【小班教案】小班美术《小花和小草》
幼儿园小班美术教案《小花和小草》手指点画含反思
一、教案背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿对手指的灵活运用能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 教学重点：学会用手指进行点画创作。
4. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
二、教学准备1. 教具：彩色颜料、画纸、水杯、毛巾、手指画模具等。
2. 材料：各种花草图片、绿色卡纸等。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的花草，引导幼儿说出花的颜色、形状等特征。
2. 讲解：教师向幼儿展示手指画模具，讲解如何用手指进行点画创作。
3. 示范：教师在画纸上示范创作一朵小花，边示范边讲解步骤。
4. 创作：幼儿按照教师示范的步骤，用手指在画纸上进行点画创作。
5. 互动：教师走动辅导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
6. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、交流。
四、教学反思1. 教师要注重培养幼儿对手指的灵活运用能力，可以通过游戏、歌曲等形式让幼儿充分活动手指。
2. 在创作过程中，教师要引导幼儿观察生活中的花草，激发幼儿的想象力。
3. 对于年龄较小的幼儿，教师可适当提供帮助，如为他们准备颜料、画纸等。
4. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养幼儿的审美观念。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的花草，并用手指画出自己喜欢的一朵花。
2. 家长协助幼儿完成作品，并在作品背后写下幼儿的名字。
3. 下次上课时，幼儿将作品带来展示，并分享创作心得。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对手指的灵活运用能力和创作积极性进行评价。
2. 对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想象力和审美观念。
3. 鼓励幼儿表达自己的创作想法，培养幼儿的沟通能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与手指画活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行手指画比赛，提高幼儿的创作积极性。
3. 开展手指画主题展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。
1. 本节课通过手指画活动，培养了幼儿对手指的灵活运用能力。
小班美术详案教案及教学反思《小花小草》2篇
小班美术详案教案及教学反思《小花小草》小班美术详案教案及教学反思《小花小草》精选2篇（一）【教案】教材：小班美术教学内容《小花小草》教学目标：1. 培养学生对小花小草的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 展示板2. 鲜花和小草的图片3. 彩色纸、剪刀、胶水等美术工具材料4. 教师备课内容介绍5. 学生的尺寸合适的画纸和彩色笔教学过程：1. 通过展示鲜花和小草的图片，导入教学内容，引起学生的兴趣。
2. 为学生简单介绍《小花小草》这本书的内容和作者。
3. 给学生发放画纸和彩色笔，让学生尽可能地描绘自己心中的小花小草，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 收集学生的作品，将其制作成展览板，展示在教室内，激发学生的学习兴趣和自信心。
教学反思：通过这堂课的教学，我发现学生对小花小草的兴趣和欣赏能力得到了培养和提高。
在画画环节中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出各种各样的小花小草。
他们在画画的同时，也表达了对自然的热爱和珍惜之情。
通过制作展览板的方式，让学生的作品充分展示在教室内，鼓励学生自信地展示自己的作品，增强了他们的成就感和自尊心。
但是，在今后的教学中，我还需要改进的地方是在导入教学内容时，可以利用更多的情景模拟和互动游戏等方式，使学生更加主动参与到教学中来，激发他们学习的兴趣。
同时，在课堂时间的安排上，可以适当增加一些创造性的活动，如绘制小花小草的贺卡等，以提高学生的动手能力和创造能力。
小班美术详案教案及教学反思《小花小草》精选2篇（二）教案主题：修路学科：数学年级：小班教学目标：1. 能够用直线和曲线修路的方式连接两个点。
2. 能够通过绘制地图表达修路的计划。
教学材料：1. 模型城市地图2. 彩色粉笔和黑板教学过程：引入活动：1. 展示模型城市地图，并解释道路网络的作用和重要性。
2. 引起学生的兴趣，让学生猜测如何修建新的道路来连接两个点。
3. 让学生自由发挥，提出修建道路的方案。
小班美术教案及反思《小花和小草》手指点画
小班美术教案及反思《小花和小草》手指点画教案：一、教学目标：1.学生通过参与美术活动，培养观察、想象、创造等综合能力；2.学生能够使用手指点画的方法表现小花和小草的形态和颜色；3.学生能够通过自我感受和表达，发展艺术创造力。
