2018学年高中语文 8.2 麻叶洞天同步练习(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》
高中语文第八单元科学之光相关读物麻叶洞天课件新人教版选修中国文化经典研读
对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地 理学和文学上卓有成就。 此外,在记游的同时,还常常兼及当时各地的居民生活、 风俗人情、少数民族的聚落分布、土司之间的战争兼并等 事情,多为正史稗官所不载,具有一定历史学、民族学价 值。《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、 奇文字”。
四、识记字音
使得本文的结构安排更加独具匠心。从内容上而言, 这也与作者无所畏惧的探险行为构成对比,从而突出作者 献身科学的无畏精神。当然,这也从另一个角度真实地反 映了当时当地的民俗风情。特别是迷信思想在当地土人头 脑中根深蒂固,人们的思想观念中还保有万物有灵的“泛 灵”痕迹,神秘事物对他们仍具有极大的威慑力。
主要内容
第一段
简述麻叶洞周边的地理形势、山脉 走向、水流方向等,在群山之中, 标记出洞之所在
第二段
由写景转为叙事,谈到了一件极为 有趣的事:找火炬容易,找向导难
全文的主体部分,作者按照行程依 第三、四段 次记述游洞经过,描述所见所感所
思
第五段 写出作者在洞中的所见所感
1.《麻叶洞天》一文,作者在开篇主要记叙了哪些 内容?你认为它多余吗?
初 觅 炬倩 导,亦俱以 炬应, 而无 开始寻找火炬请向导,也都答应给提供火炬,而没有
敢导者。 曰:“此中 有神龙。”或曰:“此中 有精 敢做向导的。说:“这里面有神龙。”有的说:“这里面有妖精
怪。 非 有法术 者,不能慑服。” 最后以重资 鬼怪。若不是有法术的人,不能震住(它们)。”最后用重金
答案:1.名词作动词 向东流 2.名词作动词 腰间插着 3.名词作状语 向下 4.名词作状语 像蛇一样 5.名词作状语 向北
八、古今异义
束涧下.流. 古义:___________________________________________ 今义:卑鄙龌龊。 答案:向下流。
高中语文 第八单元 麻叶洞天课件 新人教版选修《中国文化经典研读》
一、多维探究 激活你的思维
1.文章第二段不是写景而是叙事,叙述这件事有什么作 用?这段文字具有怎样的特点?
提示:这段文字写自己寻求向导之难,从中我们可以看出 人们对神秘事物十分惧怕,甚至“重资”都不能打动他们,从 而反映出迷信思想在当地的根深蒂固,为下文写麻叶洞的奇异 景物作了铺垫。而作者是信仰科学的无神论者,根本不相信有 什么神怪,所以他能冷眼旁观整个事件,注意到洞口来看热闹 的村民有几十个之多了,他们之中,有樵者、耕者、炊者、织 者、牧者、行者,这些魃人等都仿佛被什么巨大的魔力吸引过 来,放下了他们的本职工作,来看一场惊心动魄的探险。作者 的叙述语言舒缓有致,引述语言原汁原味,加之故事有起有伏, 及今读之,仍能引人入胜。
3.《徐霞客游记》既是一部地理学巨著,又是一部文学 名著。它在文学上具有怎样的特点?
提示:(1)写景记事,悉从真实中来,具有浓厚的生活实 感;(2)写景状物,力求精细,常运用动态描写或拟人手法, 远较前人游记细致入微;(3)词汇丰富,敏于创制;绝不因袭 套语,落入窠臼;(4)写景时注重抒情,寓情于景,情景交融, 同时注意表现人的主观感觉;(5)通过丰富的描绘手段,使游 记表现出很高的艺术性,具有恒久的审美价值。此外,在记 游的同时,还常常兼及当时各地的居民生活、风俗人情、少 数民族的聚落分布、土司之间的战争兼并等等情事,多为正 史稗官所不载,具有一定历史学、民族学价值。
胜臣 终吾 童不 不守 子胜 能吾 何.加犬常 知马胜, ,.怖于吾 躬惧赵探 逢之吾胜.名情胜 饯.词耳动,形词胜容名,利词词禁,,受美声好望的
乃问 余余 乃.乃 过.前儒村者, ,非 寄羽 行士 李于动其词家,是副词,就 乃.始以炬前向 副词,才
3.辨用法 涧西有石崖南向 “南”名,词__作__状__语__,__面__向__南__________ 自西而东,经崖前入于大涧 “东”名,词_活__用__为__动__词__,__向__东_ 流
高中语文人教版选修选修中国文化经典研读检测:第八单元相关读物麻叶洞天+Word版含答案
第八单元相关读物麻叶洞天一、基础巩固1.下列各句中,加点字读音不正确的一句是( )A.而当门一峰,耸石屼.突屼:wùB.东西亦横亘.亘:ɡènC.不特免揭.厉揭:jiēD.庋.出如榻庋:ɡuǐ解析:C项,“揭”读qì。
答案:C2.下列各句中,加点字解释不正确的一项是( )A.去.上清三里去:到B.第.干燥无水第:但C.涧捣.其西捣:冲击D.何以致.之致:表达谢意解析:A项,去:距离。
答案:A3.下列各项中,加点虚词的用法不相同的一项是( )A.而.无敢导者而.耻学于师B.时村民之.随至洞口数十人蚓无爪牙之.利C.后蛇伏以.进无以.至千里D.由其.隙皆可攀跻而上爱其.子,择师而教之解析:C项,第一个“以”相当于“而”,表修饰,第二个“以”是“用来”。
A项,连词,表转折;B项,定语后置的标志;D项,代词。
答案:C4.下列与例句加点字用法相同的一句是( )例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析:B项,名词作动词,和例句一致。
A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D 项,形容词的使动用法。
答案:B5.下列句子中,含有通假字的一句是( )A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶D.见余辈皆顶额称异解析:B项,“驾”通“架”。
答案:B6.填空。
徐霞客,明代 ________家,________家。
《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。
答案:散文地理学地理著作游记散文二、课内阅读阅读课文第2~5段,完成7~11题。
7.下列各项中,加点字注音不正确的一项是( )A.历级转窦.窦:dòuB.由其隙皆可攀跻.而上跻:jīC.庋.出如榻庋:qìD.时余所赍.火炬已去其七赍:jī解析:C项,“庋”读ɡuǐ。
答案:C8.下列各项中,加点词解释有误的一项是( )A.可以侧身矫首..矫首:抬头B.高仅尺许.许:数词,表示大约的数量C.涧底坦若周行..周行:大道,大路D.或.大或小,不一其形或:或者解析:D项,或:有的。
2018学年高中语文8.2麻叶洞天同步练习(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》
2018学年高中语文8.2麻叶洞天同步练习(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》麻叶洞天一、基础巩固1.对下列各句中的加点词语解释有误的一项是( )A.涧捣.其西,而枣核之支捣:捣毁。
B.妇之炊者停爂.爂:烧火做饭。
C.见余辈皆顶额..称异顶额:以手加额,表示庆幸。
D.前久候以为必堕异吻..异吻:怪物之口。
