工具和彩色纸等材料，但没有为他们营造一个更具创造力和想象力的环境。
下节课可以布置教室，增加更多关于秋天水果的装饰物。
3. 评价方式可更灵活：在展示与评价环节，我主要提问幼儿感受和反应的问题，但对于技巧和表达的评价较少。
年幼儿园小班教案《秋天的水果》
年幼儿园小班教案《秋天的水果》一、教学背景秋天是水果丰收的季节，在这个季节里，各种水果和果实硕果累累。
通过本教案，希望引导幼儿认识不同的秋天水果，了解水果生长的过程，培养对水果的兴趣和爱护水果的意识。
二、教学目标1.能认识并说出秋天的常见水果名称。
2.了解水果的生长过程。
3.能够简单描述水果的颜色、味道和特点。
4.培养幼儿对水果的兴趣和爱护水果的意识。
三、教学准备1.橘子、苹果、葡萄等秋天水果实物或图片。
2.幼儿园小班的学生资料。
3.教学板书和绘本。
4.配套的教学玩具或手工材料。
四、教学过程第一课：认识秋天的水果1.通过展示实物或图片，引导幼儿认识秋天常见的水果，如橘子、苹果、葡萄等。
2.用简单的语言介绍每种水果的颜色、味道和特点，让幼儿感受水果的不同之处。
第二课：了解水果的生长过程1.通过绘本或故事，讲述水果生长的过程，引导幼儿了解水果是如何从种子长成成熟果实的。
2.进行简单的互动问答，让幼儿回答水果生长过程中的关键环节。
第三课：体验和品尝水果1.安排幼儿品尝不同的水果，让他们通过口味体验，加深对水果的印象。
2.在品尝过程中，引导幼儿描述水果的口感、味道和外表特点，培养他们的感官认知能力。
第四课：手工制作1.提供水果相关的手工材料，让幼儿动手制作水果相关的手工作品。
2.在制作过程中，引导幼儿复习课上学到的水果知识，强化对水果的认识和理解。
五、教学总结通过本教案的教学，幼儿对秋天的水果有了更深入的了解和认识，培养了他们对水果的兴趣和爱护水果的意识。
教师应当根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，使教学更加符合幼儿的认知发展需求。
以上是本次教案的详细内容，希望对教师们在幼儿园小班教学中的教学提供一些参考和帮助。
幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）
幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）幼儿园小班教案《秋天的水果》(5篇)幼儿园小班教案《秋天的水果》1活动目标：1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。
2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动流程：第一环节：观察苹果、桔子。
第二环节：游戏"摸水果"。
（巩固对苹果、桔子的认识。
）第三环节：品尝苹果、桔子。
第一环节，"观察苹果、桔子"。
小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。
我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。
开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。
这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。
小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。
这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如："苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的"等等。
同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。
第二环节为游戏"摸水果"。
小班的孩子们好动、好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。
"摸水果"的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。
此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。
这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。
小班美术教案及教学反思《秋天的水果》
小班美术教案及教学反思《秋天的水果》教学目标1.认识秋天的水果，如梨子、柿子、苹果等。
2.学习使用水彩笔和画笔，了解色彩的基本概念和运用方法。
3.培养幼儿的创意思维和艺术欣赏能力。
教学准备1.板书：秋天的水果。
