《桃红柳绿是故乡》阅读附答案.doc
2020届河北省武邑中学高考语文现代文复习测试题66技巧(含解析)
技巧考点名片小说的表达方式 ( 主假如描绘手法 ) 、修辞手法、表现手法、构造特点、资料考点内容安排等。
或客观题，或主观题。
①文中运用了什么表现方法来塑造形象的？②文顶用考察形式了何种表达方式？它是怎样为作者表情达意服务的？③某某段在文中有何作用？请简要剖析。
④某句运用了什么手法？在文中有何作用？趋向剖析描绘手法的作用和构造安排的作用或为主要命题点。
小山村 / 沈祖连小山村，树绿水清，直截了当，山路弯弯，早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。
固然远离城市，缺少城里的物质文明，可他们也一代代地繁衍了下来。
小山村是和睦的。
小山村有一个杂货店，这就是城里的百货商场、商场；小山村有个肉摊，这就是城里的菜市场；小山村有一个小酒馆，这就是城里的饭馆酒家；小山村有间小屋，儿童在这里认字，这就是城里的学校；小山村还有一个卫生室，这就是城里的医院。
而我所讲的故事，就是在这个卫生室里发生的。
医生的拿手技术是治疗各样痛苦，凡腰痛腿痛手脚痛及各样无名肿痛，经他治疗，没有不好的，这是他祖上传下来的绝活。
与其说医生的医术高妙，不如说是医生的药物独到。
凡此各种痛苦，医生总要使用一种很独到的草药，这类草药叫“一粒珍珠”，也叫“一粒金丹”。
刚从土里挖出时，呈银白色，就像一颗颗珍珠，而经太阳一晒，便慢慢变为金黄色，活脱脱一颗颗金丹。
看不出这小物竟有奇特功能。
病人痛得咧着嘴来，经过一番盘弄，多是笑着走出去的。
听说医生的先祖当年游览海南，在五指山碰到怪杰，才得此偏方。
到了医新手上，已传了四代。
几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人一直住着那低矮小瓦房。
可是小瓦房也没什么不好，小山村里的人全都住这类小瓦房。
自然，作为小山村独家医院，只凭一个单方是不可以的，见天有几个这样的病人？多半是感冒发热伤风咳嗽，于是，医生也就附设了内科外科、儿科妇科。
每日不论看病抓药的人怎样，医生老是井井有条地工作。
他在门口设个排队处，那排队方式竟也独到，每人一块瓦片，或正方形或长方形或不规则形，上边也用瓦片写着一个号。
陕西省西安市碑林区2023-2024学年八年级5月月考语文试题(含解析)
2023~2024学年度第二学期课后综合作业（三）八年级语文（统编版）考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。
一、积累和运用（共5小题，计17分）1．经典诗文默写。
[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。
]（6分）（1）______，君子好逑。
（《关雎》）（2）蒹葭采采，______。
（《蒹葭》）（3）______，落日故人情。
（李白《送友人》）（4）山光悦鸟性，______。
（常建《题破山寺后禅院》）（5）青树翠蔓，______。
（柳宗元《小石潭记》）（6）白羊肚手巾红腰带，______。
（贺敬之《回延安》）（7）洞庭湖波澜壮阔、烟波浩渺，看到此景，让人不由得想到《望洞庭湖赠张丞相》中的“______，______”两句。
（8）春天，万物复苏，到处是繁花芳草，让人不由得想到《桃花源记》中“______，______”的美丽景色。
阅读语段，完成2~3题。
大海正遭受着暴风骤雨的袭击。
海浪拍打着海面，发出zhèn耳欲聋的响声。
狂风呼啸着，海浪翻滚着。
海水像脱缰的野马，在海面上驰chěng、咆哮。
望着外面的情形，我的心如同一片在漩涡中翻腾的小舟，无论如何也平静不下来。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。
（只填序号）（2分）（1）大海正遭受着暴风骤（A．zhòu B．zòu）雨的袭击。
（）（2）我的心如同一片在漩（A．xuán B．xuàn）涡中翻腾的小舟。
（）3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）（1）zhèn耳欲聋______ （2）驰chěng______．4．阅读完《经典常谈》，同学们对读经典的意义有了更深层次的理解，请你结合名著内容，说说阅读中国古代经典的意义。
（3分）5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
（4分）①清澈的河流、翠绿的森林、碧蓝的天空、多姿多彩的生物群落，共同绘就了美丽的生态画卷。
山西省运城市2020年高二第二学期期末学业质量监测语文试题含解析
山西省运城市2020年高二第二学期期末学业质量监测语文试题一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
金陵，春帷掩映的绝代余显斌①不用去金陵，一去一断魂。
②金陵，就那些地名，都鸟语花香的，朱雀桥、乌衣巷、秦淮河、桃根渡……那不是地名，那是一首首隽永的诗。
有人说，我打江南走过，那季节的容颜，如莲花般开落。
这些地名，如果是女子，也一定有莲花一般的容颜，韵华永远，不会凋谢，不会在秋风中瓣瓣凋零，只会绝世独立，在灯火阑珊处，回眸一笑。
③一切，在金陵，都是那么情意婉转，那么风流潇洒。
当年的孙权，长剑一挥，在这儿筑下石头城，从此，一方绝世之地，就在历史深处诞生。
周郎骑了青鬃马，得得而来，一把剑，一架琴，将江南风流，挥洒成一方儒雅的风景。
周郎身边，总有小乔，眉眼一眨，迷醉整个江南，也迷醉了北国枭雄，以至于曹操横槊赋诗，驻马江边，旗帜蔽野，鼓声如雷，发誓要“铜雀春深锁二乔”，结果，在周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
