小草与小花_小学一二年级想象
【二年级】假如我是一滴水 小学想象作文200字
【二年级】假如我是一滴水小学想象作文200字假如我是一滴水
假如我是一滴水，我会是一个非常幸福的水滴。
因为我可以在天空中自由飘荡，可以看到整个世界，可以看到大山、大海、小河、小溪，还可以看到大树、小花、小草，还有小石头。
我可以和小鱼儿一起嬉戏，还可以和大鲸鱼一起游泳，我可以和小鸟一起飞翔，还可以和大飞机一起飞行。
当我在上午阳光下升腾，将成为一团白云，用白云的形状展示自己，给人们带去一片凉爽。
当我挂在树叶上，形成露珠，我会为树木带来水分，让它们茁壮成长。
当我下落到地面上，我会变成一条小小的河流，流向大海，我可以和小石头、小鱼儿一起玩耍，我会为农田带来水源，让庄稼茁壮成长。
当我流向大海，我会和大海中的鱼儿、海豚、海龟一起生活，我们会一起享受海洋的美丽，还可以和大鲸鱼一起游泳、跳跃。
假如我是一滴水，我会无比快乐，可以自由飘荡在天空中，也可以给大地带来生机。
我会为世界带来清澈的水源，为人们带去清凉和快乐。
我会用我的力量，让世界变得更加美好。
二年级看图写话——春天的校园 作文200字
二年级看图写话——春天的校园作文200字二年级看图写话——春天的校园作文200字春天的校园1盼望着，盼望着，美丽的春天姗姗地来到了我们的校园。
看啊，校园里的植物，你不让我，我不让你，都在向春天问好呢！小草偷偷地从土里钻了出来，小花争奇斗艳，红的，黄的，粉的，紫的……五彩缤纷的，像春姑娘的花裙子似的。
蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地采蜜，小鸟叽叽喳喳地在唱歌，笔直的大树像一把把绿色的大伞。
啊，校园的春天真美！同学们冲出教室，跑去操场，有的在踢足球，有的在跳绳，有的在踢毽子。
春天的校园，因为有同学们的欢笑声，更热闹了！啊，春天的校园真美丽，真热闹！（九峰小学胡陈雅）2盼望着，盼望着，春天来到了我们的校园。
一阵风吹来，花香扑鼻，绿油油的小草从地上探出头来，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂在花丛中飞翔，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，大树像战士一样笔直地站着。
下课了，同学们像子弹一样跑出教室，跑到了操场上，一起玩了起来。
有的在跳绳，有的在跑步，有的在踢足球……校园像欢乐的海洋。
春天，校园里可真美丽，真热闹啊！（九峰小学闫皓宇）3盼望着，盼望着，校园里，小草嫩嫩的，绿绿的，探出了头，向春天问好。
花坛里的花儿开了，千姿百态。
有的是个花骨朵，像可爱的小宝宝；有的开出了一半，像害羞的小姑娘；有的完全开放了，像小仙女的裙子，真好看呀！蝴蝶和蜜蜂飞来了，在花丛里嬉戏打闹。
小鸟飞来了，叽叽喳喳的，它们快乐地唱歌，好像在欢迎春天呐！树长出了点点嫩芽，像一把把大绿伞，给同学们带来一片绿色的世界。
下课了，同学们像箭一样冲出去了，跑向操场，有的在跑来跑去踢足球，有的在跳绳，数着九十七、九十八、九十九……有的三五成群地踢毽子，他们的笑声在校园的上空飘荡。
春天的校园真让人喜爱！（九峰小学杨卓轩）4春风来了，春风来了，春姑娘轻轻悄悄地来到了我们的校园。
校园里的一切都张开怀抱欢迎她。
花盆里的花争奇斗艳，红的像火，白的像雪，粉的像霞，五彩缤纷，让人看得眼花缭乱。
想象作文我是一棵小草
想象作文我是一棵小草想象作文我是一棵小草有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢魁梧的大树，也有人喜欢平凡的小草。
下面是小编分享的想象作文我是一棵小草，欢迎大家阅读！1、《我是一棵小草》我是一棵小草。
我的妈妈是肥沃的土壤。
我的家住在田野中，那里空气清新，风景优美。
我有许多兄弟姐妹，挺拔的大树哥哥为我遮挡炎热；轻盈的蒲公英姐姐飞到我的身边，和我一起唱歌跳舞；可爱的小花妹妹常常和我一起玩耍……田边，森林中，马路旁，都有我的伙伴。
春天，我第一个苏醒，我偷偷的探出我又尖又细的小脑袋，伙伴们都还沉睡中呢！我张开了大嗓门：“醒醒，快醒醒！”小伙伴们都睁开了眼睛，看到鸟语花香的世界，都开心的往上爬。
我把“腿”一蹬，手抓着妈妈的身躯，用力的向上爬，我终于完全挣脱了妈妈的怀抱。
我看到蝴蝶姐姐的跳着美丽的舞蹈，像是在可我们开着一个聚会，小鸟表妹也在唱着动听的歌曲……夏天，骄阳似火，天气异常沉闷不是还有一阵凉嗖嗖的风吹过。
