传播学模拟试题2

一、填空题（本大题共１4 小题，每空２分，共４０分）
１、２０年代美国学者李普曼提出，大众传媒的报道是一种营造__________活动，它形成人们头脑中“关于外部世界的
图像”。

２、“沉默的螺旋”的重要理论前提之一是个人对__________的恐惧。

３、一些学者认为___________“使传播学从梦想变成了现实”。

４、传播学是研究__________及其运行规律的科学。

５、传播学通常将社会传播区分为五种基本类型：人内传播、人际传播、__________、__________ 和大众传播。

６、_________是麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展过程中的地位和作用的一种高度概括。

７、传播过程的_________模式是由拉斯韦尔在著名的《传播在社会中的结构与功能》一文中最早提出来的。

８、传播过程具有动态性、__________、__________。

9、传播过程的循环模式最突出的贡献在于强调了社会传播的互动性。

这个模式重点在于解析传播双方的角色功能，参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着__________、__________、__________的角色１０、在施拉姆的《报刊的四种理论》中，将人类社会的主要传播制度和传播理论分为四种模式：极权主义理论、__________、__________ 和以前苏联为代表的共产主义理论。

11、__________的心理实验法与拉扎斯菲尔德的__________一起成为传播效果研究的主要方法。

１２、__________的基本观点是社会成员要作为一个统一的整体存在下去，需要社会成员对该社会有一种“共识”。

１３、李普曼提出两个重要的概念，一个是“拟态环境”，另一个是__________。

14、经验学派除了在方法论上坚持经验性实证研究立场之外，还有以下两个重要特点：
一是实用主义的研究目的，二是___________的社会观。

二、多项选择题（本大题共１０小题，每题２分，共２０分）。

１、伊里调查提出一系列假说，它们是
A、政治既有倾向；
B、选择性接触；
C、使用与满足；
D、意见领袖与两级传播
２。

“培养分析”是“文化指标研究”的有机组成部分，该研究包括：
A、制度分析；
B、讯息系统分析；
C、培养分析；
D、内容分析。

３、大众传播中的几种主要受众观是：
A、受众即大众；
B、受众是有特定需求的个人；
C、受众即市场；
D、受众是权利主体
４、大众传播效果研究的第一时期，主要的观点有
A、子弹论；
B、魔弹论；
C、皮下注射论；
D、使用与满足论。

５、大众传播的社会效果的包括以下几个层面：
A、环境认知效果；
B、价值形成与维护效果；
C、社会行为示范效果；
D、社会地位赋予效果。

６、麦奎尔对电视媒介的“使用与满足”研究，归纳了“满足”的不同基本类型：
A、环境监测；
B、心绪转换；
C、人际关系；
D、自我确认
７、下列学者对“把关人”理论作出了贡献：
A、卢因；
B、施拉姆；
C、霍夫兰；
D、怀特
８、民主参与理论的核心价值是：
A、多元性；
B、小规模性；
C、双向互动性；
D、平等性。

9、大众的主要特点有：
A、同质性；
B、异质性；
C、匿名性；
D、流动性。

１０、传播流研究的主要代表性成果有
A、《人民的选择》；
B、《个人影响》；
C、《创新与普及》；
D、《大众传播效果》。

三、名词解释
1、知识沟
2、大众传播
3、信息环境
4、双重偶然性
四、简述题（本大题共３小题，每小题１０分，共３０分）
１、拉斯韦尔的传播过程模式
２、传播效果概念的发展过程
３、简述议程设置理论。

五、综合分析题（本大题４０分）
李普曼指出，在大众传播高度发达的现代社会，人们的行为与三种意义上的“现实”发生着密切关系：客观现实、象
征性现实和主观现实。

在媒介社会，人们对客观现实的认知主要是通过由媒介揭示的“象征性现实”作为中介的。

请
结合具体实例，对此加以论述。

一、填空
１、拟态环境；２、社会孤立；３、施拉姆；４、社会信息系统；５、群体传播，组织传播；6、媒介即信息；7、直线；８、序列性，结构性；9、编码者、译码者、释码者；10、自由主义理论，社会责任理论；１１、霍夫兰，抽样调查法；１２、培养分析；１３、刻板成见；１４、多元主义。

二、多项选择
１、ABD；２、ABC；３、ABCD；4、ABC；５、ABC；6、ABCD；7、AD；８、ABCD；9、ABCD；１０、ABCD。

三、名词解释：
１、知识沟：美国传播学家蒂奇诺等人在实证研究的基础上提出的一种理论假说：由于社会经济地位高者比低者更快
地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。

２、大众传播：所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象
而进行的大规模的信息生产和传播活动。

３、信息环境：指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。

信息环境具有社会
控制的功能，是制约人的行为的重要因素
４、双重偶然性：德国社会学鲁曼提出，指的是传播双方都存在着不确定性，因此通过传播所作出的选择有受到拒绝
的可能。

双重偶然性是人类社会信息系统的特有属性，这是与它是以人为主体的活动有关。

双重偶然性的存在表明，
社会信息系统是一个多变量的系统，这些变量处理不当，会引起传播障碍与传播隔阂。

四、简述题：
１、答案要点：美国学者拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》中提出，首次列出了传播过程构成的五种要素，
并按一定顺序将它们排列，形成了五W模式（要具体指出５W 及基顺序，可画图表）。

模式的意义与缺陷。

２、答案要点：参见《传播学教程辅导与习题集》P225，传播效果研究的历史。

或239 页论述题１参考答案。

３、答案要点：议程设置理论的基本内容，主要特点，发展，意义与不足。

五、综合分析：
答案要点：综合运用大众传播的宏观效果研究的理论（议程设置、沉默的螺旋、培养分析）结合案例进行论证。