小学四年级科学上册第二单元j检测试题答案
四年级上科学第二单元试卷【含答案】
四年级上科学第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 茎D. 花3. 下列哪种物质在水中溶解度最大？A. 氯化钠B. 糖C. 沙子D. 石蜡4. 地球自转的方向是？A. 自西向东B. 自东向西C. 自南向北D. 自北向南5. 下列哪种现象是由于光的折射造成的？A. 彩虹B. 镜子成像C. 阴影D. 日食二、判断题（每题1分，共5分）1. 水在0℃时会结冰。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）3. 地球围绕太阳转一圈需要365天。
（）4. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（）5. 火山喷发是一种自然灾害。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 植物的光合作用需要水和______。
2. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和______。
3. 地球上最大的生物圈是______。
4. 人类最早使用的工具是______。
5. 电流的单位是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的区别。
2. 什么是生态平衡？3. 简述水的三态变化。
4. 简述植物的生长过程。
5. 简述人体的消化系统。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的电费是0.5元/度，如果他一个月用了100度电，他需要支付多少电费？2. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、5cm、2cm，求它的体积。
3. 小红买了3个苹果和4个香蕉，苹果每个2元，香蕉每个1元，问她一共花了多少钱？4. 一个水池，长20m，宽10m，深2m，求它的体积。
5. 小华每天走路上学，从家到学校需要30分钟，如果他的速度是每小时4公里，求他家到学校的距离。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么夏天比冬天热。
2. 分析为什么植物需要光合作用。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验，证明植物的生长需要水。
教科版四年级科学上册第二单元测试卷附答案
A.1号琴弦
B.2号琴弦
C.4号琴弦
14.小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸可能是（）。
A.10次B.19次C.42次
17.下列器官中，尊有参与呼吸活动的是（）。
18.观察“平衡膳食宝塔”，发现谷薯类每天需要摄入250克至400克，下列说法
中正确的是（）。
A.正常情况下，人每天要吃250克至400克的米饭
主食
米饭
菜品
红烧肉、清蒸鱼、炒鸡蛋
零食
牛奶、西瓜
(1)食物在身体里的旅行：(填写消化器官的名称)
()f食道f()f小肠-*()
(2)根据所学知识，你建议菲菲应该增加的食物类型是()o
A.谷薯类B,畜禽类C.蔬菜类
(3)假如菲菲一日三餐不换食谱，这样会导致营养()o
A.均衡B.不均衡C.丰富
(4)请你针对(2)的建议，设计一道菜给菲菲：o
吹气。（）
5.给食物分类能帮助我们更好地认识和了解食物。（）
6.我们可以利用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有脂肪。（）
7.水果、蔬菜类食物里含有大量的维生素。（）
8.研究食物的消化过程时，我们用透明塑料管来模拟食道的工作。（
9.常吃比较烫的食物对我们的消化器官是有好处的。
10.根据“平衡膳食宝塔”的饮食建议，我们每天要多吃肉类和脂肪类食物。
教科版四年级科学上册第二单元测试卷
考试时间：40分钟满分：100分
卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分,共20分）
Qq∖x（门齿鼻腔肺活量犬齿淀粉呼吸臼齿肺气管蛋白质）
1.人的呼吸器官有、咽喉、、支气管、等。
新四年级科学上册科教版科学第二单元测试题目参考答案
精心整理第二单元溶解班级姓名一、填空题。
1、物质在水中化成了肉眼看不见的（）,（)地分布在水中,并且不能用（）或（）2漏斗,3、()456高锰酸钾水溶解是（）的,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（)于水的。
7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（）水面,再（）,然后一缕缕的（）,轻轻搅拌（）,充分搅拌（）,最后变成胶水或洗发液溶液。
8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（）.（）地分散在水中。
9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（）在水中,形成了透明、稳定的（），()，水中的13、气体在水中的溶解能力与（）有关。
14、（）,（）,（）等方法可以加快物质在水中的溶解。
15、同样重量的块糖和细糖放在水中,（）溶解较快。
16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克。