这样临风披发衣襟带春的男儿，和这样眉眼生花的女子，使得多少年后的大诗人亦向往不已，在一个月白风清的夜晚，“泛舟，游于赤壁之下”时，倾慕不已道：“小乔初嫁了，雄姿英发。
”那不能忘却的李煜，是金陵的又一幅风景，他袍袖一拂，提笔填词，“别来春半，阶下落梅如雪乱”，或“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，一种儒雅，一种多情，一种水木清华，盛开成墙头雨里的一朵杏花，铺展成依约笛声下的月夜。
金陵，是江南的一朵荷。
金陵儿女，是荷花中洁净无尘的荷蕊。
④那一轮月，照着扑打空城的寂寞浪潮，照着金陵周遭的绵亘远山。
月下，秦淮河水一如千年，静静地流过，流过宋朝，流过大元，再流到明朝。
月下的秦淮八艳，长袖在清冷的光中，舞成一片轻盈的云彩；腰肢如一片弱柳，在箫音里幻化为一片翠绿的珠帘。
谁在江的那边高唱“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
国家的灭亡，好像是红颜绿鬓的罪过，好像是朱唇柳腰的结果。
2024年高考语文复习：文学类文本阅读 练习题汇编(含答案解析)
2024年高考语文复习：文学类文本阅读练习题汇编阅读下面的文字，完成下题。
文本一：套不住的手赵树理白云岗公社大磨岭大队有个教练组，是高级社时期成立的，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质量最高的老农民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。
组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按惯例，这样大岁数的人本来早就不该参加主要劳动了。
大队成立了敬老院，经过评议，请陈秉正老人退休入院。
这老人只进去了三天，就觉着只做那些揭麻皮、拣棉花之类的轻微劳动，有气力没处使，自动要求出院，依旧当他的教练组长。
他教人做活，不但要求规格，而且要教架势。
他先做榜样，让徒弟们在一边跟着看。
他一边做一边讲，往往要重复讲十几遍，然后才让大家动手，他跟着看。
因为规律太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正不住口地提醒着这一个，招呼着那一个，也常常随时打断他们的工作重新示范。
徒弟们练架势练得累了，陈秉正便和他们休息一阵子，也招呼相隔八九段梯田下边的沟岸上的副组长王新春。
陈秉正一见王新春过来，就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。
王新春比陈秉正小十来岁，和陈秉正很友好，就是怕和他握手，因为被他握住像被钳子夹住那样疼。
陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。
王新春对周围的青年人说：“没有那两只手，咱们现在种的这教练场恐怕还是荒坡哩！这些地都是他老哥和咱们现在的大队长他们父子俩一镢头一镢头剜开、一条堰一条堰垒起来的。
”一次，有个年轻人练架势练得不耐烦了，说：“怨不得我们学不会，谁让我们没有长那样一双手哩！”陈秉正一本正经地说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手！不是开山，我这手也长不成这样；不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手用不着再长成这样了！”一九五九年冬天，儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手，给他买了一双毛线手套，老人戴好了握了握、伸了伸说：“还好！”说罢，卸下来交给儿媳妇说：“暂且给我放过去吧！”儿媳妇说：“爹！你就戴上走吧！到地里手不冷？”老人说：“在沟里闸谷坊，戴上它搬石头不利落！”说着就放下走了。
全国高考语文专题二文学类文本阅读技法提分点7把握思路-理清脉络-整体感知文章讲解学习
第二节 散文阅读【考情预览】技法提分点7 把握思路，理清脉络，整体感知文章五步骤分析行文脉络第一步：划分层次，理清思路首先，从与少年时代的伙伴聊天引出话题——母语。
(①②段)接着，作者运用议论、联想和想象，从不同角度阐述了母语的含义与包蕴的意义：(1)由②段议论过渡到阐述母语的含义(议论、联想)。
(③④段)(2)以诗歌为例，阐述中华母语于抒情状物和理解上的特点(联想)。
(⑤段)(3)母语与民族文化(想象、议论)。
(⑥⑦段)(4)承上，从文化的角度阐发中华母语的奥秘、魅力与生命力(议论)。
(⑧⑨⑩段)(5)母语与归宿感(记叙、议论)。
(⑪⑫⑬⑭段)(6)宕开一笔，放开视野。
阐发尽管人类的语言不同，但都可创造人类共同的精神财富，要彼此尊重和交流的观念(叙述、议论)。
(⑮段) 最后，作者发出呼吁，要热爱母语，因为母语是人生的基点。
(⑯段)第二步：分析材料，领悟技巧文中运用了记叙、议论、抒情等多种表达方式以及联想和想象等表现手法，内容丰富而又集中，体现了散文“形散神聚”的特点。
使用了多种修辞手法，比如比喻、引用等，形象生动，内容充实。
语言表达整散结合，错落有致。
第三步：抓住关键，明确主旨主旨：本文通过对母语与人生、世界、文化等关系的感悟，表现了母语丰富的内涵和价值，抒发了对母语的挚爱，呼唤人们在“全球化”和“语言霸权”的今天要注重对“文化之根”的思考。
典题文本(2016·天津卷)阅读下面的文章，完成题目。
在母语的屋檐下彭程①少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈。
我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干脆用家乡话谈起来。
②本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。
恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情景，眼前浮现出了说话人的模样。
友人感慨：真过瘾。
③在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。
四年级下册语文试题-现代文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文现代文阅读（二）（有答案解析）【考点回顾】.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。
【常考题型】：理解含义深刻的句子1.抓住关键词语理解句子。
先找出句中的关键词语，弄清这些词语的意思，句子的含义也就理解了。
2.联系上下文理解句子。
结合具体的语言环境，从全段或全文的整体意思入手，分析句子的含义。
3.抓住修辞方法理解句子。
仔细体味、揣摩作者所运用的修辞方法，有助于我们领悟句子中所蕴含的更深一层的意思。
4.结合时代背景理解句子。
【答题技巧】：某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。
例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这句话在文中有什么作用？答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。
3、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。
例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这句话在文中有什么作用？答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了作者对乡下人家的热爱之情。
【例题精析】例、阅读短文，完成练习。
登黄山记（节选）季羡林一线天真正是名副其实。
在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。
这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。
低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。
一般人都是在这里过夜的。
徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游记》里写道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。
”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。
一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。
鲁迅《故乡》专项训练
A.朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。
B.《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。
C.“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。
D.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。
C.最后两句通过“渡河”“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。
D.这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。
9.下列句中加线的词语，感情色彩发生变化的一项（）。
A.有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
B.人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢。嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。________
A.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。
B.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？
C.强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。
D.《故乡》在人物描写中，运用了对比的手法。
7.选出下列句子主干分析有误的一项是：（）
A.我似乎打了一个寒噤。
主干：我打寒噤。
B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
主干：天空中挂着圆月。
C.我所记得的故乡全不如此。
主干：故乡不如此。
D.我的祖母曾经常常对我说，白蛇娘娘就被压在这塔底下。
主干：白蛇压在塔底下。
A.因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题
B.因而，母亲成了保护神的代名词
C.因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象
高考语文复习《语段综合题》含答案6
高考语文复习《语段综合题》含答案阅读下面的文字，完成6～8题。
(11分)几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
冷泉亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
不能一一去说。
