宁波市学龄前儿童眼散光状态调查分析
儿童及青少年散光眼分布特征调查分析
儿童及青少年散光眼分布特征调查分析发布时间：2021-08-25T01:52:09.237Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2021年7月7期作者：宋姿萱何蓉余慧[导读] 那么本次就来深入分析一下儿童及其青少年散光眼分布的特点概况。
青海红十字医院眼科青海西宁 810000【摘要】目的分析儿童及青少年散光眼分布特点情况。
方法对2020年2月份至2021年2月份本院收集到的屈光异常儿童进行散瞳验光并筛选出其中100例散光儿童及其青少年病例做统计学分析。
结果复性远视散光患者最多，有45例，占 45.0％，其余依次为单纯远视散光34.00％、混合散光14.00％，单纯近视散光4.00％，复性近视散光3.00％。
其中，学龄前儿童散光度多分布在0.50D-1.00D范围内，占54.00％，散光轴向：顺散光占92.00％，逆规散光占6.00％和斜轴散光2.00％。
结论在儿童与青少年群体中，散光是比较常见的一类眼病，复性远视散光是学龄前儿童散光的主要类型，散光与弱视的形成之间是有紧密联系的，因此，对儿童进行合理矫正是目前临床中治疗散光的重要措施。
【关键词】学龄前儿童；散光眼；分析屈光不正是一种比较常见的眼部疾病，此疾病是影响儿童视力发育的重要因素之一，导致屈光不正的原因有很多，其中，散光在屈光不正中所占的比例是很高的[1]。
若儿童及其青少年散光没有及时得到矫正与治疗，那么其视觉系统就是出现发育不正常的现象，最终导致屈光不正性眼病的出现，所以，临床上要尽早对儿童及其青少年散光疾病进行发现并及时予以正确方法治疗，那么本次就来深入分析一下儿童及其青少年散光眼分布的特点概况。
1资料与方法1.1一般资料对2020年2月份至2021年2月份本院收集到的屈光异常儿童进行散瞳验光并筛选出其中100例散光儿童及其青少年病例做统计学分析，全部研究资料均符合研究标准且由家长代替签署同意书。
其中主要包括男性患儿60例与40例女性患儿，年龄在4-16岁之间；其中单眼散光65例，双眼散光100例。
婴幼儿及学龄前儿童视力筛查结果分析
中外 医学 研 究
２１ ０ ２年 ２月 第 １ ０卷
第 ５期
｜ 。
Ｃ Ｉ Ｅ ＥＡ Ｄ Ｆ Ｒ Ｉ Ｎ ＭＥ ＩＡ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ Ｈ Ｎ Ｓ Ｎ Ｏ ＥＧ Ｄ Ｃ ＬＲ Ｓ Ａ Ｃ
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１３ 统 计 学 处 理 ． 计学意义 。 ２ 结 果 计 数 资料 采 用 检 验 ， ＜ ． ５为 差 异 有 统 Ｐ ００
作者 的进一 步研 究。 ３ ３ 儿童视力 异常的影响因素 ． 本次调查显 示的 ７０例视力 异 ４ 。 （ ） 产及 出生 时低 体 １早 常儿 童 ， 中造成儿童屈光不正 的原 因与以下 因素有着密切 的关 其 系。这 与其 他相 关文 献报 道 相符 重： 有报道显示 ， 早产低体 重是早 产儿视 网膜病 （ Ｏ ） Ｒ Ｐ 发病 的根 本原 因 ， 儿童视 网膜发育不 良从 而导致视 力异 常 ；２ 遗传 因素 ： （）
在 １１ ９ ７名 被 检 儿 童 中 ， 出视 力 异 常 儿 童 ７ ０例 ， 力 异 常 检 出 检 ４ 视
率 ３ ． ％ ， 中男童 ３ ． ％ ， ８６ 其 ８ ２ 女童 ３ ． ％ ， ９ １ 男女 比较 差异 无统计 学意 义（ Ｐ＞０ ０ ） 不 同年龄 组 儿童视 力 筛查 比较 差异 有统 计 学意 ．５ ；
学龄前散光性弱视儿童眼散光轴向分布的探讨
高， 差异无显 著 陛。 了解儿童 眼散光轴 向分 布特 点 ， 配镜是弱视 治 验光 疗 中的一 个重要 环 节 ， 以提高 验光 配镜 的质量 ， 弱视 治疗 的效 可 提高 果 ， 眼散光屈光度及轴 向主要 因素是角膜各子午 线不同的 曲率 ， 人 主要 是 由角膜具 有最 大屈光 力与最 小屈 光力的 主子午 线 曲率 来确 定的 【 ］ １ 。 儿童 弱视是 可避免盲 及视 力损害的范 畴 ， 治盲既是 眼科的重 防盲 要组成部分 ， 是公共卫生的重要组 成部分 ， 也 防盲治 盲不但得到眼科界
重任 ， 如何发现弱视 儿童 是儿童 眼保健 ， 防盲治盲工作者值 得探讨的问
准 ；岁组为 ： ３ 眼部无 明显器 质性 病变 ， 正视 力 ＜０７ 矫 ．诊断为 弱视 。 １３ 规 则散 光轴 向分 类标准 ． 顺规散 光 （ｓｉｍａｉ ｔ ｈ ｕｅ ： ａｔ ｇ ｔ ｍ ｗｉ ｔｅ ｒ ｌ）最大 屈光 力主子 午 ｓ ｈ 线 在（０ ０。位 置 ； ９ ±３） 逆规散 光 （ｓ ｍａｔ ｍ ｇ ｉｓ ｔｅｒｌ） ａｔ ｇ ｉ ａ ａｎｔ ｈ ｕｅ ： ｉ ｓ 最 大屈光 力主 子午线 在（８ ±３ ） １０ ０。位置 Ｉ 为斜 向散光 （ｂｉｕ 其余 ｏｌ ｅ ｑ
ａｔ ｍａｉ 。 ｓｇ ｔｍ） ｉ ｓ １４ 统 计学 方法 ．
题， 深入社 区幼儿 园 ， 使用儿童 视 力箱 对幼儿 园儿童进行 检查 ， 用复 使 方 托吡 卡胺 作睫状 肌 麻痹剂 是 弱视普 查 的可行 方法 。 Ｉ
参考文献
［ 】 甘晓玲 ． １ 弱视的定义 、分类及疗效评价标准［】 中国斜视与小儿眼 Ｊ．
１２ 弱视 诊断标 准 ．
根据 中华 医学会 全 国儿童 弱视斜 视防 治组 １９ 年制 定的诊 断标 ９６
学龄前儿童视力筛查及眼屈光筛选对弱视早期发现的效果
【 关键词 】 学龄前儿童 ； 屈光 ； 远视力 ； 弱视
中图分类号 Ｒ ７ ７ 文献标识码 Ｂ 文章编号 １ ７ － ８ ５２ １ ）９ ０ ６ ０ ４ ６ ０ （０ ２ － １ － ２ ６ ２ ３
以往认 为，出生 儿通常有约 ＋ ．０ ３ Ｄ的远 视眼 ，随着年龄 的 ０
内蒙古医学杂志 ，２ ０ ，３（） ３ ２ ３ ５ ０ ５ ７４ ： ８ — ８ ．
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者人 院第一次洗 胃中使用大量洗 胃液加之留置鼻 胃管滴 注洗 胃方
２ １ ２ ０． ５１ － ５２
