新民小学实验室仪器室维修保养制度
小学教学仪器保养维修制度模版
小学教学仪器保养维修制度模版一、保养制度（一）定期保养1. 每个学期开始前，由教务处统一组织对所有教学仪器进行检查和保养，确保其正常运行。
2. 根据教学计划和教师需求，确定教学仪器的使用频率和保养周期，并制定保养计划，合理安排保养时间。
3. 在保养过程中，保养人员要按照操作手册的要求，对教学仪器进行清洁、维护和检查，确保其安全运行。
4. 在保养过程中，如发现教学仪器存在故障或损坏的情况，应及时向教务处报告，以便进行维修和更换。
5. 保养结束后，要将保养情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。
（二）日常保养1. 每位教师在使用教学仪器前，都要对其进行简单的检查，确保教学仪器的正常运行。
2. 使用完毕后，要及时将教学仪器清洁干净，并放回指定的位置，确保仪器的整齐摆放，防止损坏和丢失。
3. 对于易损部件，如电源线、试剂等，要及时进行更换和补充，确保教学仪器的正常使用。
4. 教师在使用教学仪器时要注意操作规范，避免使用不当导致仪器受损。
5. 每周由教务处指定人员对所有教学仪器进行视察和检查，确保其正常运行。
二、维修制度（一）维修流程1. 教师在发现教学仪器存在故障或损坏时，应立即向教务处报告，并描述具体情况。
2. 教务处收到维修报告后，要尽快派遣专业人员进行检修和维修，并将进度通知教师和相关人员。
3. 维修人员在修复完成后，要对教学仪器进行测试，确保其正常运行。
4. 维修完成后，要将维修情况进行记录，并进行归档，以备日后参考。
（二）故障处理1. 对于普通故障，维修人员应尽快处理，并在维修完成后进行简单的测试，确保教学仪器的正常运行。
2. 对于严重故障或无法修复的情况，维修人员应及时向教务处报告，并根据需要进行更换和购置。
3. 维修人员在进行维修前，要充分了解教学仪器的使用说明和操作方法，并按照要求进行修复。
4. 维修人员在维修过程中要保持专注，遵守操作规范，确保安全和有效的维修。
三、培训制度（一）教师培训1. 每学期开始前，由教务处组织对所有教师进行教学仪器的使用培训，包括操作方法、注意事项等。
实验室仪器设备维修保养制度
实验室仪器设备维修、保养制度
一、实验员对所管仪器药品应定期检查，每学期进行一次，对有些仪器、药品标签不清的应及时更换。
二、收回实验后的仪器，有些须擦油保存，有些装置须拆开存放，玻璃仪器须清洗干净，对有些药品所贴标签失落，须鉴别后才能收存。
三、实验员应努力学习教材及仪器的有关资料，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障，对损坏的仪器设备。
能维修的及时维修，并做好维修记录。
四、经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少打扫擦一次。
小学教学仪器保养维修制度范文
小学教学仪器保养维修制度范文一、目的与依据为保护学校的教学仪器设备，延长其使用寿命，保证正常运行，提高教学质量和效果，制定本制度。
本制度依据国家有关教育法律法规和学校实际情况制定。
二、适用范围本制度适用于小学的所有教学仪器设备。
三、职责分工1. 仪器设备管理员：(1) 监督实施本制度。
(2) 对教学仪器设备进行定期检查，保养和维修。
(3) 记录教学仪器设备的使用情况，及时上报故障或损坏的情况。
2. 教师：(1) 使用教学仪器设备时，按照使用规范进行操作。
(2) 及时上报设备故障或损坏的情况。
四、保养维修内容及周期1. 保养内容：(1) 擦拭教学仪器设备的外部表面，保持干净整洁。
(2) 对磨损严重的零部件及时更换。
(3) 定期进行润滑保养工作。
(4) 遵守使用说明和安全操作规范。
2. 维修内容：(1) 及时修复教学仪器设备的故障。
(2) 更新性能较差的仪器设备。
(3) 配置必要的备用零部件。
3. 保养维修周期：(1) 每学期开始前对仪器设备进行一次全面检查和保养。
(2) 每个月对仪器设备进行维护一次。
(3) 每周对仪器设备进行检查一次。
五、保养维修步骤1. 保养步骤：(1) 清理：用湿布清洁仪器设备的表面和内部，去除灰尘和污渍。
(2) 润滑：根据仪器设备的使用说明书添加适量的润滑剂，保证设备的正常运转。
(3) 检查：对设备功能进行检查，确保各项指标符合标准要求。
2. 维修步骤：(1) 故障诊断：对故障设备进行仔细检查，确定故障原因。
(2) 故障修复：根据故障原因，采取相应的修复措施，修复设备故障。
(3) 测试：修复后，对设备进行测试，确保设备功能正常。
六、设备折旧与更新1. 设备折旧：根据设备的使用年限和折旧率，计算设备的折旧金额。
