《浮力》浮力PPT教学课件【优秀课件推荐】

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使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ,通过空心的船体设计,使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ,从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途,采用不同的船体形状和材料 ,以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ,通过调节潜水器的重量和体积,使 其在水下受到的浮力与重力平衡,从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群,它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象,有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源,如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境,而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具

船只的稳定性与浮力密切相关, 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化,保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积,通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时,需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气,可以改变身体与水接触的体积,进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧,以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理,即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下,记录弹簧秤的读数。

《浮力》浮力PPT【优秀课件PPT】共40页文档

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《浮力》浮力优秀课件PPT】
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

《浮力》浮力PPT优秀教学课件

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知识点 2 决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论:浮力大小和什么因素有关?
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
【实验方法】 控制变量法
探究新知 【实验器材】
圆柱体

酒精
盐水
【实验过程】
弹簧测力计
探究浮力的大小跟哪些因素有关。
探究新知
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大,浮力就越大。
巩固练习
连接中考
例1(宿迁中考)在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将 物块逐渐浸入水中。 (1)在图B位置时,物块受 到的浮力是___0_.4____N。 (2)将物块逐渐浸入水中时, 发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____;同时,物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
探究1:浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计: ⑴把物体浸没在水中,观察弹簧测力计的读数F1 。
测力计的读数 F1 = 2 N ⑵改变物体在水中的深度,再观察弹簧测力计的读数F2 。
测力计的读数 F2 = 2 N ⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论:浮力的大小跟物体在液体中的深度无关。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
导入新知
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。

《浮力》浮力PPT课件

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实验演示
通过改变物体形状,如将球体变为 长方体,观察其在液体中的浮沉现 象。
结果分析
物体形状改变后,其在液体中所受 浮力发生变化,导致浮沉现象的改 变。
形状变化对物体受力和运动状态影响
受力分析
形状变化会影响物体在液体中的受力 情况,如改变物体与液体的接触面积、 改变物体所受重力与浮力的相对大小 等。
05 生活中浮力应用实例
船只、潜艇等水上交通工具设计原理
船只设计原理
利用水的浮力支撑船体,通过改变船 体形状和重心位置实现稳定航行。
潜艇设计原理
通过调节潜艇内部水量,改变潜艇整 体密度,实现下潜和上浮。同时利用 推进器实现水平移动。
气球、飞艇等空中交通工具设计原理
气球设计原理
利用轻于空气的气体(如氦气或氢气)充入气球内,产生向上的浮力,使气球升空。
利用密度差异实现物体浮沉控制
01
通过改变液体密度来控制物体的浮沉,如在水中加入盐或 糖来改变密度。
02
利用不同密度的液体来实现物体的浮沉,如在水和酒精的 混合液中实现物体的悬浮。
03
通过控制物体与液体的接触面积来改变浮力,如潜水艇通 过改变自身的形状来控制浮沉。
04 形状变化对浮力影响
物体形状改变时浮沉现象观察
02
竖直向上。
03
浮力产生的原因
浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它 排开的液体所受的重力。 阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gV排 阿基米德原理的应用 计算浮力大小。 判断浮沉条件。
物体在液体中浮沉条件
漂浮条件 F浮=G物(V排<V物)

小学科学《浮力》完整ppt课件

小学科学《浮力》完整ppt课件
精选ppt
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,
这个力我们称它为水的浮力。
精选ppt
浮力 重力
精选ppt
测量浮力
如何测量出浮力的大小?
精选ppt
精选ppt
浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力,
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的,也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力,这个力我们称它为水的 ( 浮力 )。
• 2、我们能用(弹簧秤)测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、( 拉力 )+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习,我们发现物体受到 的浮力和( 物体浸入水中的体积 )有关。
精选ppt
拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用? 并设计实验验证你的猜想
精选ppt
精选ppt
完全浸入水中的物体,受到的浮 力和它自身的体积有关,体积越 大,受到的浮力越大,反之体积 越小,受到的浮力就越小。
精选ppt
思考:把泡沫塑料块压入水里, 一松手,为什么它会上浮?
浮力大于重力
精选ppt
为什么泡沫塑料块浮在水面之后, 就不再上升了呢?
浮力 = 重力
精选ppt
解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1

浮力课件(共28张PPT)

浮力课件(共28张PPT)

例1 .一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,
容器放在斜面上,如图9-3所示。图上画出了几个力 的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
图9-3
例2 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力 计下,然后又将此矿石浸没在水中,测力计 两次示数分别如图甲、乙所示。矿石受到浮 力的大小多大?
思考:
是不是所有浸入液体中的物体都会
受到浮力的作用呢?
二、浮力产生的原因
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内,向瓶里倒水,乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住,乒乓球浮起。
浮力产生的原因是什么呢?
因为h1>h2 ,则P向上>P向下
所以,F向上> F向下
浮力就是液体对物体产 生的向上向下的压力差. F向下
;物 N. . .
结论:
物体在液体中所受的浮力大小,跟它浸在液体中 的体积有关,跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。
例7.如图所示,
当铁块由水面进入水中时, 随着h的增大,F浮 增大 ;
当铁块全部浸入水中后, 随着h的增大,F浮 不变 。
例8 比较下列物体受的浮力