17、溶解在水中的食盐能用（）的方法把食盐和水分离出来。
18、一定量的水可以溶解（）的物质，并不是无限制的19程。
202122二、选择题1、利用海水制盐,主要是（）。
A.利用太阳的热量将水分蒸发B.利用加热的方法将水分蒸发C.利用过滤的方法将水分蒸发2、把一匙沙子放入水中,我看到（）的现象，说明沙在水中没有溶解。
A.在滤纸上没有沙子B.沙子沉到杯子的底部C.杯子里的水变浑浊了3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解,那是通过（）的现象知道的。
A.水变白了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉,水面最咸7、下列物质混合后能看得到溶液的是（）A.面粉加入水中B.食用油加入水中C.食用油加入汽油中8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（）A.把食盐倒入水中B.把面粉倒入水中C.把食用油倒入水中9、（）倒入水中后,会漂浮在水面上。
A.胶水B.酒精C.食用油10、酒精在水中溶解后,会分布在水的()A.上部B.下部C.各个地方11A.C.12大量的A.氧气13A.强B.14、气体在水中的溶解能力与()大小有关。
A.气压B.水压C.气体体积15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是()A.气体一般不能溶解于水.B.气体能够溶解于水,但却没有办法把气体从水中分离出来.C.气体能够溶解于水,也能从水中析出.16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是()A.含在嘴里不动B.把冰糖咬碎。
教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷及答案(含四套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 总分 分数一、填空题。
（每空1分，共10分）1.根据食物的来源，我们可以把食物分为______和______。
2.我们从食物中获取各种营养，这些营养必须______，才能保证我们正常的生活和成长，这就是营养的均衡。
3.在馒头上滴上一滴碘酒，馒头变成蓝色，说明馒头中含有______，我们还可以将食物放在纸上挤压、滑动，看是否会留下油渍，从而来判断食物中是否含有______。
4.口腔中的唾液可以消化______，使它变成______。
5.人体需要的氧气由______吸入后进入血液，再由______通过血管输送到身体的各个部位，同时收集______等废物，再排出体外。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） 1.人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。
（ ）2.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
（ ）3.有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。
（ ）4.鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。
（ ）5.超市里的滋补品对人的身体都是有益无害的。
（ ）6.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含蛋白质的食物。
（ ）7.胃既能储存食物，也能消化食物。
（ ） 8.门牙、犬牙、臼齿分工明确，互不干涉。
（ ） 9.只要不经常吃糖，就不会蛀牙。
【苏教版】四年级上册科学第二单元检测题_含答案
第二单元复习资料小学科学苏教版四上一、填空题1、一般情况下，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物的温度是（0℃）。
2、物体的冷热程度叫(温度)。
3、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）、（水蒸气）都是水在自然界中的各种形态。
4、一杯热水的降温规律是(由快到慢)。
5、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。
6、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。
7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。
8、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。
9、热总是从(高温)处向(低温)处传递。
10、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。
11、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。
12、在固体中，热的主要传递方式是(传导)。
在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。
13、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的（水蒸气）变成的。
14、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。
