2019-迎接二类城市语言文字的工作评估方案-word范文 (2页)
太河中学迎接二类城市语言文字工作评估验收的实施方案
太河中学迎接二类城市语言文字工作评估验收的实施方案为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，迎接二类城市语言文字工作评估验收工作，加强校园精神文明建设，在太和中心校实施方案的基础上，制定本学校实施方案如下：一、指导思想根据上级的指示精神，把语言文字工作与读书节、学校规范化管理年活动结合起来，纳入学校的常规管理，纳入到教师的专业技能训练，并渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。
二、工作重点加强学校用字的规范化管理，通过各种活动宣传、贯彻国家现已颁布的汉字规范标准，使学校成为规范汉字的楷模。
学校全体教职员工和学生努力做到“说好普通话，用好规范字”。
三、具体措施（一）成立语言文字工作领导小组，加强领导，落实责任。
组长：孙兆华组员:：齐晓芹翟善柱房君贤刘克彬李芳胥君海张成峰李春华魏允敏刘万鹏（二）结合学校实际情况，开展经常性的工作。
1.以班级为单位，积极开展多种多样的演讲、朗诵、知识竞赛等活动，活跃学校推普气氛，不断提高师生的语言文字规范意识。
2.45岁以下教师在平常的教学中，力求师生都使用普通话，语文教师要做好带头作用，并积极地做好指导学生的工作。
3.以团组织为依托，成立“推普中队”，使推普工作日常化。
4.积极开展“中华诵——经典诗文诵读”活动。
各班级根据实际情况，选择不少于500字的经典诗文，以合适的形式进行艺术处理，时间为8分钟。
先以级部为单位评选出一、二、三等奖，（一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名）学校在此基础上将进行选拔推荐。
5.举办校园语言才艺展示。
活动主题为“迎奥运诵经典”；活动内容分两部分：①诵读中华经典诗文，即兴回答评委提出的语言文字知识和奥运知识。
语言文字知识包括“普通话知识和英语知识。
（诵读内容可根据个人情况选择文章，同时也鼓励个人创作。
）②才艺展示。
唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、书法等任选一项。
以级部和班级为单位各推荐一人参加学校的选拔，经典诵读、才艺展示各不超过3分钟。
2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案
2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案二类城市在语言文字工作方面，必须注重提升城市的语言文化形象和城市居民的语言文字素养。
为此，制定2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案，以全面改善和提升二类城市的语言文字工作水平。
一、建立评估指标体系1. 语言环境评估：评估城市内的语言环境是否积极向上，是否存在低俗语言和不文明用语的现象。
2. 公共场所宣传标语评估：评估公共场所的宣传标语是否正确、规范、生动，并且符合语言文字的规范和要求。
3. 政府公文评估：评估政府公文的语言文字是否准确、简明扼要，并且易于理解。
4. 媒体宣传评估：评估城市媒体的新闻报道和广告宣传是否规范、真实、客观，并且使用正确的语言文字。
5. 教育培训评估：评估学校和培训机构的语言文字教育情况，包括语文教学、语言文字培训等方面是否达到要求。
二、制定具体措施1. 加强语言环境整治：建立语言环境整治长效机制，加强对低俗语言和不文明用语的管理和治理，确保城市内的语言环境积极向上。
2. 完善公共场所宣传标语管理：对公共场所的宣传标语进行规范管理，定期进行审核和更换，确保标语的语言文字积极、规范、生动。
3. 提高政府公文的质量：加强政府公文的培训和审查，确保公文的语言文字准确、简明扼要，并且易于理解。
4. 审查媒体报道和广告宣传：加强对媒体报道和广告宣传的监管和审查，确保新闻报道和广告宣传的准确、真实、客观，同时使用正确的语言文字。
5. 加强语言文字教育培训：加大对学校和培训机构的语言文字教育培训力度，提高学生和居民的语言文字素养。
三、推行评估机制1. 设立评估机构：组建专业评估机构，负责对二类城市的语言文字工作进行评估和监督。
2. 定期评估：每年对二类城市进行一次语言文字工作评估，评估结果作为城市语言文字工作的重要依据，并定期公布评估结果，倒逼各部门加强语言文字工作。
3. 奖惩机制：根据评估结果，对表现优秀的城市给予表彰奖励，对表现不佳的城市采取相应的整改措施，并追究相关责任。
语言文字迎评工作计划
语言文字迎评工作计划语言文字是人类文明的重要载体，是国家文化软实力的重要组成部分。
在我国，普通话和规范汉字是法定的国家通用语言文字。
为了更好地推广普通话、使用规范汉字，提升全民族的语言文字应用能力，我们制定了本次语言文字迎评工作计划。
该计划旨在通过明确的目标设定、现状分析、改进措施、培训宣传、监督检查和持续改进，全面提升我国语言文字工作水平。
一、目标与标准设定本次语言文字迎评工作的总体目标是提高全民族的语言文字应用能力，推广普通话和规范汉字，营造良好的语言环境。