漫步苏堤，路旁的树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。
我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
6．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是(3分)()A．古人讲“修辞立其诚”，写作首先要诚恳、诚实、真诚、坦诚地对待读者，讲真话，不讲假话。
B．科学家仔细研究鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
C．所谓“艺术真实”，指的是艺术地再现生活的真实，更集中、更典型、更生动、更具有代表性地再现生活的真实。
D．如果学校让学生背诵《弟子规》《朱子家训》的目的就是让孩子听话，那么国学教育就走偏了，还可能使学生接受了其中的一些“糟粕”。
C[原文和C项中的引号都表示突出强调。
A项，表示直接引用；B项，表示特殊称谓；D项，“糟粕”此处比喻废弃无用的事物，引号表示特殊含义。
] 7．排比可以“增文势”“广文义”，请据此对文中画横线的句子所用的“排比”修辞进行简要分析。
《故乡》原创同步练习(含解析)(部编人教版九年级语文上册第14课)
《故乡》同步练习一、基础攻坚1．对下列句子含义理解有误的一项是（）A．本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节，有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。
B．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，主要是因为已是冬天，触景生情。
C．文中“闰土”的着墨最多，因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运，他的遭遇反映了当时中国的社会现实。
D．文中多用对比的写作方法，使形象更为生动饱满。
答案：B解析：分析各个选项，B项中“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情，不仅仅是因为冬天这个自然环境因素，文章更侧重的是社会环境的因素，即作者的心境悲凉。
故选B。
点评：这道题涉及到了文章的线索、景物描写的作用、人物形象以及写法，需要学生对文章整体上深入理解。
2．下列划线成语使用正确的一项是（）A．交流会上，李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出，又耐人寻味。
B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D．那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。
答案： A解析：分析各项的词语。
Ａ深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
运用的是正确的。
Ｂ见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。
运用在这里不合适。
Ｃ趋之若鹜：比喻很多人争着赶去。
运用不正确。
Ｄ莘莘学子。
指众多的学生。
运用在这里也不正确。
故选Ａ。
点评：首先是要理解词语的意思，再就是考虑成语感情色彩，然后是考虑语境的意思，这样容易判断出运用的是否正确。
3．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）A.近日，备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。
B.告诉我，哪一个才是我的故乡？我是从故乡走出，还是向故乡回归？C.考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。
故乡的桃园阅读答案
故乡的桃园阅读答案桃园杂记李广田我的故乡在黄河与清河两流之间。
县名齐东，济南府属。
土质为白沙壤，宜种五谷与棉及落花生等。
无山，多树，凡道旁田畔间均广植榆柳。
县西境方圆数十里一带，则盛产桃。
间有杏，不过于桃树行里添插些隙空而已。
世之人只知有“肥桃”而不知尚有“齐东桃”，这应当说是见闻不广的过失。
我这样说话，意在使自家人多卖些铜钱过日子，实在是因为年头不好，连家乡的桃树也遭了末运，现在是一年年地逐渐减少了。
故乡的桃李，是有着很好的景色的。
计算时间，从三月花开时起，至八月拔园时止，差不多占去了半年日子。
所谓拔园，就是把最后的桃子也都摘掉。
最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃，这时候园里的篱笆也已除去，表示已不必再昼夜看守了。
最好的时候大概还是春天吧，遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一片锦绣画图，一些用低矮土屋所组成的小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。
到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许于茂密的秀长桃叶间，看见有刚刚点了一滴红唇的桃子，桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其当早夜，或雨后。
说起雨后，这使我想起布谷，这时候种谷的日子已过：是锄谷的时候了，布谷改声，鸣如“荒谷早锄”，我的故乡人却呼作“光光多锄”。
这种鸟以午夜至清晨之间叫得最勤，再就是雨霁天晴的时候了。
叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声在远方呼应，说这是雌雄唱和，也许是真实的事情。
