以成教学生党建工作为抓手,提高我校成人教育教学质量
年度成校工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言2021年，是我国“十四五”规划的开局之年，也是我国教育事业深化改革、加快发展的关键时期。
在这一年里，我校在上级教育行政部门的正确领导下，紧紧围绕国家教育发展战略，以立德树人为根本任务，以服务社会、促进人的全面发展为目标，充分发挥成人教育的优势，全面提升教育教学质量，取得了显著的成绩。
现将2021年度成校工作总结如下：二、主要工作及成效（一）加强组织领导，确保工作有序开展1. 完善机构设置，优化人员配备。
我校根据工作需要，对机构设置进行了调整，优化了人员配备，确保了各项工作有序开展。
2. 加强制度建设，规范工作流程。
我校制定了《成校工作制度》、《教学质量评估制度》等一系列规章制度，规范了工作流程，提高了工作效率。
3. 强化责任落实，明确工作目标。
我校明确了各部门、各岗位的工作职责，将工作任务分解到人，确保了工作目标的实现。
（二）深化教学改革，提高教育教学质量1. 优化课程设置，满足学员需求。
我校根据市场需求和学员需求，不断优化课程设置，开设了多种专业课程，如：电子商务、计算机应用、市场营销等，满足了不同学员的学习需求。
2. 加强师资队伍建设，提高教师素质。
我校通过开展教师培训、教学研讨等活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
我校积极探索新的教学方法，如：案例教学、项目教学、情景教学等，提高了学员的学习兴趣和参与度。
4. 加强实践教学，提升学员技能。
我校与多家企业合作，开展校企合作项目，为学员提供实习实训机会，提升了学员的实践能力和就业竞争力。
（三）拓宽服务领域，促进社会和谐发展1. 开展社区教育，服务社区居民。
我校充分发挥成人教育的优势，开展社区教育，为社区居民提供各类文化、科技、法律等知识培训，丰富了社区居民的精神文化生活。
2. 举办各类培训班，服务地方经济发展。
我校针对地方经济发展需求，举办各类培训班，如：农村实用技术培训、企业管理培训等，为地方经济发展提供了人才支持。
成人教育学历教育改革实施方案
成人教育学历教育改革实施方案为推进成人教育学历教育改革，提高成人学历教育的服务质量和社会认可度，增强成人学员的学习动力和实际能力，制定以下实施方案：一、提升教育资源供给的能力1. 加大政府投入力度，增加成人学历教育经费，提高教育资源供给的能力。
2. 增加学历教育师资队伍规模，加强师资培训和评价，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 发展多样化的学习方式，建设和完善在线教育平台和资源库，提供更多的学习途径和机会。
二、优化学历教育管理体制机制1. 建立健全成人学历教育管理体制和政策法规，明确学历教育的市场准入、质量标准和监管机制。
2. 加强学历教育质量监控和评估，建立学历教育评估机构，严格评估学校和课程质量，确保学历教育的质量和可靠性。
3. 创新学历教育考试和评价体系，打破传统的一考定终身模式，引入综合评价和能力评价，更好地反映学员的实际能力。
三、加强学历教育服务保障1. 建立健全学历教育学员服务机制，提供全程咨询和指导服务，解答学员疑问，促进学员的学习进程和发展。
2. 加强学历教育学员资助政策，设立学历教育奖学金和助学金，对有困难的学员提供经济支持。
3. 完善学历教育学员信用积累和认证机制，建立学员学习记录和学习成果的数字档案，方便学员的就业和职业发展。
四、加强与用人单位和社会的对接1. 加强与用人单位的合作，开展需求调研，为成人学员提供有针对性的岗位培训和职业发展指导。
2. 开展职业技能培训和认证，提高成人学员的职业素养和技能水平，增加就业竞争力。
3. 加强与社会各界的交流和沟通，宣传学历教育的重要性和价值，树立成人学习的正面形象。
五、加强成人学习意识和能力培养1. 宣传普及成人学历教育的政策和机会，提高广大成人学员的学习意愿和积极性。
2. 加强学习习惯和学习方法培养，提供学习指导和辅导，帮助成人学员建立有效的学习计划和学习目标。
3. 建立学习支持网络，鼓励成人学员进行学习互助和经验分享，提高学员的学习效果和学习满意度。
成人高等教育学生党建工作现状分析及对策研究
成人高等教育学生党建工作现状分析及对策研究加强和改进成教学生党建工作，是全面加强成教学生思想政治工作的有效途径，是培养应用型人才的重要手段和必要途径。
运用问卷调查的方法，对重庆大学成人高等教育学生党建工作进行调研，了解成教学生党建工作现状，分析存在的问题，探讨进一步加强和改进成教生党建工作的对策。
标签：成教学生党建工作问卷调查对策一、调查的意义与方法成人高等教育学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，其主要目的是增强学生的思想政治素质和道德品质，帮助学生树立共产主义理想和坚定正确的世界观、人生观、价值观。
加强和改进成教学生党建工作，是全面加强成教学生思想政治工作的有效途径，是培养应用型人才的重要手段和必要途径。
成教学生党建工作与普通大学生党建工作既有共性，又有个性，如何加强成教学生党建工作，培养出具有科学文化素质而且政治上过硬的应用型人才，是高校基层党务工作者的重要目标。
