新台子小学教研工作计划2009年3月
09年3月计划
校本教研工作计划
高质量的教育在于高水平的教师，高水平的教师在于专业积累，教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。
为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高教学质量，为此，特拟定以下计划：
1、校本教研的理念
校本教研强调是教学研究，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力提高自身的综合能力。
教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析，自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助
促进与同伴的对话。
注重“以老带新，以强带弱”，和其他有经验教师切磋，各抒己见。
3、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，有效地开展和其他教师的交流与合作研究。
4、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高研究开展
和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
5、积极主动地争取专业人员的支持和指导。
6、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向，互通有无，互相促进。
小学教研工作计划3篇(小学教研工作计划安排)
小学教研工作计划3篇(小学教研工作计划安排)小学教研工作计划3篇(小学教研工作计划安排)1一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周四下午第三节为语文教研大组活动，学习语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
2009学年度第二学期教研工作计划(2010.2.25)
2009学年度第二学期工作计划城中街道中心小学2009学年度第二学期工作计划【教学工作方面】一、指导思想在新的学期里，我校以市委八次全会精神和科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育改革，全面推进素质教育为宗旨。
以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。
二、工作目标1、期末教学质量检测，全校总成绩要保持街道第一。
2、期末教学质量检测，原级科成绩排列第一、二名的，本期要保持名次，力争提高；排列在第三名（含第三名）以下的，今学期要提升一个名次。
3、上期末教学质量检测，班科名次保持或晋升的，今期要稳定名次；名次已退一至三级的，要提升一个名次，名次已退四至五级的，要提升两个名次，名次已退六级以上的，要提升三个名次。
4、在市教研室举行学科教学质量抽检中，成绩排名力争全市第一。
5、在街道举行的四、五、六年级教学质量检测中，进入前300名的人数要最多。
6、六年级优秀生分数线以上的人数达60人以上。
7、教师参加各级各项技能竞赛，学生参加各学科（含艺术）知识竞赛成绩力争全市第一。
8、体育比赛团体成绩进入街道前三名。
9、教师发表（或获奖）的教学论文要比上期增多。
三、工作措施（一）成立教学工作领导小组，加强对教学工作的管理。
组长：赵崇宏副组长：郑志强、李秀媚学科主管：李秀媚组员：由挂级行政领导、科长组成。
一年级：廖勇、龙家仪、莫雪梅二年级：吴肖芬、罗丽萍、周小颜三年级：吴翠珍、何淑仪、钟秋兰、曾爱霞四年级：林小芹、严木连、黄敏怡、陈翠娴五年级：梁秉权、江秋好、何卫英、吴绮梅六年级：李泉芳、吴逸梅、刘燕萍、陈秋霞组长、副组长要经常对各年级教学工作进行检查、督导，挂级行政领导、学科主管领导、科长负责抓好该级该科教学工作的落实，确保完成教学质量目标。
（二）常规教学工作狠抓落实。
1、教师备课工作要在备教材、备教法、备学法方面下功夫。
小学教学教研工作计划目(6篇)
小学教学教研工作计划目1、继续坚持教研论坛活动。
针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行书写指导，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开展组内教研课，通过年级内互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
这学期的备课在书写上要进一步提出更高的要求。
二、加强课题研究，注重学生素养具体步骤：1、深入学习，提升素养读书是重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。
