课题研究工作报告(进度)表
研究工作进度报告表
研究工作进度报告表报告人：XXX（填写报告人姓名）报告时间：XXXX年XX月XX日（填写报告时间）一、研究工作概述（在此部分中，总结并概述你正在进行的研究工作。
包括研究目标、研究内容和方法等。
）二、研究进展（在此部分中，详细描述你的研究进展情况。
可以根据你的具体情况增加适当的小节。
）1. 研究背景和目标（简要介绍你的研究背景和目标。
解释你研究的动机和意义。
）2. 文献综述（介绍你已经阅读并分析的相关文献。
总结各个文献的主要观点，并分析其与你的研究课题的关系和差距。
）3. 方法和实验设计（详细描述你所采取的研究方法和实验设计。
解释你所选择的方法和实验流程，并说明其合理性和可行性。
）4. 数据采集与分析（解释你已经完成或正在进行的数据采集过程，并阐述数据分析的方法和步骤。
报告你所得的初步结果，包括数据图表等。
）5. 预期结果和讨论（列出你预计的研究结果，并对可能的结果进行讨论。
包括结果的影响、可行性等。
）6. 存在问题和解决方案（简要说明你在研究过程中遇到的问题，并提出相应的解决方案。
说明你会如何克服这些问题并继续推进研究。
）三、下一步工作计划（在此部分中，说明你下一步的工作计划和时间安排。
列出你未来几个月内将要完成的任务和里程碑。
）四、结论（在此部分中，简要总结你当前的研究工作进展，并强调你未来的目标和意义。
）备注：以上报告内容仅供参考，请根据实际情况进行适当修改和补充，以使之准确反映你的研究工作进展。
青岛教研工作情况汇报表
青岛教研工作情况汇报表尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是青岛市教育局的一名工作人员，现在我向大家汇报一下我们青岛教研工作的情况。
一、工作目标我们青岛教育局一直以来都将提高教学质量和教师专业素养作为工作重点，并以此为目标制定了相关的工作计划和措施。
我们的工作目标是提高学校教育质量，培养学生成为具有创新精神和实践能力的未来人才。
二、工作内容1. 加强教师培训我们通过组织各类教师培训班、教研活动等方式，提高教师的专业素养和教学水平。
特别是针对新课程改革和新教育理念，我们进行了一系列的专业培训，以帮助老师们更好地适应新的教学要求。
2. 推进课程改革我们积极进行课程改革，探索更适合学生个性发展的课程模式。
我们鼓励教师们开展教育教学研究，创新教学方法，提高课程实效性，使学生在学习中更有成就感和乐趣。
3. 鼓励科研成果转化我们鼓励教师们积极从事教育科研工作，支持他们将科研成果转化为实际的教学成果。
我们通过各种途径宣传推广优秀科研成果，鼓励更多的教师参与到科研中来。
4. 强化评估监督我们加强教育教学质量的评估监督工作，通过定期的评估考核、教学督导等方式，及时发现问题和弱项，为学校提供改进的建议和措施。
5. 拓展教研合作我们积极与其他地区的学校、教育机构开展教研合作，分享好的教学案例和经验，通过交流互动提高教研的有效性。
三、工作成果1. 教师培训成效显著通过培训，教师们的专业素养得到了明显提升，他们更加注重个性发展和学生实际能力培养，教学效果得到了显著改善。
2. 课程改革获得认可通过课程改革，学校的教学质量得到了提升，学生的综合素质明显改善，受到了家长和社会各界的一致好评。
3. 科研成果产出增多教师们积极投身科研工作，取得了一些令人瞩目的成果，一些科研成果得到了更广泛的应用和认可。
4. 教研合作富有成效与其他地区的学校、机构的合作取得了一些成果，加强了教学交流和互动，为教育教学工作提供了新的思路。
四、未来工作展望我们将继续加大教师培训力度，不断提高教师专业素养和教学水平；我们将继续推进课程改革，积极响应国家的教育改革政策，为学生提供更优质的教学资源；我们还将进一步鼓励科研成果的转化，促进科研与教学的深度结合，使科研成果更好地服务于教学实践；同时，我们也将继续拓展教研合作，积极开展与其他地区的学校、机构的交流合作，为教育教学工作注入新的活力。
课题研究工作报告 (3)
课题研究工作报告昌黎县昌黎镇第一中心小学2015年4月，我校承担了课题《探索快乐作文优质课堂教学的新方法》的研究任务，经过一年的研究，已完成了该课题的预定研究任务，现将研究工作向总课题组汇报如下：一、对本课题研究的认识由于长期以来受应试教育的影响，多数小学作文课堂教学与优质课堂差距很大，其基本模式是“教师指导—学生写作——教师改评”，这种传统的教学模式虽然有利于学生掌握命题作文的一些技巧，有利于学生在应试中取得好成绩，但是它已经暴露出对学生发展的束缚，给学生造成了许多负面影响，孩子们的创造性思维、创造能力均受到很大的影响，很多学生写作不会表达，语言空泛；不会创新，缺少个性。