解析:A项,捣,冲击。
答案:A2.下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.北转而.东D.阔亦如之,然其下甚燥而.平解析:D项中的“而”是连词,表并列;其余为连词,表顺承。
答案:D3.下列各句中加点词语古今同义的一项是( )A.大岭东转,束涧下流..B.予以为大师..C.其内裂隙既高,东西亦横亘..D.其中..洁净干燥解析:A项,古义:向下流动。
今义:①下游;②卑鄙龌龊。
B项,古义:大法师。
今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。
C项,古义:贯通。
今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。
答案:D4.下列各句中加点的词语用法与其他三句不相同的一项是( )A.此必前.通洞外B.大岭东.转,束涧下.流C.樵者腰.镰,耕者荷锄D.乃先以炬入,后蛇.伏以进解析:C项,腰,名词活用作动词,腰里别着。
其他三项属于名词作状语。
答案:C二、阅读鉴赏(一)阅读课内文本,完成第5~8题。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.直.北有穴,低仅一尺直:只有。
B.初觅炬倩.导倩:请或央求。
C.可以侧身矫.首矫:抬起。
D.时余所赍.火炬已去其七赍:持,持有。
解析:A项,直,正对着。
答案:A6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,连词,但,但是。
B项,①介词,到;②介词,在。
C项,①助词,定语后置的标志;②结构助词,的。
D项,①怎么,②为什么。
答案:A7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.第一段中作者说“得麻叶洞”,从“得”字不难看出其欢喜之情溢于言表。
2017-2018学年高中语文选修选修中国文化经典研读检测
第八单元相关读物麻叶洞天一、基础巩固1.下列各句中,加点字读音不正确的一句是( )A.而当门一峰,耸石屼.突屼:wùB.东西亦横亘.亘:ɡènC.不特免揭.厉揭:jiēD.庋.出如榻庋:ɡuǐ解析:C项,“揭”读qì。
答案:C2.下列各句中,加点字解释不正确的一项是( )A.去.上清三里去:到B.第.干燥无水第:但C.涧捣.其西捣:冲击D.何以致.之致:表达谢意解析:A项,去:距离。
答案:A3.下列各项中,加点虚词的用法不相同的一项是( )A.而.无敢导者而.耻学于师B.时村民之.随至洞口数十人蚓无爪牙之.利C.后蛇伏以.进无以.至千里D.由其.隙皆可攀跻而上爱其.子,择师而教之解析:C项,第一个“以”相当于“而”,表修饰,第二个“以”是“用来”。
A项,连词,表转折;B项,定语后置的标志;D项,代词。
答案:C4.下列与例句加点字用法相同的一句是( )例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析:B项,名词作动词,和例句一致。
A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D 项,形容词的使动用法。
答案:B5.下列句子中,含有通假字的一句是( )A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶D.见余辈皆顶额称异解析:B项,“驾”通“架”。
答案:B6.填空。
徐霞客,明代 ________家,________家。
《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。
答案:散文地理学地理著作游记散文二、课内阅读阅读课文第2~5段,完成7~11题。
7.下列各项中,加点字注音不正确的一项是( )A.历级转窦.窦:dòuB.由其隙皆可攀跻.而上跻:jīC.庋.出如榻庋:qìD.时余所赍.火炬已去其七赍:jī解析:C项,“庋”读ɡuǐ。
答案:C8.下列各项中,加点词解释有误的一项是( )A.可以侧身矫首..矫首:抬头B.高仅尺许.许:数词,表示大约的数量C.涧底坦若周行..周行:大道,大路D.或.大或小,不一其形或:或者解析:D项,或:有的。
【测控设计】2018-2019学年高中语文 8.2 麻叶洞天同步练习(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》
麻叶洞天一、基础巩固1.对下列各句中的加点词语解释有误的一项是( )A.涧捣.其西,而枣核之支捣:捣毁。
B.妇之炊者停爂.爂:烧火做饭。
C.见余辈皆顶额..称异顶额:以手加额,表示庆幸。
D.前久候以为必堕异吻..异吻:怪物之口。
解析:A项,捣,冲击。
答案:A2.下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.北转而.东D.阔亦如之,然其下甚燥而.平解析:D项中的“而”是连词,表并列;其余为连词,表顺承。
答案:D3.下列各句中加点词语古今同义的一项是( )A.大岭东转,束涧下流..B.予以为大师..C.其内裂隙既高,东西亦横亘..D.其中..洁净干燥解析:A项,古义:向下流动。
今义:①下游;②卑鄙龌龊。
B项,古义:大法师。
今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。
C项,古义:贯通。
今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。
答案:D4.下列各句中加点的词语用法与其他三句不相同的一项是( )A.此必前.通洞外B.大岭东.转,束涧下.流C.樵者腰.镰,耕者荷锄D.乃先以炬入,后蛇.伏以进解析:C项,腰,名词活用作动词,腰里别着。
其他三项属于名词作状语。
答案:C二、阅读鉴赏(一)阅读课内文本,完成第5~8题。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.直.北有穴,低仅一尺直:只有。
B.初觅炬倩.导倩:请或央求。
C.可以侧身矫.首矫:抬起。
D.时余所赍.火炬已去其七赍:持,持有。
解析:A项,直,正对着。
答案:A6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,连词,但,但是。
B项,①介词,到;②介词,在。
C项,①助词,定语后置的标志;②结构助词,的。
D项,①怎么,②为什么。
答案:A7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.第一段中作者说“得麻叶洞”,从“得”字不难看出其欢喜之情溢于言表。
2018学年高二语文人教版选修《中国文化经典》文档:第8单元 相关读物 麻叶洞天 Word版含答案