2.教具：白纸、水彩笔、画笔、水杯、毛巾、水彩颜料。
3.素材：展示秋天水果的图片或实物样本。
教学过程1. 导入活动（10分钟）让幼儿欣赏展示的秋天水果图片或样本，和幼儿一起讨论这些水果的名称和外观特点，引导幼儿有更多的感性认知。
2. 示范活动（15分钟）老师示范如何使用水彩笔和画笔，介绍颜料搭配和运用的基本概念，同时呈现如何描绘秋天的水果。
3. 实践活动（45分钟）1.让幼儿模仿老师示范的样式描绘秋天的水果，利用水彩笔尽情地发挥创意思维，丰富色彩的运用。
2.让幼儿自由地进行涂色，在涂色完成后，老师可以帮助幼儿画出基线，激发幼儿创造性的想象力，让他们在基础上尝试创作。
3.激励和引导幼儿发挥创造性和想象力，让成果形式各异。
4. 结束活动（10分钟）让幼儿互相欣赏自己的作品，并用简单的话语表述一下自己作品的特点和感受。
同时和幼儿一起复习了学习到的知识。
教学反思在本次活动中，幼儿表现积极，好奇心强，创造力丰富。
但是，在实践环节中，有部分幼儿涂色不够均匀，色彩不够协调，可能与他们对颜色了解不多、使用经验不足有关。
此外，有一些幼儿个别表现不太积极，可能需要老师重点关注，引导。
针对以上问题，老师应该在接下来的教学活动中，更加注重颜色知识的讲解和练习，创设更多的可操作的场景，允许让幼儿通过自己的感性体验来运用颜色。
同时对于成果不如预期的幼儿，老师可以根据孩子实际情况，具体问题具体分析、指导和帮助。
对于个别表现不够积极的幼儿，老师可以在平时的日常课程中加强与该生的互动关系，创设奖励机制，鼓励和引导其参与到教学活动中，增强他的学习兴趣和自信心。
《秋天的水果》幼儿园教案
《秋天的水果》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识秋天的水果，了解它们的名称和特点。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享，培养他们的集体意识。
二、教学内容：1. 认识秋天常见的水果，如苹果、梨、葡萄、香蕉等。
2. 了解水果的名称、颜色、形状和味道。
3. 学习水果的分类和比较。
三、教学准备：1. 准备各种秋天的水果，如苹果、梨、葡萄、香蕉等。
2. 准备水果图片或实物模型。
3. 准备水果分类卡片。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍秋天的水果，引发他们的兴趣。
2. 观察：教师展示各种秋天的水果，让幼儿观察水果的名称、颜色、形状和味道。
3. 比较：教师引导幼儿比较不同水果的特点，如大小、重量等。
4. 分类：教师给幼儿发放水果分类卡片，让他们将水果进行分类。
5. 分享：教师组织幼儿分享自己喜欢的水果，并说明原因。
五、教学评价：1. 观察幼儿在观察水果时的表现，了解他们的观察力和表达能力。
2. 评价幼儿在比较水果时的表现，了解他们的比较和分析能力。
3. 评价幼儿在分类水果时的表现，了解他们的分类和归纳能力。
4. 观察幼儿在分享水果时的表现，了解他们的表达和交流能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长帮助幼儿在家里认识更多的秋天水果，并记录下来。
2. 区域活动：教师在区角活动中提供水果模型、图片等材料，让幼儿自主操作，加深对水果的认识。
3. 水果品尝会：教师组织幼儿举行水果品尝会，让幼儿尝试不同的水果，分享品尝心得。
七、安全事项：1. 确保水果新鲜、无毒，避免使用过敏源。
2. 在幼儿品尝水果时，教师要密切观察，防止发生意外。
3. 教育幼儿洗手后才能品尝水果，保持卫生。
八、教学难点：1. 帮助幼儿学会比较水果的特点，如大小、重量等。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达自己喜欢的水果及其原因。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，让他们在观察水果时能够仔细、全面。
幼儿园小班美术教案《秋天的果子》4篇
幼儿园小班美术教案《秋天的果子》幼儿园小班美术教案《秋天的果子》精选4篇（一）教学目标：1.培养幼儿的观察力和创造力；2.了解秋天的果子，培养幼儿对自然环境的兴趣；3.通过绘画活动，培养幼儿的想象力和艺术欣赏能力。
准备材料：1.《秋天的果子》图片或故事书；2.彩色纸、彩色铅笔、彩色画笔等绘画工具；3.果子图片或实际果子。
活动过程：1.导入（5分钟）向幼儿展示《秋天的果子》图片，引导幼儿观察，问一些问题引起幼儿的兴趣，如：“你们知道秋天有哪些果子？你们喜欢吃哪些果子？”2.故事讲解（10分钟）通过故事书或自己讲述的方式，给幼儿讲解《秋天的果子》的故事。
着重介绍秋天的果子有哪些，以及它们的特点和颜色等。
