3V3人足球比赛教案
3v3铁笼足球方案
– 开放式的活动理念将令活动更受欢迎
– 更好将商业广场与足球文化结合起来
五星体育铁笼足球争霸赛定位 C
• 集合体育、娱乐、休闲为一体的活动
–现场丰富的足球互动项目
–举办地点丰富的设施、品牌资源
–利用铁笼足球的前卫时尚的丰富五星体育品牌与赞助商的品牌 认可度 –现场的明星资源，丰富活动的层次性
活动执行策略
三对三预赛
三对三淘汰赛
实况大赛预赛
决赛
决赛
现场活动
桌式足球大赛 现场射门大赛 疯狂球迷组 笼式足球大赛
非常感谢！
活动执行方案
五星体育铁笼足球争霸赛--主题释义
• ：爱足球、炫足球
五星体育铁笼足球争霸赛--整体构建
•五星体育铁笼足球争霸赛活动将同时在两个场地进行， 基本开放式的活动模式，包含以下现场设置：
足球主题互动区 笼式足球场
桌上足球
PS大赛
射门游戏
互动区 D
兑奖区
信息区
• 现场项目将根据实际需求进行增补设置 ”
• 作为主办方，五星体育频道将从不同角度对于活动给 予曝光支持：
– 前期预热 – 前期招募 – 全程报道 – 人物专题 – 球迷现场
推广计划--新闻发布会
• 在活动前期举行活动信息的新闻发布会（推荐为8月中 旬） • 发布会地点：商业广场 • 通过发布会：
– 公布此次“五星体育铁笼足球争霸赛”大型综合活动 – 为活动进行前期造势 – 与媒体进行沟通，选择合作伙伴
五星体育铁笼足球争霸赛 --整体构建
• 3VS3 笼式足球赛是此次活动的最重要板块
- 通过前期多信息渠道的发布，征集参赛队伍，并通过预选赛决出32个 正式参赛队
- 通过现场即时加入形式提供普通球迷白领组队参加的机会
足球3vs3比赛教案
足球3vs3比赛教案教案标题：足球3vs3比赛教案教学目标：1. 学生能够理解和应用足球3vs3比赛的基本规则和战术。
2. 学生能够展示良好的团队合作和沟通能力。
3. 学生能够提高个人足球技能，如传球、射门和防守。
教学重点：1. 足球3vs3比赛的基本规则和战术。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
3. 个人足球技能的提高。
教学准备：1. 足球场地和足球。
2. 定义好的比赛规则和战术指导。
3. 训练器材，如锥桶等。
4. 记分板和计时器。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的课程内容：足球3vs3比赛。
2. 引发学生对足球比赛的兴趣，可以分享一些关于足球比赛的趣事或精彩瞬间。
讲解规则和战术（15分钟）：1. 详细介绍足球3vs3比赛的规则，包括场地尺寸、比赛时间、得分规则等。
2. 解释不同位置的职责，如前锋、中场和后卫。
3. 介绍一些基本的战术，如传球配合、分区防守等。
示范和练习（20分钟）：1. 进行示范比赛，让学生直观地了解规则和战术。
2. 将学生分成小组，进行小组内的练习，如传球、射门和防守的练习。
3. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相配合和交流。
比赛实践（25分钟）：1. 将学生分成若干支3人小队，进行实际的比赛。
2. 观察学生的表现，给予指导和反馈。
3. 强调公平竞争和尊重对手的原则。
总结和评价（10分钟）：1. 结束比赛后，与学生一起回顾比赛过程，让他们分享自己的体会和感受。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们取得进步并提出改进建议。
3. 强调足球比赛的乐趣和健康价值，鼓励学生继续参与足球运动。
拓展活动：1. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提供更多的比赛机会和挑战。
2. 组织学生进行足球技能比赛或挑战赛，激发学生的竞争意识和进一步提高技能。
评估方式：1. 观察学生在比赛中的表现，包括技术运用、战术应用和团队合作等方面。
2. 记录学生的得分和胜负情况，评估他们在比赛中的竞争能力和表现。
足球3V3比赛规则
足球3V3比赛规则
本文档旨在规定足球3V3比赛的规则，以下是比赛的具体要求和规定。
比赛人数
每支队伍由3名球员组成，共有两支队伍参加比赛。
比赛时间
比赛总时长为30分钟，分为两个半场。
每个半场的时间为15分钟。
比赛规则
1. 比赛开始时，球队进行抢球。
抢球方式为中心圈内两名球员同时起跳，试图将球抛向自己的队友。