具体目标包括：提高普通话普及率，确保国民普通话水平达到国家标准。
规范汉字使用，减少错别字、异体字和不规范用字现象。
增强全民族的语言文字规范意识，提升语言文字应用的准确性和规范性。
为实现上述目标，我们将设定相应的标准。
这些标准将基于国家通用语言文字法律法规、语言文字规范标准以及国内外先进经验，确保目标的科学性和可操作性。
二、现状分析与评估在进行改进工作之前，我们需要对当前的语言文字应用现状进行全面分析和评估。
这包括：普通话普及情况调查，了解不同地区、不同年龄段人群的普通话水平。
汉字使用情况调查，分析汉字使用中存在的问题，如错别字、异体字等。
对当前的语言文字教育、宣传和推广活动进行评估，找出存在的问题和不足。
通过对现状的深入分析和评估，我们将为后续的改进措施制定提供有力依据。
三、改进措施制定针对现状分析和评估中发现的问题，我们将制定具体的改进措施。
这些措施将围绕以下几个方面展开：加强语言文字教育，提高国民普通话水平和汉字应用能力。
这包括优化课程设置、加强师资培训、完善教学方法等。
创新宣传方式，提高全民族的语言文字规范意识。
通过媒体宣传、文化活动等多种方式，普及语言文字规范知识，引导公众正确使用普通话和规范汉字。
加强监管和执法力度，严厉打击不规范用语用字行为。
建立健全监管机制，对违法违规行为进行处罚和曝光。
同时，我们将建立定期评估和反馈机制，对改进措施的实施效果进行监测和评估，根据实际情况进行调整和优化。
2023年迎接二类城市语言文字的工作评估方案
2023年迎接二类城市语言文字的工作评估方案引言:随着我国城市化进程的不断推进和经济社会的快速发展, 二类城市的语言文字工作面临着更加广阔的发展空间和更高的要求。
为了适应新时代的需求, 提高二类城市语言文字工作的质量和水平, 制定本评估方案, 旨在全面评估二类城市语言文字工作的现状和存在的问题, 并提出相应的改进措施, 进一步推动二类城市的语言文字事业发展。
一、评估目标1.总体目标:- 评估二类城市语言文字工作的现状和存在的问题, 发现潜在的瓶颈和难点。
- 提出改进二类城市语言文字工作的具体措施和建议, 推动语言文字事业的发展和提升。
2.具体目标（针对以下几个方面进行评估）：- 二类城市语言文字工作的组织管理机制。
- 二类城市语言文字的基础理论和研究。
- 二类城市语言文字教育与培训。
- 二类城市语言文字的宣传推广和传媒报道。
- 二类城市语言文字的应用推广与创新。
二、评估内容1.二类城市语言文字工作的组织管理机制评估:- 分析二类城市语言文字工作的机构设置和职责分工, 评估工作协同效率和工作效果。
- 评估二类城市语言文字工作的监管和评估机制, 提出改进意见和建议。
- 调研二类城市语言文字工作的人员配备和绩效评估制度, 提出合理性和可行性的意见。
2.二类城市语言文字的基础理论和研究评估:- 分析二类城市语言文字的学科建设和研究方向, 评估学术水平和研究成果。
- 评估二类城市语言文字学术团队的建设和运行机制, 提出建设性的意见和建议。
- 调研二类城市语言文字的学术资源和交流合作, 提出扩大合作和提升交流质量的方法。
3.二类城市语言文字教育与培训评估:- 评估二类城市语言文字教育的覆盖面和质量, 发现问题并提出改进对策。
- 调研二类城市语言文字教师队伍建设和培训机制, 提出加强师资队伍建设的方案。
- 分析二类城市语言文字教育资源的配置和利用情况, 提出优化配置和提高利用效率的建议。
4.二类城市语言文字的宣传推广和传媒报道评估:- 评估二类城市语言文字宣传推广的覆盖面和影响力, 提出改善宣传效果的建议。
迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案
迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案篇一：迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案长山中学迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极迎接我县接受国家三类城市语言文字工作评估，根据《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》和县教育局文件要求，现结合我校实际，就做好迎评工作制定如下方案。
一、组织领导成立长山中学语言文字工作领导小组，负责迎评活动的协调、督促工作。
工作小组在县语言文字工作委员会的领导下，加强学校内部的语言文字规范化管理，并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。
二、评估范围和内容语言文字工作的评估范围为各级部处室。
评估内容主要包括以下几个方面：（一）规范用语1.加强普通话培训工作，组织全体师生学好、讲好普通话。
语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上，其他学科教师要达到二级乙等及以上。
教师普通话水平没有达到相应等级要求的，必须全员参加普通话培训和测试，以达到相应等级要求。