相关读物 麻叶洞天[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音屼.突(wù) 停爂.(cuàn) 揭.厉(qì)邶.风(bèi) 一衖.(xiàn ɡ) 布幄.(wò)庋.出如榻(ɡuǐ) 攀跻.(jī) 矫.首(jiǎo)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)乱石轰驾(“驾”通“架”)(2)于是辟成一衖(“衖”同“巷”,小胡同)第3步一词多义——看我七十二变(1)穷⎩⎪⎨⎪⎧ 水穷.于下(形容词,尽)穷.则独善其身(《孟子·尽心上》)(形容词,不得志)穷.饿无聊(《指南录后序》)(形容词,困窘)则其好游者不能穷.也(《游褒禅山记》)(动词,走到尽头)(2)质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 两壁石质.石色,光莹欲滴(名词,质地)余立侍左右,援疑质.理(《送东阳马生序》)(动词,提出)于是长安君约车百骑,质.于齐(《触龙说赵太后》)(动词,以财物抵押或留人担保)君不如肉袒伏斧质.请罪(《廉颇蔺相如列传》)(名词,杀人时作垫用的砧板)(3)胜⎩⎪⎨⎪⎧ 吾探吾胜.耳(名词,胜景)予观夫巴陵胜.状(《岳阳楼记》)(形容词,美好的)材木不可胜.用也(《寡人之与国也》)(副词,尽,完)沛公不胜.杯杓(《鸿门宴》)(动词,禁得住)(4)望⎩⎪⎨⎪⎧可望.而不可摘也(动词,远望)以绝秦望.(《廉颇蔺相如列传》)(名词,念头)先达德隆望.尊(《送东阳马生序》)(名词,名望)七月既望.(《赤壁赋》)(名词,阴历每月十五日)日夜望.将军至(《鸿门宴》)(动词,盼望) (5)许⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧高仅尺许.(数词,表示大约数量)秦王怒,不许.(《廉颇蔺相如列传》)(动词,允许)塞上长城空自许.(《书愤》)(动词,期望)问渠那得清如许.(《观书有感》)(代词,这样)先生不知何许.人也(《五柳先生传》)(名词,处所)(6)度⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 乃度.此内洞之一关(动词,渡过)生之有时而用之亡度.(《论积贮疏》)(名词,限度)衡下车,治威严,整法度.(《张衡传》)(名词,法律制度)卒起不意,尽失其度.(《荆轲刺秦王》)(名词,常态)试使山东之国与秦度.长絜大(《过秦论》)(动词,比较)相如度.秦王特以诈佯为予赵城(《廉颇蔺相如列传》)(动词,估计)第4步词类活用——词性变化含义迥(1)大岭东.转(名词作状语,向东)(2)以身后.耸(名词作状语,向后)(3)光由隙中下.射(名词作状语,往下,向下)(4)北.循涧底入(名词作状语,向北)(5)后蛇.伏以进(名词作状语,像蛇一样)(6)在石隙中转折数级而下.(名词作动词,下去)(7)而无敢导.者(名词作动词,做向导)(8)樵者腰.镰(名词作动词,腰里带着)(9)北转而东.(名词作动词,向东前进,向东走)(10)片窍俱灵.(名词作动词,具有灵性)(11)炬恰尽.矣(形容词作动词,燃尽)第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)大岭东转,束涧下流.. 古义:流下。
高中语文第七单元天理人欲相关读物麻叶洞天练习(含解析)新人教版选修《中国文化经典研读》
麻叶洞天(30分钟·24分)一、基础过关(18分,选择题每小题2分)1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是 ( )A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立B.水穷于下,窍启.于上启:开启C.初觅炬倩.导,亦俱以炬应倩:依靠D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛【解析】选C。
倩:请或央求。
2.下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.行人之负载者,接踵而.至D.阔亦如之,然其下甚燥而.平【解析】选D。
“而”是连词,表并列,其余为连词,表修饰。
3.下列对文中的句子断句正确的一项是( )A.时余所赍火炬已去其七/恐归途莫辨/乃由前道/数转而穿二隘关/抵透光处炬恰尽矣/穿窍而出/恍若脱胎易世B.时余所赍火炬已去其七/恐归途莫辨/乃由前道数转而穿二隘关/抵透光处/炬恰尽矣/穿窍而出/恍若脱胎易世C.时余所赍火炬已去其七/恐归途莫辨/乃由前道数转/而穿二隘关/抵透光处/炬恰尽矣/穿窍而出/恍若脱胎易世D.时余所赍火炬已去其七/恐归途莫辨/乃由前道数转而穿二隘关/抵透光处炬恰尽矣/穿窍而出/恍若脱胎易世【解析】选B。
注意词语“矣”常处于句子之尾。
介词结构“由前道”与中心词“数转”不可分割。
原句标点符号:时余所赍火炬已去其七,恐归途莫辨,乃由前道数转而穿二隘关,抵透光处,炬恰尽矣。
穿窍而出,恍若脱胎易世。
【知识延伸】名词活用作动词的五种情况在汉语中,名词不能带宾语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是名词活用作动词。
名词活用作动词主要包括以下五种情况:1.名词十名词晋军函陵。
(《烛之武退秦师》)“军”本是名词,用于“函陵”前,活用为动词,是“驻军”的意思。
2.副词做状语十名词然而不王者,未之有也。
(《寡人之于国也》)“王”本是名词,这里用在副词“不”后,活用为动词,是“为王”的意思。
3.能愿动词+名词左右欲刃相如。
(《廉颇蔺相如列传》)“刃”本是名词,这里用在能愿动词“欲”之后,宾语“相如”之前,活用为动词,含有“杀”的意思。
高中语文选修中国文化经典研读(人教版)检测题:第八单元 科学之光 麻叶洞天 Word版含答案
第八单元科学之光麻叶洞天徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。
明代地理学家、旅行家和文学家。
他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》,开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向;既是系统考察祖国地貌地质的地理名著,又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇,还是文字优美的文学佳作,在国内外具有深远的影响。
《徐霞客游记》是以日记体为主的中国地理名著。
内容包括天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游日记》《滇游日记》等著作,除佚散者外,遗有60余万字游记资料。
徐霞客死后由他人整理成《徐霞客游记》。
世传本有10卷、12卷、20卷等数种。
主要按日记述作者1613—1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。
本文节选自《徐霞客游记·楚游日记》,是崇祯十年(1637)徐霞客游麻叶洞的实录。
