语文人教版四年级上册《送元二使安西》课件
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完美版《送元二使安西》PPT课件
送元二使安西 唐 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
.
21
.
22
我们是这样学习古诗的
解诗题 知诗人 读诗句 明诗意 悟诗情 背诗歌
.
23
别董大 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 赠汪伦
.
13
劝 西 诗句意思： 君 出 朋友，请你再喝
更 阳 完这杯美酒吧，
尽 关 等你西行出了阳
一 无 关之后，就再也
杯 故 没有我这样的老
酒 人 朋友了。
，。
.
14
安西
阳关 渭城
西 出 阳 关 无. 故 人 15 返回
.
16
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17
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18
.
19
这首诗表达了 作者与朋友的 依依惜别之情
.
20
李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
山中送别 王维
山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草年年绿， 王孙归不归？
.
24
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25
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6送元二Biblioteka 安西wèi zhāo yì 唐 王维
渭城｜朝雨｜浥轻尘，
shè
客舍｜青青｜柳色新。
jūn gèng
劝君｜更尽｜一杯酒，
西出｜阳关｜无故人。
.
7
送元二使安西
安西
阳关
渭城
.
8
小组合作,理解诗意
《古诗两首—送元二使安西》课件(共22张PPT)
学校、生播活放等范方读面录选音择自，己引熟导悉学的生材认料真，这听样读能，够感更受好古地诗把握的主韵题味，和写情出感有真。情实感 的文章。二、初步感知
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
公开课教案
教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的：关于送别的古诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等，激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介：绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景，选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非，常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
渭城
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年3月6日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《送元二使安西》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
引导学生自读课文，读准字音，读得字正腔圆。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
学生提前预习课文，了解作者及背景。
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教学过程： 一、导入新课
总结技巧（一）
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小学升初引中导的学作生文回选忆材技已巧学如过下的：关于送别的古诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《别董大二首》 等，激发他们的学习兴趣。
深入挖掘介：绍对《于送小元学二升初使中安的西学》生的来背说景，选和择作自者己王熟维悉的的材生料平非，常引重导要学。生可以进从入家学庭习、情境。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
这是一杯
的酒 。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
qì 十日过沙碛，终朝风不休。 马走碎石中，四蹄皆血流。
-----------【唐】岑参
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总结技巧（一）
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引导学生理解《送元二使安西》的诗意，感受诗人送别朋友去西域守护边疆的深情厚谊。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
人教版四年级语文上册送元二使安西古诗两首ppt课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
劳劳亭
唐·李白
天下伤心处， 劳劳送客亭。 春风知别苦， 不遣（qiǎn）柳条青。
[1]知理解。 [2]遣：动词，使，令。
作业：
1、背诵古诗。 2、选取本课的一首古诗改写成一篇短文。
谢谢大家 再见
多音字
s①hě放弃，不要了②施舍。 舍
s①hè居住的房子②养家畜
的圈 ③古代行军三十里叫一舍
多音字
送
元
二
使
安
【 唐
西
】
王
维
王维
盛唐时期的著名 诗人，诗、画成就都 很高。苏东坡赞他 “诗中有画，画中有 诗”。
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
送元二使安西
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2019/7/8
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you!
