2016高考生物二轮复习 第一单元 专题三 细胞的生命历程(含减数分裂)课件
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2016届高三生物二轮复习 第一部分 专题三 细胞的生命历
(4)在观察根尖有丝分裂装片时,不能看到图甲②中染色体向 两极移动的动态过程,其原因是__根_尖__已_被_杀_死________;用高倍
显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,能清楚地看到细胞核,
但看不到染色体,是因为 __洋_葱_表_皮_细__胞_是_高_度_分_化__的_细_胞_,_不__再_进_行_分_裂_______________________。
发生原因 DNA复制的差错
DNA复制的差错
同源染色体的非姐妹染色单体交叉 互换
非同源染色体上非等位基因自由组 合
变异类型 结构变异
发生时期 分裂各时期
发生原因 染色体断裂与重接的差错
染色体变异
个别变化
减Ⅰ、Ⅱ后期
个别同源染色体的不分离
倍增
有丝分裂 __________后期
前期纺锤体形成障碍
命题点1 借助模式图和曲线图考查有丝分裂和减数分裂
2.柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例)
3.涉及细胞分裂的 4 个误区 (1)误认为只要细胞分裂就有细胞周期,实际上只有连续分裂 的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的性 原细胞都没有细胞周期。 (2)误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果,实际上着丝点先 分裂,之后纺锤丝牵拉。 (3)误认为赤道板是细胞的结构,实际上细胞板是真实存在的 结构,而赤道板并非真实存在。 (4)误认为同源染色体形态、大小完全相同,反例,如性染色 体的形态、大小不同。
(2)判断细胞分裂方式:
有丝
一看“染色体峰值”最最大大为为42NN→→________减__数__________分分裂裂 二看“竖直下降”次数两 一次 次→ →________减 有__数 丝________分_分裂裂
三看“最终结果”减半→减数分裂 相等→有丝分裂
显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,能清楚地看到细胞核,
但看不到染色体,是因为 __洋_葱_表_皮_细__胞_是_高_度_分_化__的_细_胞_,_不__再_进_行_分_裂_______________________。
发生原因 DNA复制的差错
DNA复制的差错
同源染色体的非姐妹染色单体交叉 互换
非同源染色体上非等位基因自由组 合
变异类型 结构变异
发生时期 分裂各时期
发生原因 染色体断裂与重接的差错
染色体变异
个别变化
减Ⅰ、Ⅱ后期
个别同源染色体的不分离
倍增
有丝分裂 __________后期
前期纺锤体形成障碍
命题点1 借助模式图和曲线图考查有丝分裂和减数分裂
2.柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例)
3.涉及细胞分裂的 4 个误区 (1)误认为只要细胞分裂就有细胞周期,实际上只有连续分裂 的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的性 原细胞都没有细胞周期。 (2)误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果,实际上着丝点先 分裂,之后纺锤丝牵拉。 (3)误认为赤道板是细胞的结构,实际上细胞板是真实存在的 结构,而赤道板并非真实存在。 (4)误认为同源染色体形态、大小完全相同,反例,如性染色 体的形态、大小不同。
(2)判断细胞分裂方式:
有丝
一看“染色体峰值”最最大大为为42NN→→________减__数__________分分裂裂 二看“竖直下降”次数两 一次 次→ →________减 有__数 丝________分_分裂裂
三看“最终结果”减半→减数分裂 相等→有丝分裂
高考生物二轮专题课件:专题三 细胞的生命历程
3.(多选)(2020·江苏卷,22)有研究者采用荧光染色法制片,在显微镜下观察拟南 芥(2n=10)花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目,以下为镜检时拍
摄的4幅图片。下列叙述正确的是(CD )
A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期 B.图甲细胞中同源染色体已彼此分离 C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近 D.图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→乙→丙→丁
2.(2021·江苏卷,7)A和a,B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有
丝分裂和减数分裂叙述正确的是C( )
A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa,减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含 有Aa D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞,减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4 个子细胞
解析 根据题干中的信息已经知道题图是处于减数分裂不同时期的细胞图像, 由于四幅图中甲和乙图均有5个荧光点,且荧光比较明显,甲图5个荧光点分布 较为散乱,乙图5个荧光点相对集中地分布在图的中央,所以可以快速判断甲图 细胞处于减数第一次分裂前期(四分体时期),乙图细胞处于减数第一次分裂中 期;丙图一共有10个荧光点,且荧光点较小,均分为两个区域并相对集中于一 条线上,可以判断丙图细胞处于减数第二次分裂中期;丁图一共有20个荧光点, 均分为四个区域,可以判断丁图细胞处于减数第二次分裂后期或末期。故A、B 错误,C、D正确。
减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ时未分离 。
1.(2022·江苏卷,2)下列关于细胞生命历程的叙述正确的是( C )
A.胚胎干细胞为未分化细胞,不进行基因选择性表达 B.成人脑神经细胞衰老前后,代谢速率和增殖速率都由快变慢 C.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡 D.只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因 解析 胚胎干细胞可分化为各种细胞,这一过程中可进行基因选择性表达,A 错误;细胞衰老后不再增殖,B错误;细胞凋亡是机体程序性死亡,发生在个 体发育的整个过程中,C正确;细胞癌变是多个原癌基因和抑癌基因突变积累 的结果,因此正常细胞中也可发现突变的原癌基因和抑癌基因,D错误。
高三二轮复习专题3细胞的生命历程课件
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期 是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 D.图4中a可对应图3中的BC段,c可对应图3中的AB段
高频考点透析
【解析】图1中各染色体的着丝点排列在赤道板上,为细胞有丝分裂的中期 图,该细胞中的中心体发出星射线,形成纺锤体,有丝分裂过程需要线粒体提 供能量。图2为有丝分裂的后期图,图中有4个染色体组。图3中BC段的染色体 处于复制后状态,与有丝分裂的前、中期对应,CD段每条染色体上的DNA数减 半,是由有丝分裂的后期着丝点分裂造成的。图4中a为有丝分裂后期的染色体 和核DNA数目变化特点,可对应图3中的CD段,c表示染色体处于非复制状态。
【答案】D
高频考点透析
考点二 有丝分裂与减数分裂的比较 例2.(2016·高考江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细 胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期 的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体 数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:
(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有________。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具 体情况有________(用图中字母表述)。
高频考点透析
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后 完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱 导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂 、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是 ________,理由是__________________________。
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 D.图4中a可对应图3中的BC段,c可对应图3中的AB段
高频考点透析
【解析】图1中各染色体的着丝点排列在赤道板上,为细胞有丝分裂的中期 图,该细胞中的中心体发出星射线,形成纺锤体,有丝分裂过程需要线粒体提 供能量。图2为有丝分裂的后期图,图中有4个染色体组。图3中BC段的染色体 处于复制后状态,与有丝分裂的前、中期对应,CD段每条染色体上的DNA数减 半,是由有丝分裂的后期着丝点分裂造成的。图4中a为有丝分裂后期的染色体 和核DNA数目变化特点,可对应图3中的CD段,c表示染色体处于非复制状态。
【答案】D
高频考点透析
考点二 有丝分裂与减数分裂的比较 例2.(2016·高考江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细 胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期 的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体 数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:
(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有________。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具 体情况有________(用图中字母表述)。
高频考点透析
(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后 完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱 导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂 、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是 ________,理由是__________________________。
高考生物二轮专题复习 专题一 生命系统的细胞基础 小专题3 细胞的生命历程(含减数分裂)课件
(5)染色体和核 DNA 数目相等的图象:丁。 6.把握有丝分裂临时装片制作流程的“5”个步骤 取材→解离→漂洗→染色→制片
【思维诊断】
1.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期 的短。( )
2.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。 ()
3.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道 板上。( )
答案:B
2.(2016·保定模拟)下列关于减数分裂有关过程的
先后顺序的说法错误的是( ) A.四分体中同源染色体分离伴随着着丝点分离 B.姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后 C.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前 D.同源染色体联会发生在细胞核中的 DNA 数目减
半前
解析:四分体中同源染色体分离不伴随着着丝点分 离,A 错误;姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂 的后期,同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期, 所以姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后,B 正 确;等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前,C 正确;
专题一 生命系统的细胞基 础
小专题3 细胞的生命历程 (含减数分裂)
【考纲要求·高考频度】
序号 考纲要求
细胞的生长和 1 增殖的周期性
(Ⅰ)
2
细胞的无丝分 裂(Ⅰ)
3
细胞的有丝分 裂(Ⅱ)
4
细胞的减数分 裂(Ⅱ)
全国卷五年考频
5年2考ห้องสมุดไป่ตู้
2013Ⅰ卷T2, 2014Ⅰ卷T29
5年1考 2013Ⅰ卷T2
实验:模拟探究 12 细胞表面积与体
积的关系
5年1考 5年1考
2015Ⅱ卷T5 2014Ⅰ卷T29
提示:①纺缍丝
②散乱 ③着丝点 ④细胞质的分裂方式 ⑤DNA 复制 ⑥同源染色体 ⑦基因的选择性表达
高考生物二轮复习 专题三 细胞的生命历程精品名师课件
③压片(只要有压片的操作即可)
(3)①次级精母细胞、精细胞、精原细胞 ②缺失
6.(2010年高考[改编])人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制, 据图分析回答相关问题:
(1)Ⅰ的性别是________。 (2)图示中C、D、E、F的名称依次是___、 ____、_____、____。 (3)若这对夫妇再生下孩子H,则H的基因型 为____,表现型为____(要指出性别)。 (4)该对夫妇所生子女中,白化色盲男孩的 概率为________。 (5)据图判断下列说法哪项是错误的( ) A.J细胞中可能含有两个色盲基因 B.Ⅰ的基因型是aaXbY C.G细胞的基因型为AXB D.D细胞产生E细胞时细胞质均等分裂
3.减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
二、细胞分裂与变异、遗传规律的关系 核心整合
要点突破 1.细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂过程中没有染色体的变化,但进行DNA复制,因此只可能 发生基因突变。 (2)有丝分裂过程中进行DNA复制和染色体变化,但无同源染色体分离 和非同源染色体的自由组合,因此可能发生基因突变和染色体变异,但 不发生基因重组。 (3)减数分裂过程中可发生交叉互换及非同源染色体自由组合等现象, 因此可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式
专题三 细胞的生命历程
第一讲 细胞增殖与受精作用
主干知识回扣
一、细胞周期 1.条件:只有连续分裂 的细胞才有细胞周期,高度持续时间:从 上一次分裂完成时开始到 下一次分裂完成时 为 止。 3.各时期长短的计算方法:处于各时期的细胞数目 占所观察样 本中细胞数目的比例。
答案:D
2.(2009年高考江苏卷)对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因 A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显 微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( )
(3)①次级精母细胞、精细胞、精原细胞 ②缺失
6.(2010年高考[改编])人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制, 据图分析回答相关问题:
(1)Ⅰ的性别是________。 (2)图示中C、D、E、F的名称依次是___、 ____、_____、____。 (3)若这对夫妇再生下孩子H,则H的基因型 为____,表现型为____(要指出性别)。 (4)该对夫妇所生子女中,白化色盲男孩的 概率为________。 (5)据图判断下列说法哪项是错误的( ) A.J细胞中可能含有两个色盲基因 B.Ⅰ的基因型是aaXbY C.G细胞的基因型为AXB D.D细胞产生E细胞时细胞质均等分裂
3.减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
二、细胞分裂与变异、遗传规律的关系 核心整合
要点突破 1.细胞分裂与变异类型的关系 (1)无丝分裂过程中没有染色体的变化,但进行DNA复制,因此只可能 发生基因突变。 (2)有丝分裂过程中进行DNA复制和染色体变化,但无同源染色体分离 和非同源染色体的自由组合,因此可能发生基因突变和染色体变异,但 不发生基因重组。 (3)减数分裂过程中可发生交叉互换及非同源染色体自由组合等现象, 因此可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式
专题三 细胞的生命历程
第一讲 细胞增殖与受精作用
主干知识回扣
一、细胞周期 1.条件:只有连续分裂 的细胞才有细胞周期,高度持续时间:从 上一次分裂完成时开始到 下一次分裂完成时 为 止。 3.各时期长短的计算方法:处于各时期的细胞数目 占所观察样 本中细胞数目的比例。
答案:D
2.(2009年高考江苏卷)对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因 A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显 微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( )
高考生物二轮复习课件专题三细胞的生命历程1
2.(2014·长春一模)HIV(引起艾滋病的病毒)感染T细胞可使 参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚。 CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶,cyclinB 的降解则是细胞进入分裂期的必要条件,因而HIV的感染 会造成进行分裂的T细胞处于下图所示的( )
A.Ⅰ阶段
√
√
4.高等动植物细胞有丝分裂的异同: ①染色体要经过复制 ②有中心体的复制 ③染色体平均分 配 ④纺锤体的形成方式 ⑤末期细胞分开的方式 选择相应序号填写下列空白: (1)相同点:_____________。 (2)不同点:_______________。 ①③
②④⑤
二、减数分裂 1.四分体与染色体、染色单体、DNA等的关系(判断): (1)1个四分体=1对同源染色体=2条染色体。( ) (2)1个四分体=4条染色单体=4个DNA分子。( ) √( ) (3)1个四分体=4条脱氧核苷酸链。 √ ×
【解析】选B。本题考查动物细胞有丝分裂各时期的特点。 图示为动物细胞,由于有同源染色体存在,并且染色体整 齐地排列在赤道板上,可以判断该图像处于有丝分裂中期。 甲为中心体,在分裂间期倍增,前期移向细胞两极,A项 错误。乙为染色体,主要组成成分为DNA和蛋白质;丙 为纺锤丝,组成成分主要是蛋白质,二者差异很大,故B 正确。该时期细胞中染色体虽然进行了复制,但是由于着 丝点没有分裂,所以该时期染色体数与体细胞染色体数相 等,C项错误。该时期核膜已解体,D项错误。
2.(关键)正确识图: Ⅰ阶段:DNA复制前期。 Ⅱ阶段:DNA复制期。 Ⅲ阶段:DNA复制后期。 Ⅳ阶段:分裂期。
【解析】选C。依题意可知,CDK1失活造成DNA复制后 无法进入分裂期,DNA复制发生在Ⅱ阶段,分裂期发生 于Ⅳ阶段,所以HIV的感染会造成进行分裂的T细胞处于 Ⅲ阶段。
高考生物二轮复习专题3细胞的生命历程课件
2.(2022福建厦门模拟)下图表示细胞分裂过程中部分染色体的行为变化, 下列相关叙述正确的是( )
A.图甲表示同源染色体分离,导致染色体数目加倍 B.图乙表示着丝粒分裂,导致DNA分子数目加倍 C.甲、乙两图所示的染色体行为变化均可能发生等位基因的分离 D.甲、乙两图所示的染色体行为变化均可发生在有丝分裂过程中
答案 D 解析 丙细胞处于减数分裂Ⅱ后期,胞质不均等分裂,说明此动物为雌性动 物,乙细胞处于有丝分裂中期,A项正确;乙细胞处于有丝分裂中期,因此甲 细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,可能发生基因突变,但不会发生基 因重组,因为基因重组一般发生在减数分裂过程中,B项正确;丙细胞中有两 个染色体组,丙细胞处于减数分裂Ⅱ后期,且胞质不均等分裂,说明该细胞 为次级卵母细胞,因此分裂产生的子细胞是极体和卵细胞,C项正确;由于丙 细胞本身含有等位基因A、a,产生子细胞的过程中会发生等位基因的分离, 但不会发生非等位基因的自由组合,因为非等位基因的自由组合发生在减 数分裂Ⅰ后期,D项错误。
答案 C 解析 图甲表示同源染色体分离,但这不会导致染色体数目加倍,A项错误; 图乙表示着丝粒分裂,导致染色体数目加倍,但DNA分子数目不变,B项错误; 图甲所示的染色体行为变化可能发生等位基因的分离;若发生基因突变,图 乙所示染色体行为变化也可能发生等位基因的分离,C项正确;图甲表示同 源染色体的分离,发生在减数分裂过程中,D项错误。
3.(必修1 P124正文)端粒酶是延长端粒的一种酶,是由RNA和蛋白质组成 的核糖核酸—蛋白复合体,属于逆转录酶。它以自身的RNA作为端粒DNA 复制的模板,合成出DNA序列后添加到染色体的末端并与蛋白质结合,从 而来稳定染色体的结构。请从染色体水平分析癌细胞无限增殖的原因是 什么? 提示 癌细胞能激活端粒酶的活性,合成出DNA序列后添加到染色体的末 端并与蛋白质结合,从而来稳定染色体的结构 4.(必修1 P124正文)老年人白发与白化病患者白发的机理不同。分析其原 因是什么? 提示 老年人头发变白是由于头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中酪氨酸酶 的活性降低,黑色素合成减少;白化病患者白发是细胞中控制合成酪氨酸酶 的基因异常,不能合成酪氨酸酶,细胞中缺少酪氨酸酶所致
江苏省高三生物二轮复习课件专题三细胞的生命历程含减数分裂(课件)
第一部分
高考专题串串讲
专题三 细胞的生命历程(含减数分裂)
专题知识总览
核心考点整合
常考易错辨析
专题知识总览
理教材 巧思维 夯基固本
网构基础 将“网构基础”图空填好,并以此回顾本讲相关知 识,查缺补漏!
思考链接 1.哪些时期的染色体数目与体细胞内的染色体数目相等? 提示 有丝分裂的间、前、中、末期,减Ⅰ的间、前、 中、后期和减Ⅱ后期。 2.如何在细胞分裂图像中判断同源染色体的有无?
我的问题(记忆不清 的知识记录下来重 点突破!)
核心考点整合
知考点 破疑难 锤练技能
考点一 有丝分裂与无丝分裂的比较 知识链接 1.辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的 染色体,属于同源染色体的是 D、E 。
2.如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的 细胞,请据图回答问题:
(1)B细胞正处于 有丝 分裂 后 期,细胞内染色体 8 条、 染色单体 0 条。
(2)图中D细胞的名称为
初级精母细胞 ,该时期之前
其细胞核中含 8 个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有 A、B、D (用字母表 示);含有染色单体的细胞有 C、D (用字母表示);含4个染 色体组的是 B (用字母表示),含2个染色体组的有 A、D(用 字母表示)。
2.细胞核内DNA和染色体的数量变化
解读: (1)曲线A为核DNA的变化曲线,B为染色体的变化曲线。 (2)0~8表示的是减数分裂;8位点发生受精作用;8~13 表示的是有丝分裂。具体的时间段1~2、2~3、3~4、4~5、 5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前 期、中期、后期和末期;9~10、10~11、11~12、12~13依 次为有丝分裂的前期、中期、后期和末期。
高考专题串串讲
专题三 细胞的生命历程(含减数分裂)
专题知识总览
核心考点整合
常考易错辨析
专题知识总览
理教材 巧思维 夯基固本
网构基础 将“网构基础”图空填好,并以此回顾本讲相关知 识,查缺补漏!