二、教学准备：1.教师准备：小花和小草的图片、彩色颜料、画笔、陶瓷盘、画纸等；2.学生准备：手指、手掌等。
三、教学过程：1.创设情境：教师展示小花和小草的图片，让学生观察它们的造型和颜色，引发学生的兴趣和好奇心。
2.激发想象力：教师带领学生讨论小花和小草的特点，并鼓励学生发表自己的想法和意见。
3.手指点画：教师在陶瓷盘上挤出不同颜色的彩色颜料，让学生使用手指或手掌蘸取颜料，直接点画在画纸上，描绘出小花和小草的外形和颜色。
4.创作表现：学生可以根据自己的想象和感受，在画纸上自由创作小花和小草，表达自己的个性和情感。
5.交流展示：学生完成作品后，可以进行交流展示，互相欣赏和评论。
四、巩固练习：1.教师提供相关的绘画材料和题材，让学生自由发挥创造力进行绘画创作；2.学生可以根据自己的兴趣选择其他的题材进行点画或绘画。
五、教学反思：本节美术课采用手指点画的方式，通过学生的观察、想象和创造等活动，培养了学生的艺术创造能力和综合能力。
教师在课堂上充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生进行自主思考和创作。
在展示环节，学生可以相互欣赏和评论彼此的作品，促进了学生之间的交流和合作。
同时，在巩固练习中，学生可以根据自己的兴趣和想法进行自由创作，提高了学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出了较好的学习态度和创作能力。
总的来说，本节美术课取得了较好的教学效果。
以上就是小班美术教案及反思《小花和小草》手指点画的内容。
幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》(三篇)目录：幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》一幼儿园小班美术活动教案详案反思《想开放的花》二幼儿园小班美术活动教案详案反思《晚上》三幼儿园小班美术活动教案详案反思《小花和小草》一【活动设计】在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。
从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，做个爱学习的好孩子。
因此我设计了《小花小草》这节美术活动。
【活动目标】1、能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。
(重点)2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。
【活动难点】引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。
【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。
【活动过程】一、导入师幼共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢?教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。
二、讲解作画方法1、让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么?2、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草?3、重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。
最后用同样的方法画上小黄花。
三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。
四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。
【活动反思】活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。
在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草?”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。
小花和小草幼儿园小班美术教案
小花和小草幼儿园小班美术教案小花和小草幼儿园小班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺收集整理的小花和小草幼儿园小班美术教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：1.学习用油画棒按从下往上的方向画小草，能大胆地画满画面。
2.学习用手指在“草丛”中点画小花，体验手指作画的乐趣，并在过程中，认识颜料及颜色。
活动准备：1.幼儿观察过草地上的花、小兔、蜜蜂图片2.各种颜色的颜料、每张桌子一块抹布。
活动过程：（一）以小兔喜欢吃青草导入课题。
小白兔的形象，问：“小兔今天肚子饿了，你们知道它最喜欢吃什么？”“小白兔没有小草吃，我们来给它‘种’一片草坪好吗？引导幼儿用身体动作表现小草从泥土里长出来的样子（从下往上慢慢长高）。
（二）讲解示范。
1.教师边示范边讲解：一棵小草长出来了，又一棵小草长出来，并请幼儿伸出手一边说一边徒手练习。
2.请一、二个幼儿到范画上练习画几棵小草。
（三）幼儿绘画。