这种鸟也好像并无一定的宿处，只常见它们往来于桃树柳树间，忽地飞起，又且飞且鸣罢了。
我永不能忘记的，是这时候的雨后天气，天空也许半阴半睛，有片片灰云在头上移动，禾田上冒着轻轻水汽，桃树柳树上还带着如烟的湿雾，停了工作的农人又继续着，看守挑园的也不再躲在园屋里。
——这时候的每个桃园都已建起了一座临时的小屋，有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷，有的则只用芦席做成。
守园人则多半是老人或年轻姑娘。
他们看桃园，同时又做着种种事情，如织麻或纺线之类。
高考语文诗歌鉴赏专题复习《纪村事》真题含答案
高考语文诗歌鉴赏专题复习《纪村事》真题含答案（2020·天津·高考真题）阅读下面这首唐诗，按要求作答。
纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。
雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。
数声牛上笛，何处饷田注归。
[注]饷田：到田间送饭38．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当．．．的一项是（）A．首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。
B．颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。
C．全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。
D．本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。
39．“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？40．“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。
【答案】38．B39．为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。
描写了忙碌而祥和的农村生活场景。
.40．不同意。
“数声”好。
“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。
同意。
“一声”好。
“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
【解析】38．本题考查对诗歌的理解、分析、鉴赏能力。
这是一道综合考查的题型，角度涉及：内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面。
带着选项与诗句相关内容仔细对照，审核揣悟，力求读懂诗意，理解选项，发现问题。
B项，“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误，并非“农闲”“慵懒”，应该是农忙季节，从关于结尾句的注释“饷田：到田间送饭”和颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”“酿酒”“ 砧”声中均可见是忙碌而充实的田园氛围，表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。
故选B。
39．本题考查赏析诗句的能力。
解答这类题一般需要翻译诗句，即解读浅层内容，然后深层理解情感主旨，最后结合手法、语言等明确表达效果，有结构作用的话也要指出来。
2024年4月江苏省常州市中考模拟语文试题及答案
2024年4月江苏省常州市中考模拟语文试题一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。
故乡的风筝时节，是春二月，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶dīng（）地显出憔悴可怜的模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经jué（）别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
（节选自鲁迅《风筝》）1．根据拼音写出相应的汉字。
伶dīng jué别2．下列选项，分析正确的一项是（）A．“瓦片风筝”和“憔悴可怜”都是并列短语。
B．“故乡的风筝时节，是春二月”，这句话的主语是“故乡”。
C．“早的山桃也多吐蕾”，这句话运用了比喻的修辞。
D．文中划线的词语“已经”是副词，“而”是连词。
二、选择题3．选出对有关名著的内容表述正确的一项（）A．清代小说家吴敬梓的《儒林外史》描绘的是封建社会里“读书人”或“士人”这一群体，这部短篇小说集并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
B．周进被吹捧为能作“天地间之至文”，但竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。
C．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的长篇小说。
D．由于好朋友海伦得伤寒去世，简·爱厌倦了孤儿院的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
三、名著阅读4．阅读节选自《简·爱》中的这段话答题。
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
2023-2024学年江苏常州人教版中考专题语文中考真卷习题及解析
2023-2024学年江苏常州人教版中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。
