少年宫舞蹈班计划
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划一、教学目标。
少年宫舞蹈教学计划的目标是培养学生对舞蹈的兴趣，提高他们的舞蹈技能和表现能力。
通过系统的舞蹈教学，帮助学生树立正确的舞蹈观念，培养他们的审美情感，提高身体协调能力和表演能力。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养，包括舞蹈基本动作、姿势、身体柔韧性和力量的训练，培养学生的舞蹈基本功。
2.舞蹈技巧的提高，通过系统的舞蹈技巧训练，提高学生的舞蹈技能，包括转体、跳跃、配合等。
3.舞蹈表演能力的培养，通过舞蹈作品的学习和演出，培养学生的表演能力，包括情感表达、舞台表现等方面。
4.舞蹈知识的传授，介绍舞蹈的历史、流派、名家作品等，让学生了解舞蹈的发展历程和文化内涵。
5.舞蹈创作能力的培养，通过舞蹈编创的训练，培养学生的创新能力和想象力，激发他们对舞蹈创作的兴趣。
三、教学方法。
1.示范教学法，老师通过示范动作，引导学生学习舞蹈动作和技巧。
2.分组训练法，将学生分成不同的小组，进行舞蹈技巧和表演能力的训练，培养学生的团队合作意识。
3.个别辅导法，针对学生个体差异，进行个别辅导，帮助学生解决舞蹈技术上的问题。
4.多媒体教学法，运用多媒体技术，向学生介绍舞蹈知识和名家作品，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排。
1.每周安排2-3次舞蹈课，每次课时60分钟。
2.课程设置包括基础舞蹈功底训练、舞蹈技巧提高、舞蹈表演训练、舞蹈知识传授和舞蹈创作训练。
3.每学期安排一次舞蹈作品展示，让学生有机会展示所学的舞蹈作品。
五、教学评估。
1.定期进行舞蹈基本功和技巧的测试，评估学生的学习情况。
2.观察学生在舞蹈课上的表现，评估其表演能力和舞蹈技巧的提高情况。
3.组织舞蹈比赛和展示活动，评选优秀学生，激励学生的学习积极性。
六、教学效果。
通过少年宫舞蹈教学计划的实施，学生将能够掌握扎实的舞蹈基本功，提高舞蹈技能和表演能力，培养正确的舞蹈观念和审美情感，激发学生对舞蹈的兴趣，为他们未来的舞蹈学习和发展打下良好的基础。
乡村少年宫舞蹈活动计划
乡村少年宫舞蹈活动计划引言概述：乡村少年宫作为农村青少年的文化活动中心，扮演着重要的角色。
为了丰富农村孩子的课余生活，提升他们的综合素质，我们制定了一份乡村少年宫舞蹈活动计划。
本计划旨在通过舞蹈活动，培养孩子们的艺术修养、团队合作精神和自信心。
一、舞蹈种类的选择1.1 现代舞：通过现代舞的学习，培养孩子们的舞蹈基本功，提高他们的协调性和灵便性。
1.2 民族舞：通过学习民族舞蹈，让孩子们了解传统文化，培养他们的民族自豪感。
1.3 古典舞：学习古典舞蹈，培养孩子们的优雅气质和艺术修养。
二、舞蹈培训课程设置2.1 基础训练课程：包括舞蹈基本功的训练，如姿式、步法、身体协调等。
2.2 舞蹈编排课程：让孩子们学习舞蹈编排技巧，培养他们的创造力和表达能力。
2.3 舞台表演课程：通过舞台表演的训练，提高孩子们的舞蹈技巧和舞台表现力。
三、舞蹈比赛和演出3.1 内部比赛：定期组织乡村少年宫内部的舞蹈比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
3.2 外部比赛：鼓励孩子们参加乡镇、县级的舞蹈比赛，提升他们的舞蹈水平和自信心。
3.3 社区演出：定期组织舞蹈团队到社区演出，展示孩子们的成果，增加他们的舞台经验和表演机会。
四、舞蹈团队建设4.1 团队合作：通过舞蹈活动，培养孩子们的团队合作精神，让他们学会互相匡助和支持。
4.2 领导能力：选拔优秀的舞蹈学员担任舞蹈团队的负责人，培养他们的领导能力和组织能力。
4.3 团队精神：组织团队建设活动，加强团队成员之间的交流与沟通，增强团队凝结力。
五、舞蹈活动的评估与改进5.1 学员评估：定期对学员进行评估，了解他们的学习情况和进步，为他们提供个性化的指导。
5.2 教师培训：定期组织舞蹈教师培训，提高他们的教学水平和专业素质。
5.3 活动改进：根据学员和教师的反馈，及时调整和改进舞蹈活动计划，提供更好的教学服务。
结语：通过乡村少年宫舞蹈活动计划，我们希翼能够为农村孩子们提供一个良好的学习平台，培养他们的艺术素质和综合能力。
学校少年宫藏族舞蹈计划
学校少年宫藏族舞蹈计划
为了丰富校园文化生活,增强学生对藏族文化的了解,我校少年宫决定开展藏族舞蹈计划。
该计划的主要内容包括:
1. 聘请藏族舞蹈教师,定期到校指导学生学习藏族舞蹈。
教师将选择适合学生年龄的藏族民间舞蹈,通过生动形象的动作、节奏感强的音乐等方式引导学生体会藏族舞蹈的魅力。
2. 举办藏族舞蹈讲座,请专家学者用通俗易懂的语言向学生介绍藏族舞蹈的发展历史、不同流派风格、基本动作等知识。
让学生全面了解藏族舞蹈的文化内涵。
3. 组织藏族舞蹈兴趣小组,鼓励学生自主学习和练习藏族舞蹈。
学生可以自由组队,定期掌握新舞蹈,参加校内外交流演出。
4. 在校园文化节或艺术节上,策划藏族舞蹈展示演出,通过集体表演展示学生的学习成果,推广藏族舞蹈文化。
5. 开展藏族舞蹈知识竞赛,检验学生的学习效果,并给予表现优异的学生奖励。
我们期待通过藏族舞蹈计划的开展,丰富学生的校园生活,增强学生的文化自信,弘扬民族文化艺术。
乡村少年宫舞蹈活动计划
