【课堂设计】高一化学人教版必修2课件3-4 基本营养物质

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高中化学人教版必修二《第三章第四节基本营养物质》教学课件

高中化学人教版必修二《第三章第四节基本营养物质》教学课件

上层 加填充剂,压滤干燥 肥皂
上层:高级 脂肪酸钠
下层:甘油、 NaCl溶液
下层 提纯分离 甘油
⑷蛋白质的水解 蛋白质在酶等催化剂作用下可以水解,生成氨基酸。
三、三大营养物质的水解反应
1、二糖、多糖在稀酸的催化下,最终水解为单糖。
C12H22O11

H2O
催化 剂
(蔗糖)
C6H12O6 + C6H12O6 (葡萄糖) (果糖)
分类 组成元素
代表物
代表物分子
油脂
(储存能量)
油 脂
蛋白质 (生命的基础)
C、H、O 植物油
不饱和高级脂肪 酸甘油酯
C、H、O 动物脂肪
饱和高级脂肪酸 甘油酯
C、H、O、 N、P、S
酶、肌肉、毛发
氨基酸连接成 的高分子
油脂
(酯类物质)
R1 CO R2 CO
OCH2 OCH
高级脂肪酸甘油 酯
R3 CO OCH2
试剂,将其填入相应的括号中。
(1) 葡萄糖溶液 ( A )
(2)食盐溶液
( C)
(3) 淀粉溶液
( D)
(4)鸡蛋清溶液 ( B )
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蛋白质
N、S、P
代表物
代表物分子
葡萄糖、果糖 蔗糖、麦芽糖 淀粉、纤维素
植物油
动物脂肪
酶、肌肉、毛发
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n 不饱和高级脂 肪酸甘油酯

人教版高中化学必修二第三章第四节 基本营养物质 课件(共14张PPT)

人教版高中化学必修二第三章第四节 基本营养物质 课件(共14张PPT)
α
R-CH-COOH
NH2
能力提高
1.将淀粉水解,并用新制的Cu(OH) 2浊液检验 其水解产物的实验中,要进行的主要操作是:① 加热;②滴入稀硫酸;③加入新制的Cu(OH) 2 悬浊液;④加入足量的氢氧化钠溶液.以上各步 操作的先后顺序排列正确的是
B
A.①②③④① B.②①④③①
C.②④①③① D.③④①②①
学与问
• 1.根据表3-3,分析单糖、双糖、多糖在元素 组成和分子式上各有什么特点?
• 都含有C、H、O三种元素,且葡萄糖和果糖、 蔗糖和麦芽糖分别具有相同的分子式。
• 2.葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖分别具有相同 的分子式,但却具有不同的性质,试推测原因
• 互为同分异构体
醛基 -CHO
有还原性
羰基
A、组成元素不同 B、物理性质、化学性质不同 C、包含单糖的单元数目n不相同 D、分子结构不相同
4、为了鉴别某白色纺织物成分是蚕丝还是人造丝(主要成分是纤
维),可以选用的方法是( A、D )
A)滴加浓硝酸 B)滴加浓硫酸 C)滴加酒精 D)灼烧
工业制皂简述
油脂的水解
酸性水解生成甘油和高级脂肪酸:
碱性水解生成甘油和高级脂肪酸钠:
皂化反应
动、植物 油脂
NaOH △
混合液 胶状液体
NaCl固体 盐析
上层:高级 脂肪酸钠 下层:甘油、
上层 加 填 充剂 ,压滤干燥 肥皂
下层 提 纯 分离 甘油
NaCl溶液
蛋白质在酶等催化剂的作用下水解生成氨基 酸。天然蛋白质水解的氨基酸都是α-氨基酸。
(2). 淀粉的特征反应
• 在常温下,淀粉遇碘 ( I2 ) 变蓝。
(3). 蛋白质的特征反应

人教化学必修2第3章第四节 基本营养物质第一课时(共29张PPT)

人教化学必修2第3章第四节 基本营养物质第一课时(共29张PPT)

A.食醋 B.白酒 C.食盐 D.葡萄糖
2.现有四种试剂:A.新制Cu(OH)2悬浊液; B.浓硝酸;C.AgNO3溶液;D.碘水。为了 鉴别下列四瓶无色溶液,请你选择合适的
试剂,将其填入相应的括号中。
(1) 葡萄糖溶液 ( A )
(2)食盐溶液
( C)
(3) 淀粉溶液
( D)
(4)鸡蛋清溶液 ( B )
(2)油脂的组成和分类
①组成元素: C、H、O
(不是高分子化合物)
不饱和高级
油 C、H、O 油
植物油
脂肪酸甘油酯

