幼儿园体育公开课《小兔送果子》教学反思
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思
幼儿园小班教学计划《小兔送果子》带反思小班教学计划《小兔送果子》包括对适合小班的体育主题教学活动的反思，让孩子们学习双脚跳动和钻进活动的能力，可以听信号去，跑步和体验乐趣一起比赛。
来看看幼儿园的小班教学《小兔送果子》反思课程计划。
活动目标：1.可以听信号去运行。
2.学习在比赛中用脚跳和钻的能力。
3.一起体验游戏的乐趣。
4.可以按照说明进行相应的动作。
5.促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。
活动准备：教具：四个水果图片。
学习工具：四个小动物图片，四种水果，四个用篮子制成的小卡车，四个篮子。
地点：一条起跑线。
活动程序：首先，介绍这种情况以激发幼儿的兴趣。
今天，驾驶员的叔叔接到一个电话，山羊叔叔要他为森林中的小动物运送一些水果。
但是司机叔叔太忙了，孩子，你能帮他吗？现在我是一个大司机，婴儿都是送货员，让我们一起出发。
（把车开到会场。
）2，热身运动。
森林中的道路很难行走，要到达小动物的家需要一些障碍。
然后，让我们先锻炼身体，再锻炼自己。
伸展手臂，弯曲腰部，踢腿，然后跳跃。
二，技能训练：听信走，跑。
1.路上有交警大叔命令我们，让我们注意交通安全。
请您跟随交警大叔的命令，让我们一起练习。
2.老师充当交通警察，指导孩子走路或跑步。
要求：将孩子们排成四排，站在起点，然后开始宣告。
第一个孩子首先开始，听“交通警察”的密码，然后走路或跑步，结束团队的最后一行。
然后第二个孩子继续，依此类推。
3.训练2-3次。
4.总结：我们的小送货员确实很称职，会遵守交警的命令并遵守交通规则。
三，游戏：运输水果。
1.过渡：接下来，我们必须正式走上征途。
2.老师在演示时介绍游戏方法。
嘿，我们面前有四只小动物。
我们必须首先将水果放入“小卡车”中，然后将装满水果的“卡车”拖入一条小路，然后跳过一些小沟渠并钻过洞。
然后去小动物的家，给他水果。
最后，从侧面跑回，将空面包车交给第二个孩子，依此类推。
3，孩子玩一次，由老师指导。
第四，评价活动。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》4篇
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》精选4篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体育兴趣和爱好，提高他们的体育技能。
2.培养幼儿良好的团队合作意识和交流能力。
3.让幼儿体验到运动的乐趣，并促进他们的身体健康发展。
二、教学准备：1.教具：小筐子、水果卡片。
2.学具：音乐播放器。
3.其他：教学反思表、奖品（如贴纸）。
三、教学过程：1.热身活动：播放欢快的音乐，幼儿自由活动，教师示范一些简单的热身动作，如摇摆手臂、踩脚尖等。
2.引入游戏：教师引导幼儿坐成一个圆圈，每个幼儿手里都拿着一个小筐子，教师说：“今天我们要玩一个叫《小兔送果子》的游戏，大家都知道小兔子很喜欢吃水果吧，现在我们要帮助小兔子送果子，看谁能送得最快！”3.游戏规则：教师把水果卡片分发给每个幼儿，教师设置一个起点和一个终点，幼儿们站在起点线上，教师按照顺时针的方向数数，当教师数到某个数字时，幼儿们就要用自己的筐子将手里的水果卡片送到下一个幼儿的筐子里，最后一个幼儿将水果送到终点。
当水果从一个幼儿的筐子里掉下来时，他就要从新开始数数。
4.游戏进行：教师示范游戏的过程，并适时提醒幼儿注意团队合作和交流，保持游戏的秩序。
5.游戏总结：游戏结束后，教师引导幼儿讨论游戏中遇到的困难和解决办法，如如何保持稳定的控制筐子，如何更快地传递水果等。
6.冷静活动：播放轻松舒缓的音乐，幼儿做一些放松的动作，如伸展身体、轻轻摇晃等。
四、教学反思：本次活动中，幼儿们表现得非常活跃和积极，他们喜欢小兔送果子这个游戏，通过这个游戏他们学会了团队合作和交流。
但是有一些幼儿在游戏中还没有完全掌握规则，没有及时将水果卡片传递给下一个幼儿，需要再加强练习和引导。
在今后的教学中，可以增加一些更有挑战性的动作和规则，提高幼儿的体验和学习兴趣。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》精选4篇（二）教学目标：1. 培养学生的协作能力和团队精神。
小班体育公开课教案与反思《小兔送果子》
小班体育公开课教案与反思《小兔送果子》教学目标：1.使幼儿了解基本的体育动作，如走、跳、跑等。
2.培养幼儿的协调性和平衡感。
3.培养幼儿的合作意识，学会与他人进行团队合作。
教学重点：1.教会幼儿基本的体育动作。
2.培养幼儿的协调性和平衡感。
教学具体措施：一、情境营造1.播放音乐《小兔送果子》，让幼儿进入到游戏氛围中。
2.在教室内摆放果子。
二、动作示范1.带领幼儿进行走路动作示范，可以用蹦蹦床、行走路径等方法。
2.示范跳跃动作，可以用大型蹦床、跳跃带等方法。
3.示范跑步动作，可以用小跑道、慢跑机等方法。
三、幼儿操作1.让幼儿按照音乐的节奏进行走路动作，走到果子旁边。
2.幼儿进行跳跃动作，跳到果子旁边。
3.幼儿进行跑步动作，跑到果子旁边。
四、游戏玩法1.将小班分成若干小组，每个小组有一名“小兔子”和多名“小伙伴”。
2.小兔子负责将果子从教室的一侧运送到另一侧，小伙伴负责保护果子不被“狼”抢走。
3.小兔子只能走、跳、跑，不能和“狼”进行接触。
4.如果果子被“狼”抢走，小兔子需要重新运送果子。
5.游戏时间结束后，计算哪个小组运送果子最多，表彰表现优秀的小组。
反思：这节体育公开课以《小兔送果子》为主题，通过游戏的方式帮助幼儿学习基本的体育动作，并培养协调性和平衡感。