3.示范绘画（10分钟）向幼儿展示果子的图片或实际果子，鼓励幼儿观察，根据自己的想象绘画。
老师可以示范绘制一个果子的样板，让幼儿参照着绘制。
4.自由绘画（15分钟）给幼儿提供彩色纸、彩色铅笔、彩色画笔等绘画工具，让他们根据自己的想法绘制秋天的果子。
鼓励幼儿发挥想象力，可以尝试一些不同的颜色和形状。
5.展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己绘画的作品，并与其他小伙伴分享。
鼓励他们互相欣赏和表扬，分享自己对果子的想法和感受。
6.总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的美术活动，询问他们对果子的理解和感受，可以通过一些问题引导回顾，如：“你们在绘画过程中遇到了什么困难？你们觉得自己绘画的果子像吗？你们对美术活动有什么收获？”拓展活动：1.可以带幼儿去园外采集秋天的果子，观察它们的特点和颜色，鼓励幼儿亲自绘制。
2.可以进行果子制作活动，通过模型、橡皮泥等材料制作出秋天的果子，让幼儿在实际中感受和了解。
3.可以邀请一位美术老师到幼儿园，给幼儿讲解绘画技巧和手法，提升他们的绘画水平。
幼儿园小班美术教案《秋天的果子》精选4篇（二）教案名称：《糖葫芦》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 能够了解糖葫芦的形状和颜色。
秋天的水果教案7篇
秋天的水果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《秋天的水果》
幼儿园小班教案《秋天的水果》幼儿园小班教案《秋天的水果》1活动目标1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。
2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。
3、培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学重点、难点按水果的形状、颜色、大小归类。
活动准备活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。
活动过程1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。
2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。
（1）、用买水果摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。
（2）、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按形状怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？3、做游戏：买卖水果。
选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒小老板和顾客都要注意使用礼貌用语。
4、幼儿共同品赏水果，活动结束。
教学反思通过开展这个活动，幼儿对秋天的各种水果有了更深入的了解，活动中幼儿根据水果不同的特征进行了分类，使幼儿在愉快的游戏活动中学会了水果不同的分类方法，培养了幼儿对数学的`兴趣，促进幼儿思维能力和观察能力的发展。
游戏之中小老板与顾客之间的交往活动________于幼儿对生活的模仿，而且还培养幼儿学会使用礼貌用语进行交流。
在活动过程中还存在一些不尽如意之处，如活动中有时会发生一些混乱，出现个别幼儿不按要求进行分类。
今后，我在幼儿教育教学的设计活动时，必须考虑到幼儿的身心发展情况和现实的条件环境，注意运用幼儿生活经验融入教育教学内容里，设计更为丰富的环境，准备多式多样的、有用的道具材料，尽可能让幼儿做到在学中玩，在玩之中学到知识和发展能力。
幼儿园小班美术教案《秋天的果子》
幼儿园小班美术教案《秋天的果子》
教学目标：
1. 培养幼儿对秋天水果的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：
1. 故事绘本《秋天的果子》。
2. 秋天水果的图片或实物。
3. 彩色纸、彩色铅笔、颜料和画笔等绘画工具。
4. 胶水、剪刀等文具。
教学过程：
引入活动：
1. 教师出示水果图片或实物，介绍秋天水果的特点，与幼儿一起讨论它们的颜色、味道和形状等。
2. 教师出示绘本《秋天的果子》，引导幼儿观察绘本中的水果和颜色，激发他们的兴趣。
核心活动：
1. 教师依次展示绘本中的水果图片，让幼儿观察，并引导他们用彩色纸剪成相应的形状。
2. 幼儿使用画笔和颜料，将剪好的水果形状涂上颜色，同时可以自由发挥创造，给水果添上面部、眼睛和嘴巴等特征。