饱和高级 脂 C、H、O 动物脂肪 脂肪酸甘油酯
思考:汽油、石油、花生油都是 油,它们属于同一类物质吗?
油脂属于酯类物质。植物油是
不饱和的(含 C=C ),动物
脂肪是饱和的。而汽油、石油 属烃类物质。
操作:(1)取少量水解液,滴入碘水,若溶液不变蓝 色,说明淀粉_水__解__完_全___;若溶液变蓝色,说明 部_分__水__解__或_尚__未__水__解__。还需进一步通过下面的实验 进行判断。
(2)重新取少量水解液,加入NaOH溶液调节溶液呈 碱性,再加入新制的氢氧化铜,加热煮沸,若产生砖
红色沉淀,则说明淀粉__部___分__水__解_______;若无砖 红色沉淀,则说明淀粉__尚___未__水__解___________。
存在于一切 细胞中
脂肪可以给动物活 蛋白质是人
动提供能量,保持 类必需的营
功能 动植物所需能量的重要来源 体温,保护器官。 养物质,也
油脂能保证机体的 可用在工业
正常生理功能
上。
1、医疗上如何用什么方法检验糖尿病患者的病情?
利用葡萄糖与新制Cu(OH)2反应的特征反应。

优秀课件人教版化学必修二第三章第四节基本营养物质 (共39张PPT)

优秀课件人教版化学必修二第三章第四节基本营养物质 (共39张PPT)

注意:
1、糖类通式只说明糖类由C、H、O三种元素 组成,并不反应糖类的结构。 2、属于糖类物质不一定符合通式,(如鼠李 糖:C6H12O5)少数物质符合通式不一定是糖 类。(HCHO,CH3COOH)
(二)糖类的分类
(依据:能否水解以及水解产物的多少) 单糖 (不能水解成更简单的糖 )
如葡粉的化学性质
①通常淀粉不显还原性(非还原性糖) ②遇碘变蓝色
-------特征反应
③淀粉在催化剂(如酸)存在和加热下可 以逐步水解,生成一系列比淀粉分子小的 化合物,最终生成还原性糖:葡萄糖。 (C6H10O5)n + n H2O
催化剂
n C6H12O6
淀粉
葡萄糖
思考1、如何检验淀粉尚未水解?
三、蔗糖、麦芽糖
类别 物质
蔗糖 C12H22O11
无色晶体,溶于水
麦芽糖 C12H22O11
白色晶体,易溶于水
分子式 物性
结构
与新制请氧化铜反应
分子中无醛基
分子中含醛基
不反应
C12H22O11+H2O→ C6H12O6+C6H12O6 葡萄糖 果糖

有银镜产生
C12H22O11+H2O→ 2C6H12O6 葡萄糖
4、在酸性条件下,可以水解生成相对分 子质量相同的两种物质的有机物是:
A、蔗 糖 C、乙酸乙酯 B、麦芽糖 D、葡萄糖
5、下列物质在一定条件下,既能发生 水 解 反应,又能发生银镜反应的是:
A、葡萄糖
C、蔗糖
B、麦芽糖
D、果糖
6、水解前和水解后的溶液都能发生银镜 反应的是:
A、麦芽糖
C、蔗糖
B、果糖
(3)糖果制造 (五) 制法

人教版化学必修2第三章第四节 基本营养物质课件

人教版化学必修2第三章第四节  基本营养物质课件

学与问——1
•分析单糖、双糖、多糖在分子组成上各有什么特点?
元素组成
代表物
代表物分子
单糖 糖
双糖 类
多糖 油油 脂脂
C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O
葡萄糖、果糖 蔗糖、麦芽糖 淀粉、纤维素
植物油 动物脂肪
C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n 不饱和高级脂肪酸甘油酯
4、蛋白质的水解
蛋白质在酶等催化剂作用下也可以水解, 生成氨基酸。
三、糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用
1、糖类物质的
葡萄糖 水果、蔬菜、
血液
蔗糖
甘蔗、甜菜
工业原料、食品加 工、医疗输液
工业原料、食品加工
淀粉 植物的种子和块茎 做食品、生产葡萄糖 和酒精
纤维素 植物的茎、叶和皮 用来造纸
饱和高级脂肪酸甘油酯
蛋白质 C、H、O、N、S、P等 酶、肌肉、毛发等 氨基酸连接成的高分子
都含有C、H、O三种元素,分别具有相同的分子式
学与问——2
• 葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖分别具有相同的分子 式,但却具有不同的性质,试推测原因
元素组成
代表物
代表物分子
单糖 糖
双糖 类
多糖 油油 脂脂
C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O
葡萄糖、果糖 蔗糖、麦芽糖 淀粉、纤维素
植物油 动物脂肪
C6H12O6 C12H22O11 (C6H10O5)n 不饱和高级脂肪酸甘油酯
饱和高级脂肪酸甘油酯
蛋白质 C、H、O、N、S、P等 酶、肌肉、毛发等 氨基酸连接成的高分子
三种基本营养物质均含有碳、氢、氧三种元素, 其中蛋白质还含有氮、硫、磷等元素