15、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。
16、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。
17、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。
18、绝大多数物体受热时，体积会(膨胀)；冷却时，体积会(收缩)，这种性质叫做(热胀冷缩)。
19、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。
（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。
20、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浇的吸热(快)，散热也(快)。
21、液态的水受热后会变成(气体)形态的(水蒸气)，这种现象叫(蒸发)。
22、水蒸气遇(冷)后，又从气体变成液体，这种现象叫(凝结)。
23、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。
二、判断并改错1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。
(×)改：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷含答案
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（）。
A.一模一样的B.有一些差别C.有很大差别2.（）是我们身体所需养料和能量的主要来源。
A.呼吸B.锻炼C.食物3.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（）。
A.红色B.黑色C.蓝色4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。
A.久B.短C.一样5.下列关于膳食宝塔说法错误的是（）。
A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类6.下面食物中，都是单一食物的是（）。
A.馒头、猪肉饭、梨、苹果B.馒头、白米饭、梨、肉包 C.馒头、白米饭、梨、苹果二.填空题(共6题，共18分)1.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。
我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（），用来咀嚼食物的是（），用来撕碎食物的是（）。
2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（）。
3.食物是我们身体所需（）和（）的主要来源。
4.人体的消化器官中，（）最长。
5.（）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。
6.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。
（）2.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。
（）3.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。
（）4.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。
（）5.吸气时胸腔扩张腹部收缩。
（）6.一呼一吸算呼吸一次。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪蛋白质维生素糖类芹菜苹果牛肉米饭肥肉豆浆五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共6题，共30分)1.人在运动时呼吸为什么会加快？2.什么是肺活量？3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
四年级科学(上册)科教版科学第二单元测试题目答案解析
第二单元溶解班级姓名一、填空题。
1、物质在水中化成了肉眼看不见的（）,（ )地分布在水中,并且不能用（）或（）的方法分离出来，称为溶解了。
2、过滤实验中用到的器材有；铁架台,漏斗,（）、玻璃棒、（）。
3、我们把水中的杂质分离出来,可以采用( )的方法。
4、溶解是指物质（）地、稳定地分布在水中，不会（）、也不能用（）的方法把物质从水中分离出来。
5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（）会沉淀,（）会溶解,（）会分层。
6、取少量高锰酸钾放入水中，观察发现高锰酸钾水溶解是（）的,用肉眼无法看到物质颗粒,说明高锰酸钾是（ )于水的。
7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（）水面,再（）,然后一缕缕的（）,轻轻搅拌（）,充分搅拌（）,最后变成胶水或洗发液溶液。
8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（）.（）地分散在水中。
9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液都（）在水中,形成了透明、稳定的（）,沙、面粉、食用油（）在水中，形成的是（）。
