第一章第一节之三实践论Microsoft PowerPoint 演示文稿

二、如何理解“实践是人的存在方式，全部社会生 如何理解“实践是人的存在方式， 活在本质上是实践的？ 活在本质上是实践的？”
实践主体：从事实践活动的人。 辨析：主体一定是人，人一定是主体。
主体在实践中 处于主导性地 位置。
二、如何理解“实践是人的存在方式，全部社会生 如何理解“实践是人的存在方式， 活在本质上是实践的？ 活在本质上是实践的？”
二、如何理解“实践是人的存在方式，全部社会生 如何理解“实践是人的存在方式， 活在本质上是实践的？ 活在本质上是实践的？”
②实践是人的存在方式的表现： 实践是人的存在方式的表现：
第一，实践是人类赖以生存的前提。人类生存的第一个前提就是必须能 够生活，所以人类的第一个历史活动，就是“生产物质生活本身”。 正是这种实践活动不断地创造着人类生存和发展的根本条件。 第二，人的意识是在实践中生成、实现和确证的。正是在实践过程中产 生了人的意识，使人的生命活动成为有意识的生命活动，人成为有意 识的社会存在物。 第三，人的本质是一切社会关系的总和，而人类活动方式的一切社会关 系都是在实践活动中生成的。人在实践活动中“创造、生产人的社会 关系、社会本质”，从而使自己成为社会存在物。 第四，人在实践活动中把自己从动物界提升出来，创造出了人之为人的 一切特征。所以，实践构成人类的特殊生命形式。
第一章第一节之三 实践论
实践的观点是马克思主义哲学首要的 基本的观点：实践是人的存在方式。
主要问题
一、为什么说实践的观点是马克思主义哲学首 要的基本的观点？ 二、如何理解“实践是人的存在方式，全部社 会生活在本质上是实践的？” 三、实践中自在世界与人类世界的分化与统一
一、为什么说实践的观点是马克思主义哲学 首要的基本的观点？ 首要的基本的观点？
附1：教学进度表 ：
第1~2周（4节）绪论； 周 节 绪论； 第一章第一节之（ 哲学及马克思主义哲学） 第2周（2节） 第一章第一节之（前言 哲学及马克思主义哲学） 周 节 第3周（2节）第一章第一节之（物质与意识的辩证关系） 周 节 第一章第一节之（物质与意识的辩证关系） ）；第一章第二节 第4周（4节）第一章第一节之（实践论）；第一章第二节（对立统一规律是唯物辩证法的核 周 节 第一章第一节之（实践论）；第一章第二节（ 心）; 第5周（4节）第一章第二节（唯物辩证法）; 第二章（认识论）之第一节 认识的本质 周 节 第一章第二节（唯物辩证法） 第二章（认识论） 第6周（4节） 放假 周 节 7周 2节 第二章（认识论） 第7周（2节）第二章（认识论）之第二节 真理与价值 社会存在与社会意识的辩证关系）； 第8周（2节）第三章第一节（历史观）之（社会存在与社会意识的辩证关系）； 周 节 第三章第一节（历史观） 社会形态更替的一般性与多样性） 第9周（2节）第三章第二节（历史观）之（社会形态更替的一般性与多样性） 周 节 第三章第二节（历史观） 资本原始积累）； 第10周（2节）第四章（资本主义的形成与本质）之（资本原始积累）； 周 节 第四章（资本主义的形成与本质） 资本主义的内在矛盾） 第11周（2节）第四章第一节（资本主义的形成与本质）之（资本主义的内在矛盾） 周 节 第四章第一节（资本主义的形成与本质） 第12周（2节）第五章第一节（经济全球化）； 周 节 第五章第一节（经济全球化）； 第13周（2节）第五章第二节（资本主义的历史地位）； 周 节 第五章第二节（资本主义的历史地位）； 共产主义是人类最崇高的理想； 第14周（2节）第七章 共产主义是人类最崇高的理想； 周 节 第15 周（2节）复习； 节 复习； 第16周（2节）答疑。 周 节 答疑。