2.在日常教学和校园内外，将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。
（二）规范用字1.公文的书写和格式要符合规范。
2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传栏、标语等公示性用字，要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字，避免错别字。
三、工作步骤与时间安排（一）动员部署阶段（2012年3月15日前）1.召开学校语言文字评估工作动员会，贯彻落实县局关于迎接检查的有关要求，并对迎评工作进行部署，明确目标责任。
2.认真组织全体师生学习、宣传、贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》，充分认识开展语言文字规范工作的重要性。
3.成立领导机构，制定迎评工作方案。
（二）自查整改阶段（2012年3月15日—4月15日）1.对照《评估标准及评分依据》进行逐项自查，制定整改方案，落实整改措施。
语言文字工作评估方案
职业学院迎接自治区语言文字工作评估方案市将于2008年3月迎接自治区二类城市语言文字工作评估，我院是本次评估受检单位之一。
从2007年11月开始，本院开展了语言文字自评工作，取得一定的成效。
现将自评工作进行小结并拟订迎接自治区二类城市语言文字工作评估的方案。
一、前期自评工作小结（一）完成了材料搜集工作评建办详细列出评估所需材料清单并向各系（部）征集材料，此项工作已于2007年11月底完成。
（二）完成了档案整理工作按照评估标准的要求，我们把所有的档案材料按标准分为15个档案盒装盒，每一个档案盒内有文件目录，每一份文件编好文件号，作为每个观测点的左证材料。
（三）完成了自评报告的撰写和幻灯片的制作工作对照评估标准，我院逐项进行自评，并根据自评结果撰写自评报告，同时完成自评报告幻灯片制作工作。
（四）开展了有效的评估宣传工作1．语言文字规范化知识的宣传：宣传小组把语言文字规范化的资料分发到各班级，通过班级活动组织学生进行学习。
2．语言文字规范化法律法规的宣传：学院广播站于2007年12月连续一个月每天安排《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《广西实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的广播宣传，并通过学院橱窗、网站进行宣传，使得语言文字规范化意识深入人心。
3．语言文字规范化宣传标语、标语牌的制作：在学院图书馆、教室、办公楼等公众场合悬挂语言文字规范化的标语和永久标语牌，营造了良好的氛围。
4．语言文字规范化活动的开展：学院举办了形式多样的活动推动语言文字规范化的实施，教师教育系和学院部分社团组织了学生进行社会用字调查活动，学院组织了大型的演讲比赛和辩论赛，教师教育系进行了学生规范字的考核，等等，这些活动既检查了学生的用字用语情况，又强化了师生运用规范语言文字的意识。
（五）成功举办了市语言文字迎评工作现场观摩会市语言文字工作委员会于2008年1月22日上午组织30多家成员单位莅临我院召开我市语言文字迎评工作观摩会，我院在档案整理和会务接待方面做好了充分的准备，胜利完成观摩会的各项工作，得到与会各单位的好评。
2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案(二篇)
2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案一、背景与目的随着中国城市发展的快速推进，不同城市的语言文字工作也呈现出多样化和差异化的特点。
为了提高二类城市语言文字工作的质量和水平，对各地方语言文字工作进行评估，并为未来改进工作提供参考，特制定本评估方案。
本评估方案旨在：1. 评估二类城市语言文字工作的现有状况，评估其对城市社会文化发展的贡献程度；2. 分析存在的问题和不足之处，制定改进措施和发展策略；3. 为二类城市语言文字工作提供指导和规范，促进语言文字工作的繁荣和发展。
二、评估内容和方法1. 评估内容（1）语言文字政策与法规的制定和执行情况；（2）语言文字标准和规范的制定和传承状况；（3）语言文字教育和培训的开展情况；（4）语言文字使用情况与公共服务的衔接情况；（5）语言文字的社会影响力和文化价值。
2. 评估方法（1）文献研究：分析相关政策法规、规范标准、教育教材等文件资料，了解语言文字工作的基本情况；（2）调研访谈：结合实地调研和访谈方式，深入了解各地语言文字工作的实际应用和问题所在；（3）数据分析：通过收集、整理和分析相关数据，评估语言文字工作的影响力和质量，定量评估的方式将视实际情况而定；（4）专家评审：邀请相关领域的专家进行评审和反馈，提出改进建议和发展方向。
三、评估指标和标准1. 评估指标（1）政策法规指标：包括语言文字政策和法规制定的收录数量和质量、执行情况等；（2）规范标准指标：包括各地方性语言文字规范标准的编制和传承情况；（3）教育培训指标：包括中小学语言文字教育的覆盖率、教材质量和师资情况等；（4）使用衔接指标：包括各行业和公共服务中语言文字使用的规范性和便利性等；（5）社会影响力指标：包括语言文字作品数量、影响力、创新性等。