2. 设备更新：当设备达到使用寿命或性能下降到影响教学效果时，及时更新设备。
七、设备使用规范1. 不得私自拆卸、更改设备的内部结构和参数。
2. 不得将设备用于非教学目的。
小学教学仪器保养维修制度(5篇)
小学教学仪器保养维修制度一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。
二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。
每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。
三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。
自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。
四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。
小学教学仪器保养维修制度（2）主要包括以下几个方面的内容：1. 仪器保养：定期对教学仪器进行保养，包括清洁、调试、加油等操作，确保仪器的正常运行。
保养操作应由专业人员进行，保养时应注意仪器的安全使用。
2. 仪器检修：定期对教学仪器进行检修，包括检查仪器的各个部分是否正常，如电源、电路、开关等。
如有损坏或故障，应及时修理或更换配件。
3. 仪器维修：对于发生故障的教学仪器，应及时进行维修。
维修需要由专业人员进行，确保修理的质量和安全性。
维修过程中应注意保护仪器，避免二次破坏。
4. 仪器使用：教师和学生在使用教学仪器时要严格按照操作规程进行操作，避免操作不当导致仪器损坏。
对于需要培训的新仪器，要进行专门的培训，并记录培训情况和使用人员。
5. 仪器管理：对教学仪器进行统一管理，建立仪器档案，包括仪器的购置时间、保养维修记录、使用人员等信息。
对于贵重仪器，应进行专门的保管，制定仪器使用权限和借用规定。
6. 仪器更新：根据教学需要和仪器发展趋势，定期对教学仪器进行更新。
更新时应参考市场情况和教学需求，确保新仪器的适用性和性能。
小学教学仪器保养维修制度的目的是确保教学仪器的正常运行和使用，提高教学效果，延长仪器的使用寿命，保护财产安全。
同时，制度要求教师和学生对仪器保养维修工作进行积极配合，做到安全使用，精心保养，及时维修。
小学教学仪器维修、保养制度范文(5篇)
小学教学仪器维修、保养制度范文对于小学教学仪器的维修和保养，可以制定一套详细的制度，以下是一个可能的制度参考：一、设立维修保养小组1. 学校设立维修保养小组，由专职维修员和相关教职工组成。
2. 维修保养小组负责教学仪器的日常维修、保养和定期检查。
小学教学仪器维修、保养制度范文（2）1. 定期检查：维修保养小组定期对教学仪器进行检查，确保其正常运行和安全使用。
2. 故障处理：如发现教学仪器出现故障或问题，维修保养小组应及时采取措施进行维修或更换。
3. 保养措施：维修保养小组应定期对教学仪器进行保养，包括清洁、润滑和更换易损部件等。
4. 维修记录：维修保养小组应建立维修记录，记录每次维修保养的时间、内容和维修人员等信息。
5. 废旧设备处理：对于已经无法修复的教学仪器，维修保养小组应及时报废或更换。
6. 报修流程：学校应建立教师和学生报修教学仪器的流程和渠道，确保相关问题能够及时得到解决。
7. 维修保养经费：学校应保障维修保养小组的经费需求，确保教学仪器的维修和保养工作能够得到有效支持。
三、教师和学生的责任1. 教师应负责教学仪器的日常使用和保管，确保其正常运行和安全使用。
2. 学生应正确使用教学仪器，不得随意拆卸或损坏。
3. 教师和学生应及时报告教学仪器的问题和需要维修的情况。
以上制度只是一个参考，可以根据实际情况进行调整和完善。
同时，学校也应加强对教师和学生对教学仪器的使用培训，提高使用效率和安全性。
小学教学仪器维修、保养制度范文（3）第一章总则第一条为了保证教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定本制度。
第二条本制度适用于小学的各类教学仪器，包括但不限于实验仪器、计算机设备、投影仪等。
第三条教学仪器维修、保养工作必须在保证安全的前提下进行，不得损害教师和学生的人身安全。
第四条教学仪器维修、保养工作应由专门的仪器维修人员负责，他们必须熟悉相关仪器的操作和维修知识。
第五条单位应提供必要的维修工具和设备，并保证其正常的使用。
教学仪器维修、保养制度(4篇)
教学仪器维修、保养制度是一个用于规范教学仪器的日常维修和保养工作的文件，旨在保证教学仪器的正常运行，提高教学质量和效益。