【精选课件】人教版高中化学必修2第三章第四节《基本营养物质》第2课时课件.ppt

【精选课件】人教版高中化学必修2第三章第四节《基本营养物质》第2课时课件.ppt

2019/7/11
3
糖类、油脂、蛋白质的性质
思考:
• 1、硫酸的作用? • 2、为什么要调溶液的pH至碱性? • 3、氢氧化铜有什么要求?
2019/7/11
4
糖类、油脂、蛋白质的性质
脂肪

油脂
1、定义:由高级脂肪酸跟甘油生成的酯。碳链含碳碳双键时,
主要是低沸点的植物油;碳链为碳碳单键时,主要是高沸点的动 物脂肪。油脂是混合物。
(A ) (C ) () (D )
B
2019/7/11
10
糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的作用
(5分钟阅读教材P80—82,总结糖类、油脂和蛋白 质的主要作用。)
1、糖类物质的主要作用
糖类
存在
主要应用
葡萄糖 蔗糖
水果、蔬菜、 血液
甘蔗、甜菜
工业原料、食品加 工、医疗输液
工业原料、食品加工
淀粉 植物的种子和块茎 做食品、生产葡萄糖 和酒精
纤维素 植物的茎、叶和皮 用来造纸
2019/7/11
11
糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的作用
2、油脂的主要作用
油脂的分布广泛,各种植物的种子、动 物的组织和器官中。都存在一定量的油脂, 特别是油料植物的种子和动物皮下的脂肪 组织。油脂含量丰富。
油脂的主要用途:能增加食物的滋味, 增进食欲,保证机体的正常生理功能。
2、物理性质: 密度比水小,粘度较大,有油腻感,不溶水,
易溶于有机溶剂。
2019/7/11
5
糖类、油脂、蛋白质的性质
3、化学性质: 水解
在酸性条件下水解:得到高级脂肪酸和甘油 在碱性条件下水解:得到高级脂肪酸钠和甘油
皂化反应

【精选课件】人教版高中化学必修2第三章第四节《基本营养物质》第1课时课件.ppt

【精选课件】人教版高中化学必修2第三章第四节《基本营养物质》第1课时课件.ppt
6、血红蛋白是一种含铁元素的蛋白质, 经测定其含铁的质量分数为0.34%。若其分 子中至少有1个铁原子,则血红蛋白分子的 最低相对分子质量是多少?
解 所析以:;由Mr(于血A红r(F蛋e白)/)M=r(血0A.红r3(F蛋4% e白) )=0.34%
= 56
0.34%
=16471
2019/7/11
21
1、下列哪种物质的元素组成与其它的不同的是( A )
A.蛋白质 B.糖类 C.油脂
D.淀粉
2、下列关于某病人尿糖检验的做法正确的是( C ) A.取尿样,加入新制Cu(OH)2,观察发生的现象 B.取尿样,加H2SO4中和碱性,再加入新制Cu(OH)2, 观察发生的现象 C.取尿样,加入新制Cu(OH)2,煮沸,观察发生的现象 D.取尿样,加入Cu(OH)2,煮沸,观察发生的现象
2019/7/11
16
糖类、油脂、蛋白质的性质
实验3-5
实验内容 葡萄糖 (醛基)
淀粉
蛋白质
实验现象
与新制Cu(OH)2反应产生砖红色沉淀 与银氨溶液反应有银镜生成
在常温下,淀粉遇碘(I2)变蓝。
硝酸使蛋白质颜色变黄 蛋白质被灼烧时, 有烧焦羽毛的气味。
2019/7/11
17
糖类、油脂、蛋白质的性质
H CO
H
H C OH
HC
H C OH
C
H C OH
HC
H C OH
HC
H C OH
HC
H
HC
葡萄糖的结构式
H
葡萄糖和果糖互为 同分异构体
互为 同分异构体。
OH
O OH OH OH OH
果糖的结构式
,蔗糖和麦芽糖