整个课程活泼有趣，幼儿积极参与。
在情境营造环节，使用了适合幼儿年龄的音乐《小兔送果子》，让幼儿能够更好地进入到游戏氛围中。
摆放果子让幼儿有清晰的目标，增加游戏的乐趣。
在动作示范环节，通过示范走路、跳跃、跑步等基本体育动作，帮助幼儿了解并掌握了这些动作。
示范时使用了多种设备，如蹦蹦床、行走路径等，使幼儿更加直观地理解动作的具体要求。
在幼儿操作环节，幼儿按照音乐的节奏进行走路、跳跃、跑步等动作操作，从而巩固并应用到实际情境中。
在游戏玩法环节，将小班分组，让幼儿通过团队合作方式进行游戏，在运送果子的过程中培养幼儿的合作意识。
游戏规则设计合理，有趣有挑战，能够激发幼儿的积极性。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》小班体育游戏教案《小兔送果子》一、教学目标：1. 培养小朋友们的合作意识和团队精神。
2. 提高小朋友们的身体协调能力和运动技能。
3. 培养小朋友们的观察力和注意力，锻炼大脑的灵活性。
二、教学准备：1. 果子（可以是球、纸团等，根据实际情况决定）。
2. 一块平整的开放场地。
三、教学过程：1. 游戏规则介绍：教师先向小朋友们介绍游戏的目标，即小兔子要把果子送到指定的位置。
小朋友们要围成一个圈，站在一起。
教师将果子放在圈中央，然后喊“开始”，小兔子们要迅速地将果子传递给身边的小兔子，直到送到指定位置。
如果果子掉落在地上，小兔子们需要停下来，捡起果子，然后从头开始传递。
游戏会在规定的时间内结束，如果小兔子们成功把果子送到指定位置，他们会获得奖励。
2. 游戏实施：教师先示范一次游戏，然后让小朋友们依次进行。
教师可以根据需要适当调整的游戏规则和难度，比如加快传递的速度，增加传递的距离等。
每次游戏结束后，教师可以和小朋友们一起讨论问题，总结游戏中的经验和教训。
四、教学反思：这个游戏旨在培养小朋友们的合作意识和团队精神。
通过传递果子的过程，小朋友们要默契地配合，互相帮助，同心协力地完成任务。
这个游戏可以锻炼小朋友们的身体协调能力和运动技能，并且培养他们的观察力和注意力。
同时，游戏的结果也会给小朋友们带来成就感和满足感，促进他们的积极性和主动性。
在游戏过程中，教师可以适时提醒小朋友们注意传递的方向和速度，帮助他们更好地掌握游戏的技巧。
游戏结束后，教师可以和小朋友们一起讨论游戏中的问题，总结经验和教训，并且可以鼓励小朋友们表达自己的感受和体会，增强他们的自信心和表达能力。
整个教学过程应该注意小班的特点，注重游戏的趣味性和参与性，为小朋友们提供一个积极、愉快和轻松的学习环境。
幼儿园体能课《小兔送果子》的教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小兔送果子的故事情节，理解合作共享的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿听、说、动的能力，提高幼儿的模仿力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
二、教学内容：1. 小兔送果子的故事情节。
2. 合作共享的精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小兔送果子的故事情节，理解合作共享的意义。
2. 教学难点：培养幼儿在活动中积极主动地参与，学会合作与分享。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
2. 模仿法：教师示范，幼儿模仿，培养幼儿的模仿力和动手能力。
3. 讨论法：引导幼儿在活动中相互交流，培养幼儿的表达能力和团队意识。
五、教学准备：1. 教具：小兔玩偶、果子道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 材料：兔子耳朵头饰、果子挂饰。
4. 辅助工具：泡沫地垫、瑜伽垫等。
六、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的兔子跳、捉迷藏等游戏，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事讲解（5分钟）：教师讲述小兔送果子的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿理解合作共享的意义。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个小兔玩偶和一些果子道具。
每组需要将果子送到指定地点，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 模仿练习（5分钟）：教师示范小兔跳、兔子转身等动作，让幼儿模仿练习，锻炼幼儿的身体协调能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾活动过程中的亮点和不足，让幼儿学会自我反思和总结。
七、作业布置：1. 家长协助幼儿回忆课堂上的故事情节，让幼儿讲述给家人听。
2. 家长鼓励幼儿在家中模仿小兔跳等动作，锻炼身体。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿的合作精神和团队意识。
2. 关注幼儿在模仿练习中的表现，评价幼儿的身体协调能力和动手能力。
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思教案概述教学目标通过本次故事讲解和游戏活动，让幼儿能够了解到“分享”的概念，增强团队意识，培养幼儿间相互分享的观念，并通过游戏让幼儿掌握基础的数学知识。