教师要有较强的教科意识，自觉学习教育教学理论，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。
本学期，我们将组织教研组全体教师继续认真学习新课程理念和相关教科研理论书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动。
2、努力实践，稳步提高（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。
（2）发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用本学期将组织开展“示范课”活动。
鼓励每位教师经历“研究-反思-再研究”的过程。
努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
提高课堂教学质量。
3、规范管理，注重实效（1）语文组的教师教学中常常遇到困难，其实困难就是课题。
课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围。
（2）注重课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。
同时及时将所有研究的过程性资料上传“教育在线”，与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。
三、继续开展课外活动，丰富校园文化生活2、开展书写交流活动。
小学教研工作计划 小学教研工作计划(精选10篇)
小学教研工作计划小学教研工作计划(精选10篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段。
此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是作者可爱的小编为家人们分享的10篇小学教研工作计划，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
小学教研工作计划篇一工作思路：1、加强新课程标准的学习与研究，不断改进课堂教学方法，提高教学效率；2、提高远程教育资源的利用效率，做好远程教育资源的接收管理；3、开展多种形式的教学研究活动，把信息技术与学科整合落到实处。
4、充分利用接收到的教育资源多媒体课件，使用计算机网络教室，和多媒体教室的先进教学设备来提高教学质量。
主要工作：一、常规工作1、加强课堂教学的研究。
立足教学常规，改进课堂教学方法与学习方法；落实教学常规、规范教学行为；2、初步实践教学评价。
督促学校开好课、并落实信息技术期末^考~试工作，建议用“平时20%+作品40%+理论40%”的计分方式评价。
3、开展专题教研活动。
每期分别组织1-2次以课堂教学研讨为主的教学研讨活动。
通过教师对教学活动的反思、研究，加强教师之间的交流，提高教师教学水平。
二、卫星节目接收和远程资源接收的分类与整理1、资源的接收。
定期开机接收资源，熟练掌握接收软件的设置。
2、资源的筛选。
接收的资源类别较杂，其中包含许多无用的内容，这就需要教师掌握资源的筛选。
定期组织各学科骨干教师进行资源的筛选，保存可以利用的资源，对无用的资源进行定期删除。
3、资源的保存。
硬盘的空间有限，这就需要管理员定期对资源进行刻盘保存。
以空出有限的硬盘空间接收新的资源。
4、按时收看教育节目。
定期组织教师观看教育节目，提高教师的授课水平。
三、信息技术与学科整合1、计算机网络教室的使用。
培训各学科教师，使用计算机网络教室进行授课，配合接收到的资源利用多媒体教室软件，给学生上一节丰富多彩的整合课。
2、多媒体教室的使用。
积极开展利用多媒体教学活动，利用远程教育下载的课件，在多媒体教室进行授课。
小学教学教研工作计划(3篇)
小学教学教研工作计划（3篇）学校教学教研工作打算1一、工作目标在新学年，我们前油学校在镇教办的领导下，紧跟时代潮流，坚持教书育人的原则，以提高同学学习成果为主线，从学校实际动身，坚决落实上级精神，主动开展教研活动，努力提高全体老师的业务素养。
二、几项工作〔一〕端正思想，更新观念下学年，我们要仔细学习上级精神，学习学校老师教学常规，让老师们充分熟悉教学常规在教育教学工作中的作用，充分了解常规要求与评价机制，使之在思想上有压力，行动上有动力。
〔二〕狠抓制度化和规范化落实1、抓好常规落实〔1〕下学年第一周，我们就要以教研组为单位，组织老师制定各科教学打算，内容要充实，书写要仔细，科目要全，尤其是音体美、地课、综合等，都要制定出具体的教学打算。
〔2〕教案书写要仔细，有用，环节要齐全，内容要充实，坚决杜绝抄袭、漏备等现象，我们要进行三周一次的集体备课活动，由教研组长负责详细实施，解决教学的疑难问题，沟通教学心得，优势互补，共同提高。