10、不同的物质在水中的溶解能力是（），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要（）。
11、水除了能溶解（）和（）之外，还能少量地溶解氧气,二氧化碳等 ( )，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鳃能呼吸溶解于水中的（）。
13、气体在水中的溶解能力与（）有关。
14、（）,（）,（）等方法可以加快物质在水中的溶解。
15、同样重量的块糖和细糖放在水中,（）溶解较快。
16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克。
17、溶解在水中的食盐能用（）的方法把食盐和水分离出来。
18、一定量的水可以溶解（）的物质，并不是无限制的19、食盐溶解于水的过程是一个（）过程。
20、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，外焰的温度（）内焰其次，焰心的温度（）。
加热时用（）加热。
21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中,在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（）.22、把海水引进盐田时,利用（）使海水中的水分蒸发,海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。
新青岛版小学科学四年级上册第二单元检测试题及答案
青岛版小学科学四年级上册第二单元检测题一、填空（每空2分，共38分）1.物体的（）用温度表示。
()测量物体温度的仪器2.常用的温度计是（）温度计，单位是（），用（）表示。
3.温度计一般由（）、（）、（）三部分组成。
4.一般情况下，液体受热时体积（），遇冷时体积（）。
这就是液体（）的性质。
5.液体温度计是根据（）的性质制成的。
6.一般情况下，（物体）（）、（）、（）具有热胀冷缩的性质。
不同材料热胀冷缩的程度（）。
7.风是（），风的形成与（）有关。
8.用热水烫瘪了的乒乓球，只要乒乓球没有裂缝，就能鼓起来，这是乒乓球内的（）受热（）的缘故。
二、选择（每空3分，共12分）1.自行车车胎爆裂现象，多发生在（）A春季 B夏季 C秋季 D冬季2.把气球套在锥形瓶口，将瓶子放入热水中，发现气球会胀大；放入冷水中，气球又会变小，实验说明（）有热胀冷缩的性质。
A气体 B液体 C固体3.热气球就是利用（）的原理升空的。
A热空气上升B热胀冷缩4.测量水温时，需要用手拿着水温计的（）部。
A上部 B中部 C底部三、判断（每空3分，共15分）1.读温度计的读数时，视线要与液柱顶端相平（）2.一般情况下，所有的液体都有热胀冷缩的性质（）3.铁轨之间留有缝隙是为了防止铁轨受热膨胀而导致列车脱轨（）4.热空气比同体积的冷空气的质量要轻（）5.在海滨，白天，风从海面吹响陆地；夜晚风从陆地吹响海面。
（）四、生活中的科学（每题10分，共20分）1.水壶里的水烧开后为什么往外溢？2.刚煮熟的鸡蛋，怎样做才更容易剥壳？为什么？五、实验探究（猜想7分，方案8分，共15分）热气球的上升有什么秘密？请写出你的猜想，并设计实验方案证明你的想法。
我的猜想：我的方案：附：答案一、填空1. 冷热、温度计2. 摄氏、摄氏度3. 玻璃泡液体玻璃管4. 膨胀收缩热胀冷缩5. 液体热胀冷缩6. 液体固体气体7. 受热膨胀二、选择1B2A3A4A三、判断1. 对2错3对4对5对四．1.由于水受热时，体积膨胀，而往外溢2. 用凉水冲一下更容易剥壳，因为鸡蛋煮熟后受热，但是凉水冲过后遇冷而缩小。
教科版科学四年级上册 第二单元 呼吸与消化 检测卷(含答案)
教科版科学四上第二单元呼吸与消化检测卷（含答案）时间:60分钟总分: 100分一、知识广场(25分,每空1分)1.食物是我们身体所需和的主要来源。
2.呼气,是交换后的空气由肺部到，再由鼻腔或口腔呼出的过程。
此时胸腔,腹部3.胃通过搅磨食物，使食物与充分混合并进行初步消化。
4.食物中的营养成分通常分为, , ,,无机盐和.5.把一般情况下人体吸进去的气体和呼出来的气体进行比较,会发现呼出的气体中和其他气体的含量增多了，_____的含量减少了。
6. 才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。
7. 是人体吸人最多空气后,呼出去空气的量。
它是身体发育是否的一个指标。
8.人体的生命活动需要多种的支持,人体的营养是从中得到的。
9.消化器官可以将转变成我们可以吸收的和,这一过程叫作消化。
10.人的呼吸实际上是在进行,使进入血液，同时排出.二、判断大厅(20分,每题2分)1.碘酒滴到含淀粉的食物上会变黑。
( )2.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
( )3.肺是身体气体交换的“中转站",它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
( )4.口腔只是食物的通道,食物在口腔内并不消化。
( )5.在安静状态下,人每分钟的呼吸次数一般比在运动后的呼吸次数多。
( )6.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜.肉类、奶制品、水果等。
( )7.在给食物分类时，“炒三丝”可以分到熟食类。
( )8.在“平衡膳食宝塔”中,油脂类食物占据塔尖的位置,所以我们要多吃油脂类的食物。