物体未浸入水里,弹簧秤的 示数F等于物重G,即F=G
G
物体浸在水里,弹簧秤的 示数F′比物重小,即F′<G
. 学会测量浮力
通过上面的学习, 你能找到一种用弹簧 测力计测量浮力大小 的方法吗?
G
F′
F浮=G-F
一、浮力
1.定义:浸在液体中的物体受到液体对物体 向上托的力叫浮力。 2.浮力的方向: 竖直向上 3.测量浮力大小的方法: F浮=G-F
⑴体积相同的铜、铁、铝浸没水中

浮力公开课课件(62张ppt)

浮力公开课课件(62张ppt)
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
放大
F
F
F向下 F向上
F浮
浮力产生原因
3、浮力就是液体对物体向_上___和向_下___的 _压_力__差__。
F浮 = F向上 - F向下
F向上 = P向上 S
ρ P向上 = g h1
F向下 = P向下 S
ρ P向下 = g h2
(5)、浮力与物体的形状有关系
(1)、物体所受浮力与 物体所在的深度的关系
F浮 F拉
G
F浮=G-F拉
结论:在浸没的情况下, 物体所受浮力与浸没 的深度无关。
(2)、物体所受浮力与排开液体的体积有关系
F浮=G-F拉
(2)、浮力与排开液体体积的关系
排开液体 体积 G物(N) F拉(N) F浮(N)
水上步行球为什 么会浮在水面上?
曹冲称象D:\八年级物理第十 章第一节浮力课件\0001.优酷 网-曹冲称象.flv
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
分析物体的受力情况
F浮
G
结论: 1、浸在液体中的物体受到液体对它向上的托
力,这个力叫做浮力.
F浮
F浮
4如甲图所示,弹簧测力计的下端挂
着一个金属块,示数为10N,此时金
属块受__重__力___力和___拉__力_____力
的作用,大小分别是_1_0_N_____和
__1_0_N__;当把金属块浸没在水中时,
如乙图所示,弹簧测力计的示数为
8N,此时金属块受__重___力___拉___
力和____浮____力的作用,大小分别
金属块下表面受到的水的压强是____2_0_0_0___Pa,压

《浮力》浮力PPT课件

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物体在液体中沉浮条件及判断
03
方法
物体密度与液体密度关系判断沉浮
当物体密度小于液体 密度时,物体会浮在 液面上。
当物体密度大于液体 密度时,物体会沉入 液体底部。
当物体密度等于液体 密度时,物体会悬浮 在液体中。
物体形状对沉浮影响分析
01
相同质量的物体,形状不同会影响其在液体中的沉浮状 态。
02
实验探究:测量物体所受浮力
05
大小
实验目的和原理介绍
实验目的
通过测量物体在液体中所受浮力的大小,探究浮力与物体体 积和液体密度的关系。
实验原理
根据阿基米德原理,物体在液体中所受浮力的大小等于它所 排开的液体的重力。因此,可以通过测量物体在液体中的重 量变化来计算其所受浮力的大小。
实验器材准备和操作步骤
实验器材:弹簧测力计、细线、金属 块、量筒、水、密度已知的液体(如
盐水)。
01
操作步骤
02
1. 将金属块挂在弹簧测力计下,测量其 在空气中的重量。
03
06
4. 将金属块完全浸没在密度已知的液体 中,重复步骤2和3。
05
3. 将金属块从水中取出,擦干表面水分 ,再次测量其在空气中的重量。
04
2. 将金属块完全浸没在水中,记录此时 弹簧测力计的读数。
实例分析:潜水艇、鱼类等
潜水艇
通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类
通过鱼鳔改变自身体积,从而改变所受浮力,实现上浮和下沉。
应用拓展:液体密度计原理
• 密度计是测量液体密度的仪器,它是根据漂浮条件和阿基米德 原理制造出来的。密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃 管,由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成,管的下部装有铅 丸或水银,标有刻度及密度单位。将它放入待测密度的液体中 时,由于密度计本身的重力小于它受到的浮力,因此密度计会 浮在液面上,同时密度计被压入液体中的深度h就反映了待测液 体的密度。