〔3〕下学年，我们要按上级要求，开全课程，开足课时，下学年在作业批改方面，我们要严格要求，要求老师要赐予同学鼓舞性批语，要有针对性，做到有的放矢，能调动同学的学习主动性。
2、主动开展公开课活动下学年，我们仍以教研组为单位，进行一周两课活动，由教研组长按周次指定主讲人，主讲人讲课前写出说课教案，讲课结束后准时进行评课，说课教案交学校存档。
3、业务检查要准时，公正，具体坚决执行镇教办的周查制度，坚决克服不思进取的思想，主动向先进单位学习，时常对老师的业务进行督导，状况随时记录，缺乏之处准时批判订正。
以上是下学年教研工作打算，如有缺陷，请赐予批判指正。
学校教学教研工作打算2一、指导思想：以面对全体同学、使同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心。
以深化本校教研为主线，深化开展课题讨论，切实抓好课堂教学，主动探讨改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。
小学教研工作计划范文_小学教研室工作计划
小学教研工作计划范文_小学教研室工作计划小学教研工作计划
一、工作目标
1.提高教师教学水平，认真做好教学研究和评估工作。
2.保证学生全面发展，提高教育教学质量。
3.加强课题研究，提升学科竞争力。
二、工作任务
1.认真组织教师教学研究活动，推动教学研究成果的应用。
2.建立学生发展档案，组织学生综合素质评估。
3.加强教育教学质量，推出有特色、有效果的教学项目。
4.开展课程改革和教材研究，提高课堂教学效果。
5.制定教育教学计划，并及时公布教学进度表和教师备课计划。
三、具体工作计划
1.每月召开至少一次教研会，认真听取教师讲课情况，并记录教学中遇到的问题及解
决方案。
2.建立学生发展档案，包括个人学习情况、群体活动记录、自我评价等，并及时与家
长沟通家庭情况，加强与家长的联系。
3.组织教师推出教育教学特色项目，比如小学英语角、古诗词朗诵活动、手工制作等，以提高学生综合素质。
4.开展课程改革和教材研究工作，包括教材编写、教师培训等，不断提高教师的教育
教学能力。
四、工作要求
5.各科教师要有一定的专业素质，做到开课有计划、授课精细。
五、工作总结
本学期小学教研工作认真组织，教学研究活动、学生综合素质评估、教育教学特色项目、课程改革和教材研究、教育教学计划等方面的工作全面开展，都取得了不同程度的效果。
今年继续加紧教研活动，不断提高教师教育教学能力，为提高我校的教育教学质量发挥积极作用。
小学教研工作计划计划参考5篇
小学教研工作计划计划参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教研工作计划(优秀5篇)
小学教研工作计划（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以 小学教师教研工作计划
以小学教师教研工作计划
本学期小学教师教研工作计划
一、教研主题：培养学生的创造力和思维能力
二、目标：通过教研活动，提高学生的创造力和思维能力，
促进学生全面发展。
三、具体安排：
1. 分析教材，确定创造力和思维能力培养的重点和难点。
2. 制定教学计划，结合学生的实际情况，设计富有启发性的教学活动。
3. 进行教学实践，观察学生的学习情况，及时调整教学策略。
4. 教研讨论，与同事分享教学经验，互相交流，共同提高教学水平。
5. 总结经验，形成教研成果，对教学方法进行总结和反思。
四、预期效果：
1. 学生的创造力和思维能力得到提高，学习积极性和主动性增强。
2. 教师的教学水平得到提升，教学方法更加灵活多样。
3. 教研活动形成可复制的经验，推动学校教育教学质量的提升。
最新小学教研教学工作计划
最新小学教研教学工作计划小学教研教学工作计划一、目标和任务本学期的教研教学工作的目标是提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
具体任务如下：1.深入研究学科教学理论，针对学生的实际情况，制定科学合理的教学计划。
2.加强与教育发展的前沿领域的联系，提高教师的专业素养和教学能力。
3.积极参与集体备课，相互交流经验，提高教学质量。
4.关注学生的全面发展，重视教育教学中的创新思维和创造力。
二、具体计划1.教研活动（1）组织教师进行课堂观摩，选择优秀教学案例，并进行分析讨论，以提高教学水平。
（2）开展集体备课活动，推动教师之间的交流与合作。
每周举办一次集体备课，根据学生的实际情况确定备课主题。
（3）建立教学研究小组，每个学科组织一次教学研究活动，探讨教学研究方法，分享研究成果。
（4）组织教师参加学科教研交流会议，了解最新的教学理论和教学方法，与其他学校的教师进行交流与合作。
2.教学计划（1）根据课程标准和学校的教学要求，合理安排教学内容和教学进度，确保教学质量。
（2）研究学生的学习特点和能力差异，针对不同的学生制定个性化教学计划，提高教学效果。