2. 球员可以使用任何合理的方式将球传给队友，并试图将球射入对方球门。
3. 在比赛进行期间，球员之间可以进行正常的体育对抗，但是踢人、撞人等恶劣行为是不被允许的。
4. 如果球员出界，则由对方球队进行边线球。
5. 如果比赛结束时双方得分相同，则进行加时赛，时间为5分钟。
6. 如果加时赛结束时依然得分相同，则进行点球大战，每队轮流进行5次射门。
得分规则
1. 当队员将球射入对方球门时，即可得分。
2. 比赛结束时，得分较高的一方将获得胜利。
以上就是足球3V3比赛的规则。
希望各参赛队伍能遵守规定，展开友好有序的比赛。
祝大家玩得开心！。
足球比赛教案范文（精选13篇）
足球比赛教案足球比赛教案范文（精选13篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的足球比赛教案范文（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球比赛教案1一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.四、五、六年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
足球小游戏初中教案
足球小游戏初中教案
年级：初中
学科：体育
课时：1课时
教材：《初中体育课程标准》
教学目标：
1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。
教学内容：
1. 足球基本技巧训练
2. 足球小游戏：三人制足球赛
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
1. 教师与学生交流，了解学生对足球的了解程度。
2. 讲解足球运动的发展历程，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技巧训练（15分钟）
1. 传球训练：教师引导学生进行简单的传球练习，讲解传球的技巧。
2. 射门训练：学生进行射门练习，教师指导射门的角度和力量。
三、三人制足球赛（20分钟）
1. 教师将学生分成若干个三人小队，进行三人制足球赛。
2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的基本技巧，注重团队合作。
3. 比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀表现的学生。
四、课堂小结（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固足球基本技巧。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：
1. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在三人制足球赛中的表现，包括团队合作、集体荣誉感等。
3. 学生身体素质的提高程度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
足球战术三人进攻教案
足球战术三人进攻教案教学内容1.足球战术三人进攻的认知与学习。
2.足球战术三人进攻在实战中的运用。
课次8-5教学目标1、认知目标：理解战术内容和要求。
2、技能目标：持球人为后套队友创造空间，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重难点教学重点：后套、墙式和传球质量。
教学难点：传跑时机。
教学过程教学内容学练标准组织形式与安全措施练习次数练习时间准备部分10' 1.课堂常规2.准备活动：2.1.结合足球慢动作三人进攻的练习2.2.热身操1.静齐快2.、精神饱满，跟上节奏，注意安全X O XX O XX O X≥21'9'基本部分28' 一、学习足球战术三人进攻，组织学生分组并进行练习。
二、练习“后套”方法：A传球给B后进行后套，B再向前传球给A。
2、变化；增加一个防守人进行若防守，来增强进攻人的后套速度。
3、教师口令或哨指挥三、练习方法：在区域内进行3VS3+GK的对抗练习教师口令或哨指挥得分：攻方进球得分、守方过线得分一、认真听讲。
二、按照要求练习并注意以下几点1.传球的时机和告诉接球人接好球。