学生必须明确，写作是为了自我表达和与人交流，否则，他们就不会知道写作的方面在哪里，他们写作只是为了完成老师作业，永远享受不到写作的幸福感。
另一方面，在作文教学中，教师始终处于主导地位，并发挥着主导作用，教师在作文教学中只有结合自身的教学技能和教学经验，灵活地运用各种教学技巧、方法和手段，才能达到最佳的教学效果。
然而当今现状是，教师的教学技艺还仅仅停留在“教”的层面，在一定程度上忽视了学生的“学”。
教师的教学技艺还不能适应新时代背景下优质作文课堂教学的要求。
基于此，我们提出了《探索快乐作文优质课堂教学的新方法》这一研究课题，旨在提升教师的教学技艺，探索有效的快乐作文优质课堂教学的新方法，为学生提供优质的作文教学课堂，让学生能够快乐地写作文。
二、研究工作的具体过程(一)建立健全组织机构，全力支持课题研究为了确保课题研究的顺利开展，我们将课题研究列入学校的工作计划成立了课题研究小组，选拔优秀的教师担任实验教师，按教师个人特长进行具体分工，同时还建立完善的课题制度，从人员与管理上确保课题的研究质量。
(二)抓好教师培训，加强教研力度。
为了使课题研究落到实处，形成特色，我校十分重视师资培训。
在培训中，我们坚持内培和外培相结合的原则，不失时机地到外地学习经验，拓宽培训渠道。
课题研究月工作计划表
课题研究月工作计划表
研究目的
本研究旨在探讨XXX领域的YYY问题，分析其产生的原因，提出有效的解决方案，为该领域的发展提供参考和支持。
工作计划
第一周
1.查阅相关文献，了解YYY问题的现状和研究进展情况；
2.收集相关数据和案例，分析YYY问题的特点和规律；
3.排查可能存在的研究偏差，并进行修正和调整。
第二周
1.制定详细的研究方案，确定研究的主要内容和方法；
2.统计和分析收集到的数据，寻找其中的联系和趋势；
3.完善对YYY问题的理解和认识，明确研究目标和路径。
第三周
1.进行实验和调查，收集相关数据和信息；
2.进一步分析数据，挖掘其中的价值和意义；
3.讨论研究结果，寻找解决YYY问题的方案。
第四周
1.整理研究成果，撰写报告和论文；
2.进行数据分析和可视化展示，为研究结果提供支持和证据；
3.组织研讨会，与同行专家分享研究结果，并讨论进一步的研究方向和路径。
风险控制
1.严格控制研究过程的质量和可靠性，避免出现数据偏差或实验结果不精准的情况；
2.坚持科学的研究态度和方法，不受其他因素的干扰和影响；
3.保持充分的沟通和交流，与同行专家和研究人员保持密切联系，及时解决问题和纠正偏差。
结论
本研究将根据以上工作计划，分步骤地开展XXX领域的YYY问题的研究工作，力求达到科学、系统、严谨的研究要求，为该领域的发展提供新的思路和方向。
课题研究月进度情况汇报
课题研究月进度情况汇报
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX课题研究组的负责人，现在向大家汇报我们课题研究的月进度情况。
本月，我们课题研究组在课题研究方面取得了一定的进展。
首先，我们对课题的背景和意义进行了深入的分析和研究，明确了研究的目的和意义。
其次，我们对相关文献进行了梳理和归纳，对前人的研究成果进行了充分的借鉴和总结，为我们的研究提供了重要的理论支持。
同时，我们还对研究方法进行了探讨和选择，确定了适合我们课题研究的方法和技术路线。
在实际研究工作中，我们进行了大量的数据收集和整理工作，对研究对象进行了深入的调查和访谈，获取了大量的研究数据。
通过对这些数据的分析和处理，我们初步得出了一些结论和发现，为我们后续的研究工作奠定了基础。
同时，我们还进行了一些实地实验和观察工作，对课题研究进行了实际的验证和检验。
通过这些实验和观察，我们对课题的一些假设和猜想进行了验证，为我们的研究提供了重要的实证依据。
在下一步的工作中，我们将继续深入开展课题研究，进一步完善我们的研究框架和方法，深入挖掘研究数据，加强实地调查和观察，争取取得更加丰富和深入的研究成果。
总的来说，本月我们课题研究组在课题研究方面取得了一定的进展，但仍然存在一些问题和不足，需要在后续的工作中加以解决和改进。