（3）注重培养学生的创新思维和实际操作能力，增强学生的学习兴趣和动力。
（4）鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的合作精神和团队意识。
3.评价与总结（1）建立科学合理的评价体系，采用多种评价方法，全面了解学生的学习情况和进步。
（2）及时给予学生学习反馈，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
（3）定期组织教师开展教学反思与总结活动，总结教学中的亮点和问题，持续改进教学质量。
（4）与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况，共同关注学生的发展。
三、预期效果通过本学期的教研教学工作，预计达到以下效果：1.提高学生的学习兴趣和学习动力，提高学习成绩。
2.提高教师的教育教学水平，掌握最新的教学理论和方法。
3.加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4.增强学生的创新思维和实践操作能力，培养学生的综合素质。
新台子小学2007—2008学年下学期教研工作
新台子小学2007—2008学年下学期教研工作总结为了深入贯彻党教育方针、政策,坚持“三个面向”，实现“以人为本”的教育思想。
全面施实素质教育，加快新课程改革，改变教师陈旧的教学方法，更新教师教育理念，相互借鉴、取长补短、勇于探索、积极改革，达到以教研促教改，以教改促质量，落实教育局“四个常规”工作，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。
现把一年来的主要工作回顾如下：一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。
过去的一年里，我们把校本教研作为中心任务，认真做好准备工作。
1、宣传发动，提高认识。
在沿用我校校本教研模式下结合教育局校本教研的建议，有计划、步骤地对上学期提出的实际问题，组织进行探索研究，要求每一位参与者围绕课题进行实践、探索、反思、提高，至少有一堂公开的创新展示活动课。
对教研工作着重过程评价，抓好过程记录，信息反馈，经验总结。
对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。
今年来，我乡在校会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好实验前的基础工作，创造机会让老师们多接触、多学习，在各学校的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。
2、学习培训，做好师资准备。
为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的办法，加强与省、市、县级的纵向联系、校际间的横向联系。
派保齐开、刘七平、刘竹英参加省举办的语文、数学、等科目的研讨、观摩活动。
派周四国县级语文骨干教师培训。
派李赶年市级数学骨干教师培训。
县级语文、数学课堂教学观摩研讨会参加人数达12人次多。
购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪（版）教材教师培训光盘33盘，分学科由校际教研组的人员组织各学科相关老师观看，对全校老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训。
教导处范文之小学教研室教研工作计划
教导处范文之小学教研室教研工作计划小学教研室2009—2010学年度第一学期教研工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全县教研工作，以市县教育局、教师进修学校工作思路为工作要求，以课程改革为抓手，以教师专业发展为本，以实践研究为先导，以深化课堂教学改革为基点，以提高教育教学质量为目标，继续强化四种意识（服务、研究、质量、群体），充分发挥教研员在课程改革过程中研究、指导、服务和管理的职能，全面提高我县小学的教育教学质量。
二、主要工作（一）加强研讨，提高实效，积极推进基础教育课程改革1.抓好课改学习培训。
六年级教材培训由县组织，按“同上一节课”的方式（选定同一教学内容，按“集体备课—全员准备—抽签上课、观摩课例—反思互动—专业引领”五个流程）分学片进行参与式研讨培训。
一至五年级教材培训由学校组织。
具体由各校参照县六年级教材培训的方法进行。
各校应拟出培训方案，培训方案和培训有关材料应于10月10日前报小学教研室。
各年级教材培训应于9月30日前完成。
县拟于10月底组织全县六年级科任教师进行新教材考试。
2.抓好校本培训。