2.后套的时机（队友面对防守人/进攻方向时）3.传球的准确性、速度、隐蔽性4.呼应5.注意安全三、按照要求练习并注意以下几点1、持球人为后套队友创造空间2、传球的时机/或根据防守人行为选择突破3、传球的准确性、速度、隐蔽性4、呼应要求注意安全。
≥5≥51'8'9'四、练习小组比赛（5VS5）方法：在区域内进行GK+5 VS 5+GK的小比赛练习 1到2分钟换一组队员或是又进球后换一组队员教师口令或是用哨指挥得分：进球得分要求：注意安全四、按照要求练习并注意以下几点1、持球人为后套队友创造空间2、传球的时机/或根据防守人行为选择突破3、传球的准确性、速度、隐蔽性4、呼应5、要求；注意安全要求注意安全。
足球比赛体育教案（精选6篇）
足球比赛体育教案足球比赛体育教案（精选6篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的足球比赛体育教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
足球比赛体育教案1学习目标：1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析：1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容：足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程：一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球——传球——停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
原创四年级第14次课足球：3vs3足球小比赛
莆田市第二实验小学校园足球教案
2016 至 2017 学年第二学期教师：刘金宇班级：人数：课次：第14课次学生人数：40人
课的内容1、足球：3vs3足球小比赛教学重点足球比赛的组织
教学难点进球与阻止进球
教学目标（一）知识和技能目标：培养和发展学生的球感和控球能力在3vs3足球小比赛的应用。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，租金身体机能水平的提高。
（三）情感目标：通过足球3vs3的比赛教学培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结，勇于拼搏的精神。
课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与一、课堂常规
1、集合整队，检查人数
2、师生问好
3、宣布课的内容及要求
4、安排见习生
强调要注意安全
二、游戏：抓尾巴游戏
方法：把学生分成红蓝两组，学
生在圆圈内把红领巾一半放在
裤子后面一半露出。
在老师口令
下开始游戏.
规则：1，跑动只能在圆圈内
2，跑动中注意保护好自
己的尾巴的同时抓别人尾巴。
3，比赛直到老师吹哨，
看哪组尾巴省剩的多。
一、组织：（图1）
（图1）
要求：精神饱满，做到快、静、齐。
二、组织分散在圆上游戏如（图2）
要求：注意安全，遵守游戏规则。
1
1
2
2
小
中
直径15米。
3V3人足球比赛教案(优选.)
时间
内容
组织教法与要求
准
备
部
分
8分
1师生问好
2宣布练习内容
3游戏：
快快传递
4热身活动
①头部运动
②肩部运动
③腰部运动
④膝关节
⑤手腕脚腕
⑥前踢腿
⑦侧踢腿
⑧步伐移动
1启发引导学生
2激起学生兴趣
3参与学生活动
4鼓励赞赏学生
目标：充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。
要求：积极地参与动作技术到位
基
本
部
分
27分
要求：积极参与、认真投入
实
施
情
况
记
录
班级
预
计
负
荷
练习密度： 30-35%
平均心率： 120-130次/分
时间Leabharlann 场地器材小足球18个标识物20个
标志服6件
课
后
反
思
最新文件----------------仅供参考--------------------已改成word文本---------------------方便更改
教学
目标
1、使学生积极参与活动和练习，能在练习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.