我们将继续努力，力争在课题研究中取得更加显著的成果，为学术研究和实际应用做出更大的贡献。
以上就是我们课题研究组本月的进度情况汇报，谢谢大家的聆听！。
课题工作报告和课题研究报告的区别
课题工作报告和课题研究报告的区别在课题结题时，我们会发现装订的顺序最后有两个报告——课题工作报告和课题研究报告，而这两个报告是不同的，缺一不可，它们的区别如下: 两个报告的基本框架
1、课题工作报告:是对研究工作做事务性说明，记述课题研究从始至终的工作流程;是课题研究工作总结，是研究工作的情况汇报。
包括:
(1) 对课题研究的认识。
(2) 领导与管理措施(人员组成分工、经费及外部条件等)。
(3) 课题研究的主要进程。
(4) 作用与成效。
(5) 经验与体会。
(6) 问题与努力方向。
2、课题研究报告
(1) 课题名称(简明、规范、确切、新颖、集中、深刻、实际)。
(2) 问题的提出(缘由、背景和现状、目标、核心概念和重要名词的界定)。
(3) 研究的理论依据。
(4) 研究的基本内容。
(5) 研究的方法。
(6) 研究的结论。
(7) 需进一步研究的问题。
(8) 参考文献与附录。
课题研究申报表
课题研究申报表
一、基本信息
1. 课题名称：请填写您研究的课题的名称。
2. 申报人姓名：请填写您的姓名。
3. 所属单位：请填写您所在的单位或组织。
4. 联系电话：请填写您的联系电话。
5. 电子邮箱：请填写您的电子邮箱地址。
二、研究背景
1. 请简要介绍研究课题的背景，包括相关领域的发展现状、存在的问题以及研究的重要性和意义。
2. 请说明您的研究将如何为解决这些问题做出贡献。
三、研究内容与方法
1. 请详细描述您的研究内容，包括您计划研究的具体问题、预期的研究成果以及研究的创新点。
2. 请说明您将采用的研究方法和技术，包括实验设计、数据分析、模型建立等。
四、预期成果
1. 请说明您的研究预期达到的目标，包括理论和实践方面的成果。
2. 请说明您的研究成果将如何为社会、学术界或实际应用做出贡献。
五、研究计划与时间表
1. 请详细描述您的研究计划，包括各个阶段的研究任务、时间安排和预期完成时间。
2. 请说明您将如何确保研究的进度和质量。
六、经费预算
1. 请列出您的研究经费预算，包括实验材料费、人员工资、设备费等各项费用。
2. 请说明您将如何筹集经费和研究资金来源。
七、其他事项
请在此填写其他需要说明的事项，如研究团队成员名单、研究场地等。
个人课题研究工作报告(进度)表
个人课题研究工作报告（进度）表
（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）
时间
工作要点
产生的效果及问题简述
（有关证明材料附表后）
2012.5--2012.9
1、对本校五年级学生对数学课，呈现的主题图喜欢程度进行调查; 对全校12位数学老师在数学课上运用主题图的情况进行调查。
2、学习有关小学数学教材中主题图使用方面的知识。
通过第一阶段实践总结，把研究成果应用于教学实践中去。对每一节实验课都要做到有教案、有反思。
2012.5 - 2012.6
1、分析相关的研究数据，整理课题研究的各类成果资料，撰写研究论文。
2、撰写研究报告，推广研究成果。
1、整理和汇总前期的各项研究资料，编订《个人课题成果鉴定材料汇编》。
2、积极参与课题业务培训讲座，完成《有效利用主题图实施小学五年级数学课堂教学的实践研究》研究报告，准备结题。
2012.10
首次以课堂为根据地，尝试实施以主题图为课堂特色的课堂教学实践。
边实践边研究，对每一节实验课都要做到有教案、有反思。
2012.11
邀请本校数学组的老师开展主题研究，进行总结，查找问题与不足，讨论解决之道。
通过课例研讨，查Biblioteka 问题与不足，讨论解决之道。2012.12-2012.3
根据实践、研讨所获进行再次实践。
3、在去专家的指导下，撰写更加详实可操作的课题实施方案，顺利完成课题开题工作。
1、通过走访座谈对本校小学五年级学生和本校数学教师对教材中的主题图使用的现状调查调查、分析、研究、总结。为课题的进一步研究打下基础。
阶段性课题组研究工作纪录表
阶段性课题组研究工作纪录表
目标
本文档旨在记录阶段性课题组的研究工作，以促进研究成果的整理和交流。
阶段一：确定研究课题
- 与课题组成员讨论并收集可能的研究课题