督促各基层学校认真组织每周1次教师业务学习，要求教师一学期要有5000字的教育教学理论学习摘抄，学校要组织教师看完各年级与教材配套的课例光盘。
3.开展教学专题研讨。
各校要围绕“有效教学”这一主题，选取小专题开展教学研讨。
教研员要结合挂勾片，围绕主题组织一次学科教学研讨活动，发挥在理论和教学上的引领作用。
这学期着重组织和指导教师围绕以下专题进行研讨：（1）如何建立师生共同发展的教学关系？（2）如何创设有价值的教学情境？（3）如何关注学生学习？（4）如何处理预设与生成的关系？（5）怎样从有效教学走向优质教学？（6）如何进行科学的质量监控？4.举办县课程改革开放周活动（实验小学，12月份），推动课改实验深入开展。
（二）突出重点，破解难题，切实加强教学常规管理1.切实加强课程计划管理。
实用的小学教研工作计划3篇
实用的小学教研工作计划3篇小学教研工作计划篇1一、工作思路：1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学研究为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探索适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。
2、通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园比赛，丰富我校的校园文化生活；积极参加各类区、市、全国的各类比赛，为我校争光添彩。
二、主要工作：1、教研组自培方面：以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“通过学科案例研究，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习态度与学法培养的内涵，促进学生的全面发展，提高学生的学习效率与学习效果。
1)二月份针对自己任教学科进行学情的分析与研究，并学习相关的教学理论至少，思考如何进行各学科的自培方向与教学方法。
2)三月份各学科任课教师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学计划。
3)四月份每位教师结合自己学科及学生的实际学情进行组内有效的'教学实践，并推选一名教师进行校内公开课的展示。
4)五、六月份对课进行分析与总结，并对本学期的教学进行总结。
2、教学方面：1)认真执行校《教学常规》的各类管理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。
2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，互相听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名教师参加我校课的展示活动，并争取有新的突破。
3)继续抓好九年级学生的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，积极探索有效的教学手段，提高学生的体能与技能，争取好的成绩。
4)积极参与区及校的科研课题的工作，积极参与并校本教材的编写工作，做好校的自培各类工作，并争取形成本组的特色，并取得良好的效果。
2、校园文化建设方面：A、积极配合学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为规范养成教育及精神面貌的提高。
小学教研工作计划范文_小学教研室工作计划
小学教研工作计划范文_小学教研室工作计划一、工作目标及重点1.提升教师教学能力，全面提高学生的学业水平和素质教育水平；2.加强校本教研工作，提高教学质量；3.完善教研制度，规范教研活动，促进教研工作的有效开展。
二、工作内容和计划1.制定科学合理的教研计划（1）确定教研主题和内容，结合学校实际，紧密联系教育教学改革；（2）明确教研的目标和具体计划，在规定的时间内完成教研任务。
2.组织教研活动（1）定期组织教研会议，对教师进行教研指导和交流；（2）通过幼儿教研课观摩、微课程展示等形式，搭建教研交流平台；（3）开展教学反思活动，促进教师教学思路的更新和优化。
3.推动校本教材建设（1）组织教师研讨，研究教材改进方案；（2）制定校本教材，准备教材编写所需材料；（3）评估校本教材的使用效果，及时进行调整和改进。
三、工作计划执行情况1.制定教研计划年初制定全年教研计划，包括教研主题和内容、时间安排等。
第一周组织开展教研活动，明确教师的教研任务。
2.组织教研活动每月召开一次教研会议，由具体科目教研组负责组织和主持。
中期进行教学反思活动，组织教师进行教学经验分享。
4.开展教研成果交流培训期间参与学科教师研讨会，进行教研成果展示。
年中邀请其他学校进行教研交流，互相观摩课堂教学。
四、工作总结与反思1.工作总结年度教研工作计划的执行情况良好，教师提高了教学质量，学生的学业水平和素质教育水平也有了明显提升。