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》明确成人教育在终身学习体系建设和学习型社会建设的重要地位，成人教育学生党建工作的研究逐步引起大家的重视。
因此探索紧密结合成人高等教育特点，适合成人高等教育办学规律和人才培养目标的学生党建工作管理模式显得尤为重要。
本文采取问卷调查的方法，对重庆大学成人高等教育学生党建工作现状进行调研，了解存在的问题，分析存在问题的原因，探索新形势下成教学生党建工作的新方法和途径。
问卷设25个题目，内容包括入党动机、入党条件及程序的知晓度，对党的历史和基本理论的了解程度，学生党员发挥先锋模范作用情况，成教学生党支部培育发展学生党员情况，学生党建活动中应该关注的内容及对学生党建工作的建议等。
共发放100份问卷，回收有效问卷100份，回收率为100%。
其中男生48%，女生52%；专科生47%，本科生53%，中共正式党员4人，预备党员6人入党积极分子70人，其他20 人；大一、大二学生44人，大三大四学生56人。
2024年成人文化技术学校工作计划(3篇)
2024年成人文化技术学校工作计划成人文化技术学校工作计划模板2024年一、整体目标与定位1.1 目标：以满足成人学习需求为导向，促进成人文化素质提升，培养适应现代社会发展需求的人才。
1.2 定位：成人文化技术学校是一个以提供终身学习机会为宗旨的教育机构，充分发挥培训教育的作用，为广大成人学员提供个性化、多样化的学习课程和服务。
二、教学工作计划2.1 制定完善的课程体系：根据市场需求和学员的学习需求，制定多样化、个性化的课程体系，包括语言技能、文化素质、职业技术等方面的课程，确保课程设置灵活，符合学员的实际需求。
2.2 提高教学质量：重视教师队伍建设，加强教师培训和职称评定工作，提高教师教学水平和教学质量。
注重教学手段的创新，充分利用信息技术手段提升教学效果。
加强教学评估和反馈机制建设，及时调整教学内容和方式，不断提高教学质量。
2.3 强化学习环境建设：加强学习资源的整合和利用，建设舒适、便捷的学习环境，提供多样化的学习资源和服务。
充分利用现代化教学设备，提高学习效果和学员满意度。
三、招生与管理工作计划3.1 拓宽招生渠道：加强与企事业单位、社区、学校等的合作，共同办好学校，扩大学校知名度和影响力，拓宽招生渠道。
加强宣传工作，提高学校的形象和品牌知名度。
3.2 加强招生宣传工作：制定招生宣传计划，通过多种传媒渠道进行宣传，包括线上线下宣传、媒体合作、社交媒体宣传等方式，吸引更多的成人学员报名学习。
3.3 健全报名与选拔机制：建立健全招生报名与选拔机制，确保招生工作的公平、公正、透明，保证学员的学习质量和满意度。
3.4 健全学员管理体系：建立学员档案管理制度，完善学员学籍管理，定期进行学员评估和跟踪，制定个性化学习计划，提供学习指导和就业推荐服务。
四、师资队伍建设计划4.1 加强教师培训：组织定期教师培训，提升教师的教学水平和专业能力。
鼓励教师参加学术会议、培训班等，不断提高教学方法和教学理念。
4.2 稳定优化教师队伍：建立完善的教师招聘与评价机制，选拔具备一定教学经验和教学能力的教师。
成教学院学生管理机制创新研究
成人教育教学工作计划
成人教育教学工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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成人教育质量提升方案及措施
成人教育质量提升方案及措施背景随着社会发展和职业需求的变化，成人教育在提升人才素质和终身研究方面扮演着重要角色。
然而，成人教育质量提升仍然是一个亟待解决的问题。
本文将提出一些方案和措施，以提高成人教育的质量和效果。
方案1. 制定和优化教育标准：建立统一的教育标准体系，确保成人教育的合理性和可持续发展。
同时，根据不同的职业需求，适当调整和优化标准，以提高教育的针对性和实用性。
2. 提供多元化的教学形式：通过采用多种教学方法和技术手段，如在线教育、远程教育、面授教育等，满足不同成人研究者的需求和研究方式，提高研究的灵活性和效果。
3. 建设师资队伍：招聘和培养优秀的教师团队，提高他们的专业素质和教学能力，确保教学质量。
同时，鼓励教师进行进修和研究，保持其教育理念和知识的更新。
4. 加强研究评估和反馈：建立科学的研究评估机制，及时对研究者的研究成果进行评估和反馈。
通过评估结果，及时调整教学内容和方式，提高教育质量和研究者的满意度。
5. 建立行业合作机制：与相关行业和企事业单位加强合作，深入了解其需求和岗位要求。
通过与行业合作伙伴共同开发教育课程和实训项目，提高教育的实用性和就业竞争力。
措施1. 加强政策支持：政府应制定相关政策，支持成人教育的发展，并提供经费和资源保障。
同时，鼓励企事业单位加大对员工研究的支持力度，形成共同推动成人教育发展的良好环境。
2. 提升教育设施和技术支持：建设和改善成人教育研究环境，配置现代化的教育设施和技术设备，提供便捷的研究资源和支持，提高研究效果和体验。
3. 加强监管和评估：建立完善的成人教育监管机制，加强对学校和培训机构的评估和监督，确保教育质量和教学秩序。