位于石家庄市平山县西北部的驼梁山，夏天古树葱郁，如一道绿色的（píng zhàng），山涧流水潺潺，水汽氤氲成雾，流泉汇聚成潭，云海沟壑升腾，满山鲜花色彩（bān lán），气候三伏如秋，仿若春天常伴。
身处驼梁山，一尘不染的清新空气和高山、森林、飞瀑组成了优美的自然风光，充满了原始而神秘的气氛。
驼梁美，美在它是水的源头、瀑的舞台、林的海洋、花的王国、雪的摇篮。
（1）给这段文字中画线的词语注音。
①山涧（）②气氛（）（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
①（píng zhàng）_______________ ②（bān lán）_______________【答案】'（1）①shān jiàn', '②qì fēn（2）①屏障', '②斑斓'【解答】（1）①山涧读作shān jiàn；②气氛读作qì fēn。
（2）①píng zhàng写作屏障；②bān lán写作斑斓。
第2题.如图是农历牛年中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛。
请仔细观察，完成下列题目。
介绍画面中牛的特征，并写出其寓意。
【答案】画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖，表现出奋力向前的视觉效果，寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。
【解答】图中邮票以牛为主题，画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖，欲向前冲，给人以奋力向前的视觉效果。
牛是人类饲养较早的动物，一定时期内代表着人类的生产力水平，因为它忠厚、温顺、任劳任怨，往往成为人类赞美的对象，同时它也是人类的好朋友。
以它为主题形象，寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。
故乡阅读题及答案故乡的春天(外一题)
故乡阅读题及答案故乡的春天（外一题）春日古遂州位于四川盆地中部，那是我的故乡。
很多年前，离别故乡时，涪江正涨春水，汪洋一片，静静地向东南流去。
故乡的春天与我去过的许多地方格外有些不同。
闹过元宵节，下游的风便悄无声息地沿涪江吹过来，两岸的李花白了，桃花儿也红了，柳条儿却又像突然间发了芽，乐颤颤地在风中笑。
老人们说，五九六九，沿河看柳。
在杨柳风中，悠闲而怡然自得的人们，三五成群，沿江堤慢慢走去，看小鱼小虾在水中蠕动，偶尔也会看到产子的大鲤鱼，掀动红色的尾，将平静的江面搅起阵阵涟漪。
白云在碧蓝如洗的天空飘，青山倒映在水中，薄雾如纱的江心，间或有咿呀远去的白帆，会无缘无故地带走老人们几声叹息抑或难言的心事。
柳丝儿就在这无忧无虑的日子里，渐渐长了。
春雨春上，时常会下雨。
小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
早上醒来，果然有一株两株杏花开了，只是没有卖花的小姑娘。
偶尔会看见积农家肥的村姑，推着板车进城来收粪水，父亲就说，“春雨油钵钵，冬雨如刀割。
”这春雨金贵得很呢，乡间的农人们，往往一大早就会到各自的地里走一走，看一看。
一垄一垄碧绿的菜畦，被雨水一浇，愈发嫩绿水灵，仿佛伸手一抓，也能抓回一把湿漉漉的灵气来。
点缀在麦地里的菜花，一大片一大片金灿灿地黄，让人莫名地有许多漪丽而精怪的遐想。
设若是一男一女在麦地里相遇，男的会很大胆地迎上去，说些调情的话，女的心里正欢呢，总也会有一些话儿挑逗你。
不一会，男的走了，向山中某一片密林走去。
女的也走了，还是走向那一片密林……春天里，因为时常下雨，地里没活儿干，这样的事会发生一起又一起。
从此，村子里往往会不安宁，过不了十天半月，就会有新婚的夫妻打架，打得头破血流。
女的便回娘家躲起，如果七天不归，那是铁了心了，妻(七)不归嘛。
男的或置之不理。
心中愤怒到了极致；或是备上酒肉礼物，上门好言好语哄回家，一日夫妻百日恩呢。
也有丈夫不理不睬，女方上吊抹脖子的，这下麻烦大了，娘家人舅子老表一大群打上门来，双方唇枪舌剑，继而大打出手，有时几百上千人械斗。
2020年中考语文文学类阅读《 有它的地方叫故乡》练习及答案
阅读下面文字，完成14-21题有它的地方叫故乡舒翼①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。
人们常说，最美人间四月天。
想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
①不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。
因为，有它的地方，叫故乡。
①说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。
它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。
那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。
天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。
这种花，就是油菜花。
①我对油菜花再熟悉不过了。
我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。
小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。
爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。
回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。