教学重点1.培养幼儿形成团队意识2.通过故事让幼儿了解“分享”的概念3.让幼儿掌握基础的数学知识教学环节1.故事阅读2.游戏活动3.反思环节教学过程第一节：故事阅读故事概述小兔想送一个水果篮子给朋友，途中发现小鸟跌倒了，于是小兔将水果篮子分成了两份送给小鸟和小熊。
活动安排1.教师引导幼儿认真听故事，感受小兔乐于分享的心态。
2.师生互动，提问幼儿故事的主要情节。
第二节：游戏活动游戏概述小兔送果子游戏，游戏道具：水果篮子、小兔、小鸟、小熊等。
活动安排1.教师带领幼儿一起重温小兔送果子的故事，引导幼儿思考小兔为什么会分给小鸟和小熊两份水果。
2.教师指派两名幼儿分别扮演小鸟和小熊，其他幼儿扮演小兔，模拟故事领取篮子里的水果，并分享给其他幼儿。
3.教师引导幼儿互动游戏，强化幼儿的信任和团队意识。
第三节：反思环节实施环节1.让每个幼儿谈谈自己此次活动的收获，引导幼儿自我评价。
2.教师提问：你觉得小兔送果子故事给你的启示是什么？3.教师总结，给予全班评价。
4.教师发放纪念品，让幼儿获得参与奖励。
教学总结通过本次教学，幼儿们了解了什么是“分享”的概念，并通过游戏互动加深了这方面的印象，同时也增强了团队意识和信任。
在反思环节中，教师针对小兔送果子故事启示幼儿们，让他们从中受益，这有助于培养幼儿们的基本心理素质。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》教学背景本课是针对小班儿童开展的体育游戏教学。
针对小班儿童的特点，本课采用了小组合作的形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习运动技能和团队合作精神。
教学目标1.培养儿童积极参与体育运动的兴趣与能力。
2.提升儿童的协作意识和合作精神。
3.通过游戏体验，让儿童掌握基本的奔跑、扔掷和接力等运动技能。
教学内容游戏介绍《小兔送果子》是一款非常适合小班儿童开展的体育游戏，它既能让儿童锻炼身体，还能培养他们的团队协作精神。
游戏规则1.分为若干组，每组有三个人，其中一人扮演“小兔”，另外两人扮演“果子贩子”；2.“小兔”需要把“果子”从一侧区域跑到另一侧区域，并将“果子”交给同组的“果子贩子”；3.“小兔”跑完后，就需要加入到另一侧区域的“果子贩子”组中，协同其它同侧的“果子贩子”将“果子”接力到终点处；4.如果“果子”掉落地面，就需要把它重新放回到初始位置；5.第一组完成任务的人获胜。
游戏演示1.排队走，分为若干组；2.一名孩子扮演“小兔”，两名孩子扮演“果子贩子”；3.响应口令前，三名孩子站在跑道起始地，等待口令；4.指挥员发出口令：“准备启动，开始！”；5.跑道中间有若干个障碍物；6.“小兔”在指挥员口令下启动，拿着“果子”经过一个个障碍物，跑到另一侧区域，交给“果子贩子”；7.“小兔”完成任务后，加入到另一侧区域的“果子贩子”组中接力“果子”；8.第一组完成任务的人获胜。
教学反思教师角色在课堂上，我充当了组织者和引导者的角色。
我认为我需要尽可能的让孩子自主探索、动手尝试和成功经验的获取。
在游戏进行之前，我指导孩子们看一看障碍物，告诉他们要注意安全，让他们探究如何最快速地完成游戏等问题。
学生角色在小班儿童中，多数孩子还是处于动手探索期、自我探索期和自我意识期。
我发现有些孩子缺少自信，怕掉落水面，在游戏中克服自己的惧怕感和害羞感，积极参与，人数展示了儿童在集体中的思想和行为发展，也反映了个体儿童的兴趣、态度、水平和特点。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》引言体育游戏是小班教学中不可或缺的一环。
通过体育游戏的方式，可以培养幼儿们的身体协调能力、团队合作精神和社交能力，同时也能提高幼儿对体育运动的兴趣。
本教案将介绍一种适用于小班的体育游戏教学内容——《小兔送果子》。
一、教案内容1. 游戏名称《小兔送果子》2. 教学目标•培养幼儿间的合作精神和团队意识；•提高幼儿的身体协调能力和反应能力；•增强幼儿对体育游戏的兴趣。
3. 教学材料•播放音乐的设备；•小圆球（可以用小球、纸团等代替）；•画地毯（使用绳子或彩带）。
4. 教学步骤步骤一：游戏准备1.将教室或室外空间划出游戏区域，使用绳子或彩带围成一个圆形。
步骤二：游戏规则介绍1.教师向幼儿们介绍游戏规则：选出一名幼儿扮演小兔子，其他幼儿扮演猴子。
小兔子的任务是将小圆球像果子一样送到地毯中心的“家”里，而猴子的任务是拦截小兔子并将小圆球抢夺过来。
游戏时间为5分钟。
步骤三：游戏进行1.教师播放音乐，幼儿们开始游戏。
小兔子尽量躲避猴子的拦截，将小圆球送到地毯中心的“家”里。
2.猴子们可以通过抢夺小兔子手中的小圆球来阻止小兔子的送果子行动。
步骤四：游戏结束1.游戏时间到后，教师停止音乐。
2.教师带领幼儿们进行游戏反思。
5. 教学反思《小兔送果子》这个体育游戏在小班教学中取得了较好的效果。
以下是对本次教学的反思及改进方案：•教学中的音乐选择应更加生动活泼，以激发幼儿们的游戏兴趣；•在游戏规则介绍环节应更加生动有趣，以增加幼儿们的参与度；•提前准备好足够的小圆球，以免物资不足的情况发生。
结论通过《小兔送果子》这个体育游戏的教学，我们能够培养幼儿们的合作精神和团队合作意识，提高幼儿的身体协调能力和反应能力，并增强幼儿对体育游戏的兴趣。
在后续的教学中，我们会根据反思意见进行改进，进一步提高教学效果。
幼儿园体能课《小兔送果子》的教案
一、教学目标：1. 让幼儿体验到体能活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
2. 发展幼儿的基本动作和技能，提高幼儿的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在活动中发挥自己的潜能。
二、教学内容：1. 学习小兔跳跃的基本动作，培养幼儿的跳跃能力。