2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。
3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。
教学重难
点
传球重点：掌握好传球力度、方向
传球难点：方向性及传球之后要跑位
主备人
王强
协助备课
审核人
个性化修改
课型
新授
小学三人制足球赛教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解三人制足球的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生足球技能和身体素质。
4. 增强学生对足球运动的兴趣。
教学重点：1. 三人制足球的基本规则和技巧。
2. 团队合作的重要性。
教学难点：1. 学生在比赛中正确运用技巧。
2. 团队间的默契配合。
教学准备：1. 足球场地、足球若干个。
2. 教学PPT或黑板、粉笔。
3. 安全防护用品（如护膝、护腕等）。
第一课时：一、课堂导入1. 通过图片或视频展示足球比赛，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 引导学生谈谈对足球运动的了解和看法。
二、基本知识讲解1. 介绍三人制足球的起源、特点和比赛规则。
2. 讲解足球场地、球门、犯规等基本概念。
三、基本技巧训练1. 分组进行基本技巧训练，如带球、传球、射门等。
2. 教师示范，学生跟随练习。
四、游戏环节1. 进行“传球接力”游戏，让学生在游戏中练习传球技巧。
2. 进行“射门比赛”，提高学生的射门能力。
五、总结与反思1. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
2. 教师总结本节课的重点内容，提出改进建议。
第二课时：一、课堂导入1. 回顾上节课的内容，引导学生复习基本技巧。
2. 通过提问，检查学生对三人制足球规则和技巧的掌握情况。
二、实战演练1. 将学生分成若干小组，进行三人制足球比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
三、团队协作训练1. 进行“团队配合”训练，让学生在比赛中学会默契配合。
2. 教师点评，指出学生在团队协作方面的不足。
四、比赛环节1. 进行正式的三人制足球比赛，让学生在实战中提高技能。
2. 教师点评，总结学生在比赛中的表现。
五、总结与反思1. 学生分享自己在比赛中的心得体会。
2. 教师总结本节课的重点内容，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和进步情况。
2. 通过比赛成绩，评估学生对三人制足球规则和技巧的掌握程度。
足球三人传球训练教案（通用5篇）
足球三人传球训练教案足球三人传球训练教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的足球三人传球训练教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球三人传球训练教案1一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析：1、教学内容：足球脚内侧传接球2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。
三、学情分析：本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学方法：本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。
六、教学过程：导入与热身部分。
通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。
同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。
活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。
幼儿三人足球教案中班
幼儿三人足球教案中班教案标题：幼儿三人足球教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意愿。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
教学准备：1. 足球2. 场地标记用具（如锥子、绳子等）3. 带有控制球的道具（如铺在球场上的彩色图案）4. 播放器和音乐教学活动：引入活动：1. 播放激发幼儿兴趣的音乐，让幼儿随音乐活动，做一些简单的身体运动，如：跳跃、踢腿。
2. 引导幼儿观察一些足球比赛的图片或视频，并向他们解释足球的概念和规则。