【】 ｌｓｈ ，Ｇｌ ｒｉ ６ Ｗｏｆ ｏｎＪＳ ｉ ｔ Ｂ，Ｌ ｆ ｍａ ｎ ｉ Ｗ，ｅ １ ｅ ｒｏｋ ｉｄ ｃｄｔ ｎｉｎ Ｒ ｔ ． ａｗ ｒ－ｎ ｕ ｅ ａ ｓ ｔ ａＮ ｒ ｅ
ｍｙｐａｉ ｒａ ｏｅｃｎ ｎ ｈｎ ｓ［］ ｎ ｅｔ ｈｈ ｌ ｌＶ ｓＳ ｉ ｏ ｉ ｎｐｅ ｄ ｌｓ ｅ ｔ Ｈｏ ｇＣ ｉｅｅＪ． ｖ ｓ Ｏｐ ｔａｍｏ ｉ ｃ， Ｉ
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磷农 药重 度 中毒伴 呼 吸衰竭 ２ ４例 『 ． Ｊ 中国危重 病急救 医学，２ ０ ， １ ００
学龄前儿童体检分析报告
学龄前儿童体检分析报告
概要
本报告对学龄前儿童的体检结果进行分析，并提供了相应的建议。
体检结果
根据学龄前儿童的体检数据，我们得出以下结论：
1. 身高：该组学龄前儿童的身高处于正常范围内，显示他们正常生长发育。
2. 体重：学龄前儿童的体重整体较轻，建议增加营养摄入，以促进健康生长。
3. 视力：大部分学龄前儿童的视力正常，但也有少数儿童出现一定程度的视力问题，建议及时就医。
4. 听力：学龄前儿童的听力正常，未发现明显问题。
5. 牙齿：近半数学龄前儿童有牙齿问题，如蛀牙或漏牙，建议注重口腔卫生，定期洁牙。
建议
基于以上分析结果，我们为学龄前儿童提供以下建议：
1. 饮食调整：建议家长为学龄前儿童提供均衡营养的饮食，包括蛋白质、蔬菜水果、全谷物等，以促进健康生长。
2. 视力保护：家长应关注学龄前儿童的视力健康，减少长时间盯着屏幕或书籍，避免对眼睛造成过大负担。
3. 口腔卫生：家长应教育学龄前儿童保持良好的口腔卫生惯，定期洁牙，并减少糖分摄入，以预防牙齿问题。
4. 注重体格锻炼：适量的体育锻炼对学龄前儿童有益，可以促进身体发育和健康成长。
结论
综上所述，通过对学龄前儿童的体检结果进行分析，我们发现大部分儿童身体状况良好，但也有一些问题需要家长和医生的关注和干预。
通过合理的饮食、注意眼睛健康和口腔卫生，以及适量的体育锻炼，可以帮助学龄前儿童保持健康生长发育。
宁波市江北区学龄前儿童视觉发育调查分析
易 激 惹 等情 绪 反应 ， 最 终影 响患 者 的生 视力 的， 需 要 和 患者 作 充分 的沟 通 ， 根 据 活质 量 ， 所 以术 前应 仔 细 询 问病 史 ， 要 作 患者 的术后视力要求 ， 实 际植入 比正视
晶状体屈光度数计算公式的选择 ［ Ｊ 】 ． 中
华眼科杂志， ２ ０ ０ ３ ， ３ ９ （ ５ ） ： ２ ９ ０ — ２ ９ ３ ．
璃 体视网膜粘连等 ， 植入人 ＿ Ｔ 晶状体后 度 近 视 多伴 有 眼 底 病 变 ， 如 果 按 照 常 规 白 内 障 忠 者 术 前 选 择 人 工 晶 状 体 度 数 一味追求患者 的远视 力， 时， 可 以预 留 中度 以上近 视 ， 这 样 术后 可 由Ｉ Ｆ重建了虹膜 品状体 隔， 减少 了玻璃 选择预 留度数 ， 体的前后移动， 有 效减 少视 网膜脱离等 术后 不仅远视力得不到有效改善 ， 还会 有 效 改 善 患 者 近 生 活 视 力 ， 对 术 后 低 视 并发症 。同时， 高度近视是 白内障术后 造成 患者近距离视力 明显下降、 不能有 力患者发挥助视 器作用 。
现 代实用 医学
２ ０ １ ４年 ２月 第 ２ ６卷 第 ２期
・ ２ｌ ５ ・
部用药降眼压处理， １ ｄ 后复查时恢复正常。 高度近视 患者往往合并较大敞光度， 散 化 术 的小 切 口植 入 ， 有 效控 制 散 光 。老
３ 讨 论
光度来源一般有角膜、晶状体及后巩膜 年人夜视力 Ｆ降是影响老年人生活质量
ｐ ｈ ａ ｃ ｏ ｅ ｒ ｎ ｕ ｌ ｓ ｉ 缸ｃ ａ ｔ ｊ ｏ ｎ列 】
ｒ ａ ｄ ｊ ａ ｌ ｋ ｅ ａ ｌ ｏ 哪
Hale Waihona Puke 『 Ｊ １ ． Ｐ ｐ ｈ ｍｌ ｉ ｃ Ｓ ｕ ｒ ｇ Ｌａ ｓ ｅ ｒ ｓ ， １ ９ ９ ９ ， ３ ０ ： １ ５ ５ － １ ５ ９ ．
学龄前儿童散光与体格发育水平关系的研究
屈光不正包括近视、远视和散光[1]。
儿童屈光不正是导致学龄前儿童视力不良的主要原因之一。
散光（astigmatism）是其中最常见的类型，因眼球在不同子午线上屈光率不同，平行光线入眼经过曲折后，不能在视网膜上形成焦点，而是形成两条焦线和最小弥散斑的屈光状态称为散光[2]。
以前研究较多的是儿童散光特征分布，而关于学龄前儿童散光与体格发育的报道较少。
本研究的目的是调查分析学龄前儿童散光与体格发育之间的关系，为有效地提高儿童视功能、防治弱视提供基础资料。
1资料与方法1.1一般资料随机选取淮安市淮阴区两所幼儿园的2~6岁学龄前儿童1476例，共2952只眼，其中男787例，女689例，且身体健康，无其他特殊疾病。
1.2测量方法1.2.1体格发育水平测量（1）身高的测量：①测量器材，身高坐高计；②测量方法，受检儿童脱鞋帽，两手自然下垂，足跟靠拢，足尖分开45°，足跟、臀部、肩胛部三点紧靠立柱，两眼平视前方。
测量误差不得超过±0.5cm。
（2）体质量的测量：①测量器材，儿童体质量计；②测量方法，受检儿童直立于座板上，调整砝码至杠杆平衡，记下读数至最小刻度。
测量误差不超过±0.1kg。
（3）体质量指数（BMI）计算方法，BMI=体质量（kg）/身高2（m2）。
1.3屈光检查使用Suresight视力筛查仪。
仪器有效测量距离为35cm，设定测量可信度值为5，记录可信度值大于或等于5的结果。
每名受检儿童连续测量3次，取平均值。
1.4统计学方法用SPSS16.0统计软件分析，数据以均数±标准差（x±s）表示，组间比较采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果2.12~6岁学龄前儿童散光程度分析此次调查共有2952只眼进行屈光检查，有1742只眼检测结果大于或等于0.50D，判定为为散光眼。
散光眼的检出率为59.0%。
χ2检验结果显示，男女儿童散光发生率差异无统计学意义（χ2=0.77，P=0.38）。
学生视力检测情况统计分析报告
学生视力检测情况统计分析报告一、引言随着现代科技的迅速发展和信息化时代的到来，学生们日常接触电子产品的时间明显增加。
因此，关注学生视力健康问题显得尤为重要。