2. 通过果子接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 通过情境表演，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小兔跳跃的基本动作，果子接力比赛。
2. 教学难点：幼儿在跳跃过程中的协调性和稳定性，团队协作的默契。
四、教学准备：1. 教具：小兔玩偶、果子道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，培养幼儿的跳跃能力。
3. 果子接力比赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿用筷子夹住果子，跑到指定地点，将果子交给本组的其他幼儿，依次进行，先完成的组获胜。
4. 情境表演（5分钟）：教师创设一个小兔送果子的情境，让幼儿扮演小兔，用跳跃的方式将果子送到指定地点。
鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造有趣的表演。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性，培养幼儿的自我反思能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 评估幼儿在跳跃过程中的动作协调性和稳定性，以及他们在果子接力比赛中的团队协作能力。
3. 关注幼儿在情境表演中的想象力发挥和创造力表现，以及他们的沟通和表达能力。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保幼儿在安全的环境下进行体能活动。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》一、教学目标1.锻炼小班幼儿的实体感知和运动协调能力；2.提高小班幼儿的社交意识和合作能力；3.培养幼儿的兴趣爱好，增进幼儿对体育运动的认识。
二、教学内容小兔送果子是一个适合小班幼儿玩的体育游戏。
游戏的主要内容是让小兔把果子送给大嘴巴狗，狗和小兔之间需要跑步、翻跟头、互相帮助把果子送到对方手里，而且还需要小班幼儿组队协作，更好地完成游戏。
三、教学过程3.1 游戏准备老师把玩具狗放在教室一头，放置十个球在另一头。
幼儿随机分成两组，每组有 5 位幼儿，队员之间连接一条绳子，绳子的尾巴可以系上细绳，用来挂果子。
3.2 游戏流程1.第一个队员拿到绳子上的果子，全组一起跑向玩具狗所在的那一头；2.第一个队员把果子送到玩具狗嘴巴里；3.玩具狗嘴里的球换到了另一头，也就是第二队员所在的一头；4.第二个队员把球举过头顶，翻回来，球落地时，全组一起跑向狗嘴巴；5.第二个队员把果子送到玩具狗嘴巴里；6.以上步骤重复进行，直到所有的果子都被送到玩具狗嘴里面。
3.3 游戏扩展1.分别选出每组幼儿领袖，由领袖互相商量，学生自行切换角色，实行交替执行；2.由领袖唱歌或哼曲引导团队行走和跑动。
四、教学反思4.1 教学收获通过本次游戏的教学实践，我认为小班幼儿确实能够通过简单有趣的游戏锻炼自己的实体感知、运动协调能力和社交意识。
游戏中，许多幼儿注意到了自己的动作不协调或步伐不稳，我也能及时指出他们的问题并进行纠正，这对于幼儿的身体和心理都是有益的。
4.2 教学难点对于有些幼儿而言，操作细节和球方向控制可能较难，需要我们老师不断重复讲解、指导，并且时刻注意幼儿的操作状况，及时做出调整。
在课程准备上，老师也需要思考具体的步骤和方法，把游戏流程拆解清楚，让幼儿能够逐步理解。
4.3 教学改进针对教学难点，我认为在今后的教学过程中，我需要更多地注重游戏中的操作细节，多准备一些简单易用的小工具和器材辅助教学，让幼儿们更加容易地理解和掌握。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》1. 游戏介绍•游戏名称：《小兔送果子》•适用对象：小班幼儿（3-4岁）•游戏目标：培养幼儿的团队合作意识和敏捷的身体协调能力•游戏时间：约10分钟•游戏道具：塑料果子（5个），小篮子（1个）2. 游戏规则1.将塑料果子放置在教室的不同位置。
2.将小班幼儿分成若干小组，每组3-4名幼儿。
3.每组选出一名小兔作为送果子者，其他幼儿是小兔的伙伴。
4.教师向每个小组发放一只小篮子。
5.游戏开始，小兔们开始寻找果子并放进篮子里。
6.每个小组需要尽快找到所有果子，并将果子放进篮子。
7.小组内可以互相协作，通过传递果子的方式更快地将果子送至篮子。
8.游戏结束后，观察哪个小组花费的时间最短，果子送得最快。
3. 教学反思《小兔送果子》是一款适用于小班幼儿的体育游戏。
通过这个游戏，幼儿能够锻炼身体，并培养他们的协作能力和团队意识。
在这个游戏中，幼儿需要通过有效的沟通和合作，将果子送到篮子里。
以下是我针对这个游戏的教学反思。
首先，在游戏前我向幼儿们解释了游戏的规则和目标。
我简单地介绍了游戏道具和玩法，并鼓励幼儿们积极参与。
这样的引入有助于幼儿们理解游戏的目的，并激发他们的兴趣和参与热情。
其次，我将幼儿分成小组，并让他们自由选择组队的伙伴。
这样做的目的是给予幼儿一定的自主权，让他们更加积极地参与游戏。
同时，分组后，每个小组就有了共同的目标，幼儿们可以通过协作来完成任务。
在游戏过程中，我积极观察幼儿们的表现，给予及时的鼓励和指导。
有些幼儿可能会在找果子的过程中遇到困难，我会给予他们必要的帮助，鼓励他们相互协作，提高解决问题的能力。
此外，为了让幼儿们更好地参与游戏，我在游戏中设置了一定的挑战。
例如，我故意将果子放置在一些较难到达的地方，这样幼儿们需要更多的合作和努力才能找到果子。
这种设置能够激发幼儿的积极性，并锻炼他们的身体素质。
在整个游戏结束后，我组织了一个简短的总结。
我鼓励幼儿们分享他们在游戏中的体验，并提出他们的宝贵建议。