伙伴们都在叫着：“我要水，妈妈，妈妈，给我水！”我也想妈妈要着水，妈妈说：“孩子们别着急，再忍一忍，马上就要下雨啦！”不知什么时候，天上一边乌黑，狂风大作，雷公公今天也不知怎的'，也开始咆哮起来“轰隆隆——轰隆隆”，雨姑姑大声喊着“孩子们别害怕，你们不是渴了吗？我来给你们降雨。
”雨姑姑让小水滴们一个个从天而降，我们大家一起吮吸水滴的营养，沉重的身体变得轻盈起来。
秋天，枫叶奶奶说她老了，头发都落光了。
枫叶奶奶的头发是红色的，落下的样子真美，像蝴蝶姐姐在跳舞呢！可美了，我和小伙伴们欣赏着这个美丽的瞬间，枫叶奶奶头发落下的声音可好听了！哗啦啦，哗啦啦，呼——风姐姐也来奏乐了。
哗——啦啦啦，呼——哗——啦啦。
冬天，天气越来越冷，我不断的打着喷嚏说：“妈，妈妈我冷。
”妈妈温柔的对我说：“来，到妈妈的怀抱中来，快来！”我慢慢地的躺在妈妈的怀抱中，好温暖，不知怎的，我的眼皮睁不开了，慢慢的睡了，进入了甜美的梦乡……2、《假如我是一棵小草》我有一个美好的愿望，就是这一棵不起眼的小草！假如我是一棵小草，我也许会时最不起眼的一棵，但我还是会快乐的活着。
小学二年级的夏天作文300字
小学二年级的夏天作文300字小学二年级的夏天作文300字九篇无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是作者精心整理的小学二年级的夏天作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级的夏天作文300字篇1送走了温柔的春姑娘，迎来了美丽的夏天。
早上，小鸟叽叽喳喳地吵醒大地，小花和小草有了一点变化。
小草的身上有了几滴露珠，像钻石，它们调皮的在小草身上滚来滚去。
太阳公公也慢慢地探出了火红火红的脑袋，把天空中的白云染得通红通红的，可真漂亮，就这样又美好又快乐的一天开始了。
中午，太阳像一个火红火红的大火球，小花和小草被晒得垂头丧气，有拉着脑袋。
知了大喊着：“热死了，热死了，太热来了。
”天气很热不过菜园里可热闹了，番茄它的小草帽太小了，抵挡不住太阳威力，被晒的通红通红。
冬瓜在叶子后面，在晒太阳浴，只有包心菜不正常，因为它得了重感冒，穿了一层又一层的衣服。
晚上，太阳公公下班休息去了，月亮姐姐出来接班了，它的旁边还有许多星星妹妹。
满天的星星像一颗颗宝石，正一闪一闪地眨眼睛，偶尔有几缕凉风吹的我心旷神怡。
萤火虫提着它的小灯笼来参加夏日音乐会。
青蛙从水里跳到荷叶上开始男生独唱，蟋蟀拉着小提琴给青蛙伴奏。
夏日音乐会一只到午夜才散去。
啊，多美的夏天呀！小学二年级的夏天作文300字篇2夏天是迷人的，不信，你走走，看看，听听。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛开，像穿着白衣服的仙子，慢慢苏醒过来。
五颜六色的池面上，几只蜻蜓在快乐地点水，水滴滴的响着，蜻蜓好像在说：“夏天真美。
”水稻田里，被我们称为“庄稼小卫士”的青蛙在忙碌着捉虫子。
它们一边在光荣地执行任务，一边可以吃上美食，它说：“夏天真好。
”其实，我们小朋友最高兴了。
有孩子说：“夏天可以钓鱼。
”有的说：“夏天可以游泳。
《小花小草对我说》教案
《小花小草对我说》教案——（武汉版）生命安全教育一年级第课江夏区纸坊二小李楠背景分析：一年级学生对于身边的事物具有强烈的好奇心、爱探索、易感染，因此，教案中我避免过多地讲述去干扰学生的思维，先以欣赏图片的方式让学生体会大自然因为生命而美丽，是生命孕育了美。
然后，以情境故事导入，使学生明白小花小草也是有生命的，它们受到伤害也会痛，之后学习植物的生长过程，体会生命不易，学会爱护花草。
教案目标：《小花小草对我说》属于一年级《生命安全教育》第一单元第二课内容。
本课重点落实课标中“感受自然界其他的生命”这一点，指导学生明白小花小草都是有生命的，要保护花草树木。
、通过情境故事了解到生活中常见的小花小草和人类一样，也是有生命的。
、初步了解禾苗的生长过程和人的成长过程。
、让学生明白植物和人类一样，也经历着生命的历程，对生命产生敬畏之情。
教案重难点：重点：了解到生活中常见的小花小草和人类一样，也是有生命的。
难点：让学生明白植物和人类一样，也经历着生命的历程，对生命产生敬畏之情。
教案对象：一年级岁新生参加者数量：人教案准备：、情境故事以及录音、向日葵生长过程图片、多媒体课件教案方法：、结合多媒体课件，通过图片、讲故事等方式学习，直观性强。
、组织学生看一看、说一说、摆一摆、评一评相结合。
