2019班会五年级上学期

靠右行我能行,学习《小学生守则》主题班会
活动主题:靠右行我能行,学习《小学生守则》
活动地点：五年七班
活动时间：第一周
活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》
黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足。

(四)自由记忆《守则》、《规范》
学生自由记忆
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。

惜时、自信主题班会
活动时间：第二周
活动地点：五年七班
活动主题：惜时、自信
活动目标：
1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。

什么是惜时？
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。

提升学生的自信。

3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。

4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。

告诫学生珍惜时间。

活动过程：
一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。

长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。

即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。

这是为什么？
二、交流谈话，认识自信：
1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么？找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受
2、帮不自信的同学找优点
3、说一说珍惜时间的好处。

三、列举事例，感受自信：
1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法
2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话
3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈
谈自己听完故事后想说的话！
找一些真心时间的故事。

四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”
游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。

然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。

教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能。

五、总结提高，感悟升华：
别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。

《学会自律有礼，从现在开始》主题班会
活动时间：第五周
活动地点：五年七班
活动主题：学会自律有礼，从现在开始
活动目的：
1、了解自己自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

3、掌握一些形成自觉纪律的方法。

懂得礼貌待人。

活动准备：
1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。

活动过程：
一、对九月份的主题进行总结
1、自查
2、小组讨论
3、反馈
4完成九月份家校沟通卡
（一）心理小测试：实话实说
１、教师导入：新学年学年开始了，我们又长大了，与以前相比，哪些地方你觉得自己长大了？
２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。

（师读题项，独立完成）
3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。

（二）短剧表演：放学回家
1、表演
情境A
情境В
2、组织学生讨论：
⑴你喜欢谁？为什么？
⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？
３、教师归纳补充。

（三）夸自己：我能这样做
夸一夸：自己能管住自己的事。

（四）自己能做到有礼貌，举例说明。

联系实际你是怎么做的？
（五）制订自我管理计划
１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。

２、交流“自我管理计划”。

（六）活动总结。

庆祝建国70周年主题班会
活动时间：第六周
活动地点：五年七班
活动主题：我爱祖国，我爱党
活动目的：
1、让队员感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德。

2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星。

3、进一步深化学生认识，通过“我爱祖国，我爱党”主题中队活动，教育学生热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，热爱社会主义，热爱人民，确立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国”的信念，确立“我爱祖国，我爱党”的主题地位，培养学生的爱党，爱祖国，爱社会主义的思想感情。

活动准备：
指导学生办好“祖国在我心中”的主题板报，和“我可爱的祖国”手抄报，并指导学生做好主题活动准备（歌曲、快板、知识题、诗朗诵等表演节目）。

活动过程：
一、宣布活动开始
主持人合：尊敬的老师、同学们，上午好！
主持人甲：春风拂面，（阳光灿烂）气候宜人的今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式纪念建党98周年。

主持人乙：今天我们以《红领巾心向党》为主题，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的党，抒发我们的爱国热情。

主持人合：“我爱祖国，我爱党”主题队会现在开始。

二、唱国歌
主持人甲：祖国啊，我们为你自豪，我们为你骄傲！回忆峥嵘岁月，您饱经沧桑备受磨难，多少革命志士，抛头颅洒热血，终于迎来祖国的新生。

主持人乙：让我们唱响国歌，感受那英勇不屈的奋斗之歌。

全体：（起立，齐唱手语国歌）（播放视频）
主持人甲：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。

平时，大家在什么时候可以听到这首歌？
（每周一升旗的时候，我们全校师生都能听到这首歌。

）
（在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候能听到这首歌。

）
（在每天《新闻联播》之前，能听到这首歌。

）
（当我国领导人访问外国的时候，能听到这首雄壮有力的歌。

）……主持人乙：听到这首歌时，你的心情会怎么样？
（我们心里就很激动，浑身都是劲，我们就更加热爱我们的祖国。

）主持人甲：那么，你知道这些关于国歌的小知识吗？
1.你知道我国的国歌全名是什么吗？《英勇军进行曲》
2.我国的国歌是谁作词作曲的吗？（田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国
歌，在任何时候任何地点，为扞卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

）
三、画国旗
主持人乙：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上，升起了第一面国旗。

同学们你们知道国旗的样子吗？主持人甲：请你画一面国旗。

画好了请你说一说：
1、中华人民共和国的国旗全名是什么？（五星红旗）
2、国旗是红色的，象征什么？（国旗上的红色象征着革命）
3、红领巾和国旗一样是红色的，她们有什么关系吗？（红领巾是国旗的一角，和国旗一样，是无数先烈用鲜血染红的，佩戴上鲜艳的红领巾是我们的光荣，我们要积极进取，为红领巾增光彩，为国旗添彩！）
4、国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？（大红代表着中国共产党的领导。