2. 评估标准（1）政策法规标准：政策法规的制定与执行情况得分；（2）规范标准标准：规范标准的编制与传承情况得分；（3）教育培训标准：教育培训的覆盖率、质量和师资情况得分；（4）使用衔接标准：语言文字使用的规范性和便利性得分；（5）社会影响力标准：作品数量、影响力和创新性得分。
2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案(2篇)
2024年迎接二类城市语言文字工作评估方案____年迎接二类城市语言文字工作评估方案一、背景和目标随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，一类城市的语言文字工作在国家的推动下取得了重要的成就。
作为国家整体发展的重要组成部分，二类城市语言文字工作的评估显得尤为重要。
本方案旨在从全面系统的角度对二类城市的语言文字工作进行评估，提出改进措施，推动二类城市语言文字工作的进一步发展。
二、评估内容和方法1. 评估内容（1）语言文字政策落实情况评估：评估二类城市对国家语言文字政策和法规文件的贯彻执行情况，包括语言文字规范化、推广普通话等政策的实施情况。
（2）语言文字管理机构评估：评估二类城市的语言文字管理机构的设置和组织架构，以及人员配备情况。
（3）语言文字规范化工作评估：评估二类城市的语言文字规范化工作，包括标准化、规范化的文字使用、语言文字标识、命名等方面。
（4）语言文字教育评估：评估二类城市的语言文字教育工作，包括小学、中学、高校等各个层次的语言文字教育内容和教学质量。
（5）语言文字宣传评估：评估二类城市的语言文字宣传工作，包括口号标语、宣传资料、广告等语言文字的使用情况。
（6）语言文字技术应用评估：评估二类城市语言文字技术应用的情况，包括电子邮件、微信、短信等各种通讯工具中的语言文字应用情况。
（7）语言文字服务评估：评估二类城市的语言文字服务水平，包括公共服务场所、企事业单位、交通运输等领域的语言文字服务情况。
2. 评估方法（1）文件资料收集：收集相关的政策文件、规章制度以及各类文件资料，对二类城市的语言文字工作进行总结和分析。
（2）问卷调查：通过设计问卷调查的形式，收集公众对二类城市语言文字工作的满意度、使用情况等信息。
（3）实地考察：对二类城市的语言文字工作进行实地考察，了解真实情况。
（4）专家评估：邀请相关领域的专家，组成评估团队，对二类城市的语言文字工作进行专业评估和意见提出。
三、评估结果和改进措施1. 评估结果根据评估内容和方法，对二类城市的语言文字工作进行综合评估，形成评估报告。
2023年迎接二类城市语言文字工作评估方案
2023年迎接二类城市语言文字工作评估方案二类城市语言文字工作评估方案一、背景和目标：2023年，二类城市的发展已经迎来新的阶段，语言文字工作对于城市的经济、文化和社会发展具有重要的影响。
为了提升二类城市的语言文字水平，促进城市建设和发展，制定二类城市语言文字工作评估方案是必要的。
本方案的目标是评估二类城市的语言文字工作现状，发现问题并提出解决方案，推动语言文字工作的全面提升。
二、评估内容和方法：1. 语言文字政策及规划评估：评估二类城市的语言文字政策和规划的实施情况，包括政策可行性、执行情况和效果等方面。
通过文献分析、政策文件调研和专家访谈等方法进行评估。
2. 语言文字管理和组织机构评估：评估二类城市的语言文字管理和组织机构的建设情况，包括管理层次、职责划分和人员配置等方面。
通过数据调查、组织机构架构分析和问卷调查等方法进行评估。
3. 语言文字宣传推广评估：评估二类城市的语言文字宣传推广工作的开展情况，包括宣传手段、传播效果和受众反馈等方面。
通过宣传资料收集、社会媒体分析和观众调查等方法进行评估。
4. 语言文字教育和培训评估：评估二类城市的语言文字教育和培训工作的质量和效果，包括教育资源、课程设置和学生综合素质等方面。
通过学校调研、学生测评和教师访谈等方法进行评估。
5. 语言文字应用和创新评估：评估二类城市的语言文字应用和创新工作的成果和应用情况，包括科技创新、产业应用和社会效益等方面。
通过企业调研、技术创新评估和创新案例分析等方法进行评估。
三、评估结果和建议：1. 语言文字政策和规划：评估结果将详细分析二类城市的语言文字政策和规划的实施情况，发现问题并提出改进建议。
建议包括完善政策制定机制、加强规划的可行性研究和规范政策执行的监督机制等方面。
2. 语言文字管理和组织机构：评估结果将分析二类城市的语言文字管理和组织机构的问题和不足，提出改进建议。
建议包括完善管理体制、明确职责和加强人员培训等方面。
语言文字工作评估实施方案
语言文字工作评估实施方案一、背景概述语言文字工作评估是指对某一特定领域（如知识产权、机关事务、文化艺术等）的语言文字使用情况进行评估，以确定是否达到相应的标准和要求。
语言文字工作的评估对于保证信息的准确传达、提升机构形象、促进国家文化软实力等方面具有重要意义。
本文将围绕语言文字工作评估实施方案进行详细阐述。
二、目标与原则1. 目标：通过评估，全面了解语言文字使用情况，发现问题并提出改进意见，提升语言文字工作质量和效率，满足用户需求。