课时安排：课时教案过程：一、美图苑：、谈话导入：同学们好，今天我们学习第二课—小花小草对我说，首先老师想请大家欣赏一下美丽的大自然。
一边欣赏美丽的大自然，一边想一想大自然为什么这么美？、学生积极举手发言。
、教师总结:大自然因为各种各样的生命而美丽，是生命孕育了美。
二、情境园：、师引：刚才我们看到了美丽的大自然，现在一起来听听小故事吧！听听小故事：小花小草对我说，思考：故事里面有哪些人物，它们都说了些什么？、学生举手，跃跃欲试。
（小草、小花、含羞草）教师相机出示图片。
、教师帮助归纳。
小草被踩到了会疼小花摘下来会枯萎含羞草会消耗很多的养分、（出示含羞草动图）你看，含羞草被人捏了之后整个身子都缩起来了。
小草的三年级作文
小草的三年级作文小草的三年级作文（精选25篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小草的三年级作文（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小草的三年级作文1小草是一种极为平凡的植物。
春天来了，小草在春风的轻轻吹拂下冒出了嫩嫩的绿芽。
它多么像刚出生的小宝宝，需要呵护，需要阳光，需要雨露。
人们三五结伴，都去踏青，看着大地上越来越多的绿色，人们开心极了。
渐渐地，夏天来了。
小草已经从一个小宝宝长成了小孩子。
一阵风掠过，小草像一个个小舞者在大地上欢快地跳舞。
不知不觉中它就慢慢长大了，它长得很茂盛，有许多人都去草地上开心地跑步，奔跑。
有的踢足球，有的爬山。
有的去田野中。
那绿油油的草地，多么像一个个绿色的地毯，给大地带来了一个清新的世界。
不知不觉，到了秋天。
小草在草地上变得有些枯黄。
它多像一个暮年老人。
没有精神，慢慢地由绿变黄，再由黄变得越来越枯萎。
有人爬上山头，去观赏风景。
远望枯黄的草地，也有的人站在枯黄的草地上怀念着那个绿油油的美丽的草地。
冬天来了，小草被鹅毛般的大雪，埋了起来，小草没有了绿色的气息，有的人觉得它已经死了。
显得有些难过伤心。
可是待来年的春天来了的时候，春风再次轻轻吹过僵硬的冻土，小草又悄悄地发芽，长叶了。
这就是我最喜欢的小草，平凡，坚强。
我四季的颜色，但我更爱四季中的小草。
小草的三年级作文2我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢春天的小草。
对于大家来说，小草是一种非常普通的草本植物，没有什么特别之处。
每当我听到别人这么说的时候，我就感觉他们理解错了，因为他们根本就没有认真地观察小草，了解小草。
小草是一种非常坚强的草本植物。
它看似柔弱的身躯竟可以从坚硬的土地里钻出来，可以抵御暴雨的袭击，被暴风吹的时候，小草没有随风飘走，即使被吹得东摇西摆，根却仍牢牢地抓住大地。
白居易写过一首诗：“野火烧不尽，春风吹又生。
一棵小草500字小学六年级优秀作文
一棵小草500字小学六年级优秀作文一棵小草500字小学六年级优秀作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的一棵小草500字小学六年级优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一棵小草500字小学六年级优秀作文1从前我生活在一个和睦的大家庭里，由于我最小，所以长辈们都呵护着我。
他们让我玩最好的东西，让我住最好的房间。
他们还经常给我讲故事，有些动听的故事伴着我进入了甜美的梦乡。
我们经常待在田间地头或森林里帮着环境防治被污染，让秧苗或树苗长得旺盛。
人们经常夸我们，我们听了心里美滋滋的，像吃了蜜一样。
我就在这样一个大家庭里茁壮成长。
但是现在不同了，人类在不断地修建工厂，砍伐大量的数木，有些树木都被工厂排出的废气污染了，他们慢慢地脸色暗黄，不久全都死掉了。
我们也没有生长的地方，心里很不好受，很沉重，因为离开家乡是一件很不容易的事情，可是还是必须搬家。
我们被一些友好的人类铲走，走了三天三夜，终于又走到了一片又美丽，又新鲜的地方，一开始这里环境很好，草很多，我还和很多小草结为了好朋友。
我常常到它们的家里玩，在谈话中我才知道，它们是要准备东西落荒而逃，因为自从这里有小草，人们都烦透了这种生活。
有一次，人类铲走了朋友。
我们好不容易找到一个好地方，又要背井离乡，我们收拾好东西，就搬到另一个地方了，生活在这里的小草说这里的人类很好，我去试了试是真的。
从此以后我和小草们，我的家人们都幸福的生活在这里了。