思考链接 1.哪些时期的染色体数目与体细胞内的染色体数目相等? 提示 有丝分裂的间、前、中、末期,减Ⅰ的间、前、 中、后期和减Ⅱ后期。 2.如何在细胞分裂图像中判断同源染色体的有无?
我的问题(记忆不清 的知识记录下来重 点突破!)
核心考点整合
知考点 破疑难 锤练技能
考点一 有丝分裂与无丝分裂的比较 知识链接 1.辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的 染色体,属于同源染色体的是 D、E 。
2.如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的 细胞,请据图回答问题:
(1)B细胞正处于 有丝 分裂 后 期,细胞内染色体 8 条、 染色单体 0 条。
(2)图中D细胞的名称为
初级精母细胞 ,该时期之前
其细胞核中含 8 个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有 A、B、D (用字母表 示);含有染色单体的细胞有 C、D (用字母表示);含4个染 色体组的是 B (用字母表示),含2个染色体组的有 A、D(用 字母表示)。
2.细胞核内DNA和染色体的数量变化
解读: (1)曲线A为核DNA的变化曲线,B为染色体的变化曲线。 (2)0~8表示的是减数分裂;8位点发生受精作用;8~13 表示的是有丝分裂。具体的时间段1~2、2~3、3~4、4~5、 5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前 期、中期、后期和末期;9~10、10~11、11~12、12~13依 次为有丝分裂的前期、中期、后期和末期。
高考生物二轮专题突破课件第3讲 细胞的生命历程(含减数分裂)(44张PPT)
(2012·山东,3C)(
)
)
9.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 答案 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√8.√ 9.×
必考点一 巧辨细胞分裂图像与曲线,详解变异根本原因
【典例1】
(2013· 改编题 ) 图一表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的
染色体与核DNA数目比;图二为该动物处于细胞分裂不同时 期的图像。请据图回答问题。
思维激活 1.在哪些分裂时期染色体数∶DNA数=1∶2? 提示 有丝分裂的前、中期,减Ⅰ的前、中、后、末期及减 Ⅱ的前、中期。
2.哪些时期的染色体数目与体细胞内的染色体数目相等?
提示 有丝分裂的间、前、中、末期,减Ⅰ的间、前、中、 后期和减Ⅱ后期。 3.同一个体的不同细胞的DNA、RNA、蛋白质均不相同吗? 提示 DNA相同,RNA、蛋白质部分不同。
4.衰老细胞表现为细胞萎缩,体积变 小 ,细胞内多种酶的活 减慢 积累 细胞核 性 降低 ,新陈代谢的速率 。色素逐渐 。 核膜 _______的体积增大, 染色质 内折, 收缩,染色加 。 深。细胞膜通透性改变,使物质运输功能 降低
自纠
1.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 (2013·天津,3B)( 分裂 (2011·山东,5B)( ) ) 2 .真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝
自查
1.高等动植物细胞有丝分裂的不同在于前期纺锤体的形成方式
细胞质分裂方式 不同,末期 同。 着丝点 2.细胞分裂图像中各种数目的计算方法 (1)染色体数目= 的数目。 只含一个 DNA 分 DNA 分 不
(2)DNA数目的计算分两种情况
①当染色体不含染色单体时,一条染色体 含有两个 子; ②当染色体含染色单体时,一条染色体 子。
)
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9.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 答案 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√8.√ 9.×
必考点一 巧辨细胞分裂图像与曲线,详解变异根本原因
【典例1】
(2013· 改编题 ) 图一表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的
染色体与核DNA数目比;图二为该动物处于细胞分裂不同时 期的图像。请据图回答问题。
思维激活 1.在哪些分裂时期染色体数∶DNA数=1∶2? 提示 有丝分裂的前、中期,减Ⅰ的前、中、后、末期及减 Ⅱ的前、中期。
2.哪些时期的染色体数目与体细胞内的染色体数目相等?