主要活动：1. 演示基本运球技巧：将幼儿分成小组，让他们轮流在场地上进行基本的运球练习，教导他们如何运用双脚轮流控制球。
2. 进行三人足球游戏：将幼儿分成多个小组，每组3人为一支球队，布置一个较小的场地，并用锥子或绳子进行标记。
教导幼儿如何传球和射门，并让他们进行小范围内的比赛。
- 规则1：球队之间要保持距离，不能有接触行为。
- 规则2：每个球队必须至少传球3次才能射门得分。
3. 引导幼儿观察并分析比赛中的问题和解决方案，让他们思考如何更好地进行合作和配合。
4. 游戏扩展：添加一些额外的挑战和规则，如限制时间、增加比赛障碍等，以提高幼儿的技能和团队合作能力。
结束活动：1. 让幼儿回顾整个课程，分享他们在游戏中学到的新技巧和经验。
2. 导师总结课程，鼓励幼儿继续参与体育运动，并表扬他们在团队合作方面的努力。
教学评估：1. 教师观察幼儿在游戏中的参与程度以及掌握的技能和规则情况。
2. 对幼儿的表现进行部分摄像，并与他们一起回顾和讨论。
3. 以个人或小组形式进行简单绘画或书写练习，记录幼儿对三人足球活动的理解和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参加更多的体育运动，如篮球、乒乓球等，以拓宽他们的运动技能。
2. 组织定期的足球比赛或友谊赛，在幼儿展示他们所学技巧和团队合作能力的机会。
备注：1. 教师应确保场地安全，并密切关注幼儿的安全问题。
幼儿三人足球教案设计
幼儿三人足球教案设计标题：幼儿三人足球教案设计目标年龄：3-6岁的幼儿教学目标：1. 通过参与三人足球活动，培养幼儿身体协调性和运动能力。
2. 培养幼儿团队合作意识和互动交流技巧。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的体育兴趣和乐趣。
教学准备：1. 足球2. 场地：室内或室外平坦的场地3. 场地标志：如锥子、彩色圈等4. 活动道具：如小球、各种大小的球、折叠障碍物等教学活动安排：1. 热身活动（10分钟）目的：帮助幼儿热身，防止运动伤害，提高心肺功能。
- 引导幼儿进行简单的伸展运动，如伸直臂腿、转动脖子、扭动腰部等。
- 进行简单的小游戏，如站立跳跃、踏步高踢、走路跑等。
2. 基本技能练习（10分钟）目的：培养幼儿掌握基本的足球技能，如传球、带球、射门等。
- 分别向幼儿展示并解释传球、带球和射门的动作要领。
- 引导幼儿在场地上进行以下练习：- 练习传球：两个幼儿之间传球，鼓励他们尽量用内侧脚背传球。
- 练习带球：幼儿用脚控制球在场地上行进，鼓励他们用小步快速控制球。
- 练习射门：幼儿站在距离球门适当位置，尝试将球射入球门。
3. 小组合作活动（15分钟）目的：培养幼儿的团队合作意识和互动交流技巧。
- 将幼儿分成若干个小组，每个小组包括3名幼儿。
- 设置小型足球比赛场地，让各小组参与比赛。
- 规定每个小组只能有一个人持球，其他两名队友通过传球等方式与他合作攻破对方球门。
- 鼓励幼儿积极参与比赛，提供简单的奖励或鼓励措施。
4. 活动拓展（15分钟）目的：提供更多的足球活动和趣味元素，激发幼儿的参与积极性。
- 放置障碍物，让幼儿进行带球越障活动，提高他们的控球能力。
- 引导幼儿进行小球传接练习，如把小球传到别人手里等。
- 创设护球游戏，每个幼儿都有一个小球，通过移动和避免别人抢夺保护自己的球。
5. 游戏总结（10分钟）目的：回顾本堂课的重点内容，并进行简单总结。
- 与幼儿分享今天学到的新技能和感受。
足球教案丨运球射门+小场3v3训练
足球教案丨运球射门+小场3v3训练在学习今天的教案之前，我们先通过视频，看一下贝克汉姆一传一射绝平希腊。
欣赏过视频后，相信大家对攻防策略决定有了初步了解，下面请继续学习详细的教案。
教案说明难度分类所需时长12岁策略决定60分钟教案中的辅助画线请点击图片放大观看1影子游戏● 所需时长10分钟基本设置球员/名场地/米器材/个普通球员：10-16长：20-25标志盘：4-8守门员：无宽：15-20足球：5-8学习目标组织形式NO.1 步骤1. 两人一组，观看教练动作来做相同的动作。
2. 当教练发出抢球的指令后进行抢球，抢到球的球员运球过自己方向的线得分。
3. 教练可以做和口令不相同的动作。
4. 练习3-5次更换队友，顺时针或者逆时针旋转。
NO.2 强度球员在排队等待的时候进行休息。
指导内容NO.1 要点1. 抬头观察教练的动作，保持注意力集中。
2. 快速的反应。
NO.2 常见错误球被抢走后没有快速带球过线而被反抢。
2● 所需时长15分钟基本设置球员/名场地/米器材/个普通球员：10-14长：25-30足球：5-8标志盘：8-16守门员：无宽：15-20标志桶：8学习目标组织形式NO.1 步骤1. 球员站位如图所示，教练员拍手示意后，两队的球员出发。