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
劳劳亭
唐·李白
天下伤心处， 劳劳送客亭。 春风知别苦， 不遣（qiǎn）柳条青。
[1]知理解。 [2]遣：动词，使，令。
作业：
1、背诵古诗。 2、选取本课的一首古诗改写成一篇短文。
谢谢大家 再见
多音字
s①hě放弃，不要了②施舍。 舍
s①hè居住的房子②养家畜
的圈 ③古代行军三十里叫一舍
多音字
送
元
二
使
安
【 唐
西
】
王
维
王维
盛唐时期的著名 诗人，诗、画成就都 很高。苏东坡赞他 “诗中有画，画中有 诗”。
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渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
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【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
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遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版小学语文四年级_送元二使安西20页PPT
自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人教版小学语文四年级_送元 二使安西
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人教版小学语文四年级_送元 二使安西
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
Thank you
人教版小学语文四年级_送元二使安西20页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、ห้องสมุดไป่ตู้习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版小学语文四年级_送元二使安西
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、ห้องสมุดไป่ตู้习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版小学语文四年级_送元二使安西
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
唐诗《送元二使安西》课件
送元二使安西
〔唐〕王维
目录
作者简介 创作背景 诗词原文 诗句解释 作品赏析
作者简介
王维
唐代诗人、画家，字摩诘。原籍祁（今属山西 祁县），后迁居蒲州（今山西永济）。 开元进士，后官至尚书右丞，故又称王右丞。诗 与孟浩然齐名，并称“王孟”。有《王右丞集》。 以山水诗成就最高，是唐代山水田园派的代表。
作品赏析
《送元二使安西》一诗，语言朴实，形象生动，由于 运用了巧妙的艺术手法表达了浓郁深挚的感情，道出了 人人共有的依依惜别之情，所以在唐代便被谱成歌曲演 唱，成了离筵别席上的送行之歌。
谢 谢！
诗词原文
送元二使安西
〔唐〕王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
诗句解释
秦代咸阳古城，在 长安西北，渭水北 岸，汉改为渭城。
姓元，排行第二， 作者的朋友。
送元二使安西
出使。
指唐代安西都护府， 今新疆库车。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
早晨下的雨。
（yì）湿润。
主要作品：《九月九日忆山东兄弟》《鸟鸣涧》 《使至塞上》《山居秋暝》等。
创作背景
《送元二使安西》是王维送朋友去西北边疆时作的 诗，大约作于安史之乱前。其送行之地是渭城。诗人 送友人元二远赴安西都护府，从长安一带送到渭城客 舍，到了最后分手之地，作这首七绝送别。后有乐人 根据这首诗，谱写成名曲《阳关三叠》，又名《渭城 曲》、《阳关曲》。
这两句诗写与朋友告别的时间地点和环境气氛。清 晨，渭城的旅店，环境清爽宜人。从小雨后洁净的道路、 青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗 的图景。这是一场深情的离别，却不是忧愁的离别。倒 是透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”“青 青”“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种 感受。
〔唐〕王维
目录
作者简介 创作背景 诗词原文 诗句解释 作品赏析
作者简介
王维
唐代诗人、画家，字摩诘。原籍祁（今属山西 祁县），后迁居蒲州（今山西永济）。 开元进士，后官至尚书右丞，故又称王右丞。诗 与孟浩然齐名，并称“王孟”。有《王右丞集》。 以山水诗成就最高，是唐代山水田园派的代表。
作品赏析
《送元二使安西》一诗，语言朴实，形象生动，由于 运用了巧妙的艺术手法表达了浓郁深挚的感情，道出了 人人共有的依依惜别之情，所以在唐代便被谱成歌曲演 唱，成了离筵别席上的送行之歌。
谢 谢！
诗词原文
送元二使安西
〔唐〕王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
诗句解释
秦代咸阳古城，在 长安西北，渭水北 岸，汉改为渭城。
姓元，排行第二， 作者的朋友。
送元二使安西
出使。
指唐代安西都护府， 今新疆库车。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
早晨下的雨。
（yì）湿润。
主要作品：《九月九日忆山东兄弟》《鸟鸣涧》 《使至塞上》《山居秋暝》等。
创作背景
《送元二使安西》是王维送朋友去西北边疆时作的 诗，大约作于安史之乱前。其送行之地是渭城。诗人 送友人元二远赴安西都护府，从长安一带送到渭城客 舍，到了最后分手之地，作这首七绝送别。后有乐人 根据这首诗，谱写成名曲《阳关三叠》，又名《渭城 曲》、《阳关曲》。
这两句诗写与朋友告别的时间地点和环境气氛。清 晨，渭城的旅店，环境清爽宜人。从小雨后洁净的道路、 青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗 的图景。这是一场深情的离别，却不是忧愁的离别。倒 是透露出一种轻快而富于希望的情调。“轻尘”“青 青”“新”等词语，声韵轻柔明快，加强了读者的这种 感受。
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送元二使安西 [唐] 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送元二使安西 [唐] 王维
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘, 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。
送别诗
山中送别
（唐）王维
Байду номын сангаас
山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？
送杜少府之任蜀川
王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
送元二使安西
元二：姓元，排行第二，王维的朋友。 使：出使。 安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。
王维是盛唐时期的 著名诗人，字摩诘，蒲 州（今山西永济县）人。 他在诗歌上的成就是多 方面的，无论边塞、山 水诗，无论律诗、绝句 等都有流传人口的佳篇。 王维又是一位著名的绘 画大师。苏轼说他：诗 中有画，画中有诗。