同时，加强对教师的考核和激励，提高教育质量和教师的责任心。
4. 推广优质教育资源：积极引进和推广优质教育资源，包括教材、课程、教学模式等。
鼓励教育机构和教师进行教育研究和创新，提高教育水平和教学效果。
结论通过上述方案和措施，我们可以进一步提升成人教育的质量和效果。
成人教育学校工作总结8篇
成人教育学校工作总结8篇篇1随着社会的快速发展，成人教育学校在培养人才方面扮演着越来越重要的角色。
过去一年中，我校在各级领导的关怀和指导下，始终坚持“以人为本，注重实效”的教学理念，不断优化教学环境，提高教学质量，取得了一定的成绩。
现将一年的工作总结如下：一、招生与生源情况我校始终坚持“宽进严出”的办学方针，积极拓展招生渠道，加强宣传力度，提高学校知名度。
通过开展校园开放日、招生咨询会等活动，吸引了大量潜在学生报名。
同时，学校与多家企业合作，开展定向培养和校企合作项目，为学生提供了更多的实践机会和就业保障。
二、教学管理在教学管理方面，我校注重教学过程的监控和管理，确保教学质量。
通过定期开展教学检查、教学评估和教学观摩等活动，及时发现问题并加以改进。
同时，学校还积极推行课程改革，更新教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
此外，学校还建立了完善的学生管理制度，加强了学生的日常管理和服务，为学生提供了良好的学习环境。
三、师资队伍建设师资队伍是学校发展的关键。
我校注重教师的培养和引进，不断提高教师的专业素养和教学水平。
通过开展教师培训、学术交流和教研活动等方式，促进了教师的成长和发展。
同时，学校还积极引进优秀人才，为学校的长远发展提供了有力的保障。
四、校园文化活动我校注重校园文化建设，通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、体育赛事、志愿服务等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
同时，学校还注重学生的思想道德教育，通过举办讲座、座谈会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、社会服务与贡献我校积极履行社会责任，为社会提供多种形式的服务和贡献。
通过开展公益活动、志愿服务等方式，为社会做出了自己的贡献。
同时，学校还注重与社区、企业的合作与交流，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
六、存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到学校存在的问题和不足。
如招生宣传力度有待加强、师资队伍建设仍需进一步完善、校园文化建设需要进一步丰富等。
春华秋实二十载
春华秋实二十载——山西大学成人教育工作发展纪实在金风送爽的收获季节，我们迎来了山西大学成人高等教育的第二十一个秋天。
面对成人教育的丰硕成果，回顾二十年来的风雨历程，展望今后的美好前景，我们心中充满了喜悦与兴奋。
现状简介山西大学成人高等教育和高等职业教育是山西大学多元化办学的重要组成部分。
成人高等教育的教育对象是具有高中或大专文化程度或同等学历的在职人员、待业青年。
高等职业技术教育的教育对象是应届高中毕业生。
山西大学成人教育学院、山西大学职业技术学院是承担这两大任务的主要办学机构。
从教育形式的角度看，以上教育可以分为学历教育和非学历教育两类。
学历教育有函授、夜大、自学考试、职业技术教育等四种主要形式，分高中起点专科、本科和大专起点本科三个层次。
函授、夜大现有２１个专科专业，２３个本科专业。
高等教育自学考试，山西大学为本、专科层次法律、新闻、旅游管理、行政管理、教育管理、英语、计算机网络等２８个专业的主考院校。
１９８４年以来，山西大学成人教育学院共培养函授、夜大毕业生近２万人。
现有各类成人在校生１万余人。
并在我省太原、大同、运城、长治、临汾、晋中、吕梁、晋城、忻州、阳泉等地设有４０余个函授站。
自２０００年以来，我校的高等职业技术教育面向全国１４个省区招生，现有在校生１０００余人。
非学历教育是山西大学成教事业的重要组成部分，它是为满足在职人员更新知识、开阔视野、提高创新能力，以适应社会迅速发展而举办的。
办学形式主要有专业证书班、岗位培训班等。
自１９８９年以来，先后接受１７个厅局委托承办了２５个专业共６５个教学班，培训学员３０００余人，受到社会的好评。
山西大学成人教育一贯注重提高教育质量，努力为社会培养合格的人才。
特别是改革开放以来，学院主动适应我省地方经济的发展，发挥我校综合大学的优势，积极调整了专业和层次结构，修订了各专业教学计划和教学大纲，完善了管理体制，并以校本部雄厚的师资力量为依托，组建了一支教学经验丰富的师资队伍，现有讲师以上专、兼职教师３１０人。
成人继续教育规章制度
成人继续教育规章制度一、总则为促进成人继续教育事业的健康发展，提高成人继续教育的质量和水平，根据有关法律法规，结合我校的实际情况，制定本规章制度。
二、基本原则1. 统筹规划，科学发展：成人继续教育工作要与学校整体规划相统一，科学发展，确保成人继续教育工作的方向明确、目标清晰。