( )9.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。
( )10.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。
( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用不同,其中具有撕碎食物功能的是( )。
A.门齿B.犬齿C.白齿2.下面食物中,根据我们的饮食习惯,全部适合生吃的是( )。
A.生菜、黄瓜,鸡蛋B.苹果、梨、橘子C.胡萝卜、哈密瓜、鱼3.我们体内所有的细胞都需要空气中的( )来维持生命。
【部编版】四年级上册科学第二单元测试题(含答案)
【部编版】四年级上册科学第二单元测试题(含答案)一、选择题1. 下列哪个是电的载体？A. 猫B. 椅子C. 空气D. 电线2. 电流的方向是由哪种电荷向哪种电荷流动的？A. 正电荷向负电荷B. 负电荷向正电荷C. 正电荷向正电荷D. 负电荷向负电荷3. 电池的两极分别是什么？A. 正极和负极B. 正极和正极C. 负极和负极D. 负极和正极4. 以下哪种情况下会发生电流？A. 电源没有接通B. 电源接通但电器没有工作C. 电源接通且电器工作D. 电源接通且电器断开5. 电流的单位是什么？A. 伏特B. 安培C. 瓦特D. 焦耳二、填空题1. 电路中用来控制电流大小的元件叫做 __电阻__。
2. 电流在导线中流动时会产生 __热量__。
3. 两个带电体之间的电荷势能差越大，连接它们的电线就受到的电压 __越大__。
4. 电源的一端是 __负极__，一端是 __正极__。
5. 电流大小的单位是 __安培__。
三、简答题1. 什么是电流？它有什么特点？电流是电荷在导体中流动的现象。
电流有大小和方向，其大小取决于单位时间内通过导体横截面的电荷量，方向则取决于电荷流动的方向。
2. 什么是电阻？导线的材料和截面积对电阻有何影响？电阻是阻碍电流通过的影响因素，它通常由导线内的原子、电子碰撞、电流经过的每一段导线长度等造成。
导线的材料和截面积会影响电阻的大小，导体材料越好，电阻越小；导线截面积越大，电阻越小。
3. 与电池的正极相连的灯泡会亮，与电池的负极相连的灯泡会不亮，请解释原因。
电池产生的电流是由电池的正极流向电池的负极，灯泡在正极的一侧相当于一个负载，电流通过灯泡时，灯泡产生光亮。
而灯泡在负极的一侧不产生光亮，是因为该侧没有电流通过，无法产生光亮。
四、解答题1. 为什么冬天洗澡的时候，打开电热水器，水开了才热？电热水器内部的发热丝是通过电流加热的，在刚开始时，冰冷的水会带走部分热量，使电热水器内的水温降低。
人教部编版四年级上册科学第二单元测试卷 含答案
人教部编版四年级上册科学第二单元测试卷含答案一、选择题（每小题2分，共30分）1. 在昆虫当中，以下哪一类昆虫是属于鳞翅目的？A. 菜蛾B. 蚕蛾C. 蚱蜢D. 蝴蝶2. 小鱼从出生到成年状态的变化叫做什么？A. 生命周期B. 演化C. 退化D. 生长3. 下面哪种节肢动物属于昆虫类？A. 螃蟹B. 乌龟C. 蜜蜂D. 鳄鱼4. 蚕蛹变成蚕蛾的变化叫做什么？A. 生命变化B. 食物变化C. 幼虫变化D. 蛹变化5. 下列哪种昆虫是 undergo 蛹化现象？A. 蜜蜂B. 蟋蟀C. 甲虫D. 蚱蜢6. 植物的一生有几个阶段？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7. 种子变成小植物是通过什么过程？A. 萌发B. 消化C. 吸收D. 生长8. 植物通过什么来吸收水分和营养？A. 根B. 叶子C. 茎D. 花9. 叶片的主要功能是什么？A. 吸收阳光B. 吸收水分C. 呼吸作用D. 光合作用10. 植物在哪个条件下才能生长得更好？A. 充足的光照B. 充足的空气C. 充足的水分D. 充足的食物二、填空题（每小题2分，共10分）1. 昆虫是一种（多足类/节肢动物）。
2. 昆虫的身体分为（3/4/5）个部分。
3. 蚕蛾最初是（幼虫/蛹/成虫）。
4. 植物的营养主要靠（根/茎/叶子）吸收。
5. 种子发芽的过程称为（萌发/消化/吸收）。
三、解答题（每小题10分，共30分）1. 描述一下蚕蛾的生命周期。
[解答]2. 解释一下植物的光合作用是如何进行的。
[解答]3. 请写出一个你所熟悉的昆虫的名字，并描述它的特点。
[解答]四、实验题（共20分）假设你想研究植物的生长过程，你可以设计一个简单的实验来观察植物的生长变化。
请列出你的实验设计并描述你将要做什么、材料需要准备什么。
[实验设计]五、应用题（共10分）在日常生活中，我们应该如何保护昆虫和植物？[回答]六、作文题（20分）请写一篇关于昆虫和植物的作文，包括你对它们的理解、观察经验和保护措施等。
新教科版四年级上册科学第二单元《呼吸和消化》测试题(含答案)
教科版四年级上册科学第二单元呼吸和消化测试题（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。
（）2.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（）。
A.胡萝卜B.黄瓜C.土豆3.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（）。
A.谷薯类B.水果类和蔬菜类C.油脂类4.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。
A.胃和小肠B.口腔C.食道5.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（）种食物。