下面是一份教学仪器维修、保养制度的草稿，供参考：1. 维修、保养责任1.1 学校维修、保养人员负责对教学仪器进行定期检查、维修和保养工作。
1.2 教职工在使用教学仪器过程中发现异常现象，应及时报修或报告相关人员。
1.3 学校维修、保养人员负责对教学仪器进行定期巡视，发现问题及时处理。
2. 维修、保养内容2.1 定期对教学仪器进行维护保养，包括清洁、调试、润滑等。
2.2 对使用频率较高的教学仪器进行定期巡视和维修，确保其正常运行。
2.3 对教学仪器进行定期的性能检测，排除隐患，保障教学正常进行。
3. 维修、保养流程3.1 学校设立维修、保养人员的值班制度，确保有足够的人员对教学仪器进行维修、保养。
3.2 学校建立教学仪器维修、保养的工作流程，明确相关人员的责任和权限。
3.3 教职工在发现教学仪器出现问题时，应及时填写故障报修单，提交给维修、保养人员。
3.4 维修、保养人员及时响应报修请求，对教学仪器进行维修、保养工作。
3.5 维修、保养人员在维修、保养结束后，应填写维修、保养记录，包括维修、保养日期、内容和结果。
4. 预防性维修4.1 学校设立定期维修计划，对教学仪器进行预防性维修，以减少故障发生的可能性。
4.2 预防性维修包括定期更换易损件、定期检查教学仪器性能等。
4.3 维修、保养人员应按照预防性维修计划进行工作，确保教学仪器的长期稳定运行。
5. 维修、保养记录5.1 维修、保养人员对每次维修、保养工作都应填写维修、保养记录。
5.2 维修、保养记录包括维修、保养日期、内容和结果。
5.3 维修、保养记录应归档备查，并定期统计和分析，为日后的维修、保养工作提供参考。
6. 安全保障措施6.1 维修、保养人员在维修、保养工作中应严格遵守安全操作规程，确保自身和教学仪器的安全。
6.2 维修、保养人员应定期接受安全操作培训，提高工作安全意识和技能水平。
小学教学仪器保养维修制度范文
小学教学仪器保养维修制度范文1. 引言本制度旨在规范小学教学仪器的保养维修工作，以确保教学仪器的正常使用和延长其使用寿命，提高教学质量。
所有教职员工都应遵守本制度，并且对教学仪器的保养和维修负有责任。
2. 仪器保养（1）教职员工在每次使用教学仪器之前，应仔细检查仪器的状态，确保没有任何损坏或故障。
任何发现的问题应及时报告给学校设备主管。
（2）教室主管应定期检查教室内的教学仪器，确保其正常和完好。
如发现任何问题，应及时向维修部门报告并安排维修工作。
（3）教学仪器在使用期间，应保持清洁和整洁。
教职员工应经常擦拭仪器的表面，并定期清洗仪器的器件和部件。
（4）教学仪器的移动和存放应遵循正确的方法和程序，以防止损坏和丢失。
3. 仪器维修（1）教职员工应及时向学校设备主管报告教学仪器的故障或损坏情况，并提供详细的描述和维修需求。
（2）学校设备主管应及时派遣维修人员进行维修工作。
维修人员应具备专业知识和技能，能够准确分析和解决故障。
（3）维修人员在工作过程中，应严格按照维修流程和标准操作。
维修过程中，所有更换的零部件和材料应符合标准规定，并且应将维修记录和维修报告填写完整。
（4）维修完成后，维修人员应测试教学仪器的功能和性能，并确保其正常工作。
如有需要，可以进行进一步的调试和优化。
4. 仪器保管（1）教学仪器的保管责任归属于教室主管。
教室主管应确保教学仪器的安全和完整，并定期检查记录所有教学仪器的存放位置和状态。
（2）教室主管应制定教学仪器的借用制度，并确保借出的教学仪器能够按时归还并保持良好状态。
（3）在放假期间或长时间未使用教学仪器时，教室主管应将教学仪器妥善存放在指定的仓库或储藏室，避免暴露在日晒、雨淋和灰尘中。
5. 仪器更新（1）根据教学需要和技术发展，学校设备主管应定期评估和更新教学仪器。
更新的决定应基于教学效果、质量和经济效益等因素。
（2）在更新教学仪器之前，学校设备主管应组织专家评估和试用，以确定最适合学校教学需求的仪器。
小学教学仪器维修保养制度
小学教学仪器维修保养制度一、维修保养人员的组成与职责分工为了保证小学教学仪器的正常维修保养工作，学校应成立专门的维修保养队伍。
维修保养队伍的组成可以包括校园维修保养主管、技术员、保洁人员等。
其中，校园维修保养主管负责仪器维修保养工作的组织与协调，技术员负责具体的维修和保养工作，保洁人员负责日常的仪器清洁和保养工作。
二、维修保养工具设备与维修保养资金学校应提供必要的维修保养工具设备以及维修保养所需的资金。
维修保养工具设备可以包括钳子、螺丝刀、电工工具等，以及一些常用的维修备件。
维修保养资金可以用于购买新的仪器、维修所需的材料和支付维修保养人员的工资等。
三、维修保养工作的日常管理维修保养队伍应制定维修保养工作计划，根据教学需求确定仪器的维修保养周期。
在每个学期开始前，应对所有仪器进行全面的检查和保养，并制定维修保养计划。