2. 球员A和B迅速跑到场地中间的区域内：环节1：跳起击掌，之后2名球员面对场地内背身后撤，绕过标志桶后，争抢教练发出的球。
环节2：手挽手绕半圈之后，快速绕过标志桶，争抢教练发出的球。
3. 抢到球的队员可能要进行1对1，过人后，选择一个球门，绕过标志桶，持球穿过球门，并把球交还给教练。
4. 进阶训练：教练直接开球到场内，两队各上2名球员，进行2对2；抢到球的一队选择一个球门，绕过标志桶，持球穿过球门。
NO.2 强度球员在排队等待的时候进行休息。
指导内容NO.1 要点1. 在1对1时要大胆做动作，并合理运用上一个训练中的重点-尽量从防守队员的背后一侧完成过人。
青少年足球“攻守转换——3v3”训练教案分享
青少年足球“攻守转换——3v3”训练教案分享在以往进行足球教练员培训的过程中，我们发现大家对高质量教案有非常强烈的需求。
本次推荐的教案既符合先进的教学理念，也适合中国校园足球的特点（如场地限制，球员能力基础相对薄弱等），希望能对大家有所帮助。
训练主题：攻守转换 -- 3v3器材：球、标志盘学习目的：提高球员3v3 情形下的对抗能力适合年龄段：U11本期课程设计：聚运动教练加勒Kale执教梯队：闵行U11精英足球队准备活动控球技术训练:时长15分钟三名球员站在同一线上，根据教练的指示和示范,用不同的方式强化带球及控球技术训练。
*训练要点：1.触球部位的准确性2.身体重心3.注意抬头4.高频率触球、强化控球能力第一阶段三打一抢圈:时长15分钟三名球员站好位置，其中一人站在圈内作为防守队员，防守队员抢到球或失误的队员到圈中变成防守队员，重新开始新的三打一。
*训练要点：1.在任何情况下，通过移动和拉边给予持球队员提供两个传球路线的选择第二阶段三打一（攻守转换）:时长15分钟将队员分成两队，每队三人站在两个不同的正方形内，其中一队派一人到对方正方形作为防守队员形成3v1，持球方要保持球权，当防守队员抢到球，需要把球传到自己正方形里的队友，并组织控球，原本持球队员就要派一个队员去防守，形成新的3v1 。
为了更好的组织，练习前教练先给队员从1到3标号码，可以让队员知道什么时候去另一个正方形防守。
*训练要点：1.持球队员注意控球，不要失误。
2.通过跑动和拉边给予持球队员帮助。
3.失球后立即攻守转换第三阶段小比赛3v3+底线自由人:时长20分钟队员分两组各三人，每组加一个底线自由人进行比赛。
如果利用自由人进门，得两分。
*教练多鼓励利用自由人，让学生思考如何传渗透球。
因为在比赛中渗透球是最威胁的传球方式。
第四阶段射门 :时长20分钟将队员排列，在标志盘之间步伐移动，并在大禁区完成射门。
*训练要点：1.最好用脚内侧射门2.射门角度的准确性放松拉伸时长5分钟与队员交流、拉伸放松并给予积极反馈。
小学生足球三人配合教案
小学生足球三人配合教案一、教学目标。
1. 知识目标，通过本节课的学习，学生能够掌握三人足球配合的基本技巧和战术意识。
2. 能力目标，培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高他们在比赛中的配合水平。
3. 情感目标，激发学生对足球运动的热爱，培养他们的团队精神和拼搏精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，三人足球配合的基本技巧和战术意识。
2. 教学难点，学生在实际比赛中能够灵活运用所学的配合技巧。
三、教学准备。
1. 足球场地。
2. 足球。
3. 训练服和运动鞋。
4. 训练器材，圆锥、跳绳、训练用球等。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
首先，学生们进行简单的热身活动，包括慢跑、拉伸、跳绳等，以准备接下来的训练。
2. 基本配合练习（20分钟）。
教师向学生们介绍三人足球配合的基本技巧，包括传球、接球、跑位等。
然后，让学生们分成小组进行练习，通过简单的传接球练习，培养他们的配合意识和默契程度。
3. 运球配合练习（20分钟）。
在基本配合练习的基础上，引导学生们进行运球配合练习，要求他们在传球的同时能够保持良好的运球技巧，提高传球的准确度和速度。
4. 战术配合练习（20分钟）。
在前两个环节的练习基础上，教师向学生们介绍一些简单的三人战术配合，比如三角配合、分扇配合等。
然后让学生们进行战术配合练习，培养他们的战术意识和团队合作能力。
5. 实战演练（20分钟）。
最后，让学生们进行实战演练，分成两队进行比赛。
教师在场边指导，引导学生们灵活运用所学的配合技巧和战术意识，提高他们在比赛中的配合水平。
六、课堂小结。
通过本节课的学习，学生们掌握了三人足球配合的基本技巧和战术意识，提高了他们的团队合作能力和沟通能力。
同时，培养了他们对足球运动的热爱，激发了他们的团队精神和拼搏精神。
七、作业布置。