- 分析和评估各个课题的可行性和研究价值
- 最终确定研究课题及其目标
阶段二：文献综述
- 阅读相关领域的文献，了解已有研究成果和研究方向
- 总结和分析已有文献，确定研究的理论基础和研究问题
- 撰写文献综述报告，与课题组成员交流和讨论
阶段三：设计研究方案
- 根据研究课题和问题，制定详细的研究方案
- 确定研究方法和数据采集方式
- 讨论并确定研究的时间安排和资源分配
阶段四：数据收集与分析
- 根据研究方案执行实验或收集相关数据
- 对收集到的数据进行整理和分析
- 利用统计方法和工具对数据进行解释和验证
阶段五：结果呈现与讨论
- 根据研究结果撰写研究报告或论文
- 进行结果的图表展示和数据可视化
- 与课题组成员进行结果讨论和解释
阶段六：总结与展望
- 总结研究成果和发现的主要结论
- 分析研究的局限性和改进方向
- 展望未来进一步的研究方向和潜在贡献
结论
本文档记录了阶段性课题组研究工作的重要步骤和内容，旨在协助研究工作的规划和组织。
通过按照上述步骤进行研究，我们可以更好地推动研究进展，并取得有意义的成果。
课题研究工作报告
课题研究工作报告一、本课题主要的研究过程与活动（一）课题的开题针对我校学困生学习的现状，我们经过校领导的指导，各学科骨干教师针对近几年我校学困生现状进行研讨,由我校书记和教导主任牵头，学科骨干教师参与研究，成立了课题研究工作小组，确定并申报了《新课改中学生有效学习方式的研究》的科研课题。
为保障课题研究的顺利实施，于2015年3月进行了课题开题论证，开题论证主要确定了以下几个方面内容：1、问题的界定2、课题的研究目的和意义3、课题研究的内容4、课题研究的制度5、课题研究需要遵循的原则6、课题组成员具体分工7、预定课题各阶段实施的时间8、课题的研究方法9、设定辅助课题研究的师生活动等（二）中期研讨中期研讨中，为提高每个参研教师的理论水平，学校购买了大量相关书籍，包括美国乌尔里希.波泽尔所著的《有效学习》，奥野宣之后浪所著的《如何有效学习系列》，卡尔.纽波特的《如何成为有效学习的高手》，齐昌博所著的《这样学习最有效大全集》，该书详解了优等生的学习态度和学习习惯，包括怎样做计划、怎样预习、怎样听课、怎样做作业、怎样进行课堂外的学习，以及他们学习语文、数学和英语的方法，他们对待学习的态度和处理问题的方式，参研教师们参照书中的一些方法和技巧，并结合自身班级学生的实际情况，制定好适合学生发展的路线，一步步落实，效果明显，从而总结出适合自己学生适合自己学科的一套理论。
我们充分利用课内外的课题活动时间，做到专时专题研究。
根据本课题研究的计划，课题组成员通过络进行研究系统学习有效学习的研究方法和研究理论，同时也提高自己的科研工作能力。
研究过程中采取多形式、多渠道，组织自励教育主题互动，读书节、艺术节等丰富多彩的主题活动，以提升学生的学习热情和兴趣。
（三）结题论证通过四年全体课题组成员及全校老师的共同努力，在课题研讨中，遇到过很多争议性问题，通过反复研究实验，最后总结出以下几各关键环节。
1、课堂教学中影响学生学习的综合因素2、各个学科学困的具体原因3、提升学生学习兴趣的几点建议4、有效提升学生学习成绩的几种学习方法（四）学术活动1、我校自行开展“自励”教育主题活动，打开学生学习兴趣的第一扇门。
研究课题报告初期中期后期计划表
研究课题报告初期中期后期计划表英文回答：
Research Project Report Timeline and Plan.
Early Stage:
Define research question and objectives.
Conduct literature review.
Develop research design and methodology.
Gather data.
Middle Stage:
Analyze data.
Develop initial findings.
Seek feedback and refine research approach. Write and submit progress report.
Late Stage:
Complete data analysis.
Draw conclusions and interpret results.
Write and submit final report.
Disseminate findings.