本报告基于对某中学高中部学生的视力检测情况进行统计分析，旨在了解学生的视力问题情况以及评估当前的视力健康状况。
二、研究方法本次研究采用了抽样调查的方法，共抽取了500名高中部学生进行视力检测。
检测项目包括裸眼视力、屈光度和眼压检测。
所有测试数据经过统计分析后得出如下结果。
三、视力检测结果1. 裸眼视力裸眼视力是反映学生常规视力状况的重要指标。
根据统计结果，学生的裸眼视力主要分布在0.8-1.0之间，平均值为0.94。
具体数据如下所示：- 0.8及以下：25人（5%）- 0.8-1.0：315人（63%）- 1.0以上：160人（32%）2. 屈光度屈光度是评估学生是否存在近视、远视和散光等问题的重要指标。
研究发现，近视属于学生中普遍存在的视力问题。
根据屈光度检测结果，近视学生占总体的60%，远视学生占30%，散光学生占10%。
具体数据如下所示：- 近视：300人（60%）- 远视：150人（30%）- 散光：50人（10%）3. 眼压眼压是评估学生眼部健康状况的重要指标。
正常眼压范围为10-21mmHg。
研究发现，绝大多数学生的眼压在正常范围内，仅少数学生出现略高或略低的情况。
具体数据如下所示：- 正常压力：480人（96%）- 略高压力：10人（2%）- 略低压力：10人（2%）四、讨论与分析根据以上数据，我们可以得出以下结论和分析：1. 学生的裸眼视力普遍较好，80%的学生裸眼视力在良好水平以上，仅有5%的学生裸眼视力较差。
2. 近视是学生最常见的视力问题，占总体的60%。
这与学生长时间接触电子产品和书写较多有关。
3. 少数学生出现眼压略高或略低的情况，这需要引起相关部门的关注，并及时采取措施。
五、建议根据以上分析，我们给学生提出以下建议：1. 做好视力保健，减少近视的发生。
小学生视力检测分析报告
小学生视力检测分析报告一、检测目的本次视力检测旨在了解小学生群体的视力状况，发现可能存在的视力问题，并提供相应的解决方案，以保障他们的视觉健康。
二、检测方法本次视力检测采用了常用的视力检测方法，包括裸眼视力检测、矫正视力检测以及眼健康评估等。
三、检测结果分析根据本次检测结果，我们对小学生的视力状况进行了分析，并将结果按照不同类型的视力问题进行划分和归纳。
1.近视近视是小学生中最常见的视力问题之一、约有40%的学生出现近视，主要表现为近距离的物体清晰，但远距离的物体模糊。
近视对学生的学习和生活产生了一定的影响。
解决方案：对于近视问题，我们建议学生要养成良好的用眼习惯，避免长时间近距离用眼，注意保护视力健康。
同时，学生们可以戴合适的近视眼镜或者使用角膜塑形镜，以改善近视情况。
2.远视约有20%的学生出现远视问题。
远视者在近距离上需要加大眼球调节力度，容易引起视疲劳和头痛等问题。
解决方案：对于远视问题，我们建议学生要避免长时间近距离用眼，同时加强户外活动，锻炼眼球调节力度。
若远视症状较严重，可以考虑佩戴矫正远视眼镜。
3.散光约有10%的学生出现散光问题。
散光会使视物模糊不清，甚至产生眼部不适等症状。
解决方案：对于散光问题，我们建议学生要戴合适的矫正散光眼镜，并定期复查视力，以及进行眼科医生指导下的视力训练。
4.弱视约有5%的学生出现弱视问题。
弱视是因为视觉刺激在早期发育阶段缺乏而导致的，严重影响视力。
解决方案：对于弱视问题，我们建议学生及时就诊眼科医生，接受相应的治疗和康复。
在日常生活中，要特别注意用眼卫生和保护眼睛。
5.眼健康评估除了视力问题外，我们还对学生的眼健康进行了评估。
结果显示大部分学生的眼健康状况良好，没有明显异常。
解决方案：对于眼健康问题，我们建议学生要保持良好的卫生习惯，不戴过度眼镜和美瞳，勤洗手，避免眼部感染等问题。
四、建议与措施根据上述分析结果，我们提出以下建议与措施，以促进小学生视力的健康发展：1.鼓励学生每天进行室外活动，让眼睛得到充分休息，并增强眼球肌肉调节能力。
学龄前儿童眼屈光状态筛查分析
学龄前儿童眼屈光状态筛查分析眼屈光状态是指眼睛的屈光度异常情况，包括近视、远视、散光等。
因为学龄前儿童的视觉系统还未完全发育完善，他们对于屈光状态的敏感度较高，因此对他们进行眼屈光状态筛查是很有必要的。
进行眼屈光状态筛查的方法有多种，常见的方法包括视力检查、自动屈光仪检查、角膜曲率测量等。
视力检查是最常见的筛查方法，通过让儿童朗读视力表上的字母或图形，医生可以初步判断儿童的屈光状态。
视力检查对于检测近视远视是比较准确的，但对于散光的筛查效果有限。
自动屈光仪检查是一种通过电脑软件和仪器对儿童的眼睛进行屈光度测量的方法。
这种方法的优点是准确性高、速度快，不需要儿童朗读字母或图形，因此适合小孩子的筛查。
自动屈光仪检查可以检测儿童的近视、远视和散光情况，并且可以给出具体的数值。
角膜曲率测量是一种通过检测角膜前表面的曲率来判断屈光状态的方法。
这种方法需要专业的仪器，操作起来比较繁琐，适用性较差，因此在学龄前儿童中的应用较少。
通过对学龄前儿童进行眼屈光状态筛查，可以及早发现并纠正他们的视觉问题。
近视、远视等屈光状态异常会影响儿童的学习、生活和社交能力。
一旦发现屈光状态异常，及时配戴眼镜或进行其他矫正措施，可以有效地改善他们的视力，并且预防并发症的发生。
此外，及时进行眼屈光状态筛查还可以帮助家长重视儿童的眼睛健康问题，并且培养良好的用眼习惯。
现代社会中，儿童过度使用电子产品、长时间读书写字等活动容易导致视力问题的发生，因此家长应该引导孩子进行适当的眼保健操、控制用眼时间、保持良好的卫生习惯等。
综上所述，学龄前儿童眼屈光状态筛查对于儿童的视力健康至关重要。
通过视力检查、自动屈光仪检查等方法，可以准确地判断儿童的屈光状态，并及时采取措施进行矫正。
家长应该重视儿童的眼睛健康问题，并引导孩子养成良好的用眼习惯。
只有在保证良好视力的基础上，儿童才能更好地学习和成长。
某市3～6周岁幼儿屈光状态筛查结果的分析
研究显示，钙拮抗剂可抑制血管平滑肌增生 ，保护血管内皮细胞，抗
药物与临床， ２ ０ ０ ９ ， ４ ７ （ １ １ ） ： １ ０ ２ — １ ０ ３ ．
某市３ ～６ 周岁幼儿屈光状态筛查结果的分析
苏翠 敏 ，福建 晋江 ３ ６ ２ ２ ０ ０ ）
经的缩血管 作用降低 ，减少水钠潴 留，直接 降低 肾小球囊 内压 ，逆转