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思一、教学背景本教案是以“小兔送果子”为主题的小班教案，适用于年龄为3—4岁的幼儿，本节课旨在通过演讲、剪纸、手工等多种形式帮忙幼儿了解春天的变化，培育幼儿的制造力和想象力，同时重视培育幼儿的团队意识和协作精神。
二、教学目标1、语言目标：孩子能借助重复的语言模式，顺当地唱出《小兔送果子》的儿歌，通过唱儿歌小兔送的果子来学习春天的变化。
2、认知目标：（1）了解春天的变化，如：春天的气温变暖了、树绿了草长了、花开了等。
（2）同学通过听讲、察看等方式感知春天的多彩形态，了解春天的气氛。
（3）培育幼儿的想象力和制造力，通过绘画、剪纸、手工等活动探究春天的多彩面貌。
3、情感目标：通过接受新的学问，伴随本身购买和本身送出春天的果子，感受到家庭和社会的关怀和暖和。
培育幼儿的团队意识和协作精神，从中感受到友爱、互助和愉悦。
三、教学准备1、教具准备：儿歌《小兔送果子》、绘画纸、彩笔、笔记本电脑、显示器、PPT、剪刀、颜料、笔、粘合剂、果实等。
2、课前准备：（1）老师准备PPT，制作本课的课件，在主题框架内突出重点。
（2）同学课件准备：同学用笔、彩笔、颜料制作绿草、花朵、果实等。
（3）提前购买好果实，并准备好发放给幼儿。
四、教学内容1、唱儿歌《小兔送果子》让小伙伴们跟着老师唱《小兔送果子》儿歌。
儿歌内容：小兔走在路上，看到妈妈在忙。
他便先去买果子，为家里孩子带回家。
春天的脚步近了，里外都是新鲜年。
春天的果子多了，孩子们都无限欢愉。
2、老师讲解思路接下来，我们一起来看一下春天的变化：春天的脚步近了，四周植物长势旺盛,花儿芳香香气扑鼻；果实成熟，务必要抓紧时间呵护，否则一瞬间就可能逝去。
那么如何购买和送果子呢？我们采访了一个小伙伴小兔，听听他的故事。
小兔很懂得照料家人，他知道哥哥、妹妹都喜爱吃水果，于是他就想着去给他们买些水果来送给他们。
3、小组活动分成小组，每组给幼儿供给相应的画布、花朵、果实等材料，让孩子们进行自由绘制，让孩子们自由地发挥想象力，给他们一个自由而美妙的制造空间。
幼儿园体育送果子教案反思
幼儿园体育送果子教案反思1. 引言本文旨在对幼儿园体育送果子教案进行反思和评估，以提供改进的建议和思路。
通过分析教案的优势和不足之处，我们可以进一步完善体育教育的教学内容和方法，促进幼儿的全面发展。
2. 教案回顾教案的主要内容是在课堂中通过游戏的形式，让幼儿通过投掷果子进筐来锻炼身体协调能力和目标准确性。
该教案旨在培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
3. 优点分析3.1 开发幼儿体育潜力该教案通过游戏的形式激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地参与体育活动，提高体育技能和协作能力。
3.2 体验团队合作该教案强调团队合作的重要性，通过小组之间的互动合作，培养幼儿的团队意识和配合能力，有利于增强幼儿之间的交流与合作能力。
3.3 促进身体发展通过投掷果子进筐，幼儿可以锻炼上肢力量和准确性，提高手眼协调能力和身体控制能力，促进幼儿身体的全面发展。
4. 不足之处4.1 缺乏综合训练该教案偏重于手眼协调和准确性的训练，但忽视了其他运动技能和身体部位的训练，缺乏全面发展。
4.2 过度强调竞争教案中重点强调将果子投入筐中的数量，过度追求胜利和排名，可能引起幼儿间的竞争心理，使部分幼儿在团队合作中失去兴趣。
4.3 缺乏安全防护在游戏过程中，教案没有明确提到安全防护的要求，例如应该给幼儿配备合适大小的果子来避免伤害。
5. 改进建议5.1 综合训练在教案中，我们应该加入其他运动技能和身体部位的训练，例如跑步、跳跃、平衡等，以达到幼儿全面发展的目的。
5.2 强调团队合作在游戏中，我们可以设计更多的合作项目，鼓励幼儿相互帮助、学会分享和合作，培养良好的团队合作精神。
5.3 加强安全意识在教案中应当明确安全防护的要求，例如给幼儿提供合适大小的果子，确保幼儿在运动中的安全。
6. 结论通过对幼儿园体育送果子教案的分析和反思，我们可以发现其优点和不足之处。
在今后的教育实践中，我们应当加强幼儿体育教育的综合训练，注重团队合作和安全防护。
只有通过不断改进和创新，我们才能更好地促进幼儿的体育发展和全面成长。
小班体育公开课《小兔送果子》教学反思
小班体育公开课《小兔送果子》教学反思这个单元的主题是“童年”。
阅读本组课文的重点是感受他人童年生活的情趣，体会词句表达的感情，并学习作者是如何留心观察生活，用心感受生活，真实的表达自己的感受的。
我的设计大致遵循“潜入——涵咏——内化——释放”这样的层次进行悟读指导，抓住一个个童年的细节，进行文本细读，多元启悟，感受形象，体察情感，把文本的欠缺部分，空白点和沉默之处读出来，打开学生的思维空间，释放学生的想象力和创造力。
活动目标：1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作，提高身体自控能力和平衡能力。
2、在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。
活动准备：学具：胸口每人一个小兔头贴。
教具：礼物若干、小动物图示四幅、硬纸板小路四条、热身和放松音乐。
场地布置：四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路、小动物家的路径。
活动过程：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。
因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。
”这段话充分说明了想象力的重要性。
低年级学生年龄小，但思维活跃，想象力丰富。
在教学中，如果教师适时点拨引导，就能点燃学生的创造性火花，促其展开丰富的想象。