一、注音屼.突________ ________ 揭.厉________峤.________ 衖.________ 庋.出________二、解释词义应⎩⎪⎨⎪⎧初觅炬倩导,亦俱以炬应. 天下云集响应.每闻琴瑟之声,则应.节而舞 雕栏玉砌应.犹在,只是朱颜改 内无应.门五尺之僮 度⎩⎪⎨⎪⎧乃度.此内洞之一关 银汉迢迢暗度. 感慨今昔,因自度.此曲 今京不度.,非制也 卒起不意,尽失其度. 望⎩⎪⎨⎪⎧可望.而不可摘也 则无望.民之多于邻国也 犹望.一稔,当敛裳宵逝 吾令人望.其气,皆为龙虎 日夜望.将军至,岂敢反乎 在丁卯三月之望. 都督阎公之雅望.,棨戟遥临 胜⎩⎪⎨⎪⎧吾守吾常,吾探吾胜.耳 童子何知,躬逢胜.饯 臣不胜.犬马怖惧之情 终不能加胜.于赵 乃⎩⎪⎨⎪⎧问余乃.儒者,非羽士 余乃.过前村,寄行李于其家 乃.始以炬前向 三、指出加点词的活用类型并释义涧西有石崖南.向 ________ 自西而东.,经崖前入于大涧 ________ 樵者腰.镰 ________ 乃先以炬入,后蛇.伏以进 ________ 四、分析句式类型予以为大师,故欲随入 ________时村民之随至洞口数十人 ________妇之炊者停 ________童子之牧者,行人之负载者 ________答案:一、wùcuàn qìqiáo xiànɡɡuǐ二、应:动词,应答动词,应答介词,应和副词,理应动词,回答度:动词,度过动词,通“渡”动词,谱写名词,规制名词,气度,风度望:动词,看动词,期望动词,希望动词,观察动词,盼望名词,每月的十五日名词,声望胜:名词,胜景形容词,美好的动词,禁受名词,胜利乃:动词,是副词,于是、就副词,才三、名词作状语,面向南名词活用为动词,向东流名词活用为动词,腰中插着名词作状语,像蛇一样四、省略句定语后置句定语后置句定语后置句一、基础巩固1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立B.水穷于下,窍启.于上启:开启C.初觅炬倩.导,亦俱以炬应倩:依靠D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛2.下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C .行人之负载者,接踵而.至 D .阔亦如之,然其下甚燥而.平 3.下列语句中加点的“以”字,用法不同类的一项是( )A .最后以.重资觅一人B .余岂能以.身殉耶 C .余两人乃以.足先入 D .后蛇伏以.进 4.下列语句括号中是省略的部分,补写不正确的一项是( )A .洞口南向,大仅如斗,(我们)在石隙中转折数级而下B .(我)将脱衣入(洞),问余乃(知道我是)儒者,非羽士C .时余所赍火炬已(燃)去其(十分之)七,(我)恐归途莫辨D .兹(你们)安然无恙,非神灵摄服(于你们),(你们)安能得此二、文本研探阅读文本选段,完成5~9题。
高中语文 第八单元 相关读物 麻叶洞天讲义 新人教版选修《中国文化经典研读》-新人教版高二《中国文化
麻叶洞天1.学习《麻叶洞天》,积累文言实词、虚词,理解文意。
2.体会《徐霞客游记》科学知识与文学语言完美融合的写作风格,认识徐霞客在科学史上的地位。
伟大的地理学家——徐霞客徐霞客(1587-1641),明代散文家、地理学家。
名弘祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今属某某)人。
幼年好学,博览图经地志。
因明末政治黑暗,不愿入仕,遂专心从事旅行。
从20岁开始游太湖,到54岁从某某抱病回家,走遍了大半个中国,足迹遍及现在的某某、某某、某某、某某等16个省。
他的出游,以考察祖国的名山大川为己任,成为中国历史上空前绝后的旅游地理学家。
旅途中备尝艰辛,观察所得,按日记载。
死后由季梦良等整理成富有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。
中国作为一个农业文明古国,古代地理学非常发达。
《山海经》就以“山”和“海”为纲领,广泛记述了山川泽林、邦国民俗等自然地理和人文地理。
中国第一篇区域地理著作《尚书·禹贡》就划分了九州,叙述了主要的山脉河流。
嗣后,《汉书·地理志》按照汉代郡县封国疆域政区的建置,对各地山川物产、风俗民情作了综合论述,是中国第一部以“地理”命名的地理著作。
尔后,郦道元的《水经注》以河川为纲,对水文地理、生物地理、城市地理、民族地理、文化地理等都作了非常丰富的记述。
唐代李吉甫的《元和郡县图志》,宋代乐史的《太平寰宇记》,皆为大型全国性区域志,标志着中国地理学的成熟。
中国知识分子历来有“读万卷书,行万里路”的传统。
明代后期的徐霞客以旅游考察祖国的名山大川为己任,在前人基础上实地考察,搜奇探胜,有所发现,也有所发明。
写成了大量的游记资料,成为中国历史上空前绝后的旅游地理学家。
《徐霞客游记》系以日记体为主的中国地理名著。
明末徐霞客经30多年旅行,写有天台山、雁荡山、某某、庐山等名山游记17篇和“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日记”“滇游日记”等,除散佚者外,遗有60余万字游记资料。
2018-2019学年高中语文 第八单元 科学之光 8.2 麻叶洞天课时训练 新人教版选修《中国文化经典研读》
麻叶洞天一、语基落实1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.屼.突/兀.立石隙./潦.水姓阚./东瞰.涧中B.横亘./永恒.矫.首/矫.情骄.傲/度鞍历峤.C.隘.关/洋溢.布幄./优渥.衔.接/辟成一衖.D.山坳./执拗.垂幔./烂漫.忌讳./连络成帏.项,wù,xì/lǎo,kàn;B项,gèn/héng,jiǎo/jiáo,jiāo/qiáo;C项,ài/yì,wò,xián/xiàng;D 项,ào/niù,màn,huì/wěi。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立。
B.水穷于下,窍启.于上启:开启。
C.初觅炬倩.导,亦倶以炬应倩:依靠。
D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛。
项,“倩”的意思是“请或央求”。
3下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.行人之负载者,接踵而.至D.阔亦如之,然其下甚燥而.平项中的“而”是连词,表并列;其余为连词,表修饰。
4下列各句中加点的词,用法与其他三项不同的一项是( )A.涧西有石崖南.向B.自西而东.,经崖前入于大涧C.束涧下.流D.后蛇.伏以进项,“东”是名词活用为动词,其他三项均为名词作状语。
5下列句子从句式的角度看,与其他三项不同的一项是( )A.时村民之随至洞口数十人B.予以为大师,故欲随入C.妇之炊者停爂D.童子之牧者,行人之负载者项为省略句,其他三项均为定语后置。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第6~9题。
余两人乃以足先入,历级转窦,递炬而下,数转至洞底。
洞稍宽,可以侧身矫首,乃始以炬前向。
其东西裂隙,倶无入处,直.北有穴,低仅一尺,阔亦如之,然其下甚燥而平。
【配套K12】高中语文第八单元科学之光相关读物麻叶洞天练习新人教版选修中国文化经典研读
第八单元相关读物麻叶洞天一、基础巩固1.下列各句中,加点字读音不正确的一句是( )A.而当门一峰,耸石屼.突屼:wùB.东西亦横亘.亘:ɡènC.不特免揭.厉揭:jiēD.庋.出如榻庋:ɡuǐ解析:C项,“揭”读qì。