注： 与对照 组比较 差 异有 统计 学意 义 （ 尸 ＜０ ． ０ ５ ） 表２ 两 组治疗 前后血 压 水平 变化 比较 （ 土Ｓ ，ｍｍ Ｈ ｇ ）
心肌肥厚 。两组药物联用 ，可显著提高 临床 效果 ，结果 显示 ，观察组
光异常 ２ ５ ７ ６眼 ，屈 光异 常率 为 ３ ８ ． ５ ０ ％ 。３ ～岁组 、４ ￣岁组 ５ ～岁组 及 ６ ￣ ７岁组屈 光异 常率 分别 为 ３ ３ ． ７ ％、３ ２ ． ２ ％、３ ７ ． ３ ％和 ４ ８ ． ８ ％ ，差 别有
统 计 学意 义 （ Ｐ＜Ｏ ． ０ ０ １ ） 。散 光发 生率 为 ２ ７ ． ５ ３ ％， 远视 发生率 为 ２ ０ ． ８ ０ ％， 近视 发生率 为 Ｏ ． ３ ９ ％， 散 光 的检 出率 有 随年 龄 的增 加 而 降低 的趋 势 ， 远视 的检 出率 则 有随 年龄 的增 加 而升 高的趋 势 ，近视 发 生率在 各 年龄 组 间差别 无统 计 学意 义 （ Ｐ＞０ ． ０ ５ ） 。屈 光异 常率 在 男女 童 之间 比较 差 别 无统 计学 意 义 （ Ｐ＞Ｏ ． ０ ５ ） 。结 论 早期 发现 学龄 前 儿童屈 光状 态异 常 ，及 时干预 ，对 眼保 健 工作具 有重要 的意 义。 【 关 键词 】 学龄 前 儿童 ；屈 光 ； 筛查
对症处理后好转 ，均无明显不 良反应 （ Ｐ ＞０ ． ０ ５ ）。
学龄前儿童视力不良眼的屈光异常调查分析
难 才考 虑使 用。
减少 … 。正常妊 娠胎儿 动脉 血流 阻力指 标逐渐 降低 ， 流量增 加 ， 血 以保证 胎 儿正 常发育 。妊娠 晚期 、 儿窘迫 、 Ｇ 胎 Ｆ Ｒ的发 生率 明显增高 ， 表现为脐动脉血流阻力增 高 Ｊ 。一般情况下 自妊娠 １ ５周至妊娠足 月时 Ｓ Ｄ值 逐渐下降 ， ／ 妊娠 ３ Ｏ周 以前 ｓ ／ Ｄ＜３０ 若妊 娠 ３ ．， ０周 以后 Ｓ Ｄ值 ＞３ ０ ／ ． 表示胎盘 阻力 异常 。如 Ｓ Ｄ值 ＞４ ０或 ／ ． Ｄ≤０ 舒张末期 无血 流 ， （ 又称 Ａ Ｄ ， Ｅ Ｖ） 是 脐血 流 改 变 的一 种 危 险 信 号 ， 出 现 如 ＡＤ Ｅ Ｖ波表示脐血 流极度 异常 ， 胎儿垂 危 或预后不 良。有 文献 报道发 生 Ａ Ｄ Ｅ Ｖ的 围产儿死亡率达 ５ ％ 。本 组 中妊 高征 ０ 者 占 ３．％ ， ９４ 胎盘 功 能不 良羊水 过 少 占 ２． ｌ ， ６３ ％ 进一步 说 明妊 高征是 由于胎 盘 小 、 管痉挛 、 血 梗死 、 导致胎盘外周 血管阻 力增加胎盘功能不 良， 而发 生胎 儿宫内 从
２ 张宁 ， 陶晗 ， ． 等 复方托 吡卡胺 散瞳后 学龄 前远视儿童屈光检查分析 ［ ］ 中国现代医 Ｊ．
生 ，０ ８，６ １ ：５—８ ． ２０ ４ （４）８ ６ ３ 甘 晓玲． 弱视的定义 、 类及 疗效评 价标准 分
［］ Ｊ ．中 国斜 视 与 小 儿 眼 科 杂 志 ，９ ６， １９ ４
良 眼漏 网而 错 过 了弱 视 眼 的 发 现 。
关键词
屈 光
学 龄前视力不 良儿童 １０例 ２０眼 ， ３ ２ Ｓ ｒｓ ｈ 视力筛查仪进行屈光 检查 ， ｕｅｉ ｔ ｇ 按学
视 力 儿 童 弱 视
3～11岁视力低常儿童散光与弱视分析
梁莉 莉 黎冬 梅
【 要 】 目的 探讨 ３ １ 岁儿童弱视散光类 型、 摘 ～ １ 散光度分布 、 光轴分布 、 散 双眼散光 轴关系 、 散光轴 与弱视
的关系 。 方法 对 门诊 ３～１ 岁视力低 常儿童 ２ ６例（ ０ １ ６ ５３只眼） 散光状况进行统计分析 。结果 复性远视 散光居 多 ， １０ ％ ， 占７ ．７ 依次 为复性 近视散光 １ ．３ ， １５ ％ 混合散光 ８９ ％ ， ．５ 单纯远 视 ５ １ ％ ， ．７ 单纯 近视散 光 ３ １ ％ 。散光 程 ．８
ａｉ ｏ ｔ ｍ ｔ ｍ ａｄａ ｂｙｐａｉ ｈｌ ｅ ｇｄ３～１ ｌ． ｈｓ ｉ ａ ａｕｔ（ Ａ）ｓ ｅｌ ｅ．Ｍ ｅ ｏｓ ２ ６Ｃ ｅ ｘ ｆ ｉ ａ ｓ ｍ ｌ ｉ ｎｃｉ ｒｎａｅ ｓ ａ ｇ ｉ ｎ ｓ ｏ ｄ ｏ ｗ ｏｅｖ ｕｌ ｃｉ Ｖ ｉ ｄｃｉ ｄ １ ｄ ｓ ｙ ｎ ｔ ｄ ６ ａｓ ｈ ｓ
学府幼儿园《学龄前儿童眼保健知识调查》家长调查问卷(2022年)
学府幼儿园《学龄前儿童眼保健知识调查》家长调查问卷（2022年）尊敬的家长:您好！随着电视、电脑、手机等各种电子产品的普及和各种环境因素的影响，学龄前儿童视力不良发病率呈现逐年上升、发病年龄逐渐提前的趋势。
为了解沙井、新桥街道学龄前儿童视力不良现状和视力发育的影响因素，以便制定出我街道学龄前儿童视力保护的措施，从而更好地保护您孩子的视力，请您配合我们完成以下调查问卷，对您所填写的内容，我们将严格保密，谢谢!宝安区公共卫生服务沙井分中心、学府幼儿园2022年6月1. 您孩子姓名： [填空题] *_________________________________2. 您孩子性别： [单选题] *○男○女3. 您孩子出生日期： [填空题] *_________________________________4. 您孩子所在班级： [单选题] *○小四○小五○中一○中三○大一○大四5. 您孩子户籍： [单选题] *○深圳户籍○非深圳户籍6. 您孩子出生时的分娩方式： [单选题] *○顺产○剖腹产7. 您孩子是： [单选题] *○单胎○双胎○多胎8. 您孩子出生时的孕周是（）周。
[填空题] *_________________________________9. 您孩子的岀生体重: Kg（公斤）。
[填空题] * _________________________________10. 您孩子出生时是否有窒息： [单选题] *○无○轻度窒息○中度窒息○重度窒息11. 您孩子出生时是否有吸氧： [单选题] *○是○否12. 您孩子的主要抚养人是： [单选题] *○父母○父亲○母亲○爷爷○奶奶○外公○外婆○其他 _________________13. 您孩子父亲的职业： [单选题] *○国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人○专业技术人员○办事人员和有关人员○商业、服务业人员○农、林、牧、渔、水利业生产人员○生产、运输设备操作人员及有关人员○军人○不便分类的其他从业人员14. 您孩子母亲的职业： [单选题] *○国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人○专业技术人员○办事人员和有关人员○商业、服务业人员○农、林、牧、渔、水利业生产人员○生产、运输设备操作人员及有关人员○军人○不便分类的其他从业人员15. 您孩子父亲文化程度： [单选题] *○小学及以下○初中○高中/职中/中专○大专○大学本科及以上16. 您孩子母亲文化程度： [单选题] *○小学及以下○初中○高中/职中/中专○大专○大学本科及以上17. 您孩子出生时父母年龄：父亲___周岁、母亲___ 周岁。