在学期进行过程中，每周应有固定的维修保养时间，对仪器进行例行的检修和保养。
同时，学校还应建立详细的维修保养记录，包括维修保养工作的内容、维修保养时间、维修保养人员、维修保养结果等。
四、故障处理与备件管理当仪器发生故障时，维修保养人员应根据故障原因进行修理或更换损坏部件。
学校应建立一套故障处理的流程，确保故障能够及时、有效地处理。
同时，学校应储备一些常用的仪器配件和备件，以备不时之需。
五、仪器的清洁与基本保养维修保养人员应定期对小学教学仪器进行清洁和基本保养。
清洁可以使用软布或刷子等工具，擦拭仪器的表面和清除灰尘。
基本保养可以包括润滑、调整、校准等工作，保障仪器正常使用。
同时，学校还应制定仪器的使用规范，加强对教师和学生的仪器使用教育，提高仪器的使用寿命。
六、仪器的定期检修与维护以上是关于小学教学仪器维修保养制度的一些建议。
通过建立这样一套完善的制度，学校能够有效地管理和维护小学教学仪器，保障教学质量，为教师和学生提供良好的教学环境。
小学教学仪器保养维修制度范文(二篇)
小学教学仪器保养维修制度范文的目的是确保教学仪器的正常运行，保障教学的顺利进行。
以下是一份小学教学仪器保养维修制度的参考内容：1. 教学仪器保养：a. 定期检查教学仪器的外观及连接线是否完好无损；b. 清洁教学仪器的外壳及操作面板，确保没有灰尘或污渍；c. 保持教学仪器的通风良好，避免积灰影响散热；d. 定期检查教学仪器的电源和电线，确保安全可靠；e. 根据教学仪器的使用频率和要求，进行相应的维护工作，如更换滤网、润滑轴承等。
2. 教学仪器维修：a. 如果出现教学仪器故障，及时联系专业维修人员进行维修；b. 在维修人员进行维修期间，尽量不让故障教学仪器继续使用，避免造成二次损害；c. 维修完成后，测试教学仪器的各项功能，确保正常使用。
3. 仪器使用指导：a. 给教师提供详细的教学仪器使用说明书，并进行培训；b. 定期组织教师进行教学仪器的使用技能培训，提高其使用效果；c. 教师在使用教学仪器时需按照说明书的要求操作，避免操作错误导致故障。
4. 仪器保管：a. 对于易丢失或易损坏的教学仪器，设立专门的仪器保管室，并由专人负责；b. 对于贵重的教学仪器，建立借用制度，并记录借用者的信息；c. 当教学仪器不再使用时，及时进行处置，避免堆积闲置。
小学教学仪器保养维修制度的执行，需要学校制定明确的责任分工和操作流程，并定期进行检查和评估，及时改进和完善制度，以确保教学仪器的正常运行和安全使用。
小学教学仪器保养维修制度范文（二）一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。
二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。
每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。
三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。
自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。
小学教学仪器保养维修制度
小学教学仪器保养维修制度一、导言小学教学仪器是班级教学中不可或缺的重要工具，它能够有效地辅助教师进行教学，提高学生学习效果。
而对教学仪器的保养和维修工作的良好管理，则是保证教学仪器长期正常使用、延长寿命的必要手段。
为此，建立小学教学仪器保养维修制度，对维护教学仪器的完好程度起到了重要作用。
二、保养制度1.定期检查教学仪器由专门的维修人员定期进行检查，以确保其正常运行。
检查内容包括仪器外观是否完好、各个零部件是否齐全、线路是否畅通等。
2.严禁私自拆卸为了避免因不当操作而损坏教学仪器，教师和学生严禁私自拆卸仪器的任何零件。
如发现问题应立即上报专人进行维修。
3.定期清洗教学仪器每学期至少清洗一次，以保持外观干净整洁，不影响学生的使用体验。
4.合理摆放教学仪器在存放时应摆放稳固，避免放置在潮湿、阳光直射等有害环境中，以免对其造成损坏。
5.注意防护使用教学仪器时，应当注意避免碰撞、摔落等情况。
在使用过程中要注意细节，如避免堆放其他物品在仪器上，避免过度旋转或者拉扯导致线缆断裂等。
三、维修制度1.维修报修教师和学生在发现教学仪器出现问题时，应及时报修，将问题详细描述，以便维修人员准确把握情况。
2.维修流程维修人员收到报修信息后，应及时进行故障判断、维修和测试，并进行记录，将维修情况及时反馈给报修人员。
3.维修记录和统计维修人员应对维修情况进行记录和统计，包括维修时间、维修材料、维修费用等，以便对教学仪器的维修工作进行评估和改进。