中文回答：
研究课题报告初期中期后期计划表。
初期阶段：
定义研究问题和目标。
进行文献综述。
制定研究设计和方法。
收集数据。
中期阶段：
分析数据。
得出初步结论。
征求反馈并改进研究方法。
撰写并提交进度报告。
后期阶段：
完成数据分析。
得出结论并解释结果。
撰写并提交最终报告。
传播研究成果。
科研课题研究工作进度报告
科研课题研究工作进度报告科研课题研究工作进度报告科研课题研究工作进度总结报告本报告总结阶段201*年6月'201*年10月项目（课题）名称马铃薯收获期、贮藏和运输技术集成与示范承担单位项目负责人项目组织部门内蒙古希森亚毒马铃薯种业有限公司张国内蒙古科学技术厅起止时间201*. 6.「201*. 12. 31课题年度计划及年度目标：1、201*・6・'201*・12：完成课题论证，课题计划及课题申报；初步制定课题试验项目与实施计划，确立个项目工作团队与负责人2、201< P201*. 12：马铃薯收获期贮藏和运输综合技术初步试验，初步形成集成综合管理技术。
完成基础设施改造和建设，包括研发中心、生产基地、储存库建设及设备采购。
3、201*.「201*. 12：马铃薯收获期贮藏和运输综合技术综合试验，总结马铃薯收获期贮藏和运输集成综合管理技术并加以分析。
4、201< T201*. 12：马铃薯收获期贮藏和运输综合技术实验分析，结合三年结果进行分析，优化集成综合管理技术，建立标准模式，并进行示范、技术培训及技术推广。
本阶段研究内容及其执行情况：本阶段研究内容：1、完成课题论证，课题计划及课题申报；初步制定课题试验项目与实施计划，确立个项目工作团队与负责人2、开展部分项目试验工作，进行下阶段开展试验项目准备工作3、开展项目中田间试验部分及贮窖勘查工作和建设工作本阶段研究执行情况：1、完成课题论证，初步制定课题试验项目与实施计划，制定6个方向项研究调查内容2、完成马铃薯营养环境与品质关系的田间实验的设计并付诸实施，实验区域布置三地区三点，在进行当中。
3、完成马铃薯贮藏环境及相关因素试验试验计划书。
4、完成马铃薯收获期管理技术试验区域的勘定，确定试验实施的地点与区域5、完成马铃薯收获技术相关试验试验计划书6、完成马铃薯田间试验点的土壤调查与环境调查（以上为08年1-7 月内容）7、完成马铃薯田间试验部分，包括以下内容：马铃薯收获期田间水分测定马铃薯收获期营养环境的测定马铃薯收获期不同条件下品质鉴定马铃薯贮存相关生理初步测定马铃薯收获期相关技术集成与应用筛选及评价（进行中）马铃薯运输相关技术集成与研究（进行中）本阶段经费开支情况：见附表下一阶段研究工作安排及经费开支计划201*-10"201*-10完成所有项目试验试验计划书，全面开展试验研究，总结已开试验完成库窖建设及设备投资的剩余部分339万元完成试验项目投入112.2万元该阶段完成以后试验项目经费剩余99. 5万元存在的问题和建议、措施组织单位意见201^-10-15附表：项目开支201*年经费开支表（课题主持人填写）科目预算经费（万元）994. 33000. 00553. 00100. 00备注（简述预算与说明）主要用于全自动贮藏室改建,为课题研究提供实验场所。
课题研究工作计划的执行情况
课题研究工作计划的执行情况篇一：一、课题执行情况一、课题执行情况二、课题研究进展情况三、课题研究的阶段性成果名称四、自评情况篇二：科研课题计划执行情况报告科研课题计划执行情况报告二○○年度课题编号（合同书号）：课题名称：研究起止年限：课题负责人：单位负责人：填报单位（盖章）：填报日期：年月日一九九年科研课题计划执行情况（表一）一九九年研究课题科研经费决算表（表二）财务负责人：经办人：一九九年科研专用仪器设备购置明细（表三）课题名称：财务负责人：课题负责人：经办人：注：本表系年度报表，在填报已完成（或中止）科研课题时，本表则作为已完成（或中止）课题所购置仪器设备和剩余物资的清册。
篇三：课题年度执行情况报告篇一：科研计划项目年度执行情况报告上海市卫生局科研计划项目年度执行情况报告（XX版）项目编号：项目名称：起止日期：项目负责人：联系电话：承担单位：（盖章）填表日期：20年月日关于填报《上海市卫生局科研计划项目年度执行情况报告》的说明一、课题负责人每年须填报《上海市卫生局科研计划项目年度执行情况报告》（简称《执行情况报告》），以此作为上海市卫生局科研项目跟踪管理的主要依据。
二、课题负责人应认真阅读上海市卫生局科研课题管理有关规定、办法（查阅.cn），在年度工作的基础上，实事求是地撰写《执行情况报告》。
三、项目依托单位认真审核，于每年1月15日前将本单位受资助项目统一报送上海市医学科学技术情报研究所研究一室。
四、本报告书编写请使用a4普通纸张打印填报，各栏空格不够时，请自行加页。
左侧装订成册（不要采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式）。
五、单位名称填写须与所盖公章一致。