2. 尊重个人差异，注重实效：尊重成人学员的个体差异，注重培养学员的实际能力和技能。
3. 突出教育特点，注重实践：兼顾理论学习和实践能力培养，注重实践操作技能的培养。
4. 确保质量，严把关口：严格执行教学质量管理制度，确保教学质量，提高学员综合素质水平。
三、组织机构1. 成人教育委员会：由学校领导班子成员组成，负责成人继续教育工作的规划、组织、协调和监督。
2. 成人教育办公室：设立专门的成人教育办公室，负责具体的成人教育工作，制定具体方案、组织实施、监督评估。
四、管理办法1. 招生及培训（1）招生对象：招收高中以上文化程度的成人学员，根据学员的实际情况，分批次、分层次、分类别开设不同培训课程。
（2）招生方式：通过报名、考试、面试等方式招收学员，确保学员的学习积极性和热情。
2. 教学管理（1）师资队伍：成人继续教育培训的教师应具备相应的教育背景和教学能力，确保教学水平符合学员需求。
（2）教学管理：制定详细的课程计划和教学安排，确保教学进度符合规定标准，教学质量符合要求。
3. 资金管理（1）经费来源：成人继续教育的经费来源主要依靠学费、政府补助等途径，确保经费稳定有序。
（2）财务管理：对成人继续教育的经费使用进行审计和监督，确保资金使用合理、规范。
五、考核评估1. 学员考核：对学员的学习情况进行考核，采取考试、评估等方式，评定学员的成绩和学业水平。
2. 教师考核：对教师的教学水平和教学效果进行考核，对教学质量进行评估和监督。
3. 教学质量评估：定期对成人继续教育的教学质量进行评估，发现问题及时改进，提高教学质量。
六、宣传推广1. 宣传方式：通过校园广播、校园电视、校园网站等方式宣传成人继续教育的宗旨、内容、形式等。
成人教育办学理念
成人教育办学理念一、引言在知识经济时代，成人教育作为终身教育体系的重要组成部分，肩负着提升国民素质、促进人的全面发展的崇高使命。
本文旨在阐述我校成人教育的办学理念，以指导学校教育教学工作，为社会培养更多高素质的成人人才。
二、办学理念1. 以人为本，注重个性发展学校始终坚持“以人为本”的原则，关注每位学生的个性差异，充分尊重和发挥学生的潜能。
在教学过程中，重视培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生敢于探索，勇于实践，全面发展。
2. 立足市场需求，优化课程设置紧密关注行业发展动态，根据市场需求调整专业设置和课程体系，确保学校教育内容与社会发展保持同步。
通过与企业、行业合作，引进实际项目，使学生在学习过程中更好地了解行业需求，提高就业竞争力。
3. 强化实践教学，提高动手能力把实践教学作为培养学生的核心环节，加大实验、实习、实训等实践教学环节的比重。
通过产学研结合，为学生提供丰富的实践机会，使学生在实际操作中提高专业技能，为将来顺利进入职场打下坚实基础。
4. 严格教学管理，确保教育质量建立健全教学质量监控体系，对教学过程进行全程跟踪与评价。
严格执行教师选拔、培训、考核制度，确保教师队伍的高素质。
同时，注重学生的学习过程管理，激励学生努力学习，提高成人教育的整体质量。
5. 拓宽国际视野，促进文化交流积极开展国际交流与合作，引进国际先进的教育理念和资源，拓宽学生的国际视野。
通过海外学习、实习、交流等多样化途径，培养具有国际竞争力的成人人才。
6. 终身学习，助力个人成长鼓励学生树立终身学习观念，养成良好的学习习惯。
学校将为学生提供丰富的学习资源和支持，帮助学生在完成学业后继续成长，不断提升自身素质和能力。
三、结语我校成人教育将以以上办学理念为指导，努力为社会培养具有高素质、高技能的成人人才，为推动我国经济社会发展作出积极贡献。
我们将不断调整和完善教育教学工作，确保办学质量，为广大学员提供更加优质的教育服务。
进一步做好我校成人学历教育工作的调研报告
进一步做好我校成人学历教育工作的调研报告学历教育是我校干部教育培训的重要组成部分，也是发挥党校教育功能的重要途径。
开始于2004年的我校成人学历教育，至今已走过了12年的辉煌历程。
我校成人学历教育成效显著，成绩突出，充分利用了我校现有的教学资源，延伸和拓展了党校教育的功能，为提高我市党政管理干部文化素质，培养地方经济和建设管理人才，促进天水地方经济社会发展作出了重要贡献。
近年来，我市学历教育形势发生了许多重大的变化，出现了许多新情况、新问题。
为了适应新形势的要求，进一步办好我校学历教育，今年8 月，继续教育处在全市范围开展了一次深入调研，这次调研活动，紧紧围绕我市学历教育的发展现状、面临的问题和做好学历教育工作的对策等问题，进行了广泛深入的调研，现将此次调研活动汇报如下。
一、天水市成人教育招生总体形势从近8年来的成人招生报名人数来看，我市成人高考报名人数的年平均数在3500左右，并且保持了较好的稳定性。
只有2011年创出4733的历史高位。
对于今后几年报考人数的变动趋势，我们的结论是：在未来4-5年的时期内，我市成人高考报名人数仍然会在3500这个平均数上下波动。
成人高考报考人数不会有太大的变动。
对于成人高考报考层次的分析研究，我们可以从近两年的报名数据中得到一些结论。
2014年，我市3581名考生参加成人高考，其中专科起点升本科1924人，高中起点升专科1585人。
高中起点升本科72人2015年, 我市成人高考报名人数为3889人。