提示 有丝分裂的间、前、中、末期,减Ⅰ的间、前、中、 后期和减Ⅱ后期。 3.同一个体的不同细胞的DNA、RNA、蛋白质均不相同吗? 提示 DNA相同,RNA、蛋白质部分不同。
4.衰老细胞表现为细胞萎缩,体积变 小 ,细胞内多种酶的活 减慢 积累 细胞核 性 降低 ,新陈代谢的速率 。色素逐渐 。 核膜 _______的体积增大, 染色质 内折, 收缩,染色加 。 深。细胞膜通透性改变,使物质运输功能 降低
自纠
1.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 (2013·天津,3B)( 分裂 (2011·山东,5B)( ) ) 2 .真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝
自查
1.高等动植物细胞有丝分裂的不同在于前期纺锤体的形成方式
细胞质分裂方式 不同,末期 同。 着丝点 2.细胞分裂图像中各种数目的计算方法 (1)染色体数目= 的数目。 只含一个 DNA 分 DNA 分 不
(2)DNA数目的计算分两种情况
①当染色体不含染色单体时,一条染色体 含有两个 子; ②当染色体含染色单体时,一条染色体 子。
2016年高考生物专题三 细胞的生命历程1(39张ppt)
解析
解题时首先要根据细胞周期的定义, 分析出一个完整的细胞
周期应该包括分裂间期和分裂期, 再结合题干文字说明和图得出一 个完整的细胞周期相当于 BE 代表的时间,然后根据不同时期的主 要变化回答各小题。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是 DNA 复制所需要的原 料,用 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞能计算细胞周期。 根据题干信息;B 点一个被标记细胞 X 开始进入分裂期;C 点细胞 X 着丝点开始分裂;D 点细胞 X 分裂成两个子细胞, 被标记数目在 增加;E 点标记细胞第二次进入分裂期,因此可以推断 BE 可以代 表一个细胞周期, 即 13-3=10 h。 DNA 分子在复制时稳定性最低, AB 和 DE 代表 DNA 复制时期。 因为培养后期都是在普通培养基中 培养,根据 DNA 半保留复制的特点可知,随着细胞数量的增多, 被标记的细胞的比例减少, 又由于细胞衰老、 死亡, 数目也会减少。
答案
⑥⑦⑧
2. (2011· 上海卷, 17)下图为同一植物处在有丝分裂两个不同时 期的模式图,下列表述错误的是 ( B )
A.a 结构主要由纤维素和果胶组成 B.b 表示细胞膜,c 表示细胞核 C.d 结构的形成需要高尔基体的参与 D.e 的蛋白质成分是在 G2 期合成的
回归命题本源 1.真核细胞增殖的方式包括:无丝分裂 、有丝分裂和减数分裂 。 原核细胞增殖的方式——二分裂 。病毒以复制 的方式增殖。 2.细胞周期是指 连续分裂 的细胞,从上一次分裂结束到下一次 分裂完成所经历的整个过程。包含 间 期和 分裂 期(M 期)。 (1)间期:G1 期与 G2 期—— RNA 与 蛋白质 的合成、S 期 —— DNA 的复制。动物及低等植物细胞的两个 中心粒 复 制。 (2)分裂期: 前期——形成 纺锤体 、 中期——染色体的着丝点排 列在 赤道板 成 细胞板 。 上、后期 —— 着丝点 断裂、末期 —— 形
新教材高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程课件
答案 D 解析 DNA在间期的S期复制,G2期的细胞中DNA加倍,但染色体没加倍,染 色体加倍发生在后期,A项错误。中心粒的倍增发生在间期,B项错误。用 含有DNA合成抑制剂的培养液进行处理,细胞都被阻断在S期需要 3.5+1.5+10=15(h),C项错误。引起基因突变的因素主要可以分为以下三大 类,物理因素有X射线、激光、紫外线等;生物因素有某些病毒和细菌等;化 学因素有亚硝酸、黄曲霉素、碱基类似物等,D项正确。
对点训练
题组一 精典对练——拿高分 ▶题型一 结合细胞周期,考查生命观念、科学思维 1.研究表明,细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)是细胞周期调控的核心物质, 各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活,驱使细胞完成细胞周期。其中 CDK1(CDK的一种)在分裂间期活性高,分裂期活性迅速下降,以顺利完成 分裂。下列说法错误的是( ) A.温度的变化会影响一个细胞周期持续时间的长短 B.CDK1可能与细胞分裂间期相关蛋白质的合成有关 C.CDK1抑制剂可干扰细胞周期,控制癌细胞的增殖 D.CDK1持续保持较高活性的细胞,细胞周期会缩短
3.(2021山东烟台联考)下图所示为某动物细胞分裂图像(Ⅰ~Ⅳ表示染色 体)。下列叙述正确的是( )
A.甲、丙细胞中均有2个染色体组,丁细胞中有4条染色单体 B.丁细胞为次级精母细胞,若Ⅲ为X染色体,则Ⅳ不可能是Y染色体 C.乙→丙过程一定发生基因突变,丙细胞可能发生基因重组 D.乙细胞中Ⅰ和Ⅱ上的基因在亲子代间传递时遵循自由组合定律
2.研究人员利用DNA合成阻断剂3H-TdR研究细胞周期,进行的部分实验如 下:用含过量3H-TdR的培养液培养某动物细胞,经X h后获得细胞群甲;随后 将3H-TdR洗脱,转换至不含3H-TdR的培养液继续培养得到细胞群乙。下列 相关叙述正确的是( ) A.X必须大于或等于一个细胞周期的时间 B.细胞群甲中最先进入M期的细胞是S期最晚期细胞 C.若不含3H-TdR的培养液中缺乏氨基酸供应,细胞将停留在S期 D.细胞群乙在小于M+G1+G2的时间内加入3H-TdR即可获得分裂同步的细 胞
高考生物二轮复习 专题辅导与训练 第一部分 专题整合
减数第一次分裂前期
无
形成四分体 减数第一次分裂前期
无
交叉互换
①_减__数__第__一__次__分_ 基因的连锁与交 ___裂__四__分__体__时__期_ 换定律
同源染色体分离, ②_减__数__第__一__次___ 同时非同源染色 ___分__裂__后__期_____ 体自由组合
基因的分离定律 和自由组合定律
答案 C
2.(2016·上饶模拟)二倍体生物细胞正在进行着丝点 分裂时,下列有关叙述正确的是
A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍
[思路探究] 题干中“着丝点分裂”是关键条件, 由此可以推测,细胞正处在_有__丝__分__裂__后__期__或__减__数__第__二_ 次_分__裂__后__期____,正确的叙述应符合该时期的特征。
5.(2010·江苏)人体的一个精原细胞产生两个相同精 子的概率最大为1/223( × )
◎核心重组
1.细胞增殖有关内容的整合
无 减数第一次分裂
有 无
2.正常的染色体行为与细胞分裂、遗传基本定律的 对应关系
对应的细胞分裂类型 染色体行为
和时期
遗传基本定律
有丝分裂间期,减数
染色体复制
无
分裂间期
联会
答案 C
※思维拓展
1.细胞分裂类型和时期的判断 (1)根据染色体行为:染色体复制→一定能排除_减__数_ 第_二__次__分__裂__;同源染色体分离→一定为_减__数__第__一__次__分_ 裂_后__期__;着丝点分裂→一定能排除_减__数__第__一__次__分__裂_。 (2)根据DNA、染色单体或染色体的数目变化:发生 DNA加倍(或开始形成染色单体)→_有__丝__分__裂__或__减__数__分_ 裂间__期___;染色单体开始消失→可能为有__丝__分__裂__后__期__或__ 减_数__第__二__次__分__裂__后__期__;染色体数目和染色体组加倍→ 可能为_有__丝__分__裂__后__期__或__减__数__第__二__次__分__裂__后__期____并排除 _减__数__第__一__次__分__裂__。
高考二轮复习资料-细胞的生命历程(55张PPT)
√A.有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因
B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同 D.有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同
解析 有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因,A正确;