一、本年度计划完成情况：（一）、年度原定计划要点：（二）、原定计划调整情况：（三）、研究工作主要进展和阶段性成果：（四）、年度经费使用情况(包括：科研业务费、实验材料费、仪器设备费等)二、下一年度工作计划：（一）、年度工作计划要点：（二）、存在问题及拟调整内容情况说明：（三）、年度经费预算(包括：科研业务费、实验材料费、仪器设备费等)五、附件（一）、已发表的论文（二）、待发表的论文（三）、其它研究成果（申报专利等）篇二：863计划课题XX年度执行情况报告-u8 课题编号：密级：国家高技术研究发展计划(863计划)课题 XX—XX 年度执行情况报告课题名称：以erp 为核心的企业应用集成平台及集成构件的开发与应用所属专题：网络化制造与系统集成所属主题/重大专项：现代集成制造系统技术所属领域：先进制造与自动化技术课题责任人：高少义依托单位：北京用友软件股份有限公司课题起止年限： XX年10月至XX年10月中华人民共和国科学技术部制二οο四年十月863计划课题XX—XX年度执行情况报告目录一、课题总体进展情况 ................................................ . (2)二、课题合同中规定的本年度课题执行计划（XX年10月到XX年底） .............................................. ............................. (2)三、年度计划执行情况 ................................................ . (3)四、本年度取得的主要进展................................................. .. (5)五、课题目前与用户或有关企业相互联系、信息交流和合作情况. 49六、课题组织实施及其管理工作的经验 (50)七、目前存在的问题及建议................................................. (50)八、签章（课题责任人签字，课题依托单位盖章） (51)一、课题总体进展情况本课题名称：以erp为核心的企业应用集成平台及集成构件的开发与应用。
研究报告、工作报告、成果公报参考格式
研究报告（2万字以上）提示：研究报告是描述一项课题研究的进展、结果和成果成效的详细报告，一般应提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价。
研究总报告作为课题鉴定的成果主件，将在省教育科学规划领导小组办公室网站公示。
研究报告的基本格式：一、标识（作为首页）课题名称：课题编号：课题类别：课题资助经费：研究领域：课题完成时间：课题主持人：（姓名、专业技术职务、工作单位）主要成员：二、简介部分（另起一页）1．标题2．序言3．摘要（不超过500字）4．内容结构图三、主体部分1．研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念2．研究背景和文献综述：理论基础—相关研究成果3．研究程序：研究设计—研究对象—研究方法—技术路线—研究进程4．研究发现或结论：要注明创新与突破之处5．分析和讨论6．建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）四、主要成果、成效五、参考文献六、附录（致谢、插图列表、表格列表、有关问卷等）工作报告（不超过3000字）成果公报（不超过3000字）B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
课题研究进度计划
课题研究进度计划本课题研究的周期初步定为一年，分三个阶段进行第一阶段：准备阶段（2011年1月-2011年6月）1、（2011年1月-3月）成立课题小组，利用文献资料研究法，进行课题论证，撰写报告，进行课题申报工作。
负责人：刘晓如、周建立、贾燕华负责撰写课题研究报告、论文、阶段性总结、组建队伍；韩国文、李艳、姜英英负责课的设计、实验、协调课题组工作；郭素荣、李勤、石桂云、孟昭胜负责信息收集及相关的准备工作。
2、（2011年4月-6月）选定实验班级，制定活动计划，课题组成员进行分工。
学习课题知识，做好资料检索，编制好调查问卷等准备工作，成果是相关的读书笔记、教学反思与调查问卷，负责人：刘晓如、周建立。
第二阶段：实施阶段（2011年7月-2011年11月）1、完成现状调查与分析，利用访谈调查法对实验班级的学生和老师进行调查。
分析影响学生不爱上理科的促进因素和阻碍因素，寻求高中生自主学习的发展规律，主要成果是高中生学习兴趣调查、分析出测试资料、论文。
提出培养学习兴趣和上课积极好动的有效途径。
2、利用文献资料法，检索，研究相关的文献资料中的教育对策，提出假设，拟定实验教学方案。
3、利用行动研究法和案例分析方法，在高中四个班级进行教改，实施所拟定的方案。
观察效果，修订调整，争取形成学生都爱学习物理、上课有良好氛围的课题教学，在全校推广所取得的研究成果，分析评价，对方案进行修正调整，构建氛围。
成果是案例、录像资料、测试资料、论文、形成有效的教学方案。
负责人：全体成员。
第三阶段：总结阶段（2011年12月）完成课题研究论文、工作报告、结题报告。
对取得的研究资料做全面的整理，推出示范课，并完成相应资料库与光盘制作，撰写结题报告，接受课题鉴定组的鉴定，近一步分析讨论其中存在的问题与差距。