一棵小草500字小学六年级优秀作文2“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌，仿佛进入了小草的世界，变成了一棵小草。
假如我是一颗小草，到了春天，伴随着温暖的春风，我是第一个苏醒过来的，偷偷地从土壤里钻出来，脱掉旧衣裳，带着泥土的芳香，呈现出勃勃生机，尽情地吮吸春天的甘露。
假如我是一棵小草，到了夏天，一颗颗晶莹的露珠早已挂在我的身上，蝴蝶从我身边飞过，告诉我清早为什么快乐，蜻蜓从我头上路过，告诉我昨夜做的好梦，劳动的小蜜蜂在我的好朋友小花的身上采蜜，告诉我劳动是最光荣的。
一颗小草的生长想象性作文三年级
一颗小草的生长想象性作文三年级示例文章篇一：《一颗小草的生长》我是一颗小小的草籽，静静地躺在黑暗的泥土里。
周围的世界一片寂静，我好无聊啊，真想快点出去看看外面的世界！“嘿，兄弟，别着急，时候还没到呢！”旁边的一颗老草籽慢悠悠地说。
“为什么呀？我已经迫不及待啦！”我着急地问。
“孩子，成长需要耐心，你得等待合适的时机，积攒足够的力量。
”老草籽语重心长地回答。
哼，我才不信呢，我一定要快点出去！我拼命地扭动着身体，想要挣脱这黑暗的束缚。
终于，有一天，我感觉到头顶的泥土变得松软了。
“这难道就是机会？”我兴奋极了，使足了劲儿往上一顶，哇！我看到了一丝光亮！我探出了嫩绿的小脑袋，大口大口地呼吸着新鲜的空气。
“外面的世界真美啊！”我开心地叫着。
“小家伙，别高兴得太早，成长的路还长着呢！”旁边的一棵大树伯伯笑着说。
“才不会呢，我一定会快快长大！”我倔强地回答。
阳光温暖地洒在我身上，微风轻轻地抚摸着我，我感觉舒服极了。
我努力地伸展着自己的身体，想要长得更高更壮。
可是，没过几天，天空突然变得阴沉沉的。
“哎呀，不好，要下雨啦！”旁边的小花姐姐惊呼道。
“下雨有什么可怕的？”我满不在乎地说。
不一会儿，豆大的雨点就砸了下来。
“哎呀，好痛啊！”我被打得东倒西歪。
“孩子，这就是成长的考验啊！”大树伯伯大声说。
雨一直下，我的身体都快被淹没了。
“我是不是要被淹死啦？”我害怕极了，心里充满了绝望。
就在我快要坚持不住的时候，雨停了。
我疲惫地躺在地上，大口大口地喘着气。
“怎么样，小家伙，知道成长不容易了吧？”大树伯伯笑着问。
“我知道了，但是我不会放弃的！”我坚定地说。
经过这场大雨，我更加努力地生长。
我拼命地吸收着阳光和雨露，让自己变得更加强壮。
日子一天天过去，我终于长成了一棵绿油油的小草。
我开心地和小伙伴们一起在风中跳舞，一起享受着美好的时光。
我想，成长的过程虽然充满了困难和挑战，但是只要我们不放弃，努力坚持，就一定能够迎来属于自己的阳光和彩虹！你们说，对不对呀？示例文章篇二：《一颗小草的生长》嘿，你知道吗？我是一颗小草，一颗正在努力生长的小草！我从黑暗的泥土里探出脑袋的时候，第一眼看到的是一个大大的、明亮的、温暖的世界。
我是一颗小石头_小学生想象作文
我是一颗小石头_小学生想象作文篇一：我是一颗小石头我是一个小小的石头，躺在草丛中，我活的无忧无虑，我和小草一起玩耍，和小花一起舞蹈，可开心了。
可是突然有一天，几个小朋友将我拾起，来到溪边用力一抛，我飞到了水面上，只听“啪——啪——啪——”三下，我在溪面上打了几个水漂，慢慢沉入水底。
在水下我看见了好久不见的朋友“花花石”。
可是它变得非常圆润，像一个石球，它告诉我它是被溪水冲刷成这样的，它还说过很多年之后我也会变成这样的。
这时几条小鲤鱼摇着尾巴欢快的游了过来，小鲤鱼用尾巴把我弹起来向空中一抛，另一条小鲤鱼用嘴巴将我接住，它们玩的可开心了。
我见它们玩的开心，自己心中也美滋滋的。
光阴似箭，岁月如梭。
很快几年过去了，如“花花石”所说的，我也变得很圆润了。
这时我听见“轰”的一声响，水变得无比浑浊。
咦，怎么回事？噢，原来是工人们要挖石头盖房子，在放炮呢！这时声响越来越大了，我也被挖了起来，我和小伙伴一起被倒入了货车中，货车走了很远很远。
终于，我们到达了目的地。
可是经过细细的筛选，我并没有被拖去建房子，而是被拉去用水泥浆裹起来修大路了。
呀！水泥真脏呀！可是我却认为很值得。
因为我将成为大路中的一员，供人们走踏，供车子飞驰。
在地下我生活的也很开心，大树的根从我头上钻过，车子从我头上飞过，人从我头上走过，我心中可美了。
我希望我永远是大路中的一员……我这颗小石头的生活多么精彩，多么美好呀。
篇二：我是一颗小石头我闭上眼睛，呀！自己真的变成了一块小石头。
我睁大了双眼，好奇地打量着周围的一切。