细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别 细胞分裂与遗传变异的联系 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别
1.细胞周期中的10个关注点
2.理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系图
3.牢记相关物质或结构变化的“四点”原因
4.快速判断细胞分裂图像的分裂方式
解析 图甲细胞①、②、③分别属于图乙的a、b、c类型,A正确;
图乙中a只出现于有丝分裂,b、c既可出现于有丝分裂,也可出现于减数分裂,d、e 只出现于减数分裂,B错误; 图乙中含有2个染色体组的细胞有b、c,C错误; 减数分裂过程中细胞类型出现的先后顺序是c→b→d→c→e,D错误。
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专题三 细胞的生命历程
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6.动物的受精过程(Ⅱ)。 7.细胞的分化(Ⅱ)。 8.细胞的全能性(Ⅱ)。 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
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5.如图1是某雄性动物(XY型)体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件2020高考二轮复习资料-细胞的生命历程(55张PPT) 色体上的部分基因,图2表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体上 DNA含量变化(甲曲线)和细胞核中染色体数目的变化(乙曲线)。据图分析,下列有关 叙述错误的是
B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同 D.有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同
解析 有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因,A正确;
细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别 细胞分裂与遗传变异的联系 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
细胞分裂过程图像和坐标曲线的识别
1.细胞周期中的10个关注点
2.理清细胞分裂过程中细胞分裂图像、坐标曲线和柱状坐标图之间的对应关系图
3.牢记相关物质或结构变化的“四点”原因
4.快速判断细胞分裂图像的分裂方式
解析 图甲细胞①、②、③分别属于图乙的a、b、c类型,A正确;
图乙中a只出现于有丝分裂,b、c既可出现于有丝分裂,也可出现于减数分裂,d、e 只出现于减数分裂,B错误; 图乙中含有2个染色体组的细胞有b、c,C错误; 减数分裂过程中细胞类型出现的先后顺序是c→b→d→c→e,D错误。
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专题三 细胞的生命历程
1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。 6.动物的受精过程(Ⅱ)。 7.细胞的分化(Ⅱ)。 8.细胞的全能性(Ⅱ)。 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
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5.如图1是某雄性动物(XY型)体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件2020高考二轮复习资料-细胞的生命历程(55张PPT) 色体上的部分基因,图2表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体上 DNA含量变化(甲曲线)和细胞核中染色体数目的变化(乙曲线)。据图分析,下列有关 叙述错误的是
高中生物二轮复习课件:专题三 细胞的生命历程
考点1
考点2
配套作业
4.动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有什么不同?
提示:间期:存在中心体复制;前期:纺锤体形成机制不同;末期:细 胞质分裂方式不同。
考点1
考点2
配套作业
5.有丝分裂后期染色体数目加倍的原因是什么?秋水仙素能使染色体加 倍,在细胞周期的什么时期起作用?作用结果在什么时期得到表现?
答案 (1)分裂 间(或 S) (2)纺锤体形成 不会 (3)完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成
考点1
考点2
配套作业
解析 (1)DNA 合成可逆抑制剂能抑制 DNA 的复制,DNA 复制发生在 细胞分裂的间期,因此,加入 DNA 合成可逆抑制剂会使细胞停滞在细胞周 期的间期(或 S 期),而处于分裂期的细胞不受影响。
提示:有丝分裂后期染色体数目加倍是由于着丝点的分裂,姐妹染色单 体分开。前期。后期。
考点1
考点2
配套作业
6.高度分化的细胞能进行 DNA 复制吗?染色单体形成是在什么时期? 染色单体在显微镜下可以看见的时期及消失的时期各是什么时期?
提示:不能。间期。前期、后期。
考点1
考点2
配套作业
7.为什么说细胞有丝分裂对于生物的遗传有重要意义?
提示:实验过程:取材、解离、漂洗、染色和制片。解离的目的是使组 织中的细胞分散开。漂洗的目的是洗去解离液,防止解离过度。染色剂为龙 胆紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料。
考点1
考点2
配套作业
16.无丝分裂有无染色体和纺锤体的变化? 提示:无。
考点1
考点2
配套作业
自主体系构建
考点1
考点2
配套作业
有丝分裂与减数分裂辨析 (1)三看法识别细胞分裂方式
高考生物二轮课件:1-3细胞的生命历程
A.图1曲线可表示减数第一次分裂时同源染色体对数的数量变化 B.由图2可知该二倍体动物应为雄性个体 C.乙细胞中染色体①上的基因可与染色体②或③上的基因发生 关闭 自由组合 图1 显示 :该物质数量在 OB段为N,在BC段变成 0, 说明该曲线可能表示减数 D. 图2 中的甲、丁细胞分别对应图 1中的 AB 、BC段
关闭
分裂 D ,图2中的甲细胞处于有丝分裂后期,丁处于减数第二次分裂,D项错误。
解析 答案
-15考向1 考向2 考向3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结
4.下图中的甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙所示 为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁所示为 细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量,下列叙述正确的是 ( )
-13考向1 考向2 考向3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结
考查角度2 考查减数分裂与有丝分裂 3.(2016江苏常州期末,8)图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中 某结构的数量变化曲线,图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的 图像。下列分析不正确的是( )
图1
图2
-14考向1 考向2 考向3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结
解析 答案
-12考向1 考向2 考向3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结
解题模板 细胞周期类试题解题方略 解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短的因素:(1)不同生 物体内各种细胞的细胞周期长短不同;(2)同一生物体不同部位的 细胞其细胞周期长短不同;(3)细胞周期的长短由遗传决定,同时受 环境因素影响,如温度影响酶的活性,从而影响细胞周期。