要求学生们在课后进行足球配合练习，将所学的技巧和战术应用到实际比赛中，提高他们的配合水平。
八、教学反思。
本节课的教学内容紧密结合学生的实际水平和兴趣爱好，通过多种形式的足球配合训练，提高了学生们的团队合作能力和足球技术水平。
幼儿三人足球教案大班
幼儿三人足球教案大班教案标题：幼儿三人足球教案（大班）教案目标：1. 通过参与三人足球活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通技巧。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技巧。
3. 培养幼儿的自信心和积极参与的态度。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 引导幼儿坐在一起，向他们介绍今天的活动内容——三人足球。
2. 与幼儿一起回顾足球的基本规则，例如用脚踢球、不用手接触球等。
活动准备（10分钟）：1. 将场地划分为若干个小区域，每个小区域适合3名幼儿进行活动。
2. 在每个小区域放置一个足球。
活动实施（20分钟）：1. 将幼儿分成若干个小组，每组3名幼儿。
2. 解释游戏规则：每组中的三名幼儿轮流进行比赛，其中两名幼儿为球员，一名幼儿为守门员。
3. 鼓励幼儿积极参与，让每个幼儿都有机会轮流扮演不同的角色。
4. 强调团队合作和沟通的重要性，例如球员之间传球、守门员保护球门等。
活动总结（5分钟）：1. 邀请幼儿坐在一起，分享他们在活动中的体验和感受。
2. 引导幼儿思考他们在团队合作和沟通方面取得的进步。
3. 表扬幼儿的积极参与和努力。
延伸活动：1. 小组之间进行友谊赛，让幼儿有机会与其他小组进行比赛，加强团队合作和竞争意识。
2. 引导幼儿设计自己的足球训练课程，让他们在指导下组织其他幼儿进行训练。
教学资源：1. 足球2. 标志物（用于划分小区域）教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对活动的理解和反馈。
注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿发生碰撞或受伤。
2. 鼓励幼儿尊重规则和队友，避免过度竞争或冲突。
3. 根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度和规则。
足球三人传球训练教案
足球三人传球训练教案足球三人传球训练教案足球三人传球训练教案1一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一” 的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。
本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法，从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价，并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，增强学生学习的积极性和主动性。
二、教材分析足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”，也是最受中学生喜爱的运动之一。
它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。
它练习方便，规则简单，不受时间、人数、场地、器材的限制，适合作为终身体育的锻炼方法。
足球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。
本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容，如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等，目的是增强学生球性，提高技能，发展兴趣，增强自信，为后续的模块学习打下基础。
而在后续模块的学习中，这些基本的技战术还要继续练习，但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上，同时还要增加一些其它的技战术的学习。
初中足球教学内容主要是学习几项最基本的技战术，以游戏为主，对技能的掌握要求不是很高，从我们对高一学生的调查来看，很多学生基本上没有什么足球基础，只有少部分的学生有一定的基础，学生运动水平相差很大。
高中足球三人配合射门教案
高中足球三人配合射门教案教案标题：高中足球三人配合射门教案教案目标：1. 学生能够理解和掌握高中足球比赛中的三人配合射门技巧。
2. 学生能够通过实践运用三人配合射门技巧，提高射门效果和进球率。
3. 学生能够培养团队合作精神和战术意识，提高整体球队的比赛水平。