哦！原来自己正在山林中，放眼望去，都是一片郁郁葱葱的大树，它们迎面送来无边的青翠，身边有无数个大大小小的石头，还有娇嫩的小草，美丽的野花……它们的身上还带着晶莹剔透的晨露。
我深深地吸了一口气，早晨，好清爽！一缕缕轻盈的云雾把整个山谷都包围住了，那轻而薄的“面纱”给山林增添了一道色彩，一道神秘，一道景致，令我产生了无限的遐想，整个人如临仙境。
鲜花与小草作文（精选25篇）
鲜花与小草作文（精选25篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的鲜花与小草作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
鲜花与小草作文篇1花可以令人心旷神怡，但为什么小草更受欢迎？一天，花终于忍不住要问个清楚……“小草，为什么你会比我更受欢迎？”花问小草。
“这，你可要问问人类哦！”小草的回答令到花非常不满。
花决定对小草进行报复：几个小孩在草丛里玩鞭炮，想把花给炸毁了，但它却摇摇摆摆，令小孩拿它没办法，小孩们不耐烦了，随手把鞭炮扔了，鞭炮在草地上溅起了火花，把小草点燃了。
把草地都烧焦了，花非常得意，认为人们再也不会记住小草，只会记住它一个！的确，那件事件后，花比以前更受欢迎了，它沾沾自喜。
春天来了，小草经过春雨的洗礼后，又再生长起来了，花感到不解，问小草：“为什么你们可以再生？”小草笑着回答：“我们有着强大的生命力，就算被火烧得一干二净，经过春雨的洗礼后，我们就会再次生长了……”花这才恍然大悟：“原来人类不是欣赏你们的外貌，而是欣赏你们顽强的生命力和无私奉献的精神！”花觉得惭愧不已，经过这次后，花不再介意什么，只会一心一意地为人类服务！有的人想学小草的精神，但行动上却是争名夺利。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”鲜花与小草作文篇2在美丽的山坡上，满山遍野长满了植被，参天的树木、碧绿的小草和艳丽的花儿，还有一条清澈明亮的小河，这美丽的世外桃源每天都会吸引络绎不绝的游客。
一天，一朵像火一般红的玫瑰花，引得了游客们称赞：“这可真是一朵美丽的花！”“如果我的客厅里，摆放着这样的花束，那我的生活一定与众不同。
”……花儿骄傲极了，她对身边的小草们说：“瞧，我是多么美丽呀！美丽得让人们赞不绝口，而你们呢？”她故意停顿了一下，“全部都是绿色的，单调死了，我劝你们还是早点走吧！”小草们听了，伤心极了。
于是一夜之间他们都不见了，只剩下孤零零的玫瑰花和一大片裸露的石块。
雨后的景色二年级写话
雨后的景象写一段话大雨过后，打开窗户，外面的空气格外清新，瓦蓝的天空中飘着朵朵白云。
放眼望去，树啊、小草啊、小花啊，都被雨淋得干干净净，看起来越发精神抖擞了。
转头望去，池塘里的小鸭子自由自在地游来游去，青蛙也在椭圆的荷叶上唱起了悦耳动听的歌，仿佛对人们说：“雨后的空气多新鲜啊，小伙伴们都出来玩吧。
”这时，小明和小红在草地上兴高采烈地跟小蝴蝶们打闹嬉戏，他们在雨后清新的空气中玩得可开心啦！雨后的景象写一段话一场大雨过后，空气清新多了，大地也湿润多了。
太阳出来了，暖暖地照耀着大地。
花儿随着微风摇摇摆摆，好像在高兴地和人们打招呼。
树儿变得更青翠了，草儿变得更翠绿了。
池塘里的鸭子嘎嘎地叫着，青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳，欢快地唱着歌，开心极了。
草地上，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓在追逐打闹，小朋友们在你追我赶地做游戏，玩得不亦乐乎。
雨后的景色真美啊！雨后的景象写一段话下完雨后，到处变得生机勃勃起来。
下雨前，天空乌云密布，马上就要下倾盆大雨了。
小朋友们都坐在家里面，鸭子们也回到了陆地上，不再游泳。
青蛙停止了歌声，蝴蝶也消失在蓝色的雾霭之中。
下雨后，有两个小朋友在玩耍。
小男孩叫小明，小女孩叫小兰，他们在一起捉蝴蝶。
青蛙正在开音乐会，开始放声歌唱，鸭子们在水中嬉戏，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
雨后的景色实在是太美了。
雨后的景象写一段话哗！哗！哗！雨终于停了。
天空放晴，彩虹姐姐高挂在天空，穿着色彩斑斓的花裙子，正对着大自然微笑呢！两个小朋友拉着手一蹦一跳地在乡间的小路上奔跑。
“雨已经下了好几天了，呆在家里快要把我给无聊透了。
”小刚说。
“我也是”小艳说。