记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
①一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。
因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。
这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
①即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？①这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。
【新教材】部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案
【新教材】部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题类文阅读-1 古诗词三首四时田园杂兴【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.给加点的字选择正确的解释。
土膏：A.膏药 B.泥土滋润状晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间笋：部首查字法，先查部首，再查画2.诗中描写的景物有、、和等。
3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
4.用自己的话写出后两句诗的意思。
5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
【参考答案】1.B B2.雨草花竹笋3.夏春鞭笋过墙4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。
5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.下列词语的解释有错误的是（）A.竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.妇姑：老妇人和小姑娘。
C.相唤：互相呼唤。
D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。
4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】1.B2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，一条板桥斜横。
4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
类文阅读-2 乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。
山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。
整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
2020年山西省吕梁市小升初语文诗歌鉴赏复习题及答案解析
2020年山西省吕梁市小升初语文诗歌鉴赏复习题及答案解析1．课内文段阅读：
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（1）这首诗色彩明丽，以下哪一种色彩是诗中没有写到的？D
A．白色B．粉红色C．绿色D．橙色
（2）下面哪一个词语可以用来形容这首诗里渔夫的生活情趣？B
A．辛苦忙碌B．悠闲自在C．风餐露宿D．无所事事
（3）下面诗句所描写的季节与《渔歌子》不同的是C
A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
【分析】考查了学生对于张志和的《渔歌子》内容的理解与掌握，结合课内的学习与理解完成。
【解答】（1）考查了诗句意思的理解。
诗句中出现白鹭；粉色的桃花；青箬笠，绿蓑衣。
故选D。
（2）考查了诗歌内容的理解。
“斜风细雨不须归”指的是渔夫冒着斜风细雨，悠闲自在地垂钓，不着急回家。
故选B。
（3）考查了诗歌内容的理解。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的是秋天的景色，其余都是描写的春天的景色。
故选C。
故答案为：
（1）D；
（2）B；
（3）C。
【点评】熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词。
2．阅读下面唐诗，完成下列各题。
第1页（共65页）。
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《桃红柳绿是故乡》阅读附答案- 现代文
阅读及答案-
阅读杨泽文的《桃红柳绿是故乡》，完成题目。
（20分）
①故乡是什么？面对我生命的降生与出发之地，我常常无言以对。
因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的。
②从生命的终极意义上说，人是经受不住一生漂泊之苦的。
所谓四海为家只是一个美丽的谎言，其隐藏的本质是“没有家”。
没有家，没有故乡情结，生命就显出平面和单薄。
③应该感谢承纳我们生命原初的栖居之地。
即便那里唯有的风景或许是一座山岗、一道峡谷、一条小河、一片池塘抑或一棵大树什么的，但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。
