重庆市2020版英语五年级下册Unit 3 My school calendar 单元测试卷(II)卷
五年级下册Unit 3 My school calendar
Unit 3 My school calendar教学目标1、知识目标（1）.能听懂、会说：When is Tree Planting Day? It’s in March. When is the school trip this year? It’s in October. We’ll go to the Great Wall.（2）.能听、说、读、写表示12个月份的单词January, February, March, April, May, June，July, August, September, October, November, December及它们的缩写形式；能区分开基数词与序数词。
（3）.能实际运用与时间有关的介词短语，掌握字母组合sh、 ch 的发音规则，会读例词。
2、能力目标能围绕话题进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。
3、情感态度目标（1）.了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动（2）.在一年十二个月中中西方主要节日；（3）.Read and write西方复活节的文化知识；（4）.可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。
教学重难点英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。
教学安排第一课时：A. Let’s learn A. Read and say第二课时：A. Let’s try A. Let’s talk第三课时：B. Let’s learn B. Ask and write第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story time教学过程一、Warm-up1、Greeting each otherGood morning\afternoon, boys and girls! How are you today? Nice to see you again. Now let’s have English class.2、Ask and answerWhich season do you like best? Why? What’s the weather like in _____(季节)? What can you do in____(季节)？(教师就这些问题与学生之间进行互动，回顾四季的天气特征以及能在每个季节开展的活动)3、Preview教师出示节日图片，问：When is…? In spring, summer, autumn or winter ?在黑板写出四季的单词，将黑板分为四个版块，，让学生六人一小组内谈论各个节日在哪个季节。
人教版(PEP)2020学年小学英语五年级下册Unit,3,My,school,calendar,P
人教版（PEP）2020学年小学英语五年级下册Unit,3,My,school,calendar,Part,B,自我检测（II）卷人教版（PEP）20XX-2020学年小学英语五年级下册Unit 3 My school calendar Part B 自我检测（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、 Read and find.(读一读，把同一类单词的序号写在 (共1题；共1分) 1. （1分） You can look up the new words in a d________. 二、Read and choose.(读一读，选一选。
) (共5题；共10分) 2. （2分）— What＇s the month between June and August? —It＇s . A . March B . July C . December 3. （2分） Do you answer the questions ______ ? A . active B . actively C . activety 4. （2分）—__________ are you going to Zhuhai? —I＇m going by train. A . Where B . What C . How 5. （2分） party A . 周三 B . 聚会 C . 裙子 6. （2分） I like and ． A . sing； dance B . singing； reading C . paint；skating 三、 Choose the right date.(将正确的日期代 (共1题；共4分) 7. （4分）选出下列单词的对应词。
woman father grandpa brother （1） grandma ________ （2）mother ________ （3） sister ________ （4） man ________ 四、 Choose the best answer.(选择合适的答 (共1题；共5分)8. （5分）句子配对⑴What＇s wrong with you?________ A. She should go to bed. ⑵Helen is ill.________ B. BecauseI＇m ill. ⑶Why are you not at school today?________ C. I feel well. ⑷What should she do?________ D. I＇m sorry to hear that. ⑸How do you feel now?________ E. I＇ve got a headache. 五、 Read and judge.(阅读短文,判断正误.) (共1题；共10分) 9. （10分）阅读短文，判断正误。
人教PEP版2020春五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar教案三
Unit3 My school calendar第 1 课时一、教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。
2.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话，并能进行角色扮演。
3.能够在情景中运用句型When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月举行。
4.能够在语境中理解生词及词组 a few, thing, sports meet, English party, trip 的意思，并能正确发音。
二、教学重难点在情景中运用句型When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月举行。
三、教学过程Step 1: Warm-up1.师生相互问候。
2.教师播放五年级下册 Unit 2 歌曲What’s your favourite season? 学生跟唱，活跃气氛。
3.教师通过出示图片，引出话题 sports meet，并教授其发音；师生就运动会的话题进行简单对话，如：T: When is the sports meet in our school? Ss: … T: Will you invite your parents to our school? Ss: …Step 2：Presentation1.Let’s try.(1) 教师在课件上出示邀请卡，请学生仔细阅读，并说一说它的主要内容，再请学生猜一猜听力内容大致是什么，如： Who will come to the sports meet next Friday? 为听力活动做准备。
(2)教师第一次播放教学录音，学生听对话录音，根据录音内容选出正确的选项。
(3) 教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。
2. 呈现重点句型(1) 教师播放A Let’s ta lk 课文动画，学生观看后，回答问题：① Who are they? ② What do they talk about? 教师在学生回答后，在课件上出示 English party 和 school trip 的图片，引出English party 和 school trip。
2020年人教版PEP英语五年级下册Unit3 My school calendar Part A Let’s learn课件
When is Tree Planting Day? It’s in_____________M_a. r.
Tree Planting Day is in March.
When is Easter（复活节）? It’s in___________(Apr.)___.
Easter is in April.
• 复活节是一个西方的重要节日，在每年春 分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，
复活节象征着重生与希望。为纪念耶稣基 督于公元30到33年之间被钉死在十字架之 后第三天复活的日子。
When is May Day? It’s in______________.
May Day
May Day is in May.
What is in May ? 五月还有什么？
Mother’s Day school trip
singing contest
母亲节为每年5月的第二个星期日。母亲节是 一年中特别感谢母亲的节日，
所以2015年的母亲节是5月10号
May Day is in May. Mother’s Day is in May. School trip is in May. Singing contest is in May.
( )2.Winter vacation is ______ February.
A. in
B. on
( )3.We have a few fun things ____ spring.
A. in
B. on
( )4. When is May Day? —It’s in ____.
A. June
B. May
东部 西部 北部
学情检测
一选出图片所对应的节日。 A .Tree Planting Day B. Children’s Day C. singing contest D. Happy new year
人教PEP版2020-2021年五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar(第1课时)教案
Unit 3 My school calendar第一课时一、课时内容教科书Unit 3 My school calendar 第24页：A. Let’s try Let’s talk Write and talk二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第一课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容。
包括Let’s try，Let’s talk和write and talk三个板块。
Let’s try是听力训练，通过听力训练，可以了解到下一周学校将要举行一次运动会，张鹏将要参见赛跑比赛，他写了一封邀请函，邀请自己的爸爸、妈妈来学校观看，是为学习Let’s talk部分做铺垫的。
Let’s talk是围绕本单元的总话题My school calendar展开的第一个对话场景，即张鹏与Mike谈论有关学校里春季活动项目的对话，包括运动会和复活节联欢会，以及学校郊游活动等内容。
呈现了When is the party?的句型，通过张鹏询问Mike和Wu Yifan有关每个活动项目的安排时间等对话内容，可以了解到运动会和复活节联欢会是在四月里举行，学校郊游活动则是在五月里实行。
可以发现孩子们在学校里的生活将会是丰富多彩的。
通过学习对话内容，能够引导学生们最找自己在现实学校里的活动内容，使学生们感受到西方国家学校里的活动项目与自己学校里的活动内容得异同，既有相同的运动会，又有不同的复活节联欢会和学校郊游。
诱发学生们想进一步了解西方国家的小学生们的复活节联欢会和学校郊游的浓厚兴趣，鼓励学生积极参与交流活动，从交流活动中能够采集到更多趣味信息。
Write and talk是有关对话的专项训练，在这个环节里，学生们根据自己在学校里的实际活动时间安排进行归类，汇总出四月份与五月份的活动项目，然后与同伴进行对话交流，用以巩固对核心句型When is the singing contest?运用的熟练程度。