1.鼓励幼儿用油画棒大胆随意地画许多小草，把纸画满。
2.提醒幼儿注意卫生：不要把小草画到桌子上、衣服上。
（四）讲评。
1.引导幼儿说说谁画的小草多，让小兔吃得饱饱的。
2.以小兔的'口吻谢谢小朋友！（五）“草地上又飞来了小蜜蜂，你们知道它喜欢什么呢？”欣赏范例：说说草地上的花有些什么颜色？（六）示范点画。
师：“小蜜蜂没有花蜜采，我们来给它‘种’一片花园好吗？”蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再点画，幼儿可跟着徒手练习。
（七）幼儿再次作画。
1.提醒幼儿点画时不将手上的颜料弄到桌上、身上。
2.提醒幼儿擦净手上的一种颜料才能换另一种颜料。
3.先画完的小朋友先洗手。
（八）评价：说说自己喜欢的草地和小花。
小动物喜欢和认真作画的小朋友做朋友，小兔（小蜜蜂）来和幼儿的脸亲一亲。
小花和小草幼儿园小班美术教案
小花和小草幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识小花和小草的外形特征。
2. 培养学生用彩泥制作小花和小草的兴趣和能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握制作小花和小草的基本技巧。
难点：如何让学生创作出富有个性和创意的花朵和草地。
三、教学准备：1. 彩泥2. 制作小花和小草的模具3. 画纸、画笔4. 相关图片和视频资料四、教学过程：1. 引入：通过展示自然环境中的花朵和草地图片，引导学生关注和欣赏大自然的美。
2. 讲解：讲解制作小花和小草的基本技巧和方法，让学生了解如何使用彩泥和模具。
3. 示范：示范制作一朵小花和一个草地，让学生跟随步骤进行制作。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用彩泥和模具制作小花和小草，可以自由发挥，创作出富有个性和创意的作品。
5. 展示与评价：将学生的作品展示出来，让学生互相欣赏和评价，教师对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本次教学活动，学生对小花和小草有了更深入的了解，他们积极参与制作，创作出了许多富有个性和创意的作品。
在活动中，学生不仅掌握了制作小花和小草的基本技巧，还培养了他们热爱大自然，保护环境的意识。
在今后的教学中，我将继续引导学生关注大自然，培养他们的审美能力和创造力。
六、教学内容：1. 让学生了解和认识不同种类的花朵和小草。
2. 培养学生用彩泥制作不同种类的花朵和小草的兴趣和能力。
七、教学重点与难点：重点：让学生掌握制作不同种类的花朵和小草的基本技巧。
难点：如何让学生创作出富有个性和创意的花朵和小草作品。
八、教学准备：1. 彩泥2. 制作不同种类的花朵和小草的模具3. 画纸、画笔4. 相关图片和视频资料九、教学过程：1. 引入：通过展示不同种类的花朵和小草的图片，引导学生关注和欣赏大自然的美。
2. 讲解：讲解制作不同种类的花朵和小草的基本技巧和方法，让学生了解如何使用彩泥和模具。
3. 示范：示范制作一朵不同种类的花朵和一个草地，让学生跟随步骤进行制作。
小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)3篇
小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)精选3篇（一）小班美术详案教案《小花小草》一、教学目标：1.通过制作和观察小花小草的形状、颜色、质地等特点，培养幼儿的美术观察能力；2.锻炼幼儿的手工能力和创造力；3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备：1.教具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2.材料：小花小草的图片。
三、教学过程：1.引入老师拿出一张小花小草的图片，向幼儿展示，并引导幼儿观察图片上的小花小草，询问幼儿对小花小草的形状、颜色等特点进行描述。
2.学习制作小花小草（1）老师向幼儿解释小花小草的制作过程，然后向幼儿展示如何制作小花小草，实际操作的步骤如下：（2）将彩纸剪成小花小草的形状，可以剪成花朵、草的形状等。
（3）用彩色笔给小花小草上色，可以根据自己的想象任意上色。
（4）将制作好的小花小草用胶水粘在纸上或其他材料上，制作成一幅小花小草的画作。
3.展示与反思（1）老师鼓励幼儿展示自己制作的小花小草作品，并对幼儿的作品进行赞扬和鼓励。
（2）引导幼儿观察彼此的作品，让幼儿互相欣赏和交流。
（3）结合幼儿的作品，让幼儿回顾整个制作过程，鼓励幼儿讲述自己的体会和感受。
四、教学反思通过这节美术课，幼儿在制作小花小草的过程中，不仅培养了幼儿的美术观察能力和观察力，更锻炼了幼儿的手工能力和创造力。
在展示与反思环节，幼儿们积极参与，互相欣赏和交流自己的作品，进一步激发了他们的学习兴趣和动手能力。
通过这一节课的学习，幼儿们积极参与、互相合作，获得了愉快的学习体验，并培养了对美的感觉和热爱，为幼儿的综合发展打下了基础。
小班美术详案教案及教学反思《小花小草》 (2)精选3篇（二）【小班美术详案】主题：小鱼年龄段：3-4岁教学目标：1. 学生能够认识和绘画小鱼的外观特征。
2. 学生能够运用简单的画画技巧，制作小鱼的画作。
3. 培养学生观察能力和绘画能力。