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(51张)

化学必修Ⅱ人教新课标3-4基本营养物质课件(51张)

3.在生产、生活中的应用 (1)油脂是产生能量 最高 的营养物质,在人体内水解后再发生氧化反应 释放能量; (2)油脂有保持 体温 和 保护内脏器官 的作用; (3)油脂能增加食物的滋味,增进食欲,保证机体的正常生理功能; (4)工业上常用油脂来制取 肥皂 。
油脂属于高分子化合物吗?其水解反应一定是皂化反应吗? 【提示】 不是高分子化合物。油脂在酸性条件下的水解反应不是皂化反应。
【答案】 C
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【规律总结】 检测淀粉水解及水解程度的实验步骤
实验现象及结论
情况 现象 A
现象 B
结论
① 溶液呈蓝色 未产生银镜 未水解
② 溶液呈蓝色 出现银镜 部分水解
③ 溶液不呈蓝色 出现银镜 完全水解
油脂 蛋白质
教材整理1 油脂 1.组成特点及分类
[基础·初探]
2.化学性质——水解反应





第四节 基本营养物质
业 分



知 识 点 二
1.了解糖类、油脂、蛋白质的组成。 2.掌握糖类、油脂、蛋白质的主要性质。(重点) 3.了解糖类、油脂和蛋白质在日常生活、生产中的应用。
糖类
[基础·初探] 教材整理 糖类的组成、分类和性质 1.基本营养物质
2.糖类的分类、结构和性质 (1)分类及代表物
,分子中
,含有的官能团有羟基(—OH)和羰基(
)。
(3)糖类的化学性质 ①特征反应
b.淀粉遇I2变 蓝 。 ②水解反应 a.蔗糖水解的化学方程式为
b.多糖水解的化学方程式为
3.糖类在生产、生活中的应用
(1)糖类就是有甜味的物质,有甜味的物质就是糖。( × ) (2)葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖互为同分异构体,淀粉与纤维素也是同分异 构体。( × ) (3)某溶液中加入少量淀粉后呈蓝色,则该溶液中含有 I-。( × ) (4)可用新制的氢氧化铜悬浊液检验病人是否患有糖尿病。( √ ) (5)糖类都可以发生水解反应。 ( × ) (6)糖类都可以与新制的氢氧化铜悬浊液和银氨溶液反应。( × )

高中化学必修2第3章第4节《基本营养物质》PPT课件

高中化学必修2第3章第4节《基本营养物质》PPT课件
第4节 基本营养物质
糖类、油脂、蛋白质的性质
一、糖类
组 成 元
葡萄糖 C6H12O6 果 糖 C6H12O6
单糖
互为同分异构体



蔗 糖 C12H22O11
双糖
互为同分异构体
C
麦芽糖 C12H22O11
H
淀 粉 (C6H10O5)n
n值不同,二者不
O
纤维素 (C6H10O5)n
多糖
互为同分异构体
2.加强知识点的记忆
化学是一门很紧密逻辑性很强的一门学科,同时化学由于我们的日常生活 息
息相关,我们生活中使用的很多东西都有化学的功劳。因此学生在学习化 学过程中要联系生活实际,对化学的知识点进行记忆和理解,化学知识比 较琐碎,每种物质的都具有自己独特的化学性质以及物理性质,每种物质 之间的反应又有不同的化学反应现象,掌握这些知识对化学的学习有很大 帮助,很多的化学推断题都是需要学生根据题干对物质的描述或者物质之 间反应的现象来确定是那种物质,从而将题解答,可见记忆对于化学的学 习室很重要的,比如:Cl2、NO2、Na等物质的物理性质以及化学性质都 要记忆。
蔗糖
葡萄糖 果糖
C12H22O11 + H2O 麦芽糖
催化剂

2C6H12O6 葡萄糖
(三)淀粉
1. 物理性质: 白色粉末,不溶于冷水,部分溶于热水
2. 化学反应: (1) 特征反应 常温下,淀粉遇碘变蓝 (2) 无还原性(纤维素同) (3) 水解生成葡萄糖(硫酸作催化剂)
思考:
1. 如何证明淀粉的水解液中存在淀粉?
加热时, 硝酸可以使蛋白质变黄(蛋白质的颜 色反应) —— 鉴别某些蛋白质 (3)蛋白质的灼烧 蛋白质在灼烧时,会产生烧焦羽毛的气味