其中专科起点升本科2024人，高中起点升专科1828人。
高中起点升本科37人通过以上数据，我们可以看到，2014年专科升本科占到了全部报考人数的53.7%，2015年这一比例为52%。
2014年高中起点升专科比例为44%，2015年这一比例为47%。
高中起点升本科仅占1%-2%。
从以上数据可以看到，大专报考本科的考生人数占了全部报考人数的50%以上，这一数据为我们今后的成人教育招生工作提供了有益的思路，大专层次升本科应该成为我校成人教育招生宣传的重点。
2024年成人教育工作总结范本(3篇)
2024年成人教育工作总结范本一、工作回顾2024年是我单位成人教育工作的关键一年。
在党和政府的正确领导下，全体教职员工团结一心、奋发进取，在各级领导的支持下，顺利完成了各项工作任务。
下面对2024年的工作进行回顾。
1.工作目标：根据国家和地方相关政策，确定了2024年成人教育的工作目标，即提高学员的学习质量和满意度，扩大招生规模，提升培训服务水平。
2.组织管理：强化教务管理，制定并落实各项教育教学管理制度，提高教学质量。
完善招生宣传工作，提升招生效果。
加强对教师队伍的管理和培养，提高教师的教学水平。
3.教学工作：充分利用现代教育技术手段，改进教学方法，提高教学效果。
注重课程内容的更新和拓展，提供多种学习途径，满足学员的不同需求。
加强学习辅导和学术指导，提高学员的学习动力和学习效果。
4.培训服务：提供全方位的培训服务，确保学员的学习体验和学习效果。
完善学员评价体系，及时调整和改进培训内容和方式。
建立学员服务平台，方便学员进行学习和交流。
加强与企事业单位的合作，提供专业技术咨询和就业服务。
二、工作亮点在2024年的成人教育工作中，我们取得了一些亮点成绩，主要体现在以下几个方面：1.优质课程：我们针对不同职业岗位和学员需求，精心设计和组织了一系列优质课程，内容全面、实用性强，得到了学员的高度认可和好评。
通过学员的参与和反馈，我们不断完善和改进课程，增加了课程的针对性和实效性。
2.教师队伍建设：我们加大了教师队伍的培养和引进力度，通过举办教师培训班、培育年轻教师等方式，提高了教师的教学水平。
同时，加强了对教师的管理和评价，激励优秀教师的发展，提高整体教学水平。
3.学员满意度提升：我们在培训过程中，充分关注学员的需求和反馈，提供个性化的学习服务，让学员体验到学习的乐趣和成就感。
通过调研和评估，学员对我们的满意度得到了显著提高，对我们的口碑也有了更好的推广。
三、存在问题及改进措施在2024年的成人教育工作中，也暴露出一些问题和不足的地方，需要进一步改进和完善。
2024年继续教育学院工作计划
2024年继续教育学院工作计划一、背景介绍作为一所继续教育学院，我们的使命是为成年学习者提供高质量的教育培训，推动他们的个人发展和社会进步。
在2024年，我们将继续秉持着这一使命，努力提升我们的教学质量和服务水平，以满足学员和社会的期望。
二、目标设定1. 提升教学质量：加强教师培训，推动教学创新，注重评估和反馈机制的建立，以确保学员的学习效果和满意度。
2. 拓展课程内容：根据市场需求和学员的需求，扩大课程覆盖范围，开设与时俱进的专业培训课程，提供更多的选择和机会。
3. 加强校企合作：与企业建立紧密的联系，开展合作项目和实践培训，提高学员的实际能力和就业竞争力。
4. 优化服务体验：注重学员的需求和反馈，优化学员服务流程，提供个性化的学习支持和咨询服务，让学员感受到我们的关心和关怀。
三、具体工作计划1. 提升教学质量（1）加强教师培训：组织定期的教师培训活动，提升教师的教学方法和技能，鼓励他们积极探索创新教学方式。
（2）建立评估和反馈机制：建立有效的学员评估和反馈机制，及时了解学员的学习情况和反馈意见，进行教学质量的监控和改进。
（3）推广合作教学：与其他学院和机构进行合作，共享教学资源和优势课程，提升教学水平和品牌影响力。
2. 拓展课程内容（1）市场调研：定期进行市场调研，了解行业需求和学员的培训需求，针对性地开发新课程和调整课程设置。
（2）开设热门课程：根据市场需求和学员反馈，增加热门课程的开设，如互联网技术、人工智能应用、数字营销等。
（3）开展实践培训：与企业合作，开展实践培训项目，提供实际操作和应用环境，增加学员的实践经验和实际能力。
3. 加强校企合作（1）与企业建立合作机制：积极与企业建立合作伙伴关系，开展长期合作项目，建立校企合作机制，共同培养适应市场需求的人才。
（2）举办招聘会和就业指导：组织招聘会和就业指导活动，提供就业信息和咨询服务，帮助学员就业。
（3）开展企业讲座和工作坊：邀请企业代表给学员讲解行业动态和就业要求，开展实际案例分析和工作坊，增加学员与企业的互动和实践机会。
关于进一步加强党建工作推进一校一品办学特色实施方案
关于进一步加强党建工作推进一校一品办学特色实施方案息烽县永靖小学为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用，推动学校创新型党组织建设工作，为进一步加强我校党建工作，推进党建带校建、党建带家建工作，促进党风、校风、家风明显转变，根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求，结合学校实际，以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育，家校共育红心一代”为主题，特制定本方案。