乡村少年宫舞蹈活动计划引言：乡村少年宫舞蹈活动计划是为了促进乡村地区少年儿童的全面发展而制定的。
通过舞蹈活动，孩子们可以培养自信心、团队合作精神和艺术表达能力。
本文将从五个方面详细阐述乡村少年宫舞蹈活动计划的内容。
正文：1. 舞蹈课程设置1.1 基础舞蹈技巧训练：包括身体柔韧性和协调性的培养，基本舞步和姿势的学习等。
1.2 舞蹈风格学习：介绍不同舞蹈风格和流派，如古典芭蕾、现代舞、民族舞等，让孩子们了解并选择适合自己的舞蹈风格。
1.3 舞蹈编排与创作：培养孩子们的创造力和表达能力，让他们学会编排简单的舞蹈动作和舞蹈片段。
2. 舞蹈团队建设2.1 团队合作训练：通过合作舞蹈项目，培养孩子们的团队合作精神，学会互相支持和协作。
2.2 舞蹈排练与演出：组织舞蹈团队进行排练，并定期举办演出活动，提供展示舞蹈成果的机会。
2.3 舞蹈比赛和交流：参加本地和全国性的舞蹈比赛，与其他舞蹈团队进行交流，提高舞蹈水平。
3. 舞蹈艺术教育3.1 舞蹈历史与文化：了解舞蹈的历史和文化背景，培养孩子们对舞蹈艺术的兴趣和理解。
3.2 舞蹈表演技巧：学习舞台表演技巧，如肢体语言、面部表情和舞台形象的塑造等。
3.3 舞蹈艺术欣赏：观看优秀的舞蹈演出，培养孩子们的艺术鉴赏能力，拓宽他们的艺术视野。
4. 舞蹈健康教育4.1 身体保护与健康训练：教授正确的舞蹈姿势和动作，培养孩子们的身体协调性和柔韧性，预防运动伤害。
4.2 营养与饮食指导：提供合理的饮食指导，让孩子们了解健康饮食的重要性，保证他们的身体健康。
4.3 心理健康辅导：通过舞蹈活动，帮助孩子们释放压力，培养积极向上的心态，促进心理健康。
5. 社会服务与交流5.1 社区演出和义演：组织舞蹈团队到社区进行演出，为社区居民带来欢乐和艺术享受。
5.2 乡村文化交流活动：与其他乡村少年宫舞蹈团队进行交流，分享舞蹈经验和成果，促进乡村文化的发展。
5.3 社会公益活动参与：组织舞蹈团队参与社会公益活动，如慈善义卖和志愿者服务，培养孩子们的社会责任感和公民意识。
乡村少年宫舞蹈活动计划
乡村少年宫舞蹈活动计划引言概述：乡村少年宫作为乡村教育的重要组成部分，扮演着培养乡村孩子们综合素质的重要角色。
为了丰富乡村少年宫的舞蹈活动内容，提高孩子们的舞蹈水平和艺术修养，制定一份全面的乡村少年宫舞蹈活动计划是非常必要的。
正文内容：1. 舞蹈活动的目标1.1 培养孩子们的舞蹈兴趣：通过丰富多样的舞蹈活动，激发孩子们对舞蹈的兴趣，培养他们对舞蹈的热爱和追求。
1.2 提高孩子们的舞蹈技巧：通过系统的舞蹈训练和指导，提高孩子们的舞蹈技巧，培养他们的舞蹈表现力和协作能力。
1.3 培养孩子们的艺术修养：通过舞蹈活动，培养孩子们的艺术修养，提高他们的审美能力和文化素养。
2. 舞蹈活动的内容2.1 舞蹈基础训练：包括舞蹈姿势、舞蹈步法、舞蹈节奏等基础要素的训练，帮助孩子们打好舞蹈的基础。
2.2 舞蹈创作表演：通过舞蹈创作和表演，培养孩子们的创造力和舞台表演能力，让他们能够自主创作并展示自己的作品。
2.3 舞蹈交流与比赛：组织舞蹈交流活动，邀请其他少年宫的孩子们参与，促进交流与合作；同时，组织舞蹈比赛，激发孩子们的竞争意识和进取心。
2.4 舞蹈欣赏与解读：通过观看舞蹈演出、学习舞蹈历史和理论知识，培养孩子们对舞蹈的欣赏能力和理解能力。
2.5 舞蹈社区服务：组织孩子们到社区进行舞蹈表演和义务教学，提高他们的社会责任感和服务意识。
3. 舞蹈活动的组织与管理3.1 制定活动计划：根据孩子们的年龄和舞蹈水平，制定合理的舞蹈活动计划，包括训练时间、内容和目标等。
3.2 招募专业教师：聘请专业的舞蹈教师，对孩子们进行系统的舞蹈训练和指导，提高他们的舞蹈水平。
3.3 舞蹈设施和器材的准备：为舞蹈活动提供必要的舞蹈设施和器材，确保孩子们的训练和表演顺利进行。
3.4 活动宣传与推广：通过各种渠道宣传乡村少年宫舞蹈活动，吸引更多的孩子们参与，提高活动的影响力和知名度。
3.5 活动评估与改进：定期对舞蹈活动进行评估，根据评估结果进行相应的改进和调整，提高活动的质量和效果。
乡村少年宫舞蹈活动计划
乡村少年宫舞蹈活动计划一、活动背景乡村少年宫作为推动农村教育和文化发展的重要载体，承担着培养乡村青少年全面发展的重要任务。
舞蹈作为一种艺术形式，能够培养孩子们的审美能力、协调能力和团队合作精神。
因此，组织一场乡村少年宫舞蹈活动，旨在丰富乡村青少年的课余生活，提高他们的艺术修养和身体素质。
二、活动目标1. 培养乡村少年的舞蹈兴趣，激发他们对艺术的热爱。
2. 提高乡村少年的身体素质，培养他们的协调能力和灵活性。
3. 增强乡村少年的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 丰富乡村少年的课余生活，提供展示自我的平台。
三、活动内容1. 活动时间：预计在每周六下午2点至4点进行，持续6个月。
2. 活动地点：乡村少年宫舞蹈教室。
3. 活动形式：a. 舞蹈基础训练：每次活动开始前，进行20分钟的舞蹈基础训练，包括体态训练、柔韧度训练和基本舞蹈动作练习。
b. 舞蹈编排：根据参与活动的乡村少年的年龄和能力，选择适合的舞蹈曲目进行编排。
每月固定学习一支舞蹈，每支舞蹈学习周期为4周。
c. 舞蹈展示：每个学期结束时，组织一次舞蹈展示活动，邀请家长和村民观看，展示乡村少年的舞蹈成果。