2. 原则：（1）客观公正：评估过程中要坚持客观公正的原则，不偏袒任何一方。
（2）科学规范：评估要基于科学的方法和规范，遵循相关的法律法规和标准。
（3）全面公开：评估的结果和意见要全面公开，接受各方的监督和检查。
（4）循序渐进：评估可以分阶段进行，逐步完善和提高评估的方法和指标。
三、评估内容和指标1. 评估内容：（1）语言文字使用情况：包括语言文字的准确性、规范性、流畅性等方面。
（2）口头表达能力：包括说话的清晰度、条理性、逻辑性等方面。
（3）书面表达能力：包括写作的准确性、条理性、文笔等方面。
（4）信息传达效果：包括信息的传递速度、传递效果、用户满意度等方面。
2. 评估指标：（1）语言文字使用规范度：比如是否符合语法、标点使用是否正确等。
（2）语言文字准确性：比如词语用法是否正确、专业术语使用是否准确等。
（3）语言文字流畅度：比如文章的行文是否流畅、句子的衔接是否自然等。
（4）口头表达清晰度：比如说话是否口齿清晰、表达是否明确等。
（5）书面表达条理性：比如文章结构是否合理、段落是否连贯等。
（6）信息传达速度：比如信息发布的及时性、回复用户的速度等。
（7）信息传达效果：比如信息是否能够被准确理解、用户对信息的反馈等。
（8）用户满意度：比如用户对语言文字工作的评价、建议等。
四、评估方法和步骤1. 评估方法：（1）文件分析：对相关文件进行全面分析，比如机构的规章制度、文件通知等，以便了解相关要求和标准。
2024年迎接二类城市语言文字的工作评估方案
2024年迎接二类城市语言文字的工作评估方案评估方案：____年迎接二类城市语言文字的工作评估方案一、背景介绍随着经济的发展和城市化进程的加速，中国的城市不断增加。
根据国家统计局的定义，二类城市是指人口规模在300万至1000万之间的城市。
这些城市具有相对较高的经济发展水平和城市化程度，也面临着特定的语言文字问题。
因此，在____年迎接二类城市语言文字的工作评估方案具有重要的实践意义和指导价值。
二、目标和意义1. 目标：本评估方案的目标是全面、客观地评估二类城市在语言文字方面的现状、问题和发展需求，为其提供有效的发展政策和指导措施。
2. 意义：通过评估二类城市的语言文字工作，可以更好地了解其在语言文字方面的现状和问题，为相关政府部门和社会组织提供参考，以推动二类城市语言文字工作的改进和发展。
三、评估内容和方法1. 评估内容本次评估的内容主要包括以下几个方面：（1）二类城市的语言文字政策和规划；（2）二类城市的语言文字资源和保护；（3）二类城市的语言文字教育和培训；（4）二类城市的语言文字使用和普及。
2. 评估方法本次评估将采用定量和定性相结合的方法，具体内容如下：（1）文献调研：梳理和分析已有的相关政策文件、研究报告和调查数据，了解二类城市语言文字工作的现状；（2）问卷调查：设计并发放问卷，调查二类城市居民对语言文字工作的认知、需求和满意度等方面的情况；（3）实地调研：选择几个代表性的二类城市，进行实地访谈和观察，深入了解其语言文字工作的实际情况；（4）专家评估：邀请相关领域的专家学者，对二类城市语言文字工作进行评估，提出意见和建议。
四、评估指标和数据分析1. 评估指标本次评估的指标包括以下几个方面：（1）政策和规划指标：包括语言文字政策的制定情况、规划、扶持和倡导程度等；（2）资源和保护指标：包括语言文字资源的保护、收集、整理和开发程度等；（3）教育和培训指标：包括语言文字教育和培训的覆盖率、质量和可持续发展程度等；（4）使用和普及指标：包括语言文字的使用范围、传播渠道、普及程度和满意度等。
迎接二类城市语言文字工作评估方案策划方案
迎接二类城市语言文字工作评估方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，键盘敲击声伴随着思维的跳跃，一篇关于“迎接二类城市语言文字工作评估方案策划”的文章在我脑海中逐渐成形。
一、项目背景及目标作为二类城市，我们肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。
语言文字工作评估是对我们城市语言文字工作的一次全面体检，旨在找出不足，推动城市语言文字工作的规范化、标准化。
我们的目标是通过这次评估，让城市语言文字工作更上一层楼。
二、策划思路1.以问题为导向：深入剖析当前城市语言文字工作中存在的问题，针对性地制定解决方案。
2.创新举措：结合城市特色，探索具有创新性的语言文字工作模式。
3.多元参与：发动社会各界力量，共同参与语言文字工作。
4.系统推进：将语言文字工作纳入城市发展战略，形成长效机制。
三、具体方案1.成立专项工作领导小组由市政府主要领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调、组织推进评估工作。
2.制定评估方案（1）明确评估标准：参照国家语言文字工作评估标准，结合城市实际情况，制定具有针对性的评估指标体系。
（2）评估内容：主要包括语言文字政策法规执行情况、语言文字规范化程度、语言文字教育普及情况、语言文字产业发展状况等方面。
3.开展自查自纠各部门对照评估指标体系，认真开展自查自纠，查找存在的问题，制定整改措施。