4.备用设备针对常用的教学仪器，学校应保证有备用设备的存量，以备紧急情况使用。
这样可以有效避免教学中故障仪器导致的教学时间浪费。
5.定期维护教学仪器在使用一段时间后，应定期进行维护，包括更换易损件、清洁内部零部件等，以保持仪器的正常使用状态。
四、废弃处理1.报废判定当教学仪器出现严重故障或者无法继续使用时，应由相关部门进行废弃判定，并将废弃的仪器及时处理。
2.环保处理废弃的教学仪器要按照环保规定进行处理，包括分类、回收、处理等，以减少对环境的污染。
小学教学仪器维修、保养制度(3篇)
小学教学仪器维修、保养制度小学教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，为确保教学的顺利进行，教学仪器的维修和保养工作尤为重要。
以下是小学教学仪器维修、保养制度的几个方面：1. 维修责任：- 学校应配备专门的管理人员负责仪器的维修和保养工作，确保仪器的正常使用。
- 教师使用教学仪器出现故障时，应立即向管理人员报备，并配合维修人员进行维修工作。
- 维修人员应及时响应并解决教师报修的问题。
2. 维修流程：- 学校应建立维修申请流程，明确教师报修故障的方式和步骤。
- 维修人员接到报修申请后应及时前往维修地点进行检查和维修。
- 维修人员应将维修情况及时记录并上报给管理人员。
3. 保养措施：- 学校应制定定期保养计划，对教学仪器进行定期保养和检查。
- 保养内容包括清洁仪器表面、检查电源线和接口是否损坏、更换电池等。
- 保养工作应由专业人员进行，并及时记录保养情况。
4. 仪器库存管理：- 学校应建立仪器库存管理制度，确保教学仪器的库存充足。
- 仪器库存管理人员应定期进行仪器盘点，并及时补充或更新仪器。
- 损坏或报废的教学仪器应及时下架并记录。
5. 维修设备和材料：- 学校应配备必要的维修设备和工具，以保证维修工作的顺利进行。
- 维修人员应储备常用的维修材料和零部件，以便及时更换。
通过建立与完善小学教学仪器维修、保养制度，可以确保教学仪器的正常运行，提高教学效果，并延长教学仪器的使用寿命。
小学教学仪器维修、保养制度（2）一、教学仪器是国家财产，管理员要根据各种仪器的特点定期对各类仪器进行保养，并做好防火、防潮、防尘、防锈、防霉、防冻、防爆、防毒、防震、防压等管理工作，要对有关仪器定期采取开机、通电、充电等措施，确保仪器性能良好，并做好记录。
二、管理人员要在教师借领仪器之前，对仪器进行一次检修，保证仪器性能良好，教师归还仪器后，再进行一次检修，把维修好的仪器放回原处，并认真填写维修记录。
三、对精密贵重仪器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的仪器可送专业部门维修。
实验仪器维修、保养制度
实验仪器维修、保养制度
为保证实验仪器性能良好，操作准确，尽最大限度地延长其使用寿命，特制订本制度。
一、实验仪器的维修、保养要制度化、经常化。
有关人员应熟悉仪器室各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修技能；要认真学习，刻苦钻研，对业务精益求精，不断提高维修、保养水平。
二、定期做好仪器的烘烤、晾晒、擦洗、上油、通电等日常保养工作，保证仪器设备处于完好待用状态。
做好“十防”，出现故障，及时修理，做好记录。
三、实验仪器的维修、保养要区别对待，不同仪器要根据不同的情况，采用不同的方法和措施进行。
凡能修复的一定要修复，确定不能修复的应作报损处理，并做好记录，及时申请购买补充。
四、对部分不能及时维修的仪器应分开存放，报请总务部门处理或请专人进行维修。
五、对确认不能维修的仪器，应及时汇报校长室，经同意后进行核销、报废。
六、实验教师应在实验前检查、校正仪器的性能，使其处在可用状态。
实验中，应提醒学生注意仪器安全；实验后，应做好复原工作。
七、教育学生爱护仪器设备。
学生实验完毕，及时清点，检查仪器的完好情况，发现问题应查明原因，按规定认真处理。
学校实验室仪器维护保养制度
学校实验室仪器维护保养制度1. 目的本制度的目的是确保学校实验室仪器的正常运行和延长其使用寿命，保证实验室工作的高效性和安全性。
2. 适用范围本制度适用于学校内所有实验室的仪器维护保养工作。
3. 仪器维护保养责任3.1 实验室管理员负责监督实验室仪器的维护和保养工作，并指派专人负责具体执行。
3.2 负责维修的人员应具备相应的技术知识和操作经验，并定期接受相关培训。
4. 维护保养内容4.1 定期检查：对实验室仪器进行定期检查，包括外观、电源、连接线等方面的检查，确保其完好无损。
4.2 清洁保养：定期对仪器进行清洁，并注意清理仪器内部的灰尘和杂物。
4.3 校准和调试：对仪器进行定期校准和调试，保障其准确性和稳定性。