A.1B.2C.3二.填空题(共5题，共20分)1.我们的各项生命活动都与（）有关。
2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（）。
3.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（），这一过程叫要作（）。
4.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（）、（）、（）、（）和（）以及水。
5.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。
三.判断题(共5题，共10分)1.我们每时每刻都要呼吸。
（）2.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。
（）3.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。
（）4.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。
（）5.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。
（）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共1题，共5分)1.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？七.综合题(共1题，共6分)1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现是什么？为什么我们运动后呼吸次数会增加？参考答案一.选择题1.√2.C3.A4.A5.C二.填空题1.食物2.犬齿3.能量；消化4.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质5.维生素三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
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青岛版四年级科学上册第二单元检测试题
班级姓名等级
一、填空。
1．像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成、的微粒，地分散到水里，不会自行沉降下来的现象叫做。
2. ___________、__________、__________ 可以加快物体的溶解。
3.制作饮料时，每次都要对每种配料______________选取。
4.在物体沉淀的过程中，___________的物体先沉淀，____________的物体
后沉淀。
5.除去水中_______和_______的过程叫做水的净化。
_、_______、
_______是三种常用的净化水方法。
二、选择。
1.下面不能被水溶解的物体有（）。
A、高锰酸钾
B、面粉
C、食用碱
2. （）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。
A．搅拌 B．用热水 C．粉碎 D．搅拌、用热水、粉碎三种方法。
3.在水中不断地加入食盐，我们发现（）。
A．食盐会一直溶解下去。
B．食盐不会一直溶解下去。
4．我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A．过滤 B. 沉淀 C. 蒸发
5．汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。
A. 打入
B. 加压
C. 减压
三、判断。
1.沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。
（）
2. 溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。
（）
3.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。
（）
4.好的饮料配方经过一次调制就可以得到。
（）
5.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害的。
（）
6．我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸了也不行。
（）
四、我的科学实验。
1. 如图，将食盐和砂子分别放在水里，搅拌，会发现食盐，砂
子，
说明食盐，砂子。
2.如图，________号杯水的糖溶解的快。
因为___________________________。
五、猜想与验证。
如何验证水能溶解一些物质？写出你的验证方案。
第二单元《水里有什么》
一、（15分）1．极小的肉眼看不见均匀 2. 搅拌用热水将物体研
碎 3．定量 4. 较重较轻 5.杂质细菌沉淀过滤消毒
二、（10分） 1． B 2. D 3.B 4.C 5.B
三、（6分）√√××××
四、（10分）1.不见了沉在杯底溶解不溶解 2. ①用了热水
五、简答题（9分）
答：验证方案：
1.将食盐放到一杯水中，一会发现盐不见了，再尝一尝水，发现水变咸
了，从而说明盐在水中溶化了。
2．将高锰酸钾放到一杯水中，一会发现高锰酸钾不见了，再看看水水变红了，从而说明高锰酸钾在水中溶化了。
通过这两个实验，证明了水能溶解一些物质。