3. 幼儿完成后，教师鼓励他们进行展示，分享自己画的水果和想象的故事。
结束活动：
1. 教师带领幼儿一起赏析彼此的作品，发表感想。
2. 教师提问幼儿：在绘画过程中，你最喜欢画哪种水果？为什么？
3. 教师总结本节课的内容，强调秋天水果的特点和重要性。
教学延伸：
1. 幼儿可以在课后继续观察和品尝不同的秋天水果，并用绘画表达自己的感受和想法。
2. 可以组织幼儿在画纸上用手指蘸上颜料，按压在纸上，以模仿秋天水果的质感和形状。
3. 可以利用自然材料如树叶、果皮等，制作水果贴纸，让幼儿在绘画中进行贴纸创作。
《秋天的水果》教案(通用3篇)
《秋天的水果》教案（通用3篇）一、教学目标1、通过观看所熟识的水果，并了解它们的外形、颜色、大小。
2、了解各种水果的用途。
3、通过品尝，了解水果的味道。
4、感受集体共享水果的乐趣。
二、教学预备1、水果几样。
2、篮子几个。
3、水果盘、刀子、牙签。
三、活动过程1、通过与幼儿之间的谈话，出示各种水果的样品。
如：小朋友们，请问你们在家里吃水果吗？你们都熟悉哪些水果？我这里有几张水果的图片，你们都熟悉吗？2、通过沟通，出示水果，引导幼儿观看颜色、外形。
如：小朋友们，你们看，今日教师给小朋友们带来了水果，你们看，在哪里见过呢？再瞧一瞧，它们身上穿了什么颜色的衣服，它们长得像什么呢？它们得意吗？你们喜爱它们吗？3、模拟水果口吻，让幼儿更加宠爱水果。
如：小朋友们，这些水果娃娃可喜爱你们了，我们和它们一起玩好吗？水果娃娃要跟你们一起玩嬉戏，你们情愿吗？快乐吗？（幼儿作答情愿）好的，我们就让水果娃娃告知我们怎么玩这个嬉戏？模拟水果的口吻说：小朋友们，今日我们玩的这个嬉戏特别简洁，就是给帮我们找自己的家，我们都有自己的家，可是我们由于贪玩，不知道回家的路了，所以，我盼望小朋友们用自己的双手，把我们送回属于自己的家。
4、做嬉戏，激发幼儿的乐趣。
如：小朋友们，这里有几个篮子，每个篮子上都有水果的字样，现在我们就把在篮子外的水果都按它们的自己的外形、颜色、品种来分类，帮它们送回家好吗？5、通过提问，让幼儿了解水果的味道。
如：小朋友们，你们知道这些水果都有什么味道吗？这些水果你们都吃过吗？6、通过品尝，让幼儿真正了解水果的味道。
7、教师小结：这些水果养分丰富，有的可以预防感冒，有的可以治病，所以吃水果是有益的，我建议大家每天都要吃一种水果，这样就不会生病了。
《秋天的水果》教案2活动目标：1、认真观看照片中水果的形状和颜色，尝试画圆形表现圆形水果的形状特征。
2、尝试在圆内匀称涂色。
3、大胆绘画，尽可能将水果画大些。
活动预备：1、印有果盘的作业纸和各色油画棒等，人手一份。
幼儿园小班秋天的果实教案（通用8篇）
幼儿园小班秋天的果实教案幼儿园小班秋天的果实教案（通用8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园小班秋天的果实教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班秋天的果实教案篇1活动目标:1、让幼儿知道秋天是丰收的季节,体验丰收给我们带来的喜悦。
2、培养幼儿合作的意识。
3、教幼儿认识秋天常见的果实,学习调制水果沙拉的方法,了解相关的卫生常识。
活动准备:1、教师和幼儿共同准备各种水果及制作水果沙拉的用品:小碗、小勺、牙签、沙拉酱、果盘等。
2、背景音乐。
活动过程:1、谈话:小朋友,你们喜欢秋天吗?为什么喜欢秋天?秋天都有什么?对了,秋天会有很多的水果,那小朋友,你都知道哪些秋天的水果呢?2、出示水果:老师和小朋友也一起搜集了一些水果,我们都看看它们都长的什么样子,好吗?(展示并介绍各种水果,说明其名称及特征,并鼓励幼儿大胆的在全班小朋友面前说话。
)3、品尝水果:请小朋友尝一尝不同水果的不同味道,随机进行卫生教育。
4、制作水果沙拉:小朋友,在想一想,这些水果我们还可以怎样吃呢?有没有不同的吃法?(做水果汤、炸汁、水果沙拉……)那今天我们就一起来做一个水果沙拉,好吗?(1)谈论做水果沙拉的几种水果及做沙拉要用的材料。
(2)介绍并示范做水果沙拉的过程和卫生要求。
5、组织幼儿制作水果沙拉:引导幼儿自选水果去皮、去核、切小块,加入适量的沙拉酱调制水果沙拉。
提醒幼儿注意卫生。
6、活动延伸:请幼儿相互品尝水果沙拉,表述品尝的感受。
幼儿园小班秋天的果实教案篇2设计意图：根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》含反思
幼儿园小班美术教案《秋天的水果》教学目标
1.让幼儿了解秋天水果的类型和颜色
2.培养幼儿的观察能力和创造能力
3.培养幼儿的团队合作精神
4.让幼儿明白美术是表达情感和思想的艺术
教材准备
1.水果的模型或实物
2.画笔、颜料、水彩画纸
3.切割工具（剪刀或切割器）