4.推进重点工作（1）加强语言文字政策法规宣传：通过媒体、网络、社区等多种渠道，广泛宣传语言文字政策法规，提高全社会语言文字规范化意识。
（2）提升语言文字教育质量：加强语言文字教育师资培训，推广先进教学方法和手段，提高学生语言文字素养。
（3）促进语言文字产业发展：加大对语言文字产业的支持力度，培育一批具有竞争力的语言文字企业，推动产业高质量发展。
5.组织评估验收在自查自纠基础上，组织专家对城市语言文字工作进行评估验收，对存在的问题进行整改。
6.建立长效机制（1）加强组织领导：将语言文字工作纳入政府重要议事日程，定期研究解决工作中的问题。
2023年迎接二类城市语言文字的工作评估方案
2023年迎接二类城市语言文字的工作评估方案一、背景介绍随着我国城市化进程的加快，二类城市在经济、文化等方面的影响力日益增强。
语言文字作为沟通交流的重要工具，也在这一过程中发挥着重要的作用。
为了更好地推动二类城市语言文字的发展，提高城市整体形象和竞争力，本评估方案旨在全面评估二类城市语言文字的现状和问题，并提出相应的改进措施。
二、评估目标1.了解二类城市语言文字的现状和特点，包括语言使用情况、语音语调、语法特点等。
2.分析二类城市语言文字存在的问题和难题，包括语言规范化程度、语言交流能力等。
3.评估二类城市语言文字对城市形象和发展的影响，包括语言文字在城市形象宣传、经济活动、文化交流等方面的作用。
4.发现二类城市语言文字存在的潜在优势和发展机遇，包括利用方言资源、加强语言文化交流等。
三、评估内容1.数据收集通过问卷调查、专家访谈、实地观察等方式，收集二类城市居民的语言文字使用情况，包括方言使用情况、外来语使用情况、书面语和口语的使用比例等。
2.问题分析根据收集的数据和材料，分析二类城市语言文字存在的问题和难题，比如方言逐渐消失、外来语过多引起语言混杂等，同时还要分析其原因和影响。
3.影响评估评估二类城市语言文字对城市形象和发展的影响，包括语言文字在城市宣传、经济活动、文化交流等方面的作用，并对城市形象和发展产生的正面和负面影响进行梳理。
4.优势发现通过深入分析二类城市语言文字的特点和现状，发现二类城市语言文字存在的潜在优势和发展机遇，比如利用方言资源做本土文化推广、加强与其他城市的语言文化交流等。
四、评估方法1.问卷调查设计问卷，调查二类城市居民的语言文字使用情况，询问方言、外来语的使用频率和原因、和书面语与口语的使用比例等。
2.专家访谈邀请语言文字专家、社会学家、教育学家等进行深入访谈，了解他们对二类城市语言文字现状和问题的认识和观点，以及他们对改进措施的建议。
3.实地观察走访二类城市的学校、媒体机构、文化交流中心等，观察语言文字的实际运用情况，包括宣传标语、广告、教材等。
XX市二类城市语言文字工作迎接省语委检查评估方案
三一文库（）/常用公文/实施方案〔ＸＸ市二类城市语言文字工作迎接省语委检查评估方案〕江苏省语言文字工作委员会定于20XX年对我市贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）和省语委《关于开展城市语言文字工作评估的意见》的工作情况进行检查评估。
为做好迎评工作，促进我市语言文字规范化工作健康发展，制订本方案。
一、评估范围：党政机关、广播电视、各类学校、新闻出版、公共服务行业和公共设施为检查评估的重点单位和对象。
其中，市、区政府机关、教育行政部门、新闻出版、广播影视、人事、商业、邮电、文化、交通、旅游、火车站、民航站、保险公司和医院等为必查单位，其它行业和部门（汽车站、码头、银行、影剧院、体育馆、博物馆、公园等）为抽查单位。
二、评估内容：评估主要围绕综合管理、普及应用普通话、社会用字管理三方面的工作情况进行。
总分为260分，其中主管部门考核分为60分、党政机关考核分为58分、学校考核分为67分、新闻媒体考核分为47分，公共服务行业和公共设施考核分为28分。
三、工作步骤：第一阶段--宣传发动阶段（20XX年9月-20XX年12月）各区政府、市各有关部门和责任单位，特别是各新闻媒体，要根据《国家通用语言文字法》、省语委《关于开展城市语言文字工作评估的意见》精神，共同做好宣传发动工作，使全社会都了解《国家通用语言文字法》的基本精神，了解达标内容并增强迎查意识，自觉配合完成达标工作。
市语委将组织有关部门具体负责同志赴南通、无锡等地实地考察，学习兄弟城市迎评工作好的经验和做法。
第二阶段--自查整改阶段（20XX年1月-20XX年6月）1．各责任单位根据评估任务分解表，逐条对照，明确责任，制订措施，落实整改到位；市、区语委办负责做好组织、协调、督查、指导工作；2．各区政府对辖区内的街道、公共场所社会用字进行重点检查和整改。
20XX年5月底前，市、区分别完成辖区内街道和公共场所不规范用字的整治工作；3．各责任单位设立永久性的宣传标语牌，做好环境布置工作。
国家二类城市语言文字工作计划
国家二类城市语言文字工作计划篇一：国家二类城市语言文字工作目录（组织管理A1—A3）（组织管理A1—A3）（组织管理A1—A3）（组织管理A1—A3）（组织管理A1—A3）篇二：创建国家二类语言城市工作实施方案迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案局属各单位、机关各科室：为落实国家二类城市语言文字工作评估目标，促进我局语言文字工作的全面开展。