4. 活动人员：a. 活动指导员：拥有专业舞蹈背景，负责舞蹈基础训练和舞蹈编排。
b. 辅导员：协助指导员进行活动组织和管理，保证活动的顺利进行。
c. 参与人员：乡村少年宫注册学员，年龄范围为8至15岁。
四、活动安排1. 第一周：活动宣传和报名。
通过在学校、村委会和社区张贴宣传海报、发放宣传单等方式，宣传活动内容和时间，并邀请感兴趣的乡村少年前来报名参加。
2. 第二周至第五周：舞蹈基础训练和舞蹈编排。
每周进行两次活动，每次活动持续2小时，分别进行舞蹈基础训练和舞蹈编排。
3. 第六周：舞蹈展示活动筹备。
组织参与活动的乡村少年进行彩排，并准备舞台布置、音响设备等。
4. 第七周：舞蹈展示活动。
在乡村少年宫舞蹈教室举行舞蹈展示活动，邀请家长和村民观看，展示乡村少年的舞蹈成果。
少年宫舞蹈班教案
少年宫舞蹈班教案一、背景介绍少年宫舞蹈班是为了提供给孩子们研究舞蹈的机会和平台而设立的课程。
通过舞蹈的研究和表演，可以培养孩子们的艺术素质和身体协调能力，提高他们的自信心和团队合作能力。
二、教学目标1. 培养学生的舞蹈基本功，包括肢体协调、节奏感和形体塑造能力；2. 提高学生的舞蹈表达能力，培养他们的舞台表演能力；3. 增强学生的艺术欣赏能力，让他们能够理解和欣赏不同类型的舞蹈作品；4. 培养学生的团队合作能力，学会与他人共同合作完成舞蹈作品。
三、教学内容安排1. 舞蹈基本功训练：包括肢体伸展和放松、形体训练、肌肉力量训练等；2. 舞蹈技巧训练：包括舞步研究和练、舞蹈动作的细化和完善等；3. 舞蹈创作与编排：鼓励学生进行舞蹈创作，培养他们的舞蹈表达能力；4. 舞蹈作品的排练和表演：组织学生进行舞蹈作品的排练和表演，让他们有机会展示所学的舞蹈技能。
四、教学方法1. 示范教学法：教师示范舞蹈动作和技巧，让学生模仿研究；2. 分组合作法：将学生分成小组，让他们合作完成舞蹈创作和表演；3. 视听教学法：使用舞蹈视频和音乐录音等辅助教学材料，帮助学生理解和研究舞蹈技巧和表演方法。
五、教学评估方法1. 学生表演评估：通过观察学生在舞台上的表演情况，评估他们的舞蹈表达能力和舞台表演能力；2. 学生作品评估：评估学生的舞蹈作品的创意和质量；3. 学生自评互评：鼓励学生对自己和他人的舞蹈表现进行评估和反思。
六、教学资源1. 舞蹈教学视频和音乐录音；2. 舞蹈教材和教具；3. 舞蹈表演服装和道具。
以上是少年宫舞蹈班的教案，通过科学系统的教学内容和方法，旨在培养学生的舞蹈技能和艺术素养，为他们提供一个快乐学习和表演舞蹈的平台。
少年宫舞蹈班教学工作计划
少年宫舞蹈班教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈技巧和艺术修养；2. 培养学生的自我表达能力和团队合作意识；3. 促进学生身心健康发展，提升学生的审美能力。
二、教学内容1. 基础舞蹈技巧和动作训练；2. 舞蹈编排和表演技巧的培养；3. 舞蹈音乐的欣赏和节奏感的培养。
三、教学大纲1. 舞蹈基础功课的练习；2. 不同风格舞蹈的学习和表演；3. 舞蹈排练和舞台表演。
四、教学方法1. 示范教学；2. 讲解解析；3. 分组训练；4. 视频教学。
五、教学流程1. 上课前的热身活动；2. 基础技术训练；3. 学习舞蹈编排；4. 排练和表演；5. 课后总结反思。
六、师资配备1. 熟练掌握舞蹈技巧和教学经验的专职舞蹈老师；2. 辅导老师协助教学和课后指导。
七、教学环境和器材1. 舞蹈教室和舞台；2. 舞蹈练习服和舞蹈鞋；3. 舞蹈音乐和音响设备。
八、教学评估1. 考核学生的舞蹈表现和技巧；2. 考核学生对音乐节奏的理解；3. 考核学生在舞蹈表演中的自我表达和团队合作能力。
九、教学安全1. 关注学生的身体状况，及时调整教学内容；2. 配备急救器材和保证教学场所的安全性。
十、教学改进1. 定期召开教研会议，总结教学经验，分享教学方法；2. 接受学生和家长的反馈意见，及时调整教学内容和方法。
以上就是少年宫舞蹈班的教学工作计划。
我们将以专业的师资和丰富的教学经验，为学生提供优质的舞蹈教育，让他们在舞台上舞出自信、舞出风采，成为舞台上的明星。
同时，我们也将不断改进教学方法，提高教学效果，为学生营造一个良好的学习环境。
希望通过我们的努力，能够培养一批舞蹈领域的人才，为舞蹈事业的发展做出贡献。
乡村少年宫舞蹈活动计划
乡村少年宫舞蹈活动计划引言概述：乡村少年宫作为乡村青少年的重要活动场所，承担着培养青少年兴趣爱好和提高综合素质的重要任务。
为了丰富乡村少年宫的文化活动内容，提升青少年的艺术修养和身心健康，制定了乡村少年宫舞蹈活动计划。
一、活动目标：1.1 提升青少年的舞蹈技能水平，培养他们的审美能力和表演能力。
1.2 增强青少年的团队合作意识和沟通能力，培养他们的集体荣誉感和责任感。
1.3 促进青少年身心健康发展，提高他们的自信心和自尊心。
二、活动内容：2.1 定期举办舞蹈培训班，邀请专业舞蹈老师进行指导，学习各种舞蹈技巧和舞蹈表演。
2.2 组织舞蹈比赛和演出活动，让青少年有展示自己舞蹈成果的机会，激发他们的创造力和表现欲。
2.3 开展舞蹈交流活动，邀请其他乡村少年宫的青少年进行互动交流，促进文化交流和友谊。
三、活动安排：3.1 每周安排固定的舞蹈培训时间，确保青少年有充分的学习时间和机会。
3.2 定期举办舞蹈比赛和演出活动，让青少年有目标和动力，激发他们的学习热情。
3.3 组织舞蹈交流活动，安排合适的时间和地点，确保活动的顺利进行和效果达到预期。