统编人教版高中化学必修2第四节 基本营养物质优质课公开课课件、教案

统编人教版高中化学必修2第四节 基本营养物质优质课公开课课件、教案

统编人教版高中化学必修2第四节基本营养物质优质课公开课课件、教案统编人教版高中化学必修2《第四节基本营养物质》优质课公开课课件、教案 -高一化学必修2第三章节有机化合物第四节基本营养物质教学设计一.教材分析本节内容主要介绍了糖类油脂蛋白质这三大基本营养物质,这类物质与人的生命活动密切相关,同时又是生活中常见物质。

经过初中化学学习,学生对葡萄糖、脂肪、蛋白质有了初步的了解。

高中化学必修2安排在学习甲烷、乙烯、苯等重要的基础化工原料,以及乙醇、乙酸等烃的衍生物的主要特点后,再学习糖类,可使学生对有机物的初步认识相对完整,也可深化对不同有机物特点的理解,为后续学习作准备。

二.教学目标1.知识目标:(1)记住葡萄糖,蛋白质的特征反应,油脂的皂化反应(2)学会鉴别葡萄糖和果糖,鉴别蛋白质。

2.能力目标:运用类推、迁移的方法掌握糖类主要代表物的性质,通过探究实验,完成知识的建构。

3.情感、态度和价值观目标:通过单糖的探究实验,使学生进一步体验对化学物质的探究过程,理解科学探究的意义,学会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力,体验科学探究的乐趣。

三.教学重点难点重点:葡萄糖的特征反应,淀粉的特征反应,蛋白质的特征反应以及油脂的水解反应难点:葡萄糖的特征反应四.学情分析教材没有对较复杂的有机物的结构和反应原理进行深入的探讨。

这是由于糖类的结构复杂,学生已有知识还不足以从结构角度认识糖类的性质,课程标准只要求从组成和性质上认识,因此,在教学设计时,不要盲目拔高,从生活经验和实验探究出发,以使学生的思维对象由单官能团的化合物、小分子的化合物自然地过渡到多官能团的化合物。

五.教学方法1.实验法2.学案导学法:(1)预习检查,总结疑惑;(2)情景导入,展示目标;(3)合作探究,精讲点拨;(4)反思总结,当堂检测;(5)发导学案,布置预习。

六.课前准备1.学生的学习准备:学案和教材 2.教师的教学准备:学案和教学设计3.教学环境的设计和布置:5人一组,实验室内教学。

人教版高一化学必修二教学课件-3.4-基本营养物质-(共33张PPT)

人教版高一化学必修二教学课件-3.4-基本营养物质-(共33张PPT)
五个羟基容】
一、糖类、油脂、蛋白质的组成
C6H12O6
C12H22O11
(C6H10O5)n
3、油脂属于酯类物质。植物油是不饱和的(含 C=C),动物脂肪是饱和的。而汽油、石油属烃类物质。 4、纤维素、淀粉、蛋白质是天然高分子。高分子通常是相对分子质量超过10000的物质。
《基本营养物质》
第四节
日本料理
日本寿司
美国汉堡
法 国 比 萨
英 国 热 狗
想吃吗?
食物中的营养物质主要有哪些?
糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水
基本营养物质
【问题式学习】
3、为什么淀粉和纤维素不互为同分异构体?
2、葡萄糖和果糖,蔗糖和麦芽糖分别具有相同的分子式, 但却具有不同的性质,试推测原因。
二、葡萄糖的特征反应: 淀粉的特征反应: 蛋白质的特征反应:
三、二糖、多糖的水解: 油脂的水解: 蛋白质的水解:
四、糖类、油脂、蛋白质的存在和应用
一、糖类、油脂、蛋白质的组成
1、分析单糖、双糖、多糖在分子组成上各有什么特点?
根据表3-3讨论交流
1.单糖、双糖、多糖在分子组成上的特点
2.糖类的分类与同分异构现象
组成元素C、H、O;都是烃的衍生物,结构不同,官能团不同
葡萄糖和果糖互为同分异构体
淀粉和纤维素不互为同分异构体
单糖
双糖
多糖
蔗糖和麦芽糖互为同分异构体
五个羟基一个醛基
(受热均匀、可控制温度)
(加酸起催化剂作用,使蔗糖水解)
(调至碱性防止在酸性条件下Cu(OH)2会溶解)
⑵淀粉水解
(C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6
催化剂