池塘里的小青蛙开始唱起了歌，“呱，呱……”小鸭子好像在给小朋友们打招呼呢！大树伯伯换了身干净的衣裳，小草弟弟洗干净了他那绿油油的短发，多酷啊！小花妹妹穿了件漂亮的小花裙，美丽极了！小蝴蝶在空中翩翩起舞，随着小青蛙的歌声越跳越美！小朋友还为下雨后的场景编了一首悦耳动听的歌，你听，多好听啊！哗啦啦！哗啦啦！下雨时，心情并不好。
美丽的春天作文二年级100字
二年级美丽的春天作文 二年级美丽的春天作文 1 春天来了，万物复苏，活泼机灵的小燕子从南方飞回来了。
小草从地里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，大地好像铺上了一层绿色的地毯。
小花害羞地从草丛里伸出了自己的头，在春风里向人们招了招手。
柳树的枝条被春风一吹，就穿上了一层漂亮的春装。
在河岸边随风舞蹈。
小河的冰被温暖的.阳光融化了，河水安静地流着。
几只鸭子在河水中嬉戏。
同学们也不再厚厚的大棉袄了，换上了薄的衣服，他们的精神非常好，因为春天来了，不再像冬天一样冷了。
小朋友们在公园里高兴地玩耍，嬉戏。
这么美好的春天，这么美好的景色，真让人舍不得离开春天啊！ 二年级美丽的春天作文 2 春天到了！天空中，小鸟叽叽喳喳的唱着歌，大山听见了，连忙脱下了自己的“冰雪外套”；小树听见了，急忙叫醒了树妈妈，树妈妈不慌不忙的抖掉了身上的雪，伸出了绿色的手掌；树洞里的小松鼠听见了，急忙钻出洞来，松鼠妈妈看见了，赶紧给小松鼠脱下了一件件外套，还不停地唠叨：“千万别热坏了”。
小花和小草听见了，展现出力自己美丽的'颜色；人们听见了，脱下棉袄，冲出家门，寻找美丽的春天；小河听见了，融化了自己身上的冰，弹奏出自己美丽的乐曲。
春天多美啊，让我们一起走进春天吧。
二年级美丽的春天作文 3 春天来了万物复苏，小草从地里钻出来，它说：“真美的春天呀！”小柳树被小草的声音吵醒了。
小柳树说春天在哪里？小草说：“春天就就是春天！”小种子发芽了，它也从土里钻了出来。
两只蝴蝶忽然从小草旁飞过，种子问蝴蝶姐姐春天就是什么？蝴蝶回答：“春天就是一个季节的`名字，一年四季有四个季节。
”哗啦啦，哗啦啦，下雨了，小草说好甜的雨水，小柳树说我喜欢春雨，种子说我要发芽，蝴蝶说我讨厌春雨，冷死了！ 二年级美丽的春天作文 4 美丽的春天，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。
柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。
美丽的春天，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。
春天来了,小草探出了脑袋二年级作文
春天来了,小草探出了脑袋二年级作文全文共8篇示例，供读者参考篇1春天来了,小草探出了脑袋哇,太阳阿姨终于露出了笑脸!冬天的时候,她总是板着个脸,看起来特别生气的样子。
可是现在,她笑得真开心,脸上洋溢着温暖的阳光。
太阳阿姨的笑容一定是因为春天终于来了!大地妈妈也跟着高兴起来,把自己盖着的厚棉被掀开了。
你看,到处都是绿油油的小草,正在好奇地探出小脑袋。
小草们可真勇敢呀!在冬天的时候,它们躲在地底下休息生气,一动也不动。
可是春天一来,它们就迫不及待地钻出地面,想看看外面的世界。
小草们一定很想念春天的温暖和阳光吧!我家楼下的小花园里,到处都是绿绿的小草丛。
它们像小宝宝一样,探出娇嫩的小脑袋,东张西望地打量着四周。
有的小草个头矮矮的,有的长得高高的。
它们的叶子就像雪青色的小手掌,软软的,轻轻一碰就会抖动。
小草们可真有个性呀!有的孩子气十足,叶片支楞着,看起来就像在撅着小嘴;有的则很乖巧,垂头耷脑地站在那里。
还有些小草好像在互相嬉戏,它们的叶子亲昵地挤作一团。
我蹲下身子,凑近了仔细观察。
小草丛竟然活跃得像一个小社区,到处都是热热闹闹的景象。
只见一些小蚂蚁在草丛里拼命钻来钻去,而几只圆滚滚的小壁虎正在晒太阳。
天哪,它们的肚子都鼓鼓的,一定是吃太多了吧!啊,一只小鸟掠过,在草丛上盘旋了几个圈圈,然后在一棵小草顶上停了下来。
小鸟身上的羽毛亮丽丽的,就像缀满了彩色的小珠子。
它抖了抖翅膀,唱起了欢快的小曲,好像在向春天问好。
小草们都竖起耳朵在认真地倾听。
我忍不住伸出手,想去摸摸绿绿的小草。
谁知刚一碰到,小草就瑟瑟发抖了。
看来,小草把我当成了捣蛋鬼,害怕我捉弄它们呢!我赶紧把手缩了回来,生怕吓着了胆小的小草们。
天啊,春天的确是最美好的季节!一切都那么鲜活有生气。
我真羡慕小草,它们可以第一时间感受到春天的气息。
