《影视广告》课程教学大纲

《影视广告》课程教学大纲
一、课程的任务和基本要求：
在学生已经基本掌握广告一般制作流程的基础上，进一步帮助学生熟悉影视广告的拍摄和制作。

本门课程的教学形式应当活泼生动，使学生在动手操作的过程中消化所学的知识，提升实践能力。

因此本门课程在重视基本知识点传授的同时，会利用较多的课上时间以及课后时间，让学生进行案例分析、电视广告脚本写作、电视广告拍摄、电视广告后期制作、广告电脑动画制作等活动。

学生是本门课程的主角，他们对广告传播的理解、对社会观念的认知，以及充分的想象力和创造力是这门课程真正的亮点。

作为教师，则应当为学生准备基础知识、优秀的电视广告以及其他影视作品案例库以及让学生展现自身才华不断提升能力的平台。

本门课程需要利用实验室中的各种器材，但学生活动范围却不仅仅限制于室内，他们在室外的学习空间同样需要得到保证，这样他们才能够捕捉更多的镜头与拍摄灵感。

除却技术以及知识上的训练，培养学生对于影视艺术、造型艺术的感性体验，使他们能够在日常生活中时时感受美、表达美，应该是这门课程对于学生心灵的另外一种意义。

二、基本内容和要求：
本门课程主要教授影视广告的拍摄、制作流程，并对影视广告的相关概念、发展历史和传播效果进行讲解。

本门课程中学生的实验活动主要集中在影视广告赏析、影视广告脚本写作、影视广告拍摄以及制作，其中包括电脑动画制作。

本门课程要求学生能够熟练掌握影视广告的拍摄制作知识和技术，建立对影视广告的评判体系；并希望学生能以展现真实广告信息与美好生活、承担社会责任为愿景，为未来准备知识和能力。

三、实践环节和要求：有
实验室内完成的实验部分：观看影视广告并形成讨论或辩论，电视广告脚本故事板的制作，影视广告棚内或室内拍摄，影视广告剪辑，影视广告配音配乐、电脑动画制作。

室外完成的实验部分：影视广告室外拍摄及其他影视作品的室外拍摄
方法：教师指导、学生自主完成
要求：学生熟练掌握各种影视广告拍摄制作的仪器设备以及相关软件，广告成品完整、有质量。

四、教学时数分配：
五、其它项目：
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程属于考查课，考核方式为开卷开卷，平时作业成绩 40%，期末课堂考核 60%。

2、习题：
（1）通过在实验室讨论或辩论观看的影视广告，形成个人对优秀影视广告传播效果和评判体系的科学认识，形成书面报告。

（2）通过室外或室内的拍摄，完成各分镜头，并在课上进行讨论和制定剪辑策略。

（3）通过剪辑以及配音配乐，完成完整的广告影片。

（4）通过电脑动画制作完成完整的动画广告影片。

3、能力培养要求：
要求学生熟练掌握各种影视广告拍摄制作的仪器设备以及相关软件，广告成品完整、有质量。

4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：网页设计与制作、 FLASH动画设计
后续课程和教学环节：
平行开设课程和教学环节：
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：《如何制作有效的广告影片》，霍珀·怀特，企业管理出版社
试验指导书：《电视广告》，日本电通，内部资料
（2）主要参考书目：
①《媒体与广告》钟以谦人民大学出版社；
②《广告创意与文案》：（美）费尔顿著，陈安全译人民大学出版社.。