教学准备：1. 纸张和铅笔2. 彩色纸和颜料3. 刷子和水杯4. 海洋动物的图片5. 故事书《小鱼》教学步骤：1. 导入（5分钟）用图片或实物引入海洋动物的话题，与学生一起讨论并回忆他们所知道的海洋动物，然后让学生猜一猜本节课学习的是哪种动物。
幼儿园小班美术教案《小花和小草》手指点画含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花和小草，了解它们的特点和生长环境。
2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成保护花草树木的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过手指点画的方式创作出美丽的花草作品。
难点：引导幼儿观察花草的特点，运用手指点画技巧进行创作。
三、教学准备：1. 教具准备：花草图片、彩纸、颜料、画笔、水、抹布等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示花草图片，引导幼儿观察并说出花草的名字。
2. 讲解：教师讲解花草的特点，让幼儿了解花草的生长环境和习性。
3. 示范：教师示范手指点画的方法，讲解如何用手指画出美丽的花草。
4. 创作：幼儿按照教师的方法，选择喜欢的颜料和画笔，进行手指点画创作。
5. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在彩纸上，组成一幅大型画作。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动表达自己的想法。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，让他们感受到创作的乐趣。
4. 通过本次教学活动，幼儿对花草有了更深刻的认识，培养了他们的环保意识。
六、教学拓展：1. 让幼儿用自己的作品装饰教室，增加环境的美感。
2. 组织幼儿去户外观察真实的花草，加深他们对大自然的热爱。
3. 开展“保护花草，从我做起”主题活动，引导幼儿养成良好习惯。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力和表达能力。
3. 评价幼儿对花草的认识程度，以及他们在活动中所展现的环保意识。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们主动表达自己的想法。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师要给予适当帮助，让他们感受到创作的乐趣。
【创意幼教】最新幼儿园小班美术《小花和小草》
——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园小班美术《小花和小草》
______年______月______日
____________________部门
执教者班级小六日期活动内容托班美术：小花和小草整合策略体
现活动目标1．通过观看中演示的方法，能用螺旋形画法尝试画小花。
2．会用短直线来画小草。
此活动的作画方法主要是通过老师示范
和课件演示来引导幼儿逐渐学会花和草的画法。
所以目标定位很具体
直接。
活动
重难点能用螺旋形线和短直线来表现花和草的主要特征。
活动准
备课件《小花和小草》。
活动过程设计整合策略体现1.导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，红娃娃和绿宝宝到公园里去玩，他们看公园没有花也
没有草，一点也不美，红娃娃说：“我送你一些小花给公园吧。
绿宝
宝说：我就送一些小草吧。
（教师边说边示范螺旋形画法）不一会公
园就被红娃娃和绿宝宝打扮得漂亮极了。
2.观看课件，激发幼儿作画的兴趣。
师：你们面前公园里也没有花没有草，你们愿意和红娃娃、绿宝
宝一起来打扮公园吗？（演示课件）
边演示课件，老师边说作画要领：小小蜡笔找到中心点点，往外
画圈圈，圈圈越画越大，一朵小花画好啦！
小小蜡笔画短线，草儿草儿长得真茂盛！
3.幼儿作画，教师巡回观察指导。
4.相互欣赏作品，说说用什么颜色打扮公园的。
在开始的环节中，是通过老师的直接示范来引导幼儿初步感知花和草的作画方法，为下
面观看课件演示做好准备。
小班美术公开课教案《小花和小草》
小班美术公开课教案《小花和小草》教学目标1.培养学生的观察、想象力和创造力；2.培养学生对自然界万物的热爱和保护意识；3.提高学生的手眼协调能力和审美能力；4.让学生体验美的愉悦和创造美的乐趣。
教学重点1.学生能够了解和掌握小花和小草的形态、颜色和特点；2.学生能够运用彩色画笔绘制出小花和小草的图像；3.学生能够用想象力和创造力进行画面设计，使画作更加生动、有趣。
教学难点1.如何引导学生表现出小花和小草的柔美和娇嫩；2.如何引导学生进行画面设计，创造出美丽的自然风景。
教学准备1.彩色纸、颜料、彩色画笔、剪刀、胶水等；2.PPT课件和演示仪等。
教学过程第一步：导入（5分钟）1.通过PPT展示画有小花和小草的图片，让学生认识和了解小花和小草的特点；2.引导学生讨论小花和小草的颜色和形态，并引导他们感受小花和小草的美。
第二步：示范（10分钟）1.在彩色纸上画出小花和小草的轮廓，并让学生观察；2.通过画笔涂上颜色，让学生看到画面逐渐变得生动；3.展示出美丽的小花和小草画作，引导学生对作品进行欣赏。
第三步：练习（20分钟）1.让学生在彩色纸上画出小花和小草的轮廓；2.让学生自由涂上自己喜欢的颜色，创造属于自己的小花和小草；3.鼓励学生用彩笔创造出美丽的自然风景，如青山绿水、蝴蝶飞舞等。