四个小星向着大星，向征着全国人民在党中央的领导下，团结一致，为中华民族的复兴，心往一处想，劲往一处使。

）主持人乙：同学们画的国旗真不错，下面我们挥动手中的国旗，一起唱响《国旗国旗真美丽》。

四、知党史
主持人甲：（介绍党旗）同学们，你们看到过这面旗子吗？知道它是什么？（它是党旗，它是由斧头、镰刀图案构成的红旗。

红色象征革命，斧头、镰刀相交象征工人、农民联合起来共同奋斗。

）队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？（中国共产党是1921年7月1日在上海诞生的。

）（出示一大会址和游艇图片）
主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。

主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。

主持人乙：听老师讲党诞生的故事
主持人甲：听了老师给我们讲的故事，我们懂得了我们现在的美好生活和良好的学习条件都离不开党，党就像是我们的母亲！你们知道党的最高理想和最终目的是是什么？（实现共产主义）党的宗旨是什么？（为人民服务）
主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。

主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。

主持人乙：从兴业路到南昌城，从井岗山到延安城，从西柏坡到北京城，我们一步步走向光明。

主持人甲：从农民运动到工人大罢工，从地雷战到地道战，从游击战到阵地战，我们节节走向胜利。

主持人乙：为了人民的解放、民族的兴旺，有多少共产党人威武不屈，血染沙场，谱写了雄伟壮丽的乐章。

请听两个同学的朗诵《英雄》
主持人甲：没有共产党，就没有新中国。

下面我们一起来欣赏诗歌朗诵：《没有共产党，就没有新中国》
主持人乙：翻开中国共产党的光辉史册，书写着90年来中国共产党和全国人民共同奋斗所建立的辉煌业绩。

主持人甲：一个伟人高瞻远瞩，用巨人般的气魄掀开了改革开放的序幕。

今天，我们的祖国发生了这么大的变化。

（请听快板《齐声歌颂共产党》）
五、抒胸意
主持人甲：新世纪莘莘学子铭记母亲的教导，争做好少年。

主持人乙：面对困难，无所畏惧
学生合：我能行
主持人甲：面对挑战，充满自信。

学生合：我能行！
主持人乙：我们努力，每时每刻在知识海洋中捕捉和收获。

主持人甲：我们奋斗，每时每刻都能听到理想的心声。

主持人乙：金星闪烁火炬燃烧。

主持人甲：革命传统，给我们力量。

主持人齐：我们面对星星火炬宣誓：全面准备振兴中华，星星火炬代代相传。

主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。

主持人合：我们是中华民族的儿女，我们是祖国母亲的后代。

我们是神州建设的后备军，我们是共产主义接班人！
主持人甲：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请大家一起唱《祝福祖国》。

主持人甲：请让我们一起来抒发对祖国母亲的热爱！
全体学生：《我爱你，中国》
主持人乙：我们伟大的祖国在新的世纪里会创造出更多更大的辉煌，让我们将这种美好的祝愿写在卡片上，祝福我们亲爱的祖国吧！
主持人合：让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。

（少先队员写祝福。

）
五、班主任讲话
社会主义核心价值主题班会
活动时间：第八周
活动地点：五年七班
活动主题：社会主义核心价值主题班会
【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

【活动准备】
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.板报《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.现场书法展示的工具准备。

【活动流程图】
主持人理论剖析
板报《我们的价值观》赏析
配乐诗朗诵《价值》
案例剖析
表演唱《我的未来不是梦》
小组讨论：对正确价值观的理解
现场书法展示
班主任总结引导
主持人宣布主题班会结束
【活动步骤】
一、主持人理论剖析
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求
二、板报《我们的价值观》赏析
展示板报《我们的价值观》
学生分组讨论感想
主持人强调树立正确价值观的重要性
三、配乐诗朗诵《价值》
刘馨竹同学表演配乐诗朗诵《价值》
学生初步感知价值观
四、案例剖析
主持人介绍十大道德模范的先进事迹
学生分组讨论：道德模范身上的价值观体
主持人总结归纳
五、表演唱《我的未来不是梦》
刘秉其同学展示表演唱《我的未来不是梦》
六、小组讨论：对正确价值观的理解
学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解
小组派代表发言
主持人总结
七、现场书法展示
李长信同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)
八、班主任总结引导
今天的主题班会很成功。