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高三生物二轮复习 第1部分 专题3 细胞的生命历程课件
答案: B
1.细胞周期、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在历年高考试题中出现的频率较 高。以细胞分裂图像、坐标曲线等为知识载体进行考查,以选择题为主,但与DNA的复制、生物变异知 识的综合趋势在逐渐增强,考生们需要重点关注。
2.减数分裂的高考命题点主要集中在减数分裂过程及与有丝分裂过程比较、精子与卵细胞的形 成及差异分析、有丝分裂与减Ⅰ和减Ⅱ分裂方式及图像的辨别、物质量变化曲线所体现的分裂方式和物 质类型的判定和染色体相关的概念辨析等考点。
1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ 2.细胞的无丝分裂Ⅰ 3.细胞的有丝分裂Ⅱ 4.细胞的减数分裂Ⅱ 5.受精作用Ⅱ
最新考纲
6.细胞的分化Ⅱ 7.细胞的全能性Ⅱ 8.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ 9.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ 10.观察细胞的有丝分裂和减数分裂 11.模拟探究细胞表面积与体积的关系
1.(2011·上海卷)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗 传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B.Ⅲ代表初级精母细胞 C.②代表染色体 D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 解析: 分析图示可知:Ⅰ为精原细胞,Ⅱ为初级精母细胞,在减Ⅰ前期、后期可发生基因自 由组合。Ⅲ为次级精母细胞,Ⅳ为精细胞,①表示染色体,②表示染色单体,③表示DNA,Ⅰ~Ⅳ中, ③DNA的数量比是2∶4∶2∶1,故A正确。 答案: A
4.受精作用的过程及实质 5.细胞分化的特征 6.细胞的全能性高低的判断及其应用 7.细胞凋亡与细胞坏死的判断 8.干细胞的种类、应用 9.衰老细胞、癌细胞特征的判断
3.“细胞的分化”包括细胞分化的概念、特点和实质,其中细胞分化的实质及基因的选择性表 达是高考试题中经常出现的考点;“癌细胞的主要特征及防治”考点在高考试题中出现的频率相对较 高,以基本概念、基本原理为着眼点考查相关知识,题型以选择题为主。
1.细胞周期、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在历年高考试题中出现的频率较 高。以细胞分裂图像、坐标曲线等为知识载体进行考查,以选择题为主,但与DNA的复制、生物变异知 识的综合趋势在逐渐增强,考生们需要重点关注。
2.减数分裂的高考命题点主要集中在减数分裂过程及与有丝分裂过程比较、精子与卵细胞的形 成及差异分析、有丝分裂与减Ⅰ和减Ⅱ分裂方式及图像的辨别、物质量变化曲线所体现的分裂方式和物 质类型的判定和染色体相关的概念辨析等考点。
1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ 2.细胞的无丝分裂Ⅰ 3.细胞的有丝分裂Ⅱ 4.细胞的减数分裂Ⅱ 5.受精作用Ⅱ
最新考纲
6.细胞的分化Ⅱ 7.细胞的全能性Ⅱ 8.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ 9.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ 10.观察细胞的有丝分裂和减数分裂 11.模拟探究细胞表面积与体积的关系
1.(2011·上海卷)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗 传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B.Ⅲ代表初级精母细胞 C.②代表染色体 D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 解析: 分析图示可知:Ⅰ为精原细胞,Ⅱ为初级精母细胞,在减Ⅰ前期、后期可发生基因自 由组合。Ⅲ为次级精母细胞,Ⅳ为精细胞,①表示染色体,②表示染色单体,③表示DNA,Ⅰ~Ⅳ中, ③DNA的数量比是2∶4∶2∶1,故A正确。 答案: A
4.受精作用的过程及实质 5.细胞分化的特征 6.细胞的全能性高低的判断及其应用 7.细胞凋亡与细胞坏死的判断 8.干细胞的种类、应用 9.衰老细胞、癌细胞特征的判断
3.“细胞的分化”包括细胞分化的概念、特点和实质,其中细胞分化的实质及基因的选择性表 达是高考试题中经常出现的考点;“癌细胞的主要特征及防治”考点在高考试题中出现的频率相对较 高,以基本概念、基本原理为着眼点考查相关知识,题型以选择题为主。
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裂及配子阶段, b组染色体数目与体细胞相同,为减数第一次分
裂、减数第二次分裂后期、有丝分裂的前、中期, c 组为有丝分 裂后期,联会和四分体出现在减数第一次分裂前期,D项错误。 答案 ACD
1.涉及细胞分裂的3个误区
(1)误认为只要细胞分裂就有细胞周期
只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分ห้องสมุดไป่ตู้的细胞、进行减 数分裂的性原细胞都没有细胞周期。
A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
B.乙和丙在组成成分上差异很大 C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 解析 甲为中心体,是在分裂间期倍增,前期移向细胞两极, A
错误;乙为染色体,成分是DNA和蛋白质,丙为纺锤丝,成分主
要是蛋白质,二者差异很大, B正确;由于有同源染色体存在,
点是有联会现象,同时形成四分体,一个四分体中有 2 条染色体, 每条染色体上含有2条染色单体,D错误。
答案
C
2.(2013· 江苏卷, 3) 下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 ( A )
A.分裂间期有DNA和中心体的复制
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 解析 动物细胞有丝分裂间期进行染色体的复制,即进行DNA
(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷,处于S期的细
胞立刻被抑制,而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量 胸苷约________h后,细胞都将停留在S期。 (4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h,M期时长为1.9 h。 若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选 用________(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。 (5)在光学显微镜下观察,同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋
葱根尖细胞,形态上最主要的区别是________________________
_______________________________________________________。
解析 本题综合考查细胞分裂周期的相关知识。(1)细胞分裂周期 中 S 期与 M 期之间间隔 G2 期,因而最快检测到被标记的 M 期细胞 的时间即为G2期的时间(2.2 h)。(2)从被标记的M期细胞开始出现 至其所占M期细胞总数的比例达到最大值(细胞分裂完成,细胞数 量最多),即完成了一个分裂期,经历的时间为 1.8 h。M期(分裂 期)被人为划分成前期、中期、后期和末期,一个细胞中染色体数 目的变化是 12→24→12 。 (3) 加入过量胸苷后,处于 S期的细胞立 刻被抑制,其他时期的细胞不受影响,则对于一个连续分裂的细 胞,细胞都将停留在S期所需的时间是G2期、M期、G1期三个时期 的总和,即2.2+1.8+3.4=7.4 h。(5)植物细胞与动物细胞在有丝分裂 末期的区别主要是植物细胞在赤道板附近形成细胞板,最终形成新 的细胞壁;动物细胞是细胞膜向内凹陷,缢裂成两个子细胞。 答案 (1)2.2 (2)M 12→24→12 (3)7.4 (4)甲 (5)动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂;洋葱根尖细胞形成细胞板