而我呢,除了在课本上认识春天,就只能靠自己的脚丫丫去亲身寻找。
快递员阿姨走过花园时,我叫住了她:"阿姨,你看到草儿们探出小脑袋了吗?多可爱啊!"快递员阿姨笑着说:"是啊,小草真有精神。
小班美术小花和小草教案反思
作品反馈：学生 对自己的作品进 行了积极的反馈 和评价，能够认 识到自己的优点 和不足，为今后 的学习提供参考。
学生对美术小花和小草的喜爱程度 学生对课堂互动环节的参与度 学生对作品展示环节的自信心 学生对教师教学方式的认可度
教学目标是否 达成
学生参与度如 何
教学方法是否 有效
课堂氛围是否 活跃
教学目标是否达成 学生作品展示 教学方法是否有效 改进措施
● 对自身素质的反思 ● 自身专业技能是否扎实，能否应对各种教学情况 ● 自身教学态度是否积极，能否与幼儿建立良好的互动关系 ● 反思：针对以上方面进行深入思考，提出改进意见
学生对小花和小草的绘画表现
学生对色彩运用和搭配的掌握 情况
学生对绘画技巧和方法的掌握 情况
学生对绘画兴趣和创造力的表 现情况
反馈与改进：收集学生和家长的反馈意见，了解他们对教学的评价和建议，以便 对小花和小草教案进行改进和优化。
教学方法的改进：尝试采用更多样化 的教学方法，如小组合作、互动游戏 等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
评价方式的完善：建立更科学、全面 的评价方式，包括学生的自我评价、 互评等，以更全面地了解学生的学习 情况和进步。
教学方法：示范法、讲解法、观察法 教学效果：激发兴趣、提高技能、培养观察能力 存在问题：时间分配不合理、示范不够充分 改进措施：合理安排时间、增加示范内容
学生的参与情况：观察学生的表现， 记录学生是否积极参与课堂活动
学生的作品展示：展示学生的作品， 让学生互相学习和交流
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● 对教学过程的反思 ● 教学环节是否紧凑，时间分配是否合理 ● 幼儿参与度是否高，是否达到教学目标 ● 反思：针对以上方面进行深入思考，提出改进意见 对教学效果的反思
描写小草小花的唯美句子(精选合集两篇)
描写小草小花的唯美句子(第一篇)小草小花，宛如大自然中的小精灵，用细腻而柔美的姿态点缀着人间的尘嚣。
它们或生长在郊野的草坪上，或独自开放在花坛的一角，每一朵小花、每一棵小草都倾注着自己独特的生命力和美丽。
1. 春风拂面，微风轻抚，小草小花为大地增添了一抹翠绿。
2. 纤弱的小草，勇敢地从泥土中探出嫩芽，为我们带来了一场绿色的海洋。
3. 细碎的露珠如钻石般撒在小草叶尖上，映照出阳光的温柔。
4. 小花细心地开放着，仿佛在向世界展示自己的美丽。
5. 清晨的雾气中，小草小花如同梦幻般在轻轻晃动，宛如舞动的精灵。
6. 小草小花在阳光的呵护下，摇曳生姿，给人一种宁静的美好感受。
7. 有时小风一吹，小草小花仿佛在跳舞，舞姿轻盈而婉转。
8. 绚丽的小花，色彩斑斓，如彩虹一般绚烂。
9. 小草小花并不张扬，却给人一种温柔的感觉，它们谦逊地低着头，却依然绽放美丽。
10. 清晨，小草小花吐露着芬芳的气息，给人一种宜人的清香。
11. 每一株小草小花都是大自然维系生态平衡的重要组成部分。
12. 小草小花是大地上最微小而又最娇媚的存在，它们无声地向我们传递着美的信息。
13. 风轻轻拂过小草小花的叶子，带来了阵阵的芬芳。
14. 小草小花用最柔软的体态诉说着大自然的奇妙之美。
15. 路边的小花点缀着城市的灰色，给人带来了一丝生机与希望。
16. 伴随着季节的轮转，小草小花的色彩也在变幻，如同大自然的画笔勾勒着世界的美丽。
17. 小花开放的瞬间，宛如时间在静默中凝固，让人惊叹生命的奇迹。
18. 小草小花用顽强的生命力证明着自己的存在的价值。
19. 雨后，小草小花沐浴在清新的雨露中，焕发出勃勃的生气。
20. 纯洁的白色小花，在绿草间显得格外娇艳，宛若一颗颗纯净的心。
21. 小草小花的生长无需太多的依赖，它们就是那么坚强而自信地生活着。
22. 小草小花随风摇曳，轻轻地跳跃着，给人一种快乐的感觉。
23. 在城市的角落，小草小花努力地生长着，为繁忙的人们带来一丝宁静。
我愿做一棵小草小学优秀作文
我愿做一棵小草小学优秀作文第1篇：我愿做一棵小草小学优秀作文“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这首令人感动的歌，我都会不由自主地哼唱起来。