它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能；它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气；它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中……
④不论丰沃还是贫瘠，不论鲜亮还是灰暗，故乡就是故乡，它只能永远让人们交付情感而编织深刻的眷恋。
在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生的种种痛苦。
⑤从感觉上说，故乡永远处于大地的中央，而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵，但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。
蜗居于现代都市的我，免不了要为生计奔波不止，时常像鱼一样游移在色彩缤纷的大街小巷，远离着日月星辰，远离着花草树木，在喧嚣与躁动中消蚀着岁月，耗费着精力。
而故乡则在远方的日渐朦胧中反而变得更加深沉。
那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。
于是乎开始着手构思如何请好假期，如何打点行
装，如何启程，如何撰写好一篇回乡赋。
⑥我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。
一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。
那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自于女儿幼小的求知领域。
而在现代都市里，她注定没有机会提出这么多问题。
不知为什么，我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。
因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的，可走在乡间的路上时我才感到女儿其实是生活在现代都市里的一棵弱草，她无法面对真正的大自然，她无法感知山川河流和草木虫鱼。
那种从电视荧屏上得来的一切“富有”是抽象而脆弱得不堪一击的。
你看，当我们踏进父母笑脸相迎的老家门坎时，一只小狗猛然窜出，就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭——
⑦在故乡，我感到一种实在的澄明与开敞，劳累已久的身心得到滋润和休憩。
阳春三月，故乡桃花盛开，枯柳吐绿，女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中，我和妻子则感到了生命中少有的惬意与充实……
⑧到了归期，我和妻子及女儿告别依依不舍的故乡亲人，酸楚地踏上归程。
途中，女儿问：“爸，你为什么淌泪？”“因为爸爸离开家了。
”“我们的家不是在城里么？”“噢，对。
我们的家是在城里。
爸说的是离开故乡。
”“故乡是什么？”突然间我心底颤动了一下，女儿终于问到了我思考已久的问题。
⑨“桃红柳绿是故乡。
”面对女儿停步仰望的疑问，我终于随口说出一句平淡无奇的话。
想不到女儿眨眨眼笑着往前跳开了，嘴里喃喃地念道：桃红——柳绿——是——故乡。
不知为什么，我竟顿然间有了如释重负的感觉。
小题1:文章一开头就设问：“故乡是什么？”从全文看，作者
所说的故乡究竟是什么？请根据文本内容探究作答。
（4分）小题2:文中⑥⑨两小节划线句都提到“不知为什么”，请分别对其原因简要解释。
（4分）
小题3:说说第⑤节第一个划线句的表达作用。
（3分）
小题4:结合第⑥节的内容和自己的生活实际，说说你对第⑥节中划波浪线句子的理解。
（4分）
小题5:每个人都有故乡，每个人对故乡都有独特的感受。
在你心中，故乡是什么？请用排比句和比喻的修辞写出你对故乡的感受。
（5分）
参考答案：
小题1:故乡是我们生命的降生与出发之地；故乡是我们生命的回归与放逐的自我完善之所；故乡是我们情感的永恒的眷恋；故乡是我们抚慰心灵创伤和消解人生痛苦的寄托；故乡是美丽令人神往的地方。
（意思对即可）
小题1:（1）单一的都市蜗居生活，使女儿对大自然几乎一无所知，这是做父母的失误。
（2）对故乡是什么”这个长期困扰“我”的问题找到了一个富有诗意的，我对故乡的理解更深刻，感情更深厚。
小题1:比喻，“故乡”比作“太阳”，“我”比作“向日葵”，生动形象地突出了作者对故乡的眷恋之情，以及回归故乡的浓烈情感。
小题1:电视荧屏上的大自然的画面虽然是色彩缤纷的，却是抽象的，片面的，没有在大自然里的观察和体验，是无法真正感知大自然的山川河流和草木虫鱼的。
(说到这样的意思2分，再结合实际2分)
小题1:故乡像一首难忘的歌，让我时时轻声吟唱；故乡像一
杯浓浓的茶，让我时时滋润心肠；故乡像一扇开启的窗，让我时时依偎时光。
小题1:试题分析：抓住文中“承纳我们生命原初的栖居之地”“劳累已久的身心得到滋润和休憩”等句分析其含义，思想作者所说的“故乡是什么”。
小题1:试题分析：第六段中作者先叙述了女儿好奇的提问很多，说女儿在城里不会有这么多的问题，因此“我突然感到一种难言的隐痛和悲哀”，第九段，女儿很认真地念出“桃红——柳绿——是——故乡”，似乎明白了“故乡”在“桃红柳绿”的地方，抓住这些细节分析思考。
小题1:试题分析：“表达作用”，可从“表达”——方法（写作方法，修辞方法）和“作用”——文意（内容，思想情感）两方面回答。
小题1:试题分析：第六段的内容主要是说女儿对所见到的自然之物充满好奇，而“现实生活”中女儿也从电视里看到自然之物，此见与彼见有什么不同呢？电视媒体以什么方式让孩子们看到自然之物呢？可以从这个角度思考。
小题1:试题分析：要求用排比和比喻，三句话组成排比，每句是比喻句，以“故乡”为题。
可以用“故乡像……让我……”写三句同样结构的句子。
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