一、指导思想以中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，将党建工作融入学校各项工作，助推学校发展，努力打造“党建+”党建模式。
二、工作目标（“三个一”目标）1.树一面旗帜：树好党员先锋模范这面旗帜。
2.建一座桥梁：搭建好家庭——学校这座桥梁。
3.育一代新人：家校共育中国特色社会主义接班人。
三、工作措施及责任单位（一）以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。
1. （一）以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。
1.党建带校党建带校建。
学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展；学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。
（1）抓党建促管理。
学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化。
（责任单位：党支部、校长室、办公室）（2）抓党建促教育教学。
加强教职工政治、业务学习培训，提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力，发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教职工树立“四个意识”，坚定“四个自信”，争做“四有好老师”，提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感，潜心教书育人，提高教育教学质量。
（责任单位：党支部、教导处）（3）抓党建促德育，以“立德树人”为根本，以“容德”教育为核心，加强学生爱党爱国爱社会主义教育，强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和“社会主义核心价值观”践行，培育“红心一代”。
成人教育提高教学质量的具体措施
成人教育提高教学质量的具体措施
1. 制定科学的教学计划。
在教育教学活动中，制定科学、全面、合理的教学计划是提高教学效果和质量的根本保证。
2. 合理配备教学设施和设备。
现代成人教育教学离不开现代化
的教学设备和技术支撑，因此，合理配置并使用现代化的教学设备
和设施，对于提高成人教育的质量和水平具有重要意义。
3. 加强教师的专业知识和实践能力培养。
成人教育的教师队伍
是教育教学活动中的重要力量，提高教师专业水平和实践能力培养
是提升成人教育质量和水平的关键所在。
4. 积极推进信息化和网络化教学。
随着网络技术的不断发展，
通过网络和信息化，并结合传统的教学方法，进行教育教学活动，
可以更好地提高成人教育的教学质量和水平。
5. 不断促进教育教学改革和创新，增强对学员的实际需求和现
实问题的关注。
在成人教育教学中，结合学员的专业特点和实际需
求，注重教育教学改革和创新，并且关注学员的实际需求和现实问题，才能更好地提高成人教育的教学质量和效果。
通过以上措施的实施，可以有效提高成人教育的教学质量和水平，更好地满足学员的需求和要求。
2024年成人文化技术学校工作计划(6篇)
2024年成人文化技术学校工作计划一、总体目标根据学校发展的需要和教育部门的要求，在2024年，成人文化技术学校的教学质量和办学成果得到进一步提升，成为培养高素质人才和服务社会的先进学校。
二、教学工作计划1.加强师资培养（1）组织教师参加专业培训，提升教学水平和教学质量。
（2）建立教师团队，推行教师互相交流、互相学习的机制。
2.优化教学管理（1）制定教学计划，确保课程目标明确，教学内容丰富。
（2）建立教学评估机制，对教师和学员的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并加以解决。
3.开展实训教学（1）建设实训基地，提供实践和操作环境，提高学员的实际操作能力。
（2）完善实训教材和实训计划，使学员真正能够将理论知识应用于实际操作中。
4.创新教学方法（1）引入信息技术手段，开展在线教学和远程教育，满足学员在时间和空间上的个性化需求。
（2）鼓励教师运用多媒体教学，提高教学效果。
三、管理工作计划1.加强学校管理（1）强化学校规章制度，加强对学员和教职工的管理。
（2）加强学校安全管理，确保校园环境的安全和健康。
2.优化资源配置（1）合理配置教学资源，保证教学设备和教材的配备齐全。
（2）建立教学资料库，提供学员查询和学习资源。
3.加强服务意识（1）建立学员档案，定期跟踪学员的学习和就业情况，并提供相关的就业指导和服务。
（2）开展学员管理培训，提高学员的自我管理能力。
四、拓展合作与社会服务工作计划1.加强与企业的合作（1）与企业建立稳定的合作关系，提供实习和就业岗位给学员。
（2）与企业共同开展技术培训项目，满足企业对人才的需求。
2.加强与社区的合作（1）与社区开展文化活动，提供文化技术培训服务。