教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 场地标记物（锥形标志等）4. 视频或图像资源，展示三人配合射门的实例5. 讲解材料和示范教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球比赛中射门的重要性，并解释三人配合射门的概念和意义。
2. 展示一些成功的三人配合射门实例的视频或图像，激发学生的兴趣和学习动力。
讲解三人配合射门的基本要素（10分钟）：1. 解释三人配合射门的基本要素，包括传球、接球、射门等环节。
2. 强调团队合作和默契的重要性，每个环节都需要球员之间的良好配合和沟通。
3. 通过示范和讲解，详细介绍每个环节的技巧和注意事项。
实践练习（30分钟）：1. 将学生分为小组，每组三人进行练习。
2. 在足球场地上标记出合适的位置，模拟比赛场景。
3. 学生按照讲解的要求进行三人配合射门练习，每组轮流进行。
4. 教师和助教在练习中提供指导和反馈，帮助学生改进技巧和配合默契。
比赛模拟（15分钟）：1. 将学生分为两个球队，进行实际的比赛模拟。
2. 每个球队轮流进行三人配合射门，争取尽可能多的进球。
3. 教师和助教在比赛中观察和评估学生的表现，并提供必要的指导和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾整堂课的学习内容，强调三人配合射门的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常训练和比赛中积极运用所学技巧，并不断提高自己的表现。
3. 提供反馈和建议，鼓励学生继续努力和进步。
教案扩展：1. 鼓励学生自行观察和研究其他成功的三人配合射门实例，拓展自己的技术和战术理解。
2. 组织学生参加更高水平的足球比赛，提供更多的实践机会和挑战。
3. 鼓励学生参加足球培训班或俱乐部，进一步提高自己的足球水平。
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①、脚内侧传球
②、左、右脚交替传球
2、改变方向传
3、对抗练习：
②、3V3、随时穿插韧带牵拉
4、分队比赛：3V3
1、两人一球，巩固传球。
2、教师巡视指导
3、教师语言激励、鼓励学生
要求：掌握好力度、方向性、 由慢到快
1、一球，三角传球传过之后,跑向传球方位
2、教师指导学生练习、纠正错误动作
教学
目标
1、使学生积极参与活动和练习，能在练习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信,通过互学互比使运动员快乐地进行训练.
2、掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术。
3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。
教学重难
点
传球重点：掌握好传球力度、方向
传球难点：方向性及传球之后要跑位
主备人
王强
协助备课
审核人
个性化修改
课型
新授
课题
3V3小场地足球
课时
第一课时
修改人
时间
教材
分析
本节课的教学内容是足球教学中的传球技术，它是足球运动的重要组成部分也是足球运动最基本的技术，通过本节课的教学能够提高学生的活动中控球能力
学情
分析
本节课是一节练习课，所以要求学生掌握传球的动作和方法，熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，为以后的足球运动打下夯实的基础。
程序
时间
内容
组织教法与要求
准
备
部
分
8分
1师生问好
2宣布练习内容
3游戏：
快快传递
4热身活动
①头部运动
②肩部运动
③腰部运动
④膝关节
⑤手腕脚腕
⑥前踢腿
Hale Waihona Puke ⑦侧踢腿⑧步伐移动1启发引导学生
2激起学生兴趣
3参与学生活动
4鼓励赞赏学生
目标：充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。
要求：积极地参与动作技术到位
基
本
部
分
27分
要求：积极参与、认真投入
实
施
情
况
记
录
班级
预
计
负
荷
练习密度： 30-35%
平均心率： 120-130次/分
时间
场地器材
小足球18个
标识物20个
标志服6件
课
后
反
思
要领：击球力度适当，控制好传球方向
1、教师讲解示范，
方法：每方三人，进行小场的比赛，3V3带2个小门。
2、组织学生进行并即时评价。
要求：注意传球时机，比赛中注意跑位、接应。
1、教师分组进行比赛
2、教师参与指导
要求：场上多接应、多跑动
结
束
部
分
5分
1放松活动
慢跑牵拉
2谈成功收获
3师生再见
教师运用语言营造轻松优美的环境，带领学生进行放松活动