第四步：交流（15分钟）1.让学生展示自己的作品，并鼓励其分享创作时的想法；2.引导学生欣赏他人的作品，学会欣赏和尊重不同的美。
第五步：总结（5分钟）1.引导学生回顾本节课的学习内容；2.让学生把自己的作品贴在墙上，形成小班美术展，强化学生对美术的兴趣和热情。
师生互动本节课在导入和交流环节采用问答交互方式，激发学生的兴趣和积极性。
作业布置1.让学生回家画出自己心目中的小花和小草，用爱心和精心呈现；2.让学生观察身边的自然风光，并画出自己看到的美丽画面。
教学反思本节课带领学生画出小花和小草，让学生通过美术作品感受美的力量。
引导学生观察和欣赏自然界的美，并用画笔表现出个人的感情和想象，同时还能提高学生的手眼协调能力和审美能力。
幼儿园小班美术详案教案《小花小草》含反思
幼儿园小班美术详案教案《小花小草》含反思幼儿园小班美术详案教案《小花小草》一、教学目标：1. 让幼儿了解植物的种类和生长过程；2. 培养幼儿对花草的喜爱和保护意识；3. 通过绘画活动提升幼儿的美术表现能力。
二、教学准备：1. 图片或幻灯片：展示各种花草的图片；2. DIY花草：用纸张和颜料制作花草的样本。
三、教学过程：1. 导入(10分钟)：教师展示各种花草的图片或幻灯片，引起幼儿的兴趣。
教师可以简单介绍一下每种植物的特点和生长环境。
2. 制作DIY花草样本(15分钟)：教师给每个幼儿发放纸张和颜料，引导幼儿用自己的想象力和创造力制作花草的样本。
教师可以提供一些参考，但要鼓励幼儿发挥自己的想法。
3. 绘制自己喜欢的花草(25分钟)：幼儿用颜料和画笔在纸上绘制自己喜欢的花草。
教师可以提供一些简单的画法指导，但鼓励幼儿自由表达。
4. 观赏和分享画作(15分钟)：幼儿将自己的画作展示给其他小伙伴，让大家欣赏和分享自己的作品。
教师可以提醒幼儿对其他同学的画作表示赞赏，并鼓励他们分享绘画时的心得和感受。
5. 反思和总结(10分钟)：教师带领幼儿回顾整个绘画活动，让幼儿谈谈自己喜欢绘制的花草是什么，为什么喜欢它们，并引导幼儿留意到植物的重要性和保护意识。
教师可以提醒幼儿，在日常生活中要爱护花草，不随意损坏植物。
四、教学反思：通过这一堂绘画课，幼儿们对花草有了更深的了解。
他们在绘画过程中体现出了想象力和创造力，表现了对花草的热爱和关注。
在观赏和分享环节，幼儿们学会了欣赏他人的作品，并通过分享心得，提高了自己的表达能力。
同时，课后的反思环节也让幼儿们思考了植物的重要性，并培养了保护花草的意识。
在以后的教学中，我会进一步开展绘画活动，让幼儿不仅能够欣赏和表达，更能够通过绘画的方式表达内心的情感和观察到的事物。
以此为出发点，我会尝试引导幼儿在绘画中表现出不同的情绪和意境，培养幼儿的艺术思维和审美能力。
综上所述，通过这一堂绘画活动，幼儿们不仅增强了对植物的认识和喜爱，还培养了他们的艺术表现能力和审美意识。
幼儿园小班美术教案《小花和小草》手指点画含反思
一、教案基本信息教案名称：《小花和小草》手指点画适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
4. 培养幼儿的审美观念。
教学重点：1. 学会用手指进行点画。
2. 学会搭配色彩。
教学难点：1. 手指的灵活运用。
2. 色彩的搭配。
教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 实物花朵和小草。
二、教学过程Step 1：引入主题（5分钟）1. 教师展示实物花朵和小草，引导幼儿观察其特征。
2. 邀请幼儿分享他们对花朵和小草的认知。
Step 2：讲解手指点画技巧（5分钟）1. 教师向幼儿演示如何使用手指进行点画。
2. 讲解如何搭配色彩，引导幼儿注意色彩的和谐。
Step 3：实践操作（10分钟）1. 教师分发绘画材料，指导幼儿进行手指点画。
2. 教师巡回辅导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
Step 4：作品欣赏与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。
2. 引导幼儿相互评价，鼓励他们发表自己的看法。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，帮助他们巩固知识点。
2. 邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。
三、教学反思本节课通过手指点画的形式，让幼儿在实践中学会观察、搭配色彩，培养他们的审美观念。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
在的教学中，可以尝试引入更多绘画技巧，让幼儿感受到美术的魅力。
四、课后作业1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的花草，尝试用手指点画的形式进行创作。
2. 家长协助幼儿记录在绘画过程中的收获和感受，下次上课时与老师分享。
五、教学评价通过本节课的学习，幼儿掌握了手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅色彩搭配和谐的作品。
他们的观察能力、想象力和审美观念得到了提升。
在课后作业中，幼儿能够将所学应用到实际生活中，与家长共同完成作品，增强了他们的实践能力。