（2）组织学员参与社区服务活动，培养学员的社会责任感和公民意识。
3.拓展社会服务（1）开展职业培训项目，为社会提供技术人才。
（2）开展继续教育项目，满足社会的学习需求。
五、质量保障工作计划1.建立质量保障体系（1）制定质量标准和评估指标，确保教学质量的可控性和可比性。
成人高等学历教育的现状及质量提升的建议
成人高等学历教育的现状及质量提升的建议作者：蔡甜甜来源：《现代职业教育》2020年第35期[摘要] 目前，普通高校开展的成人高等学历教育类型有成人高等教育（函授）、国家开放教育、奥鹏远程教育以及高等教育自学考试四种类型。
主要以合肥职业技术学院开展的成人高等学历教育学员为研究对象，基本涵盖了以上几种成人学历教育类型，通过网络问卷的方式了解了成人学员的基本信息、学习偏好以及教育教学的情况，发现了学员参差不齐、教学质量有待提高、教学设施落后以及教学监管不到位等问题，并根据调研提出了相应的解决对策。
[关键词] 成人高等学历教育;现状;特色;质量[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）35-0052-02我校主要开展的成人高等学历教育包括专科及本科两个层次，包括高中起点专科、高中起点本科和专科起点本科三种类型，从培养方式来看，主要有成人高等教育（函授）、国家开放教育、奥鹏远程教育以及高等教育自学考试四种类型。
我校成人高等教育（函授）招生对象主要是参加安徽省成人高考的社会人士，每年9月份通过安徽省继续教育在线网站报名;国家开放教育和奥鹏远程教育招生对象为已有高中毕业证书和普通专科毕业证书的所有成人学员;高等教育自学考试招生对象为我校在读全日制专科学生，两年助学辅导时间，通过所有课程就可以取得合作院校发放的本科毕业证书。
现以参与以上四种成人教育类型的学员为调查对象，通过网络问卷的方式，对学员自身情况以及教育实施情况进行调查，有效填写问卷人数为511人，其中手机提交277人，占54.21%，微信提交204人，占39.92%;网址链接提交30人，占5.87%。
学员所在地理位置绝大部分是安徽的，共428人，占比83.76%;浙江26人，占比5.09%;江苏21人，占比4.11%;新疆12人，上海11人，北京3人，广东2人，河南2人，重庆2人，湖北、山东、广西和河北各1人。
马灌小学 志存高远
马灌小学志存高远记者手中有一本红彤彤的《荣誉册》，沉甸甸的，喜气洋溢，印刷精美，使人感到眼前蓦然一亮。
这就是重庆市忠县马灌镇中心小学校多年来办学成果的一份真实记录。
《荣誉册》里，那一面面锦旗，一份份荣誉证书，奖状，师生员工朴实无华的笑容，校园丰富多彩的活动……处处向人们讲述着一个个精彩的故事，讲述着一段段难忘的历程，展示着学校的独特风采和壮志情怀。
是的，这是一份难得的荣誉。
但在这里，它却成了马灌小学人本教育，志存高远的又一个新起点。
该校位于重庆市忠县西北角，是全县一流的农村示范小学。
学校现有教职工51人，中心校一所，村小3所，中心幼儿园1所，小学教学班20个，学生1000余人，幼儿班级9个，幼儿学生308人。
校园环境优美，教育教学设施较为齐全，是教书育人、读书成才的好地方。
几年来，学校按照“德育放首位、教学为中心、规范促发展、质量创一流”的办学思路，紧紧围绕“夯实基础教育、理顺管理机制、深化教育改革、推进素质教育、提高教学质量”的工作思路，坚持“以人为本，依法治校，与时俱进，争创名校”的办学理念，按照“新三好”（在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生）的育人目标，秉承“求真、尚美、开拓、创新”的校训，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化教育改革，提高教育质量，努力构建了和谐校园，学校各项工作都有了很大的发展。
记者在和马灌小学现任校长何中文交谈的时候，深深感到，马灌小学之所以能够一步一个脚印，扎扎实实地向前发展，是因为学校有一个明确的思路，有一个明晰的目标。
那就是以队伍建设为抓手，提升全体教职工的综合素质，以全面推进素质教育为主线，不断深化教育改革，着力提高教育教学质量，推进普教、成教、幼教协调发展，努力办好让人民满意教育，实现人际关系和谐，干群上下齐心，领导勤政廉政，教师爱岗敬业，学生全面发展，创造马灌小学的新辉煌。
而为了达到这个目标，该校着实下了一番功夫。
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１ 对 象 与 方 法
１ ． １ 研 究对 象 采 用随机 抽样 的方法 ， 在新疆 医科
李 建 光 ，赛 地 克 力 木 ・努拉 木 别 克 ，叶振 香 ，郭 辉
（ 新疆 医科 大 学 继 续 教 育 学 院 ，乌 鲁 木 齐 ８ ３ ０ ０ １ １ ）
摘要 ： 医 学 成 人 高等 教 育 在 卫 生 人 才 队 伍 建 设 中 发挥 了重 要 作 用 ， 但 成 人学 生有 其 特 殊 性 ， 本 文通 过 对 成 人 学 生 党 建 工 作 的 调查 分 析 ， 探 索 党 建工 作 在 教 学 管 理 工 作 中发 挥 作 用 的 方法 和途 径 ， 从而提 高教学质量 ， 促 进 成 人 学