4.图书《秋天的水果》
教学过程
1.导入教学：让幼儿看图书《秋天的水果》，引导幼儿讲述秋天水果的特点和颜色。
2.讲解步骤：老师先给出一些示范图，让孩子们模仿并涂色。
让孩子们团队合作，切割后组装果盘。
3.分组讲解：老师组织孩子们分组讲解所制作的果盘和水果图案的含义和如何表达美感。
通过小组讲解竞争，来激发孩子们的学习兴趣，同时让孩子们在团队合作中了解到自己的优缺点。
4.结束环节：老师与孩子们一起欣赏成品，讲解整个制作的过程，回顾教学的目标和重点。
教学反思
此次课堂教学过程中，我切实体会到幼儿的兴趣和好奇心是无穷无尽的。
通过培养孩子们的观察力和触觉经验，幼儿们可以很快地掌握各类水果的名称和特点，
而制作果盘更是发挥了幼儿的创造力和想象力。
在教学中，我发现要创造一个愉快的学习氛围非常重要。
在孩子们的眼中，老师应该是一个能够带给他们玩乐和知识的人，而且能够接受和尊重他们的想法和想象力。
反思过程中我也深感到教案准备的重要性，教案的健全和完备能够让我在教学时更加得心应手。
同时我意识到在教学过程中，要建立起亲近和信任感，充分发掘幼儿的潜能，让每个孩子都能从自己的角度发现美和创造美。
这是此次教学中我得到的一个宝贵的收获。
小班美术《秋天的水果》教案
小班美术《秋天的水果》教案小班美术《秋天的水果》教案3篇小班美术《秋天的水果》教案1活动目的：1、感知水果的不同颜色，大胆进行表述。
2、尝试运用不同材料撕贴的方式进行装饰，体验操作的快乐。
活动重点：能根据水果的不同颜色进行装饰。
活动难点：能均匀的进行撕贴装饰活动过程：一、观看幻灯片，引起兴趣1、问幼儿除了红颜色的苹果还有什么颜色的苹果。
(绿的、黄的)2、让幼儿感知水果的不同颜色二、操作体验1、教师讲解制作方法：(1)、把皱纸做的小圆团，贴到水果的身上。
(2)、现用固体胶在水果身上涂一下，再把碎纸片撒上去，请个别幼儿上来尝试，引导幼儿要撒均匀。
2、幼儿操作(1)、引导幼儿根据水果的颜色进行装饰。
(2)、提醒幼儿要均匀的进行撕贴装饰。
(3)、鼓励个别胆小的幼儿大胆进行装饰。
3、展示交流引导幼儿互相欣赏作品，并鼓励幼儿大胆表述自己的作品。
小班美术《秋天的水果》教案2活动目标：1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。
2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。
3.愿意与同伴一起分享食物。
4.感受色彩对比。
5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：1.几篮不同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果)。
2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。
3.各种水果图片(尽可能全面)。
4.教学挂图：《秋天的水果》。
活动过程：(一)师幼共同欣赏实物水果。
1.教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。
教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。
你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。
2.教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。
教师：这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么?3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。
4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。
5.幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。
(二)引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。
小班美术教案及教学反思《秋天的水果》
小班美术教案及教学反思《秋天的水果》一、教学目标：1.了解秋天的水果。
2.能够用简单的画笔和颜色画出秋天的水果。
二、教学准备：1.《秋天的水果》图片资料。
2.各种颜色的蜡笔和画笔。
三、教学过程：1.引入老师拿出一些秋天的水果，如苹果、梨、桃子、葡萄等，让孩子们观察、感受，调动他们的感官。
2.感性认识老师放一些秋天的水果的图片，让孩子们围观，激发他们的兴趣，感受秋天的气息，准备开始上色。
3.技能训练（1）讲解画画的基本技巧，如如何拿笔、如何上色等。