幼儿园小班美术活动：手指点画《小花和小草》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动：手指点画《小花和小草》(四篇)目录：幼儿园小班美术活动：手指点画《小花和小草》一幼儿园小班美术活动：新型小汽车二幼儿园小班美术活动：春的小路三幼儿园小班美术活动：毛绒绒的小鸡四幼儿园小班美术活动：手指点画《小花和小草》一【活动设计】在主题活动《多才多艺的手》中，我们结合园本特色课程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。
从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样，做个爱学习的好孩子。
因此我设计了《小花小草》这节美术活动。
【活动目标】1、能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。
（重点）2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。
【活动难点】引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。
【活动准备】每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。
【活动过程】一、导入师幼共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢？教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。
二、讲解作画方法1、让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么？2、教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？3、重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。
最后用同样的方法画上小黄花。
三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。
四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。
【活动反思】活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。
在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草？”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。
小花和小草幼儿园小班美术教案
小花和小草幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花和小草，了解它们的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿动手绘画的基本技能，学会用简单的线条和颜色描绘小花和小草。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 第一课时：认识小花和小草（1）教师带领幼儿观察小花和小草，了解它们的外观特点和生长环境。
（2）讲解小花和小草的生态环境，让幼儿了解它们在自然界中的重要性。
2. 第二课时：绘画小花（1）教师示范绘画小花的基本技巧，如线条、颜色等。
（2）幼儿动手绘画小花，教师巡回指导。
3. 第三课时：绘画小草（1）教师示范绘画小草的基本技巧，如线条、颜色等。
（2）幼儿动手绘画小草，教师巡回指导。
4. 第四课时：作品展示与评价（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
三、教学资源：1. 实物：小花、小草。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教学图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察实物小花和小草，引导幼儿关注它们的特点和生长环境。
2. 讲解：教师讲解小花和小草的生态环境，让幼儿了解它们在自然界中的重要性。
3. 示范：教师示范绘画小花和小草的基本技巧，让幼儿跟随学习。
4. 实践：幼儿动手绘画小花和小草，教师巡回指导。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 幼儿绘画作品的质量，如线条、颜色、构图等。
2. 幼儿对小花和小草的认识程度，如名称、特点、生长环境等。
3. 幼儿在绘画过程中的参与程度，如积极性、专注度等。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们在大自然中寻找小花和小草，增强他们对生态环境的认知。
2. 邀请家长参与亲子活动，与幼儿一起创作关于小花和小草的绘画作品，增进亲子关系。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的故事，引导幼儿了解小花和小草的生长过程。
小班美术公开课教案《小花和小草》
小班美术公开课教案《小花和小草》1. 教学目标•培养幼儿对自然环境的观察和感知能力；•增强幼儿对自然界万物的兴趣；•培养幼儿的想象力和创造力；•提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