让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。

九、主持人宣布主题班会结束
【活动特色】通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。

“诚信在我心中”主题班会
活动时间：第十一周
活动地点：五年七班
活动主题：诚信守诺
一、活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

二、活动准备：
1、学生收集身边有关“不诚信”现象；
2、学生自由讨论；
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

三、班会过程：
（一）对班级问卷调查导入，揭示活动课题
1. 能否按时完成学习任务？
2. 是否曾经编排借口，不做课间操和上体育课？
3. 是否曾经欺骗过父母、老师、同学或朋友？
(学生举手回答)
点评：同学们，一着不慎，满盘皆输，千里之堤,溃于蚁穴，在
很多时候，我们犯错并不是在大事上，而是体现在小细节上。

而以上四个小问题虽然不起眼，却也体现了一个问题——诚信。

诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人.
②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任
四、对十月份的主题进行总结
1、自查
2、小组讨论
3、反馈
4选出十月份好习惯少年
四、班主任总结发言
同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。

诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。

《保护环境，从我做起》主题班会
活动时间：第十三周
活动地点：五年七班
活动主题：保护环境，从我做起
活动目的：
第一可以净化校园、美化环境。

第二、教育学生养成珍惜自然的正确态度，养成爱惜资源的良好习惯，同时也培养了一大批学生的创新合作精神和实践、交往能力。

第三、将回收的资源合理的出售，用于学校家庭困难学生的学习资助，这是一件非常有意义的事。

二、活动准备：活动前，去分组收集资料，查找有关造纸原料以及森林的相关资料，可回收的资源。

三、活动过程：
1、全体起立
2、出旗
3、唱队歌
4、队长讲话：同学们，你们好，校园是教师和队员活动时间最多的场所。

校园环境的好坏，直接影响健康和教学质量，所以它最为师生所关心，同时又最容易被忽视。

保护环境，是我们每个人的责任。

我国很早就有“一屋不扫，何以扫天下”的古训。

只有让环保从我们身边做起，从小事做起，才能使环保不是一句空话，大话，而真正成为我们日常生活中密不可分的一部分。

5、宣布活动开始。

主持人提问：用什么原料可以造出纸来？造一张纸要多少木头？
讨论并小结森林的功能。

主持人提问：怎样保护森林？
讨论并小结。

1、节约用纸，多种树。

2、小组倡议不用一次性筷子。

3、做宣传口号；保护森林，节约用纸。

4、做一个废纸回收箱，在班里回收废纸，再卖给回收废纸的人。

用于帮助家庭困难的学生。

5、在教室、操场等地方不乱丢废纸。

主持人提问：怎样保护校园环境？
引导学生自主讨论交流，提出可行的办法。

可以在课余利用废报纸粘贴或缝合成纸袋，只需两张四个版面的报纸就可以合成一个比较结实的纸袋，用它来装废纸，既提高了队员们的动手能力，又可以减少塑料垃圾袋的使用。

自觉地将自己一天的垃圾分为无机垃圾、有机垃圾垃圾，危险垃圾（干电池、化学药品等）三类放置，最后由中队值日生归放到学校的分类垃圾箱中。

６、宣布活动结束。

四、活动小结: 经过认真的筹划和准备，我们班的《保护环境，从我做起》主题班会活动取得了圆满成功。

通过这次活动,同学们知道了环境问题一直是当今世界各国发展关注的焦点。

学校是育人的地方，学校的环境潜移默化的影响着每个孩子的。

我国木材资源缺乏，造纸原料相当部分依赖进口，学生们很难意识到这一点。

长期以来，许多可利用资源得不到合理的回收，许多同学将书本废纸等随意丢弃、轻易焚烧，造成了很大的浪费，给学校环境和自然大气带来了一定的影响。

环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。

，只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的校园会更美丽，我们的生活会更美好。

小朋友们，为了我们健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。

《节水节电节能》主题班会
活动时间：第十四周
活动地点：五年七班
活动主题：节水节电节能
教学目标：
1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

活动准备：
1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。

4、准备向全校师生发出的倡议书。

活动过程：
1、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。

因此我班开展了“节粮节水节电”主题班会。

2、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

3、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。

虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

4、小品：最后的一滴水
5.主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。

……
6、主持人引导全班同学算一个账：
对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少？每月多少？每年又是多少？
（学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤）
多么触目惊心的数字呀！地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪！
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。

请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？制订措施：
①做到随手关灯。

②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

⑤开空调时把门窗关严。

⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

7、班长宣读倡议书8、班主任小结：。