2.工作反思教研活动仍有待进一步完善，特别是在组织形式和活动内容上，应更加贴近教师的实际需求。
要加强对教研成果的评估和推广，让更多的人受益。
3.未来计划在继续加强教研工作的还要注重教师的培训和专业发展，提高教师的教学能力和创新能力；积极参与各种教育教学改革活动，为学生提供更好的教育教学环境。
小学教研室教研工作计划
小学教研室教研工作计划小学教研室教研工作计划一、指导思想：在新的学期里，教研工作将继续以推进素质教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以落实“八个精心”为总抓手，进一步提高教师群体的业务素质，提高教研水平，坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的规范化建设，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。
二、工作目标1、明确办学理念，突出办学特色，办人民满意的小学教育，让农村的孩子享受优质的教育。
2、健全三级课程体系。
开齐国家课程科目，并开足课时。
3、进一步加强师资队伍建设，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。
4、加强课堂教学，以课标理念为指导，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，努力提高课堂教学效益。
各年级学生合格率达98%以上，优秀率达70%以上。
5、加强示范引领，制定学科带头人管理细则，充分发挥其学科带头人辐射作用。
6、定期开展各小学的教学视导活动。
推行教学常规检查结果评比制度，协助各小学有效评价教师的教学工作，多方面、多角度地调动教师工作的积极性。
7、强化校本教研管理力度，组织开展经常性地听、评课活动，加快教师的专业成长。
8、以活动为切入点，扎实开展各项兴趣小组活动，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。
9、强化“亮点”，突出特色，打造有影响力的办学品牌。
三、工作措施（一）加强理论学习，确立新课程理念。
1、认真学习新《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。
2、学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，科学合理的运用、处理教材。
激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。
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新台子小学教研工作计划
2008-2009学年度下学期
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为总目标，以深化新课程改革为核心，认真贯彻《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央关于中小学减负增质若干意见》为依据，依照学校本学期总体工作思路，以推进课改实验为主线，以科研课题为引领，为使教研工作更具有目标性与计划性，让我校素质教育工作在新课程的广阔天地里再上新台阶，现将本学期我校教研工作进行如下计划：
二、学校成立教研组
组长：刘七平
副组长：保齐开
语文教研组长：刘竹英
数学教研组长：胡平华
课外兴趣活动组长：李赶年
体育教研组长：孙正刚
音乐教研组长：李艳
三、工作重点
教学计划管理
1、学校按云南省规定课程按排、统一制定课表、按中心学校作息时间表。
教师严格按课表出堂上堂，不得随意更改科目及时间。
2、每个教师期初制订好学科教学计划，学科计划一般包括六要素：
①教学任务与目标；②教材内容的基本分析（重点、难点和关键等）及教学进度安排；③学生双基能力与非智力因素的基本分析；④完成教学任务的主要措施；⑤教学改革（或教学研究）的大体设想；⑥渗透思想政治教育的总体构想。
所有学科科目应具备上述六要素。
（一）教学设计
搞好教学设计是上好课的前提，备课的深入细致与否直接影响教学质量的高低，教师备课应做到：⑴基础学科课每节备课应具备六个方面，即①教学内容；②教学目标；③教学重点、难点；④教学手段、方法及准备；
⑤教学过程（含教学步骤与时间、课内外作业设计、师生双边活动），⑥板书设计。
提倡写教学反思（一节课一次）。
课改实验科目具备以上方面加上设计理念。
⑵备课要分节拟定，不得连备、缺漏。
⑶各学科要超前半周搞好教学设计，在备课上采取个人与集体设计相结合，以个人设计为主。
⑷备课要在钻研大纲、标准的基础上，了解学生思想和知识实际。
⑸要求学生完成的作业，教师设计教案时应自己先做一遍，并作出参考
答案，练习课应精选例题，作业指导课要有学生作业的一般情况统计及典型情况分析。