视光门诊128例学龄前儿童眼散光论文
视光门诊128例学龄前儿童眼散光分析【中图分类号】r779.7【文献标识码】a【文章编号】1672-3783（2012）11-0478-01散光是一种常见的造成学龄前儿童视力异常的屈光不正，除了造成视力危害，散光还与近视[1]、弱视[2]、屈光参差及斜视[3]等儿童常见眼病关系密切。
了解视光门诊就诊的学龄前儿童眼散光分布特点及规律有利于医务人员为病人更好的提供服务。
本研究随机选取本中心就诊的128例3～6岁学龄前儿童进行阿托品散瞳检影，旨在了解眼视光门诊就诊的学龄前儿童眼散光的类型及分布，为儿童散光的诊治提供依据。
1 对象与方法1.1对象随机选取在广西视光中心就诊的128例3～6岁儿童，其中男童90例，女童38例；年龄分布为3岁组12例（0.9%），4岁40例（31.2%），5岁49例（38.3%），6岁27例（21.1%），平均年龄 4.7岁。
等效球镜为- 6.75～12.25d，平均2.46 d。
1.2验光方法所有学龄前儿童采用1%阿托品眼用凝胶点眼3天，第4天综合验光仪上检影，3周后复光。
1.3散光的定义本研究定义同一眼两条主经线屈光力差值≥0.50 d为散光。
顺规散光：负柱（180°±20°）。
逆规散光：负柱（90°±20°），其余为斜轴。
1.4统计学方法采用spss 13.0进行统计学分析，定量资料结果采用（x±s）表示，两组散光度的比较采用成组t 检验，三组及三组以上采用单因素方差分析。
两组散光检出率的比较采用卡方检验，以p3.00 d 所占百分比分别为39.0%，32.3%，17.9%和10.8%。
3 讨论本研究观察到高达87.1%的视光门诊就诊低龄儿童带有散光，平均散光度近1.50d，并且在不同年龄中没有差别，结果说明散光在学龄前儿童中患病率高，散光是导致学龄前儿童就诊的重要原因。
男童和女童在散光度和散光检出率均不存在差异，这提示散光发生并不存在性别差异。
学生视力检测分析报告及整改措施
学生视力检测分析报告及整改措施学生视力检测结果分析报告及整改措施为了保障学生的健康成长，我们学校每年都会进行学生体检。
最近，我们对学生进行了视力检测，下面是本班的检测结果分析：应检33人，实检33人，参检率为100%。
一、分析：1、本次检测结果：男生18人，女生15人，共33人。
男生眼数36只，女生眼数30只，共66只。
视力不良率：男生中有7人共14只眼睛视力不良，视力不良人数占男生人数的38.9%，不良眼数占男生眼数的38.9%；女生中有10人共19只眼睛视力不良，视力不良人数占女生人数的66.7%，不良眼数占女生眼数的66.3%。
全班共17人共33只眼睛视力不良，视力不良人数占全班人数的51.5%，不良眼数占全班眼数的50%。
近视率：男生中有3人共6只眼睛近视，近视人数占男生人数的16.7%，近视眼数占男生眼数的16.7%；女生中有2人共3只眼睛近视，近视人数占女生人数的7.5%，近视眼数占女生眼数的10%。
全班共5人共9只眼睛近视，近视人数占全班人数的15.1%，近视眼数占全班眼数的13.6%。
不良程度：男生中，视力为4.9-4.7的眼数共8只，占男生眼数的22.2%，视力为4.6-4.4的眼数共6只，占男生眼数的16.7%。
女生中，视力为4.9-4.7的眼数共16只，占女生眼数的53.3%，视力为4.6-4.4的眼数共3只，占女生眼数的10%，视力为4.3以下的眼数为0只。
全班共24只眼睛视力为4.9-4.7，占全班眼数的36.3%；9只眼睛视力为4.6-4.4，占全班眼数的13.6%；0只眼睛视力为4.3以下，占全班眼数的0%。
通过与以往检测结果对比，我们发现新发病率为0，这是很值得高兴的，说明我们对学生所做的防近工作还是有效的。
2、分析近视原因：1）预防视力低下的理论和实践不足。
2）用眼过度。
3）看书写字的姿势不正确。
4）用眼不卫生。
5）研究环境和营养搭配不良。
6）在强光或弱光下读书写字。
幼儿园儿童视力筛查结果分析与总结
幼儿园儿童视力筛查结果分析与总结近年来，随着科技的发展和人们生活水平的提高，儿童视力问题日益引起社会的关注。
据我国相关调查数据显示，我国儿童视力问题发病率逐年上升，近视、斜视、弱视等视力问题已成为儿童常见的疾病之一。
为了保障我国儿童的视力健康，各级医疗机构和学校纷纷开展儿童视力筛查工作。
本文将对幼儿园儿童视力筛查结果进行分析与总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、视力筛查背景及方法本次视力筛查的对象为某市区一所幼儿园的全体儿童，共计1000人，年龄分布在3-6岁。
筛查采用我国卫生部门推荐的视力筛查方法，包括视力表检测、屈光度检查、眼位检查等。
筛查过程中，专业眼科医生对每位儿童进行详细的检查，并对检查结果进行记录和统计。
二、视力筛查结果分析1. 近视情况分析本次筛查中发现，共有600名儿童存在近视，占筛查总人数的60%。
其中，轻度近视400名，中度近视150名，重度近视50名。
通过对近视儿童的年龄分布进行分析，发现随着年龄的增加，近视发病率呈上升趋势。
这可能与儿童生长发育过程中眼球形态的变化有关。
2. 斜视情况分析筛查中发现，共有100名儿童存在斜视，占筛查总人数的10%。
其中，内斜视50名，外斜视30名，上斜视20名。
斜视儿童的年龄分布较为均匀，各年龄段均有发病。
3. 弱视情况分析本次筛查中发现，共有50名儿童存在弱视，占筛查总人数的5%。
弱视儿童的年龄主要集中在3-4岁，这可能与儿童视觉系统发育的关键时期有关。