答案:C2.下列各句中,加点字解释不正确的一项是( )A.去.上清三里去:到B.第.干燥无水第:但C.涧捣.其西捣:冲击D.何以致.之致:表达谢意解析:A项,去:距离。
答案:A3.下列各项中,加点虚词的用法不相同的一项是( )A.而.无敢导者而.耻学于师B.时村民之.随至洞口数十人蚓无爪牙之.利C.后蛇伏以.进无以.至千里D.由其.隙皆可攀跻而上爱其.子,择师而教之解析:C项,第一个“以”相当于“而”,表修饰,第二个“以”是“用来”。
A项,连词,表转折;B项,定语后置的标志;D项,代词。
答案:C4.下列与例句加点字用法相同的一句是( )例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析:B项,名词作动词,和例句一致。
A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D项,形容词的使动用法。
答案:B5.下列句子中,含有通假字的一句是( )A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶D.见余辈皆顶额称异解析:B项,“驾”通“架”。
答案:B6.填空。
徐霞客,明代 ________家,________家。
《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。
答案:散文地理学地理著作游记散文二、课内阅读阅读课文第2~5段,完成7~11题。
7.下列各项中,加点字注音不正确的一项是( )A.历级转窦.窦:dòuB.由其隙皆可攀跻.而上跻:jīC.庋.出如榻庋:qìD.时余所赍.火炬已去其七赍:jī解析:C项,“庋”读ɡuǐ。
答案:C8.下列各项中,加点词解释有误的一项是( )A.可以侧身矫首..矫首:抬头B.高仅尺许.许:数词,表示大约的数量C.涧底坦若周行..周行:大道,大路D.或.大或小,不一其形或:或者解析:D项,或:有的。
2019高中语文 第八单元 科学之光 8.2 麻叶洞天课时训练 新人教版选修《中国文化经典研读》
麻叶洞天一、语基落实1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.屼.突/兀.立石隙./潦.水姓阚./东瞰.涧中B.横亘./永恒.矫.首/矫.情骄.傲/度鞍历峤.C.隘.关/洋溢.布幄./优渥.衔.接/辟成一衖.D.山坳./执拗.垂幔./烂漫.忌讳./连络成帏.A项,wù,xì/lǎo,kàn;B项,gèn/héng,jiǎo/jiáo,jiāo/qiáo;C项,ài/yì,wò,xián/xiàng;D 项,ào/niù,màn,huì/wěi。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立。
B.水穷于下,窍启.于上启:开启。
C.初觅炬倩.导,亦倶以炬应倩:依靠。
D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛。
项,“倩”的意思是“请或央求”。
3下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.行人之负载者,接踵而.至D.阔亦如之,然其下甚燥而.平项中的“而”是连词,表并列;其余为连词,表修饰。
4下列各句中加点的词,用法与其他三项不同的一项是( )A.涧西有石崖南.向B.自西而东.,经崖前入于大涧C.束涧下.流D.后蛇.伏以进项,“东”是名词活用为动词,其他三项均为名词作状语。
5下列句子从句式的角度看,与其他三项不同的一项是( )A.时村民之随至洞口数十人B.予以为大师,故欲随入C.妇之炊者停爂D.童子之牧者,行人之负载者项为省略句,其他三项均为定语后置。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第6~9题。
余两人乃以足先入,历级转窦,递炬而下,数转至洞底。
洞稍宽,可以侧身矫首,乃始以炬前向。
其东西裂隙,倶无入处,直.北有穴,低仅一尺,阔亦如之,然其下甚燥而平。
人教版语文选修中国文化经典研读练习:第八单元相关读物麻叶洞天 Word版含解析
第八单元相关读物麻叶洞天一、基础巩固1.下列各句中,加点字读音不正确的一句是()A.而当门一峰,耸石屼.突屼:wùB.东西亦横亘.亘:ɡènC.不特免揭.厉揭:jiēD.庋.出如榻庋:ɡuǐ解析:C项,“揭”读qì。
答案:C2.下列各句中,加点字解释不正确的一项是()A.去.上清三里去:到B.第.干燥无水第:但C.涧捣.其西捣:冲击D.何以致.之致:表达谢意解析:A项,去:距离。
答案:A3.下列各项中,加点虚词的用法不相同的一项是()A.而.无敢导者而.耻学于师B.时村民之.随至洞口数十人蚓无爪牙之.利C.后蛇伏以.进无以.至千里D.由其.隙皆可攀跻而上爱其.子,择师而教之解析:C项,第一个“以”相当于“而”,表修饰,第二个“以”是“用来”。
A项,连词,表转折;B项,定语后置的标志;D项,代词。
答案:C4.下列与例句加点字用法相同的一句是()例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析:B项,名词作动词,和例句一致。
A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D项,形容词的使动用法。
答案:B5.下列句子中,含有通假字的一句是()A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶D.见余辈皆顶额称异解析:B项,“驾”通“架”。
答案:B6.填空。
徐霞客,明代________家,________家。
《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。
答案:散文地理学地理著作游记散文二、课内阅读阅读课文第2~5段,完成7~11题。
7.下列各项中,加点字注音不正确的一项是()A.历级转窦.窦:dòuB.由其隙皆可攀跻.而上跻:jīC.庋.出如榻庋:qìD.时余所赍.火炬已去其七赍:jī解析:C项,“庋”读ɡuǐ。
答案:C8.下列各项中,加点词解释有误的一项是()A.可以侧身矫首..矫首:抬头B.高仅尺许.许:数词,表示大约的数量C.涧底坦若周行..周行:大道,大路D.或.大或小,不一其形或:或者解析:D项,或:有的。
高中语文第八单元麻叶洞天导学案新人教版选修《中国文化经典研读》
麻叶洞天1.连线作者徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,南直隶江阴(今属江苏)人。
明代地理学家、旅行家和散文家。
受耕读世家的文化熏陶,徐霞客幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志。
少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。
他一生足迹遍及今16个省、市、自治区。
他不畏艰险,曾三次遇盗,数次绝粮,仍勇往直前,严谨地记下了观察的结果。