高一化学人教版必修2课件:第三章 第四节基本营养物质

高一化学人教版必修2课件:第三章 第四节基本营养物质

解 在催化剂和加热的条件下,蔗糖能水解,生成有还原性的葡萄糖 释 双糖、多糖在稀酸的催化下,最终水解为葡萄糖或果糖: 结 论 C12H22O11+H2O 蔗糖 (C6H10O5)n+n H2O 淀粉 C6H12O6+C6H12O6 葡萄糖 果糖 nC6H12O6 葡萄糖
温馨提示要检验双糖、多糖水解产物中的葡萄糖,必须先用碱 中和作为催化剂的硫酸 ,且碱要稍过量。
5.糖类在生产、生活中的应用
预习交流 3 从各种糖类的存在状态及其功能 ,你能说出人体能够直接吸收 哪些糖吗 ? 答案 :人体的血液中只含有葡萄糖,其他的双糖、多糖只存在于 植物组织中。人体每天所需的能量约 75%来自糖类。因此,人体每 天摄取的大量双糖、多糖只有水解成葡萄糖,才能够被人体吸收。
6.油脂在生产、生活中的重要作用 (1)产生能量最高的营养物质。 (2)人体中的脂肪是维持生命活动的一种备用能源。 (3)能保持体温和保护内脏器官。 (4)增加食物的滋味,增进食欲,保证机体的正常生理功能。 (5)可用来制肥皂。 预习交流 4 你能从分子结构的角度出发,说出“油 ”和 “脂 ”的区别吗? 答案:“油”是指不饱和高级脂肪酸的甘油酯,“脂”是指饱和高级 脂肪酸的甘油酯。
7.蛋白质在生产、生活中的重要作用 (1)蛋白质存在于一切细胞中,组成人体蛋白质的氨基酸有必需 和非必需之分,必需氨基酸共 8 种,非必需氨基酸共 12 种。 (2)蛋白质是人类必需的营养物质。 (3)蛋白质在工业上也有广泛的用途。动物的毛和蚕丝的成分 都是蛋白质,它们是重要的纺织原料。 (4)酶是一种特殊的蛋白质,是生物体内重要的催化剂。 预习交流 5 真丝衣物能够用加酶洗衣粉漂洗吗? 答案:不能。真丝衣物制作材料的主要成分是蛋白质,在酶的催 化作用下会水解成氨基酸。

高中化学必修二(人教版)3-4《基本营养物质》教学设计

高中化学必修二(人教版)3-4《基本营养物质》教学设计

§3-4基本营养物质一、教材剖析本节选自人教版必修 2 第三章第四节 ||。

本节内容主要介绍了糖类、油脂和蛋白质由烃和烃的简单衍生物的学习||,过渡到糖类、油脂和蛋白质的在有机化合物学习 ||,能够增强学生对有机化合物的认识||,深入对不一样有机物这条知识线上特色的理解 ||,为选修内容的学习做好准备从生活角度出糖类、油脂和蛋白质作为基本营养物质||,与生产生活息息有关发||,牢牢联系生活和生产||。

二、学情剖析前方几节课的学习内容波及到的有机物||,相对来说 ||,构造比糖类、油脂和蛋白质简单 ||,学生当前还没有足够的能力从构造角度来认识这几种物质||。

在乙醇的学习中提到了乙醛和醛基||,但关于醛基的性质并无做说明||,学生还对有些官能团不熟习 ||,这会使他们学习这些物质时有些困难||,在这里要多重申官能团对物质性质的影响 ||。

三、教课目的1.认识糖类、油脂和蛋白质的化学构成知识与技术 2.理解糖类、油脂和蛋白质的化学性质及特色反响3.认识糖类、油脂和蛋白质在生产生活中的作用经过糖类和蛋白质的特色反响||,能对生活中一些实例做出解说过程与方法||,进而学到以实验研究来学习物质性质的方法||。

经过将学习内容与生活与实验联系起来||,学生能感觉到化学对感情态度价值生活的重要性 ||,及化学世界的奇特 ||,进而激发学生学习化学的观兴趣 ||。

四、教课重难点糖类、油脂和蛋白质的构成特色;糖类、油脂和蛋白质的主要教课要点性质重难点难点葡萄糖与氢氧化铜的反响;油脂的水解反响五、教课方案过程教课教师活动学生活动设计企图程序幻灯片放映平时饮食的一些图片观看图片图片要更为近似这些图片所示的美味食品常会在我们的回想初中知详细 ||,能够餐桌上出现 ||,那么同学们知道食品中所含的识和平时生吸引学生的营养物质有哪些吗?活的经验注意力 ||,能再引出食品中的营养物质 -糖类 ||,蛋白质 ||,回答食品中够充足的调引入油脂 ||,维生素 ||,无机盐和水 ||。