这是一首我非常喜欢的歌，轻轻唱起它，我就仿佛看到了那绿*的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命。
在花坛中，在苗圃里，在田野里，你都能一眼看见那绿油油、水嫩嫩，散发着它独特气味的小草。
它没有花儿的鲜艳绚丽，也没有树木的高大挺拔，只要给它一点儿土壤，它就能安身。
我就是喜欢这些毫不起眼的小草。
春姑娘的脚步刚刚迈出，小草已经偷偷探出小脑袋，摇晃着双手迎接春天的到来了。
等到春风拂过、春雨洗礼后，小草就迫不及待地给大地妈妈编制起一件又一件的绿衣来了。
看吧，这儿一片，那儿一片，绿得发亮，绿得诱人，我忍不住光着脚丫踩上去，软绵绵的，麻酥酥的……在上面打两个滚儿，或是撒欢儿奔跑一阵，惬意极了。
小草，带给我的是无穷的乐趣和愉快的心情。
转眼，炎炎盛夏来临。
太阳就像个大火球，好像要把地上的万物都烤熟似的。
路边树上的叶子干巴巴地垂着，原本不可一世的花儿也焉焉地卷起了美丽的花瓣儿，只有小草，仍然挺立着它细小的身躯，仿佛高举着一把长矛，和无情的太阳殊死搏斗。
太阳发怒了，变了脸*，命令雷公电母来教训，顿时，乌云密布，电闪雷鸣，黄豆般大的雨点倾盆而下，**砸向大地。
树叶儿吓得瑟瑟发抖，在风中急摇，花朵儿也白了脸，低未完，继续阅读 >第2篇：我愿意做一棵小草作文大自然里有许多美丽的景物，如汩汩地溪流，如芳香的小花，如挺拔的大树等等，可是，我却想变成一棵毫不起眼的小草。
春雨过后，我迫不及待地从泥土中钻出来，看着这新奇的世界。
啊！外面的世界真美好。
大树好像被洗礼过一样，更加高大挺拔，苍翠欲滴；花儿好像一位位公主，婷婷玉立，*芳四溢，好像在比谁最美；溪水叮咚，叮咚，好像也在为春雨喝*，助兴。
只有我---毫不起眼的小草默默无闻地长守卫在大树脚下，为大自然出自己的一份绿，使大自然更加春意盎然。
小学二年级语文《我想》原文、教案及教学反思
【导语】《我想》，写了⼀个孩⼦⼀连串美妙的幻想，想把⼩⼿安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把⾃⼰种在⼟地上，表达了⼉童丰富的想象⼒以及对美的追求和向往。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《我想》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《我想》原⽂ 我想把⼩⼿ 安在桃树枝上， 举⼀串花苞， 牵万缕阳光。
悠哇，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫 接在柳树根上， 伸进湿软的⼟层， 汲取甜美的营养。
长啊，长—— 长成⼀座绿⾊的帐篷。
我想把眼睛 装在风筝上， 看⽩云多柔软， 瞧太阳多明亮。
望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把我⾃⼰ 种在春天的⼤地上， 变棵⼩草，绿得⽣辉； 变朵⼩花，开得漂亮。
变成柳絮和蒲公英， 飞呀，飞—— 飞到遥远的地⽅。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《我想》教案 教学⽬标： 1、这⾸诗通过幻想和想象，表达了作者对⼤⾃然的热爱，对美好⽣活的追求，指导学⽣理解诗的内容，体会诗歌表达的思想感情。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这⾸诗，整体感知诗歌的⾳韵美。
3、开发学⽣的想象⼒，感受⾃然美，培养学⽣热爱⼤⾃然的美好情操。
4、仿照诗歌的第3⼩节再编⼀段。
教学重、难点： 1、培养学⽣有声有⾊地朗读，在诵读中体会诗歌的语⾔美和⾳韵美。
2、引导学⽣和⽂本进⾏对话，做到熟读能诵。
教具准备： 课件 教学过程： ⼀、激趣导⼊新课 1、孩⼦们，我知道⼤家都很喜欢听歌、唱歌，今天，我想送给同学们⼀⾸歌，我们⼀起来听听好吗？（播放《种太阳》） 2、同学们听得都很认真，很多同学都情不⾃禁地跟着哼唱起来了，让我感受到你们也很喜欢这⾸歌，你能说⼀说这⾸歌表达了什么愿望吗？（学⽣⾃由发⾔） 3、“种太阳”⼀个多么美妙⽽⼤胆的想法呀，我想在我们⼩⼩的童⼼中，也会有这许许多多的梦想，现在就让我们⼀起⾛进梦想的天堂，共同⾛近“我想”。
（板书课题） 点评：“种太阳”是⼀⾸学⽣⼗分喜欢的歌曲，以此引⼊新课，⼀是因为这⾸歌贴近本单元的主题：幻想和想像，⼆是能够很好的调动学⽣学习的积极性，活跃⽓氛。