பைடு நூலகம்
２ 结 果
２ ． １ 成 人学生 出勤情 况 除 护理 本 科 和 药学 专科 外， 各 专业各 层 次成 人 学 生 的 出勤 率较 低 。专 科 成 人学 生 的 出勤 率低 于 专 升本 学 生 。８ Ｏ ． ０ ０ 的学 生 党员 经常 来上课 ， 远远 高于普 通学 生的到课 率 ， 但 个
历 教 育 教 学 内涵 式 发 展 。
关键词 ： 成人教育 ； 党建 ； 教 学 质 量 中图分类号 ： Ｇ ７ ２ ４ ． １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９ — ５ ５ ５ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ ～ ０ ７ ２ ０ — ０ ２
医学 成人 高等教 育 已经 成 为卫生技 术人员 提高 自身素质 的重 要途 径 和手 段 ， 在 卫 生人 才 队 伍建 设 中发挥 了重要作 用＿ １ ］ 。成人 教育 中存 在工 学矛 盾 突
击 ｊ 。 目前我 校有 ７ ６ ０ ０多名成人 学生 （ 其 中党员 １
０ ２ ０名） 。为此 ， 学 院党 总支 针对 成 人学 生 党建 工 作 和成人 学生 管理 工作 的实 际情 况 ， 抽取 １ ２ ０名 学 生 党员 进行 问卷调查 及 小 组访 谈 ， 以 了解 我校 成 人 学
出、 上课 出勤率 低 、 学 习积 极 性不 高 、 考 试 通 过 率低 等 现象显 著 ， 影 响 到成 人 教育 的教 学质 量 ＿ ２ ］ 。成 人 学 生大 多数 为在职人 员 ，具有 复杂 性 、 流动 性 、 易变 性 和反 复性等 专属特 点 ， 且 年龄 相差悬 殊 ， 知识 基础 和专业技 能差 别较大 ］ ， 思想 状况不 平衡 ， 给继 续教 育 学 院学 生 党 建 工 作 增 添 了 难 度 。成 人 学 生在 年
龄、 原有 文化 程 度 、 社 会 背 景 等 方 面 有 着 很 大 的 差
异， 学 习 目的也各 不 相 同 。正是 由于 学 生来 源 的复 杂 性 和综合 素质 的参 差不 齐 ， 成 人学生 的人生 观 、 价 值 观 和世界 观呈现 出多 元化 趋 势 ， 这 就决 定 了成人 学 生 思 想 工 作 和 党 建 工 作 会 受 到 各 个 方 面 的 冲
１ ． ２ 方法 采 用 问 卷 调 查 和 小 组 访 谈 的 方 法 进 行
调查分 析 ， 内容包 括 ： （ １ ） 业余 时间通过 何种 形式 、 途
径加强 学 习 ； （ ２ ） 平 时能否 按时来 学 校上课 ； （ ３ ） 在上 学期间是否按 党员 的标 准严 格要 求 自己 ； （ ４ ） 学 院党 组织的活动状 况如 何 ； （ ５ ） 当您在 工作 、 学习、 生活 等 方面遇到 困难需要党 组织 帮助解决时党组织 的作用 。
生党 建工作 中存 在 的 问题 ， 积 极探 索 新 形 势下 成 人
学生 党建 工作 的方法 和 途 径 ， 充分 发挥 成 人学 生 党
别学 生党 员 的党 员 意识 不 强 、 先锋 模 范 作 用发 挥 不
到位 ， 部分 党员在 学 习中存 在 对 自己不 能 严格 要 求
员 和党支部 的先 锋模 范 和 战 斗堡 垒 作 用 ， 使成 人 学 生党 建成 为人才 培养 教 育 中的重 要 “ 抓手” ， 提 高成
第 ３ ６卷 第 ５期
２ ０ １ ３年 ５月
新 疆 医 科 大 学 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｘｉ ｎ ｉ ｉ ａ ｎ ｇ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
Ｖｏ１ ．３ ６ Ｎｏ． ５
Ｍａ ｖ ．２ ０１ ３
以成教学生党建工作为抓 手 ， 提高我校 成人教育教学质量
名学生 党员进 行 问卷 调查 。男生 ｌ ２名 （ １ ０ ． ０ ） ， 女 生 １ ０ ８名 （ ９ ０ ． ０ ） ； 汉族 ９ ６名 （ ８ Ｏ ． ０ ） ， 少 数 民族 ２ ４ 名（ ２ ０ ． ０ ） ； 专升本 ５ １名 （ ４ ２ ． ５ ０ ） ， 专科 ６ ９名 （ ５ ７ ． ５ ０ ） ； 临床 医学 ２ ６名 （ ２ １ ． ６ ７ ） ， 护 理专 业 ６ ０ 名（ ５ ０ ． Ｏ ０ ） ， 医学影像 １ ０名 （ ８ ． ３ ３ ％） ， 医 学 检 验 １ ５名 （ １ ２ ． ５ ｏ ） ， 其他专 业 ９名 （ ７ ． ５ ０ ｆ ｏ ） ， 主要 集 中 在临床 医学 和护理 专业 的二年级 学生 党员 中 。
人教 育教 学质 量 。
的现象 。专升本 学 生党 员 的 出 勤率 高 于 专科 生 ， 护
理 专业专 升本 学 生 党 员 出勤 率最 高 ， 达到７ ０ ． ２ ８ ，
其 次是 临床 医学 专 业 ， 学 生党 员 出勤率 为 ６ ７ ． １ ９ 。
专 科层次 方 面 ， 临 床 医学 和药 学 专 业 的学 生 党 员 出 勤率 高于其他 专业 ， 见表 １ 。 ２ ． ２ 业余 时 间主 要学 习形式 ３ ６ ． ６ ７ 的学 生党 员