《浮力》浮力PPT精品课件

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6.如图所示一正方体浸没在液体中,它的侧面所受的各个方向上 的 压 力 相 互 平 衡 , 其 下 表 面 受 到 液 体 向 上 的 压 力 F1__大__于___( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)其上表面受到液体向下的压力F2,这就是浸 在液体中的物体受到浮力的原因,所以浮力的大小可表示为F浮= _F_1_-__F_2___.
例2 小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,做了如图所 示的实验.比较甲和乙可知,物体受到的浮力F浮=__G__-__F_1_(用图中的 物理量符号表示),该实验是为了探究浮力大小与__排__开__液__体__体__积___的关 系.
例3 小明利用如图所示器材“探究浮力大小和哪些因素有
关”.他把同一金属块挂在弹簧测力计上,将它分别浸入水和酒精的不
(3)由丙、丁两次实验可知:浸没在同种液体中的物体,所受浮力大 小与___物__体__浸__没__的__深__度__无关.
4.在探 究“浮力大 小与哪些因 素有关”的 实验中,弹 簧测力计挂 着同一金属 块的示数如 图所示.
能力培优练
(1)金属块浸没在水中时,受到的浮力是__2__N. (2) 分 析 图 丙 、 丁 可 知 , 浮 力 大 小 跟 物 体 浸 没 在 水 中 的 深 度 _无__关____(填“有关”或“无关”). (3)分析__丁__、__戊___两图可知,浸在液体中的物体所受浮力大小与液 体密度有关.
同位置,如图所示,下列说法中,正确的是
(C )
A.探究浮力大小与浸入液体深度是否有关,可选择乙、丁实验进
行比较
B.探究浮力大小与排开液体体
积是否有关,可选择乙、丙实验进行
比较
C.探究浮力大小与液体密度是
否有关,可选择丙、丁实验进行比较

《浮力》浮力PPT优秀课件

《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目,灵活运用浮力公式进行求解,如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析,综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解;同 时要注意考虑各种因素对结果的影响,如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结,提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。

飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快,压力小,下表面的空气流速慢,压力 大,从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算,以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用,使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中,其上下表面受到的压力分别为F1和F2,则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练,掌握压力差法的应用技巧,如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排,理解公式中各物理量的含义及单位;同时要注意公式的适用范围, 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时,物体会上浮;当物体密度大于液体 密度时,物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异,使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用,当浮力大于重力时,物体上浮。