2. 教学准备•绘画纸；•彩色铅笔；•蜡笔；•水彩颜料；•水彩画刷；•水容器；•抹布。
3. 教学过程3.1 课程导入•回顾上一节课的内容，引导幼儿回忆在上次课上画的主题是什么，要求幼儿简单描述自己的作品。
3.2 引入新课•向幼儿展示美丽的花朵和绿油油的草地图片，让幼儿观察并感受自然界中的小花和小草。
•引导幼儿讲述自己对花和草的理解和感受。
•提问幼儿有没有在自己的环境中见过类似的植物，鼓励幼儿积极参与讨论。
3.3 创作准备•将绘画纸分发给每位幼儿。
•给每位幼儿发放彩色铅笔和蜡笔，并向幼儿介绍如何正确使用。
3.4 绘画实践•引导幼儿根据自己对花和草的理解，自由发挥地在绘画纸上绘制小花和小草的形象。
•鼓励幼儿在绘画过程中运用丰富的色彩，表达自己对花和草的喜爱和想象。
•对于绘画技巧较好的幼儿，可以引导其绘制具体的花种和草的外貌特征，让他们体验到自我表达的乐趣。
3.5 涂饰加工•鼓励幼儿使用水彩颜料来对绘制好的小花和小草进行加工涂饰，让作品更加丰富多彩。
•向幼儿展示如何使用水彩画刷和水彩颜料，并提醒幼儿注意不要将颜料弄脏衣物。
•引导幼儿尝试使用不同的颜色和画刷，让他们感受到水彩颜料的魅力。
3.6 作品欣赏和分享•老师收集所有幼儿的作品，展示在教室的墙上或贴在展示板上。
•引导幼儿观赏彼此的作品，并鼓励他们互相表达欣赏之情。
•鼓励幼儿分享绘画的动机和创作感受，增加他们对艺术的认知和表达能力。
4. 教学反思此次公开课的教学目标达到了预期效果。
幼儿们在观察和感受花和草的过程中积极参与讨论，并能用自己的绘画来表达自己的想法。
绘画活动不仅培养了幼儿的艺术兴趣，还促进了他们的绘画技巧和表达能力的发展。
在今后的教学中，可以进一步提高幼儿的观察力和想象力，鼓励他们进行更加自由创作的实践。
幼儿园小班教案《小花和小草》含反思
幼儿园小班教学计划《小花和小草》带反思小班教学计划《小花和小草》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便儿童可以在现场绘画活动中体验指尖绘画和蝴蝶寻找花朵。
他们可以使用自己的颜色，大胆地学习如何通过手指绘画来绘制小花朵和草。
在创作中，体验色彩和图案对称带来的平衡之美。
来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标：1.我们可以使用手指绘画的方法绘制具有自主和大胆色彩的小花朵和草。
2.在现场绘画活动中，体验手指绘画和蝴蝶找花的乐趣。
3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
4.培养幼儿的欣赏能力。
繁重而艰巨的活动：学会用指尖画小花和草。
引导幼儿从下到上依次画草。
活动准备：每套红色，黄色和绿色颜料都有一个印版和一个碎布。
活动程序：一，进口老师和孩子们表演歌曲《小花和小草》，问题：春天来了，除了红花和黄色的花，什么花开了？根据孩子的故事，老师在纸上画相应的彩色花。
二，讲解绘画方法1.让孩子们观察桌子上的油漆，然后问：桌子上有什么？2.老师展示白皮书，激发孩子们思考，例如，不用笔，如何在土地上添加小花草？3.着重于手指指向的过程：首先在空白处用手指和绿色颜料画很多草，然后在抹布上擦干手指，然后在深红色颜料上画很多圆形的红色花朵。
最后，使用相同的方法绘制黄色小花。
三，儿童画鼓励幼儿大胆画小花草，老师指导和引导，适当帮助有困难的孩子。
四，展示作品请把小花草送到花园里，引导孩子们互相欣赏，玩小蝴蝶。
在“花”中飞翔。
活动反思：在活动开始时，我为孩子们营造了轻松愉快的氛围，并通过歌曲介绍的方法激发了孩子们的兴趣。
在下一步中，我鼓励孩子们动脑筋去问问题。
不用笔，如何在土地上撒些小花草？“让小孩子想一想，说一幅画，画一幅画，用指尖的方法大胆地画自己喜欢的小花草，充分体验成功绘画的乐趣。
特别是对于我们的同学，Yuran的孩子，在绘画中似乎有一种恐惧感。
老师一提到这幅画，她就担心自己不会画画，有时会哭。
但是在今天的活动中，她愿意尝试，并拥有美好的时光！因此，我认为在《春天来了》的背景下开展美术教学活动，只要我们的老师用心去理解，对培养孩子的自信心很有帮助。
幼儿园小班教案《小花和小草》含反思
幼儿园小班教案《小花和小草》含反思小班教案《小花和小草》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐，能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班《小花和小草》含反思教案吧。
活动目标：1．能自主、大胆地用色，学习用手指点画的方法画小花小草。
2．在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4．培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点：学习用手指点画的方法画小花和小草。
引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。
活动准备：每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。
活动过程：一、导入师幼共同表演歌曲《春天来了》，提问：春天来了，除了红花、黄花对你小，还有什么花卉开放呢？教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色花画在纸上。