四、活动评估：4.1 设立专门的评估小组，对青少年的舞蹈技能水平和表演效果进行评估，及时发现问题并提出改进意见。
4.2 定期组织家长会议，听取家长和青少年的意见和建议，不断完善舞蹈活动计划。
4.3 组织舞蹈成果展示和评比活动，激励青少年积极参与，提高活动的质量和水平。
五、活动总结：5.1 结合青少年的实际需求和兴趣特点，不断调整和改进舞蹈活动计划，使其更符合青少年的需求和期望。
5.2 善于总结经验和教训，吸取成功经验，避免失败教训，不断提高活动的质量和效果。
5.3 坚持长期开展舞蹈活动，培养青少年的艺术修养和身心健康，为乡村少年宫的文化建设贡献力量。
乡村少年宫舞蹈活动计划
乡村少年宫舞蹈活动计划引言概述：乡村少年宫作为农村青少年的重要活动场所，应该丰富多彩的文体活动，其中舞蹈活动是一种很好的选择。
本文将为您详细介绍乡村少年宫舞蹈活动计划。
一、活动目的1.1 提升青少年舞蹈技能：通过舞蹈活动，匡助青少年提升舞蹈技能，培养他们的审美能力和艺术修养。
1.2 增强身体素质：舞蹈活动可以锻炼青少年的身体，增强体质，促进身心健康。
1.3 丰富课余生活：为青少年提供一个健康、积极的课余活动，让他们在快乐中成长。
二、活动内容2.1 基础舞蹈训练：包括舞蹈基本功训练，节奏感培养等，打好舞蹈基础。
2.2 舞蹈编排与排练：设计各种风格的舞蹈作品，进行排练和表演，提升团队合作能力。
2.3 舞蹈比赛和展示：组织参加各类舞蹈比赛和演出，为青少年提供展示舞蹈才华的机会。
三、活动时间和地点3.1 活动时间：每周安排固定的舞蹈训练时间，保证持续性和稳定性。
3.2 活动地点：在乡村少年宫内设置专门的舞蹈活动场地，保证活动的顺利进行。
3.3 考虑节假日和暑假，可以增加舞蹈营和集中培训时间，提高效率。
四、活动指导和师资4.1 活动指导：请专业的舞蹈老师担任活动指导，指导学生学习舞蹈技巧和表演技巧。
4.2 师资要求：老师应具备丰富的舞蹈教学经验和专业知识，能够激发学生学习兴趣。
4.3 培训老师：定期组织舞蹈教师培训，提高教师的教学水平和专业素质。
五、活动成果评估5.1 学员评估：定期对学员进行舞蹈技能和表演能力的评估，发现问题及时纠正。
5.2 活动效果评估：通过比赛成绩和观众反馈等方式评估活动效果，不断改进和提升活动质量。
5.3 社会影响评估：评估舞蹈活动对青少年的成长和乡村文化建设的影响，为未来活动提供参考依据。
结语：乡村少年宫舞蹈活动计划是为了促进青少年全面发展，提高他们的艺术修养和综合素质。
希翼通过这个计划，让更多的乡村青少年在舞蹈的世界里展现自己，享受快乐，实现成长。
少年宫舞蹈班教学计划（精选8篇）
少年宫舞蹈班教学计划少年宫舞蹈班教学计划（精选8篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的少年宫舞蹈班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少年宫舞蹈班教学计划篇1舞蹈兴趣班是我校少年宫活动内容的一个组成部分，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、活动目的：1、让学生在舞蹈中学会展现自己，并逐步提高表现力。
2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
二、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
3、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
三、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、具体的活动安排1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是低年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。
2、当学生在地面完成一定的肢体训练后，开始进行舞蹈动作教学。
本学期学习内容主要以现代舞为主，再教学一些少儿恰恰舞的动作，让学生作简单了解。
少年宫舞蹈活动计划及实施方案
一、活动背景为丰富少年宫学生的课余生活，提高学生的艺术素养，培养学生的舞蹈兴趣和表现力，特制定本舞蹈活动计划及实施方案。
二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣和爱好，提高学生的舞蹈技能；2. 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神；3. 提升学生的审美情趣，培养良好的气质和风度；4. 选拔优秀学生参加各类舞蹈比赛，展示我校学生的风采。
三、活动内容1. 舞蹈兴趣小组：面向全体学生，每周进行两次舞蹈训练，时间为每周一、三、五下午放学后，每次训练时长为1.5小时。
2. 舞蹈表演：每学期末举行一次舞蹈表演，邀请家长和老师观摩，展示学生的舞蹈成果。
3. 舞蹈比赛：选拔优秀学生参加各类舞蹈比赛，如学校舞蹈比赛、市县级舞蹈比赛等。
四、活动安排1. 指导教师：由我校舞蹈教师担任，负责舞蹈教学、编排和训练。
2. 学生选拔：面向全体学生，通过自荐或推荐的方式选拔舞蹈兴趣小组成员。