我在教学《两只小狮子》一课时，引导学生抓住课文中的一些重点词、重要片断及故事的结尾让学生展开想象，训练学生的想象力，取得了较好的效果。
一、开始部分1、兔妈妈交代角色和任务，小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地，形成四路纵队。
2、热身运动：头部运动----上肢运动----腰部运动----下蹲运动-----腿部运动-----跳跃运动----整理运动。
二、基本部分让学生去发现问题,探究问题,解决问题,从而进一步培养了学生的创新意识和实践能力.通过这样的欣赏教学,学生的想象力,创造力及实践能力均有提高;思维及反应能力较前敏捷;自修心增强;研讨气氛形成.1、复习双脚并拢跳师：我们小兔有个能干的本领，是什么呢?那你们会怎么跳?(1)原地双脚并拢跳：双脚并拢、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
小班体育-小兔送果子
小班体育－小兔送果子XX课件小班体育：小兔送果子活动目标：能够听信号走跑。
在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。
共同体验游戏的乐趣。
活动准备：教具：四种水果图片若干。
学具：四种小动物图片，四种水果，箩筐做成的小货车四辆，四个箩筐。
场地：起点线一条。
活动过程：．情境导入，激发幼儿的兴趣。
（开始部分）（）今天司机叔叔接到一个电话，山羊伯伯请他为森林里的小动物运些水果。
可是司机叔叔一个人太忙了，小朋友，你能帮助他吗？现在我是大司机，宝宝们都是送货员，让我们一起出发吧。
（开着小汽车来到场地上。
）（）热身运动。
森林里的路有些难走，需要经过一些障碍才能到达小动物的家。
那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。
伸伸臂弯弯腰踢踢腿蹦蹦跳。
技能训练：听信好走跑。
（重点部分）（）在马路上有交警叔叔为我们指挥，让我们注意交通安全。
你会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。
（）教师作交警，指挥幼儿走或跑。
要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，听交警的口令走或跑，结束回队伍的最后面排好。
然后第二个幼儿继续进行，以此类推。
（）训练-次。
（）小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规则呢。
．游戏：运送水果。
（难点部分）（）过渡：接下来我们要正式上路去送水果啦。
（）教师边示范边介绍游戏方法。
瞧，前面有四个小动物的家，我们先要在小货车里装上水果，然后拖着装着水果的货车走过一段小路，再跳过几个小山沟，钻过山洞，再跑到小动物的家，把水果送给他。
最后从边上跑回来把空货车交给第二个小朋友，以此类推。
（）幼儿游戏一次，教师指导。
评价活动。
（结束部分）总结活动中出现的问题及表现优秀的宝宝。
活动反思：首先，体育活动的味道不够浓郁，跟体育游戏的区别值得深思。
因为是小班的体育活动，我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性，但是锻炼的形式和强度有待斟酌。
适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。
最后，本次活动重点在于巩固双脚并拢跳新学双脚分开跳，难度在于双脚分开并拢的交替练习。
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思
幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园小班教案《小兔送果子》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1.能够听信号走、跑。
2.在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。
3.共同体验游戏的`乐趣。
4.能根据指令做相应的动作。
5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：教具：四种水果图片若干。
学具：四种小动物图片，四种水果，箩筐做成的小货车四辆，四个箩筐。
场地：起点线一条。
活动过程：一、情境导入，激发幼儿的兴趣。
1、今天司机叔叔接到一个电话，山羊伯伯请他为森林里的小动物运些水果。
可是司机叔叔一个人太忙了，小朋友，你能帮助他吗？现在我是大司机，宝宝们都是送货员，让我们一起出发吧。
（开着小汽车来到场地上。
）2、热身运动。
森林里的路有些难走，需要经过一些障碍才能到达小动物的家。
那么我们先来做做运动锻炼一下自己吧。
伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
二、技能训练：听信好走、跑。
1、在马路上有交警叔叔为我们指挥，让我们注意交通安全。
你会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。
2、教师作交警，指挥幼儿走或跑。
要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，听“交警”的口令走或跑，结束回队伍的最后面排好。
然后第二个幼儿继续进行，以此类推。
3、训练2-3次。
4、小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规则呢。
三、游戏：运送水果。
1、过渡：接下来我们要正式上路去送水果啦。
2、教师边示范边介绍游戏方法。