根据泰安市人民政府办公室《关于进一步加强语言文字工作的意见》（泰政办发?XX?54号）和市语委《关于印发泰安市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案的通知》（泰语委字?XX?1号）的通知要求，结合实际，特制定本方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以贯彻《国家通用语言文字法》和《山东省国家通用语言文字条例》为主线，以《山东省城市语言文字工作评估指导标准及实施细则》为标准，坚持科学发展观，遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，不断增强全体人社干部的语言文字规范化意识，提高用语用字规范化水平，推动语言文字应用达到较高的规范化程度，为构建社会主义和谐社会创造良好的语言环境。
二、目标要求语言文字工作的目标是：XX年初步普及普通话，汉字应用基本规范。
实现普通话初步普及的具体要求是：具有普通话应用能力，必要场合自觉使用普通话，使普通话成为工作用语，要求全体工作人员普通话达到三级水平。
汉字应用基本规范的具体要求是：认真执行国家现行的文字政策、文字应用管理的法规和规范标准，使用字符合国家及主管部门规定的要求。
机关工作人员普通话水平达标要求：1954年1月1日(含当日)后出生者须达三级甲等以上，即普通话测试成绩须在70分或70分以上。
三、工作重点通过目标管理、量化评估和推广普通话宣传周等基本措施，逐步建立起依法管理监督体制和机制，提高泰山区人社局语言文字规范化、标准化水平。
四、工作步骤第一阶段：宣传发动（XX年4月）认真学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省国家通用语言文字条例》和国家语言文字工作的方针政策以及达标评估的相关文件材料，做好宣传发动工作，统一思想，充分认识城市语言文字评估达标的重要意义，使广大干部职工了解评估内容，明确达标要求，增强责任意识，完成达标任务。
迎接二类城市语言文字的工作评估方案
迎接二类城市语言文字的工作评估方案一、方案背景随着我国经济的快速发展，二类城市在语言文字工作中的重要性日益凸显。
为了加强二类城市语言文字工作的评估与指导，提高语言文字工作的质量和水平，特制定本方案。
二、评估目标1.提高二类城市语言文字工作者的业务素质和专业水平。
2.促进二类城市语言文字工作规范化、标准化、科学化。
3.推动二类城市语言文字事业与经济社会的协调发展。
三、评估内容1.语言文字政策法规落实情况评估二类城市在贯彻执行国家语言文字政策法规方面的具体情况，包括政策宣传、培训、监督等。
2.语言文字规范化建设评估二类城市在语言文字规范化建设方面的成果，包括公共场所语言文字规范化、学校语言文字教育等。
3.语言文字服务能力评估二类城市语言文字服务能力，包括翻译、咨询服务、语言文字培训等。
4.语言文字科技创新与应用评估二类城市在语言文字科技创新与应用方面的进展，如智能语音识别、自然语言处理等。
5.语言文字文化交流评估二类城市在语言文字文化交流方面的活动，如举办语言文字论坛、展览、研讨会等。
四、评估方法1.文献资料法：收集二类城市语言文字工作的相关政策、法规、规划等文献资料，分析其贯彻落实情况。
2.实地调查法：组织评估小组深入二类城市，对语言文字工作进行全面、细致的实地调查。
3.数据统计法：收集二类城市语言文字工作的相关数据，进行统计分析，以客观反映工作效果。
4.专家评审法：邀请语言文字领域的专家，对二类城市语言文字工作进行评审，提出评估意见。
五、评估流程1.自评阶段：二类城市根据评估指标体系，开展自评工作，形成自评报告。
2.申报阶段：二类城市将自评报告提交至上级主管部门，申请评估。
3.审核阶段：上级主管部门对二类城市的自评报告进行审核，确定评估对象。
4.实地评估阶段：组织评估小组对二类城市进行实地评估，形成评估报告。
5.反馈阶段：将评估结果反馈给二类城市，指导其改进语言文字工作。
六、评估结果运用1.作为二类城市语言文字工作表彰、奖励的依据。
迎接国家二类城市语言文字工作评估相关事项
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5.7其他材料准备
党政机关：
每个受检单位提供简报、公文各5 份。
每个受检单位的印章（盖在纸上）、 信封、信笺、公务名片。
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四、大院主楼台阶张贴两幅推普招贴画。 五、办公主楼两旁的副楼门外醒目处张贴宣传标语。 六、办公主楼和副楼内部每层的电梯公告栏上方张贴宣传标语。 七、各受检单位所醒目处张贴一张推普招贴画、三或四幅标语。 八、推普标语： 1．树立语言文字规范意识，提高全民文化素质 2．请说普通话，请写规范字 3．说好普通话，沟通你我他 4．实现顺畅交流，构建和谐社会 5．推广普通话，公务员要带头 6．说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 九、受检单位： 1.汇报用受检室正面墙上悬挂欢迎横幅：湖州市迎接国家二类城市