3. 训练内容：舞蹈基本动作、舞蹈组合、舞蹈编排等。
4. 活动时间：每周一、三、五下午放学后，每学期末举行舞蹈表演。
五、活动实施步骤1. 宣传发动：通过班会、宣传栏、学校网站等多种渠道宣传舞蹈活动，激发学生的兴趣。
2. 学生报名：学生根据自己的兴趣和特长，自愿报名参加舞蹈兴趣小组。
3. 教师选拔：由学校组织教师选拔，选拔出有责任心、有爱心的舞蹈教师。
4. 训练开展：舞蹈教师按照教学计划进行教学，定期进行舞蹈表演和比赛。
5. 活动总结：每学期末对舞蹈活动进行总结，对优秀学生和教师进行表彰。
六、保障措施1. 时间保障：学校将舞蹈活动纳入课余活动计划，确保活动时间。
2. 场地保障：学校提供舞蹈教室、音响设备等场地和设施。
3. 经费保障：学校为舞蹈活动提供必要的经费支持。
4. 教师培训：定期组织舞蹈教师参加培训，提高教师的教学水平。
通过本舞蹈活动计划及实施方案的实施，相信我校学生的舞蹈技能和艺术素养将得到显著提高，为我校艺术教育发展奠定坚实基础。
少年宫舞蹈班活动计划
少年宫舞蹈班活动计划
少年宫舞蹈班是一个旨在提高儿童舞蹈技能，培养儿童舞蹈艺术修养的组织。
为了更好地实现这一目标，我们制定了以下舞蹈班活动计划。
活动计划
活动内容
1.舞蹈课程：每周一次，每次2小时，内容包括基础舞蹈技巧、舞蹈
编排训练等。
2.舞蹈比赛：组织舞蹈比赛，鼓励学生参与，提高学生积极性和舞蹈水
平。
3.舞蹈展示：组织舞蹈展示，展示学生的成果，增加学生的自信心。
4.舞蹈交流活动：邀请其他学校或机构的舞蹈班参加，进行舞蹈交流和
比赛。
活动安排
1.舞蹈课程：每周六下午1:00-3:00进行。
2.舞蹈比赛：每学期末进行一次。
3.舞蹈展示：每学年末进行一次。
4.舞蹈交流活动：每学期进行一次。
活动目标
此次活动的目标有以下几点：
1.提高学生的舞蹈技能，并培养他们的舞蹈兴趣。
2.促进学生之间的交流和沟通，增强学生的集体意识和团队协作能力。
3.提高学生的表现能力和自信心，为今后的成长打下基础。
4.为学生提供一个展示自己的舞台，增加学生的成就感和自豪感。
以上是少年宫舞蹈班活动计划，希望每位同学都能够积极参与，取得好成绩。
同时，也请家长和社会各界人士对我们的活动给予大力支持和关注，谢谢！。
少年宫舞蹈教学计划
少年宫舞蹈教学计划工作目标1.提升舞蹈技能与表现力：通过系统的舞蹈教学，使学生们在舞蹈技巧和艺术表现力上都有显著提升。
我们将精选适合少年宫学生的舞蹈课程，让学生们在舞蹈学习中不仅身体得到锻炼，还能培养他们的艺术感和审美能力。
在技巧方面，我们将重点教授基本的舞蹈步伐、身体柔韧性的开发以及舞蹈中的平衡和协调。
对于表现力的培养，我们会通过角色扮演、情感融入等方式，让学生们在舞蹈中表达出自己的情感和故事。
2.增强团队协作与集体荣誉感：通过集体舞蹈的形式，培养学生们的团队协作精神，让他们在集体活动中体验到合作的重要性和集体荣誉感。
我们将组织学生们参与各种舞蹈比赛和表演，让他们在舞台上展现自己，同时培养他们的团队精神和集体荣誉感。
我们将定期组织学生参与舞蹈比赛和表演，让他们在舞台上展现自己，同时培养他们的团队精神和集体荣誉感。
此外，我们还会定期举办舞蹈工作坊，让学生们相互交流学习，增强团队协作能力。
3.培养舞蹈兴趣与终身爱好：我们的目标是通过有趣的舞蹈教学活动，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，使他们能够将舞蹈作为一种终身的爱好。
我们将采用生动有趣的教学方法，如游戏化教学、故事化教学等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
我们将定期组织舞蹈观摩活动，让学生们欣赏专业舞蹈表演，激发他们的学习兴趣。
此外，我们还会邀请舞蹈界的专业人士来进行讲座和示范，让学生们更加深入地了解舞蹈艺术。
工作任务1.制定详细的舞蹈教学大纲：我们需要制定一份详细的舞蹈教学大纲，明确每个学期的教学目标和内容，确保教学的系统性和连贯性。
教学大纲需要包括基础舞蹈技巧、舞蹈艺术表现力培养、团队协作和集体荣誉感培养等方面。
我们将根据学生的年龄和舞蹈基础，制定不同层次的教学大纲，确保每个学生都能在舞蹈学习中找到适合自己的学习路径。
同时，我们还会定期评估学生的学习进度，根据学生的反馈和表现，调整教学大纲和教学方法。
2.组织专业的舞蹈教师团队：我们需要组织一支专业的舞蹈教师团队，他们需要具有丰富的教学经验和专业的舞蹈技巧。
乡村少年宫舞蹈班计划
乡村少年宫舞蹈班计划引言概述：乡村少年宫舞蹈班计划是为了促进乡村少年儿童的全面发展而设立的。
通过舞蹈班的开设，可以为乡村少年提供一个学习舞蹈、展示才艺的平台，同时培养他们的艺术修养和团队合作精神。
本文将从五个方面详细介绍乡村少年宫舞蹈班计划的内容。
一、舞蹈班的课程设置1.1 基础舞蹈课程：包括舞蹈基本功的训练，如体态训练、柔韧性训练等。
1.2 舞蹈技巧训练：通过专业的舞蹈指导，教授各种舞蹈技巧，如舞蹈动作的掌握、舞蹈表演的技巧等。
1.3 舞蹈编排与创作：引导学生进行舞蹈编排与创作，培养他们的创造力和艺术表达能力。
二、培养学生的艺术修养2.1 舞蹈欣赏：通过观看经典舞蹈作品，培养学生对舞蹈的欣赏能力和审美能力。
2.2 舞蹈理论知识：学习舞蹈的基本理论知识，了解舞蹈的起源、发展和流派等。
2.3 艺术修养：培养学生的艺术修养，提高他们的审美情趣和文化素质。