4.4 零部件更换：当发现仪器零部件损坏或老化时，及时更换，确保仪器正常运行。
5. 维护保养计划5.1 编制计划：实验室管理员按照实验室仪器的种类、数量和使用频率，编制维护保养计划。
5.2 定期执行：按照维护保养计划，进行定期维护保养工作，并记录维护保养记录。
5.3 异常处理：对于突发故障或异常情况，应及时处理，并记录相应的处理过程和结果。
6. 安全措施6.1 在进行维护保养工作时，必须严格遵守实验室的安全规定，佩戴好个人防护用具。
6.2 对于需要断电操作的仪器，必须先切断电源，并进行必要的安全措施。
6.3 在处理有毒、易燃、易爆等物质时，必须按照相关规定进行操作，并注意自身安全。
7. 绩效评估7.1 对实验室仪器的维护保养工作进行定期评估，评估内容包括维护保养记录、仪器故障率等指标。
7.2 根据评估结果，及时调整维护保养计划和工作方式，提高工作效率和质量。
8. 附件8.1 维护保养记录表8.2 仪器维护保养培训资料以上为学校实验室仪器维护保养制度的内容，旨在规范和指导实验室仪器的维护保养工作。
所有相关人员必须遵守并执行该制度，以确保实验室仪器的安全和稳定运行。
教学仪器维修、保养制度范本
教学仪器维修、保养制度范本第一章总则第一条教学仪器维修、保养制度是为了加强学校教学仪器设备的管理，确保教学仪器设备的正常运行和延长其使用寿命。
本制度包括教学仪器设备的保养、维修、更新、报废等方面的规定。
第二条学校教学仪器设备的维修、保养责任由教学仪器设备部门负责，具体执行责任由各系（部）教学仪器设备管理员负责。
第三条学校应加强对教学仪器设备保养、维修工作的重视，提高教学仪器设备的管理水平，确保教学设备的正常运行和使用效果。
第四条本制度适用于本校所有教学仪器设备的维修、保养和管理工作。
第五条教学仪器设备的维修、保养应遵循以下原则：（一）质量第一：教学仪器设备的维修、保养应保证质量，确保教学工作的正常进行。
（二）安全可靠：教学仪器设备的维修、保养应注重安全，确保设备的可靠性，防止事故发生。
（三）成本控制：教学仪器设备的维修、保养应合理控制成本，确保经济合理。
（四）效率优先：教学仪器设备的维修、保养应提高工作效率，减少故障造成的损失。
第二章维修、保养责任第六条学校教学仪器设备部门负责制定教学仪器设备的维修、保养制度，并监督执行。
具体的维修、保养工作由各系（部）教学仪器设备管理员负责。
第七条各系（部）教学仪器设备管理员负责监督所辖范围内教学仪器设备的保养、维修工作。
并应及时处理教学仪器设备故障，保证教学设备的正常使用。
第八条教学仪器设备管理员应对其所辖的教学仪器设备进行定期巡检，发现问题及时上报并处理。
第九条教学仪器设备管理员应做好维修工作的记录，包括维修记录、故障记录、维修费用等。
并向教学仪器设备部门提供相关的维修、保养工作报告。
第十条学校教学仪器设备部门应定期检查各系（部）教学仪器设备的维修、保养工作情况，并提出相关要求和建议。
第三章维修、保养流程第十一条教学仪器设备管理员在日常维修、保养工作中，应按以下流程操作：（一）故障报告：教学仪器设备管理员在发现故障后，应第一时间上报故障报告，详细描述故障现象、发生时间、故障设备等。
小学教学仪器维修、保养制度范本（2篇）
小学教学仪器维修、保养制度范本一、背景介绍为了确保小学教学仪器的正常运行，延长其使用寿命，提高教学效果，特制定本维修、保养制度，旨在明确维修、保养的责任、流程及要求，确保教学仪器的有效维护。
二、维修责任与流程1. 维修责任(1) 校办公室：负责协调各科室维修需求；(2) 教师：负责维修教学仪器的日常检修及简单故障的处理；(3) 维修员：负责小学教学仪器的维修及故障排除；(4) 仪器管理员：负责教学仪器的维护管理，定期对教学仪器进行巡检并制定相应保养计划。
2. 维修流程(1) 维修需求提报：教师或仪器管理员在发现教学仪器出现故障时，将情况及维修需求及时向校办公室进行提报；(2) 维修派单：校办公室接到维修需求后，根据教师或仪器管理员提供的故障情况，选择合适的维修员进行派单；(3) 维修及故障排除：维修员按照指定时间到达教室，对教学仪器进行维修；(4) 维修完成反馈：维修员在维修完成后，向校办公室进行维修情况反馈；(5) 验收确认：校办公室进行维修结果的验收确认，判断教学仪器是否正常使用。
三、保养要求及流程1. 保养要求(1) 定期检查：仪器管理员按照保养计划定期检查教学仪器的各项指标，包括外观、电源、线缆等，确保其正常工作；(2) 清洁保养：仪器管理员对教学仪器进行定期的清洁保养，包括卫生、除尘、防腐等工作，以确保仪器的良好状态；(3) 部件更换：根据故障或使用年限等情况，仪器管理员及时更换教学仪器的部件，确保仪器的正常运行；(4) 保养记录：仪器管理员对每次保养工作进行记录，并及时上报给校办公室，以备查阅。