直至进入云南丽江,因足疾无法行走时,仍坚持编写《游记》和《山志》。
1640年云南地方官用车船送徐霞客回江阴。
1641年正月病逝于家中。
遗作经季会明等整理成书,广泛流传。
2.整体感知《徐霞客游记》系日记体为主的中国地理名著。
明末徐霞客经30多年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和“浙游日记”“江右游日记”“楚游日记”“粤西游日记”“黔游日记”“滇游日记”等,除散佚者外,遗有60余万字游记资料。
死后由他人整理成《徐霞客游记》。
世传本有10卷、12卷、20卷等数种。
主要按日记述作者1613—1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均作详细记录,在地理学和文学上卓有成就。
《徐霞客游记》被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。
1.识字注音夹峙.()屼.突()东瞰.()停爂.()投杼.()转窦.()矫.首()石坳.()攀跻.()历峤.()一衖.()庋.出()所赍.()久伫.()周行.()2.通假字(1)峡之东南尽处,乱石轰驾.()(2)于是辟成一衖.()3.一词多义(1)谢⎩⎪⎨⎪⎧余各谢之阿母谢媒人秦王恐其破璧,乃辞谢乃令张良留谢多谢后世人,戒之慎勿忘错误!(3)度⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧乃度此内洞之一关试使山东之国与陈涉度长絜大度我至军中,公乃入生之有时而用之亡度衡下车,治威严,整法度群臣惊愕,卒起不意,尽失其度崔九堂前几度闻予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(4)易⎩⎪⎨⎪⎧恍若脱胎易世秦王以十五城请易寡人之璧缙绅而能不易其志者,四海之大采掇者易辨识耳由是贼中险易远近虚实尽知之是以古之易财,非仁者,财多也(5)解⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧今何以枯洞也,不可解矣庖丁为文惠君解牛悉埋于地,解其棕缚少年大骇,急解令休止师者,所以传道受业解惑也天下土崩瓦解今有一言,可以解燕国之患,而报军之仇者,何如胡虏益解4.古今异义(1)大岭东转,束涧下流..古义:________________。
学年高中语文第八单元科学之光课后针对训练麻叶洞天含解析新人教版选修中国文化经典研读
课后针对训练17 麻叶洞天一、语言文字应用1.以下各句不含通假字的一项为哪一项( )A .乱石轰驾B .行人之负载者,接踵而至C .于是辟成一衖D .不得半车炭之价直解析:A 项“驾〞通“架〞,C 项“衖〞同“巷〞,D 项“直〞通“值〞。
答案:B2.以下句子中,加点字的解释不正确的一项为哪一项( )A .初觅炬倩.导 倩:美 B .窍.启于上 窍:窟窿 C .上穹.下狭 穹:高广 D .第.枯燥无水 第:但 解析:A 项,倩,请或央求。
答案:A3.以下各句中,加点词的意义完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧水穷.于下图穷.而匕首见 B.⎩⎪⎨⎪⎧吾探吾胜.耳白头搔更短,浑欲不胜.簪 C.⎩⎪⎨⎪⎧乃度.此内洞之一关项王自度.不得脱 D.⎩⎪⎨⎪⎧余各谢.之因宾客至蔺相如门谢.罪 解析:A 项,均为形容词,尽。
B 项,名词,胜景/动词,禁得住;C 项,动词,过,度过/动词,揣度,估计;D 项,动词,感谢/动词,谢罪,抱歉。
答案:A4.以下各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧亦俱以炬应,而.无敢导者然其下甚燥而.平 B.⎩⎪⎨⎪⎧问余乃.儒者,非羽士乃.始以炬前向 C.⎩⎪⎨⎪⎧童子之.牧者蚓无爪牙之.利D.⎩⎪⎨⎪⎧余两人乃以.足先入后蛇伏以.进 解析:C 项,定语后置标志;A 项,转折连词,却/并列连词,而且;B 项,是/才;D 项,介词,把/连词,表修饰。
答案:C5.从句式角度看,以下句子中不属于倒装句的一句是( )A .窍启于上B .行人之负载者C .经崖前入于大涧D .古之人不余欺也解析:A 项,介词结构后置;B 项,定语后置;D 项,宾语前置。
答案:C二、课内文本阅读阅读课文第2-5段,完成6-10题。
6.以下各项中,加点字注音不正确的一项为哪一项( )A .历级转窦.窦:dòu B .由其隙皆可攀跻.而上 跻:jī C .庋.出如榻 庋:qìD .时余所赍.火炬已去其七 赍:jī 解析:C 项,“庋〞读ɡuǐ。
高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(检测)第八单元相关读物麻叶洞天 Word版含解析.doc
第八单元相关读物麻叶洞天一、基础巩固1.下列各句中,加点字读音不正确的一句是()A.而当门一峰,耸石屼.突屼:wùB.东西亦横亘.亘:ɡènC.不特免揭.厉揭:jiēD.庋.出如榻庋:ɡuǐ解析:C项,“揭”读qì。
答案:C2.下列各句中,加点字解释不正确的一项是()A.去.上清三里去:到B.第.干燥无水第:但C.涧捣.其西捣:冲击D.何以致.之致:表达谢意解析:A项,去:距离。
答案:A3.下列各项中,加点虚词的用法不相同的一项是()A.而.无敢导者而.耻学于师B.时村民之.随至洞口数十人蚓无爪牙之.利C.后蛇伏以.进无以.至千里D.由其.隙皆可攀跻而上爱其.子,择师而教之解析:C项,第一个“以”相当于“而”,表修饰,第二个“以”是“用来”。
A项,连词,表转折;B项,定语后置的标志;D项,代词。
答案:C4.下列与例句加点字用法相同的一句是()例句:自西而东.A.而耻.学于师B.樵者腰.镰C.后蛇.伏以进D.假舆马者,非利.足也,而致千里解析:B项,名词作动词,和例句一致。
A项,形容词的意动用法;C项,名词作状语;D项,形容词的使动用法。
答案:B5.下列句子中,含有通假字的一句是()A.初觅炬倩导,亦俱以炬应B.乱石轰驾,若楼台层叠C.余岂能以身殉耶D.见余辈皆顶额称异解析:B项,“驾”通“架”。
答案:B6.填空。
徐霞客,明代________家,________家。
《徐霞客游记》既是一部优秀的________,又是________的佳作集。
答案:散文地理学地理著作游记散文二、课内阅读阅读课文第2~5段,完成7~11题。
7.下列各项中,加点字注音不正确的一项是()A.历级转窦.窦:dòuB.由其隙皆可攀跻.而上跻:jīC.庋.出如榻庋:qìD.时余所赍.火炬已去其七赍:jī解析:C项,“庋”读ɡuǐ。
答案:C8.下列各项中,加点词解释有误的一项是()A.可以侧身矫首..矫首:抬头B.高仅尺许.许:数词,表示大约的数量C.涧底坦若周行..周行:大道,大路D.或.大或小,不一其形或:或者解析:D项,或:有的。
人教版高中语文选修麻叶洞天同步练习
新人教版高中语文测试卷基础夯实1.下列句中加点字字音有误的一项是()A.不粘者,禾曰秔.(háng)B.泥滓成枵.而去(xiāo)C.待夏潦.已过(lǎo)D.六日刈.初禾(yì)解析A项,“秔”应读“jīng”。
答案A2.下列各句中加点词的解释有误的一项是()A.方语..百千,不可殚述方语:方言。