二、如何理解“实践是人的存在方式，全部社会生活在本质 如何理解“实践是人特点、结构与功能 、 实践这种物质性活动的特点： ①实践这种物质性活动的特点： 客观现实性：受人的生命历程的制约。 主观能动性：适应自然又超越自然。 社会历史性：受社会环境及历史条件的制约。 实践的结构与功能： ②实践的结构与功能：
2、马克思对实践概念重新定义的意义：
①有了科学的实践观，终于解决了认识论中困扰旧哲学的“人的 观念从哪里来？”的问题。 唯理论：人的观念是先天赋予的。 经验论：认识来源于观察，外界之物进入头脑是骤然而至的。 马克思：人的认识来源于实践。 ②有了科学的实践观，终于解决了历史哲学中困扰旧哲学的“人 类社会兴衰的决定因素是什么？”的问题。 唯心史观： 主观唯心主义：英雄决定历史。 客观唯心主义：绝对理念（上帝或神灵）决定历史。 马克思唯物史观：物质资料生产方式（某时期的生产实践方式）是社 会发展的决定性力量，人民群众是历史创造者。
二、如何理解“实践是人的存在方式，全部社会生活在本质 如何理解“实践是人的存在方式， 上是实践的？ 上是实践的？”
1、关于“人从哪里来”问题的探索。 （1）、神话传说：上帝或神创造人。 （2）、达尔文《人类的由来》从科学的角度作阐述。 （3）马克思、恩格斯从哲学角度作阐述：实践创造 人本身。 ①恩格斯：《劳动在从猿到人转变中的作用》。 恩格斯： 劳动在从猿到人转变中的作用》 第一，劳动使猿手变成人手。 第二，劳动创造了语言，推动了意识的产生与发展。 第三，人类在以劳动为基础的交往中形成了人类社 会。
①、实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适 应自然的本能活动有本质区别。 ②、实践是人们变革客观事物的物质性活动，与纯 主观思维活动不同。 ③、实践是人类能动性、创造性的表现过程，是人 之所以为人的本质体现，是人类社会赖以形成、 存在与发展的前提。
一、为什么说实践的观点是马克思主义哲学首要的 基本的观点？ 基本的观点？
客体：是进入主体的认识和实践范围的客观事物，是实践 和认识活动所指向的对象。 辨析：客体一定是物，物一定是客体。
客体在实践中 处于被动、被 支配地位，但 对实践仍有重 要影响。
自然客体
社会客体
精神客体
三、实践中自在世界与人类世界的分化 与统一
1、实践使世界二重化为自在世界与人类世界。 思考题：从实践论的角度看，当前人类面临的全球性生态危机是由哪 些因素引起的？ 2、实践又将使自在世界与人类世界相互统一。 实践是人的活动，有什么样的人，就有什么样的实践方式，实 践有成功与不成功之分，其结果也有善与恶之别。前者关乎主观 与客观是否统一，后者关乎人的智慧与良知。人能超越自然之所 在是人能反思，懂得主动调节，从而实现人与人的和谐，人与自 然的和谐。 有人说当今人类面临着的环境问题看起来是天灾，实际上是 “人祸”,环境问题是人类不正当的实践生成的，也将最终由人类 的实践去解决。你们认为呢？（第二组演讲）
1、确立了科学的实践观，是马克思主义哲学超越旧 哲学的秘密武器。 （1）以往哲学家对实践概念的理解：
亚里士多德：实践是“人类追求正义、善良、美好的活 亚里士多德： 动”。 康德： 康德：实践是一种善良意志，是一种道德律，是道德理性。 黑格尔： 黑格尔：实践是一种理念活动，是“绝对精神”的体现。 费尔巴哈： 费尔巴哈：实践是人为满足自身欲望和需要的一切活动。
一、为什么说实践的观点是马克思主义哲学首要的 基本的观点？ 基本的观点？
（2）马克思对实践概念的重新定义：实践是人 马克思对实践概念的重新定义：实践是人 马克思对实践概念的重新定义 能动地改造和探索客观世界的物质性活动 改造和探索客观世界 活动， 类能动地改造和探索客观世界的物质性活动， 人的存在方式。 是人的存在方式。