2. 保养流程(1) 保养计划编制：仪器管理员按照教学仪器的使用频率、要求等信息，制定保养计划；(2) 保养执行：仪器管理员按照保养计划进行保养工作，包括清洁、检查等；(3) 保养记录：仪器管理员对每次保养工作进行记录，包括保养日期、保养人员、保养内容等信息；(4) 保养结果汇报：仪器管理员将保养记录及时上报校办公室，以便于统计及查阅。
小学教学仪器保养维修制度范文（二篇）
小学教学仪器保养维修制度范文1. 引言本制度旨在规范小学教学仪器的保养维修工作，以确保教学仪器的正常使用和延长其使用寿命，提高教学质量。
所有教职员工都应遵守本制度，并且对教学仪器的保养和维修负有责任。
2. 仪器保养（1）教职员工在每次使用教学仪器之前，应仔细检查仪器的状态，确保没有任何损坏或故障。
任何发现的问题应及时报告给学校设备主管。
（2）教室主管应定期检查教室内的教学仪器，确保其正常和完好。
如发现任何问题，应及时向维修部门报告并安排维修工作。
（3）教学仪器在使用期间，应保持清洁和整洁。
教职员工应经常擦拭仪器的表面，并定期清洗仪器的器件和部件。
（4）教学仪器的移动和存放应遵循正确的方法和程序，以防止损坏和丢失。
3. 仪器维修（1）教职员工应及时向学校设备主管报告教学仪器的故障或损坏情况，并提供详细的描述和维修需求。
（2）学校设备主管应及时派遣维修人员进行维修工作。
维修人员应具备专业知识和技能，能够准确分析和解决故障。
（3）维修人员在工作过程中，应严格按照维修流程和标准操作。
维修过程中，所有更换的零部件和材料应符合标准规定，并且应将维修记录和维修报告填写完整。
（4）维修完成后，维修人员应测试教学仪器的功能和性能，并确保其正常工作。
如有需要，可以进行进一步的调试和优化。
4. 仪器保管（1）教学仪器的保管责任归属于教室主管。
教室主管应确保教学仪器的安全和完整，并定期检查记录所有教学仪器的存放位置和状态。
（2）教室主管应制定教学仪器的借用制度，并确保借出的教学仪器能够按时归还并保持良好状态。
（3）在放假期间或长时间未使用教学仪器时，教室主管应将教学仪器妥善存放在指定的仓库或储藏室，避免暴露在日晒、雨淋和灰尘中。
5. 仪器更新（1）根据教学需要和技术发展，学校设备主管应定期评估和更新教学仪器。
更新的决定应基于教学效果、质量和经济效益等因素。
（2）在更新教学仪器之前，学校设备主管应组织专家评估和试用，以确定最适合学校教学需求的仪器。
小学教学仪器维修、保养制度范文（三篇）
小学教学仪器维修、保养制度范文第一章总则第一条为保障小学教学仪器设备的正常使用及延长使用寿命，提高仪器设备的使用效果，确保教学质量的持续改进，特制定本制度。
第二条本制度适用于小学教学仪器设备的维修、保养工作。
第三条教学仪器设备包括但不限于投影仪、电脑、多媒体教学设备、音响设备、实验器材等。
第四条维修、保养工作由学校设备管理部门负责。
第五条学校设备管理部门应对教师和学生进行维修、保养知识的培训，提高其对仪器设备的保养维修能力。
第二章维修制度第六条学校设备管理部门应维修小学教学仪器设备清单，确保仪器设备的齐全。
第七条学校设备管理部门应建立维修登记制度，记录每一件需要维修的仪器设备的情况、维修时间、维修人员等信息。
第八条学校设备管理部门在接到维修申请后，应及时安排维修人员进行维修，确保及时修复故障。
第九条维修过程中，维修人员应认真分析故障原因，及时采取正确的修复措施。
第十条维修人员在维修过程中应保持仪器设备的干净整洁，维修后应及时清理现场。
第十一条维修完成后，应进行维修结果确认，确保维修质量。
第三章保养制度第十二条学校设备管理部门应制定仪器设备的保养计划，明确保养项目、保养周期和保养责任人。
第十三条保养工作应按照保养计划进行，确保每一个仪器设备都得到及时的保养。
第十四条保养工作包括但不限于外观清洁、电源线、连接线的检查、设备的灰尘清除等项目。
第十五条保养人员应检查仪器设备的工作状态，及时发现问题并进行处理。
第十六条保养人员应保管好保养工具和材料，防止丢失和损坏。
第十七条保养过程中，保养人员应注意仪器设备的安全，防止操作不当导致的损坏或事故。
第四章学校设备管理部门职责第十八条学校设备管理部门负责小学教学仪器设备的维修、保养工作。
第十九条学校设备管理部门应做好教师、学生对仪器设备的操作指导工作。
第二十条学校设备管理部门应定期开展仪器设备操作培训，提高教师、学生的操作技能。
第二十一条学校设备管理部门应及时了解仪器设备的使用情况和问题，并提出解决措施。
小学教学仪器保养维修制度范文（三篇）
小学教学仪器保养维修制度范文一、目的与依据为保护学校的教学仪器设备，延长其使用寿命，保证正常运行，提高教学质量和效果，制定本制度。