人教化学必修2第3章第四节基本营养物质(共37张PPT)

人教化学必修2第3章第四节基本营养物质(共37张PPT)

生活认识四: 海藻糖------“生命之糖”
生活认识四: 海藻糖------“生命之糖”
国际权威的《自 然》杂志曾在 2000年7月发表了 对海藻糖进行评 价的专文,文中 指出:“对许多 生命体而言,海 藻糖的有与无, 意味着生命的存 在或者死亡”。
海藻糖------“生命之糖”
海藻糖(Trehalose)是一种安全、可靠的天然 糖类,1832年由Wiggers将其从黑麦的麦角菌中 首次提取出来,随后的研究发现海藻糖在自然界 中许多可食用动植物及微生物体内都广泛存在, 如人们日常生活中食用的蘑菇类、海藻类、豆类 、虾、面包、啤酒及酵母发酵食品中都有含量较 高的海藻糖。
把牙甜掉 把血糖甜高
生活认识二:糖尿病
正常人体血液里约含0.1%(质量分数)葡 萄糖,
血糖是指 100mL的血液中约含葡萄糖80~100mg
检测方法
葡萄糖与新制Cu(OH)2反应: 特征反应
实验探究
在新制的氢 氧化铜悬浊 液中加入少 量葡萄糖溶 液,加热煮 沸,观察现 象。
现象: 试管中生成砖红色沉淀。
代表物 葡萄糖、
果糖 蔗糖、
麦芽糖 淀粉、
纤维素
代表物分子 C6H12O6 C12H22O11
(C6H10O5)n
说一说
代表物
单 葡萄糖、 糖 果糖 糖 双 蔗糖、 类 糖 麦芽糖 多 淀粉、 糖 纤维素
代表物分子 C6H12O6 C12H22O11
(C6H10O5)n
说一说
代表物
单 葡萄糖、 糖 果糖 糖 双 蔗糖、 类 糖 麦芽糖 多 淀粉、 糖 纤维素
代表物分子 C6H12O6 C12H22O11
(C6H10O5)n
糖类的重新认识
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(3)多糖:淀粉、纤维素的分子式均为 (C6H10O5)n。
警示 淀粉、纤维素分子中的n值是不同的,是混合物,不能 称为同分异构体。
3.糖类的特征反应 (1)葡萄糖的特征反应 新制Cu(OH)2 砖红 葡萄糖 ― ― ― ― ― ― ― ― → 色沉淀(Cu2O) △ 银氨溶液 葡萄糖 ― ― ― ― ― → 光亮的银镜(Ag) 水浴加热 以上反应,常用于鉴别葡萄糖。 (2)淀粉的特征反应 在常温下,淀粉遇碘变 蓝 色。
(2)淀粉(或纤维素)的水解反应: (C6H10O5)n +nH2O 淀粉(或纤维素) 硫酸 ― ― → nC6H12O6 △ ( 葡萄糖 ) 警示 在用银氨溶液或新制 Cu(OH)2 悬浊液检验糖类水解 产物时,必须先中和水解液中的稀硫酸,调节溶液的 pH 至碱性。
葡萄糖 (C6H12O6) 是一种重要的营养物质,下列关于 葡萄糖的说法中,正确的是
解析
(1)1 mol 葡萄糖中含有 5 mol 羟基,与足量的金属钠反
应,产生 2.5 mol 氢气,标准状况下的体积是 56 L。 (2)1 mol 葡萄糖中含有 5 mol 羟基, 可以与 5 mol 乙酸发生酯化 反应,故所需醋酸的质量为 5 mol×60 g· mol-1=300 g。 点燃 (3) 葡萄糖燃烧的化学方程式为 C6H12O6 + 6O2 ― ― → 6CO2 + 6H2O,1 mol 葡萄糖完全燃烧所需氧气为 6 mol,标准状况下 体积为 134.4 L。
【示例1】 (2013·汕尾高一检测)分别取1 mol葡萄糖进行下列实验:
(1) 与足量的金属钠反应,产生的氢气在标准状况下的体积是
________L。
(2)与醋酸反应生成酯,从理论上讲完全酯化需________g醋酸。 (3)若使之全部转化为CO2和H2O,所需氧气的体积在标准状况 下为________L,反应的化学方程式为______________。 (4)与新制的Cu(OH)2反应的现象是________________。
(
A.葡萄糖是一种单糖 B.葡萄糖分子中有6个碳原子、6个水分子 C.常温下,葡萄糖可与新制的氢氧化铜悬浊液反应 D.1 mol葡萄糖完全燃烧需要9 mol氧气
)。
解析 解答本题要对葡萄糖的分子组成、结构特征和化学性质 有较全面的了解。葡萄糖是单糖,A 正确;葡萄糖分子中氢氧 原子个数比为 2∶1,但不是以水分子的形式存在,B 错;葡萄 糖和新制氢氧化铜悬浊液反应必须加热,C 错;葡萄糖分子可 改写为 C6·(H2O)6,由此可判断 1 mol 葡萄糖完全燃烧需要 6 mol 氧气,D 错。 答案 A
4.糖类的水解反应 稀硫酸 (1) 蔗糖的水解反应: C12H22O11 + H2O ― ― ― → CH O+ 水浴加热 6 12 6 ( 葡萄糖 ) (蔗糖) C6H12O6 ( 果糖 ) 稀H2SO4 麦芽糖的水解反应:C12H22O11+H2O ― ― ― ― → 2C6H12O6 水浴加热 ( 葡萄糖 ) (麦芽糖)
下列说法不正确的是 A.油脂是高级脂肪酸的甘油酯
(
)。
B.油脂与氢气发生加成反应,可以得到固态油脂
C.油脂在酸性或碱性条件下,可以发生皂化反应 D.油脂没有固定的熔、沸点 解析 A项,油脂可以看作是高级脂肪酸与甘油反应生成的
酯;B项,油脂与H2发生加成反应生成饱和高级脂肪酸甘油
酯,沸点较高,常温下呈固态; C项,皂化反应是指油脂在
第四节
基本营养物质
1.了解糖类、油脂和蛋白质的元素组成。 2.了解糖类的.了解糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用。 5.了解淀粉水解产物的检验方法。