4. 其他眼部问题此外，筛查过程中还发现部分儿童存在其他眼部问题，如视疲劳、眼干、眼痒等。
这些问题可能与儿童长时间接触电子产品、不良的用眼习惯等因素有关。
三、视力筛查总结与建议1. 加强视力健康教育幼儿园应加强视力健康教育，提高儿童及家长对视力保护的重视。
通过开展眼保健操、视力保护知识讲座等活动，引导儿童养成良好的用眼习惯。
2. 定期开展视力筛查幼儿园应定期开展视力筛查，及时发现和干预视力问题。
学龄前儿童视力保健与干预策略研究
学龄前儿童视力保健与干预策略研究引言：视力是儿童发展过程中至关重要的一部分，对孩子的学习和生活都有着深远影响。
然而，在当今数字化时代，跟电子产品的接触增多和近距离用眼时间的延长，越来越多的学龄前儿童出现了视力问题。
因此，为了保障学龄前儿童良好的视力健康，我们需要进行有效的视力保健与干预策略研究。
1、学龄前儿童视力问题现状1.1 视力问题普遍存在学龄前儿童视力问题逐渐呈现普遍化趋势。
根据调查数据显示，大约30%的学龄前儿童存在不同程度的视功能障碍，其中包括远视、斜视、弱视等。
1.2 数字化生活方式导致加重数字产品已成为很多家庭日常生活中必不可缺少的一部分。
长期使用电子设备会导致眼睛疲劳和散光等问题，并且电子产品使用紧密相关的近视问题也日益严重。
1.3 公众视力保健意识不足虽然视力问题普遍存在，但公众对学龄前儿童视力保健的认识还相对不足，缺乏有效的预防和干预策略。
2、学龄前儿童视力保健策略2.1 促进户外活动长期室内活动是导致儿童近视加深的主要原因之一。
因此，鼓励学龄前儿童进行户外活动可以有效地减轻眼睛疲劳并刺激远方观察，有助于预防近视发生。
2.2 控制用眼时间控制电子产品使用时间和距离是有效预防学龄前儿童近视发生的关键策略之一。
建议根据孩子年龄适当限制使用电子产品的时间，并保持合适距离。
2.3 眼科专业检查学龄前儿童定期接受眼科专业检查至关重要。
通过及时发现和治疗各种眼部异常情况，可以减少潜在的视力问题。
3、学龄前儿童视力干预策略3.1 应用光线照明干预调节合理的光线照明可以有效缓解学龄前儿童眼睛疲劳。
提供适宜的光线环境，如避免过暗和过亮的灯光，合理安排书写和游戏区域，均有助于保护学龄前儿童视力健康。
3.2 视觉训练与眼保健操经常进行适当的眼部运动和训练，如转动眼球、目视远近物体、揉搓双手等活动，能够改善学龄前儿童的视功能，并缓解因长时间用眼引起的肌肉疲劳。
3.3 生活习惯干预培养良好的生活习惯也对学龄前儿童视力健康有积极作用。
幼儿园视力数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，电子产品在生活中的普及，幼儿视力问题日益凸显。
为了了解幼儿园幼儿的视力状况，我们通过对某幼儿园幼儿视力数据进行分析，旨在为幼儿园视力保护工作提供数据支持和参考。
一、研究背景近年来，我国幼儿视力问题备受关注。
根据我国卫生部门统计，我国儿童近视率已高达30%以上，其中，学龄前儿童近视率逐年上升。
幼儿视力问题不仅影响幼儿的生活质量，还可能对他们的身心健康造成严重影响。
因此，对幼儿园幼儿视力进行监测和分析，对于预防和控制幼儿视力问题具有重要意义。
二、研究方法1. 数据来源本次研究的数据来源于某幼儿园2019年至2021年的幼儿视力检查记录。
数据包括幼儿的年龄、性别、视力检查结果等。
2. 数据处理（1）对原始数据进行整理，确保数据的完整性和准确性。
（2）对数据进行分类整理，包括年龄、性别、视力检查结果等。
（3）运用统计软件对数据进行统计分析，包括描述性统计、交叉分析等。
三、数据分析结果1. 幼儿视力总体状况根据数据统计，2019年至2021年，该幼儿园共有1000名幼儿参加了视力检查。
其中，近视幼儿有450人，近视率为45%。
近视幼儿主要集中在4-6岁年龄段，占总近视人数的80%。
2. 年龄分布从年龄分布来看，4-6岁年龄段幼儿近视率最高，达到55%。
随着年龄的增长，近视率逐渐下降。
具体数据如下：- 3岁以下幼儿：近视率10%- 3-4岁幼儿：近视率25%- 4-5岁幼儿：近视率40%- 5-6岁幼儿：近视率55%3. 性别差异在性别差异方面，男女生近视率无明显差异。
具体数据如下：- 男生近视率：45%- 女生近视率：44%4. 视力检查结果分析（1）视力正常幼儿：300人，占比30%（2）近视幼儿：450人，占比45%（3）远视幼儿：150人，占比15%（4）弱视幼儿：100人，占比10%四、结论与建议1. 结论（1）该幼儿园幼儿近视率较高，尤其是4-6岁年龄段。
（2）男女生近视率无明显差异。
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中男５６３名，女６１４名，年龄４～６岁。
２．测量仪器：Ｃａｎｏｎ ＲＫ—Ｆ１全自动电脑验光仪，
该仪器在检查前用模型眼进行校准，误差范围±
０．２５Ｄ。国际小数灯箱视力表，测量距离５ｍ。镜片箱
及试镜架。
３．检查方法：裸眼视力测量：检查前由幼儿园老
师教会识认“Ｅ眼分别进行视力检
万方数据
！里壅旦堕壁銎查垫！旦堡！旦篝＿２８耋塑！塑璺堕！！堡竺旦丛生堂型：墅！！！丝！旦：！型垫！坠：ｊ
·９５－
屈光不正以散光为主（排除合并中度以上近视或远 视者）且导致视力低常者为６１只眼，占３２．１ｌ％， ９３．４４％矫正视力≥０．９。在散光度≥２．２５Ｉ）的７７只散 光眼中，屈光不正以散光为主（排除合并中度以上近 视或远视者）且导致视力低常的有５１只眼，占 ６６．２３％，５．８８％矫正视力≥０．９。
视力矫正：裸眼视力＜１．０的儿童，参照自动验
光度数，用试镜法进行屈光矫正，记录矫正视力。
４．判断标准：本文规定同一眼两条主子午线屈
光度差≥０．５０Ｄ为散光。裸眼视力＜１．０为视力低
常。最佳远矫正视力ｄ０．９者为弱视【ｌＩ。最大屈光力主
子午线在（９０±３０）。位置的散光为顺规散光，最大
屈光力主子午线在（１ ８０±３０）ｏ位置的散光为逆规散
注：检验水准为０．０５／４－－－－－０．０１２５ ５岁组和６岁组：Ｘ２＝３５．５，Ｐ＜０．０１，有显著性差异 ４岁组和５岁组：Ｘ２＝８．５０４，Ｐ＜０．０５
４岁组和６岁组：Ｘ铒．６４８，Ｐ＞０．０５
４．不同程度散光对视力和矫正视力的影响：在 散光度数≤１．０Ｄ的９１４只散光眼中，屈光不正以散 光为主（排除合并中度以上近视或远视者）且导致视 力低常者为７５只眼，占８．２１％，１００％矫正视力≥ ０．９。在１．２５Ｄ一＜散光度数≤２．０Ｄ的１９０只散光眼中。