浮力 ppt课件

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20
F浮液 V排g
ρ液
V排
注意:
液体的密度
Kg/m3
物体排开液体的体积
m3
V排不一定等于V物
V排<V物
V =V ppt课件
排物
21
小结
总结今天的收获:
你记住了哪些知识?
你掌握了哪些方法?
你还有p什pt课么件 疑问 ?
22
思考与练习
请你说说哪个鱼说得正确?为什么?
大鱼的说法正确,因为在同种液体内部, 物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大。
学习目标
1.浮力的概念 2.浮力方向 3.浮力产生原因
4.称量法求浮力
5.浮力的大小(阿基米德原理)
ppt课件
1
相传2000年前,罗马帝国的远
征军来到了死海附近,击溃了这里
的土著人,并抓获了一群俘虏,统
帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇
怪的是,这些俘虏竟然没有沉下去,
而是个个都浮在水面之上,统帅以
为这是神灵在保佑他们,就把俘虏
逐渐增大
ppt课件
27
• 变形三:用一根细线将一个石块系住,分别浸没在 盛有盐水和水的容器中(盐水的密度大于水的密
度),由于细线拉力的作用,石块静止在液体中,
此时线上拉力分别为F1、F2,则两次拉力大小关
系是
( C)
A.F1>F2 B.F1=F2 C.F1<F2 D.无法比较
ppt课件
28
• 变形四:一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉 了一些,则它受到的浮力 变大 (填“变大”、 “变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后, 船受到的浮力 不变 (填“变大”、“变小”或
其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石
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第1节 浮力
10.潜水运动员从水面开始下潜到浸没于水中的过程中,潜 水运动员受到的D( ) A.重力变大 B.浮力不变 C.水的压力差不变 D.浮力变大
第1节 浮力
11.如图10-1-6所示,用弹簧测力计吊着圆柱体,从圆柱体底
部接触水面开始到完全浸入水中至容器底部的过程中,图10-1
-7中能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是
D
()
图10-1-6
图10-1-7
第1节 浮力
12.如图10-1-8所示,一正方体物块漂浮在水面上静止不动, 物块下表面受到水向上的压力为0.5 N,则该物块受到的浮力为 __0_.5__N。
图10-1-8
第1节 浮力
13.人在泳池内逐渐走向深水区的过程中,感觉自己变得越来越 “轻”,这说明人受到浮力的大小与_人_浸__在_液__体_中__的__体_积___有关;将 相同的铁球挂在弹簧测力计下面,分别浸没在酒精和水中,观察 到测力计的示数都减小了,但铁球浸没在水中时测力计示数减小 得更多,可见浸没在_水___中的铁球受到的浮力更大,说明铁球受 到的浮力大小还与_液__体_的__密_度___有关。
第1节 浮力
(3)在图C中改变物体浸没在水中的深度,发现测力计的示数不变, 说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度_无__关___(选填“有关” 或“无关”)。 (4)将体积相同但密度不同的另一物块浸没在煤油中,发现测力 计的示数变化与图D中测力计的示数变化相同,说明浮力的大小 与物体的密无度关______(选填“有关”或“无关”)
图10-1-2
第1节 浮力
(1)物块上表面受到水向下的压力为_9_.8_N___,物块下表面受到水 向上的压力为19_.6__N___。 (2)物块左、右两侧面在水中所处的深度_相_同___,所受压强相__等___, 压力__相_等___,压力差为_0__。
第1节 浮力
(3)物块前、后两表面在水中所处的深度_相_同___,所受压强相__等___, 压力_相__等__,压力差为_0__。 (4)物块受到的浮力为_9_._8 _N__。由此可知,浮力产生的原因是物 体上、下表面受到液体的压力差,表达式为F浮=F向_上_-__F_向_下_____。
第十章 力
第1节 浮力
第1节 浮力
知识要点分类练
知识点 1 浮力
1.鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说 明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的_浮___力,方向 是_竖__直_向__上__的,此力的施力物体是_水___。
第1节 浮力
2.把石块挂在弹簧测力计下端,测力计示数为5 N,将石块浸没 在水中,此时弹簧测力计的示数变为2 N,弹簧测力计示数变小 的原因是石块受到了水给它的_浮__力__,该力大小为_3___N,方向 __竖_直__向_上___,施力物体是_水___。
第1节 浮力
规律方法综合练
8.下列关于浮力的说法,正确的是( D ) A.只有浸在液体里的物体才受到浮力,浸在空气中的物体不受浮 力 B.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力,下沉的物体不受浮力 C.物体在液体中浸没得越深,所受浮力越大 D.浮力的方向总是竖直向上的
第1节 浮力
9.一正方体浸没在水中,上表面与水面相平,下列说法中正 确的是( D ) A.它的上、下表面都受到水的压强,其中上表面所受压强较 大 B.它的上、下表面都受到水的压力,两表面所受压力相等 C.它的上表面所受压力向上,下表面所受压力向下 D.它的下表面所受的压强较大,下表面所受的压力向上
第1节 浮力
5.一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一个乒乓球做 “探究浮力产生原因”的实验,如图10-1-3所示。将塑料可 乐瓶底部剪去,把乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有 少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出(如图甲所示),但乒乓球并 不上浮,这是因为__乒_乓__球_不__受__浮_力___。
第1节 浮力
为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐 水和细线,做了如图10-1-10所示的实验。
图10-1-10
第1节 浮力
(1)通过实验a和c可知,物体浸没在水中时受到的浮力大小是2___N。 (2)通过分析比较所有实验,可以验证猜想_A___(选填“A”“B” 或“C”)是错误的,而其他猜想是正确的。 (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是控__制_变__量_法____。
第1节 浮力
若用手堵住瓶口,可观察到乒乓球浮起(如图乙所示),这是因为 _乒__乓__球_受__到_浮__力_的__作_用____。
图10-1-3
第1节 浮力
6.如图10-1-4所示,将石蜡块紧贴在烧杯底部,向烧杯中缓缓 倒入水,石蜡块不上浮,这时石蜡块_不__受___ (选填“受”或“不 受”)浮力。轻拨石蜡块,让水浸入石蜡块底部,这时水对石蜡块 有_向__上_的__压_力__差__,从而产生了浮力。
图10-1-4
第1节 浮力
知识点 3 决定浮力大小的因素
7.如图10-1-5所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验
图10-1-5
第1节 浮力
(1)由图__B___和__C__可知,浸在液体中的物体所受浮力的大小跟 物体浸在液体中的体积有关。 (2)由图C和D可知,物体排开相同体积的液体时,浮力的大小跟液 体的__密_度__有关。
第1节 浮力
14.请画出图10-1-9中漂浮在水面上的小球受力的示意图。
如图所示
图10-1-9
第1节 浮力
高频考题实战练
15.2017·邵阳 在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关” 的实验时,同学们提出了如下猜想: 猜想A:可能与物体浸没在液体中的深度有关。 猜想B:可能与液体的密度有关。 猜想C:可能与物体浸在液体中的体积有关。
第1节 浮力
3.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,
图10-1-1中画出了几个力,你认为鸡蛋所受的浮力应是(C )
A.F1 C.F3
B.F2 D.F4
图10-1-1
第1节 浮力
知识点 2 浮力产生的原因
4.边长为10 cm的立方体物块浸没在水中,它的上表面距水面 10 cm,如图10-1-2所示。(g=9.8 N/kg)
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