B.收实甚少,滋益..全无滋益:滋养。
C.锻工先择坚硬条木,烧成火墨..火墨:木炭。
D.西洋诸国别.有奇药别:别的。
解析D项,别,另外。
答案D3.与“乘其出火之时”中的“之”用法一样的一项是()A.均之.二策B.农家勤苦,为春酒之.需也C.师道之.不传也久矣D.惑之不解解析A项,代词;B项,结构助词,“的”;C项,用在主谓之间,取消句子独立性;D项,宾语前置的标志。
答案B4.下列各句中加点词语古今同义的一项是()A.凡治铁成器..B.与炊炭同形而分类..也C.凡熟铁、钢铁已经..炉锤D.凡秧田一亩所生秧,供移栽..二十五亩解析A项,古义,成为器物;今义,比喻成为有用的人。
B项,古义,种类不同;今义,根据事物的特点分别归类。
C项,古义,已经经过;今义,表示动作、变化完成或达到某种程度。
答案D5.下列各句中没有词类活用现象的一项是()A.非无稽之说.也B.最早者春分以前,名.为社种C.地无霜雪故.也D.其炎.更烈于煤项,说,动词活用作名词,说法;B项,名,名词活用作动词,称为;D项,炎,形容词活用作名词,火焰。
能力提升一、阅读鉴赏(一)导学号54950036阅读下面的文言文,完成第6~9题。
凡稻种最多。
不粘者,禾曰秔,米曰粳;粘者,禾曰稌,米曰糯(南方无粘黍,酒皆糯米所为)。
质本粳而晚收带粘(俗名婺源光之类),不可为.酒,只可为粥者,又一种性也。
凡稻谷形有长芒、短芒(江南名长芒者曰浏阳早,短芒者曰吉安早)、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。
其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。
湿种之期,最早者春分以前,名为社种(遇天寒有冻死不生者),最迟者后于清明。
高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》(2021年整理)
高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中语文第八单元相关读物-麻叶洞天课时训练新人教版选修《中国文化经典研读》的全部内容。
相关读物-麻叶洞天课时训练·达标巩固区一、基础巩固1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.束涧下流,夹峙.如门峙:耸立B.水穷于下,窍启.于上启:开启C.初觅炬倩.导,亦俱以炬应倩:依靠D.樵者腰镰,耕者荷.锄荷:背、扛【解析】选C.倩:请或央求。
2.下列句中加点虚词用法和意义相同的一项是( )【解析】选C.副词,才。
A项,①动词,称为/②动词,作为;B项,①介词,用/②介词,因为;D项,①各,众/②相当于“之于"。
3.下列句中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是( )A。
大岭东.转B。
北.循涧底入C.光由隙中下.射D。
自西而东.【解析】选D。
D项为名词作动词,其他各项皆为名词用作状语.【知识延伸】名词活用作动词的五种情况在汉语中,名词不能带宾语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是名词活用作动词.名词活用作动词主要包括以下五种情况:1。
名词十名词晋军函陵。
(《烛之武退秦师》)“军”本是名词,用于“函陵"前,活用为动词,是“驻军”的意思。
2。
副词作状语十名词然而不王者,未之有也.(《寡人之于国也》)“王”本是名词,这里用在副词“不"后,活用为动词,是“为王"的意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
麻叶洞天一、基础巩固1.对下列各句中的加点词语解释有误的一项是( )A.涧捣.其西,而枣核之支捣:捣毁。
B.妇之炊者停爂.爂:烧火做饭。
C.见余辈皆顶额..称异顶额:以手加额,表示庆幸。
D.前久候以为必堕异吻..异吻:怪物之口。
解析:A项,捣,冲击。
答案:A2.下列语句中加点的“而”字,用法不同类的一项是( )A.在石隙中转折数级而.下B.由其隙皆可攀跻而.上C.北转而.东D.阔亦如之,然其下甚燥而.平解析:D项中的“而”是连词,表并列;其余为连词,表顺承。
答案:D3.下列各句中加点词语古今同义的一项是( )A.大岭东转,束涧下流..B.予以为大师..C.其内裂隙既高,东西亦横亘..D.其中..洁净干燥解析:A项,古义:向下流动。
今义:①下游;②卑鄙龌龊。
B项,古义:大法师。
今义:在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人。
C项,古义:贯通。
今义:(桥梁、山脉等)横跨;横卧。
答案:D4.下列各句中加点的词语用法与其他三句不相同的一项是( )A.此必前.通洞外B.大岭东.转,束涧下.流C.樵者腰.镰,耕者荷锄D.乃先以炬入,后蛇.伏以进解析:C项,腰,名词活用作动词,腰里别着。
其他三项属于名词作状语。
答案:C二、阅读鉴赏(一)阅读课内文本,完成第5~8题。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.直.北有穴,低仅一尺直:只有。
B.初觅炬倩.导倩:请或央求。
C.可以侧身矫.首矫:抬起。
D.时余所赍.火炬已去其七赍:持,持有。
解析:A项,直,正对着。
答案:A6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,连词,但,但是。
B项,①介词,到;②介词,在。
C项,①助词,定语后置的标志;②结构助词,的。
D项,①怎么,②为什么。
答案:A7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.第一段中作者说“得麻叶洞”,从“得”字不难看出其欢喜之情溢于言表。
B.第一段简述麻叶洞周边的地理形势、山脉走向、水流方向等,在群山之中,准确标志出洞之所在。
C.第三、四两段是全文的主体部分,作者按照行程依次记述游洞经过,描述所见所感所思。
D.最后一段作者照录土人的话——他们的担心忧虑,他们的心理活动,以及信仰神灵毫不动摇的执着,表现了当地百姓的迷信思想。
解析:“表现了当地百姓的迷信思想”,应为“表现了当地民风的朴厚诚实”。
答案:D8.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)其内裂隙既高,东西亦横亘,然亦无入处。
(2)第干燥无水,不特免揭厉,且免沾污也。
参考答案:(1)它那里面的裂缝已高了,东西也贯通了,然而也没有进去的地方。
(2)但干燥没水,不只是避免涉水而过,而且避免了弄脏衣裳。
(二)阅读下面的文字,完成第9~13题。
游庐山记[清]恽敬庐山据浔阳彭蠡之会,环三面皆水也。
凡大山得水,能敌其大以荡潏之,则灵。
而江湖之水,吞吐夷旷,与海水异。
故并海诸山多壮郁,而庐山有娱逸之观。
嘉庆十有八年三月己卯,敬以事绝宫亭,泊左蠡。
庚辰,檥星子,因往游焉。
是日往白鹿洞,望五老峰,过小三峡,驻独对亭,振钥顿文会堂。
有桃一株,方花,右芭蕉一株,叶方茁。
月出后,循贯道溪,历钓台石、眠鹿场,右转达后山。