同步测练考教师必须及时认真批阅。
⑹根据实际需要使用电化教学手段的，应在课前准备好，提倡充分利用
电化信息技术教学手段或直观教具。
（二）上课
上课是教学过程中最主要的环节，必须面向全体学生，讲求效率，讲求效果。
1、各科教师必须按课表上课，不得擅自停课、调课或请他人代课。
2、上课要准时，做到不迟到、不早退、不拖堂。
3、教师要做好上课前的一切准备工作，不允许不备课进教室上课，上课
期间一般不得中途出入，更不允许要学生出室为教师提取教学用品等事情。
4、教师上课举止文明，穿着大方，仪表端正，课堂上教师不准抽烟，不
准坐着上课，不准讽刺挖苦学生，不准体罚学生或将学生赶出课堂。
更不准带小孩进课堂上课，教师着装要按学校规定进行。
5、每堂课教学内容要集中，目标明确，思路清晰，重点要突出，关键要
抓住，难点要突破。
6、教学语言要规范简明扼要。
教学语言和板书规范、准确、生动，富有
启发性和示范性。
7、课堂要废止注入式、满堂灌，坚持启发式、讨论式，提倡研究性学习
方式，科学安排讲练活动时间，保证课堂作业在课内完成。
8、要充分利用现有的教学设备，使信息技术逐步成为常规教学的基本手
段。
9、达到精讲精炼，课堂知识容量、训练量适度，作业布置符合量控制。
10、教师对学生要严格要求，认真维护课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
（三）作业批改
1、作业批改要认真仔细，评语书写要工整，符号要统一，评价要恰当，
客观公正，一律采用等级评价。
2、提倡学生自我订正，养成自我检查，反复探求的良好的学习习惯。
3、作业批改要及时，一般在下一堂课前将作业本发给学生，要作好作业批改记载。
（四）辅导
1、早晚自习辅导要有计划。
一是学科教师对所教班的学生确定分层次辅
导对象，二是制订相应的后进生转化和优生培养辅导计划。
2、认真贯彻因材施教的原则，辅导学生要耐心细致，不准用罚做作业的方法惩罚犯错误的学生。
3、要加强学法指导和课外阅读指导。
4、辅导要加强针对性，对后进生辅导不仅补知识，更要分析其原因，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，树立搞好学习的信心。
（五）考试
1、凡教学计划开设的课程都要进行考查，学校组织期中和期末两次考试，各学科可进行单元总结训练，并进行分析、讲评。
2、要严肃考纪考风，端正教风学风。
3、考试要进行改革，一是注重基础知识的份量（70%），二是根据能力立意的原则（20%－30%），尽量贴近生活实际（30%）。
（六）兴趣小组活动
1、根据学生特点，成立多种兴趣小组活动。
书法兴趣小组：刘所平负责
绘画兴趣小组：胡平华负责
音乐兴趣小组：李艳负责
篮球兴趣小组：周四国负责
足球兴趣小组：孙正刚负责
乒乓兴趣小组：方富国负责
竹笛兴趣小组：李赶年负责
舞蹈兴趣小组：刘丽芬负责
简笔画兴趣小组：资芬玲负责
做到100%的学生参加。
2、兴趣小组做到“五定”（学生、地点、时间、内容、辅导教师），“两落实”（器材、经费），保证每周星期二开展一次活动。
3、兴趣小组活动做到有计划、有记录、有作品、有效果。
4、开展形式多样的竞赛活动，每年可举行各学科知识竞赛活动，让学生充分展示自己的特长。
5、各小组初步制订学生特长考评细则，每期进行一次考评。
（七）继续开展有针对性的校本培训工作
1、本学期学校将继续以教师的需求为本，共同作好相关的保障及指导培训。
各教研组要开展对各学科课的相关研讨活动。
复习工作跟教学质量密不可分。
但是，要把复习工作作出实效并不是一件容易的事，也不是一个
学期就能做到做好的。
本学期学校先从对复习的理论学习抓起，使教师们首先建立正确的复习观与指导观，避免盲目工作。
2、设立学困生挡案
以年级为单位，根据上学期的考试成绩对学生进行分析、分类，组织相应的辅导帮助学困生，定期召开学困生家长会，设立学困生挡案，对学生进行跟踪、帮教，力求减少差生面。
对有进步的学困生给予表彰，任教教师给予相应奖励。
五、工作安排
三月份
1、制定教研工作计划及各学科计划及措施
2、做好课题研究的阶段计划
3、课外活动计划，兴趣小组活动开始筹备
4、随堂听一至六年级教师上课
5、组织教师撰写各年级实验版的教学设计、教学案例
6、常规工作检查
7、开展学习雷锋精神活动
四月份：
1、各年级语文、数学课堂调研，查找问题，寻求解决之道
2、开展少先队活动
3、随堂听一至六年级教师上课
4、常规工作检查
5、组织期中考试
五月份：
1、组织少先队活动
2、各年级班研讨会
3、调研各校点教学情况
4、常规工作检查
5、随堂听一至六年级教师上课
六月份：
1、教师论文赛
2、常规检查
3、组织各年级期末复习
4、常规工作检查
5、随堂听一至六年级教师上课
七月份：
1、组织学生各科考试
2、上交各项总结
3、完善学生学籍档案
4、学期结束归档工作
活水乡新台子小学
二00九年三月一日。