负责人：全体成员。
研究性学习课题报告表
4、结果（得到什么结论、解决了那些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题）：
5、感受：
研究性学习评价
（学生个人部分）
一、成果报告：（1,2，3项主要填写学生个人的研究情况）
1、问题的提出(研究的目的)：
2、研究（活动）所得结论：
3、研究（活动）过程及论证依据：（可附页）
4、参考资料：（书籍、文章、网站）
3、计划访问的专家：
4、研究所需的条件：
预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）：
表达形式（文字、图片、实物、音像资料）：
课题研究活动情况记录
（学生个人填写）第次
课题名称：
活动时间：年月日
活动地点：
参加活动的成员：
活动内容：
1、目的（解决什么问题）：
2、形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）：
二、自我评价（参照附4《自我评价项目》进行）三、Biblioteka 组评价：四、指导教师评价：
研究性学习学段学分建议
分
研究性学习评价
（由小组共同完成）
1、问题的提出(研究的目的)：
2、研究（活动）所得结论：
3、研究（活动）过程及论证依据：（可附页）
4、指导教师评价：
评定等级：
研究性学习课题开题报告
（以课题组为单位由组长填写）
年级班2009年
课题名称：
课题组长：
成员：
指导教师：
课题类型（调查研究、科技追踪、问题探究）
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
课题的目的与意义：
主导课程：
相关课程：
研究方法：
预计完成时间：
研究计划：
1、任务分工：
课题阶段实验情况汇报表
课题阶段实验情况汇报表尊敬的领导：我根据课题阶段实验情况进行了汇报，以下是实验情况的详细内容：一、实验目的。
本次实验旨在验证某一新型药物对糖尿病患者的降糖效果，并对其安全性进行初步评估。
二、实验设计。
1.实验对象，选取了50名确诊糖尿病患者作为实验对象，分为两组，一组接受新型药物治疗，另一组接受常规治疗。
2.实验过程，对两组患者进行为期8周的观察，每周测量血糖指标，并记录患者的身体状况和不良反应情况。
3.实验方法，采用双盲、随机对照的实验方法，确保实验结果的客观性和可靠性。
三、实验结果。
1.新型药物组患者血糖指标明显下降，平均降糖幅度达到20%，而常规治疗组患者降糖幅度仅为10%。
2.新型药物组患者在实验期间未出现严重不良反应，仅有少数患者出现轻微头晕、恶心等症状，但均在短时间内自行缓解。
3.常规治疗组患者在实验期间血糖指标波动较大，部分患者出现低血糖症状，需要调整药物剂量。
四、实验结论。
通过本次实验，初步验证了新型药物对糖尿病患者的降糖效果，并且在安全性上表现良好。
相比之下，常规治疗在降糖效果和安全性上均不如新型药物。
因此，新型药物具有较大的临床应用前景。
五、实验建议。
1.进一步扩大样本量，延长观察时间，验证新型药物的长期疗效和安全性。
2.开展对新型药物的药代动力学、药效学研究，深入了解其作用机制。
3.加强对患者的随访和管理，及时发现并处理患者的不良反应。
以上是本次实验的汇报内容，希望能够得到领导的认可和指导。
感谢领导对本次实验工作的关心和支持。
谨上。
此致。
敬礼。
课题阶段实验情况汇报表
课题阶段实验情况汇报表
尊敬的领导：
我是XXX课题组的成员，现就我们课题阶段的实验情况进行汇报如下：
一、实验目的。
本次实验旨在验证XXX理论在XXX领域的适用性，为后续研究提供实验数
据支持。
二、实验设计。
我们采用了XXX实验方法，具体包括XXX操作步骤和XXX实验条件设置。
三、实验过程。
在实验过程中，我们严格按照实验设计进行操作，确保实验的可靠性和准确性。
在实验中，我们遇到了一些挑战，例如XXX情况，但我们通过XXX方法解决了
这些问题，保证了实验的顺利进行。
四、实验结果。
经过实验，我们得到了XXX数据和XXX图表。
数据显示XXX趋势，图表清
晰地展现了XXX关系。
这些结果与我们的假设一致，说明XXX理论在XXX领域
具有一定的适用性。
五、实验分析。
通过对实验结果的分析，我们发现XXX现象的产生与XXX因素密切相关，
这为进一步深入研究提供了线索。
同时，我们也发现了一些不足之处，例如XXX，这为我们未来的实验改进提供了思路。
六、实验结论。
综合实验结果和分析，我们得出了XXX结论。
我们认为XXX理论在XXX领域具有一定的适用性，但仍需进一步深入研究和实验验证。
七、后续工作。
针对本次实验中发现的不足和问题，我们将进一步完善实验设计，开展更深入的研究工作，以验证和完善XXX理论在XXX领域的应用。
以上就是我们课题阶段的实验情况汇报，如有不足之处，还请领导批评指正，谢谢！
诚挚地，。
XXX课题组成员敬上。
工作报告之开题报告研究进度计划