三、培养学生的团队合作精神3.1 团队合作训练：通过舞蹈班的集体训练，培养学生的团队合作意识和团队精神。
3.2 舞蹈合作演出：组织学生参预各类舞蹈演出，通过合作演出锻炼学生的团队合作能力。
3.3 舞蹈合作创作：鼓励学生进行舞蹈合作创作，培养他们的合作创新能力。
四、提升学生的自信心和表达能力4.1 舞台表演训练：通过定期的舞台表演训练，提升学生的舞台表演能力和自信心。
4.2 舞蹈比赛参预：鼓励学生参加各类舞蹈比赛，锻炼他们的表演技巧和竞争意识。
4.3 舞蹈展示活动：组织学生参预舞蹈展示活动，展示他们的舞蹈成果，提高他们的表达能力。
五、舞蹈班的社会影响力5.1 增强乡村文化内涵：舞蹈班计划为乡村少年儿童提供了一个接触艺术的机会，丰富了乡村的文化内涵。
5.2 增进社会交流与合作：舞蹈班计划可以促进乡村与城市之间的交流与合作，提高乡村少年儿童的社会适应能力。
5.3 培养艺术人材：通过舞蹈班计划，发掘和培养乡村少年儿童的艺术潜力，为社会培养更多的艺术人材。
总结：乡村少年宫舞蹈班计划通过丰富的课程设置和培养学生的艺术修养、团队合作精神，提升学生的自信心和表达能力，同时具有较大的社会影响力。
乡村少年宫舞蹈班计划
乡村少年宫舞蹈班计划引言概述：乡村少年宫舞蹈班计划是为了提供乡村地区的孩子们接触舞蹈艺术的机会而设立的。
这个计划旨在通过舞蹈培训，提高孩子们的身体素质和艺术修养，同时也为他们提供一个展示才华和交流的平台。
本文将从五个方面详细阐述乡村少年宫舞蹈班计划的内容。
一、舞蹈班的课程设置1.1 基础舞蹈训练：舞蹈班将为孩子们提供基础舞蹈训练，包括身体柔韧性、平衡感和节奏感的培养等。
1.2 舞蹈技巧提升：在基础训练的基础上，舞蹈班将逐步提高难度，教授更高级的舞蹈技巧，如转体、跳跃和配合等。
1.3 舞蹈风格学习：舞蹈班将引导孩子们学习不同的舞蹈风格，如古典舞、现代舞和民族舞等，培养他们对不同舞蹈风格的理解和欣赏能力。
二、舞蹈表演与比赛2.1 舞蹈编排与排练：舞蹈班将组织孩子们进行舞蹈编排和排练，培养他们的团队合作精神和舞台表演能力。
2.2 舞蹈表演活动：舞蹈班将定期组织孩子们进行舞蹈表演活动，为他们提供展示才艺和交流的机会。
2.3 舞蹈比赛参与：舞蹈班将鼓励孩子们积极参与各类舞蹈比赛，提高他们的竞技水平和自信心。
三、培养艺术修养3.1 舞蹈历史和理论学习：舞蹈班将引导孩子们学习舞蹈的历史和理论知识，培养他们对舞蹈艺术的热爱和理解。
3.2 视觉艺术欣赏：舞蹈班将组织孩子们参观艺术展览和观看舞蹈演出，培养他们的艺术鉴赏能力。
3.3 艺术创作能力培养：舞蹈班将鼓励孩子们进行舞蹈创作，培养他们的艺术创造力和表达能力。
四、社会交流与合作4.1 与其他舞蹈班交流：舞蹈班将组织孩子们与其他地区的舞蹈班进行交流，促进彼此的学习和进步。
4.2 社区演出参与：舞蹈班将积极参与社区活动，为社区居民带去舞蹈表演，增强社区凝聚力和文化氛围。
4.3 志愿者活动参与：舞蹈班将鼓励孩子们参与志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
五、家长参与与支持5.1 家长培训与指导：舞蹈班将为家长提供相关培训和指导，帮助他们更好地理解和支持孩子们的舞蹈学习。
乡村少年宫舞蹈班计划
乡村少年宫舞蹈班计划引言概述：乡村少年宫作为农村青少年的重要活动场所，承担着培养青少年全面发展的重要使命。
为了丰富农村青少年的课余生活，提高他们的艺术修养和综合素质，我们计划在乡村少年宫开设舞蹈班，为青少年提供学习舞蹈的机会。
一、舞蹈班的目的1.1 提供舞蹈学习机会：为农村青少年提供学习舞蹈的平台，让他们接触和了解不同类型的舞蹈，培养他们的审美能力和艺术修养。
1.2 促进身心健康：舞蹈是一项有氧运动，可以帮助青少年保持身体健康，增强体质，同时也能缓解学习压力，提高心理健康水平。
1.3 培养团队合作能力：舞蹈需要团队协作，通过学习舞蹈可以培养青少年的团队合作能力和沟通能力，增强集体荣誉感。
二、舞蹈班的内容2.1 多样化的舞蹈类型：舞蹈班将涵盖各种类型的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等，让学生能够全面了解舞蹈的多样性。
2.2 专业的舞蹈指导：聘请专业的舞蹈老师担任指导，传授基础舞蹈技巧和舞蹈表演技巧，提高学生的舞蹈水平。
2.3 舞蹈表演和比赛机会：定期组织舞蹈表演和比赛，让学生有展示自己舞蹈成果的机会，激发学生学习舞蹈的兴趣和热情。
三、舞蹈班的教学管理3.1 严格的课程安排：制定科学合理的课程安排，确保每位学生都能够充分学习和掌握舞蹈技巧。
3.2 个性化辅导：针对不同学生的特长和需求，提供个性化的辅导和指导，帮助学生更好地发展自己的舞蹈潜力。
3.3 定期评估和反馈：定期对学生进行评估，及时给予学生反馈，帮助他们发现自身不足，提高学习效果。
四、舞蹈班的宣传推广4.1 利用多种渠道宣传：通过乡村少年宫的官方网站、社交媒体平台以及传单、海报等多种渠道进行宣传，吸引更多青少年参与舞蹈班。
4.2 开展宣传活动：定期举办舞蹈展示活动，邀请家长和社区居民观摩学生的舞蹈表演，增加舞蹈班的知名度。
4.3 建立良好口碑：通过舞蹈班的优质教学和服务，赢得学生和家长的好评，建立良好的口碑，吸引更多学生报名参加。