二、讲解作画方法1．让幼儿观察桌子上的颜料，问：桌子上有什么?2．教师出示白纸，启发幼儿想一想，说一说，没有笔，怎样给大地添画小花和小草？3．重点了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草，然后将手指在抹布上擦干后，在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。
最后用同样的方法画上小黄花。
三、幼儿作画鼓励幼儿大胆的划出小花小草，教师巡回指导，适当帮助有困难的幼儿。
四、展示作品请幼儿将画好的小花小草送到花园里，引导幼儿相互欣赏，并扮演小蝴蝶，在“花丛中”飞舞。
活动反思：活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围，以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。
在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋，设置疑问“没有笔，怎样给大地添画小花和小草？”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中，大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草，充分体验到了成功作画的乐趣。
尤其是我们班翁羽然小朋友，以前对绘画方面似乎有种恐惧感。
只要老师一提起画画，她就担心自己画不来，有时还会哭。
小班美术《小花小草》教案
小班美术《小花小草》教案《小班美术《小花小草》教案》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班美术《小花小草》活动目标：1.尝试用手指蘸上颜料画画，感受用手指作画的乐趣。
2.对色彩感兴趣。
活动准备：1.经验准备：带幼儿欣赏过园内春天的花。
2、物质准备(1)教具准备：轻音乐、课件《春天的花》;(2)学具准备：画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘一、欣赏课件《春天的花》，感知春天的花在颜色、形态方面各异的特征，激发幼儿的作画兴趣。
1.鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好师：春天来了，各种各样的花都开了，看看都有什么颜色、形状的花，你喜欢哪一朵?2.激发幼儿的作画兴趣师：春天的花园那么美，我们也来画一画好吗?二、介绍印画的材料(幼儿日常找的有花纹的材料)，示范印画的方法。
(教给幼儿基本的操作方法)选一个喜欢的材料，用大拇指和四指抓紧上半部;轻轻在喜欢的颜色盘里蘸一蘸颜料;将蘸好颜料的材料转移到画纸上(注意不滴漏)再轻轻按压，根据自己的想法印出自己喜欢的花的造型;拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用选择不同的材料印画美丽的花，丰富画面。
三、幼儿自由选择材料创作，教师指导。
1.以"为小花园添上美丽的花"为题，再次激发幼儿作画兴趣。
2.提出活动要求：①注意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦干净;②一边做要一边动脑筋，想一想怎样印花才会更美丽;③都做好了把大家的作品连起来做成个小花园。
3.幼儿创作，教师分层次指导：①鼓励幼儿选择自己喜欢的材料用正确的方法印画小花;②鼓励能力强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品;四、欣赏评价小班美术《小花小草》教案这篇文章共1970字。
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小班美术《小花和小草》
活动目标1．通过观看中演示的方法，能用螺旋形画法尝试画小花。
2．会用短直线画小草。
此活动的作画方法主要是通过老师示范和演示引导幼儿逐渐学会花和草的画法。
所以目标定位很具体直接。
1导入活动，引起幼儿兴趣。
师今天，红娃娃和绿宝宝到园里去玩，他们看园没有花也没有草，一点也不美，红娃娃说我送你一些小花给园吧。
绿宝宝说我就送一些小草吧。
（教师边说边示范螺旋形画法）不一会园就被红娃娃和绿宝宝打扮得漂亮极了。
2观看，激发幼儿作画的兴趣。
师你们面前园里也没有花没有草，你们愿意和红娃娃、绿宝宝一起打扮园吗？（演示）
边演示，老师边说作画要领小小蜡笔找到中心点点，往外画圈圈，圈圈越画越大，一朵小花画好啦！
小小蜡笔画短线，草儿草儿长得真茂盛！
3幼儿作画，教师巡回观察指导。
4相互欣赏作品，说说用什么颜色打扮园的。
在开始的环节中，是通过老师的直接示范引导幼儿初步感知花和草的作画方法，为下面观看演示做好准备。
这个环节很关键，是演示的环节。
幼儿在观看过老师示范的基础上能比较快地接受的演示模式，符合托班幼儿接受能力的特点。
在演示的同时，老师还配上了儿歌讲解，能使幼儿在观看的基础上更具体形象得掌握画法，符合托班幼儿的认知特点。
本活动真正将信息技术与美术活动有效地整合，为活动的开展提供了不可替代的作用。
这个活动环节设计很清晰，能紧紧抓住幼儿的兴趣点进行，利用红娃娃和绿宝宝的拟人化游戏手段将活动进行得有声有色。
活动中，还充分利用了信息技术手段，将的演示与老师的演示相结合，并配上了老师的儿
歌讲解，游戏化地引导幼儿学习作画要领。
幼儿兴趣浓厚，特别是的形象演示，能将本的难点化简，幼儿掌握得很好，作品也很另人满意。