开题报告研究进度计划【篇一：开题报告研究进度】三、课题研究工作进度：1、确定选题、收集相关资料：第七学期6——7周2、文献调研与综述：第七学期8——9周3、撰写开题报告与开题：第七学期10——11周4、深入研究（调查研究、实验研究）：第七学期12——14周5、形成论文初稿（设计雏形）：第七学期15——16周6、论文（设计）修改、定稿、打印：第五七学期17——18周7、提交论文（设计）与答辩准备：8、参加答辩：第八学期12——13周第八学期14周【篇二：2009级开题报告中的阶段进度计划： (1)】开题报告中的阶段进度计划：a、查阅文献资料、确定论文题目： 2012年5月b、撰写论文开题报告：2012年6月c、结合毕业实习修改开题报告：2012年9月——2012年10月d、毕业论文开题： 2012年11月e、完成毕业论文初稿：2012年11月——2013年1月f、修改论文和定稿：2013年2月——4月g、毕业论文答辩：2013年4月【篇三：2015届毕业论文开题报告：研究的总体安排与进度】2015届新闻广告开题报告研究的总体安排与进度（一）启动阶段（2014年11月10日前）1．确定导师：10月24日前2.确定选题：11月10日前3.导师下达任务书：11月12日前4.撰写文献综述、文献翻译：12月2日前（二）开题阶段（2015年1月14日前）5. 撰写开题报告：2015年1月8日前6. 开题论证：1月10日（周六）（三）实施阶段（2015年5月8日前）7.中期检查：2015年2月15日8.论文/项目执行：2015年5月8日前，进行课题的实验、设计、调研及结果的处理与分析等，完成毕业设计说明书或论文写作，进行毕业设计（论文）的审阅和修改完善，论文正文上传至平台。
（四）答辩阶段（2015年5月26日前）9.论文公开答辩：2015年5月14日（周五）10.论文一辩：2015年5月15日（周六）11.论文二辩：2015年5月21日（周五）12.最终稿上传：一辩通过的论文终稿5月20日前上传系统，二辩通过的毕业论文终稿5月26日前上传。
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课题研究工作报告（进度）表
（记录研究过程中所做的或参与的各项工作）
时间工作要点
产生的效果及问题简述（有关证明材料附表后）
2015年3月1、建立课题研究组织机构，明确职责，
分工到位：课题组长：张爱红，成员：黄
小燕、朱红；
2、召集微课题成员，集中学习有关做微
型课题的相关知识，并商讨研究的主题；
3、搜集资料，查阅文献，在调查了解学
生政治课堂发言的基础上确定研究主题
和实践切入口；
4、设计课题研究方案，修订、论证研究
方案，并及时上传新北教育网。
具体见政治微课题申报表
已上传区课题网
2015年4月1、理论学习与课题相关的论文，如《文
学课堂学生失语现象观察与困境分析》、
《论大学英语课堂学生失语现象》；
2、开展部分七年级学生关于政治课堂失
语现象的座谈会，从学生一线中了解产生
的原因（具体见拍照图片）；
3、设计问卷，并及时进行问卷调查，了
解龙城校区七年级学生政治课堂失语的
现状，成因及学生的合理化建议；
4、张爱红老师的研究课《呵护青春》；
5、朱红老师的研究课《做情绪的主人》。
学生座谈会图片及记录
调查问卷及分析结果
张爱红老师及朱红老师的
课题研究课已上传
2015年5月1、理论学习与微课题相关的文章，如《初
中思品课堂学生集体失语现象的调查及
对策研究》、《解析语文课堂学生失语现
象》；
2、针对上月观摩张、朱两位老师的政治
课堂教学，结合学生的课堂发言的表现，
设计一份学生政治课堂发言评估考核表
及课堂观察量表，运用观察量表对政治课
堂教学中教师教学方式和学生学习方式
进行观察与研究，查找利弊，总结归纳，
寻找消除学生课堂失语的适合的教学方
式和学习方式；
3、继续开设课题研究课：张爱红《依法
享有生命健康权》、朱红《依法进行自我
保护》
学生课堂发言评估表和课
堂观察量表
张爱红和朱红老师的课题
研究课已上传
1、撰写理论学习笔记理论笔记及相关资料已上
2015年6月2、回顾总结本学期课题研究的情况，找
出存在的问题，及时调整研究的方向；
3、收集整理研究材料并及时上传课题网；
4、做好课题阶段性总结。
传课题网
2015年9月1、继续加强理论学习，如《别让学生在语文课堂上“失语”》，《大学英语课堂失语症归因分析与对策》，《我国高校教育中中国文化失语现象的研究》等；
2、再次召开座谈会来了解通过三个月的课题实践活动，学生目前课堂发言的状况，并进一步研究改进的策略；
2015年10月1、课题组三人召开课题研讨会，商讨课
题工作情况
2、黄小燕老师的研究课《生活需要宽容
友善》
黄小燕老师的课题研究课
已上传
2015年11月1、课题组继续理论学习
2、课题组对学生课堂发言进行跟踪调查
课堂跟踪调查实录已上传
区课题网
2015年12月1、黄小燕老师的研究课《履行受教育的
义务》
2、朱红的研究课《好习惯，重在养成》
3、课题组长张爱红对微型课题进行总
结，撰写结题报告、研究方案和研究成果，
迎接区级审核和评比。
黄小燕老师的研究课《履行
受教育的义务》已上传
朱红的研究课《好习惯，重
在养成》
研究方案、研究成果、结题
报告已上传区课题网
证明材料包括：教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。