五、舞蹈班的持续发展5.1 拓展舞蹈班规模：逐步扩大舞蹈班规模，增加舞蹈班的班级和教学资源，满足更多学生学习舞蹈的需求。
乡村少年宫舞蹈班计划
乡村少年宫舞蹈班计划引言概述：乡村少年宫舞蹈班计划是为了促进乡村少年儿童的全面发展而设立的一项教育项目。
通过舞蹈培训，可以提高少年儿童的艺术修养、身体素质和社交能力。
本文将从五个大点来详细阐述乡村少年宫舞蹈班计划的意义和实施方法。
正文内容：1. 舞蹈培训对少年儿童的意义1.1 提高艺术修养：舞蹈是一门艺术，通过学习舞蹈可以培养少年儿童对音乐、节奏和美感的感知能力，提高他们的艺术修养。
1.2 增强身体素质：舞蹈需要灵便的身体和良好的协调能力，通过舞蹈培训可以匡助少年儿童锻炼身体，增强身体素质。
1.3 培养自信心：舞蹈表演需要面对观众，通过舞蹈培训可以匡助少年儿童培养自信心，敢于展示自己的才艺。
2. 乡村少年宫舞蹈班计划的实施方法2.1 教师选拔与培训：乡村少年宫舞蹈班计划需要专业的舞蹈教师来进行指导，因此需要进行教师的选拔和培训，确保教师具备良好的舞蹈技巧和教学能力。
2.2 舞蹈课程设置：根据少年儿童的年龄和舞蹈水平，设置适合他们的舞蹈课程，包括基础舞蹈技巧的学习和舞蹈作品的创作与表演。
2.3 舞蹈场地与设施：为了顺利进行舞蹈培训，需要提供适合的舞蹈场地和相关设施，如专业的舞蹈室、镜子、音响等。
3. 乡村少年宫舞蹈班计划的组织管理3.1 招生与宣传：通过宣传乡村少年宫舞蹈班计划的意义和培训内容，吸引少年儿童参预，同时进行招生工作，确保舞蹈班的正常运行。
3.2 学员管理：对参预舞蹈班的学员进行管理，包括学员的出勤情况、学习成绩等，以及与家长的沟通与交流，确保学员的学习效果和参预度。
3.3 绩效评估与奖励机制：根据学员的学习表现和舞蹈作品的表演情况，进行绩效评估，并设立奖励机制，激励学员努力学习和表现。
4. 乡村少年宫舞蹈班计划的可持续发展4.1 资金保障：为了保证乡村少年宫舞蹈班计划的正常运行，需要有稳定的资金来源，可以通过政府资助、社会捐赠等方式来保障资金。
4.2 师资培养：定期进行舞蹈教师的培训，提高教师的教学水平和专业素质，保证舞蹈班的教学质量。
乡村少年宫舞蹈班计划
乡村少年宫舞蹈班计划一、背景介绍乡村少年宫是为了满足农村地区儿童和青少年的文化娱乐需求而设立的公益性机构。
为了丰富农村儿童的课余生活，提供更多的艺术培训机会，我们计划开设乡村少年宫舞蹈班，让农村儿童能够学习和欣赏舞蹈艺术，培养他们的审美能力和艺术素质。
二、目标1. 提供舞蹈培训机会：为农村儿童提供学习舞蹈的机会，培养他们的舞蹈兴趣和技能。
2. 促进身心发展：通过舞蹈训练，促进儿童的身体协调能力、灵便性和耐力的发展，提高他们的身心健康水平。
3. 培养团队合作精神：通过合作学习和演出，培养儿童的团队合作意识和能力，增强他们的集体荣誉感。
4. 增强自信心：舞蹈训练和表演经历能够增强儿童的自信心，培养他们勇于表达和展示自己的能力。
三、课程设置1. 基础舞蹈训练：包括舞蹈基本功、舞蹈姿式、舞蹈节奏等方面的训练，培养儿童的基本舞蹈技能。
2. 舞蹈编排与表演：通过编排舞蹈节目和定期演出，培养儿童的舞蹈表演能力和舞台表现力。
3. 舞蹈欣赏与理论知识：让儿童了解不同类型的舞蹈作品，培养他们的舞蹈鉴赏能力和理论知识。
四、教学方式1. 小班授课：每一个舞蹈班控制在15人以内，保证每一个学生都能得到充分的指导和关注。
2. 系统训练：按照舞蹈训练的基本规律和步骤，进行系统的训练和指导。
3. 个性化教学：根据学生的特点和水平，采用个性化的教学方法，匡助每一个学生充分发展自己的潜力。
五、师资力量1. 舞蹈专业教师：拥有丰富的舞蹈教学经验和专业的舞蹈技能，能够有效地指导学生。
2. 助教人员：提供辅助教学和管理工作，保证课程的顺利进行。
六、活动安排1. 每周两次课程：每周安排两次舞蹈课程，每次课程为1.5小时，共计3小时。
2. 定期演出：每学期定期组织舞蹈班的演出活动，让学生有机会展示自己的舞蹈成果。
七、设施需求1. 舞蹈教室：提供宽敞璀璨的舞蹈教室，配备舞蹈镜、音响等基本设施。
2. 舞蹈服装和道具：提供适合舞蹈训练和演出的舞蹈服装和道具。
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少年宫舞蹈班计划
2014-2015少年宫舞蹈计划
2014-2015年度上坪中小学乡村少年宫舞蹈活动计划
一、指导思想
舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。
少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎厌一切假、恶、丑的行径。
可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。
二、活动目的和任务:
1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。
舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。
从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确直立感。
发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。
训练学生动作时所需的软度，力度，开度。