瞧，前面有四个小动物的家，我们先要在“小货车”里装上水果，然后拖着装着水果的“货车”走过一段小路，再跳过几个小山沟，钻过山洞，再跑到小动物的家，把水果送给他。
最后从边上跑回来把空货车交给第二个小朋友，以此类推。
小班体育游戏活动教案：小兔送果子教案(附教学反思)
小班体育游戏活动课程计划：兔子送水果教学案例（带教学反思）小班体育游戏活动兔子送水果教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,可以听取信号去,跑,学习脚跳和钻的能力在活动中适合幼儿园教师参加小班游戏活动课程.快来看看兔子送水果的教学计划.活动目标：1.可以收听信号去运行.2.学习在活动期间用脚跳跃和钻孔的能力.3.一起体验游戏的乐趣.4.了解游戏规则,感受参与团体活动的乐趣.5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.活动准备：教具：四张水果图片.学习工具：四个小动物图片,四种水果,四个由篮子制成的小卡车,四个篮子.地点：一个起跑线.活动程序：首先,引入的情况是为了激发幼儿的兴趣.今天,司机的叔叔接到电话,山羊叔叔请他为森林里的小动物运送一些水果.但司机叔叔太忙了,孩子,你能帮助他吗？现在我是一个大司机,婴儿都是送货员,让我们一起出发.（打开车到会场.）2,热身运动.森林里的道路有点难以行走,到达小动物的家也需要一些障碍.然后让我们先做运动和锻炼.伸展双臂,弯腰,踢腿,跳.二,技能培训：听信去,跑.1.交通警察叔叔在路上指挥我们,让我们注意交通安全.你会按照交警大叔的指挥,让我们一起练习.2.老师充当交警,指导孩子走路或跑步.要求：孩子们排成四排站在起点,宣布开始.第一个孩子首先开始,听取“交通警察”的密码并走路或跑步,结束团队的最后一排.然后第二个孩子继续,依此类推.3.训练2-3次.总结：我们的小型送货员非常称职,会遵守交警的指示,遵守交通规则.三,游戏：运输水果.1.转型：接下来我们要正式上路送水果.老师在演示时介绍游戏方法.嘿,我们面前有四只小动物.我们必须首先将水果放在“小卡车”中,然后将装满水果的“卡车”拖过一条小路,然后跳过几个小沟并钻进洞穴.然后去小动物的家里给他吃水果.最后,从侧面跑回来并将空车交给第二个孩子,依此类推.3,小孩玩一次,老师指导.四是评估活动.总结事件中发生的问题和优秀的宝宝.活动反映：首先,体育活动的“品味”不够强,与体育比赛的差异值得深思.因为它是一小类体育活动,我们总是提倡情境化游戏活动来引导孩子积极参与,但需要考虑锻炼的形式和强度.适当渗透队列形成和体育活动应该更好.最后,这项活动的重点是巩固脚并一起跳,并学会分开跳.困难在于交替双脚并且靠近在一起的练习.在活动过程中,艰难的突破主要在第三环节.如果难度可以在之前正确预先定位,孩子可以自由地练习两只脚并交替跳跃,这对下一次难度突破应该有更好的效果.。
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》 (2)
小班体育游戏教案及教学反思《小兔送果子》教案《小兔送果子》教学目标：1. 学生能够理解并运用游戏规则，进行游戏。
2. 通过游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 开发学生的身体协调能力和动作技巧。
教学准备：1. 游戏道具：果子和篮子。
2. 教学课件：游戏规则和步骤介绍的图片。
教学步骤：引入：（5分钟）教师出示图片，让学生猜测游戏内容，引起学生的兴趣。
导入：（10分钟）教师介绍游戏规则和目标：学生们扮演小兔子，把水果放入篮子里，然后将篮子送给小兔子妈妈。
学生需要跑步去找果子，并在规定的时间内完成游戏。
示范：（5分钟）教师示范游戏流程：跑去找果子，将果子放入篮子，然后把篮子送给小兔子妈妈。
练习：（15分钟）学生分小组进行游戏练习。
每组一个小兔子妈妈和一篮子果子，其他学生分别扮演小兔子。
教师设立障碍物，增加游戏难度。
总结：（5分钟）教师总结游戏过程中的困难和乐趣，让学生总结经验，并回答问题：学习了什么？最难的是什么？最喜欢的是什么？拓展：（10分钟）学生分小组，设计自己的小班体育游戏，并进行演示和分享。
教学反思：1. 教案中的游戏《小兔送果子》能够锻炼小班学生的身体协调能力和动作技巧，有助于提高学生的运动能力。
2. 游戏的规则简单易懂，能够培养学生的合作意识和团队精神，促进学生之间的互动与交流。
3. 游戏过程中，教师设置了障碍物，增加了游戏的难度，提高了学生的动手能力和应对困难的能力。
4. 游戏练习的时间略短，建议增加练习的时间，以保证每个学生都有充分的练习机会。
5. 游戏过程中可以适当加入奖励机制，鼓励学生积极参与，提高游戏的趣味性。
例如，完成任务的学生可以得到奖励或表扬。
6. 游戏结束后，教师可以组织学生进行讨论，让学生分享自己的体验和感受，并引导学生思考游戏的意义和价值。
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幼儿园体育公开课《小兔送果子》教学反思
这学期本班区域活动是以幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善为主的，有
相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自我发挥、
便于操作、大胆探索的环境，更好地促进了幼儿身心全面和谐的发展。
在开展区域活动中，我们是根据我班特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，同时，为幼儿提供了具有多用性
和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导，站在幼儿的角度，从
孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们为幼儿创设了音乐区、语言区、科学区、
美术绘画区、数学区等，户外区域活动区和一个“棋类”公共区域。
学院拥有省内一流的法学教育师资队伍，成熟的法律人才培养模式，良好的政法系统
培养环境，稳定的毕业生就业市场。
建院以来，共培养法律人才4万余人，遍及全国，尤
其集中于我省公安、法院、检查、司法、安全、监狱、税务、工商等系统的各级单位。
其
中相当一部分人也已经走上了各级领导岗位，很多人被授予“优秀警官”、“优秀法官”、“优秀检察官”、“优秀政法工作者”、“办案能手”等荣誉称号。
幼儿园公开课教学反思：小班体育公开课教案与反思《小兔送果子》
活动目标：
1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作，提
高身体自控能力和平衡能力。
2、在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。
活动准备：学具：胸口每人一个小兔头贴。
教具：礼物若干、小动物图示四幅、硬纸板小路四条、热身和放松音乐。
场地布置：四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路、小动物家的路径。
活动过程：
一、开始部分
1、兔妈妈交代角色和任务，小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地，形成四路纵队。
2、热身运动：
头部运动----上肢运动----腰部运动----下蹲运动-----腿部运动-----跳跃运动----
整理运动。
二、基本部分
1、复习双脚并拢跳
师：我们小兔有个能干的本领，是什么呢?那你们会怎么跳?
(1) 原地双脚并拢跳：双脚并拢、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
(2) 指定方向双脚并拢跳(指导个别幼儿动作要领)
2、学习双脚分开跳
师：我还有一个特别的本领呢!你们瞧!
(1) 教师示范双脚分开跳：双脚分开、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
(2) 幼儿原地练习双脚分开跳，教师指导。
(3) 指定方向双脚分开跳。
(三)岱岳区生源、具有岱岳区常住户口、父母一方在岱岳区机关事业单位或国有(集体)企业工作的、父母一方在岱岳区投资兴业的毕业生。
(4) 在指定的小路上(===)练习双脚分开跳，教师指导动作要点。
3、送礼物
师：刚才妈妈接到一个神圣的任务，森林国王要给每个小动物去送一份六一儿童节的
礼物，你们愿意吗?可是去小动物家的路很难走，请你们看仔细了!
(1) 教师介绍小路上“并拢”、“分开”的图示
(2) 教师示范过小路，并解说要点
(3) 请一位幼儿尝试
(4) 分组练习两次。
三、结束部分
第一次看到羊皮筏子作者是什么感觉呢?边读边把有感想的地方划出来，写一写感受。
然后交流各自的认识，教师适时点拨，老师点出“作者初见到湍急的黄河，为一惊，远望
鼓浪的橡皮筏子为之再惊，细看到筏上有人更惊”的观察思路、认识思路，并用朗读展现
这种越来越惊的层次。
“一个、二个、三个、四个、五个、六个……”，(由远而近)看到
羊皮筏子的心情是提心吊胆、惊讶、激动、兴奋、吃惊。
我把时间放在指导学生朗读上。
通过朗读来表现自己的感受。
我抓住了“啊”进行多元解读，读出其惊讶，为什么惊讶?
因为羊皮筏子上有那么多的人啊!太不可思议啦!
师：刚才我们给很多小动物送去了礼物，他们可开心了!你们，我们都出汗了，让我
们来洗个澡吧!
1、放松运动
2、材料收拾
小班体育《小兔送果子》反思
我们团队在接到小班“跳”的主题内容后，首先翻阅了关于小班幼儿体育教学的目标
和内容。
小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。
我们结
合我园小班关于跳的原有经验，选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内容。
我们团队在中午商量形成初步教案后，下午立即进行了试教活动。
我作为执教者作以
下几点反思：
最后，为了联系实际生活，激发学生孝顺父母的心愿，我布置课后作业让学生为妈妈
做一件力所能及的事情，为课文的学习提供生活的保证。
使文本转化成一个基于真实的环境，在还原后的生活场景中，学生可以完成生活交给的任务，在生活中、在体验中完成情
感态度和价值观的提升，为课文的学习提供生活的保证。
首先，体育活动的“味道“不够浓郁，跟体育游戏的区别值得深思。
因为是小班的体
育活动，我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性和探索欲，但是锻炼
的形式和强度有待斟酌。
适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。
其次，幼儿常规的收放性。
由于我们一直倡导让每个孩子有自己的想法和尝试的空间，在活动组织过程中个体化需求体现的也较为明显，为了更好的满足个体需求，使得活动的
自由性偏多。
如何收放比例得当是个团队接下来值得探讨的问题。
最后，本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳，难度在于双脚分开、并
拢的交替练习。
活动支教过程中，难点的突破主要在于第三环节的“送礼物”过小路环节，若之前能适当进行难点前置，幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳，对接下来的难点
突破应该会有更好的效果。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。