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二、我们要做什么
1.按照评估内容、标准和实施 细则去做：
四点主要内容：制度建设 普及普通话 用字规范化 配合市语委开展工作
（详见浙语〔2008〕1号 ）
2.熟悉具体任务： （按照各单位
任务分解方案去做)
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二、怎么做
成立机构 制订方案 制作台帐 材料装盒 其他
布置、踏看路线环境布置、座谈问卷环境 布置、资料查阅环境布置等） （5）物品（茶水、水果、所有需提供的材 料、笔记本、水笔、宣传品等） （6）材料（必须提供给每个专家的材料， 包括自评报告、自测表、材料目录等）
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5.4自测表（样稿见 WORD文档）
5.5自评报告（含PPT) 5.6普通话水平等级测试
口语表达有一定水平、掌握一定政策与标准的人 员。一般为10人。注意随机另外抽查）
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迎接二类城市语言文字的工作评估方案
以下是为大家整理的关于迎接二类城市语言文字的工作评估方案的文章，希望大家能够喜欢！
各部室、科、分局、公司、支局所、班:
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《市人民政府关于印发市迎接国家二类城市语言文字工作评估工作方案的通知》(义政办发〔〕68号)，促进我局语言文字工作再上一个新台阶，高效完成迎接国家二类城市语言文字评估工作，特制定此实施方案。
一、指导思想
以强化规范用语用字
管理、树立我局良好形象、提升我局整体素质为目标，按照市人民政府办公室关于印发《市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》的通知（义政办发〔〕68号）精神，立足我局工作实际，把语言文字规范化工作和局规范服务标准、职工培训、企业文化建设等方面相结合，在全局形成“说普通话、用规范字”的良好氛围。
二、明确语言和文字规范化要求
（一）全体营业员、投递员等直接面向用户服务的员工，在工作中均需使用普通话。
各部门、单位要把普通话作为工作用语、会议用语。
（二）全局所有店招、公文、印章、票据、报表、指示牌、广告、名片、电子屏幕、宣传资料等，必须使用规范文字。
（三）已经简化的繁体字、已经淘汰的异体字、自造简体字和错别字为不准使用的不规范字。
字形中不规范的计算机中文软件不得在工作中使用。
三、加强领导，明确职责
为认真抓好语言文字迎评工作，做到一把手亲自抓，分管领导具体抓，各项工作有人抓，进一步落实责任分工，成立邮政局语言文字工作迎评领导小组。
组长：杨东辉
副组长：李悦叶向阳蔡喜法
成员：龚丹丹邢兰兰郑苏萍应伟斌楼益洪马旭阳陈华豹
领导小组下设办公室，负责具体协调工作。
办公室主任由蔡喜法兼任，成员：龚丹丹、邢兰兰、楼益洪、李笑阳、陆立权、顾燕。
四、具体工作安排（详见附件）
第一阶段——宣传发动阶段（3月～4月）
认真组织学习市政府“实施方案”，领会其精神，做好宣传发动工作，使全局
员工都能了解评估内容，增强“迎评”意识，积极配合，努力完成“迎评”达
标任务。
在此阶段成立我局语言文字工作领导小组，分批组织一线员工进行语
言文字规范培训和测试；4月下旬将我局迎评方案上报市语委办。
第二阶段——活动推进阶段（5月～9月初）
根据语委办具体进度安排，积极推进活动有序开展。
5月，做好一线员工普通
话水平补测及语言文字规范化知识培训工作；6月，准备我局文字语言规范自
查自评材料；7月，完成语言文字工作情况汇报，着手建立迎评台帐；8月中旬，初步完成局内不规范字的整治工作；设立宣传标语牌，环境布置工作基本到位；9月，接受省语言文字评估专家的预评估工作，并对照预评估发现的问题进行
整改。
第三阶段——整改提高阶段（9月～10月）
各责任人按照工作职责，根据《实施细则》具体评估内容及要素，逐条对照自
查自评，明确责任，制定有效措施，落实整改到位；局语言文字工作领导小组
负责做好组织、协调、督查、指导工作。
按评估具体指标要素，分类汇总工作
台帐。
完成自评工作，写出自评报告，并将自评报告等相关材料上报市语委办。
第四阶段——接受评估阶段（10月中旬～11月）
根据市语委的工作部署和评估验收组的工作安排，本着严谨、规范、热情、周
到的工作要求，接受评估验收。
五、工作要求
局语言文字工作领导小组要做好领导和组织迎评工作，分层落实责任，做好迎
查准备工作。
领导小组成员根据条块，加强对相应工作的总结和统筹；每位语
言文字工作迎评小组成员明确自己的职责，认真完成各自具体工作，以保证迎
评工作的顺利进行。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。