培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动安排
第一阶段
1、学习基本手位(包括手型)和脚位(勾绷脚地面练习)
2、基本步伐、眼部训练
第二阶段
扶把基础知识与技能训练
1、扶把基础训练。
擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿
2、把杆压正腿练习、把上抓后退练习、把上压旁腿练习、把上压后腿。
3、压脚跟、控制与舞姿。
第三阶段
躺地正踢腿练习、劈叉训练软开度、身韵基本训、地面压跟键练习、开跨及跨的软开度练习、侧躺踢旁腿、横叉压旁腰、吸腿竖叉压后腿、仰卧踢后腿、单跪后叉踢后腿。
第四阶段
双跪下后腰组合、身韵、下后腰翻后桥、大波浪组合、波浪腰、跪下腰、前滚翻、后滚翻、侧手翻。
第五阶段
排练舞蹈
辅导教师:严奕柔
2015年3月
篇二:2015年乡村学校少年宫舞蹈活动计划
2015年陆斡小学乡村少年宫音乐舞蹈室
活动计划
一、指导思想
为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。
培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。
让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、活动目标
1(掌握扎实的基本功。
2(培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。
三、活动措施
1(报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。
2(管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。
四、活动安排
一月份:
1. 欣赏相关吹奏乐器类视频;
2. 舞蹈基本动作与技能训练:小跳组合;
3. 舞蹈基本动作与技能训练:劈腿跳
二月份:
1. 认识吹奏乐器;
2. 舞蹈基本动作与技能训练:压腿
三月份:
1.吸收新队员，并确定适合人选;
2.舞蹈基本动作与技能训练:手臂的意识组合;
3.舞蹈基本动作与技能训练:脚的意识训练。
组合:大腿、小腿、膝盖、脚背。
四月份:
1.舞蹈基本动作与技能训练:肩和胸腰的开度练习;
2.舞蹈基本动作与技能训练:把上基本动作练习。
五月份:
1.舞蹈基本动作与技能训练:舞蹈基本技巧练习(一);
2.舞蹈基本动作与技能训练:舞蹈基本技巧练习(二)。
六月份:
1. 身体各部分中间活动训练(一);
2. 身体各部分中间活动训练(二)。
七月份:
1. 学习本脚位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步。
八月份
1. 复习小组合。
九月份:
1.复习小组合;
2.认识打击器乐;
3.学习看谱唱谱;
十月份:
鼓号队的练习，大鼓、小鼓、大镲、小镲、号。
十一月份:汉族舞蹈的认识与学习
十二月份:汉族舞蹈的练习
陆斡小学音乐舞蹈室
2015.1~2015.12+
篇三:少年宫舞蹈教学计划
2013—2014学年度少年宫舞蹈兴趣小组教学计划
石固九校向莉兰
一、指导思想:
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。
保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、活动目的:
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。
软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
三、培养目标:
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创
新潜能。
四、活动特色:
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。
着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精
神。
3、让学生在活动中获得自信。
课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。
我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
五、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)
1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:
2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等
六、活动内容安排:
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。
同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
例如:虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。