松杉千万为一桁,横五老峰之麓焉。
辛巳,由三峡涧陟欢喜亭。
亭废,道险甚。
求李氏出房遗址,不可得。
登含鄱岭,大风啸于岭背,由隧来。
风止,攀太乙峰。
东南望南昌城,迤北望彭泽,皆隔湖,湖光湛湛然。
顷之,地如卷席,渐隐;复顷之,至湖之中;复顷之,至湖壖,而山足皆隐矣。
始知云之障自远至也。
于是四山皆蓬蓬然,而大云千万成阵,起山后,相驰逐布空中,势且雨,遂不至五老峰而下。
窥玉渊潭,憩栖贤寺。
回望五老峰,乃夕日穿漏,势相倚负。
返,宿于文会堂。
壬午,道万杉寺,饮三分池,未抵秀峰寺里所,即见瀑布在天中。
既及门,因西瞻青玉峡,详睇香炉峰,盥于龙井。
求太白读书堂,不可得。
返,宿秀峰寺。
癸未,往瞻云,迂道绕白鹤观。
旋至寺,观右军墨池。
西行,寻栗里卧醉石。
石大于屋,当涧水。
途中访简寂观,未往。
返,宿秀峰寺,遇一微头陀。
甲申,吴兰雪携廖雪鹭、沙弥朗圆来,大笑,排闼入。
遂同上黄岩,侧足逾文殊台,俯玩瀑布下注,尽其变。
叩黄岩寺,跐乱石寻瀑布源,溯汉阳峰,径绝而止。
复返宿秀峰寺。
兰雪往瞻云,一微头陀往九江。
是夜大雨。
在山中五日矣。
乙酉,晓望瀑布,倍未雨时。
出山五里所,至神林浦,望瀑布益明。
山沉沉苍酽一色,岩谷如削平。
顷之,香炉峰下白云一缕起,遂团团相衔出;复顷之,遍山皆团团然;复顷之,则相与为一。
山之腰皆弇之,其上下仍苍酽一色:生平所未睹也。
夫云者,水之征,山之灵所泄也。
敬故于是游所历,皆类记之,而于云独记其诡变,足以娱性逸情如是,以诒后之好事者焉。
9.下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A.振钥顿.文会堂顿:停驻。
B.由三峡涧陟.欢喜亭陟:升、登。
C.大笑,排.闼入排:排列。
D.以诒.后之好事者焉诒:赠给,送给。
解析:C项,排,推。
答案:C10.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,均为介词,因为。
B项,副词,将要;副词,尚且。
C项,连词,于是;介词,依,随着。
D项,介词,比;介词,引出介词所涉及的对象。
答案:A11.下列句子看似闲笔,却能烘托出欢乐气氛的一项是( )①庐山据浔阳彭蠡之会②有桃一株,方花,右芭蕉一株,叶方茁③至湖壖,而山足皆隐矣④吴兰雪携廖雪鹭、沙弥朗圆来⑤兰雪往瞻云,一微头陀往九江⑥至神林浦,望瀑布益明A.②④⑤B.①④⑥C.②③⑥D.①③⑤解析:①概括的是庐山的地理位置,不是闲笔。
③⑥两句,游记的描述重点是云气和瀑布,而这两句的描写跟这两种景物有关,因此也不是闲笔。
答案:A12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.这篇游记以游踪为线索,移步换景,情随境迁,抒发了作者陶醉其中的怡然心境。
B.作者月夜游后山,描写千万树干相并而成“一桁”,不仅写出了视野的开阔,而且写出了月光之下景物的朦胧意态,充溢着诗情画意。
C.“求太白读书堂”“观右军墨池”等虽不是文章记叙的重点,却丰富了游记内容,起到了锦上添花的作用。
D.这篇游记以描写开头,用抒情结尾,重点描绘变幻多端的云气和瀑布,新奇诱人。
解析:文章的开头和结尾都是议论的形式。
答案:D13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)凡大山得水,能敌其大以荡潏之,则灵。
而江湖之水,吞吐夷旷,与海水异。
(2)敬故于是游所历,皆类记之,而于云独记其诡变。
参考答案:(1)凡是大山得到水的衬托,能抵得住它的气势,让它涌荡腾跃,就称得上灵气所钟。
而江和湖的水,吞吐进出,平稳宽阔,与海水不一样。
(2)所以我对于这次游览所经过的地方,都只大体上记述一下,而唯独对于云,特地记下它的变幻奇巧。
参考译文:庐山处于浔阳江和鄱阳湖交会的地方,围绕着它的三面都是水。
凡是大山得到水的衬托,能抵得住它的气势,让它涌荡腾跃,就称得上灵气所钟。
而江和湖的水,吞吐进出,平稳宽阔,与海水不一样。
所以靠海的山岭大多显得雄壮深沉,而庐山具有清逸动人的景致。
嘉庆十八年三月十二日,我因有事渡过鄱阳湖,泊船左蠡。
十三日,船停靠在星子境内,于是便前去游览。
这一天前往白鹿洞,眺望五老峰,穿过小三峡,停驻于独对亭,打开锁,在文会堂止息。
那里有一棵桃树,桃花正开;右边有一株芭蕉,蕉叶才刚刚抽出。
月出以后,沿着贯道溪,经过钓台石、眠鹿场,转向右走到后山。
成千上万棵松树和杉树像屋上的桁梁那样,横贯在五老峰的山脚处。
十四日,经由三峡涧,登上欢喜亭。
亭子已经残坏,道路非常危险。
寻求李氏山房的遗址,没有能够找到。
登上含鄱岭,大风在岭后面呼啸着,沿着通道吹来。
风停后,爬上太乙峰。
向东南方遥望南昌城,斜北远眺彭泽县,都隔着鄱阳湖,湖水清亮亮地闪烁着波光。
过了一会儿,地面就像收卷席子那样,由远而近渐次隐没;再过一会儿,暗影已移到湖面中央;再过一会儿,延伸到湖岸,然后连山脚都看不清了。
这才知道是云朵遮蔽了天空,由远而来。
这时候四周围的山峰都一派云气腾涌的样子,而大块的浮云不计其数,成群结队,从山岭后涌起,互相奔驰追逐,布满空中,看样子将要下雨。
这样就没到五老峰而改行下山。
观看玉渊潭,在栖贤寺小歇。
回头望五老峰,只见夕阳透过云层的空隙照射下来,像是跟峰峦互相依靠着似的。
回来,在文会堂住宿过夜。
十五日,走过万杉寺,在三分池喝茶。
离秀峰寺还有一里路左右,就望见瀑布悬挂在半空中间。
等进了寺门,于是朝西面瞻望青玉峡,仔细地观望香炉峰,在龙井洗手。
寻求李白的读书堂,未能找见。
返回,在秀峰寺内过夜。
十六日,去瞻云峰,迂回取道绕行过白鹤观。
随即到了归宗寺,观赏了王羲之的墨池。
再往西去,探访栗里的陶渊明卧醉石,卧醉石比屋子还高大,正对着涧水。
途中寻访简寂观,但没有前去。
返回,住宿在秀峰寺,遇见了一微头陀。
十七日,吴兰雪带着廖雪鹭和小和尚朗圆来,大声喧笑着,推门直入。
于是大家一起上黄岩峰,侧身踮着脚步越过文殊台,俯身欣赏瀑布飞流直下,一直望到看不见为止。
登门求访黄岩寺,踩着乱石去探寻瀑布的源头,迎着汉阳峰向上,到路行不通了才停下脚步。
重又返回宿于秀峰寺。
吴兰雪去瞻云峰,而一微头陀去九江。
这天夜里下起了大雨。
算来在山中已经五天了。
十八日,早晨望瀑布,比下雨之前大了一倍。
出山五里左右,到了神林浦,望瀑布更为清楚。
山深沉沉的,一派浓郁的深青色,岩谷像用刀削过一般平直。
不一会儿,香炉峰下一缕白云袅袅上升,于是成团的白云互相衔接着出现;又一会儿,满山都见团团的云朵;再一会儿,云团互相汇合成为一体。
山的半腰都被云围封住了,而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青:这是我生平所从未见到过的。
云,是水的象征,是山的灵气外泄的结果。
所以我对于这次游览所经过的地方,都只大体上记述一下,而唯独对于云,特地记下它的变幻奇巧,足以悦人心性,以留给以后的感兴趣者。
三、语言表达14.“松”“竹”“梅”是岁寒三友,具有君子品格。
请任选一个为描述对象,写一段文字。
要求:体现该对象的特点,运用两种修辞手法,不超过60字。
答案示例:梅花,是超凡脱俗的花。
她甘于寂寞,淡泊名利:不因错过美丽春天而懊恼,不因没有蝴蝶伴舞而沮丧,不因缺少同伴而失落。