本制度依据国家有关教育法律法规和学校实际情况制定。
二、适用范围本制度适用于小学的所有教学仪器设备。
三、职责分工1. 仪器设备管理员：(1) 监督实施本制度。
(2) 对教学仪器设备进行定期检查，保养和维修。
(3) 记录教学仪器设备的使用情况，及时上报故障或损坏的情况。
2. 教师：(1) 使用教学仪器设备时，按照使用规范进行操作。
(2) 及时上报设备故障或损坏的情况。
四、保养维修内容及周期1. 保养内容：(1) 擦拭教学仪器设备的外部表面，保持干净整洁。
(2) 对磨损严重的零部件及时更换。
(3) 定期进行润滑保养工作。
(4) 遵守使用说明和安全操作规范。
2. 维修内容：(1) 及时修复教学仪器设备的故障。
(2) 更新性能较差的仪器设备。
(3) 配置必要的备用零部件。
3. 保养维修周期：(1) 每学期开始前对仪器设备进行一次全面检查和保养。
(2) 每个月对仪器设备进行维护一次。
(3) 每周对仪器设备进行检查一次。
五、保养维修步骤1. 保养步骤：(1) 清理：用湿布清洁仪器设备的表面和内部，去除灰尘和污渍。
(2) 润滑：根据仪器设备的使用说明书添加适量的润滑剂，保证设备的正常运转。
(3) 检查：对设备功能进行检查，确保各项指标符合标准要求。
2. 维修步骤：(1) 故障诊断：对故障设备进行仔细检查，确定故障原因。
(2) 故障修复：根据故障原因，采取相应的修复措施，修复设备故障。
(3) 测试：修复后，对设备进行测试，确保设备功能正常。
六、设备折旧与更新1. 设备折旧：根据设备的使用年限和折旧率，计算设备的折旧金额。
2. 设备更新：当设备达到使用寿命或性能下降到影响教学效果时，及时更新设备。
七、设备使用规范1. 不得私自拆卸、更改设备的内部结构和参数。
2. 不得将设备用于非教学目的。
实验室仪器设备维修管理制度(5篇)
实验室仪器设备维修管理制度（5篇）试验室仪器设备修理管理制度1为做好我院试验室仪器设备的修理管理工作，确保试验室仪器设备的完好，特制定本制度。
一、仪器设备的使用：管理人员应熟识仪器设备，会正确操作使用，平常要做到细心维护，仔细保养，加强检查，准时排解隐患。
二、仪器设备维护保养要依据其性能进行，仔细做好防锈、防火、防潮、防震等工作，同时还应做好清洁润滑、紧固、通电、更换磨损零部件等工作。
三、仪器设备消失故障隐患苗头时，应停止使用，准时检查，并做好平安检查记录。
四、仪器设备一旦消失故障，必需做到当天向主管领导汇报，并准时修理。
五、仪器设备的修理必需在仔细做好故障诊断记录的基础上，由使用保管单位向主管部门提出修理申请报告，经批准后，方可进行修理。
仪器设备的`修理实行自修、校内、校外等多种途径，立足自修，鼓舞校内修理，掌握校外修理，尽可能削减异地修理〔超出保修期的〕。
六、仪器设备的修理记录，应妥当保管，不得丢失。
七、试验室管理人员要仔细学习修理技术，增添修理力量，做到仪器设备的一般故障，本室即可排解。
试验室仪器设备修理管理制度2一、各特地试验室管理人和大型仪器设备保管员，应按仪器设备说明书要求作好仪器设备的维护和保养，保持仪器设备完好率，并作好记录。
二、各特地试验室管理人和大型仪器设备保管员，应按仪器设备购置清单清理好该仪器设备的说明书、附件、合格证书、保修卡，特殊是大型仪器设备的厂家修理记录表，并牢靠保管。
三、进入试验室工作和学习的人员，遇仪器消失故障，不准擅自拆卸仪器检修，必需报告试验室的管理人和试验室主任，并把仪器故障的状况记录好，由试验室管理人和试验室主任请厂家来检修。
校管大型仪器消失故障，应报校资产管理处，并作好记录。
四、智能式仪器及计算机设备消失故障，修理时该留意爱护好软硬件。
五、对单价5000元以上的仪器设备每月至少进行一次通电，清扫灰尘，防潮保洁。
六、要常常检查分析仪器样品流经的管路、元件是否堵塞，检查分析仪器使用后是否准时清洗。
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小学实验室仪器室维修保养制度
一、管理人员应熟悉仪器室各类仪器的性能和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修技能。
二、教育学生爱护仪器设备。
学生实验完毕，及时清点，检查仪器的完好情况，发现问题应查明原因，按规定认真处理。
三、管理人员要定时对实验仪器进行维护保养，保证仪器设备处于完好待用状态，对维护保养工作应作还记录。
四、对部分不能及时维修的仪器应分开存放，报请总务部门处理或请专人进行维修。
五、对确认不能维修的仪器，应及时汇报校长室，经同意后进行核销、报废。
六、管理人员应坚持勤俭办学的原则，对已核销、报废的仪器进行适当处理；如有可能，应作为自制教具材料，达到再利用的目的。