A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出
现赤道板
B.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可 能发生在这一阶段 C.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可 能发生在这一阶段
D. 若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中可能出现
联会和四分体
解析
专题三
[考纲要求]
细胞的生命历程(含减数分裂)
1.细胞的生长和增殖的周期性(A)。2.细胞的无丝
分裂 (A) 。 3.细胞的有丝分裂 (B)。 4. 细胞的减数分裂及配子的 形成过程(C)。5.受精过程 (B)。6.细胞的分化 (B)。7.细胞的全 能性 (B) 。 8. 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (A) 。
(2)雌性动物减数第二次分裂只有在受精的过程中才能继续进行, 图乙为减数第二次分裂后期,只有在输卵管中才发生,卵巢中观
察不到。
(3)实验一的相互对照可知,含有成熟卵细胞的细胞质才能使早期 卵母细胞发育成成熟卵细胞,说明成熟卵细胞的细胞质中含有可 以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二孕酮处理组,可以得出孕 酮有诱导早期卵母细胞成熟的功能;当蛋白质合成抑制剂与孕酮 同时处理时,早期卵母细胞就不能发育成熟,蛋白质合成抑制剂 抑制蛋白质的合成,说明蛋白质的合成与促进早期卵母细胞成熟 有关。由此,诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成
并且染色体排列在赤道板上,可以判断该图像处于有丝分裂中期, 该时期细胞中染色体数与体细胞相等, C错误;有丝分裂中期核 膜已解体,D错误。
答案
B
2.(2010· 江苏单科, 28) 细胞周期包括分裂间期 ( 分为 G1 期、 S期
和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物 (体细胞染色体数
为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及 DNA含量。请回 答下列问题:
图甲中着丝点分裂,为有丝分裂后期,则下一时期 (末期 )
细胞中央的细胞板会形成细胞壁,使细胞一分为二,赤道板不是
实际存在的结构,A项错误;若图乙表示有丝分裂过程,根据各
物质的比值关系,可知处于有丝分裂的前期和中期,而着丝点分 裂发生在有丝分裂的后期, C项错误;雄果蝇精巢内既可以进行 有丝分裂又可以进行减数分裂,根据分裂过程细胞中染色体数目 的变化,可知 a 组染色体数目是体细胞的一半,为减数第二次分
(4)在动物细胞有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心 粒,发生联会的同源染色体排列在赤道板上 (2010· 海南,3D和 2013· 海南,5C)( )
答案
(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
提示
(3)染色单体形成于间期,纺锤体消失于末期。(4)有
丝分裂过程中,中心粒复制发生于间期,不发生联会现象。
题组1
单独考查有丝分裂
1.(2015· 浙江卷, 2)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正
确的是(
)
A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但 G1、 S、 G2 和 M 期 长短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍
(2)误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果
着丝点先分裂,之后纺锤丝牵拉。(实验证据:低温或秋水仙 素抑制纺锤丝形成时,着丝点可照常分裂,从而导致染色体加 倍。) (3)误认为赤道板是细胞的结构 细胞板是真实存在的结构,而赤道板仅为“方位”描述并非真 实结构。
2.动植物细胞有丝分裂两大区别
题组2
考查减数分裂及其与有丝分裂的比较
高考对本考点的考查侧重于有丝分裂与减数分裂过程比较与图 像曲线辨析及相关“数据”变化,而近年高考还常就观察有丝 分裂、减数分裂及低温诱导染色体加倍实验予以考查,备考时 务必进行针对性强化。
1.关注3个易错点
( 1 )高度分化的细胞(如效应 T 细胞、胰岛 B 细胞、神经细 胞)和成熟的细胞(如洋葱表皮细胞、哺乳动物成熟红细胞)
处于减数第二次分裂后期,A错误。甲、乙两图所示细胞中染色
体数目相同,染色体组数也相同,均有2个染色体组,B正确。甲 图细胞中每条染色体上有 2个 DNA ,对应丙图的 BC 段和丁图的 b 时期,C错误。乙图细胞中每条染色体上只有1个DNA,对应丙图 的DE段和丁图的c时期,D错误。 答案 B
2.(2014· 江苏卷,28)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列 实验。请回答下列问题。 (1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。
一般不再具有分裂能力。
(2)只有处于分裂状态的细胞(如分生组织细胞)才能看到 染色体,否则不能用作染色体观察,如成熟植物细胞、口腔 上皮细胞均不可用作染色体观察。 (3)细菌的分裂方式为“二分裂”,蛙红细胞的分裂方式为
无丝分裂。
2.“三看法”鉴别细胞分裂图像的基本程序
注:同源染色体特殊行为指联会(同源染色体配对)、四分体和 同源染色体分离(分开的染色体含有染色单体)。
含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同
D. 减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有 4 条染色单 体,子细胞染色体数目为母细胞的一半
解析
不同生物的细胞大小和数目一般是不同的,它们的细胞周
期长短一般也不相同,A错误;同一生物体内的各种组织细胞周
期长短不同,G1、 S、 G2和M期的长短也不相同,比如干细胞分 裂速度快,细胞周期要短些, B错误;减数第一次分裂前期的特
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验, 结果如下:
由实验一可得出推论: ________________含有可以诱导卵母细胞 成熟的物质。 由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因 子 ” 的 化 学 成 分 是 ________ ; 孕 酮 在 实 验 二 中 的 作 用 是 _________________________________。 解析 (1)根据有丝分裂和减数分裂的图像特征可以判断:甲为减 数第一次分裂的中期,乙为减数第二次分裂的后期,丙为有丝分 裂的后期,丁为减数第一次分裂的后期。二倍体生物有丝分裂(图 丙)和减数第一次分裂(图甲、图丁)全过程中都有同源染色体,减 数第二次分裂 (图乙 ) 过程中无同源染色体;雄性生物减数第一次 分裂的前期、中期(图甲)、后期(图丁)的细胞均称为初级精母细胞; 丁图中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,如果 同源染色体上含相同基因,则互换区段内同一位点是相同基因,如 果同源染色体上含等位基因,则互换区段内同一位点是不同基因。
甲
乙
丙
丁
上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ________;称 为初级精母细胞的有 ________。丁细胞中染色体的互换区段内