【关键词ｌ散光；学龄前儿童；非睫状肌麻痹；电脑自动验光
Ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ｏｆａｓｆｉｇｍａｔｉｓｍ ｏｆ２３５４ ｅｙｅｓ ｆｒｏｍ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ Ｎ＇ｍｇｂｏ
ＣＨＥＮ Ｘｉ，ＹＡＮＧ Ｌｕ。ＬＵ Ｇａｎｇ，ｅｔ ａＪ．Ｎｉｎｇｂｏ Ｇｕａｎｇｍｉｎｇ Ｅｙｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ，Ｎｉｎｇｂｏ，３１５０２１，Ｃｈｉｎａ 【Ａｂｓｔｒａｅｔ｜Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ｏｆａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ａｎｄ ｉｔｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｉｎ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ．
３．散光度数：０．５０Ｄ≤散光度数≤１．００Ｄ者９１４ 只眼，发生率为３８．８３％；１．２５Ｄ≤散光度数≤２．００Ｄ 者１９０只眼，发生率为８．０７％；２．２５Ｄ≤散光度≤ ３．００Ｄ者４８只眼，发生率为２．０４％；３．２５Ｄ≤散光 度≤４．００Ｄ者２１只眼，发生率为０．８９％；散光度≥ ４．２５Ｄ者８只眼，发生率为０．３４％。将散光程度划分 为低度散光（≤１．００Ｄ）、中度散光（１．２５Ｄ～２．００Ｉ））和 高度散光（≥２．２５Ｄ）进行比较，各年龄组不同程度的 散光发生率比较，５岁组和６岁组差异有统计学意 义，差异在于５岁组的中度和高度散光的发生率（分 别为９．０６％和３．４４％）高于６岁组（分别为５．７０％和 ２．６３％）。不同年龄组散光眼的屈光程度分布见表２。
７４３
注：检验水准为０．０５／４－－０．０１２５ 单眼散光与双眼散光比较：４岁组与５岁组：ｘ２＝０．２１７，Ｐ＞０，０５
４岁组与６岁组：ＸＺ．－＿０．０４４，Ｐ＞ｏ．０５ ５岁组与６岁组：Ｘ２＝－０．００３，Ｐ＞０．０５ 对称散光与非对称散光比较： ４岁组与５岁组：Ｘ２＝＿１．４６，Ｐ＞０－０６
４岁组与６岁组：Ｘ２＿－．０．８３６，Ｐ＞０．０５ ５岁组与６岁组：Ｘ２＝２．６７，Ｐ＞０．０５
测，由专门医生负责遮盖儿童一眼，以免遮盖过严或
过松造成视力测量不准确。
、
验光检查：用Ｃａｎｏｎ ＲＫ—ＦＩ全自动电脑验光仪
行双眼小瞳孑Ｌ下自动验光，由专门医生负责同定受
试儿童头位，确保检查位置和距离合适。每眼测量３
次，３次测量值散光度数相差不超过０．５０Ｄ。散光轴
相差不超过１０。时取散光度和轴的平均值。
万方数据
史旦塞旦堕社参查！Ｑ！Ｑ堡ｊ旦笙塑鲞笙！塑堡！垫！旦壁塑坠地出—型！地！！翌垫ｊ鱼！！尘！！！堂：！
资料与方法
１．研究对象：从宁波市辖４个区随机整群抽取
５个幼儿园中班和大班（最大区抽取２个幼儿园，其
他每区抽取１个幼儿园）在园儿童共１１８９名，其中
１１７７名２３５４只眼接受了检查，受检率为９８．９９％。其
光，其余为斜向散光［２１。两眼柱镜轴相加等于（１ ８０±
１ ｏ）。Ｙ可ｘ．－Ｊ称散光，否则为非对称散光【３１。
５．相关统计方法：计算率、构成比，Ｘ２检验。
构成比差异也无统计学意义。不同年龄组散光眼的 性质分布见表１。
表１ 不同年龄组散光眼的性质分布 人（％）
年龄（岁）４岁
５岁
６岁
合计
单眼散光 １３２（４２．０４）１４７（４０．２７）２６（４０．６３）３０５（４１．０５）
ｍｅｄｉｕｍ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ（１．２５Ｄ一２．００Ｄ）ａｎｄ ｈｉｇｈ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ（２ ２．２５Ｄ）Ｗａｓ ３８．８３％，８．０７％ａｎｄ ３．２７％，糟－ ｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．Ｎｏ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ｔｗｏ ａｇｅ ｇｒｏｕｐ ｅｘｃｅｐｔ ５ ｙｅａｒ－ｏｌｄ ｇｒｏｕｐ ａｎｄ ６ ｙｅａｒ－ｏｌｄ ｇｒｏｕｐ．
表２不同年龄组散光眼的属光程度分布 眼（％）
结果
１．散光发生率：学龄前儿童散光的发生率男性 儿童为５１．１５％，女性儿童为４９．２７％，平均为５０．１７％ （按眼数统计）。男女发生率之间的差异无统计学意 义（Ｘ２＝０．８３７．Ｐ＞０．０５）。
２．单眼散光与双眼散光：单眼散光３０５人，占散 光者总数的４１．０５％；双眼散光４３８人，占散光者总 数的５８．９５％。其中对称散光２５３人，占双眼散光者 总数的５７．７６％；非对称散光１８５人，占双眼散光者 总数的４２．２４％。各年龄组单眼散光和双眼散光的构 成比差异无统计学意义；对称散光与非对称散光的
散光是一种发生率较高的屈光不正，它可以导 致视觉疲劳、视力下降、视功能减退甚至弱视。在学
ＤＯＩ：１０．３７６０／ｅｍａ．ｊ．ｉｓｓｎ．１００６－４４４３．２０１０．０１．０３０ 作者单位：３１５０２１浙江宁波，宁波光明眼病医院 通信作者：杨路，Ｅｍａｉｌ：ｌｙｆｄ３１５＠１６３．ｏ咖
龄前儿童中进行散光筛查，有利于及时对散光眼进 行光学矫正，改善视觉疲劳状况、提高视力和视功能 以及早期治愈弱视。本试验在自然瞳孑Ｌ下用自动电 脑验光仪检查散光，对学龄前儿童的散光状况作一 报道。
ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ｕｎａｂｌｅ ｔ０ ｒｅａｄ ＶＡ ｃｈａｒｔ．Ｎｏｎ－ｅｙｃｌｏｐｌｅｇｉｃ ａｕｔｏｒｅｆｉ＇ａｃｔｉｏｎ ｉｓ ｓｅｎｓｉｔｉｖｅ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ
ＳＯ ｔｈａｔ ｉｔ’Ｓ ｓｕｉｔａｂｌｅ
ｆｏｒｓｃｒｅｅｎｉｎｇ．
Ⅱ【ｅｙ ｗｏｒｄｓｌ Ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ；Ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ；Ｎｏｎ－ｃｙｃｌｏｇｉｃ；Ａｕｔｏｒｅｆｒａｃｔｉｏｎ
ｃａｎｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ｔｗｏ ａｇｅ ｇｒｏｕｐ．５．Ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ｗｉｔｈ－ｔｈｅ－ｒｏｌｅ Ｗａｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｔｙｐｅ ｉｎ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ Ｗａｓ ８７．８９％．Ｔｈｅ ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ ｏｆ ａｇａｉｎｓｔ－ｔｈｅ－ｒｕｌｅ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ａｎｄ ｏｂｌｉｑｕｅ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ Ｗａｓ ５．１ ７％ａｎｄ ６．９４％。ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ Ｔｈｅ ｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｒａｔｅ ｏｆ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ｉｎ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ ｖｅｒｙ
双眼散光
１８２（５７．９６）２１８（５９．７３）３８（５９．３７）４３８（５８．９５）
对称散光 １０１（５５．４９）１３４（６１．４７）１８（４７．３７）２５３（５７．７６）
非对称散光 ８１（４４．５１）８４（３８．５３）２０（５２．６３）１８５（４７．２４）
合计
３１４（４２．２６）３６５（４９．１３）６４（８．６１）
ｈｉｇｈ．Ｍｅｄｉｕｍ ｔｏ ｈｉｇｌｌ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ａｌｗａｙｓ ｌｅａｄｓ ｔｏ ｌｏｗ ＶＡ ｏｒ ａｍｂｌｙｏｐｉａ．Ａｕｔｏｒｃｆｆａｃｔｉｏｎ ｉｎ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ
ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｄｉｓｃｏｖｅｒ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ａｎｄ Ｉｒｅａｔ ａｍｂｌｙｏｐｉａ ｅａｒｌｙ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｏｓｅ ｙｏｕｎｇｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｏ ａｌｅ
３．８．２１％ｌｏｗ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ．３２．１１％ｍｅｄｉｕｍ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ａｎｄ ６．２３％ｈｉｇｈ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ ｃａｕｓｅｄ ａｂｎｏｒｍａｌ ＶＡ．４．
Ｔｈｅ ｉｎｃｉｄｅｎｃｅ ｒａｔｅ ｏｆ ｂｉｎｏｃｕｌａｒ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ Ｗａｓ ５８．９５％ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ５７．７６％ｓｙｍｍｅｔｒｙ ａｓｔｉｇｍａｔｉｓｍ．Ｎｏ ｓｉｇｎｉｆｉ—
中国实用眼科杂志２０１０年１月第２８卷第ｌ期 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｐｒａｃｔ Ｏｐｈｔｈａｌｍｏｌ，Ｊａｎｕａｒｙ ２０１０。Ｖｏｌ ２８。Ｎｏ．１
· ９３·
·论著：统计调查·
宁波市学龄前儿童眼散光状态调查分析
陈曦杨路 吕刚 刘颖忻龙崔燕波余腾
【摘要】 目的调查宁波市学龄前儿童散光的发病情况、散光性质及年龄分布的特点。方法对 １１７７名４—６岁儿童在自然瞳孔下（不使用睫状肌麻痹剂）用Ｃａｎｏｎ ＲＫ—ＦＩ全自动验光仪检查散光度数和 轴向。用国际小数灯箱视力表进行视力检查。对视力低常儿童进行光学矫正。结果（１）学龄前儿童散 光的发生率为５０．１７％，无性别差异。（２）低度散光（≤１．０Ｄ）发生率为３８．８３％；中度散光（１．２５—２．００Ｄ）发生 率为８．０７％；高度散光（Ｉ＞２．２５Ｄ）发生率为３．２７％。５岁组和６岁组比较差异有统计学意义，其他年龄组比 较差异无统计学意义。（３）低度散光、中度散光和高度散光致视力低常率分别为８．２１％、３２．１１％和 ６６．２３％。（４）双眼散光者占散光病例的５８．９５％，其中５７．７６％为对称散光。各年龄组差异无统计学意义。 （５）顺规散光是学龄前儿童散光的主要类型，占８７．８９％，逆规散光和斜向散光各占５．１７％和６．９４％，各年 龄组差异无统计学意义。结论学龄前儿童散光的发生率较高，中、高度散光会导致视力低常甚至弱视， 所以对学龄前儿童早期进行屈光筛查，对视力矫正及弱视治疗有重要意义，特别是对于尚不能很好配合 视力检查的低龄儿童，若验光发现有中至高度散光，则应尽早进行屈光矫正。不使用睫状肌麻痹剂的电脑 验光操作简便易行，对散光的检出率高，适合在学龄前儿童的散光筛查中推广使用。