（2）让孩子们用蜡笔和画笔画出自己的秋天水果。
（3）老师耐心指导，适度引导孩子们，让他们放松心情、感受秋天的气息，将内心的想法通过画面表达出来。
4.小结课程结束之后，老师和孩子们一起回顾今天的教学内容，回顾孩子们的作品，鼓励孩子们勤奋努力、激发他们的创造力。
四、教学反思通过这次美术课的教学，我认为大体还是比较成功的。
首先，我认为引入的背景准备得不错。
通过让孩子们观察、感受秋天的水果，调动他们的感官，为接下来的教学打下了良好的基础。
其次，在课堂上我给了孩子们很多的自由发挥的机会，我只是起到了一定的指导作用。
在这样的环境中，孩子们在画画的过程中得到了激发，将内心的想法通过画面表达出来。
最后，在课程结束之后，我和孩子们一起回顾今天的教学内容，回顾孩子们的作品。
这样的做法能够帮助孩子们反思自己的作品，提高他们的学习效果。
综上所述，这次美术课的教学总体来说还是比较成功的。
作为一名老师，我会带着学生一起进步，不断努力提高自己的教学水平。
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小班艺术教案:秋天的水果
本文整理了关于幼儿小班艺术教案《秋天的水果》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计意图：秋天是个丰收的季节，许多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，颜色也很美。
秋天气候比较干燥，孩子们吃的水果比较多。
小班的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿，对于水果的形状和颜色熟视无睹。
为了激发幼儿感受生活中的美，发现身边被忽略的美，对秋天水果的颜色产生兴趣，喜欢用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果，我设计了本活动《秋天的水果》。
活动目标：
1、认识秋天的水果以及秋天水果的颜色，欣赏水果成熟的美丽景象。
2、初步学习用棉签蘸颜料涂色，会选用鲜艳色彩表现秋天不同的水果。
3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
活动准备：
1、PPT课件，《摘果子》音乐。
2、自制神奇果树，剪好的水果卡片，红、橙、黄、绿颜料，自制色盘，棉签、胶带、抹布。
3、布袋子1只（内装苹果、梨、香蕉、橘子各1个）。
活动过程：
一、出示水果袋导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友猜一猜，袋子里装着什么呢？（幼儿随意猜测回答。
）
师：小朋友想看看吗？我们请小朋友拿出来让大家看一看，好不好？（请幼儿逐一从袋子里拿出水果，教师引导幼儿说出水果的颜色、形状），哇！红红的苹果，弯弯的香蕉，橙黄的橘子，浅绿色的梨。
小朋友喜欢吃这些水果吗？知道它们在什么季节成熟吗？
师：小朋友说得真好！你们知道秋天还有哪些水果成熟了吗？（幼儿自由回答）。
我们一起去秋天的果园里看看吧！
二、播放PPT课件，幼儿欣赏。
1、幼儿观察、讨论，了解秋天水果的颜色、形状，回忆生活经验，说一说水果的味道。
观看PPT1,请吃过这种水果的幼儿说一说它的颜色、形状、味道。
（逐一观看，请幼儿回答）。
2、幼儿说一说：最喜欢哪一种水果，如：红红的苹果，弯弯的香蕉，紫色的葡萄…………
3、教师小结：这些秋天的水果都很有营养，秋天干燥，小朋友可以多吃些水果。
秋天的水果好吃，它们的颜色也很美哦！老师今天还带来了一些特别的水果……
三、出示水果卡片。
师：这些水果的身上都是同样的颜色——白白的，小朋友还能认
出它们吗？这是……（苹果，）小朋友想给它穿上什么颜色的衣服呢？（红色、绿色……）这个是谁呀？（梨子，）它会穿什么颜色的衣服呢？（黄色、绿色……）这些是小朋友最喜欢的水果，平时见到最多、吃得最多的也是这些水果，所以今天老师把它们都带来了，它们没有穿上漂亮颜色的衣服，我们一起帮这些可爱的水果宝宝穿上漂亮颜色的衣服，好吗？（好！）小朋友会穿吗？
1、教师示范用棉签蘸颜料给水果涂色。
师：老师先给苹果穿衣服。
右手拿棉签，让它喝足红色的颜料，在调色盘旁擦一擦，然后在苹果身上来回涂，小心手、衣服以及桌面的清洁。
涂完以后将棉签放回红颜料盘中，换颜色时要重新拿棉签或用本颜料盘中的棉签。
2、请幼儿选择自己喜欢的水果卡片，用棉签蘸颜料涂色，分组进行，教师巡回指导。
3、教师小结：小朋友太棒了！给水果穿的衣服真漂亮！你们给水果穿上了什么颜色的衣服了呢？（幼儿看着自己的作品回答。
）现在请小朋友把漂亮的果宝宝送到神奇果树妈妈身上吧。
我们摘果子去咯！
活动延伸：
播放摘果子的音乐，组织幼儿围着神奇果树妈妈做律动《摘果子》。