[导 学 导 练 ]
1.基本营养物质
(1) 类别:食物中的营养物质主要包括:糖类、油脂、蛋白
(4)葡萄糖与新制的 Cu(OH)2 加热煮沸生成砖红色的 Cu2O 沉 淀。 答案 (1)56 (2)300 (3)134.4 点燃 C6H12O6 + 6O2 ― ― → 6CO2 +
6H2O (4)生成砖红色沉淀
葡萄糖的化学性质
判断下列说法是否正确
(1)蛋白质水解的最终产物是氨基酸。
(2)蛋白质是一种基本营养物质。
(
(
)
)
(3)为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是纯棉制品,可选 用灼烧的方法进行鉴别。 (4)浓硝酸滴到人的皮肤上变黄色是物理变化。 ( ( ) )
答案
(1)√
(2)√
(3)√ (4)×
要点一
糖类的组成、结构和性质
质、维生素、无机盐和水。其中 糖类、油脂、蛋白质 为动 物性和植物性食物中的基本营养物质。 (2)组成元素:糖类、油脂、蛋白质组成的共同元素 为 C、H、O ,蛋白质还含有 N、P、S 等元素。
2.糖的分类及结构
(1)单糖:葡萄糖、果糖的分子式均为 C6H12O6 ,结构简式分
别为 CH2OH(CHOH)4CHO、CH2OHCO(CHOH)3CH2OH , 二者互为 同分异构体 。 (2)双糖:蔗糖、麦芽糖的分子式均为 C12H22O11,结构不同, 互为 同分异构体 。
碱性条件下的水解反应; D项,自然界中的油脂是多种物质 的混合物,因此没有固定的熔、沸点。 答案 C
蛋白质
[导 学 导 练 ] 1.组成特点
2.化学性质
点拨
利用灼烧可以鉴别棉织物和毛织物或丝织物。
3.在生产、生活中的应用
(1)蛋白质是人类必需的营养物质,能保证身体健康。
(2)动物的毛、皮和蚕丝的主要成分是 蛋白质 ,可应用于 工业上。 (3)酶是一类特殊的 蛋白质 ,是生物体内重要的催化剂。


[导 学 导 练 ]
1.分类
(1)油:碳链中含有碳碳双键,沸点较低,如 豆油、香油 。 (2)脂:碳链中多为碳碳单键,沸点较高,如 动物脂肪、奶 油、人造牛油 。 2.分子结构
其中R1、R2、R3代表烃基,可以相同,也 可以不同。
3.水解反应 (1)油脂+水
高级脂肪酸+甘油
△ 高级脂肪酸钠+甘油 (2)油脂+氢氧化钠― ― → 警示 甘油不是油,甘油化学名称丙三醇,属于多元醇。
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